教師考核制度錦集【15篇】

　　在當(dāng)下社會，我們每個人都可能會接觸到制度，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編精心整理的教師考核制度，希望能夠幫助到大家。

教師考核制度1

　　為充分發(fā)揮年級主任、值周教師的積極作用，加強年級主任、值周教師的管理職能，提高工作成效，全面促進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、制度化和精細(xì)化管理，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定 第一中學(xué)年級主任工作考核制度。

　　一、年級主任工作（津貼）考核制度

　　年級主任擇優(yōu)聘任，每學(xué)年聘任一次，每學(xué)期評選優(yōu)秀年級主任。

　　漢語部年級主任每月津貼總額＝2分×年級學(xué)生總?cè)藬?shù)

　　民語部年級主任每月津貼總額＝3分×年級學(xué)生總?cè)藬?shù)

　　年級主任每人每月津貼＝年級主任每月津貼總額÷本年級的年級主任人數(shù)

　　（一）基礎(chǔ)津貼部分

　　漢語部年級主任每月基礎(chǔ)津貼額＝1分×年級學(xué)生人數(shù)

　　民語部年級主任每月基礎(chǔ)津貼額＝1.5分×年級學(xué)生人數(shù)

　　（二）“常規(guī)工作”考核部分

　　漢語部年級主任每月考核津貼額＝1分×年級學(xué)生總?cè)藬?shù)

　　民語部年級主任每月考核津貼額＝1.5分×年級學(xué)生總?cè)藬?shù)

　　1、年級主任早上應(yīng)提前30分鐘（8：50之前），下午提前15分鐘到校，檢查各班的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，組織學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（按時到位者每月得30分；一次無故未到減30分；遲到一次減10分）。

　　2、年級常規(guī)較好，學(xué)生管理工作平穩(wěn)，各項工作有條不紊，未出現(xiàn)重大違紀(jì)事件，每月得30分，否則減30分。

　　3、年級主任分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合默契，年級管理平穩(wěn)有序，每月得30分，否則減30分。

　　4、在工作中積極創(chuàng)新，學(xué)生管理工作富有成效，管理模式在全校推廣或在德育工作經(jīng)驗交流會上發(fā)言，獎勵50分。

　　5、所負(fù)責(zé)年級常規(guī)管理好，學(xué)生守紀(jì)率高（95%以上），學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃。無亂班、差班，每月得20分；否則，出現(xiàn)一個亂班、差班減20分。

　　6、年級主任堅持每天通報制、每周公示制。認(rèn)真完成者，每月得20分；否則，少一次減20分。

　　7、年級主任能認(rèn)真考核班主任工作，同時做好《班級星級管理辦法》的考核，在各項考核和評比中做到公平、公正。考核記錄準(zhǔn)確、公正、公平，得20分；否則減20分。）

　　8、有以下一般德育事故的班級，年級主任當(dāng)月不得考核津貼。

　　A經(jīng)公安部門、司法部門確認(rèn)年級學(xué)生違法（偷盜、搶劫、吸毒）率在2‰以下。

　　B打架斗毆致傷，無等級傷殘。

　　C有非正常學(xué)生社團(tuán)組織，且造成惡劣影響。

　　D有穿戴宗教色彩的服飾、參加封齋、做乃麻孜、禱告、彌撒等宗教活動。

　　E年級有教師體罰學(xué)生，報學(xué)校級事件的。

　　F年級出現(xiàn)報學(xué)校級安全事故事件。

　　9、有以下重大德育事故的年級，年級主任不得當(dāng)月津貼。

　　A經(jīng)公安部門、司法部門確認(rèn)違法（偷盜、搶劫、吸毒）率在2‰以上。

　　B打架斗毆致傷造成等級傷殘。

　　C年級有教師體罰學(xué)生，報教育中心級事件的。

　　D有參加邪教組織、地下經(jīng)文學(xué)校、封建迷信等活動。

　　F年級出現(xiàn)報中心（局）級安全事故事件。

　　（三）幾點說明

　　1、年級主任津貼由德育主任考核計算，德育主任每月初向主管校領(lǐng)導(dǎo)報上個月的考核結(jié)果，經(jīng)主管校領(lǐng)導(dǎo)審核后公示，如無異議則由主管校領(lǐng)導(dǎo)簽字后上報校長室，并經(jīng)學(xué)校研究通過后，由主管校領(lǐng)導(dǎo)和校長簽字報教育局。

　　2、年級主任考核津貼以不突破年級主任本人此項津貼總數(shù)為原則，考核之后如有剩余部分，按學(xué)生人數(shù)平均返還給各年級主任。（重大問題除外）

　　3、每1分值等于1元。

　　4、本制度解釋權(quán)歸德育處。

　　二、值周教師工作（津貼）考核制度

　　1、學(xué)校以教學(xué)樓為單位，實行日值周制度，每棟教學(xué)樓每天由1名教師值周。民語部教師值周由民語德育處負(fù)責(zé)安排人員，漢語部由每棟樓所在的.年級負(fù)責(zé)安排值周教師。

　　2、當(dāng)日值周教師在認(rèn)真完成《教師值周制度》規(guī)定的所有任務(wù)，每人每天給予20分的獎勵。

　　3、年級主任至少每周參與教學(xué)樓值班一次，每周剩余的天數(shù)由年級主任安排值周教師值班。年級主任值周納入《年級主任工作（津貼）考核制度》，不再另行考核。

　　4、德育處專（兼）職德育干事教學(xué)樓值周納入《值周教師工作（津貼）考核制度》。完成《教師值周制度》規(guī)定的任務(wù)，每人每天給予15分的獎勵。每樓教學(xué)樓每天只安排1名專（兼）職德育干事值班。周六或節(jié)假日的補課，每天安排一名德育干事值班。

　　5、值周教師必須每天按時簽到，由德育干事負(fù)責(zé)考核，學(xué)校總值班負(fù)責(zé)所有值周的考核。

　　6、值周教師津貼由德育處負(fù)責(zé)審核，報經(jīng)主管校領(lǐng)導(dǎo)審核后發(fā)放。

　　7、本制度解釋權(quán)歸德育處

教師考核制度2

　　一、教師培訓(xùn)：

　　1.新教師入職前需經(jīng)教學(xué)部培訓(xùn)老師對其課及上課流程進(jìn)行培訓(xùn)。

　　2.新教師課培訓(xùn)合格后，進(jìn)入為期2個月試用期.，試用期滿后簽訂勞動合同。

　　3.試用期內(nèi),首先需到業(yè)務(wù)部進(jìn)行1至2周的.實習(xí)。

　　4.新教師在業(yè)務(wù)部實習(xí)期間需鍛煉與家長溝通的技巧及課實際演練。

　　5.新教師在實習(xí)期滿，經(jīng)教學(xué)部考核通過后正式進(jìn)入教學(xué)部。

　　二、教師入職：

　　1.新教師入職時應(yīng)持相關(guān)資料復(fù)印件及原件到人事主管處辦理入職手續(xù)。

　　2.提交入職申請表，并需交1寸照片2張，身份證復(fù)印件1張，學(xué)歷復(fù)印件一份，由公司統(tǒng)一發(fā)放

　　工號牌，辦公用品等。

　　3.到主管處簽合同，一式兩份，自留一份，入職期從合同簽定之日算起。

　　4.新教師入職后試用期為2個月。

　　三．教師轉(zhuǎn)正

　　1. 2個月后轉(zhuǎn)為正式教師，由個人填寫轉(zhuǎn)正申請由主管教師簽字交人事部計算薪水。

　　2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標(biāo)準(zhǔn)，試用期將順延或辭退。

　　3.新教師如在試用期內(nèi),各方面表現(xiàn)十分優(yōu)異,可申請?zhí)崆稗D(zhuǎn)為正式教師。

　　4.新教師試用期滿，經(jīng)教學(xué)部主管考核合格后，轉(zhuǎn)為正式教師。

　　5.轉(zhuǎn)正考核要求：

　　A、家長對教師上課情況的評價。

　　B、問題解析，包括家長問題。C.對工作的認(rèn)同感及學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)新能力和表現(xiàn)力

　　四．教師離職

　　1.教師合同期滿正常離職，校方將提前一個月通知教師，教師決定是否與學(xué)校繼續(xù)簽定合同。

　　2.合同期內(nèi)教師如無正當(dāng)理由不得離職，如教師在無正當(dāng)理由的情況下離職，須向公司支付違約金3000元整。

　　3、教師如因特殊原因必須離開長春方可提請離職，離職須提前一個半月提出書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后辦理離職前交接工作。

　　4.教師離職前工作交接：

　　A、與新帶班教師做好教學(xué)情況、學(xué)生情況交接。

　　B、與新帶班老師共同上課至少3次，做好交接。

　　C、教材及教學(xué)用具完整歸還。

　　5.教師工作交接完畢，持離職表到行政部完善離職手續(xù)后方可離職。

教師考核制度3

　　一、校級和基層領(lǐng)導(dǎo)考核細(xì)則

　　考核范圍：《仁懷市喜頭小學(xué)義務(wù)教育績效工資考核實施方案(試行)》(以下簡稱《方案》)所定發(fā)放范圍內(nèi)，有正式任命文件為依據(jù)的人員。

　　考核方式：由中心校按每學(xué)年度一次，依據(jù)《仁懷市喜頭小學(xué)基層領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效考核量化評分表》(詳見附表1)組織考核，分等級單獨分配兌現(xiàn)。其中領(lǐng)導(dǎo)考評與所屬學(xué)校教師評議(中心校領(lǐng)導(dǎo)由鎮(zhèn)屬各校基層領(lǐng)導(dǎo)評議)各占50%權(quán)重。

