校園朗誦稿

時間：2023-05-08 12:29:56 朗誦稿我要投稿

校園朗誦稿匯編15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的朗誦稿吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞。是不是有很多人在為朗誦稿的理解而發愁？以下是小編為大家收集的校園朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園朗誦稿匯編15篇

校園朗誦稿1

　　男：尊敬的各位老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家早上好!

　　男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

　　女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

　　男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

　　男：在這個初夏的日子里，歡迎同學們參加“蔡家原小學第一屆校園文化藝術節”詩歌朗誦比賽。

　　合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚祖國文化，同經典相伴，與圣賢同行。

　　男：接下來請欣賞五年級的詩歌朗誦《我想》。六年級二班準備。

　　女：下面請欣賞六年級二班的詩歌朗誦《芙蓉園送辛漸》。二年級準備。

　　男：接下來請欣賞二年級的詩歌朗誦《看浪花》。六年級二班準備。

　　女：下面請欣賞六年級二班的詩歌朗誦《中華少年》。三年級準備。

　　男：接下來請欣賞三年級的'詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》。一年級準備。

　　女：下面請欣賞一年級的詩歌朗誦《快樂的節日》。四年級準備。

　　男：接下來請欣賞四年級的詩歌朗誦《和我們一樣享受春天》。六年級一班準備。

　　女：下面請欣賞六年級一班的詩歌朗誦《滿江紅》。三年級準備。

　　男：接下來請欣賞三年級的詩歌朗誦《感恩的心》。二年級準備。

　　女：下面請欣賞二年級的詩歌朗誦《假如我是》。一年級準備。

　　男：接下來請欣賞一年級的詩歌朗誦《手捧空花盆的孩子》。六年級一班準備。

　　女：下面請欣賞六年級一班的詩歌朗誦《沁園春·雪》。四年級準備。

　　男：接下來請欣賞四年級的詩歌朗誦《古詩詞三首》。五年級準備。

　　女：下面請欣賞五年級的詩歌朗誦《童年的水墨畫》。六年級二班準備。

　　男：接下來請欣賞六年級二班的詩歌朗誦《江畔獨步尋花》。

　　結束語：

　　男：詩歌，是文學殿堂里一顆最亮的明珠

　　女：詩歌，是歷史長河里一座的山峰

　　男：美妙的詩歌，可以陶冶我們的性情

　　女：美妙的詩歌，可以凈化我們的心靈

　　男：美妙的詩歌，可以培養我們讀書的趣味

　　女：美妙的詩歌，可以激發我們生命的活力

　　男：詩歌的美妙，在于她的純粹

　　女：詩歌的美妙，在于她的恒久

　　男：讓我們詩歌的翅膀，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋，到一個鮮花盛開的王國，尋找一份心與心的交融。

　　女：讓我們詩歌的精靈，暢飲古典的美酒，細品現代的清茶，到一個碩果累累的王國，尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆，就可以收獲五彩的詩篇男：讓我們在書香中學會思考。

　　女：讓我們在書香中學會感悟。

　　女：讓我們在書香中快樂成長。我們相信明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快!

