小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿24篇
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的朗誦稿吧，朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。還在苦苦尋找優(yōu)秀的朗誦稿嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 1
時(shí)間是什么
急忙的人說(shuō)
時(shí)間是疾飛的燕子
它的翅膀揮得很快
讓人看不清楚它的方向
彷徨的人說(shuō)
時(shí)間是紅綠燈
一會(huì)兒是紅燈
一會(huì)兒是綠燈
它的'秒速變得實(shí)在太快了
也有人說(shuō)
時(shí)間像課程
體育課的時(shí)候
它就變短
數(shù)學(xué)課的時(shí)候
它就變久
更有人說(shuō)
時(shí)間像青春的沙漏
流失永不復(fù)返
說(shuō)了這許多
我還是希望
時(shí)間永遠(yuǎn)都停留
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 2
寶貝，別哭
親愛(ài)的寶貝，別哭，你的媽媽已經(jīng)生命危急，請(qǐng)不要怪她這些天不來(lái)看你，她的心沒(méi)有一刻離開(kāi)過(guò)你。
親愛(ài)的寶貝，別哭，你的媽媽已經(jīng)離你而去，她是真的不想離開(kāi)你，她知道天堂的路有多遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到這一去就是永遠(yuǎn)的分離。
周圍的人，凝視著你：
那一刻，大地一定有瞬間的.溫柔，否則，媽媽那柔弱的肩膀，怎能扛起天崩地裂的殘忍。
那一刻，蒼天一定有片刻的寧?kù)o，否則，孩子你嬌嫩的面容，怎能抵御震蕩的猙獰，那一刻啊，我們相信，是你的媽媽感動(dòng)了天，感動(dòng)了地，——用她全部的愛(ài)和整個(gè)生命！
“孩子，如果你活著，記住，媽媽愛(ài)你！”
——無(wú)邊的蒼穹記錄了一個(gè)母親的聲音。
那是媽媽的愛(ài)在滋潤(rùn)著你，從此，早晨的露珠會(huì)更加晶瑩；
那是媽媽的愛(ài)在溫暖你的心，從此，正午的陽(yáng)光會(huì)更加溫馨；
那是媽媽的愛(ài)在裝點(diǎn)你的人生，從此，傍晚的彩霞會(huì)更加絢麗！
記住啊，孩子，你的媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你，記住啊，孩子，我們永遠(yuǎn)站在一起！
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 3
春天來(lái)了！春天來(lái)了！
我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去查找春天。
春天像個(gè)大方的小姑娘，遮遮掩掩，躲隱藏藏。我們認(rèn)真地找啊，找啊。
小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？
早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹(shù)木突出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的`音符吧？
解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？
春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 4
春來(lái)了，春雨喚醒了小草，
魚(yú)兒在水中嬉戲追逐，
百鳥(niǎo)都放開(kāi)歌喉鳴叫。
春天鋪滿了綠色。
夏來(lái)了，百花紛紛地開(kāi)放，
蝴蝶飛在花中、空中，
小蟲(chóng)在綠葉間吟唱著。
夏天涂滿了五彩。
秋來(lái)了，樹(shù)葉換成了金黃，
小草也變成了金黃色，
小蟲(chóng)也紛紛不見(jiàn)了。
秋天充滿了金黃。
冬來(lái)了，雪花滿天滿地飛，
樹(shù)木枝桿上落滿了雪，
天地間都是一片銀色。
冬天畫(huà)滿了白色。
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 5
小時(shí)候，媽媽對(duì)我講：
你是祖國(guó)的未來(lái)
報(bào)效祖國(guó)是你的夢(mèng)想
生你養(yǎng)你的是黃土地鋪砌的故鄉(xiāng)
養(yǎng)你育你的是九百六十萬(wàn)平方米的大國(guó)泱泱
那里有奔騰不息波瀾壯闊的黃河大江
那里有烏篷船油紙傘下的煙雨水鄉(xiāng)
那里有琴棋書(shū)畫(huà)筆墨紙硯的古韻芬芳
那里有黃土地，萱草，牧馬牛羊
小家是兄弟姐妹情意濃濃的臂膀
大家是千萬(wàn)一家齊心協(xié)力崛起的力量
祖國(guó)母親的乳汁喂養(yǎng)喂養(yǎng)著
花草蟲(chóng)蟻，山川大江，千千萬(wàn)血脈的流淌
你在祖國(guó)母親的懷抱里成長(zhǎng)
等年少力壯，拭去她的鬢白
拂去歷史的`塵埃掮起你所應(yīng)當(dāng)?shù)闹亓?/p>
那是你的責(zé)任是你的夢(mèng)想
是你青春灑下的輝煌!