　　兌現(xiàn)辦法：根據(jù)考核量化得分，60分以上為合格，全額享受津貼;60分以下為不合格，不享受津貼。

　　二、專任教師考核細(xì)則

　　考核范圍：未兼任學(xué)校其它管理工作的學(xué)科教學(xué)專任教師。

　　考核方式：教師教育教學(xué)成果獎勵津貼、課時津貼、超課時津貼各學(xué)校自行按實計算兌現(xiàn)，教師履職考核合格獎勵津貼由各學(xué)校依據(jù)《仁懷市喜頭小學(xué)教師獎勵性績效考核量化評分表》(詳見附表2)分學(xué)期量化考核兌現(xiàn)。

　　兌現(xiàn)辦法：個人應(yīng)得履職考核合格獎勵性績效津貼=個人履職考核合格獎勵性績效考核得分全校正式專任教師履職考核合格獎勵性績效總分學(xué)校專任教師履職考核合格獎勵性績效工資總額

　　三、管理人員和工勤人員考核細(xì)則

　　考核范圍：各學(xué)校除專任教師以外的其他兼職人員，含學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和少先隊、后勤、“遠(yuǎn)教”、“兩室”等部門負(fù)責(zé)人員。

　　考核方式：該部分人員的教育教學(xué)成果獎勵津貼、課時津貼、超課時津貼各學(xué)校自行按實計算兌現(xiàn)，履職考核合格獎勵津貼單獨測算分配，各學(xué)校分學(xué)期依據(jù)《仁懷市喜頭小學(xué)管理及工勤人員獎勵性績效考核量化評分表》(詳見附表3)，由學(xué)校校長測評、中層領(lǐng)導(dǎo)考評、全體教師評議對應(yīng)3：3：4的權(quán)重量化考核，綜合計算后兌現(xiàn)。

　　兌現(xiàn)辦法：個人應(yīng)得履職考核合格獎勵性績效津貼=個人履職考核合格獎勵性績效考核得分全校管理人員和工勤人員履職考核合格獎勵性績效總分學(xué)校管理人員和工勤人員履職考核合格獎勵性績效工資總額

　　四、骨干教師考核考核細(xì)則

　　考核范圍：《方案》)所定發(fā)放范圍內(nèi)教師。

　　考核方式：該部分人員在同等享受教育教學(xué)成果獎勵津貼、課時津貼、超課時津貼、履職考核合格等獎勵津貼的同時，由中心校依據(jù)《仁懷市喜頭小學(xué)骨干教師獎勵性績效考核量化評分表》(詳見附表4)分學(xué)期組織量化考核兌現(xiàn)。

　　兌現(xiàn)辦法：個人學(xué)期應(yīng)得獎勵性骨干教師績效津貼=個人發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)總額個人量化考核百分比5個月

　　五、班主任考核細(xì)則

　　考核范圍：各學(xué)校任班主任工作的正式教師。

　　考核方式：由各學(xué)校根據(jù)《方案》規(guī)定，依據(jù)《仁懷市喜頭小學(xué)班主任獎勵性績效考核量化評分表》(詳見附表5)分學(xué)期組織量化考核，單獨分配兌現(xiàn)。

　　兌現(xiàn)辦法：個人應(yīng)得獎勵性班主任績效津貼=個人班主任績效考核得分全校班主任績效總分全校班主任保底津貼總額+個人人頭津貼

　　六、教育教學(xué)成果獎勵性津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)《方案》規(guī)定定期統(tǒng)計，單獨分配發(fā)放。

　　具體項目及標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)期內(nèi)同一類別獲獎的就高享受一項)：

　　(一)優(yōu)質(zhì)課獲獎(以獲獎證書或表彰文件為準(zhǔn))

　　鎮(zhèn)級三等獎60元，二等獎80元，一等獎100元;

　　縣級三等獎100元，二等獎150元，一等獎200元;

　　地級三等獎200元，二等獎250元，一等獎300元;

　　省級三等獎300元，二等獎400元，一等獎500元;

　　國家級三等獎500元，二等獎700元，一等獎1000元。

　　(二)課題獲獎(以獲獎證書或表彰文件為準(zhǔn))

　　鎮(zhèn)級50元;縣級80元;地級100元，省級及以上150元。

　　(三)輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(以獲獎證書或表彰文件為準(zhǔn))

　　鎮(zhèn)級三等獎50元，二等獎80元，一等獎100元;

　　縣級三等獎100元，二等獎120元，一等獎150元;

　　地級三等獎150元，二等獎180元，一等獎及以上200元。

　　(四)個人參加教育主管部門組織的各類活動獲獎(演講、朗誦等)(以獲獎證書或表彰文件為準(zhǔn))

　　鎮(zhèn)級三等獎60元，二等獎80元，一等獎100元;

　　縣級三等獎100元，, ,二等獎150元，一等獎200元;

　　地級三等獎200元，二等獎250元，一等獎及以上300元。

　　(五)教育教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計等發(fā)表、獲獎

　　教育教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計發(fā)表(必須是達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的`正規(guī)教育刊物;以用稿通知或載文書刊為準(zhǔn))：地級60元;省級80元;國家級100元。

　　教育教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計等獲獎(以獲獎證書或表彰文件為準(zhǔn))：

　　鎮(zhèn)級三等獎50元，二等獎80元，一等獎100元;

　　縣級三等獎80元，二等獎100元，一等獎150元;

　　地級三等獎150元，二等獎200元，一等獎及以上300元。

　　(六)獲喜頭小學(xué)、仁懷市教育局教育教學(xué)成果獎勵的(以獲獎證書或表彰文件為準(zhǔn))：

　　鎮(zhèn)級三等獎60元，二等獎80元，一等獎100元;

　　縣級三等獎100元，二等獎120元，一等獎150元;

　　若出現(xiàn)以上未列項目的獲獎，由喜頭小學(xué)績效工資領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室研究決定。

　　附件：

　　1、績效工資考核相關(guān)表冊.xls

　　2、績效工資工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

教師考核制度4

　　1、凡在今后的工作中，除正常的教育教學(xué)工作外，學(xué)校安排的其他工作，上級部門安排的其他工作，在規(guī)定時間內(nèi)未完成上交（上報）材料的、遲交或晚交的'，發(fā)現(xiàn)一次扣款100元，以此累計。

　　2、在上級有關(guān)部門組織開展的教育教學(xué)活動中，通過個人努力獲得獎項的，學(xué)校將予以獎勵，獎項說明如下：

　　3、學(xué)校常規(guī)性工作未按要求完成的，直接按相關(guān)制度規(guī)定扣款。

　　4、臨時性工作安排未按要求完成的，第一次教職工大會點名批評，第二次按規(guī)定給與經(jīng)濟(jì)處罰100元。

　　5、學(xué)校重大工作任務(wù)或接受上級部門檢查時，臨時性安排的工作未完成或未按要求完成的，初教職工大會點名批評外，給予經(jīng)濟(jì)處罰200元，次扣款的50%用于加班或彌補完成此項工作的人員。

　　6、未備課或未按要求完成超周備課的教師，將予以停課，每月只發(fā)300元生活費，其余工資用于聘請教師和獎勵教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的人員。

　　7、在學(xué)期末參加上級教育部門組織的全市雙語抽考中班級成績第一，將予以任課教師300元獎勵，若班級成績在學(xué)校抽考的年級中排名第一，將予以任課教師200元獎勵，若所帶班級的抽考成績在全市和本年集中都名列第一，將按最高標(biāo)準(zhǔn)即市級獎勵標(biāo)準(zhǔn)300元予以獎勵。

教師考核制度5

　　（一）依法執(zhí)教（10分）

　　1、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退。如有缺席、遲到、早退或不按時交心得等，一次扣2分。

　　2、積極參加學(xué)校各項政治活動；按學(xué)校要求完成各項政治任務(wù)

　　（如：捐款、捐物不主動）；無故不參加政治活動（如升旗儀式、各種會議、外出大型活動等）。每次扣2分。

　　（二）愛崗敬業(yè)（30分）

　　1、服從組織或?qū)W校的工作安排，態(tài)度端正，有奉獻(xiàn)精神。

　　如發(fā)現(xiàn)不服從分配，不聽從學(xué)校安排，工作紀(jì)律渙散；

　　有損學(xué)校形象的語言行為；上班時間做與工作無關(guān)的事情；

　　工作情緒化，語言沖動，對工作造成影響；

　　見有損學(xué)校利益的事情采取事不關(guān)已的態(tài)度。每次扣5分。

　　利用上班時間玩游戲、上網(wǎng)聊天、看視頻節(jié)目、聽歌曲等與工作無關(guān)的事。每次扣5分。

　　2、認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真鉆研教材，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求。違反以上要求的每次扣5分；無故曠工，每次扣5分。

　　（三）熱愛學(xué)生（10分）

　　1、不體罰和變相體罰學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)一次

　　或舉報查實。一次扣3分。

　　2、不得偏愛學(xué)生，不得歧視差生，更不得隨意趕走和把學(xué)生趕出教室。如發(fā)生一次或舉報查實，一次扣5分。

　　（四）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（10分）

　　1、每位教師必須認(rèn)真參加教研活動。如：無故不參加。一次扣3分。

　　2、堅持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每位教師都應(yīng)參加市、區(qū)、校組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如：無故缺席或達(dá)不到規(guī)定要求的，拒絕參加者按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。一次扣2分。

