培訓(xùn)考核制度常用15篇
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，很多情況下我們都會(huì)接觸到制度，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。我敢肯定，大部分人都對(duì)擬定制度很是頭疼的，下面是小編精心整理的培訓(xùn)考核制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
培訓(xùn)考核制度1
為深入貫徹落實(shí)集團(tuán)公司“調(diào)結(jié)構(gòu)、提素質(zhì)”戰(zhàn)略舉措，督促和激勵(lì)各單位建立健全各類員工培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和制度，切實(shí)提高企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平和員工整體素質(zhì)，支撐和推動(dòng)公司持續(xù)健康快速發(fā)展，根據(jù)《河南集團(tuán)公司員工培訓(xùn)考核辦法（試行）》，結(jié)合公司實(shí)際，制定本辦法。
一、指導(dǎo)思想
以提升企業(yè)安全管理水平和提高經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)，以人力資源“調(diào)結(jié)構(gòu)、提素質(zhì)”為抓手，科學(xué)制定員工培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)，建立健全員工培訓(xùn)考核指標(biāo)體系，嚴(yán)格考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，切實(shí)提升培訓(xùn)實(shí)效，實(shí)現(xiàn)公司各類員工整體素質(zhì)持續(xù)提高。
二、組織機(jī)構(gòu)
為確保員工培訓(xùn)考核工作順利開展并取得實(shí)效，公司成立培訓(xùn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)培訓(xùn)考核辦公室，辦公室成員由安監(jiān)局、勞資部、組干部、宣傳部負(fù)責(zé)培訓(xùn)的有關(guān)人員組成，每部室1～2人。辦公室主任由兼任，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)考核的日常業(yè)務(wù)工作。
各單位也相應(yīng)成立培訓(xùn)考核領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工負(fù)責(zé)，按照分級(jí)管理的原則，對(duì)所屬區(qū)隊(duì)（車間）實(shí)施逐級(jí)考核。
三、考核對(duì)象
本辦法考核對(duì)象為各生產(chǎn)礦井和洗選廠及其員工。按照員工所從事崗位承擔(dān)的安全生產(chǎn)責(zé)任及工作職責(zé)不同，將考核對(duì)象分為新入職員工、一般員工（含特種作業(yè)人員）一般管理人員和工程技術(shù)人員、區(qū)隊(duì)（車間）長(zhǎng)及班組長(zhǎng)、礦（廠）長(zhǎng)及以上人員（含“五職”礦長(zhǎng)）等五類。
四、考核內(nèi)容
本著“干什么，學(xué)什么；缺什么，補(bǔ)什么”的原則，以企業(yè)文化和規(guī)章制度、素質(zhì)提升、安全管理、崗位（職位）規(guī)范及培訓(xùn)管理創(chuàng)新為主要內(nèi)容進(jìn)行考核。培訓(xùn)內(nèi)容分為通用規(guī)范性指標(biāo)和特性指標(biāo)兩方面。通用規(guī)范性指標(biāo)中，企業(yè)文化和規(guī)章制度由相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)規(guī)范和制定；安全管理由安監(jiān)部門負(fù)責(zé)；素質(zhì)提升和崗位（職位）規(guī)范由組干和勞資部門負(fù)責(zé)。特性部分主要是培訓(xùn)形式內(nèi)容創(chuàng)新，由各單位申報(bào)到培訓(xùn)考核辦公室進(jìn)行評(píng)定。
根據(jù)以上培訓(xùn)內(nèi)容，建立培訓(xùn)考核指標(biāo)體系分為基礎(chǔ)管理、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)效果等三個(gè)維度13大類指標(biāo)，權(quán)重各占10%、30%、60%（詳見考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）。
五、分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)
培訓(xùn)考核由公司統(tǒng)一組織，分級(jí)管理公司負(fù)責(zé)對(duì)各礦和洗選廠進(jìn)行考核。各礦和洗選廠負(fù)責(zé)對(duì)所屬區(qū)隊(duì)、車間進(jìn)行考核。
各礦和洗選廠要根據(jù)本規(guī)定制定考核細(xì)則，落實(shí)考核責(zé)任，加強(qiáng)培訓(xùn)管理，提高員工素質(zhì)。
培訓(xùn)考核工作由公司培訓(xùn)考核辦公室負(fù)責(zé)。
六、考核方式
（一）培訓(xùn)考核采取“月考核、月獎(jiǎng)罰”的形式，與“雙基”考核同時(shí)進(jìn)行，考核結(jié)果與當(dāng)月工資掛鉤兌現(xiàn)。
（二）考核實(shí)行百分制，考核組對(duì)考核內(nèi)容逐項(xiàng)打分，每項(xiàng)最低0分，不出現(xiàn)負(fù)分。培訓(xùn)考核通用規(guī)范性指標(biāo)按本辦法標(biāo)準(zhǔn)考核；特性指標(biāo)由培訓(xùn)考核辦公室統(tǒng)一評(píng)定計(jì)分。
按照產(chǎn)業(yè)性質(zhì)和人員規(guī)模不同，對(duì)各單位考核結(jié)果劃分等級(jí)如下：
（三）基礎(chǔ)管理部分，通過(guò)查文件、查制度、查原始記錄、座談等方式進(jìn)行考核。
培訓(xùn)實(shí)施和培訓(xùn)效果部分，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽查員工進(jìn)行考試、答辯或?qū)嵅倏己耍瑔T工平均得分即為該成員企業(yè)該項(xiàng)實(shí)際得分。
（四）各單位應(yīng)依照本辦法，結(jié)合自身實(shí)際，分類制定完善針對(duì)各類員工的培訓(xùn)制度，并以此為基礎(chǔ)建立員工培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)化題庫(kù)，報(bào)公司培訓(xùn)考核辦公室備案以備現(xiàn)場(chǎng)抽考。
（五）為鼓勵(lì)各單位積極推進(jìn)培訓(xùn)創(chuàng)新，對(duì)在員工培訓(xùn)方面創(chuàng)新形式、開發(fā)新題庫(kù)、創(chuàng)新管理、提高培訓(xùn)效果的，經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組同意適當(dāng)增加考核分?jǐn)?shù)，成效顯著的分?jǐn)?shù)加倍。
七、考核結(jié)果應(yīng)用
各礦和洗選廠月度工資總額基數(shù)的10%為員工培訓(xùn)考核結(jié)構(gòu)工資基數(shù)，培訓(xùn)考核結(jié)果與員工培訓(xùn)工資掛鉤結(jié)算，按照以正向激勵(lì)為主的原則，根據(jù)結(jié)果不同可在－3%～7%上下浮動(dòng)。其浮動(dòng)比例與考核等級(jí)對(duì)應(yīng)關(guān)系如下：
根據(jù)集團(tuán)公司對(duì)公司的考核結(jié)果，公司參與培訓(xùn)考核的人員按如下標(biāo)準(zhǔn)與培訓(xùn)考核工資掛鉤：
按照公司對(duì)各生產(chǎn)礦井及洗選廠的考核結(jié)果，除對(duì)單位兌現(xiàn)培訓(xùn)考核結(jié)構(gòu)工資外，行政一把手、分管培訓(xùn)的副職按如下標(biāo)準(zhǔn)與培訓(xùn)考核工資掛鉤：
八、相關(guān)要求
（一）各礦和洗選廠要從推進(jìn)公司持續(xù)快速健康發(fā)展的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)員工培訓(xùn)及考核工作的重要性，把加強(qiáng)員工培訓(xùn)及考核工作作為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、提高發(fā)展水平和質(zhì)量的重要舉措，作為應(yīng)對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、培育企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有力保障，作為增盈減虧、增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力的主要方法，明確責(zé)任，統(tǒng)籌兼顧，確保員工培訓(xùn)工作全面展開。
（二）按照公司報(bào)送培訓(xùn)報(bào)表和培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)體系的.要求，各單位要
明確專人按照鶴煤公司統(tǒng)一要求保質(zhì)保量按時(shí)上報(bào)，促進(jìn)公司對(duì)員工培訓(xùn)信息的掌控，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)。