校園朗誦稿2

　　我愛我的母校，

　　我的母校整潔漂亮，

　　有高高的教學樓，

　　有寬敞的教室。

　　我愛我的母校，

　　我的母校朝氣蓬勃，

　　有淘氣活潑的同學，

　　有團結可愛的小伙伴。

　　我愛我的母校，

　　我的母校意氣風發，

　　有可親可敬的老師，

　　有辛勤敬業的校長。

　　我愛我的母校，

　　我的母校雖小巧，

　　但充滿暖意。

　　我的'母校雖不豪華，

　　但充滿了大愛。

　　我要大聲說：

　　我愛我的母校！

　　我要自豪的說：

　　我愛我的母校！

校園朗誦稿3

　　青春席慕容

　　所有的結局都已寫好

　　所有的淚水也都已啟程

　　卻忽然忘了

　　是怎麼樣的一個開始

　　在那個古老的

　　不再回來的夏日

　　無論我如何地去追索

　　年輕的你

　　只如云影掠過

　　而你微笑的`面容

　　極淺極淡

　　逐漸隱沒在

　　日落后的群嵐

　　遂翻開那發黃的扉頁

　　命運將它裝訂得

　　極為拙劣

　　含著淚

　　我一讀再讀

　　卻不得不承認

　　青春

　　是一本太倉促的書

校園朗誦稿4

青春贊歌最是那一聲吼

　　最是那一股霸氣

　　震撼了雅典

　　也詮釋了青春

　　對，只有青春的血液才會如此沸騰

　　只有年輕的人兒才會這般長弓倚天，霸氣十足

　　球，那跳動的球，跳出青春的脈搏

　　揮拍，那奮力的揮拍，揮去昨日的陰霾，揮出青春的光彩

　　那種激情

　　那份精神

　　因你的青春閃亮，而輝煌燦爛有人說，年輕的人聚在一起就能給世界一個充滿活力的團體

　　也有人說，是年輕的集體給了年輕的人們永葆青春的秘方

　　于是，我們的`揚大經濟學院因我們年輕而活力無限

　　同樣，我們也因為這個年輕的團體而更加生機勃勃，意氣奮發

　　春華結成了累累碩果

　　雨水釀成了朗朗晴空

　　鳳凰的金羽搏擊了千百次才能呼風喚雨

　　年輕的腳步跋涉了很久才摘取到金色的蘋果

　　全國大學生課外科技作品大賽，我們連年獲獎

　　全省“挑戰杯”大學生創業計劃大賽，我們披金掛銀

　　校運回的“三連冠”讓我們豪情滿懷

　　校男籃比賽的奪冠讓我們壯志凌云

　　年輕無極限，青春最完美對，青春最美！它美在外，也美在內

　　美在美麗的容顏，也美在優雅的行為

　　青春最美，它美在拼搏，也美在奉獻

　　美在敢走前人從未走過的道路

　　美在敢于打破所有的腐朽陳規

　　青春是一只海燕，在暴風雨中閃電般地飛翔

　　敢于蔑視生命的無常，生活的艱辛，讓十八、九歲的青春說一聲

　　青春無悔

　　青春它也是一峰駱駝，讓探險的思維跋涉于茫茫的戈壁

　　敢于在重重困難中，闖出自己的道路，立起不朽的巨碑

　　青春無怨而今，我們歡聚一堂，為青春喝彩

　　而今，我們歡聚一堂，為明天而期盼

　　今天，是我們成長道路上的又一道門檻

　　跨過這道門檻，我們離成熟更邁進一步

　　但跨過這道門檻，決不意味著我們的心面臨蒼老

　　因為它是一架連接理想和現實的云梯

　　如今，我們面臨挑戰，面臨考驗

　　我們不會畏難，不會退避應當承擔的責任

　　我們信心滿懷，我們斗志十足

　　那是因為我們優秀，因為我們年輕

　　我們是青春枝頭最鮮艷的花朵

　　我們是大浪潮頭驍勇的弄潮兒

　　我們要接受每一次風雨的洗禮

　　我們要認真對待每一次檢驗

　　現在我們準備就緒，就像精銳的戰士隨時聽候號角的召喚

　　我以飽滿的情緒，積極的心態迎接本科教學水平評估

　　讓我們繼承經院人的進取精神，把一代又一代的希冀

　　把一代又一代的祝愿

　　把一代又一代的輝煌

　　堅定成一根信念的鐵索

　　就在這場晚會結束的瞬間升華成青春的奇跡學院一年又一年

　　社團一年又一年

　　韶華易逝，歲月難追

　　我們一天一天的成長，一天一天的成熟

　　學院一年又一年

　　社聯一年又一年

　　激情傳遞，青春永恒

　　讓我們用年輕的心一起喊出：

　　青春歲月，永放光輝！

校園朗誦稿5

　　帶著辛勤，帶著步伐，懷著忐忑的心走進校門；

　　留下回憶，留下紀念，有著上進的心繼續努力。

　　做陽光少年，做優秀的進北人。

　　當第一次，第一步邁向進北校門，

　　心中或憂、或喜、或感觸、或憧憬；

　　百感交集的心中，一定有著對未來的美好希望。

　　在夢中遨游著，遨游著長大后自己是多么的聰穎、懂事。

　　光陰似箭，時間從指縫中消逝而去，

　　自己似乎從一個稚嫩、不懂事的小孩忽然變成了一個陽光、聰穎的少年。