　　（五）團(tuán)結(jié)協(xié)作（10分）

　　1、同志之間應(yīng)相互尊重，相互理解，相互學(xué)習(xí)，取長補短，不挑拔離間，搬弄是非。

　　2、應(yīng)服從學(xué)校安排，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽，不做有損學(xué)校聲譽的事情。

　　3、不搞陰謀詭計，對學(xué)校發(fā)展有建議或意見應(yīng)通過正確的渠道，逐級提出。做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系。

　　4、不能在學(xué)生和家長面前及其他場合暴露同事之間的問題。

　　以上情況每出現(xiàn)一次扣10分。

　　（六）尊重家長（10分）

　　1、每位教師都應(yīng)接受社會和家長的監(jiān)督，正確處理與社會及家長的關(guān)系。

　　2、應(yīng)經(jīng)常及時地與家長聯(lián)系，積極進(jìn)行，合理處理家長的反饋意見，與學(xué)生家長積極配合，為更好的教育學(xué)生而努力。

　　3、與家長建立合作、平等的關(guān)系，不利用家長辦私事，不因孩子的問題而呵斥、指責(zé)家長。

　　如：屬主觀原因與家長爭吵。一次扣5分，打架一次。扣8分。

　　（七）廉潔從教（10分）

　　1、不得巧立名目亂收費。

　　2、不能強制學(xué)生推銷學(xué)習(xí)資料。

　　3、不得有償補課，收取家長禮物。家長舉報經(jīng)查屬實的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　（八）為人師表（10分）

　　1、遵守社會公德，熱心公益事業(yè)，積極參加各項公益活動和社會活動，規(guī)定應(yīng)參加的，缺一次扣2分。

　　2、儀表端莊，穿著得體，不濃妝艷抹，不穿拖鞋，服裝打扮應(yīng)符合教師身份。

　　3、舉止文明，作風(fēng)正派，在平時工作中，時刻樹立良好的教師形象。

　　4、不把學(xué)校的公共物品據(jù)為己有，對自己使用的電腦尤其愛護(hù)，在校時間只上教育網(wǎng)和查閱有關(guān)教學(xué)的內(nèi)容，嚴(yán)禁網(wǎng)上聊天和游戲。

　　如：以上造成極壞影響的'，取消各種評優(yōu)資格。

　　三、考核原則、方法及考核等級確定

　　1、實行平時檢查與集中檢查統(tǒng)一，自主學(xué)習(xí)成績與集中學(xué)習(xí)成績統(tǒng)一，問卷結(jié)果與師生個人反饋統(tǒng)一，力求做到考核公平、嚴(yán)格、有序，獎懲分明，激勵及時。

　　2、根據(jù)教師師德方面出現(xiàn)的各種不良因素進(jìn)行登記扣分，記入考核，年終匯總，納入教師年度考核和績效考核。90分以上為，80-89分為良好，60-79分為合格，60分以下為不合格。

　　四、師德考核考評辦法

　　1、綜合考核評分（由學(xué)校考評小組進(jìn)行）（按《考評細(xì)則》考評，百分制）占20%；學(xué)生測評（由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占15%；家長測評（由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占15%；教職工互評占30%；支部測評20%。按上述五項得出個人總分，并確定等次。

　　2、在師德評價中，對發(fā)生以下問題之一的，實行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。

　　（1）對違反師德標(biāo)準(zhǔn)后果嚴(yán)重，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的。

　　（2）體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。

　　（3）因工作失職，導(dǎo)致不好事件的。

　　（4）教師本人無故曠工的。

　　五、評價結(jié)果的運用

　　1、在教師聘任、晉職、晉級中，師德優(yōu)秀者優(yōu)先。

　　2、在職稱評聘中，師德優(yōu)秀者酌情加分。

　　3、在年終對教師的綜合性考核中的優(yōu)秀和各種綜合性先進(jìn)，從師德優(yōu)秀者中產(chǎn)生。

　　4、師德評價不合格者，同年度不能晉職晉級，不能評優(yōu)評先。

　　5、對第一年度師德評價不合格者批評教育，第二年度仍不合格者，學(xué)校可以解聘

教師考核制度6

　　教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)教育既是一種權(quán)利，又是一種義務(wù)，教師要自覺遵守有關(guān)規(guī)定要求，服從學(xué)校及上級培訓(xùn)部門的安排，努力完成所規(guī)定的任務(wù)達(dá)到應(yīng)具備的教育教學(xué)能力。為了進(jìn)一步提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，加速我校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的合格中學(xué)生，特制定如下教師法制培訓(xùn)考核制度和獎懲制度。

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)、注重宣傳

　　1、成立以校長為組長的“法制培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，以教導(dǎo)主任為常務(wù)組長，負(fù)責(zé)學(xué)校法制培訓(xùn)組織、管理、服務(wù)、資料積累等項工作

　　2、學(xué)校政教處要把推進(jìn)普法作為中心工作，為普法服好務(wù)，負(fù)責(zé)教師法制培訓(xùn)的組織管理工作；要搞好法制培訓(xùn)，及時搜集、總結(jié)、報道、推廣學(xué)校、教師在法制教育中的經(jīng)驗，積累、整理普法相關(guān)資料。

　　3、要通過多種形式廣泛宣傳普法，讓社會、家長、學(xué)生了解普法的目的、意義和要求，努力爭取社會、家長、學(xué)生的理解、支持和配合。

　　4、建立充分調(diào)動教師參與法制培訓(xùn)積極性的激勵機制，對工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個人進(jìn)行表彰獎勵，對普法過程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時推廣。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)

　　根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，教師隊伍應(yīng)該進(jìn)一步“充實隊伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)”。學(xué)校將以法制培訓(xùn)為渠道，面向全體教師，突出骨干教師、青年教師、班主任的培訓(xùn)，以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)普法的重點，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)精良、充滿活力的創(chuàng)新型教師隊伍。

　　1、全員培訓(xùn)。

　　通過多種形式，每學(xué)年完成每個教師不少于5課時的政治思想、教育教學(xué)的安全及法制教育方面的培訓(xùn)，使教師法律意識明顯提高。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、教育法規(guī)、職業(yè)道德、日常法規(guī)。

　　以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)為依據(jù)，并結(jié)合學(xué)校各項管理制度，開展教師思想政治、心理健康、職業(yè)道德和法制教育，使教師樹立正確的教育觀念和生活觀念。

　　四、培訓(xùn)形式

　　1、專題講座

　　學(xué)校聘請縣內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師、專家、法律工作者等來校講學(xué)，或組織教師積極參加省、市、縣舉辦的專家報告，以拓展教師的教育教學(xué)視野。

　　2、組織培訓(xùn)

　　學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的法制培訓(xùn)、實驗教學(xué)培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等各種培訓(xùn)，同時積極開展校內(nèi)專題培訓(xùn)，并通過比賽、過關(guān)考試、技能展示等方式進(jìn)行培訓(xùn)效果的考查。

　　五、培訓(xùn)要求

　　（1）強化理論學(xué)習(xí)。

　　貫徹理論聯(lián)系實際的原則，針對教育教學(xué)改革的動態(tài)和

　　學(xué)校工作實際，重點學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革的文章，使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢，了解當(dāng)前教育科研與教改新動向，更新觀念，逐步使其養(yǎng)成運用理論解決實際問題的.習(xí)慣，增強實施素質(zhì)教育的自覺性。

　　①教師職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范：如《教師法》學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》宣講、優(yōu)秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執(zhí)教”案例分析與討論。

　　②教師職業(yè)技能和教科研方法：如教師基本功訓(xùn)練與比賽，教師專業(yè)知識與技能考評，教研方法講座，課題研究方法案例分析等。

　　七、抓好全面考核，落實獎懲

　　根據(jù)教師的理論學(xué)習(xí)和實際工作情況，學(xué)期末進(jìn)行全面考核，由校長、主任和教研組組長一起統(tǒng)計考核結(jié)果，記入檔案，優(yōu)秀者給予獎勵。

　　為了激勵教師更好地參加法制培訓(xùn)活動，促進(jìn)自身往縱深方向發(fā)展，提高教師的各方面的能力，特制定教師校本培訓(xùn)獎懲制度。

　　1、積極參加各級組織的教育教學(xué)培訓(xùn)，對于成績突出者，年終量化加分。

　　2、能夠主動參加上級和學(xué)校組織的培訓(xùn)各種教育培訓(xùn)，并取得相關(guān)證書，學(xué)校根據(jù)證書級別加年終量化分。

　　3、對于在法制培訓(xùn)中成果突出，學(xué)校年終給予該教師校本培訓(xùn)“突出成就獎”，并加年終量化分。

　　4、在法制培訓(xùn)工作中，態(tài)度不端正，表現(xiàn)消極懈怠，學(xué)校將根據(jù)情節(jié)給予批評教育及量化分的處罰。

　　5、在學(xué)校法制培訓(xùn)工作中，發(fā)布不利于工作開展的輿論，做阻礙校本培訓(xùn)工作正常進(jìn)行的行為，學(xué)校根據(jù)情節(jié)給予批評教育及量化分的處罰。

　　6、對于不能按要求完成法制培訓(xùn)任務(wù)的教師，學(xué)校根據(jù)情況給予相應(yīng)的處罰。

教師考核制度7

　　一、月教育

　　一、備課與課前準(zhǔn)備每周檢查：

　　1、集體備課；全段教師每次由各段長制定教學(xué)月計劃，主題內(nèi)容，確定時間；由一個組員說說一個活動的設(shè)計，組員間互相探討；

　　2、備課本檢查；每周五下午5：30交學(xué)習(xí)組長，并張貼下一周計劃表；不得出現(xiàn)主配班備課本內(nèi)容一樣、與現(xiàn)實不符合的情況；