（三）各礦、洗選廠要把當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益相結(jié)合，加強(qiáng)員工培訓(xùn)管理隊(duì)伍和培訓(xùn)場(chǎng)所的建設(shè)，打造堅(jiān)實(shí)的員工素質(zhì)提升平臺(tái)；加強(qiáng)員工培訓(xùn)方式的改革創(chuàng)新，啟迪員工創(chuàng)新智慧，拓展員工整體素質(zhì)渠道。加強(qiáng)安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理薄弱環(huán)節(jié)探索和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣，破解企業(yè)發(fā)展難題，真正使員工培訓(xùn)及考核工作成為公司又好又快的動(dòng)力源泉。
附：公司員工培訓(xùn)工作考核評(píng)分細(xì)則
培訓(xùn)考核制度2
考核目標(biāo)：
為實(shí)現(xiàn)分層次培訓(xùn)的目標(biāo)，是各級(jí)護(hù)理人員能夠適應(yīng)不同工作任務(wù)，培養(yǎng)一支能適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)發(fā)展需要的高素質(zhì)護(hù)理隊(duì)伍。
實(shí)施方法：
1、制定考核內(nèi)容及目標(biāo):為提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，護(hù)理部根據(jù)各級(jí)護(hù)理人員的崗位職責(zé)要求制定不同的考核標(biāo)準(zhǔn)，共制定了包括護(hù)理工作、敬業(yè)合作、職業(yè)道德、科研教學(xué)等四個(gè)方面的各級(jí)各類人員考核表。
2、各級(jí)各類人員考核標(biāo)準(zhǔn)：80分以上的享受100%績(jī)效津貼并可參加優(yōu)秀等級(jí)的評(píng)選；
75-79分享受90%的績(jī)效津貼；70-74分享受80%的績(jī)效津貼；65-69分享受70%的績(jī)效津貼；60-64分享受60%的績(jī)效津貼。
3、學(xué)分考核：中級(jí)職稱級(jí)以上人員每年至少完成25學(xué)分的繼續(xù)教育項(xiàng)目學(xué)習(xí)（其中Ⅰ類學(xué)分≥10分，Ⅱ類學(xué)分≥15分，且Ⅰ類學(xué)分、Ⅱ類學(xué)分不能相互代替，每年完成國(guó)家級(jí)學(xué)分10學(xué)分），其他護(hù)理人員必須每年至少完成15學(xué)分。
組織培訓(xùn)：
根據(jù)在職培訓(xùn)的'特點(diǎn)，護(hù)理部主要通過(guò)崗前培訓(xùn)、新護(hù)士基本護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)與考核、安排護(hù)理人員外出參觀學(xué)習(xí)、安排崗位輪訓(xùn)、舉辦內(nèi)容豐富的繼續(xù)教育講座、組織新技術(shù)和新業(yè)務(wù)的推廣應(yīng)用培訓(xùn)、舉辦護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班等形式對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，臨床科室可以根據(jù)實(shí)際情況組織不同內(nèi)容的培訓(xùn)項(xiàng)目，人員參加培訓(xùn)情況與學(xué)分考核相結(jié)合。
組織考核：
每對(duì)科室護(hù)理人員進(jìn)行一次綜合考核，不同崗位、不同技術(shù)職稱人員考核，科室組織考評(píng)小組，崗位考核結(jié)果是崗位聘用、解聘、晉升、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲、任免等的重要依據(jù)，并與晉升工資檔次、管理崗位津貼、崗位績(jī)效津貼相掛鉤。
各級(jí)護(hù)理人員依據(jù)學(xué)分考核手冊(cè)規(guī)定的內(nèi)容認(rèn)真填寫，年終有護(hù)士長(zhǎng)匯總后報(bào)護(hù)理部。
培訓(xùn)考核制度3
一、目的
為能有效的進(jìn)行“三基”、“三嚴(yán)”管理，提高醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平、不斷提升我院基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，保持良好的工作作風(fēng)，特制定本制度。
二、適用范圍
適用于全院醫(yī)、護(hù)、藥、技人員遵守。
三、定義
三基：基本理論、基本知識(shí)、基本技能；三嚴(yán)：嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
四、內(nèi)容
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)及管理
1.為有組織、有計(jì)劃地開展“三基三嚴(yán)”活動(dòng)，確保工作有效開展，特成立簡(jiǎn)陽(yáng)市婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心醫(yī)院“三基三嚴(yán)”管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
辦公室：設(shè)在科教科，具體負(fù)責(zé)組織落實(shí)相關(guān)培訓(xùn)與考核工作，制定三基培訓(xùn)與考核計(jì)劃，安排三基培訓(xùn)講座，落實(shí)參考的各級(jí)人員等日常工作安排及培訓(xùn)考核的組織協(xié)調(diào)等事宜。
2.成立醫(yī)院“三基三嚴(yán)”醫(yī)療、醫(yī)技、藥劑、護(hù)理考核管理小組
（1）醫(yī)療組“三基三嚴(yán)”考核管理小組
3.成立科室“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核小組。
各臨床科室成立以科主任為組長(zhǎng)，副主任和業(yè)務(wù)骨干為組員的培訓(xùn)、考核小組。層層把關(guān)、環(huán)環(huán)緊扣、嚴(yán)格管理，保證醫(yī)療工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容
1.基礎(chǔ)理論：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論，休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機(jī)理，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則。
2.基本知識(shí)：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)。如：醫(yī)療診療規(guī)范、各種疾病的陽(yáng)性體征、各種檢驗(yàn)檢查的`標(biāo)本采取方法及臨床意義。各種藥物的藥理作用、禁忌、不良反應(yīng)、使用及適應(yīng)癥等。
3.基本技能：包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能（如各種穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)、電擊除顫、氣管插管、心電圖檢查等）；手術(shù)的基本操作方法（包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等）。
4.醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、輸血法、病歷書寫基本規(guī)范、醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例、病歷管理規(guī)定等。
（三）培訓(xùn)重點(diǎn)
1.臨床醫(yī)師學(xué)習(xí)訓(xùn)練考核的重點(diǎn)是《三基訓(xùn)練醫(yī)師分冊(cè)》各專業(yè)內(nèi)容。
2.醫(yī)技人員學(xué)習(xí)訓(xùn)練考核的重點(diǎn)是《三基訓(xùn)練醫(yī)技分冊(cè)》各專業(yè)內(nèi)容。
3.護(hù)理人員學(xué)習(xí)訓(xùn)練考核的重點(diǎn)由護(hù)理部擬定，護(hù)理部對(duì)各級(jí)護(hù)理人員實(shí)行分層次培訓(xùn)，制定不同層次護(hù)士的培訓(xùn)計(jì)劃。
（四）培訓(xùn)形式
實(shí)施院級(jí)培訓(xùn)、科室培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)三種方式相結(jié)合。
1.每年初醫(yī)院、各科室制定各自層面“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃，按照共同科目、專業(yè)科目分類和院、科分層培訓(xùn)的方式進(jìn)行，培訓(xùn)過(guò)程貫徹全年。
2.醫(yī)院成立院級(jí)培訓(xùn)考核小組，由科教科牽頭，采取集中分批講座、現(xiàn)場(chǎng)演示、放置錄像等多種培訓(xùn)形式。
3.科室成立由主任擔(dān)任組長(zhǎng)的培訓(xùn)考核小組，制定本科室、本專業(yè)“三基”訓(xùn)練計(jì)劃、內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)。每月一次學(xué)習(xí)，做到科室有記錄，個(gè)人有筆記。
