幼兒園大班課件制作

　　幼兒園大班課件制作一

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具。激發幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣。

　　2、引導幼兒利用一些廢棄物學習制作玩具，初步培養幼兒的動手能力。 活動準備：

　　1、用廢舊罐子制作的帆船：用薯條盒做成的花，用可樂瓶制成的小豬

　　2、幼兒制作用的半成品：麥當勞飲料杯、一次性盒子、飯盒 活動過程：

　　1、引起廢物：

　　出示可樂瓶、酸奶瓶、牛奶房子

　　提問：盤子里有什么，這些東西還有用嗎？

　　2、引導幼兒觀看魔術表演，激發幼兒興趣。

　　T今天我來做魔術師，我要來變一變，看看這樣東西到底有用嗎？

　　（1）牛奶房子變成了大風車，真好玩呀。

　　（2）喝完的旺旺牛奶瓶變成了燈籠，真漂亮。

　　（3）幼兒參與表演：麥當勞的杯子變成了彩色的風車，真有趣。

　　（4）什么東西在叫，可樂瓶做的小豬，真可愛。

　　小結：你們看。風車、花瓶、小豬、龍，都是用什么做的？對，都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西。

　　3、引導喲額看看講講廢物做成的玩具，獲得“化廢為寶”的知識。

　　（1） 我們一起去看看，廢物還可以變成什么？

　　（2）用廢物做成的玩具多不多呀？

　　小結：牙膏盒可以做成帆船、

　　4、引導喲額利用廢棄物做做小玩具。

　　（1）我給你們準備了一些廢物，看看是什么？

　　（2）你們的小手也很靈巧，想去試一試嗎？

　　幼兒動手制作，教師巡視指導，并展出幼兒的作品！

　　幼兒園大班課件制作二

　　活動目標：

　　1、感受音樂的速度、力度變化，模仿小動物走路。

　　2、根據要求改編歌詞。

　　3、根據改編后的歌詞創編動作。

　　活動準備 ：

　　1、在日常生活中注意觀察各種動物的走路姿勢。

　　2、日常生活中，提醒幼兒注意觀察各種人物的走路姿勢。 活動過程：

　　一、 進場活動：以音樂《小動物走路》進場。

　　二、 想想玩玩

　　1、請幼兒根據走路跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、靜悄悄改變歌詞。

　　a剛剛有四種小動物在走路他們分別是誰?是怎樣走路的?

　　b小朋友們你們知道其他小動物是怎樣走路的嗎?

　　c請小朋友們來學一學，選出表演好的小朋友上前表演請其余小朋友猜一猜并學走。

　　2、根據歌詞學小動物走路。

　　a將小朋友說出的.小動物編進歌詞。

　　b根據歌詞創編動作。

　　3、根據小寶寶、小朋友、解放軍、老爺爺改變歌詞。

　　a剛剛我們知道了很多小動物的走路姿勢，那我們小朋友是怎樣走路的?

　　b在想一想小寶寶(解放軍、老爺爺)是怎樣走路的?

　　c從形象變化上區分和感受四種音樂，說一說小寶寶(小朋友、解放軍、老爺爺)走路應該用什么樣的音樂來表現?

　　4、分段彈奏樂曲，啟發幼兒根據音樂合拍地任意做相應的模仿動作。并反映出人物動作的不同特點。

　　5、小組活動。幼兒分成四組，分別扮演小寶寶、小朋友、解放軍、老爺爺。當音樂出現某一形象時，該組幼兒做相應動作，另外三位小朋友為他拍手伴奏，互換角色進行。

　　三、 結束活動

　　我們去外面尋找更多的走路姿勢

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