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 6
多少年的季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是燃燒著美好生活的紅燭，奉獻(xiàn)幾血汗，不求青史留英名，你用真情傳播智慧之火。
就像春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就像冬梅唱早春的歌。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光明亮，漫漫長(zhǎng)夜，你有伏案的身影，青絲之間加華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑，用友誼縮短心與心的旅程。
你是陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，你是引導(dǎo)人走出科學(xué)迷宮的向?qū)А?/p>
啊！光榮的老師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的快樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心。
啊！光榮的'老師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的快樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心。
老師，辛苦了
是誰(shuí)－－
把無(wú)知帶進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是你！
你用辛勤的汗水，養(yǎng)育春天剛破土的幼苗。
是誰(shuí)－－
調(diào)皮的我們
教育能體貼幫助別人的人？
是你！
你的關(guān)懷就像溫暖的春風(fēng)
溫暖我們的心。
讓我們年輕
培養(yǎng)成熟懂事的少年？是你！
您的保護(hù)使我們健康成長(zhǎng)。
金秋時(shí)節(jié)結(jié)果豐碩。你辛苦了！
在炎熱和寒冷中努力工作的人。
你辛苦了！
沒(méi)有奉獻(xiàn)青春的人。
我們向您致以崇高的敬意！
小學(xué)生教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿4
九月，金色九月，九月陽(yáng)光明媚，在這個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，一個(gè)神圣的日子，九月十日教師節(jié)。
在這個(gè)美麗的節(jié)日里，我手里拿著美麗的花，獻(xiàn)給您。
親愛(ài)的老師，有多少個(gè)不眼之夜，有多少次燈光明亮，有多少日月輪回，又有多少個(gè)春夏秋冬，一縷白發(fā)，是你走過(guò)的歲月蒼霜；
皺紋，是你譜下的不滅華章；
嘔心瀝血育才，是你無(wú)私的奉獻(xiàn)；
天下遍桃李，是你執(zhí)著的理想。
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 7
《默默的蠟燭》
你沒(méi)有強(qiáng)壯的身體
但它支撐著我們無(wú)雨的天空
你沒(méi)有建筑師的'手
但它為我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石
你沒(méi)有藝術(shù)家的眼光
但它為我們建造了雄偉的建筑
你淵博的知識(shí)
讓我們感受文明和希望
你那高遠(yuǎn)的胸懷
讓我們知道寬容和寬容
你的高尚人格
深深影響著我們的心
感謝您老師
我們真誠(chéng)地感謝您
你就像那支沉默的蠟燭
燃燒自己卻照亮了別人
有你光明的指引
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 8
你不愧是除暴安良大俠
用一支支吐著火苗也吐著毛骨悚然箭
射斷一聲聲“無(wú)食我黍”哀鳴
漫山碧綠為你起舞
遍野金黃向你鞠躬
你真可謂妙手回春良醫(yī)
化苦毒為神奇
罷病中吟千萬(wàn)曲
爆炸雀躍一片
你堪稱巧奪天工時(shí)裝大師
你時(shí)裝與琴弦共鳴 真美啊 真動(dòng)聽(tīng)
集霓裳羽衣、陽(yáng)春白雪、高山流水
二泉映月、春江花月夜，于一身
你常常成為宴會(huì)廳里皇后
歡樂(lè) 因你光臨而瘋長(zhǎng)
竄處金樽 高過(guò)頭頂
碰撞成錢(qián)塘江大潮
淹沒(méi)滿座賓朋
難怪你有一頂小龍桂冠
實(shí)實(shí)在在戴之無(wú)愧
當(dāng)你步著龍后塵
走進(jìn)屬于自己本命年
鑼鼓還是為龍而敲
鞭炮還是為龍而鳴
彩燈還是為龍而扎
香燭還是為龍而焚
你依然與猛獸為伍，冠之以毒
又依然與牛鬼同宗，封之以神
一有風(fēng)吹草動(dòng)
便有毛骨悚然、怒發(fā)沖冠
便有亂石刀棍云集
交織成雷電風(fēng)雹大作
便有血肉橫飛
狂草恐怖于四野
于是，碩鼠愈碩
鉆不進(jìn)大象鼻孔
吞得下大象全部
于是，碩鼠愈眾
滿山遍野，于光天化日，傾巢出動(dòng)
橫掃五谷一片、瓜果一片
于是，碩鼠愈狂
唱大風(fēng)歌，跳霹靂舞
戲耍黑貓警長(zhǎng)
嗚呼
伯牙憤而砸琴
而病中吟江河水滿江紅
不絕于耳
嗚呼
扁鵲仰天長(zhǎng)嘆
華佗放聲痛哭
嗚呼
多少農(nóng)夫復(fù)跪于地
千年哀鳴再度四起
冤哉
慘哉
痛哉
哀哉
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 9