4.院、科兩級(jí)的培訓(xùn)與考核情況應(yīng)保留原始材料，如培訓(xùn)課件、參會(huì)簽到、考核成績(jī)、考試卷宗等相關(guān)資料。
（五）培訓(xùn)、考核要求
1.科室理論考試與技能考核：科室培訓(xùn)考核實(shí)施小組具體負(fù)責(zé)科室“三基”考核工作，每月每科室進(jìn)行三基三嚴(yán)培訓(xùn)，至少每季度考核一次，并將培訓(xùn)內(nèi)容及考核成績(jī)交科教科備案。
2.院級(jí)理論考核：科教科每季度組織一次理論考試。
3.院級(jí)技能考核：每年對(duì)臨床醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行一次新生兒復(fù)蘇考核，對(duì)全院人員進(jìn)行一次成人徒手心肺復(fù)蘇考核。
（六）考核結(jié)果管理
理論考試成績(jī)≥70分為合格，考試不合格者除經(jīng)濟(jì)處罰外，同時(shí)參加補(bǔ)考直至合格為止。院級(jí)考試成績(jī)記入個(gè)人技術(shù)檔案，作為職稱晉升、崗位聘用的依據(jù)，并作為個(gè)人授權(quán)的參考，以及衛(wèi)技人員定期考試考核的成績(jī)。
培訓(xùn)考核制度4
一、教師培訓(xùn)：
1.新教師入職前需經(jīng)教學(xué)部培訓(xùn)老師對(duì)其課及上課流程進(jìn)行培訓(xùn)。
2.新教師課培訓(xùn)合格后，進(jìn)入為期2個(gè)月試用期.，試用期滿后簽訂勞動(dòng)合同。
3.試用期內(nèi),首先需到業(yè)務(wù)部進(jìn)行1至2周的實(shí)習(xí)。
4.新教師在業(yè)務(wù)部實(shí)習(xí)期間需鍛煉與家長(zhǎng)溝通的技巧及課實(shí)際演練。
5.新教師在實(shí)習(xí)期滿，經(jīng)教學(xué)部考核通過(guò)后正式進(jìn)入教學(xué)部。
二、教師入職：
1.新教師入職時(shí)應(yīng)持相關(guān)資料復(fù)印件及原件到人事主管處辦理入職手續(xù)。
2.提交入職申請(qǐng)表，并需交1寸照片2張，身份證復(fù)印件1張，學(xué)歷復(fù)印件一份，由公司統(tǒng)一發(fā)放
工號(hào)牌，辦公用品等。
3.到主管處簽合同，一式兩份，自留一份，入職期從合同簽定之日算起。
4.新教師入職后試用期為2個(gè)月。
三．教師轉(zhuǎn)正
1. 2個(gè)月后轉(zhuǎn)為正式教師，由個(gè)人填寫轉(zhuǎn)正申請(qǐng)由主管教師簽字交人事部計(jì)算薪水。
2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標(biāo)準(zhǔn)，試用期將順延或辭退。
3.新教師如在試用期內(nèi),各方面表現(xiàn)十分優(yōu)異,可申請(qǐng)?zhí)崆稗D(zhuǎn)為正式教師。
4.新教師試用期滿，經(jīng)教學(xué)部主管考核合格后，轉(zhuǎn)為正式教師。
5.轉(zhuǎn)正考核要求：
A、家長(zhǎng)對(duì)教師上課情況的.評(píng)價(jià)。
B、問(wèn)題解析，包括家長(zhǎng)問(wèn)題。C.對(duì)工作的認(rèn)同感及學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)新能力和表現(xiàn)力
四．教師離職
1.教師合同期滿正常離職，校方將提前一個(gè)月通知教師，教師決定是否與學(xué)校繼續(xù)簽定合同。
2.合同期內(nèi)教師如無(wú)正當(dāng)理由不得離職，如教師在無(wú)正當(dāng)理由的情況下離職，須向公司支付違約金3000元整。
3、教師如因特殊原因必須離開長(zhǎng)春方可提請(qǐng)離職，離職須提前一個(gè)半月提出書面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后辦理離職前交接工作。
4.教師離職前工作交接：
A、與新帶班教師做好教學(xué)情況、學(xué)生情況交接。
B、與新帶班老師共同上課至少3次，做好交接。
C、教材及教學(xué)用具完整歸還。
5.教師工作交接完畢，持離職表到行政部完善離職手續(xù)后方可離職。
培訓(xùn)考核制度5
為確保實(shí)驗(yàn)室全體員工熟悉生物法律、法規(guī)，建立生物意識(shí)，保證相關(guān)工作人員掌握開展工作必需的生物知識(shí)和技術(shù)，避免實(shí)驗(yàn)室感染，防止實(shí)驗(yàn)室事故，特制訂本制度。
1、制定年度生物培訓(xùn)、考核計(jì)劃，報(bào)生物領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后實(shí)施。
2、培訓(xùn)資料：生物相關(guān)法律、法規(guī)、辦法、標(biāo)準(zhǔn)、本實(shí)驗(yàn)室生物手冊(cè)、生物管理制度、應(yīng)急預(yù)案、緊急事件的上報(bào)和處置程序、生物風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、生物操作規(guī)范、儀器設(shè)備的使用、保養(yǎng)、維護(hù)、個(gè)人防護(hù)用品的正確使用、菌(毒)株及樣本的收集、運(yùn)輸、保藏、使用、銷毀、實(shí)驗(yàn)室的消毒與滅菌、感染性廢物的處置、急救等。
3、每年組織全員(包括實(shí)驗(yàn)室管理人員、技術(shù)人員、樣本運(yùn)送人員、保潔員等)的生物培訓(xùn)、考核。
4、針對(duì)不同的工作崗位，在全員培訓(xùn)的.基礎(chǔ)上，組織開展專項(xiàng)生物培訓(xùn)。
5、培訓(xùn)后應(yīng)對(duì)參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行考核，考核形式可采取多樣化，如筆試、口試、實(shí)操等。
6、對(duì)考核合格的工作人員頒發(fā)相關(guān)崗位的上崗證。
7、建立并保存生物工作人員的培訓(xùn)、考核檔案。
8、做好生物培訓(xùn)需求和效果的評(píng)估工作，為制定年度培訓(xùn)、考核計(jì)劃帶給依據(jù)。
9、對(duì)新上崗、轉(zhuǎn)崗的員工進(jìn)行生物相關(guān)知識(shí)、生物手冊(cè)等的培訓(xùn)，明確所從事工作的生物風(fēng)險(xiǎn)。
10、當(dāng)有關(guān)部門新頒發(fā)、修訂生物相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等，實(shí)驗(yàn)室生物手冊(cè)進(jìn)行修改后應(yīng)組織開展相關(guān)資料的培訓(xùn)和考核。
13、按照檔案資料管理制度保存與人員培訓(xùn)、考核相關(guān)的記錄。
培訓(xùn)考核制度6
為了更好地提高我學(xué)院學(xué)生干部的工作能力，不斷改善工作態(tài)度、改進(jìn)工作方法，提高工作效果，更好地做到為廣大同學(xué)服務(wù)，并在廣大同學(xué)中真正的起到模范作用，特制定本考核辦法。
一、考核辦法：
1、本考核制度實(shí)行積分量化，每人每學(xué)期的基礎(chǔ)分為100分，對(duì)沒(méi)有按要求完成或做到的按此辦法扣分。
2、考核對(duì)象：團(tuán)學(xué)會(huì)全體干部和干事。
3、具體考核辦法：各部正、副部長(zhǎng)的各項(xiàng)考核由團(tuán)總支副書記、學(xué)生會(huì)主席、副主席和秘書長(zhǎng)執(zhí)行，各部門干事的各項(xiàng)考核由各部的正、副部長(zhǎng)協(xié)調(diào)執(zhí)行。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)檢查、記錄、考核、統(tǒng)計(jì)。
4、本考核結(jié)果將作為對(duì)學(xué)生干部的任免、獎(jiǎng)罰的重要依據(jù)。一學(xué)期考核成績(jī)?cè)?5分以上的為優(yōu)秀委員、干事，75分以上的為合格，60—75分的將作為降級(jí)使用，60分以下的將免去其他職務(wù)。
二、考核內(nèi)容和積分量化標(biāo)準(zhǔn)
有以下情況者給予扣分：
1、每學(xué)期，初團(tuán)學(xué)會(huì)干部根據(jù)學(xué)院部工作重點(diǎn)和學(xué)工處、團(tuán)委工作要求，制定出各部工作計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃，重要內(nèi)容突出，期末寫出工作總結(jié)和個(gè)人總結(jié)：
A、未寫標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃或工作總結(jié)的每缺一份扣4分。
B、目標(biāo)計(jì)劃或工作總結(jié)不夠認(rèn)真的扣1—2分。
C、目標(biāo)計(jì)劃或工作總結(jié)遲交的扣1—2分。
2、認(rèn)真參加學(xué)工處、團(tuán)委、團(tuán)總支及學(xué)生會(huì)等召開組織的會(huì)議或活動(dòng)，不遲到，不早退，無(wú)故缺席。積極發(fā)表意見和建議，主動(dòng)交流工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。做好會(huì)議記錄，認(rèn)真貫徹好會(huì)議精神。
A、缺席一次扣3分。
B、會(huì)議精神未傳達(dá)到位或未組織落實(shí)的每次扣2分。
C、遲到、早退一次扣1分。
