教師節學生朗誦稿優秀15篇
在社會一步步向前發展的今天，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。是不是有很多人在為朗誦稿的理解而發愁？以下是小編幫大家整理的教師節學生朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節學生朗誦稿1
一年一度，春風秋雨，
我們又迎來了第xx個教師節。
此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？
也許，你們還在思考，明天的那堂課，
怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，
班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什么都沒有想，
教書育人是你們的天職，
埋頭苦干早已是便飯家常。
我們不能獻上一份厚禮，
親愛的老師，
就請接受我們這一篇誠摯的詩章。
我們，是中山職中的學生，
我們深深地感受到，
這里，是一座鑄造人才的大課堂。
只因為，這里有一個
團結能干的`教師集體，
你們出色的成績，
早已受到社會的頌揚。
清晨，當黃圃江染上第一線霞彩，
我們老師的身影，
已出現在校園的長廊；
深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，
我們老師的身影，
還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，
你們皺紋伸展，
你們鬢發添霜，
可是，你們的心，
還是那樣的年輕活潑，
永遠不知疲倦，
揚帆遠航。
再過幾年，十幾年，
當我們已經建功立業，
手捧著證書、金牌、獎狀，
我們一定不會忘記，
是誰為我們付出辛勤的汗水，
引導我們追求理想之光。
到那個時候，
我們一定回到職中母校，
向親愛的老師們，
獻上更新更美的詩章。
教師節學生朗誦稿2
金秋九月
碩果累累
九月的燭光化成頌歌
獻給光榮的人民教師
您是夜晚大海里的一盞航燈
指引著前進的方向
您用熱血譜寫著春秋
您用自強澆灌田園
像蠟燭，無怨無悔，發熱發光
似春蠶，默默奉獻，恪盡職守
教案上傾注著您的心血
課堂上留下您的激情
作業本上凝結著您的艱辛
教師節學生朗誦稿11
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您
莘莘學子才能成才
因為有您
世界才會如此文明
老師
您是明燈
為迷失方向的孩子找回自己的家老師像什么？
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個懂得知識的大樹。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領進知識的寶庫。
是老師給了我們那么多的知識，
我要祝老師永遠年輕、漂亮九月，獻給老師
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的.表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您干杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
教師節學生朗誦稿3
老師老師
您就像太陽一樣，
溫暖著我們;
老師老師
您就像月亮一樣，
總是批改作業到很晚;
老師老師
您就像星星一樣，
眼睛總是那么明亮;
老師老師
您就像春天一樣，
把希望帶給我們。
教師節小學生的朗誦稿4
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!
詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;
您用心靈的清泉，潤育我們情操的.美果。
在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀!
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。
教師節學生朗誦稿4
《您是播種者》
一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。
教師日復一日，年復一年地使用著他們。白色的粉筆是教師用來為我們充實大腦的工具，它所書寫出的字跡，充實著我們的大腦。在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業，而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。在那里有著一株株潔白的花兒。
它的播種者便是您。
您用知識的養料滋養著它們的成長。有人說，教師是燭光，燃燒自我釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。教師節的朗誦稿篇三
尊敬的老師，在這美好的節日，我要對您說：“感謝您！老師，祝您節日快樂。”
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是環衛工人，容不得半點垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無時無刻不關注著“學生船”的風向和航道。老師，您是父母親，時時刻刻關心著我們；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽實在是太多了，好似天上的繁星，數也數不清。
在我們的。成長過程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望在我們的.點點成績中凝結著您多少辛勤的汗水，我們要對您說：“老師，您辛苦了。”