　　身體不知何時變的'高大、堅強。

　　一次次夢想著，夢想著能和擦身而過的大哥哥一樣，一樣有著威猛的身影。

　　人生道路坎坷不平，

　　有時或許會摔跤，或許會摔得頭破血流，或許會摔得站不起來。

　　人生道路坎坷幾何？

　　越過障礙困難幾許。

　　人生就是要摔倒后，拍掉身上的塵土，擦干疼痛的眼淚，

　　觸摸受傷的身體，感知神圣的靈魂。

　　站起來，一個堅強的信念鼓舞著我，堅強的邁向下一步。

　　啊！感恩學校！

　　是您把我們哺育長大，知識仿佛是您的乳汁，讓我們吮吸。

　　您是誕生人才的搖籃，

　　是您把我們撫養成人，讓我們學會了堅強。

　　烏鴉有反哺之恩，馴羊有跪乳之情，我們也有一顆感恩的心。

　　啊！感恩學校！

校園朗誦稿6

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!我叫xxx，是xx中學的教師。首先非常感謝中心中學領導給我們提供了這個相互交流和學習的平臺，讓我有機會向大家敘說我對xx中學的深切熱愛。在xx中學工作有10個年頭了，我最美好的青春時光都是在這里度過的，學校帶給了我太多的激情與歡樂。每當提起我的學校，我的心里就升騰起一股柔情，同時也涌動著一腔豪情，我的情和愛早已深深地扎根于這片育人的圣土之中。所以今天我演講的題目就是《我愛我的學校》。

　　我愛學校美麗幽雅的環境。一進校門，首先映入眼簾的是兩排法國梧桐，像兩列斗志昂揚的戰士在為師生們站崗放哨。每當夏天來臨的時候，法桐濃密的葉子猶如巨大的傘蓋為師生遮陽擋雨;到了冬天，那茁壯的虬枝則像條條巨龍引領著同學們向知識的天空遨游。再看東區主干道，一棵棵銀杏樹恰似風華正茂的同學們理想遠大，直插云霄。最讓人沉醉的還是那棵芙蓉樹，當春風又綠大地的時候，團團粉紅色的花朵散發出陣陣芬芳，香甜濃郁，沁人心脾，令師生仿佛置身于美妙的仙境，流連忘返。院子中心的花壇一到春天，花兒盛開，姹紫嫣紅，引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌采蜜。花壇中的高樹與灌木高低錯落，俯仰生姿。教學區，房屋紅瓦白墻，整齊美觀。好一派迷人景象，不禁讓人感嘆校領導對校園規劃的遠見卓識。師生們在這優美的環境里工作學習，真是幸福極了。這么好的校園怎能讓我不愛她!

　　作為一名教師，我也非常愛學校可愛的學生們。我愛他們早讀時朗朗的`書聲，抑揚頓挫，激情四溢，充分顯示出對學習的熱愛和對美好未來的追求;我愛他們課堂上雙雙渴求知識的眼睛和埋頭學習的身影;我愛他們課間活潑的笑聲和同學間親密的友情;我愛他們在運動場上矯健的步伐和颯爽的英姿;我也愛他們學業上的成功和為學校爭得的榮譽：中考，市運動會，年年名列全市前列;奧林匹克競賽，多次獲得國家大獎。這一切的一切，都充分展示了我校的同學是優秀的，是值得學校與老師信賴和驕傲的。每當看到他們，我就感覺到無比的快樂與幸福。這么好的學生怎能讓我不熱愛!

　　我更愛xx中學團結和諧的工作環境，積極奮進的教職工。廣大教師為人師表，教書育人。他們淡薄明志，甘為人梯，嚴謹治學，無私奉獻，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了學生，默默地從事著太陽底下最光輝的事業。在工作上，他們是我的師傅，在生活上，他們是我的益友。從一個剛參加工作的懵懂青年到現在有著20xx年教齡的教師，我的成長離不開同事的呵護與幫助。最讓我難忘的是～年，因為學校缺少英語教師，我服從學校安排，由語文學科該教英語學科。從學校畢業已經20xx年了，把英語從頭拾起，困難是可想而知的，正當我畏難發愁的時候，英語組的教師們主動擔當起培養我的重任。他們還把自己多年的經驗體會毫無保留地全部傳授給我，讓我在提高教學能力的同時，也充分感受到他們博大的胸襟和無私的奉獻精神。李白的詩中寫道“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，我要說“桃花潭水深千尺，不及同事送我情”。在我們學校，同事之間互幫互助、共同發展早已成為優良的傳統，老中青傳幫帶這個主旋律一直在演繹，這也正是我們學校年年取得輝煌成果的主要原因。我深深地熱愛著我的同事們。

　　各位領導、老師、同學們，我愛我的學校，我愛學校的一草一木，一人一物;我愛學校的和諧發展，奮發有為。我為自己能在xx中學這個優秀的集體工作而驕傲和自豪!我更愿意為xx中學的進一步趕超發展貢獻自己最大的力量!我愛xx中學!