3、委員、干事有損于團(tuán)學(xué)會(huì)干部、干事形象的`視情節(jié)輕重扣8—15分。
4、團(tuán)學(xué)會(huì)各部門開展大型活動(dòng)或重大決定時(shí)未與副書記、主席、副主席匯報(bào)的扣2分。
5、團(tuán)學(xué)會(huì)辦公室值勤有缺勤或值勤敷衍了事或態(tài)度不好的扣1—2分。
6、開展工作搞自由主義、個(gè)人主義或不服從上一級(jí)工作安排的扣3—5分。
7、各部門每學(xué)期結(jié)束前未整理好本部有關(guān)文件（包括計(jì)劃、總結(jié)、制度等）并未存檔扣2分。
8、查閱文件資料時(shí)，在上面亂添亂畫的，未按照原先安排好的順序整理后放入檔案本的扣2分。
9、團(tuán)學(xué)會(huì)辦公室值勤人員（包括掃、拖地，擦桌子、倒垃圾）未做到的或各部在辦公室開會(huì)結(jié)束后未做到清理工作的扣2分。
10、不安心本職工作或長(zhǎng)期工作成績(jī)不明顯的扣2—3分。
三、有以下情況者給予加分：
1、開會(huì)全勤（不遲到、不早退）加5分。
2、協(xié)助學(xué)工處、團(tuán)委、團(tuán)學(xué)會(huì)開展各項(xiàng)大小型活動(dòng)，保質(zhì)保量完成，主動(dòng)參與布置整理會(huì)場(chǎng)的加1—3分。
3、向上級(jí)提合理意見和建議并且被采納的每次加3分。
4、本部門工作開展的有聲有色的加5分。
5、做出突出貢獻(xiàn)或?yàn)閷W(xué)院部贏得榮譽(yù)者每次加8分。
6、獲得獎(jiǎng)學(xué)金的，一等的加10分，等的加8分，三等加5分。
7、獲得學(xué)院部榮譽(yù)的加5分，獲得學(xué)院級(jí)榮譽(yù)的加8分，獲得區(qū)級(jí)榮譽(yù)的加10分。
培訓(xùn)考核制度7
一、考勤（150分）
1、加強(qiáng)時(shí)間觀念，按時(shí)上下班，不遲到。遲到一次扣2分。嚴(yán)格請(qǐng)銷假手續(xù)，有事需提前1天請(qǐng)假（特殊情況除外），請(qǐng)假需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。事后要及時(shí)銷假。一個(gè)月內(nèi)請(qǐng)假一天的，取消當(dāng)月全勤獎(jiǎng)，兩天以上（含兩天)按比例扣發(fā)工資，五天以上的，予以辭退。凡不請(qǐng)假擅自離崗者，一律按曠工處理。(120分）
2、上班時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)做與工作無(wú)關(guān)的事情。（30分，發(fā)現(xiàn)一次扣3分）
3、曠工除扣曠工期間的兩倍工資外，并視對(duì)學(xué)校影響情況酌情處理。
二、作業(yè)輔導(dǎo)（220分）
1、積極參加教研活動(dòng)，扎實(shí)搞好集體備課，提前備好個(gè)案。積極參加每周六下午的集體教研活動(dòng)。（30分，好30-26分，中25-20分，差19分以下）
2、維持課堂良好紀(jì)律。學(xué)生不得隨便出入教室，不能出現(xiàn)混亂、吵鬧現(xiàn)象。保證輔導(dǎo)時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，無(wú)特殊常情況不得讓學(xué)生離開或讓家長(zhǎng)進(jìn)入教室。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）
3、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教給學(xué)生解決問(wèn)題的方法。檢查學(xué)生作業(yè)要仔細(xì)，要針對(duì)作業(yè)記錄本逐一落實(shí)，不得遺漏。檢查完要簽字，以示負(fù)責(zé)。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下）
4、周六上午要有計(jì)劃地進(jìn)行知識(shí)梳理、歸納、總結(jié)、講解，每周每學(xué)科至少進(jìn)行2個(gè)年級(jí)的學(xué)科知識(shí)講解，以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。（30分，好30-25分，中24-20分，差19分以下）
5、加強(qiáng)電話教學(xué)。對(duì)所輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行電話回訪，每個(gè)學(xué)生至少兩周打一次電話，并做好記錄。（50分，每少1人次扣3分）
6、放學(xué)前5分鐘到學(xué)校門口接學(xué)生，做好點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)。20分鐘未到者，要及時(shí)聯(lián)系原學(xué)校或家長(zhǎng)，查明原因，及時(shí)處理。要求學(xué)生注意中途安全。家長(zhǎng)接學(xué)生,實(shí)行接送卡制度。（20分，接學(xué)生出現(xiàn)漏落現(xiàn)象，每人次扣5分；除簽責(zé)任書自己回家的學(xué)生以外的，若不按照接送卡制度接學(xué)生的`，一次扣2分，若出現(xiàn)責(zé)任事故，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任）
三、午間托管（180分）
1、接學(xué)生與晚輔要求相同；上學(xué)前20分鐘將學(xué)生安全送入原學(xué)校。（30分，出現(xiàn)漏落學(xué)生現(xiàn)象，每人次扣5分）
2、協(xié)助炊事員組織學(xué)生有序領(lǐng)取飯菜，督促學(xué)生到指定地方安靜就餐。保持環(huán)境安靜、衛(wèi)生，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）
3、教師是學(xué)生在校安全的第一監(jiān)護(hù)人。加強(qiáng)安全管理，實(shí)行坐班管理制度，教師要在所負(fù)責(zé)的班級(jí)內(nèi)坐班，管理學(xué)生，組織活動(dòng)；學(xué)生必須在教室內(nèi)活動(dòng)，不得隨便外出。有午休的時(shí)節(jié)，要保證學(xué)生睡眠時(shí)間；沒(méi)午休的時(shí)節(jié)，飯后安排適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)活動(dòng)。(90分，好90-76分，中75-51分，差50分以下）
4、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)生病的學(xué)生要及時(shí)通知家長(zhǎng)并協(xié)助就醫(yī)，不得漠不關(guān)心，延誤病情。（20分，好20--16分，中15--11分，差10分以下，出現(xiàn)因?qū)W(xué)生有病關(guān)心不夠而被家長(zhǎng)反映的，一次扣10分）
四、宣傳招生（250分）
1、大力宣傳學(xué)校的治學(xué)策略，精心解讀學(xué)校在晚間作業(yè)輔導(dǎo)、午間托管的成功經(jīng)驗(yàn)和有效措施，不斷提升學(xué)校的吸引力。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
2、耐心解答學(xué)生家長(zhǎng)的各種咨詢和疑問(wèn)，做好正面引導(dǎo)工作。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
3、著力提高新生入學(xué)率和鞏固率。（160分，每月新生入學(xué)率超過(guò)10%計(jì)50分，每提高1個(gè)百分點(diǎn)加3分；學(xué)生月鞏固率達(dá)到80%計(jì)50分，每提高1個(gè)百分點(diǎn)加3分；達(dá)不到指標(biāo)要求的，不得分）
4、努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)宣傳任務(wù)，積極參加每周一次的大型招生宣傳活動(dòng)。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
五、收費(fèi)管理（100分）
1、按規(guī)定要求，按時(shí)足額收取應(yīng)收費(fèi)用。（50分，按完成應(yīng)收費(fèi)額的百分比計(jì)分，每少收一個(gè)百分點(diǎn)扣2分)
2、所收現(xiàn)金及時(shí)上交，記賬準(zhǔn)確清晰。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下)
六、衛(wèi)生（100分）
1、每日清掃衛(wèi)生，辦公室、教室、餐廳、樓梯、走廊等地面干凈，沙發(fā)、茶幾整潔；飲水機(jī)和空調(diào)等干凈并隨臟隨清理。（60分，好60--52分，中51--46分，差45分以下)
2、室內(nèi)桌凳、書籍、其他辦公用品及衛(wèi)生工具等擺放整齊，管理規(guī)范。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下)
七、獎(jiǎng)懲
（一）獎(jiǎng)金
1、根據(jù)學(xué)生在學(xué)校期中、期末考試成績(jī)及其進(jìn)步等情況，每學(xué)期設(shè)立2次教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)，每次獎(jiǎng)金50—200元。