老師，因為我們的年少無知，不時要犯這樣那樣的錯誤，現在請您多原諒。上課時會開小差、下課后會亂跑亂撞的我們正在一天天的長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自己是您的好學生。
在這走向成熟的九月，我們滿懷感恩，迎來了您的節日，讓我們真誠地祝愿所有的老師——節日快樂！
教師節學生朗誦稿5
《揮揮手》
揮揮手
幼兒園門口
淚止不住的流
阿姨抱起我
親了額頭
揮揮手
在小學門口
淚止不住的流
以第一名的成績
老師助我登上了
一個崖頭
高中畢業的'晚會上
全班圍著
滿頭銀發的老師
淚止不住的流
想起開學的第一課
堅定了我考取
重點大學的念頭
每一個瞬間
老師的音容笑貌
出現在解不開題的時候
每一個瞬間
相冊留下了永久的思念
每一個瞬間
手機記錄著我們的情感
每一個瞬間
記錄著開學畢業
畢業開學老師
給予的堅強信念
揮揮手
不論走到天涯海角
老師的鼓勵
銘記心頭
在港大的校園
發一條微信
祝福所有的老師
生活美滿
健康平安
教師節學生朗誦稿6
一年一度，春風秋雨，我們又迎來了教師節。
此刻，親愛的老師，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的`計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。在這個節日里，您的學生——————我，最想做的一件事，就是要為您畫張像。我雖然不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。
老師，您坐好了，我開始為您畫像。您的眼睛那么深沉、那么明亮，與眾不同的是，您的眼睛還會說話。
忘了嗎？老師，那次您在上數學課，我聽著聽著，思想開了“小差”，不由自主地擺弄起書包扣來。
您朝書包。
教師節學生朗誦稿7
《無聲之光》
你雖然沒有強壯的身體，卻給我們帶來了一片晴朗的天空。
你雖然不是建筑師，卻為我們打下了堅實的基礎。
你雖然不是藝術家，卻建造了宏偉的建筑。
你的`知識讓我們感受到了文明和希望。
你的胸懷讓我們學會了寬容和忍讓。
你的高尚品格深深地影響著我們的心靈。
老師，我們由衷地感謝你。
你就像一支默默的蠟燭，燃燒自己卻照亮他人。
有你的光明指引，我們不會在黑暗中迷失方向。
教師節學生朗誦稿8
白色粉筆和古樸的桌子，是老師日復一日、年復一年使用的工具。白色粉筆是用來充實我們大腦的工具，它寫下的字跡充實著我們的大腦。你的教誨留下了痕跡在古舊的教桌上。您坐在桌旁為我們批改作業，我們的`心靈也有一片潔凈的土地，上面有一株株潔白的花，這是您用知識的養料滋養成長的。有人說教師像燭光，燃燒自己照亮別人；有人說教師是翅膀，讓學生在太空中飛翔；有人說教師是奠基人，建造人才大廈的支柱。
教師節學生朗誦稿9
時光飛逝，又到了一年一度的教師節。讓我們一起朗誦一首感人的詩，送給我們的老師。你知道怎樣寫一首最感人的教師節詩嗎？下面我為大家分享一首關于20xx教師節的感人詩歌朗誦，希望大家喜歡！
九月，金色的九月，陽光明媚的九月，我們迎來了一個神圣的日子，九月十日教師節。在這美好的節日里，我手捧著美麗的鮮花，獻給您，親愛的老師。
親愛的老師，您經歷了多少個不眠之夜，又經歷了多少次燈光長明，度過了多少個春夏秋冬。您的白發是歲月留下的痕跡，您的皺紋是您辛勤工作的證明。您嘔心瀝血培養了一代又一代的學生，您的奉獻無私。您是我們心中的桃李，您執著追求著自己的理想。
親愛的老師，您無私的愛心給了我們新的希望，您的熱血點燃了智慧的火種，您的奉獻精神豐富了我們的內心，您的知識增添了我們的智慧。您就像是一座梯子，托起了我們稚嫩的雙腳，讓我們一步步向前攀登。您就像一支燭光，照亮了前進的道路，伴隨著我們不斷地探索。
親愛的老師，您就像春蠶獻出一生的忠誠，像冬梅散發著早春的芳香。今天又是一個特別的日子，我想送上我誠摯的祝福，祝福您永遠健康幸福快樂！
老師，我想對您說：您的音容笑貌，您的舉手投足，時常出現在我的腦海中。您的關心和愛護始終在我的心中。您的教誨和指導如今仍然銘記在我的心中。和您一起度過的點點滴滴都歷歷在目。
老師，我想對您說：是您給了我學習的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我進取的動力，是您給了我未來的希望。
老師，我想對您說：您是我開啟智慧的敲門磚，是我打開幸福之門的金鑰匙，是我生活航程中的引路人，是我人生樂章的指揮者。
老師，我想對您說：如果沒有您，或許我會失去自信，或許我會迷失方向，或許我將沒有前途，或許我不會成為今天的我。
老師，我想對您說：感謝您！感謝您賜予我們知識。如果您是園丁，那么我們就是那些在您的澆灌下茁壯成長的花朵。如果您是蠟燭，那么我們就是那些在您的`照亮下找到光明道路的黑暗。如果您是白云，那么我們就是那個失去了白云就會失去光彩的天空。老師，真的非常感謝您，您對我們的付出，我們都銘記在心。
您花費了一生的時間教育我們，您是無私的，毫無保留地將您的知識傳授給了我們。在那百花盛開的春天，我愿化作明媚的陽光，為您增添幾分光彩。在那炎炎夏日，我愿化作一把遮陽傘，為您遮擋那酷熱的陽光。在那樹葉飄落的秋季，我愿化作一件大衣，為您取暖。
最后，讓我以一首詩來表達對老師的敬意：
《老師，辛苦了》
是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了嫩苗。
是誰把調皮的我們教育成懂事的人？
是您！老師！您的關懷溫暖了我們的心靈。
是誰培育了幼小的我們，讓我們成長為成熟的少年？
是您！老師！您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果，您辛苦了，老師！
在酷暑和嚴寒中辛勤工作的人們，您辛苦了，老師！
在默默奉獻的人們，您辛苦了，老師！
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
我想這樣表達對老師的感謝，希望您會喜歡！