　　“年年歲歲春光好，照中春色勝往年。”最后，我衷心祝愿我熱愛的xx中學的明天更加燦爛輝煌!也祝愿全鎮所有學校的明天更加美好!

　　謝謝大家!

校園朗誦稿7

　　雨后，

　　天空出現一道繽紛的彩虹，

　　彷彿是哭泣后的天空，

　　有了燦爛的笑容，

　　不再愁眉苦臉，

　　天空的臉，

　　變得容光煥發，

　　更熱鬧了！。

　　雨后，

　　小孩都跑出來了，

　　歡天喜地的吶喊著：

　　“雨停了！雨停了！”

　　大地起死回生，

　　處處充滿了孩子的歡笑，

　　不再死氣沉沉。

　　雨后，

　　五顏六色的花朵，

　　燦爛奪目的`夕陽，

　　大地恢復了光采，

　　如此美麗的風景，

　　如此清新的空氣，

　　就在雨后。

　　雨后，

　　天色暗了，

　　皓月高掛天空，

　　繁星璀璨耀眼，

　　伴著荷塘蛙鳴，

　　和陣陣的荷香，

　　我沉沉的進入夢鄉。

　　雨后，

　　是那么的美好，

　　產生的生機，

　　如雨后春筍，

　　叫人心中的陰霾，

　　一掃而空！

校園朗誦稿8

　　一個個詩人來了，又都走了

　　著白色襯衣，保持雁南飛的隊形

　　那破舊自行車的后面

　　是否留著你的體香，飄飄白裙的風聲

　　花叢的'玫瑰，最好的一朵被剪了

　　為何悄悄地出現，你的座位上

　　操場欄桿的油漆，剝落了

　　再也無法偷聽南腔北調的哞哞情話

　　一個個同學來了，又都走了

　　喂，白襯衣的那位，請保持隊形

校園朗誦稿9

　　漫步校園

　　傍晚

　　夕陽的斜輝溢滿校園

　　獨自漫步在操場邊

　　享受這黑暗前的溫暖

　　身旁

　　日漸稀疏的海棠花

　　記錄著時光前行的'每一個步伐

　　那鋪滿一地的落紅

　　是在為黃昏餞別嗎

　　外面據鋼筋的聲音

　　在風中嗚嗚地吟唱

　　斜陽下的影子

　　漸漸的被越拉越長

　　時光荏苒，靜靜流淌

　　只因多留戀了殘花一眼

　　夕陽就消失在了天邊

校園朗誦稿10

　　席慕容曾說過：青春的美麗與珍貴，在于它的無邪與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。然而，我認為，青春的美麗與珍貴，在于那時的我們是年輕的，有年輕的外表，年輕的心境，年輕的干勁，有對未來的期許，對夢想的執著。更重要的是，年輕的我們不怕失敗，我們勇于奮斗。

　　我對奮斗的解釋是：為自己想要獲得的事物或人努力打拼，不斷努力。

　　小時候，我會為了一顆糖果的獎賞而在中午乖乖午休;大一些，會為了向別人證明自己而努力考到一百分;再大點，我學會了為自己的夢想而奮斗。奮斗，即是奮力戰斗，在屬于自己的戰場上，全副武裝，廝殺吶喊，流血流汗都不算什么，因為心中裝著滿滿的夢想，那是美好的未來。

　　有一首歌唱道：得來不易，好好珍惜。旁人施舍的東西我們不會珍視，因為得到它并不困難。只有我們自己靠拼搏換取來的東西我們才會視若珍寶，因為我們得到的早已不僅僅是那東西，還有附加的努力和汗水。

　　因為年輕，我們奮斗，因為奮斗，我們永遠年輕。奮斗著，是吶喊的青春;奮斗著，就有不滅的希望;奮斗著，就是成功的可能。

　　我喜歡《青春之歌》中的'林道靜和盧嘉川，他們之所以可以走到一起是因為他們在革命年代里有共同的信仰和追求，他們在一起奮斗，為了新中國的未來奮斗，也為了他們的未來奮斗。

　　書中最后一段這樣寫道：“無窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號，繼續沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續在不停地前進——不停的前進……”不停地前進，永無止盡的奮斗。我想，這才是《青春之歌》的主旋律，也是青春之歌的基調。