2、招生工作設(shè)立月獎(jiǎng)、季度獎(jiǎng)和年度獎(jiǎng)。個(gè)人在招生方面做出突出貢獻(xiàn)，完成招生任務(wù)（每月至少招生2人），月獎(jiǎng)金每生30元，學(xué)期獎(jiǎng)每生10元，年終獎(jiǎng)每生10元。
3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)足額收取費(fèi)用，并且賬目清楚，每月獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)人員20--50元。
（二）處罰
1、學(xué)生月鞏固率低于80%，罰任課教師每人50元；低于70%的,罰100元。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能足額收取費(fèi)用，或賬目混亂，每月罰20--50元。
3、因服務(wù)不到位，教學(xué)責(zé)任心不強(qiáng)，工作出現(xiàn)失誤等，月內(nèi)被學(xué)生家長(zhǎng)舉報(bào)、
投訴2次，罰責(zé)任人20元；3次以上罰50元；5次以上，予以辭退，并給予相關(guān)處理。
4、教師離職需提前1個(gè)月打辭職報(bào)告，凡突然離職者，扣發(fā)1個(gè)月的工資。
培訓(xùn)考核制度8
一、餐飲服務(wù)人員必須接受食品安全法律法規(guī)和食品安全知識(shí)培訓(xùn)并經(jīng)考核合格后，方可從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作。
二、認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃，在食品藥品監(jiān)管部門的指導(dǎo)下定期組織管理人員、從業(yè)人員參加食品安全知識(shí)、職業(yè)道德和法律、法規(guī)的培訓(xùn)以及操作技能培訓(xùn)。
三、新參加工作的`人員必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、考試合格后方可上崗。
四、培訓(xùn)方式以集中講受與自學(xué)相結(jié)合，定期考核，不合格者離崗學(xué)習(xí)一周，待考試合格后再上崗。
五、建立從業(yè)人員食品安全及衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)檔案，將培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、考核結(jié)果記錄歸檔，以備查驗(yàn)。
培訓(xùn)考核制度9
考核目的
為實(shí)現(xiàn)分層次培訓(xùn)的目標(biāo)，使各級(jí)護(hù)理人員能夠適應(yīng)不同工作任務(wù)，培養(yǎng)一支能適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)發(fā)展需要的高素質(zhì)護(hù)理隊(duì)伍。實(shí)施方法。
1.制定考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
按照醫(yī)院對(duì)技術(shù)干部總體培訓(xùn)目標(biāo)，為提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，護(hù)理部制定了包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、出勤情況、履行職責(zé)、理論學(xué)習(xí)、專業(yè)技能、教學(xué)水平、科研能力、7個(gè)方面的各級(jí)護(hù)理人員學(xué)分考核手冊(cè)，并根據(jù)各級(jí)人員崗位職責(zé)要求制定不同的考核標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)分考評(píng)采取百分制，未完成標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目者予以扣除相應(yīng)分值；同時(shí)，為調(diào)動(dòng)人員積極性，每項(xiàng)考核內(nèi)容均設(shè)有加分項(xiàng)目，如對(duì)獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)、超額完成夜班數(shù)、考核成績(jī)優(yōu)秀者均按照相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)給予加分，學(xué)分≥95分為合格。
2.組織培訓(xùn)
根據(jù)在職培訓(xùn)的特點(diǎn)，護(hù)理部主要通過(guò)崗前培訓(xùn)、新護(hù)士基本護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)與考核、安排人員外出參觀學(xué)習(xí)、安排崗位輪訓(xùn)、舉辦內(nèi)容豐富的繼續(xù)教育講座、組織新技術(shù)和新業(yè)務(wù)的推廣應(yīng)用培訓(xùn)、舉辦護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班等形式對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，臨床部和科室可根據(jù)實(shí)際情況組織不同內(nèi)容的培訓(xùn)項(xiàng)目，人員參加培訓(xùn)情況與學(xué)分考核相結(jié)合。
3.組織考核
考核按院、部、科3級(jí)組織實(shí)施，各級(jí)護(hù)理人員依據(jù)學(xué)分考核手冊(cè)規(guī)定的內(nèi)容認(rèn)真填寫，科室組成考評(píng)小組，每月對(duì)科室護(hù)理人員進(jìn)行1次綜合考核，每進(jìn)行匯總后報(bào)臨床部總護(hù)士長(zhǎng)審核；總護(hù)士長(zhǎng)將所管轄的全體護(hù)理人員的學(xué)分審核結(jié)果以及已達(dá)任職年限的情況上報(bào)護(hù)理部；護(hù)理部對(duì)各部考核情況進(jìn)行復(fù)核，并將已達(dá)任職年限擬晉升專業(yè)技術(shù)職稱的各級(jí)護(hù)理人員考核情況報(bào)干部部門，考核結(jié)果記入各級(jí)人員培訓(xùn)考核檔案，作為護(hù)理人員培養(yǎng)使用、評(píng)定專業(yè)技術(shù)職稱、調(diào)級(jí)調(diào)職的重要依據(jù)。對(duì)已達(dá)任職年限擬晉升專業(yè)技術(shù)職稱護(hù)理人員的考核在考評(píng)基礎(chǔ)上進(jìn)行，任期考核結(jié)果與技術(shù)職稱晉升掛鉤。
考核結(jié)果
1.考核不合格原因分析
通過(guò)實(shí)施規(guī)范化培訓(xùn)與考核，考核不合格者扣除相應(yīng)分值，項(xiàng)目中理論和操作考核成績(jī)不達(dá)標(biāo)、未完成規(guī)定夜班數(shù)、出勤率不達(dá)標(biāo)等項(xiàng)目所占比例呈下降趨勢(shì)，而發(fā)表論文不達(dá)標(biāo)則成為各考核不達(dá)標(biāo)的主要原因。討論
1.實(shí)施分層次培訓(xùn)與考核是適應(yīng)護(hù)理學(xué)科發(fā)展的需要
隨著護(hù)理學(xué)科的發(fā)展，護(hù)理工作的職業(yè)功能不斷擴(kuò)展，護(hù)理人員在以病人為中心的臨床工作中承擔(dān)多種角色，這就要求護(hù)理人員必須具備良好的綜合素質(zhì)。多年來(lái)，我國(guó)臨床護(hù)士主要以中等專業(yè)為主，高學(xué)歷人員少，大專以上學(xué)歷僅占20.6%，護(hù)理隊(duì)伍的整體現(xiàn)狀還不能完全滿足護(hù)理學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展的需要。通過(guò)實(shí)施規(guī)范化分層次培訓(xùn)與考核，對(duì)各級(jí)護(hù)理人員提出了明確的職責(zé)要求，使其能夠在以病人為中心的護(hù)理模式中，發(fā)揮各自的角色功能，不斷豐富護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵，滿足病人生理、心理、社會(huì)、人文等方面的需求，推動(dòng)護(hù)理工作不斷向深層次發(fā)展。
2.實(shí)施分層次培訓(xùn)與考核是提高人員素質(zhì)的需要