　　3、課前準(zhǔn)備；教具等要在主班前準(zhǔn)備好，不在帶班期間跑出去尋找教具等東西；必要時必須制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具；

　　二、帶班上課每天抽查：

　　1、晨間活動及接待；主班教師按時進(jìn)班，在教室門口站立接待幼兒及家長，接待幼兒做到一摸、二看、三問、四查檢查指甲、是否帶異物、危險品、零食等；晨間活動盡量開展小型多樣的游戲活動，允許幼兒自由地選擇游戲活動、玩具；

　　2、晨間談話；有計劃、有主題、有目標(biāo)，在備課本上體現(xiàn)；

　　3、早操；主班老師帶操，配班老師協(xié)助，精神飽滿；

　　4、上課；內(nèi)容符合周計劃與備課本；教態(tài)自然，富有情感，教學(xué)氣氛輕松愉快，幼兒有興趣，教具設(shè)計合理，形象生動，使用恰到好處，不拖拉時間；

　　5、戶外活動；有紀(jì)律、有計劃、有目的地組織室外活動或游戲，提供安全、衛(wèi)生、無毒、的游戲材料，使幼兒在游戲中受到教育，不能讓幼兒游離在教師的視線之外；

　　6、及時、如實做好班級出勤、安全及其他情況記錄；

　　7、中午帶班；教師無特殊情況要在午睡室，；下午主班教師不得睡覺、串班聊天吃零食，不讓幼兒帶物品進(jìn)行午睡，時刻注意幼兒午睡情況，發(fā)生特殊情況要及時處理上報；

　　8、注意幼兒放學(xué)時儀表整理；小朋友有秩序地在座位上等待，親手將幼兒交到家長手中；

　　9、嚴(yán)格控制看電視時間；選擇適當(dāng)?shù)臅r間餐前餐后等待時間合理安排給幼兒看電視，不得在上課時間看電視；

　　10、主班不接打電話聊天等；配班時間協(xié)助主班教師，不串班集眾聊天吃零食上網(wǎng)聊天游戲等；

　　11、教研組以推門聽課的形式對每級進(jìn)行2次班級常規(guī)管理抽查幼兒生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

　　三、園本培訓(xùn)每月考核：

　　1、按時制定班務(wù)、家長計劃，每個月副園長，學(xué)習(xí)組長主持下確定月計劃，老師共同制定周計劃；

　　2、每月撰寫幼兒觀察記錄1篇新教師2篇；確定一名幼兒為觀察對象，每周進(jìn)行至少一次行為表現(xiàn)記錄與分析，該幼兒觀察結(jié)束后總結(jié)或下個月繼續(xù)；

　　3、每月撰寫課后反思1篇；在詳案上反思教學(xué)行為或幼兒表現(xiàn)；

　　4、每月撰寫聽課分析1篇新教師2篇；與教學(xué)伙伴結(jié)對聽隨堂課、參與教科研活動聽課全學(xué)期滿20篇，新教師25篇；

　　5、每月1次讀書交流會心得體會；全學(xué)期撰寫一篇教育理論讀后感；新教師2篇

　　6、博客開設(shè)；教研組與新教師開通博客；每月發(fā)表2篇日志，考核合格的每月加5分；

　　7、后勤工作人員積極參加教師培訓(xùn)工作，及時完成崗位上的各項任務(wù)：計劃、總結(jié)、反饋、記錄等文本工作，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，并參與本項考核；

　　四、教師個人形象每天抽查：

　　1、教師之間團(tuán)結(jié)友愛，不拉幫結(jié)派，不排擠同事，有良好的班級搭檔關(guān)系；

　　2、工作積極主動，能與家長建立積極有效的聯(lián)系，不得做出有損幼兒園形象的事情；

　　3、穿著大方得體，不坦肩露背，不穿奇裝怪服，不濃妝艷抹、披頭散發(fā)；不穿細(xì)高跟鞋、拖鞋進(jìn)班；不佩帶給幼兒帶來安全隱患的首飾等；星期一統(tǒng)一穿園服；

　　4、不在園用早餐，不串班、不集眾聊天吃零食，不上網(wǎng)聊天游戲，不說臟話；

　　5、及時、按時完成各項工作任務(wù)，不得拖延、無故缺席，拒絕工作任務(wù)；

　　6、關(guān)愛幼兒，飯前便后，戶外活動后認(rèn)真按要求給幼兒洗手，餐后、午睡起床給洗臉等；正確使用批評教育，不體罰和變相體罰幼兒；

　　7、教師之間交流、上課時間與幼兒對話使用普通話；語言準(zhǔn)確，態(tài)度親切，舉止從容；

　　8、后勤工作人員更要注意個人形象，上班時間不得隨意離開工作崗位，負(fù)責(zé)保育工作的人員午睡時間要在班級幫助主班教師，配合教師大方得體接待家長，參與本項所有考核條例；

　　五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與班級幼兒活動抽查考核：

　　1、活動室內(nèi)舒適，整潔，有創(chuàng)意，；活動角安排有序，美觀，操作性強，與當(dāng)前教育內(nèi)容相配合，且讓幼兒熟記擺放規(guī)則

　　2、墻壁布置和諧，符合幼兒審美情趣；根據(jù)主題或課題實施更新主題墻；

　　3、根據(jù)行事例結(jié)合實際情況開展班級活動、段活動、全園活動等；班級活動須2位教師與

　　4、位教研組人員到場；大型活動由園長主持進(jìn)行；活動要有計劃、有反思、有過程記錄；

　　5、周一舉行升旗活動，主持一教師、一幼少老師與節(jié)目提前準(zhǔn)備好；由大班1 2 3，小中班1，2 3依次輪流；

　　5、后勤工作人員參與本項所有條例考核，根據(jù)教學(xué)需要及時較好的協(xié)助教師完成各項活動；

　　六、家長工作每周抽查：

　　1、堅持與家長電話交流；對幼兒出勤率、發(fā)病率與缺勤幼兒的跟蹤關(guān)懷；

　　2、迎接家長工作熱情，文明、禮貌、問好；虛心采納家長對幼兒園的建議．，在家長面前不以偏激的態(tài)度去評價孩子的行為有家長投訴經(jīng)證實的加倍處罰；

　　3、家園聯(lián)系欄：周計劃在周一晨間接待前張貼；保育知識一月至少更新兩次；

　　4、出宣傳刊；大班，中班、小班教師依次輪流，各組長監(jiān)督指導(dǎo)完成

　　5、后勤人員參與本項考核，熱情接待家長，有良好的鎮(zhèn)幼教職員工形象；

　　二、安全衛(wèi)生

　　一、幼兒人身安全

　　1、認(rèn)真做好幼兒安全管理工作，幼兒一切活動要在教師保育員視線范圍內(nèi)進(jìn)行，活動和午睡前要做好各類安全檢查；

　　2、杜絕幼兒外逃事故；若發(fā)生立即報告領(lǐng)導(dǎo)后與家長取得聯(lián)系，迅速找回避免意外事故發(fā)生，發(fā)生一次扣50元主班30元，配班20元，情節(jié)嚴(yán)重追究兩位教師責(zé)任，加倍扣分；

　　3、加強藥物管理，嚴(yán)防吃錯藥的事故發(fā)生；保證開水放置安全，嚴(yán)防幼兒燙傷、燒傷事故發(fā)生，若發(fā)生視情節(jié)處理扣分；

　　4、一切意外事故責(zé)任由主配班教師七三開承擔(dān)，不得隱瞞事情，情節(jié)嚴(yán)重者另行處理。

　　二、財物保管安全

　　1、各班教師、后勤人員要保管好本班、本辦公室的教參、圖書、資料、玩具等各類財物，發(fā)生破損及時處理上報；

　　2、丟失財物的按價賠償；使用打印等相關(guān)事務(wù)須上報；大型、貴重物品無故丟失扣發(fā)本項獎金與期末考核獎；

　　三、衛(wèi)生

　　1、幼兒個人衛(wèi)生：教師與保育員培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣，保持衣著清潔，飯前便后洗手，餐后、起床給幼人手一條毛巾兒洗臉；放學(xué)整理幼兒儀表；為幼兒剪指甲，一幼兒指甲臟、長、扣5分；

　　2、班級環(huán)境衛(wèi)生：老師保育員每日及時清洗消毒茶杯、毛巾；消毒柜內(nèi)無其他物品；桌椅擺放整齊，餐前餐后進(jìn)行桌面清潔衛(wèi)生，無油垢、污垢；每日2次打掃，保持活動室、午睡室的地面、窗戶、走廊清潔衛(wèi)生，注意通風(fēng)換氣；午睡后、電燈、電風(fēng)扇、放學(xué)后關(guān)門窗、電源、拔下插頭；午睡室內(nèi)幼兒被褥疊放整齊，每月暴曬消毒二次，地面干凈；幼兒玩具清潔整齊，每月清洗兩次，作好消毒紀(jì)記錄；

　　三、出勤

　　1、遲到早退：教師和后勤人員每日要按時上下班，凡一次遲到、早退扣除當(dāng)月全部考核獎；

　　2、事假：不得私自調(diào)班；請假提前一天填寫請假單，說明原因做好工作交接經(jīng)批準(zhǔn)后方可；上班有事必須離開的，須跟領(lǐng)導(dǎo)說明原因，做好交接工作，作事假處理；事假一天50分；