離中秋節(jié)還有一個(gè)多月
街頭就看到月餅的影子
嚼著杏花樓飄香的'月餅
嘗到中秋節(jié)的味道
想象中秋匆忙的腳步就來(lái)了勾起一輪明月掛在天穹
出現(xiàn)光輝，帶出年輪
小時(shí)候的記憶出現(xiàn)
月亮走，我也走
心思跟著月亮跑
跑出山谷跑出村莊
城市的月光很圓很美
月宮里傳奇始終在上演
中秋月圓時(shí)你就會(huì)回來(lái)
把思念遙寄給遠(yuǎn)方親人
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 10
《飛進(jìn)新年的大門(mén)》
領(lǐng)：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，
小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪，
地球，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，
齊：新的的一年，向我們敞開(kāi)大門(mén)。
領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)小樹(shù)，
根是不是扎得更深？
當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，
能不能給枝葉更多的養(yǎng)分？
甲：小樹(shù)說(shuō)，我的根須，
已經(jīng)在大地扎深；
我將向樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，
輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)大地，
怎樣迎接新春？
報(bào)春花會(huì)不會(huì)開(kāi)得更鮮？
小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤？
乙：大地說(shuō)，我將獻(xiàn)出，
繽紛的花朵，豐收的'歌聲。
想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，
小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。
領(lǐng)：哦，還要問(wèn)你們，
可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，
當(dāng)你跨進(jìn)新年的門(mén)坎兒，
想怎樣大步前進(jìn)？
丙：過(guò)去的一年，
曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心；
老師在我的成績(jī)冊(cè)里，
寫(xiě)上新的“優(yōu)”和滿分。
在新的一年里，
我要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，
我要向文化山勝利進(jìn)軍。
丁：過(guò)去的一年，
文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；
“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，
正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。
在新的一年里，
我們要做精神文明的學(xué)生。
讓祖國(guó)高興地稱贊她的孩子；
人人都有一顆美麗的心。
戊：過(guò)去的一年，
少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 11
《中國(guó)園地》
上的小紅花呀，
又紅又艷，多么喜人。
在新的一年里，
決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾；
要為它增添新的光彩，
不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。
甲：過(guò)去的一年，
我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。
打球、賽跑，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸，
拔河、投擲，力氣增加了幾分。
在新的一年里，
我們要通過(guò)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；
像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，
我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙：過(guò)去的一年，
我們向共青團(tuán)靠攏，
困為離十歲——入團(tuán)的年齡，
已經(jīng)越來(lái)越近。
在新的一年里，
我們更珍惜胸前的`紅領(lǐng)巾。
當(dāng)我們因?yàn)槟隄M而摘下紅領(lǐng)巾，
又有金色的團(tuán)徽在胸前閃耀光明。
領(lǐng)：啊！回答得好呀，
祖國(guó)聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音。
祖國(guó)說(shuō)：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，