由于護(hù)理職業(yè)的特殊性，決定了護(hù)理人員的繼續(xù)教育應(yīng)結(jié)合崗位需求和崗位特點(diǎn)，建立以崗位培訓(xùn)為主、集中訓(xùn)練和課程教育為輔的繼續(xù)教育體系。按照繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的要求，應(yīng)注重提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，保持護(hù)理工作能力，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。為達(dá)到這一要求，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍，我院通過(guò)制定和實(shí)施循序漸進(jìn)的護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃，從每一位護(hù)士進(jìn)入臨床工作開始，明確培訓(xùn)目標(biāo)，對(duì)護(hù)士重點(diǎn)進(jìn)行基本技能和基本理論的強(qiáng)化訓(xùn)練，使之能夠盡快適應(yīng)臨床護(hù)理工作的基本要求。護(hù)師除進(jìn)行以上內(nèi)容的培訓(xùn)外，增加專科理論和技能培訓(xùn)，同時(shí)，適當(dāng)進(jìn)行教學(xué)和科研能力的`培養(yǎng)；對(duì)中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員重點(diǎn)進(jìn)行專科理論、專科技能、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重強(qiáng)化其教學(xué)能力和科研能力，提高其解決專科護(hù)理問(wèn)題和疑難問(wèn)題的能力。在崗位培訓(xùn)與繼續(xù)教育課程中突出針對(duì)性原則，提高培訓(xùn)工作的實(shí)用性和效果。考核既是檢驗(yàn)培訓(xùn)效果的一種方法，也是提高培訓(xùn)效果的一種手段，通過(guò)考核還可以使培訓(xùn)對(duì)象明確培訓(xùn)目標(biāo)和管理者期望其達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，從而達(dá)到自我管理和自我提高的目的。從分析近3年對(duì)護(hù)理人員實(shí)施全面考核結(jié)果可以看出，各級(jí)護(hù)理人員考核合格率逐年上升，說(shuō)明培訓(xùn)與考核取得了較好的效果，護(hù)理人員的整體素質(zhì)在培訓(xùn)和考核過(guò)程中得到了提升。
3.實(shí)施分層次培訓(xùn)與考核是提高人力資源管理效力的需要
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)護(hù)理人員中中級(jí)技術(shù)職稱以上人員僅占8.9%，而大量中級(jí)技術(shù)職稱以上人員從事非臨床護(hù)理工作，使護(hù)理人力得不到有效利用。面對(duì)當(dāng)前護(hù)士普遍不足、人才流失等現(xiàn)象，最大限度地激發(fā)護(hù)士的潛能和工作積極性是護(hù)理管理者面臨的重要課題。我院通過(guò)實(shí)施分層次培訓(xùn)與考核，使各級(jí)護(hù)理人員都有了明確的目標(biāo)，在培訓(xùn)與考核過(guò)程中運(yùn)用一定的激勵(lì)方式和管理手段進(jìn)行正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮護(hù)理人員的潛力，激勵(lì)護(hù)理人員從被動(dòng)接受培訓(xùn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，從消極應(yīng)對(duì)考核到積極完善自我，逐漸變壓力為動(dòng)力。從分析不達(dá)標(biāo)者扣分原因結(jié)果可知，理論考試和操作考核不達(dá)標(biāo)、未完成規(guī)定夜班數(shù)、出勤問(wèn)題等造成不達(dá)標(biāo)的情況呈逐年下降趨勢(shì)。
4.系統(tǒng)、規(guī)范的培訓(xùn)是提高護(hù)理人員科研能力的需要
學(xué)科的發(fā)展離不開創(chuàng)新，而科研是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。由于各層次護(hù)理學(xué)教育中科研理論和方法學(xué)的培訓(xùn)內(nèi)容相對(duì)不足，造成了護(hù)理人員科研意識(shí)和科研能力相對(duì)薄弱。針對(duì)這一問(wèn)題，我們?cè)诶^續(xù)教育課程設(shè)置上加強(qiáng)對(duì)護(hù)士及以上人員護(hù)理科研內(nèi)容的培訓(xùn)，以逐步提高護(hù)理人員的科研能力和科研水平，考核中將發(fā)表論文作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，有力地促進(jìn)了護(hù)理人員開展護(hù)理科研和撰寫護(hù)理論文的積極性。
培訓(xùn)考核制度10
一、藥學(xué)專業(yè)人員要不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，了解和掌握本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和動(dòng)向。
二、隨著專業(yè)技術(shù)職稱的晉升，藥學(xué)專業(yè)人員的自身業(yè)務(wù)水平和醫(yī)、教、研綜合能力也應(yīng)該有相應(yīng)的鍛煉和提高。
三、通過(guò)培訓(xùn)教育，促使員工在知識(shí)、技能、品德、法規(guī)、溝通等方面不斷提高，以獲得足夠能力履行其職責(zé)，并適應(yīng)藥房工作發(fā)展的需要。
四、加強(qiáng)基本理論、基本技能、知識(shí)技能的學(xué)習(xí)和更新。
五、學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度。
六、掌握操作規(guī)程和服務(wù)技巧，提高解決問(wèn)題的能力。
七、對(duì)象為藥房所有工作人員
八、建立培訓(xùn)制度和培訓(xùn)計(jì)劃，做好培訓(xùn)記錄。
九、藥師每年度須達(dá)到規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)量或?qū)W分要求。
十、定期組織崗位考核，成績(jī)記錄在個(gè)人技術(shù)檔案中，作為任用的考依據(jù)。
十一、對(duì)積極參與本行業(yè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)并獲獎(jiǎng)的.藥學(xué)專業(yè)人員，和每個(gè)年度在專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表文章、出版論著的藥學(xué)專業(yè)人員，可根據(jù)本單位和科室的有關(guān)規(guī)定給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
培訓(xùn)考核制度11
一、考核的目的和用途
1．為全面了解、評(píng)估教職員工工作績(jī)效，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，提高團(tuán)隊(duì)工作效率，特制定本辦法。
2．考核的最終目的是改善員工的工作表現(xiàn)，以達(dá)到團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，并提高員工的.滿意程度和未來(lái)的成就感。3．考核的結(jié)果主要用于工作反饋、薪酬管理、職務(wù)調(diào)整和工作改進(jìn)。
二、考核范圍
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全體員工均需考核，均適用本辦法。
三、考核的原則
1．通過(guò)考核，全面評(píng)價(jià)員工的各項(xiàng)工作表現(xiàn)，使員工了解自己的工作表現(xiàn)與取得報(bào)酬、待遇的關(guān)系，獲得努力向上改善工作的動(dòng)力。
2．使員工有機(jī)會(huì)參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理程序、發(fā)表自己的意見。
3．以崗位職能為主要依據(jù)，堅(jiān)持定性與定量考核相結(jié)合。
四、考核時(shí)間
1．月度考評(píng)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考勤時(shí)間段作為考核時(shí)間段，即每月1日至月底為一個(gè)月度考核時(shí)間。
2．半年考評(píng)：從人員入職之日起每半年為一個(gè)半年考核時(shí)段。
3．年度考評(píng)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的每一個(gè)營(yíng)業(yè)年度為一個(gè)一年考核時(shí)段。
五、考核的內(nèi)容
1．外勤崗位主要考核當(dāng)月或當(dāng)年度業(yè)績(jī)指標(biāo)的完成情況，根據(jù)業(yè)績(jī)完成量發(fā)放獎(jiǎng)金或升、降職。
2．內(nèi)勤崗位考核根據(jù)本崗位職能規(guī)定的工作職責(zé)進(jìn)行工作質(zhì)量考核，按照考核成績(jī)確定業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金具體發(fā)放金額。并以此作為培訓(xùn)、調(diào)薪、晉級(jí)等依據(jù)。
六、教學(xué)部門績(jī)效考核
教學(xué)部考核標(biāo)準(zhǔn):
為了保障教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特設(shè)計(jì)了獨(dú)特教學(xué)管理系統(tǒng)，教學(xué)管理系統(tǒng)是由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家庭、學(xué)生三個(gè)方面構(gòu)成的一個(gè)封閉的管理環(huán)狀的管理系統(tǒng)。從以下三個(gè)方面展開監(jiān)督和考察。分別是學(xué)生續(xù)報(bào)率、家長(zhǎng)反饋情況、教學(xué)質(zhì)量考核和行政考核三個(gè)方面進(jìn)行考核。分別占的比重為學(xué)生流失率占50% ，家長(zhǎng)反饋10% ，教學(xué)質(zhì)量考核30% ，行政考核占10% 。
1.學(xué)生流失率考核權(quán)重表（總分是50）
崗位名稱：姓名：考核日期：
培訓(xùn)考核制度12
一、教師培訓(xùn)：