　　3、病假：病假必須有醫(yī)生證明，須園方批準(zhǔn)后方可請假除特殊情況外；其中病假扣除本月獎金，超過三天包括3天按實際天數(shù)扣分?jǐn)?shù)；

　　4、曠工：未經(jīng)批準(zhǔn)離崗的，視為曠工；曠工半天扣全部出勤獎，1天起做自動離職；情節(jié)嚴(yán)重者另行處理；

　　5、園內(nèi)集體活動不得無故缺席，遲到早退都不享受活動獎金；

　　幼兒園廚房工作人員工資獎懲制度

　　1、不遲到，不早退；早上按時間到園上班；

　　2、衛(wèi)生1工作時不穿工作服，不戴工作帽，工作服臟，指甲長頭發(fā)臟扣十元；

　　3、飯中有異物如頭發(fā)、蒼蠅、蟲子等，飯?zhí)�咸扣十元�?/p>

　　4、庫房有衣服和鞋子，剩菜剩飯在地上擺放，工作間、庫房臟亂衛(wèi)生檢查扣十元；

　　5、閑雜人員不能進(jìn)入操作間，包括打飯時老師不能進(jìn)入操作間，發(fā)現(xiàn)一次扣十元；

　　6、按時開飯，不能推遲或提前；中午最遲不能超過11:30，如有特殊情況，提前告知領(lǐng)導(dǎo)；

　　7、剩飯每次不超過半盆，．超過一次扣十元；

　　8、每次做的`不能太少；差一個班的飯扣十元；

　　9、工作時間廚房人員不能夠和園內(nèi)老師聊天，聚在一起進(jìn)餐，發(fā)現(xiàn)一次扣5元

　　教職員工工作獎懲制度

　　一、考勤獎懲制度：

　　1、一學(xué)期無請假、遲到、早退現(xiàn)象的，在期末獎勵30元；

　　2、當(dāng)月無請假、早退、遲到、曠工現(xiàn)象獎勵10元；

　　3、請假1小時內(nèi)扣10元，國1小時以上2小時以內(nèi)扣30元，兩小時以上按事假算；

　　4、遲到5分鐘內(nèi)扣10元，5分鐘到20分鐘扣20元，20分鐘以上扣30元，并扣除當(dāng)月全勤25元；每月累計遲到3次以上扣除當(dāng)月全勤；

　　5、早退的中分方式同遲到；

　　6、病假一天扣除當(dāng)天基本工資及當(dāng)月全勤獎的50元，兩天扣除兩天的基本工資及全勤獎，三天以上按事假算；

　　7、事假半天扣半天基本工資及崗位工資，事假一天扣除當(dāng)天基本工資、崗位工資、班主任費、全勤獎；一天以上扣除當(dāng)月全勤獎；因工作需要不允許請3天以上事假；請事假須事前到年級組長處領(lǐng)取請假條，保教主任、園長審批后方可請假；

　　8、曠工一天按事假3倍算，三天以上屬自動離職，扣發(fā)當(dāng)月工資；注：因幼兒園工作情況特殊，本著對幼兒和家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，無特別情況，盡量不要請假而影響幼兒園的工作秩序；

　　二、保教保育和教育教學(xué)獎懲制度：

　　1、積極編寫論文，在國家級、省級、地市級、區(qū)級比賽中獲獎，根據(jù)獲獎情況給予100到300元的獎勵；在教育報和教育雜志上發(fā)表的，獎勵50元/次；

　　2、創(chuàng)編指導(dǎo)的幼兒作品舞蹈、美術(shù)、書法或其他，在國家級、省級、地市級、區(qū)級比賽中獲獎的，根據(jù)獲獎情況，獎勵100元至300元；

　　3、參加區(qū)級、地市級、省級、國家級舉辦的上課比賽獲獎的，根據(jù)獲獎情況，獎勵100元；

　　4、在園內(nèi)舉辦的慶六一或慶元旦演出中，以班級為單位評獎，一等獎100元、二等獎50元，三等獎30元；5、在園內(nèi)舉辦的上課比賽中，獲一等獎50元，二等獎30元、三等獎20元；

　　6、在園內(nèi)舉行的年級組比賽中，獲勝年級組獎勵30元；

　　7、每星期認(rèn)真編寫教案，并按質(zhì)按量按時完成，獎勵10元；

　　8、每月編寫1篇教育隨筆，不抄襲、不離題，在每月總結(jié)會上被研讀的，獎勵30元；

　　9、工作態(tài)度端正，積極向上，根據(jù)平時考核情況及期末教師公開投票，評出兩名名優(yōu)秀教師，獎勵60元/人，優(yōu)秀保育教師1名，獎勵30元/人；

　　10、每月評出優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀配班各一名，獎勵10元/人；

　　11、不能按質(zhì)按量完成教案，少一篇扣20元，不按要求完成扣20元，不交教育隨筆扣當(dāng)月教育津貼10元；

　　12、在非規(guī)定時間內(nèi)給幼兒看電視，發(fā)現(xiàn)一次口頭警告，第二次班級教師各扣10元，第三次各扣30元，3次以上扣除班級教師當(dāng)月安全獎每人30元；

　　13、不按格式、不按時交總結(jié)計劃扣10元，不交者扣除每月教育津貼30元；

　　14、離園時經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)幼兒手臉不凈，衣褲未扎好無任何借口，第一次口頭警告，第二次扣班級教師每人10元，第三次扣每人20元，三次以上扣除當(dāng)月安全津貼30元；被家長投訴，加扣30元，每月無以上情況的，班級教師各獎勵各10元；

教師考核制度8

　　隨著課改的推進(jìn)，全面提高教師綜合素質(zhì)已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個人成長的迫切需要。教師培訓(xùn)工作是提高教師綜合素質(zhì)、教育教學(xué)能力的基礎(chǔ)性工作，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓(xùn)工作扎實、有序地進(jìn)行，特制定教師培訓(xùn)工作制度。

　　一、遠(yuǎn)程培訓(xùn)

　　1.全體在編教師必須參加國家、省、市、縣組織的各項遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　2.參加各級各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師必須按照培訓(xùn)要求，按時完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，考核成績必須在合格以上。

　　二、校本培訓(xùn)

　　1.學(xué)校成立教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，選定培訓(xùn)教師，采取集體學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，集體合作學(xué)習(xí)與個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)原則。

　　2.全體教師必須參加校本培訓(xùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，保證紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，積極主動地參與培訓(xùn)全過程。

　　3.認(rèn)真參加各種校本培訓(xùn)的成績考核與驗收、教師單項業(yè)務(wù)競賽活動，成績要在合格以上。

　　4.積極配合、認(rèn)真參與學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動，對領(lǐng)導(dǎo)小組指派承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)要主動接受，認(rèn)真完成。

　　三、考核制度

　　1、參加各項培訓(xùn)的考勤情況記入教師本人的考勤，按《學(xué)校教師考勤制度》執(zhí)行。

　　2、在各項培訓(xùn)考核中，考核結(jié)果為不合格的教師在目標(biāo)管理考核“能”中扣2分。

　　3、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的.聽課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動，必須遵守紀(jì)律，聚精會神，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù)。學(xué)習(xí)時不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，學(xué)習(xí)時間要關(guān)閉手機和呼機，不得會客。

　　4、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記，認(rèn)真整理材料，回到學(xué)校要作評細(xì)匯報并進(jìn)行匯報開課。

　　5、各項培訓(xùn)的考核結(jié)果作為教師職務(wù)晉級、評優(yōu)、評模、職稱評聘的條件。考核不合格者，取消其資格。

教師考核制度9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了加強學(xué)校常規(guī)工作的管理，調(diào)動干群積極性，經(jīng)中心校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，將以往的考核方案進(jìn)行重新修訂。重新的方案體現(xiàn)現(xiàn)代性、公正性、競爭性、可操作性。它能促進(jìn)常規(guī)工作的管理，它能促進(jìn)學(xué)校的均衡發(fā)展，它能促進(jìn)教育教學(xué)工作計劃的實施，它能促進(jìn)干群的和諧，它能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和創(chuàng)新。

　　二、考核原則

　　1、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、公平競爭的原則；

　　2、干群工作相互牽動的原則。

　　3、采取科任學(xué)科與班主任分離考核的原則；

　　4、支部集中考核與各校自主考核相結(jié)合的原則；

　　三、考核方法

　　(一)班主任的考核方法

　　班主任的考核分為師德、班級管理、教學(xué)三個方面。

　　1、師德

　　(2)政治學(xué)習(xí)20分權(quán)重0.2

　　2、賦分辦法：

　　備課、講課、聽課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每個方面各5分，權(quán)重0.7

　　學(xué)生能力15分，權(quán)重0.7，考試成績60分，權(quán)重0.7

　　3、班級管理

　　班級管理的考核分為：隊會與校本教育、班級布置、班級簿冊、班報、學(xué)生紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生六個方面。考核方法為：

　　(1)隊會與校本教育、班級布置、班級簿冊、班報由支部統(tǒng)一考核。考核的標(biāo)準(zhǔn)即為學(xué)期初支部工作計劃的要求。

　　(2)學(xué)生紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生由各校考核。考核的方式為：

　　一是學(xué)生紀(jì)律采用科任評價與學(xué)校管理評價結(jié)合；二是環(huán)境衛(wèi)生由本校衛(wèi)生檢查，期末終結(jié)評價為準(zhǔn)。以上兩項評價由各校主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