教師節學生朗誦稿10
教師節是每年的九月，這個時候正是果實飄香、菊花綻放的季節。在這個特殊的月份里，我們想起了那些不斷播撒希望的教師們。九月，我們收集了太陽的溫暖，深情地歌頌著教師們。九月是一個令人感動的季節，那些渴望求知的眼睛將它們永遠銘記在心。在九月里，我們也收到了祝福，它們在秋葉間飄揚。九月，詩人們譜寫著不朽的詩篇，他們沒有忘記是誰靜靜地為我們做出了無私的.付出。
九月讓我們永遠不敢忘記，不敢忘記是誰教會了我們思考，是誰讓世界充滿了愛和知識的聲音。九月讓我們不敢忘記，是誰用辛勤的努力建造了知識的殿堂，是誰在我們迷茫時給予了指引。在九月，我們守望著豐收的麥浪，我們在課本里不斷成長。在九月，我們永遠不會忘記那份敬仰，它讓我們感動得銘記在心。
有一種東西叫神圣，它就像天邊拂曉時的啟明星，默默地照耀著先來的和后來的，一起走向夢中閃現的光明。有一種東西叫永恒，它就像海邊守望潮歸的巖石，在風雨中耐心地等待，成為無數朝圣者膜拜的象征。有一種東西叫真誠，它就像無修飾的潔白云朵，承擔著自己的疲憊，帶著小鳥兒渴望飛翔的眼神。
還有一種東西叫愛，叫樸實，叫奉獻。她太美麗了，以至于還可以叫作別的贊美。有些人用自己寫下了一首偉大的詩篇，就像無言的麥穗一樣成長、豐收，再次孕育著希望。這就是教師們，他們用無私的愛和奉獻，讓我們變得更加美麗和幸福。
教師節學生朗誦稿11
您辛苦了！老師！有人把教師比做紅燭，
燃燒著自己，
明亮了別人。
在教師節到來之際，
眼前的紅燭更加光彩照人，
魅力無窮。
是你們——人民教師，
默默奉獻著智慧的年華，
培養造就出一代又一代，
國家棟梁和社會主義接班人。
你們興教育人，
甘作人梯，嘔心瀝血，
獻身教育。
欣慰的是“筆尖耕耘桃李地，
默水澆開智慧花”，
跨世紀人才如雨后春筍。
而燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，
從頂燃到底，
一直都那么光明，
一直都是那么絢麗，
令人稱頌。
教育是人類社會永恒的事業。
振興民族的希望在教育，
振興教育的希望在教師。
您辛苦了！
老師！我在此向您致以崇高的敬意！
教師節詩歌教師節詩朗誦
多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向導引人走出科學的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的`歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
老師，辛苦了
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
教師節學生朗誦稿12
雖然有人說現在不能把老師比作蠟燭，也不要說老師是最光輝的職業。但是，我們認為老師是最早托起太陽的人。
每天早晨，您敲響起床的鐘聲，等待我們的到來。您是最晚送走前一夜的人，不顧白天授課的.辛苦，晚上還要拖著疲倦的身子備課，仔細批改每一本作業。
教師節學生朗誦稿13
《教師誦》
平凡的人，平凡的手，架起一座知識的橋梁。
走過冬的嚴寒，走過夏的酷暑
培養出莘莘學子
一只粉筆
指點知識王國的迷津
一塊黑板，記下比海還深的真情
一個講臺，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛三尺教鞭
揮向通往夢想境界的途徑我們是繁星您是月亮
把優美動聽的故事“講給”我們聽讓我們能進入完美的夢境清晨的陽光是您那燦爛的微笑不管我們失敗還是勝利不管我們后退還是前進
您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲教師慈祥的母親教師
千萬顆童心的夢想教師
祖國賦予您特殊的使命讓您把一棵幼小的禾苗培養成祖國的`棟梁教師
我要您那慈祥的面容永不變老教師
我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡教師
我要您那烏黑的頭發永不變白教師
我要您那疲勞的雙手變的簡便教師
我要為您歌唱，為您祝福教師
您是我最敬佩的人！
教師節學生朗誦稿14
金風送笑聲，丹桂花香飄揚。
今天是老師的節日，又一次來臨。
老師為我們的成長，付出了無數辛勞。
老師的關懷與愛撫，我們永遠不會忘記。
親愛的老師，您好！
老師就像一支紅燭，照亮別人卻自己燃燒。
老師就像一位園丁，培育出桃李遍布天南地北。
教師是一項高尚的事業。
老師給予我們希望的陽光和智慧的光輝。
老師引領我們走上陽光明媚的人生道路。
老師期望我們成為新時代的太陽。
老師的話語像春雨一樣滋潤著我的心。
老師用知識的雨露滋養我們的成長。
溫和的春雨，就是老師對我們的關懷。
老師的身教就像春雨悄無聲息地滋潤著一切。
老師愿意扮演綠葉的角色，將我們托舉成鮮花。
老師就是一片綠葉，默默地貢獻著。
綠葉的顏色象征著老師永不衰老的.青春。
當我們如花朵一般綻放時，永遠不會忘記綠葉的恩惠。
老師就像一棵大樹，頭頂藍天，腳踏大地，默默為社會做貢獻。
老師是大樹，為世界帶來一片春光。
老師播撒希望的種子，將我們培育成茂盛的森林。
小樹長成棟梁材，永遠不會忘記園丁的培養恩情。
是的，老師的熱情如太陽般溫暖，老師的教導如春雨般滋潤，老師的風范如綠葉般青春永駐，老師的事業如大樹般偉大，我們的老師真是太棒了！
教師節學生朗誦稿15
1.小學生教師節朗誦稿
金秋九月
碩果累累
九月的燭光化成頌歌
獻給光榮的人民教師
您是夜晚大海里的一盞航燈
指引著前進的方向
您用熱血譜寫著春秋
您用自強澆灌田園
像蠟燭，無怨無悔，發熱發光
似春蠶，默默奉獻，恪盡職守
教案上傾注著您的心血
課堂上留下您的激情
作業本上凝結著您的艱辛
2.小學生教師節朗誦稿
《老師》