1.新教師入職前需經(jīng)教學(xué)部培訓(xùn)老師對(duì)其課及上課流程進(jìn)行培訓(xùn)。
2．參加各項(xiàng)培訓(xùn)的考勤情況記入教師本人的考勤中。
3.在各項(xiàng)培訓(xùn)考核中，考核結(jié)果為不合格的教師在目標(biāo)管理考核中扣分。
4.教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各學(xué)年組組織的聽課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀(jì)律，聚精會(huì)神，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)。
5.外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記，認(rèn)真整理材料，回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)課。
6.新教師課培訓(xùn)合格后，進(jìn)入為期2個(gè)月試用期.，試用期滿后簽訂勞動(dòng)合同。
7.試用期內(nèi),首先需到業(yè)務(wù)部進(jìn)行1至2周的'實(shí)習(xí)。
8.新教師在業(yè)務(wù)部實(shí)習(xí)期間需鍛煉與家長(zhǎng)溝通的技巧及課實(shí)際演練。
9.新教師在實(shí)習(xí)期滿，經(jīng)教學(xué)部考核通過(guò)后正式進(jìn)入教學(xué)部。
二、教師考核
個(gè)月后轉(zhuǎn)為正式教師，由個(gè)人填寫轉(zhuǎn)正申請(qǐng)由主管教師簽字交人事部計(jì)算薪水。
2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標(biāo)準(zhǔn)，試用期將順延或辭退。
3.新教師如在試用期內(nèi),各方面表現(xiàn)十分優(yōu)異,可申請(qǐng)?zhí)崆稗D(zhuǎn)為正式教師。
4.新教師試用期滿，經(jīng)教學(xué)部主管考核合格后，轉(zhuǎn)為正式教師。
5.轉(zhuǎn)正考核要求：
A、家長(zhǎng)對(duì)教師上課情況的評(píng)價(jià)。
B、問(wèn)題解析，包括家長(zhǎng)問(wèn)題。
C.對(duì)工作的認(rèn)同感及學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)新能力和表現(xiàn)力。
培訓(xùn)考核制度13
隨著課改的推進(jìn)，全面提高教師綜合素質(zhì)已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個(gè)人成長(zhǎng)的迫切需要。教師培訓(xùn)工作是提高教師綜合素質(zhì)、教育教學(xué)能力的基礎(chǔ)性工作，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓(xùn)工作扎實(shí)、有序地進(jìn)行，特制定教師培訓(xùn)工作制度。
一、遠(yuǎn)程培訓(xùn)
1.全體在編教師必須參加國(guó)家、省、市、縣組織的各項(xiàng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2.參加各級(jí)各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師必須按照培訓(xùn)要求，按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，考核成績(jī)必須在合格以上。
二、校本培訓(xùn)
1.學(xué)校成立教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，選定培訓(xùn)教師，采取集體學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，集體合作學(xué)習(xí)與個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)原則。
2.全體教師必須參加校本培訓(xùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，保證紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，積極主動(dòng)地參與培訓(xùn)全過(guò)程。
3.認(rèn)真參加各種校本培訓(xùn)的成績(jī)考核與驗(yàn)收、教師單項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，成績(jī)要在合格以上。
4.積極配合、認(rèn)真參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組指派承擔(dān)的`培訓(xùn)任務(wù)要主動(dòng)接受，認(rèn)真完成。
三、考核制度
1、參加各項(xiàng)培訓(xùn)的考勤情況記入教師本人的考勤，按《學(xué)校教師考勤制度》執(zhí)行。
2、在各項(xiàng)培訓(xùn)考核中，考核結(jié)果為不合格的教師在目標(biāo)管理考核“能”中扣2分。
3、教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀(jì)律，聚精會(huì)神，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī)，不得會(huì)客。
4、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記，認(rèn)真整理材料，回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開課。
5、各項(xiàng)培訓(xùn)的考核結(jié)果作為教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、職稱評(píng)聘的條件。考核不合格者，取消其資格。
培訓(xùn)考核制度14
根據(jù)京華創(chuàng)新集團(tuán)對(duì)標(biāo)對(duì)本精神要求以及集團(tuán)審計(jì)中心工作指示，自20xx年起，特對(duì)全公司所有統(tǒng)計(jì)員進(jìn)行培訓(xùn)與考核，制度如下：
一、培訓(xùn)與考核人員范圍：
軋鋼、縱剪、螺旋、熱鍍、焊管車間統(tǒng)計(jì)員、原料場(chǎng)、成品庫(kù)、廢料場(chǎng)統(tǒng)計(jì)員、生產(chǎn)處統(tǒng)計(jì)員。
二、培訓(xùn)與考核內(nèi)容
1、培訓(xùn)內(nèi)容
a、京華創(chuàng)新集團(tuán)、集團(tuán)審計(jì)中心、公司及公司財(cái)務(wù)處的文件、會(huì)議精神及內(nèi)容；
b、統(tǒng)計(jì)科學(xué)知識(shí)；
c、崗位業(yè)務(wù)素質(zhì)；
d、統(tǒng)計(jì)知識(shí)和崗位業(yè)務(wù)相結(jié)合，提高自身素質(zhì)，掌握對(duì)標(biāo)對(duì)本工作的'實(shí)質(zhì)；
2、考核內(nèi)容：
a、文化素質(zhì)考核；
b、文件、通知、會(huì)議精神內(nèi)容的考核；
c、統(tǒng)計(jì)知識(shí)和崗位業(yè)務(wù)考核（包括生產(chǎn)工藝流程、標(biāo)準(zhǔn)控制）；
d、對(duì)標(biāo)對(duì)本所需的能力考核；
三、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)：
1、培訓(xùn)時(shí)間：每周日晚7：30至8：302、培訓(xùn)地點(diǎn)：華岐圖書室
四、培訓(xùn)與考核要求：
1、培訓(xùn)要求：
a、遵守培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)期間必須認(rèn)真聽講，并做好筆記記錄；
b、全面掌握培訓(xùn)內(nèi)容；
c、將培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)際工作相結(jié)合，提高工作水平和效率；
2、考核要求：
a、考試：每次考試成績(jī)必須在及格以上。（每月2至3次考試）
b、工作考核：掌握工作內(nèi)容，做好是日常工作（核實(shí)數(shù)據(jù)、記錄臺(tái)帳），按時(shí)準(zhǔn)確報(bào)表。
五、獎(jiǎng)懲辦法
1、考試
a、考試不及格者，視情況下浮工資；
b、連續(xù)三次考試不及格者，調(diào)離統(tǒng)計(jì)員崗位。
2、工作考核
a、日常工作檢查中失誤者，視情況下浮工資。
b、嚴(yán)重工作失誤或連續(xù)三次日常工作失誤者，調(diào)離統(tǒng)計(jì)員工作崗位。
c、不按時(shí)報(bào)表、報(bào)表不準(zhǔn)確者，視情況下浮工資；
d、經(jīng)常報(bào)表錯(cuò)誤或報(bào)表嚴(yán)重錯(cuò)誤者，調(diào)離統(tǒng)計(jì)員工作崗位。
3、根據(jù)集團(tuán)審計(jì)中心通知要求，自20xx年2月份起所有統(tǒng)計(jì)員實(shí)行浮動(dòng)工資制度。
考核工資浮動(dòng)情況的范圍：出勤情況、工作時(shí)間、勞動(dòng)紀(jì)律，參加培訓(xùn)情況、考核情況、日常工作情況、報(bào)表情況以及《統(tǒng)計(jì)員管理制度及工作職責(zé)》中規(guī)定的其它情況。
培訓(xùn)考核制度15
一、日常急救培訓(xùn)等工作：