　　4、教學(xué)工作

　　教學(xué)工作分為備課、講課、聽課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)生能力、考試成績七個方面。每個方面按支部期初工作計劃要求由支部統(tǒng)一考核。

　　(二)科任考核方法

　　1、科任的教學(xué)成績評定采取三種靈活的方式進(jìn)行。

　　二是以考試成績作為科任(學(xué)前班)教師的成績。具體方法為：一是有文本的教師抽測某個班的學(xué)生(包括學(xué)前班)，該班抽測的`平均分即為該科任的期末成績(音樂抽測聲樂，美術(shù)抽測繪畫)；二沒有文本的科任教師抽測演示(體育抽測體操隊列)。

　　三是周課時數(shù)與考試相結(jié)合的辦法。計算方法為：周課時總數(shù)加考試成績的平均分的和除以4為科任教師(學(xué)前班)的期末考核成績。以上三種形式的考核由支部視其情況靈活運用，統(tǒng)一考核。

　　2、有文本的科任教師規(guī)定有作業(yè)的與班主任相同，規(guī)定沒有作業(yè)的，該項為0，規(guī)定有作業(yè)而沒設(shè)置的，該項也為0。

　　3、科任教師的考核在考核的各子項中未有此項工作的記為0。

　　四、加分方法：

　　1、組織指導(dǎo)“三隊兩組”的教師，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)檢查評比，榮獲一等獎的，體內(nèi)加15分，二等獎的體內(nèi)加10分，三等獎的體內(nèi)加5分。

　　2、組強指導(dǎo)體育工作的教師，在鄉(xiāng)舉辦的評比中，榮獲綜合一等獎的體內(nèi)加5分，二等獎的體內(nèi)加3分；在興城市教育局舉辦的體育工作評比中，榮獲一等獎的體內(nèi)加15分，二等獎的體內(nèi)加10分，三等獎的體內(nèi)加5分。

　　3、任課教師在教育局檢查中為學(xué)校爭得某方面榮譽的體內(nèi)加5分(講課、作業(yè)、備課、操作等)。

　　五、領(lǐng)導(dǎo)干部的考核

　　領(lǐng)導(dǎo)干部考核采用職能考核與本校教師牽動考核相結(jié)合。

　　(一)職能考核的內(nèi)容

　　1、聽課指導(dǎo)符合要求賦20分(少一節(jié)扣0.5分)

　　2、參與指導(dǎo)教研活動賦20分，教研次數(shù)定為教學(xué)班數(shù)乘以2。(少一次扣5分)

　　3、備課、作業(yè)檢查學(xué)期各不少于3次，記錄詳實賦20分(少一次扣5分)。

　　4、學(xué)期教導(dǎo)會符合要求，不少于3次，記錄詳實，內(nèi)容真實賦20分(少一次扣5分)。

　　5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每學(xué)期各不少于8次，個人自學(xué)筆記不少于8000字賦10分(學(xué)校簿冊少一次扣5分)。

　　6、校會每學(xué)期不少于3次，符合要求賦10分(少一次扣5分)

　　以上各項合計100分，由支部統(tǒng)一考核。

　　(二)領(lǐng)導(dǎo)干部牽動考核

　　領(lǐng)導(dǎo)干部的牽動考核即為各校教師期考核的平均分。

　　（三）計算的方法（函數(shù)教師的評估評價+學(xué)校總平均分）÷ 2

教師考核制度10

一、考核內(nèi)容細(xì)化

　　在制定新教師考核制度的實施方案中，需要對考核內(nèi)容進(jìn)行更為細(xì)化和具體的規(guī)定。除了教學(xué)業(yè)績、教育教學(xué)能力、師德師風(fēng)等方面的考核外，還可以包括對教師專業(yè)發(fā)展能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、家長溝通能力、學(xué)科知識水平等多個方面進(jìn)行評估。這樣可以更全面地反映教師的綜合素質(zhì)和能力，有利于激發(fā)教師的工作動力和提升空間。

　　在教學(xué)業(yè)績方面，可以對教師的課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)效果、學(xué)生評價等進(jìn)行詳細(xì)的評估。教育教學(xué)能力可以包括對教師的教學(xué)方法、教學(xué)技能、課外指導(dǎo)等方面進(jìn)行考核。而對師德師風(fēng)的考核則可以包括教師的'職業(yè)操守、言行舉止、敬業(yè)精神等多個方面進(jìn)行評估。通過將考核內(nèi)容進(jìn)行更為細(xì)致的規(guī)定，可以更客觀地評價教師的工作表現(xiàn)，并為教師提供更精準(zhǔn)的發(fā)展指導(dǎo)。

二、考核方式創(chuàng)新

　　在實施幼兒園新教師考核制度的過程中，需要不斷創(chuàng)新考核方式，提高考核的靈活性和實效性。可以引入課題研究、教學(xué)場景模擬、教學(xué)案例分析等形式，對新教師的教學(xué)能力進(jìn)行深入考核。還可以通過教學(xué)觀摩、聽課評課等方式，讓教師之間相互學(xué)習(xí)、交流，促進(jìn)教學(xué)水平的共同提高。

　　考核方式的創(chuàng)新還可以包括引入多元化評價工具，如360度反饋評價、教學(xué)成果展示評定等，豐富考核手段，增加考核的客觀性和多角度性。通過創(chuàng)新考核方式，可以更好地激發(fā)教師的創(chuàng)新意識和教學(xué)活力，促進(jìn)教師專業(yè)成長和提高。

三、激勵機制優(yōu)化

　　為了更好地激勵新教師，可以進(jìn)一步優(yōu)化激勵機制，使之更貼近教師的實際需求。除了評定等級、頒發(fā)榮譽證書、給予獎金、晉升職稱等傳統(tǒng)激勵方式外，還可以考慮向教師提供專業(yè)成長的機會和平臺，如資助參加學(xué)術(shù)研討會、支持開展課題研究、提供教學(xué)發(fā)展資源等。

　　可以建立更加靈活的激勵機制，如對教師的創(chuàng)新教學(xué)案例進(jìn)行獎勵、對優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊進(jìn)行表彰、對教學(xué)成果進(jìn)行展示和推廣等，從而激勵教師更好地發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，促進(jìn)教學(xué)工作的持續(xù)改進(jìn)和提高。

四、監(jiān)督評估機制完善

　　在實施新教師考核制度的過程中，需要不斷完善監(jiān)督評估機制，保證考核制度的公平性和有效性。可以建立起教師自評、互評、學(xué)校評、專家評估等多層次的評價體系，確保評價結(jié)果客觀公正。還可以加強對評估結(jié)果的反饋和指導(dǎo)，幫助教師更好地認(rèn)識自身的優(yōu)勢和不足，有針對性地提高教學(xué)水平。

　　監(jiān)督評估機制的完善還可以包括對評估過程的透明化和公開化、建立教師評估檔案和個人成長檔案等措施，使教師的評價更加科學(xué)和全面。通過不斷完善監(jiān)督評估機制，可以推動新教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力全面提升。

　　在本次續(xù)寫中，我們深入探討了幼兒園新教師考核制度實施方案的四個方面，并針對每個方面提出了更為具體和創(chuàng)新的建議。希望這些建議能夠為幼兒園新教師考核制度的實施提供參考和啟發(fā)，并為教師隊伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量提高貢獻(xiàn)力量。

教師考核制度11

　　為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實際，特制訂師德師風(fēng)監(jiān)督管理考核制度。

　　一、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

　　幼兒園把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師,具體的各項事務(wù)均由專人負(fù)責(zé)，力求做到責(zé)任明確，無死角、無漏洞、無空白。

　　二、師德師風(fēng)互助制度

　　幼兒園挑選師德好，業(yè)務(wù)強，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進(jìn)行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告園長，并作及時處理。

　　三、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度

　　幼兒園利用幼兒園的各種會議，對教師進(jìn)行師德教育，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記。

　　四、師德師風(fēng)督促制度

　　(一)幼兒園和教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》。責(zé)任書內(nèi)容細(xì)化分解，層層簽訂，靠實責(zé)任、嚴(yán)格考核，推動工作落實。

　　(二)落實問卷調(diào)查制度。發(fā)放家長、教師問卷，接受家長和社會對教師職業(yè)道德情況的監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。

　　(三)定期聽取社會人士對幼兒園師德建設(shè)的評議。幼兒園定期舉辦家長會，親子活動等，多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

　　(四)幼兒園園長、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀(jì)、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向幼兒園有關(guān)人員反映，凡視而不見，推諉縱容、任其發(fā)展的，幼兒園將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

　　五、師德師風(fēng)考評制度

　　幼兒園堅持做好每日巡查。堅持把教職工師德考核的.結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

　　六、師德師風(fēng)評議制度

　　幼兒園在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前，集中對全園教職工師德師風(fēng)進(jìn)行評議，通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足，制定整改措施，督促落實，提高教師的師德師風(fēng)水平。

　　七、師德師風(fēng)獎懲制度

　　(一)幼兒園每年評選表彰一次師德先進(jìn)個人。報告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡，并給予物質(zhì)獎勵。

　　(二)落實“一票否決”制。對違反教師職業(yè)道德的人員，首先進(jìn)行告誠，要求限期整改，告誠期滿仍不改正的，年度考核直接定為不稱職，情節(jié)嚴(yán)重的，報上級處理。

　　八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

　　(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。幼兒園將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。