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛苦。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘卻。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把本人焚燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天南地北。
教師是太陽底下高尚的事業。
老師給了我們幻想的陽光和智慧的陽光。
老師領導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師冀望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨潤澤我的心。
老師用常識的雨露灌溉我們成長。
溫順的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的現身說法，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默貢獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩惠。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春光。
老師播撒盼望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培養恩。
是啊，老師的熱忱像太陽，老師的教導像春雨，
老師的作風像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。
3.小學生教師節朗誦稿
《祝愿》
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！
詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；
您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，
我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
陽光普照，園丁心坎春意暖；
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅
祝您教師節愉快。
4.小學生教師節朗誦稿
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
5.小學生教師節朗誦稿
女A獨：用語言播種，用彩筆耕耘。
女B獨：用汗水澆灌，用心血滋潤。
女A齊：這就是我們崇高的勞動！
女A獨：在今天和明天之間架起橋梁，在現實和理想之間鋪設跑道。
女B獨：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。
女B齊：這就是我們崇高的事業！
男A獨：園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結果。
男B獨：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；
男齊：花的芳香，葉的濃蔭。
男A獨：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。
男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。
男齊：這就是我們執著的追求！
女A獨：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點；
女B獨：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。
女A女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種。
女齊：這就是我們無私的奉獻！
男A獨：用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李；
男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的`花朵。
男齊：這就是我們宏偉的志向！
女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉；一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間；一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。
女齊：這就是我們精神的支柱！
男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。
男A獨：用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李；
男B獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。
男齊：這就是我們宏偉的志向！
女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉；一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間；一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。
女齊：這就是我們精神的支柱！
男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。
男齊：這就是我們快樂的源泉。
男女齊：這就是我們精神的支柱！這就是我們快樂的源泉。
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