流媒體應(yīng)用課件
流媒體指以流方式在網(wǎng)絡(luò)中傳送音頻、視頻和多媒體文件的媒體形式等。本文是小編為大家收集整理的流媒體應(yīng)用課件，喜歡的朋友不要錯過啦。
流媒體應(yīng)用課件1
概述：
本方案針對各大高校、中小學及有較多視頻資源的政府單位、企事業(yè)單位制定，幫助其在視頻展示、編輯、管理上搭建豐富多彩、簡單易用的流媒體應(yīng)用。 滿足用戶對教學、會議、電視、活動現(xiàn)場直播、點播、輪播、轉(zhuǎn)碼、編輯的需求。可穩(wěn)定、清晰、流暢的呈現(xiàn)音、視頻節(jié)目，節(jié)省外網(wǎng)帶寬、不用重復(fù)搭建有線電視網(wǎng)等其他一些事項，整個平臺部署簡單、操作方便。
平臺應(yīng)用：
1、校園電視臺
校園電視臺作為一種典型的網(wǎng)絡(luò)視頻應(yīng)用，借助于現(xiàn)有的IP網(wǎng)絡(luò)平臺，加以先進的流媒體技術(shù)，將信號（衛(wèi)星電視、攝像機、VCD/DVD等）實時轉(zhuǎn)換并同步直播。校園電視臺的應(yīng)用極大的豐富了師生的課余文化生活，有助于學生了解社會動態(tài)，為更好的就業(yè)打下基礎(chǔ)，同時有效的節(jié)省了學校的外網(wǎng)帶寬。 通過該平臺搭建校園電視臺，可以有選擇的為師生播放電視節(jié)目，還可通過權(quán)限設(shè)置功能設(shè)置用戶登陸權(quán)限，有效的管理師生收看的節(jié)目及登陸信息，全面掌握使用動態(tài)。
2、多媒體資源點播
將各種多媒體教學素材、文娛活動、自制課件，公開課、校園風貌等音、視頻文件上傳到該平臺，進行集中管理與存儲，并通過設(shè)置用戶對文件的存取權(quán)限，方便有效的對資源使用情況進行管理。 經(jīng)過售前調(diào)研數(shù)據(jù)顯示：多媒體資源點播是高校普遍的一個需求。特別是對于設(shè)有藝術(shù)學院、外語學院、舞蹈系等院校，對于視頻資源的展示、編輯、展示都具有較大需求。從學校老師反映來看，視頻管理系統(tǒng)不僅可以為整個校園提供一個公用平臺，而且在學生自己動手能力方面以及對多媒體的實踐應(yīng)用方面都有很大的幫助，新聞編輯專業(yè)的學生更是再適合不過了。
3校園電子圖書館 / 電子閱覽室
學校建立電子圖書館，除將一些電子圖書、教學教材、圖庫文件收入在電子圖書館，也可以將一些教學光盤中的資料上傳至該平臺，這樣可以使資源的利用率最大化，同時滿足多人的學習需求。師生只需進入相關(guān)網(wǎng)頁就可以隨意的瀏覽，必免了借取光盤資料的麻煩。同時也可以將一些珍貴的影、視教學資料收入以長期完好的保存、使用。 對于電子圖書館的建設(shè)，很多院校都有在進行。不過總體看來資源的種類形式較為單調(diào)，主要是提留在資料這一方面。
4、課堂直播
隨著教學體制的改革，一批優(yōu)秀的教師涌現(xiàn)，他們新的教學理念、教學方式也被更多的人關(guān)注，將好的教學方法共享也是教學工作之一。通過該平臺可以將優(yōu)秀教師的課堂通過網(wǎng)絡(luò)實時傳送，使大家猶如置身現(xiàn)場，打破了空間的局限性，真正達到資源的共享。
5、校園影院
6、該平臺自帶正版影視片源（電影、電視劇、綜合類節(jié)目等），定時更新，讓師生不出校門就能觀賞到正版大片。
7、教學觀摩與評估 對老師的教學質(zhì)量、教學方法進行考核、評估是一項重大而艱巨的工作，耗費大量的人力、物力。通過搭建該平臺可以有效的解決這一問題。在考核、評估時只需將老師的課堂視頻實時的傳送給相關(guān)的專家和部門即可，根據(jù)老師的'課堂表現(xiàn)快速的得出考核評分。這種應(yīng)用極大的節(jié)省了考核、評估的操作時間和考核成本，同時也達到了考核、評估的目的。
8、校園活動直播
在工作、學習之余，學校也會舉行一些有益身心的體育活動、文娛活動來豐富學生的業(yè)余生活，將大型活動通過網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)在大眾面前，讓家長和社會各界人士更多、更好的了解校園文化，掌握學校動態(tài)，擴大學校的影響力、提高學校的知名度。