　　(二)認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動，幼兒園必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督管理考核制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)內(nèi)容。

教師考核制度12

　　為進(jìn)一步加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實有效地提高各科課堂教學(xué)效率，全面提升教師的教學(xué)技藝，根據(jù)我校的實際情況，對教學(xué)實行定量和定性相結(jié)合的辦法考核，特制定教學(xué)考核細(xì)則如下：

　　一、備課（20分）

　　1.熟悉教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，制訂學(xué)期教學(xué)計劃，開學(xué)第一周交教務(wù)處檢查。未按時上交扣2分/份；教學(xué)計劃質(zhì)量較差扣1分/份。

　　2.以課時為單位，編寫教案。備課節(jié)數(shù)不足，少一節(jié)扣2分。教學(xué)目標(biāo)要明確，應(yīng)包含知識目標(biāo)、能力訓(xùn)練目標(biāo)、德育目標(biāo)，少一項扣2分。

　　3.在鉆研課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實際，認(rèn)真選擇教法，精心設(shè)計教學(xué)程序，突出教學(xué)的重點、難點和訓(xùn)練方法。注重雙基訓(xùn)練。教學(xué)程序不清扣2分/節(jié)；教案質(zhì)量較差扣2分/節(jié)。

　　4.板書設(shè)計中心明確、簡潔明了、富有創(chuàng)意。無板書扣2分/課。

　　5.教學(xué)有后記。每單元至少有1-2次教學(xué)后記，每學(xué)期至少有八次教學(xué)后記、反思。未寫教學(xué)后記，扣1分/次。

　　6.集體備課教案中如沒有體現(xiàn)以上1——5點的，則據(jù)實扣備課組老師的分，無一課多備的（每學(xué)期至少八次），扣2分/次。

　　7.不及時認(rèn)真參加集體備課的，扣2分/次。

　　8.備課確有特色的，經(jīng)檢查人員集體討論后，可酌情加2――5分。

　　二、上課（30分）

　　1.所需用的教具、實驗器材等在上課前作好充分準(zhǔn)備。

　　2.教學(xué)目的明確，環(huán)節(jié)安排合理。根據(jù)學(xué)科特點體現(xiàn)思想教育和科學(xué)知識有機結(jié)合，能知理動情。

　　3.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。保持課堂教學(xué)良好氣氛。

　　4.堅持啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)法培養(yǎng)，重視自學(xué)指導(dǎo)和思維訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力和非智力能力，創(chuàng)設(shè)愉快教育，落實雙基。

　　5.上課教態(tài)親切，精神飽滿，語言規(guī)范，板書端正，準(zhǔn)時下課不拖堂。

　　6.應(yīng)充分運用現(xiàn)代化手段和各種教具，并取得良好的教學(xué)效果。

　　7.缺課扣5分/節(jié)。提前下課，遲到、早退扣2分/節(jié)。

　　三、布置與批改作業(yè)（20分）

　　1.作業(yè)內(nèi)容符合教學(xué)要求和學(xué)生的一般水平，認(rèn)真選題，精心設(shè)計，難易適當(dāng)。作業(yè)量適當(dāng)，每天各科作業(yè)不得超過規(guī)定時間（數(shù)學(xué)30分鐘，其他各科15分鐘）。

　　2.按時收發(fā)作業(yè)，及時認(rèn)真批改。作業(yè)批改應(yīng)有正誤標(biāo)志，有等級，有批改日期。少一項扣2分。作業(yè)批改量：全批全改。

　　3.作業(yè)及批改量：語文每學(xué)期大作文不少于6次，每周一次小作文，其它學(xué)科按課時數(shù)與作業(yè)量比例布置：數(shù)學(xué)1：0.8；英語1：0.6；物理，化學(xué)、生物1：0.7；政治、歷史、地理1：0.4；每少一次扣0.5分。每學(xué)期每月各科練習(xí)冊必須由老師親自查閱，每單元不少于2次，否則扣1分/次。

　　4.及時反饋教學(xué)信息，對學(xué)生每次作業(yè)中出現(xiàn)的問題能及時分析、講評和糾正。

　　5.加強作業(yè)指導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的良好作業(yè)習(xí)慣（書寫清楚，符合規(guī)格）以及改錯的習(xí)慣。未落實學(xué)生糾錯的，扣2分。

　　6.按要求每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)足。缺一節(jié)扣2分；未作分析評價的扣1分/節(jié)。（每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，聽課過程要有記錄，聽課后要提出意見或建議。每次聽其他教師的課，都應(yīng)在響鈴前2分鐘帶凳子進(jìn)教室。在聽課過程中要關(guān)閉手機，不與其他教師談話，不做任何影響學(xué)生上課的事）。

　　四、輔導(dǎo)（10分）

　　1.按時到班輔導(dǎo)，不遲到、早退、缺席。缺課扣5分/節(jié)。遲到、早退扣2分/節(jié)。

　　2.輔導(dǎo)的目的性、針對性強，組織好，紀(jì)律好，效果好。紀(jì)律差，造成負(fù)面影響大的'，扣2分/課。

　　3.加強與班主任、家長聯(lián)系，共同分析學(xué)生現(xiàn)狀，商討輔導(dǎo)計劃，落實全員育人制度。

　　4.以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，耐心細(xì)致地給學(xué)生解答疑難問題。

　　5.通過輔導(dǎo)，學(xué)困生的成績有明顯的提高，尖子生的特長得到發(fā)揮。

　　五、檢測（10分）

　　1.學(xué)校教務(wù)處每期組織半期和期末考試，年級安排1至2次學(xué)月考試。監(jiān)考員不得離開課室，不得接、打電話或看其它書籍。違反監(jiān)考紀(jì)律扣2分/次。

　　2.考試命題要求嚴(yán)格按照大綱、課標(biāo)要求，講究科學(xué)性、合理性。按基本題、中等題、難度題的比例7：2：1.

　　3.按時按質(zhì)完成閱卷任務(wù)，三天內(nèi)完成。未達(dá)到要求扣2分/次。及時將成績登記上冊。未登記上冊扣2分/次。

　　4.考查后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，制定有效的改進(jìn)措施。半期、期末要求有試卷分析。缺扣2分/份。及時與成績異常的學(xué)生談話，幫助分析、提高。

　　六、實驗（10分）

　　1．理科按教學(xué)大綱安排開齊演示實驗和分組實驗，缺扣2分/次。并指導(dǎo)學(xué)生填好實驗報告。未及時填寫扣2分/次。

　　2.每門學(xué)科都要開展研究性學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生自主研究學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　3.每一門學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動。未開展扣2分。

　　檢查時間一般為計劃中的周一，特殊情況以教務(wù)處通知為準(zhǔn)，未在規(guī)定時間交齊所有資料的，缺一項扣4分，未在規(guī)定時間交任何資料的，得最低分60分。

　　七、出勤從本學(xué)期起，出勤納入當(dāng)月考核，期末匯總，納入期末考核。

　　1、教師坐班由學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)考勤。

　　2、教師上課或晚上下班由值日教師和學(xué)生考勤登記。

　　八、每個大項，除了明確的扣分外，由考核人員根據(jù)檢查質(zhì)量優(yōu)劣定分。

　　九、各備課組、教研組嚴(yán)格按上述細(xì)則每月對教師進(jìn)行考核。量化考核每個教研組的前五分之一定為優(yōu)秀，當(dāng)月給予評優(yōu)者通報表揚，并納入期末考核。

　　十、凡是上課或者上班遲到、早退、缺席者，當(dāng)月不能評為優(yōu)秀。

　　十一、補助與得分按正比計算（待定）。

教師考核制度13

　　為做好語言文字規(guī)范化工作,經(jīng)學(xué)校研究決定：將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校議事日程,納入學(xué)校常規(guī)管理。老師的語言文字規(guī)范化將作為教師聘用和職稱評定的條件之一。將教師普通話測試成績與在教學(xué)中使用普通話和規(guī)范漢字的.使用情況(考核制度得分)納入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉升、評優(yōu)評先的依據(jù)之一。學(xué)校對此項工作的考核做如下具體規(guī)定：

　　一、語言文字規(guī)范化活動月工作（20分）

　　1、組織學(xué)生開展活動的情況（10分）：有活動計劃，活動經(jīng)常化，形式多樣，有普通話學(xué)習(xí)板報。

　　2、自身參與活動情況（10分）：學(xué)校各部門安排的活動參與情況。

　　二、普通話技能（45分）

　　1、教學(xué)語言（10分）：普通話成為教學(xué)語言，教師所教課程均使用普通話。課堂上使用方言每節(jié)扣1分。

　　2、校園語言（10分）：學(xué)校集體活動、會議、公務(wù)等均使用普通話。每次會議、活動或集會等不使用扣1分。

　　3、校內(nèi)使用普通話情況（5分）：教師與教師之間，老師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間。每次會議、活動或集會等不使用扣1分。