二十一世紀(jì)中國(guó)的新主人！
甲：對(duì)！在金色陽(yáng)光照耀下，
我們要向20xx年輪，
齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，
飛進(jìn)新年的大門(mén)！
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 12
《祝愿》
加減乘除，算不完你的奉獻(xiàn)！
詩(shī)歌歌賦，頌不盡對(duì)你的崇敬！
你用知識(shí)甘露澆開(kāi)我們理想的花；
你用心靈的清泉滋潤(rùn)我們情操的美果。
在這個(gè)不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的`祝福！
每年，我都會(huì)把第一縷春光和賀卡寄給你，親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)和你在一起！
陽(yáng)光普照，園丁心中春意暖；
雨露滋潤(rùn)，桃李枝蕾紅
教師節(jié)快樂(lè)。
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 13
春天來(lái)了
春天來(lái)了春之畫(huà)卷
悄悄地，
春天來(lái)了……那風(fēng)兒，柔柔的，
拂暖了冰涼的臉；那雨絲，瑩瑩的，
滋潤(rùn)了干冷的發(fā)尖；看啊——
田野山川，
脫下了冬日里頹敗的服飾，
換上了嫩黃的新裝，
歡天喜地地迎接春的笑顏；
多情的天空，
蒙上灰白色的面紗，
羞澀地表達(dá)對(duì)春的.眷戀……還有還有，
那暖江嬉戲的禽兒，那呢喃斜飛的燕兒，
各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩(shī)篇……呵——
這多情的春天！
這迷人的春天！
就用手中的畫(huà)筆，
蘸滿這濃濃的春色，
和著這澎湃的春潮，
去描繪出祖國(guó)新春壯麗的長(zhǎng)卷
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 14
假如我是一片雪花
如果我是一片雪花，
我會(huì)飄到哪里？
我會(huì)飄到海洋里，
與魚(yú)兒談話，
然后變成水珠。
我會(huì)飄到枯萎的柳枝上，
讓它銀裝素裹，
然后隔天就藏在樹(shù)枝里。
我會(huì)飄到公路上，
看著車輛嗚嗚的駛過(guò)，
讓車燈照亮我的臉龐。
我會(huì)飄到房頂上，
看萬(wàn)家燈火，極目遠(yuǎn)眺，
看著無(wú)數(shù)煙囪飄出濃濃的青煙。
我會(huì)飄到屋檐下，
眼看一陣寒風(fēng)吹來(lái)，
變成一個(gè)銀光閃閃的冰凌。
我會(huì)飄到窗戶上，
看著人們?cè)谖葜锌鞓?lè)的交談，
和伙伴一起變成漂亮的`“冰窗花”。
我會(huì)飄到土地里，
與土壤媽媽談家常，
然后快樂(lè)的融化。
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 15
誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)風(fēng)，
不用說(shuō)我和你了。
當(dāng)沙子飄進(jìn)了我的眼睛時(shí)，
我知道是風(fēng)來(lái)?yè)v蛋了。
誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)風(fēng)，
不用說(shuō)我和你了。
當(dāng)報(bào)紙沙沙響時(shí)，
我知道生動(dòng)的風(fēng)來(lái)看報(bào)了。
誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)風(fēng)，
不用說(shuō)我和你了。
當(dāng)花在四處搖晃時(shí)，
我知道高興的風(fēng)來(lái)賞花了。
誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)風(fēng)，
不用說(shuō)我和你了。
當(dāng)頭發(fā)飄起來(lái)時(shí)，
我知道狡猾的'風(fēng)來(lái)梳頭了。
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 16
誰(shuí)在飛，
誰(shuí)在飛，
是天上的飛機(jī)在飛。
從東飛到了西，
從北飛到了南，
飛得更快更高。
誰(shuí)在飛，
誰(shuí)在飛，
天空中的'風(fēng)箏在飛。
從右飛到了左，
從下飛到了上，
飛得更快更好。
誰(shuí)在飛，
誰(shuí)在飛，
濃濃的墨香在飛。
飛到了這兒，
飛到了那兒，
飛到了每個(gè)人的心里。
誰(shuí)在飛，
誰(shuí)在飛，
是我的思想在飛。
從夢(mèng)飛到了實(shí)際，
從地球飛到了月球，
飛到了無(wú)邊的世界里。
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 17
我有一雙翅膀，
隱形的翅膀，
它載著我我的理想，
飛向遠(yuǎn)方。
我有一雙翅膀，
蜜蜂的翅膀，
它不曾像蝴蝶翅膀那樣美麗，
卻在黑暗的角落里，
默默地奉獻(xiàn)著自己的'力量。
愿我有這樣一雙翅膀，
不美麗但樸實(shí)，
默默奉獻(xiàn)，
樸實(shí)無(wú)華。
帶著充滿希望的翅膀著希望，
飛向未來(lái)，
飛向自由的天空!