9、遠程教學
遠程教育為更多的人提供了更好的教學資源，也為優(yōu)秀教學方法的推廣起到了推動作用。它成為現(xiàn)代教學不可或缺的重要方式，也將逐步成為人們終身學習的主要方式之一。通過該平臺可以使學生和教師、學生和教育機構(gòu)、教師和教師之間直接通過平臺進行教學和通信。平臺能夠承載豐富多樣的課程內(nèi)容，真正使學生能夠不受時間和空間的限制，學習、分享更多的教學資源，從而激發(fā)學生的學習積極性，提高主動學習能力。
流媒體應(yīng)用課件2
下文主要介紹了遠古流媒體概念及流媒體技術(shù)在校園網(wǎng)中的幾種應(yīng)用。
一、流媒體概念
流媒體技術(shù)是是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的綜合產(chǎn)物，既支持廣播，也支持點播。不用教師費時費力研發(fā)軟件，實現(xiàn)信息技術(shù)與學科課程教育資源的完美融合。對遠程教育過程中的直播、點播、答疑輔導、批改作業(yè)等學習方式極為便利，流媒體越來越普及于因特網(wǎng)的遠程教育系統(tǒng)。流媒體文件可以通過WEB服務(wù)器發(fā)布，通過VOD視頻點播服務(wù)器存儲流媒體文件信息。基于流媒體技術(shù)的遠程教育模式，提高了網(wǎng)絡(luò)教育資源的傳輸和利用效率
二、流媒體在教育領(lǐng)域的應(yīng)用
1、在遠程教育中的應(yīng)用
遠程教育是通過現(xiàn)代的通信網(wǎng)絡(luò)將教師的圖象、聲音和電子教案傳送給學生,也可以根據(jù)需要將學生的圖象、聲音回送給教師,從而模擬出學校教育的授課方式。
其主要應(yīng)用如下：
（1）課件視頻點播 視頻點播也是一種重要手段,尤其在多媒體自學和補習上將發(fā)揮重要的作用。
（2）課堂直播 可以將課堂中講師的聲音、圖像和電子講稿等教學的全部信息實時播放給學生。
（3）交互視頻教學 雙向交互視頻是基于會議電視的一種遠程教育模式,其近似面對面的雙向交互效果能使學生獲得高度臨場感的學習效果。
2、在校園網(wǎng)中的應(yīng)用
當前,許多高校都成立了校園網(wǎng),為信息量巨大的音頻和視頻節(jié)目在網(wǎng)絡(luò)上的傳播創(chuàng)造了硬件條件,流媒體技術(shù)=解決了如何在網(wǎng)絡(luò)上傳輸動態(tài)視頻和音頻節(jié)目的難題。
在校園網(wǎng)中應(yīng)用如下:
（1）教學視頻點播
數(shù)字化的音、視頻教學資源的點播也是課堂教學的一項重要應(yīng)用。教師在使用時可方便的進行播放、停止、暫停、快速移動、切換左右聲道、全屏幕等操作。同時還可支持多個教室的并發(fā)點播。
（2）在線學習
在線學習使用實時采集和發(fā)布設(shè)備,配合流媒體技術(shù)可利用校園網(wǎng)來現(xiàn)場直播課堂教學,學生在校園網(wǎng)的任何一個接入點都能實時觀看。現(xiàn)場直播結(jié)束后,可生成基于流媒體方式的教學節(jié)目,并且存儲到校園網(wǎng)的服務(wù)器上,學生可隨時從服務(wù)器上回放教學的整個過程。
（3）影片收藏娛樂
經(jīng)典課外收藏，欣賞經(jīng)典視頻電影、音樂等節(jié)目，陶冶情操。
流媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用已經(jīng)給我們的生活帶來了巨大變化,特別是將流媒體技術(shù)引入教育領(lǐng)域,對于促進我國教育的普及和建立終生學習體系,實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展,具有重大的現(xiàn)實意義。
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