　　4、教師普通話水平（10分）：教師參加等級測試，取得一級乙等10分，二級甲等8分，二級乙等6分，職稱三等級5分，職稱四等級4分。

　　5、學(xué)生普通話水平（10分）：教師所教學(xué)生在課堂上堅持使用普通話且語言較規(guī)范，條理較清楚，自然流暢，水平不斷提高。

　　三、文字規(guī)范化常規(guī)管理（35分）

　　1、教師教案、板書規(guī)范、工整，符合要求（5分）：出現(xiàn)錯別字、簡繁體混用、格式錯誤、字跡潦草無法辨認(rèn)等每次扣1分。

　　2、教師批改作業(yè)用字規(guī)范，書寫工整，符合要求（5分）：出現(xiàn)錯別字、簡繁體混用、格式錯誤、字跡潦草無法辨認(rèn)等每次扣1分。

　　3、教師所教學(xué)生書寫漢字基本規(guī)范，書寫工整。（5分）

　　4、教師的各種記錄文檔，用字規(guī)范，書寫工整，格式正確。（10分）

　　5、教室板報、宣傳櫥窗等用字規(guī)范，書寫工整。（5分）

　　6、文字規(guī)范化學(xué)習(xí)要求（5分）：各種筆記、隨筆用字規(guī)范，書寫工整。

教師考核制度14

　　為促進(jìn)本園健康、快速發(fā)展，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質(zhì)量，特制訂以下考核辦法：

　　一、績效范圍：在編在崗的正式職工。

　　二、績效工資分配辦法：教師分配的績效工資按以下計算公式計算：績效工資=（全校獎勵性績效工資總額—園長績效工資）÷參與分配教職工的考核得分總和×教職工個人考核得分×月數(shù)×1/6

　　三、獎勵性績效工資分配考核辦法考核按百分制計，每項最高分為該項滿分，最低分為0分，其中師德師風(fēng)10分，考勤30分、工作過程40分、安全管理10分，衛(wèi)生保健10分。

　　（一）師德師風(fēng)：（10分）

　　1、愛崗敬業(yè)，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德八條》、《大理州中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十要十不準(zhǔn)》。

　　2、關(guān)心他人，談吐文明，主動幫助同事，同志之間團(tuán)結(jié)合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。

　　3、服從安排，積極做好有關(guān)園務(wù)工作，以全園大局為重。

　　4、愛生如子，不體罰和變相體罰幼兒。

　　5、注意儀表，進(jìn)班不穿高跟鞋、留長指甲、披發(fā)。

　　6、上班時間使用普通話。

　　7、工作負(fù)責(zé)，堅守崗位，不擅離職守，上班時間不做任何與教育教學(xué)無關(guān)的.事。以上要求每違反一次扣1分（以記錄為準(zhǔn)），如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。

　　（二）考勤（30分）

　　1、住院病假1天扣0.5分，普通病假1天扣1分。

　　2、事假1天扣2分。

　　3、曠工1天扣5分。

　　4、遲到、早退每三次算曠工0.5天扣2.5分。

　　5、單一的各種簽到、簽退、會議、活動、升降旗、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等，每次按0.5天曠工計算扣2。5分，凡是在當(dāng)天請假的不再重復(fù)累計。本項得分扣完為止，不計負(fù)分。婚、喪、產(chǎn)假等特殊假按國家有關(guān)規(guī)定處理。

　　（三）工作過程（40分）

　　1、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)（2分）：認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教育規(guī)程》和《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等教育理論，鉆研業(yè)務(wù)，熟悉教材。積極參加園內(nèi)各項活動，主動、大膽發(fā)表自己的觀點。每月25日前交學(xué)習(xí)心得、隨筆或個案分析、反思一篇，逾期視為不交。每未完成一項次扣1分。

　　2、計劃總結(jié)（5分）：學(xué)期計劃、總結(jié)每缺一次扣1分；周計劃由周一早班老師填寫并于上午之前上墻，每缺一次扣0.5分。

　　3、教案（一日活動計劃）（10分）：要求字跡清楚、目標(biāo)明確、過程詳細(xì)、可操作性強，每缺一次扣0.5分。

　　4、上課（8分）：按周計劃認(rèn)真上課，組織幼兒活動。不得私自調(diào)課，如發(fā)現(xiàn)不上課或放任自由一次扣2分，上課期間不得離開課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

　　5、教研活動（5分）：積極完成教研課題或教研活動任務(wù)，每學(xué)期至少上1節(jié)公開示范課，認(rèn)真聽課、評課，互聽互評不少于10節(jié)。未完成公開棵任務(wù)扣2分，聽課每不足一次扣1分。

　　6、活動組織（5分）：積極組織和參加園內(nèi)各項活動，競賽、集會等；積極組織幼兒晨間活動，開展豐富多彩的區(qū)角游戲。態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，輔導(dǎo)盡力，追求創(chuàng)新。每不按要求組織一次扣2分，不參加一次扣0.5分。

　　7、其他日常工作（5分）：每月15日前更換家園聯(lián)系欄，要求結(jié)合教學(xué)需要，內(nèi)容新穎；不斷收集廢舊材料，制作增添幼兒玩具，每學(xué)期人手3件；每學(xué)期至少舉行一次家長會和家長開放日活動；每月月底前上交家園聯(lián)系記錄本；每月認(rèn)真填寫各項表冊，并隨時接受檢查。每未完成一項次扣1分。

教師考核制度15

　　一、出勤及紀(jì)律情況

　　（一）基礎(chǔ)分：30分

　　（二）量化辦法：

　　1、事假一天扣2分，病假每天扣1分，曠課一節(jié)扣5分，遲到或早退一次扣0.5分。抽查到一次不坐班扣1分，如有特殊原因必須外出，須請假，外出時間不得超過1小時。（學(xué)校辦公室考核為準(zhǔn)）。

　　2、校例會、園例會、教研活動及參加重要會議、大型活動：無故缺席一次扣5分，請假扣1分，遲到或早退一次扣0.5分（學(xué)校辦公室考核為準(zhǔn)）。

　　3、不得串班聊天，無特殊原因上課時間不得離開教室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查，若發(fā)現(xiàn)空堂現(xiàn)象，以曠課扣分。

　　4、發(fā)餐兩位教師必須到位，不得遲到或早退。無特殊原因遲到早退一次扣0.5分，不到一次扣5分。

　　5、必須認(rèn)真負(fù)責(zé)地引導(dǎo)幼兒午休，實行督察制，若發(fā)現(xiàn)放任現(xiàn)象影響其他班級午休以曠課扣分。

　　6、路隊必須整隊，教師在前帶隊，學(xué)生在后。若發(fā)現(xiàn)不站路隊扣3分。

　　二、教學(xué)常規(guī)情況

　　（一）基礎(chǔ)分：30分

　　（二）量化辦法：

　　1、各種計劃、總結(jié)的制定：（5分）以下各項要求，每次每缺一項扣1分。

　　2、認(rèn)真編寫教案：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。每月查一次，如發(fā)現(xiàn)無教案上課，無教案隨筆，無觀察記錄，每次加扣1分；（5分）

　　3、教育教學(xué)抽查學(xué)生一月一次測評，按優(yōu)、良、合格三個等級進(jìn)行評定，分別得分為10分、7分、5分：（10分）

　　4、作業(yè)抽查情況以優(yōu)、良、合格三個等級進(jìn)行評定，分別得分為5分、4分、3分：（5分）

　　5、每日晨操檢查情況以優(yōu)、良、合格三個等級進(jìn)行評定，分別得分為5分、4分、3分：（5分）

　　三、清潔衛(wèi)生情況

　　（一）基礎(chǔ)分：30分

　　（二）量化辦法：

　　1、教室和寢室清潔衛(wèi)生必須堅持每天打掃，隨時抽查，并做記載。一次不衛(wèi)生整潔扣1分。（寢室被子床單必須保持干凈整潔。）

　　2、每周五進(jìn)行清潔大掃除，責(zé)任到人班主任老師負(fù)責(zé)班級教室衛(wèi)生，科任老師負(fù)責(zé)寢室衛(wèi)生。標(biāo)準(zhǔn)與小學(xué)部政教處一致，由政教處值日生進(jìn)行檢查。最清潔5分，清潔4分，不清潔不得分。

　　四、安全工作情況

　　（一）基礎(chǔ)分：30分

　　（二）量化辦法：

　　1、一個月無安全事故發(fā)生獎勵10分。

　　2、班級有安全事故發(fā)生，較輕微現(xiàn)象，扣3分。

　　3、班級有重大安全事故發(fā)生，造成不良后果，扣10分。

　　4、體罰、變相體罰幼兒，性質(zhì)嚴(yán)重的，一人次扣5分，引起家長到校上訪一人次扣10分。無此類現(xiàn)象發(fā)生獎勵10分。

　　5、未堅持家長接送制度造成幼兒走失、發(fā)生安全事故的扣10分。無此類事故發(fā)生的獎勵10分。

　　五、加分

　　1、主動承擔(dān)園組織公開課、觀摩課、示范課、節(jié)目編排、各類技能競賽等。每次加5分。

　　2、教師競講活動獲一等獎5分、二等獎4分、三等獎3分。

　　3、有幼教經(jīng)驗材料或文本性論文在國、省、市、縣，每篇分別加5、4、3、2分。

　　4、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎學(xué)校及縣級以上組織的活動中獲一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分；一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分。

　　5、午休時，負(fù)責(zé)教師要監(jiān)督學(xué)生入睡，如98%入睡加3分，90%入睡加2分。

　　6、校訊通作業(yè)及幼兒情況等家園交流信息發(fā)送一次0.5分，8分封頂。

　　六、一票否決制

　　有下列情形之一者，一票否決，當(dāng)月不得評星級教師：

　　1、班級有重大安全事故發(fā)生，造成嚴(yán)重后果，家長上訪至校級以上部門的'。

　　2、因嚴(yán)重體罰學(xué)生引起家長到縣級或縣級以上部門上訪的。

　　3、受到縣教育局通報批評的。

　　七、量化實施方法

　　1、由學(xué)校校長和分管校長及園長共同考核。

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