1、熟悉環(huán)境：科主任帶領(lǐng)新員工熟悉工作環(huán)境、工作制度、搶救流程、各種急救設(shè)備及藥品。
2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：
1）醫(yī)務(wù)科組織高年資的醫(yī)生或?qū)I(yè)人員對(duì)主治醫(yī)以下的員工及新員工進(jìn)行徒手心肺復(fù)蘇、喉罩管插管、除顫?rùn)C(jī)使用等進(jìn)行培訓(xùn)。
2）科室主任自行安排本科室醫(yī)生必須掌握的急癥項(xiàng)目培訓(xùn)。
3、急救意識(shí)培訓(xùn)：醫(yī)務(wù)科不定期組織參加值急診班的全體醫(yī)生進(jìn)行急癥及意外傷害的討論，以增強(qiáng)急救意識(shí)。
4、急救設(shè)備保養(yǎng)：急診科由專人負(fù)責(zé)對(duì)呼吸機(jī)、心電機(jī)、除顫?rùn)C(jī)、吸痰器、洗胃機(jī)等定期進(jìn)行充電和檢查，對(duì)各種急救藥品效期定時(shí)檢查更換、保持各種急救藥品齊全；保持急救設(shè)備處于完好備用狀態(tài)。
二、院前急救考核：重點(diǎn)考核主治醫(yī)以下及剛?cè)肼毜膯T工
1、環(huán)境熟悉程度：醫(yī)政科在新員工試用期、見習(xí)期滿后，對(duì)校園及周邊環(huán)境的熟悉程度進(jìn)行考核。
2、急救意識(shí)考核：醫(yī)務(wù)科撥打急救電話進(jìn)行模擬急救現(xiàn)場(chǎng)，重點(diǎn)考核醫(yī)護(hù)人員急救意識(shí)、應(yīng)答質(zhì)量等。
3、反應(yīng)速度考核：對(duì)醫(yī)生（護(hù)士）受理呼救后趕往患者所在地的時(shí)間進(jìn)行量化考核。
4、攜帶藥品及器械：對(duì)醫(yī)務(wù)人員外出攜帶的急救藥品和器械與病情關(guān)聯(lián)性進(jìn)行考核。
5、急救質(zhì)量考核：依據(jù)《急救技能培訓(xùn)及考核要點(diǎn)》進(jìn)行急救質(zhì)量考核。
三、院內(nèi)急救考核
1、必考項(xiàng)目：徒手心肺復(fù)蘇、喉罩管插管、除顫?rùn)C(jī)的使用。
2、其他考核內(nèi)容：《科室醫(yī)生必須掌握的急癥診治》
四、考核方法：
1、院前急救考核：側(cè)重考核急救意識(shí)、反應(yīng)速度、急救措施等方面，具體內(nèi)容有：考核人員在某預(yù)定點(diǎn)打求救電話，考察醫(yī)務(wù)人員是否詢問(wèn)地址、主要病情、是否留下打電話人的聯(lián)系方式，是否進(jìn)行簡(jiǎn)單指導(dǎo)；從接到電話到醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)所用時(shí)間，醫(yī)生到達(dá)以后對(duì)其采取的急救措施是否恰當(dāng)，攜帶的急救藥品和器械是否得當(dāng)?shù)取?/p>
2、院內(nèi)急救考核：
1）考核內(nèi)容：依據(jù)各科室制定的《科室醫(yī)生必須掌握的急癥診治》進(jìn)行逐項(xiàng)考核。
2）考核對(duì)象：除科室主任之外的副高級(jí)職稱（含副高級(jí)職稱）以下的所有相關(guān)科室醫(yī)務(wù)人員；
3）考核時(shí)間：具體時(shí)間考核時(shí)間由科室安排；
4）考核人：分管的院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)科、科室主任為具體考核人；
五、獎(jiǎng)懲：
考核成績(jī)將記錄在“職工業(yè)務(wù)檔案”中。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀者，作為職稱和崗級(jí)評(píng)定的參考；成績(jī)不合格者，須經(jīng)重新培訓(xùn)、考核，直至合格。
院前急救人員崗位培訓(xùn)內(nèi)容
第一條院前急救醫(yī)師
（一）急救知識(shí)：為院前急危重癥診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)
1、常見急癥癥狀的院前處理流程；
2、休克、心肺腦復(fù)蘇的現(xiàn)場(chǎng)處理與監(jiān)護(hù)轉(zhuǎn)運(yùn)；
3、各類創(chuàng)傷的院前防護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)救治和轉(zhuǎn)運(yùn)原則；
4、現(xiàn)場(chǎng)搬運(yùn)與院前醫(yī)療轉(zhuǎn)送的原則；
5、突發(fā)事件緊急醫(yī)療救援的基本理論和相關(guān)預(yù)案；
6、各類活動(dòng)、醫(yī)療保障的相關(guān)知識(shí)。
（二）急救技能：院前急救醫(yī)師應(yīng)具備的基本的診斷、治療、操作技能、車載設(shè)備使用及維護(hù)技能和病歷書寫、體格檢查、閱讀輔助檢查報(bào)告和針對(duì)大眾的急救知識(shí)、急救技能的宣教能力。
1、心肺復(fù)蘇技術(shù)（包括心臟電除顫技術(shù)）；
2、氣管插管與機(jī)械通氣技術(shù)；
3、呼吸道異物梗阻處理技術(shù)；
4、各類外傷的止血、包扎、固定和搬運(yùn)技術(shù)；
5、導(dǎo)尿術(shù)；
6、車載設(shè)備的使用及維護(hù)技能；
（三）相關(guān)法規(guī)制度1、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》
2、《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》
3、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》
4、《國(guó)家基本藥物臨床應(yīng)用指南》
5、《院前急救病歷書寫規(guī)范》和《院前急救病歷管理規(guī)定》
6、《院前急救醫(yī)師崗位職責(zé)和工作流程》
7、《院前急救醫(yī)師服務(wù)規(guī)范》
第二條院前急救護(hù)士
（一）急救知識(shí)
1、院前救護(hù)的`原則；
2、常見急癥的院前護(hù)理原則和轉(zhuǎn)送途中的護(hù)理；
3、院前急救和緊急醫(yī)療救援的相關(guān)概念；
4、突發(fā)事件緊急醫(yī)療救援的基本理論和相關(guān)預(yù)案；
5、各類活動(dòng)醫(yī)療保障相關(guān)的基本知識(shí)；
（二）急救技能
1、急救車載藥物的管理和給藥技術(shù)；
2、心肺復(fù)蘇技術(shù)（包括心臟電除顫技術(shù)）；
3、氣管插管與人工氣道護(hù)理技術(shù)；
4、導(dǎo)尿術(shù)；
5、呼吸道異物梗阻處理技術(shù)；
6、各類外傷的止血、包扎、固定和搬運(yùn)技術(shù)；
7、車載設(shè)備使用及維護(hù)技能；
（三）相關(guān)法規(guī)制度
1、《執(zhí)業(yè)護(hù)士法》
2、《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》
3、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》
4、《國(guó)家基本藥物臨床應(yīng)用指南》
5、《院前急救病歷管理規(guī)定》
6、《院前急救護(hù)士崗位職責(zé)和工作流程》
7、《院前急救護(hù)士服務(wù)規(guī)范》
第三條醫(yī)療救護(hù)員
（一）基本知識(shí)
1、常見急癥的現(xiàn)場(chǎng)處理流程；
2、各類創(chuàng)傷的院前防護(hù)、搬運(yùn)原則；
3、各類固定搬運(yùn)設(shè)備的工作原理
4、突發(fā)事件緊急醫(yī)療救援的基本理論和相關(guān)預(yù)案；
5、突發(fā)事件緊急醫(yī)療救援相關(guān)的基本知識(shí)
（二）急救技能
1、心肺復(fù)蘇技術(shù)（包括心臟電除顫技術(shù)）；
2、人工通氣技術(shù)；
3、呼吸道異物梗阻處理技術(shù)；
4、各類外傷的止血、包扎、固定和搬運(yùn)技術(shù)；
5、車載設(shè)備的使用及維護(hù)技能；
6、各類突發(fā)事件的現(xiàn)場(chǎng)急救技能；
（三）相關(guān)法規(guī)制度
1、《院前醫(yī)療救護(hù)員崗位職責(zé)和工作流程》
2、《院前醫(yī)療救護(hù)員服務(wù)規(guī)范》
第四條救護(hù)車駕駛員
（一）基本知識(shí)
1、各類創(chuàng)傷的院前防護(hù)、轉(zhuǎn)運(yùn)原則；
2、機(jī)械常識(shí)；
3、安全行車常識(shí)；
4、突發(fā)事件緊急醫(yī)療救援的基本理論和相關(guān)預(yù)案；
5、各類活動(dòng)醫(yī)療保障相關(guān)的基本知識(shí)。
（二）急救技能
1、心肺復(fù)蘇技術(shù)（包括心臟電除顫技術(shù)）；
2、人工通氣技術(shù)；
3、呼吸道異物梗阻處理技術(shù)；
4、各類外傷的止血、包扎、固定和搬運(yùn)技術(shù)；
5、車載設(shè)備的管理及維護(hù)技能；
6、各類突發(fā)事件的現(xiàn)場(chǎng)急救技能；
7、車輛例行保養(yǎng)及常見故障的排除技術(shù)；
8、急救車遇車禍后的處理流程。
（三）相關(guān)法規(guī)制度
1、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》
2、《“120”急救車輛行車規(guī)范》
3、《院前急救駕駛員崗位職責(zé)和工作流程》
4、《院前急救駕駛員服務(wù)規(guī)范》
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