　　不斷奮斗的青春才最綺麗。只要努力奮斗過了，就不會后悔。

校園朗誦稿11

　　春風蕩漾，桃李芬芳。

　　教室書聲瑯瑯，

　　走廊筆墨飄香。

　　我們在這里礪練身心，學習榜樣。

　　我們在這里勤學苦練，博采眾長。

　　人生理想從此遠航。

　　龍騰虎躍，歡樂海洋。

　　歌房琴聲悠揚，

　　操場棋海徜徉。

　　我們在這里陶冶情操，展翅翱翔。

　　我們在這里尊師求真，團結向上。

　　青春旋律激蕩胸膛。

　　山高路遠，風雨冰霜。

　　莘莘學子永遠陽光，

　　廣闊天地揮灑馳騁，

　　時代前沿擔當闖將，

　　用德能和堅毅續寫輝煌。

校園朗誦稿12

　　清晨的陽光，

　　從海面上輕輕跳出，

　　猶如熱鍋上的荷包蛋，

　　散發陣陣香氣，

　　讓我有活力充沛的一天。

　　早上的'陽光，

　　從樹梢上露出微笑，

　　好像含苞待放的玫瑰，

　　散發淡淡花香，

　　讓我有愉悅的好心情，

　　中午的陽光，

　　從頭頂上狠狠的照下，

　　是炙熱的鐵板，

　　烤的萬物全身熱辣辣，

　　散發濃濃烤肉味。

　　傍晚的陽光，

　　從西邊緩緩降落，

　　彷彿是黃澄澄的橘子，

　　酸甜迷人的滋味，

　　令人深深著迷。

　　夜晚的陽光，

　　雖看不見，

　　卻暖在心里，

　　就像爸媽的愛，

　　時時讓我感受到幸福滋味。

校園朗誦稿13

　　追夢路上

　　女：自從夸父啟程去追趕太陽，我們就從來沒停止過追逐夢想。

　　男：今天我們懷抱著五月的鮮花再次啟程，讓青春在民族復興的跑道上光榮綻放。

　　女：我們追夢的努力，澎湃了浩浩五千年時光。

　　男：我們追夢的腳步，壯麗了祖國大地的每一個平方。

　　（合）：國家富強，大家合：這是一代代華夏子孫接力奮斗的夢想。

　　（合）：民族振興，大家合：這是所有炎黃兒女戮力同心的力量。人民幸福，這是青春中國矢志不移的方向。

　　男：在報考大學的時候，我毅然地選擇了爺爺和父親堅守一生的事業，國防，記得我離開家的時候，爺爺的叮嚀語重心長，以前是路領著你走，今后你要領著路走了。孩子，只要把自己的心點亮，你就不會迷失方向。

　　男：父親也一再囑咐，人不僅要有夢想，更要擁有恪守夢想的堅強，出發吧，無論遇到多大風雨，心里都要裝著太陽。

　　（合）：就像一名真正的軍人一樣。

　　（合）：請放心吧，志存高遠。大家合：我們的翅膀會像嫦娥號展翅翱翔。

　　（合）：請放心吧，錘煉意志。大家合：我們的.胸懷會像遼寧號破浪遠航。

　　（合）：請放心吧，增長知識。大家合：我們會把智慧與汗水，鐫刻在追夢路上。

　　男：從悲喜交集的歷史，我們懂得了我們來自何方，他在砥礪我們這些，來自革命老區的學子，用什么樣的答卷，續寫先輩們的榮光。

　　女：從春潮激蕩的生活，我們錘煉著嶄新的夢想，我們來自五湖四海，我們所有的專業也多種多樣。

　　（合）：但是為中華之崛起而讀書的誓言，卻在我們每個人心頭回蕩，先輩們用信仰鋪就的道路，大家合：您會看到我們青春的力量。

　　（合）：父輩們用信念織就的旗幟，大家合：我們義無反顧地扛在肩上。

　　大家合：追夢路上，青春飛揚。你的夢，我的夢，他的夢。13億個夢攜起手來，就是一片夢的海洋，愛的海洋，幸福的海洋。

校園朗誦稿14

　　我們的學校，

　　是一座游樂場。

　　同學們在游樂場里，

　　歡聲笑語。

　　我們的學校，

　　是一座大花園。

　　同學們在園丁的.哺育下，

　　茁壯成長。

　　我們的學校，

　　是一片天空。

　　同學們在天空上，

　　展翅飛翔。

　　我們的學校，

　　還是一個家。

　　老師就是我們的母親，

　　我們在母親的教育里，

　　吸吮知識。

校園朗誦稿15

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我要朗誦的是《我愛我的校園》。

　　時光匆匆，我升入小學，轉眼就兩年多年了。在這兩年歲月里，從一個貪玩

　　的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了。

　　我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我

　　常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們小學每一個學生的追求。

　　我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭，我愛我的校園，我愛那寬敞的教

　　室，廣闊的.操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在小學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

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