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小學(xué)美術(shù)免費課件
一年級美術(shù)上冊《美麗的天空》教案
教學(xué)內(nèi)容：
完成一幅美麗的天空的繪畫或手工作品。
教學(xué)目標(biāo)：
1．嘗試用彩紙、剪刀、膠水、吹塑紙、水粉等材料和工具用多種方法表現(xiàn)美麗的天空。
2．教師引導(dǎo)，學(xué)生通過想想、看看、畫畫、做做等方法，自由、大膽 地把所感所想表現(xiàn)出來，體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識常用色。。
3．學(xué)習(xí)剪貼畫和繪畫技法的同時，提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神， 使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得情感的升華和對美術(shù)課的興趣—情感態(tài)度與價值觀。
教學(xué)重點：
剪貼或轉(zhuǎn)印等方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。
教學(xué)難點：
作品的新穎和富于情趣 。
教學(xué)用具：
視頻、PPT、音樂、水粉顏料、水粉紙、水粉筆、調(diào)色盒、 白紙等 。
學(xué)生用具：
各種手工材料。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)課
1．看視頻聽歌曲《美麗的天空》 設(shè)問：視頻里的動畫和歌曲都在表現(xiàn)同樣的一個內(nèi)容，是什么？（興趣導(dǎo)入）
生答：美麗的天空 板書：天空
師總：在生活中，我們的天空隨著日月星辰、白天晚上等自然現(xiàn)象的出現(xiàn)， 天空也會變成非常神秘……同學(xué)們想知道天空是什么樣的嗎？跟老師一起來了解天空。
二、授新課
1．設(shè)問：天空是什么顏色的？（讓學(xué)生初步感受并認識天空的顏色）
生答：……
PPT出示幾組不同色彩的天空圖片（感受天空的美麗）
師總:天空不止是一片蔚藍，天空也有絢麗的色彩……
2．設(shè)問：你在天空都見到過哪些神奇的自然現(xiàn)象？（學(xué)生了解常見自然現(xiàn)像） 生答：……
PPT出示幾組自然現(xiàn)象的天空（感受天空的美麗）
師總：天空不止是一片蔚藍，天空也有日、月、星辰……
3．設(shè)問：你在天空都見到過哪些東西？（讓學(xué)生知道天空作為一種空間，它 可以承載我們生活中的哪些東西，從而豐富天空的內(nèi)涵）
生答：……
PPT出示幾組生活中常見的天空（感受天空的美麗）
師總：天空不止是一片蔚藍，天空也有朵朵傘花、銀燕展翅……
4．這些天空漂亮嗎，如果我們要給這些神奇的天空起一個名字，叫什么合適？
生答：漂亮的天空
5. 美麗的天空變幻莫測，我們一起來看看畫家是怎樣表現(xiàn)美麗的天空的……
PPT出示康定斯基的畫《天空》（引導(dǎo)學(xué)生展開想象的翅膀，表現(xiàn)出幻想中的天空）
設(shè)問：他們都像些什么呢？
生答 ：……
PPT出示荷蘭畫家梵高的畫（引導(dǎo)學(xué)生用不同的技法表現(xiàn)天空）
設(shè)問：請你觀察一下荷蘭畫家梵高是怎樣表現(xiàn)天空中美麗的云朵的？
生答：……
6．設(shè)問：如果讓我們來表現(xiàn)一個美麗的天空，你會用什么方法來變現(xiàn)呢？
生答：剪、粘貼、撕、繪畫……
三、練習(xí)
1.學(xué)生開始制作，教師可將一部分學(xué)生的作品貼在提前做好的天空掛圖上 。
2.教師巡視，并及時表揚有創(chuàng)意的作品、糾正制作過程中出現(xiàn)的問題 。
【提醒學(xué)生注意用剪刀的安全并保持教室的衛(wèi)生】
四、評價階段
1.學(xué)生對自己的作品從內(nèi)容和制作技巧上進行評價，其他學(xué)生也可對其作品提出自己的異議 2.教師對個別學(xué)生的作品進行點評
五、教師總結(jié)
在自然界中，天空與人們的生活息息相關(guān)。隨著季節(jié)和早晚的變化，天空會出現(xiàn)多種美麗的色彩，千變?nèi)f化的云朵、風(fēng)、沙、雨及雷鳴電閃，在天空還會有許多鳥、昆蟲、飛機、風(fēng)箏和氣球……
今天同學(xué)們都表現(xiàn)出了屬于自己的美麗的天空，希望同學(xué)們能把這些美麗的天空永遠的留在自己的心中。
二年級美術(shù)上冊《新穎的泥名片》教案
一、教材分析:
成年人用名片與他人溝通，本課教學(xué)力圖讓學(xué)生用簡單的淺浮雕的表現(xiàn)方法充分展示學(xué)生的個性愛好。
二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):
顯性內(nèi)容與目標(biāo): .應(yīng)知:生活種有許多需要展示和介紹的東西，如動物園里的動物、商店中的各種商品，至于對人們自己的介紹，就要靠名片了。動物、 植物、商品標(biāo)牌、說明卡都需要用美術(shù)技法進行裝飾和設(shè)計，名片也不例外，泥 名片是兒童們介紹自我的一種嘗試。 應(yīng)會:用泥設(shè)計、制作文字和圖形，用以表達自己的興趣、愛好。
隱性內(nèi)容與目標(biāo)： 初步嘗試用美術(shù)語言表現(xiàn)生活、 表現(xiàn)自我，激發(fā)學(xué)生個性化的創(chuàng)造，增強動手能力和審美能力。
三、教學(xué)重點與難點:
重點:了解美術(shù)在生活中的作用，學(xué)習(xí)用簡單的圖形和文字裝飾、美化自己的名片。
難點:制作得新穎、生動，作品美觀，富于個性。
四、 教具準(zhǔn)備:
泥、錄像、墊板、現(xiàn)有的壓印工具。
五、 教學(xué)過程:
（一）、激趣導(dǎo)入。
體會泥工制作的基本技法。
1.教師出示及發(fā)給學(xué)生泥，學(xué)生拿出墊板熟悉泥的性能練習(xí)泥工的基本制作方法。
2.做一做、比一比游戲。團個湯圓、搓根面條、捏個方塊、壓個大餅，看誰做的 又快又好。
（二）、揭示課題。
1.看錄像，觀察錄像中的名片，說說名片的形狀和花紋、內(nèi)容，選出造型及設(shè)計 最美的名片。
2.觀看錄像，欣賞做泥名片的工藝過程。說說泥名片的色彩、形狀、及裝飾說說名片與泥名片的相同與不同。
（三）、體驗創(chuàng)新練習(xí)做泥名片。
1.討論：想做什么形狀與花紋的泥名片？
2.說說：泥名片的制作方法與步驟。 （1） 捏出或團出名片外形的面塊。 （2）壓平成薄片。 （3）借助各類工具裝飾花紋。
3.找找身邊的學(xué)具，可做什么樣的花紋。
（1）鉛筆尖頭一端可畫線，平頭一端可壓點，筆帽、瓶蓋可壓大小不同的圓圈 等。
（2）用工具在泥上試著裝飾，后錄像演示。學(xué)生做做泥名片，教師巡視，對學(xué)生的想象加以鼓勵指導(dǎo)。
( 四)、展評。
泥名片演示、講評、課堂小結(jié)。
1.展示學(xué)生的作品，并講評。
2.請制作有創(chuàng)意的學(xué)生介紹自己的作品及做法。
3.鼓勵成功學(xué)生，進行課堂小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對泥產(chǎn)生興趣。
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