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 18
老師您是…………
陽(yáng)光下
鮮花怒放
春風(fēng)中
桃李正芬芳
雨露中
幼苗成棟梁
你是我們心目中忠實(shí)的太陽(yáng)
鮮亮而有朝氣
博大的愛(ài)
真摯的情
溫暖世界每個(gè)角落
你是和煦的春風(fēng)在飄拂
柔和而又溫馨
灑下種子
托起希望
讓稚子擁有了鯤鵬的夢(mèng)想
你是淅瀝的雨露無(wú)聲息
清甜而甘爽
三尺講臺(tái)
一生課堂
千里之行都從這里啟航
啊
老師就是太陽(yáng)
因?yàn)槟愕拇嬖?/p>
——我們?cè)谀你逶∠伦聣迅叱砷L(zhǎng)
老師就是春風(fēng)
因?yàn)槟愕腵輕拂
——我們?cè)阢露忻鞅媸欠?/p>
老師就是晨露
因?yàn)槟愕淖虧?rùn)
—使我們鑄就了明天的輝煌
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 19
《友情暖暖》
美妙
純凈的初夏里
相識(shí)了一個(gè)甜甜地你
每一個(gè)笑容
都讓人毫無(wú)懷疑
即便是在寒冷的冬季
我們穿梭在陌生的城市里
像童年的自己
毫無(wú)顧忌
喜歡這樣簡(jiǎn)單的我們
和真摯的友誼
就像夏季你的.白襯衣
和冬季里
你鐘愛(ài)的白色帽子
一樣干凈地?zé)o可挑剔
定格下這一季的
純美記憶
放在心底，暖暖地
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 20
【長(zhǎng)大】
小時(shí)候
覺(jué)得長(zhǎng)大很漫長(zhǎng)
甚至覺(jué)得一輩子也不會(huì)長(zhǎng)大
后來(lái)
慢慢長(zhǎng)大了
才發(fā)現(xiàn)其實(shí)每天都在長(zhǎng)大
只是感覺(jué)不到而已
其實(shí)
世上沒(méi)有一個(gè)人是完全長(zhǎng)大的
因?yàn)槊恳惶於荚诔砷L(zhǎng)
而我們能做的
是盡全力努力向上
努力達(dá)到長(zhǎng)大
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 21
三月走了，迎來(lái)的是四月；
時(shí)間走了，迎來(lái)的是畢業(yè)。
揮手離別的一剎
有的是嘆息；
告別母校的瞬間，有的是惋惜；
拍下畢業(yè)照的一刻，有的，不僅是，更是情誼。
系好了紅領(lǐng)巾，不再嫌不好看；
穿好了校服，不再嫌太單調(diào)；
手與手緊牽著，不再嫌是敵是友。
戰(zhàn)爭(zhēng)，在這一刻停止了硝煙，留下了笑顏；
疏離，在這一刻煙消云散，留下了親密；
時(shí)光，在這一刻戛然而止，留下了回憶。
坐在，靜靜的聆聽(tīng)最后一課；
坐在，不再隨意的大吵大鬧；
坐在教室，不再嫌它的過(guò)于燥熱；
坐在教室，只剩紅著的眼眶。
當(dāng)初的不懂，是因?yàn)闆](méi)有體會(huì)；
如今的不舍，是因?yàn)榍榈缴钐帲?/p>
涌上心頭的，不是針?shù)h相對(duì)，恰恰是那，離別的傷感。
說(shuō)好的不哭，可誰(shuí)又能做到？
說(shuō)好的不走，可誰(shuí)又能遵守？
說(shuō)好的再見(jiàn)，可誰(shuí)又能說(shuō)出？
說(shuō)好的離別，可誰(shuí)又愿意？
拍畢業(yè)照的瞬間，我們是歡笑著的，因?yàn)橄肓粝拢钐鹈鄣幕貞洠?/p>
說(shuō)再見(jiàn)的那一剎，我們是哭泣著的，因?yàn)橄胍淮危潘恋貎A訴。
拍下的.，那是回憶；
而留下的，那是情誼。
一起長(zhǎng)大的約定，我們依舊在的；
一起歡笑的時(shí)光；
我們依舊記的；
傻傻的，我們?cè)僖?jiàn)，別哭了，因?yàn)槟鞘窃俅斡鲆?jiàn)的前提。
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 22
假如我是一片小雪花，
我會(huì)變成什么呢？
飄到大海里，
變成小小的一滴水，
與海里大大小小的水生物嬉戲。
飄到校園里，
與孩子們一同嬉戲，
看著孩子們快樂(lè)的玩耍，
然后在慢慢的融化。
我會(huì)飄到枯枯的'樹(shù)枝上，
讓他們不要在這寒冷的冬天里，
及寂寞又凍得難受。
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 23
《他是一名學(xué)生》
歲月的殘片
他是一名學(xué)生
在食堂打飯的過(guò)程
不幸撞翻了湯一桶
碰湯濺了一地
桶側(cè)翻了
勺子卡在了地上的湯中
他手中的那只碗隨著他的跌倒
還在地上晃動(dòng)
這個(gè)情景引起了食堂內(nèi)一片寂靜
這位學(xué)生太過(guò)分了
應(yīng)該狠狠的批評(píng)
伴隨著別人的議論聲
他帶著痛苦的表情緩緩爬起
摸摸手臂上留下的余痛
無(wú)奈無(wú)奈的`表情
原來(lái)他是被別的同學(xué)撞到的
原來(lái)他還是個(gè)殘疾的兒童
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 24
你像太陽(yáng)，
渾身散發(fā)著光芒，
我們像月亮，
受你的影響，
也閃耀著皎潔的月光。
太陽(yáng)和月亮，
表面上似乎互不相干，
但實(shí)際上，
我們手挽著手，
共同撐起了一片天空。
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