考核方案八篇

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的考核方案9篇，歡迎大家分享。

考核方案 篇1

　　一、慢病管理

　　完成高血壓、糖尿病患者每個月隨訪一次，做好記錄（記錄到電腦），完成每日體檢新發現的管轄社區的糖尿病、高血壓病的建檔工作。每季度組織管轄社區內高血壓病或糖尿病患者知識講座一次。

　　二、健康教育

　　每2個月深入管轄社區內開展戶外健康知識、宣教活動1次。每個月為社區居民播放健康教育錄象2次。

　　三、保健

　　1、 兒童保健

　　弄清楚管轄社區內0-6歲兒童數量，并取得聯系，開展0-6歲兒童生長發育監測，對0-2歲使用小兒生長發育監測圖，對2-6歲使用兒童保健卡。每半年深入管轄社區內的幼兒園、小學開展健康行為、衛生習慣等方面的健康知識講課或宣教活動1次。每年組織管轄社區兒童體檢1次。

　　2、 婦女保健

　　每季度組織管轄社區內婦女開展青春期性教育、婦科常見疾病孕產期保健等方面健康知識講座1次。弄清楚管轄社區內現時孕婦及產婦數量，并取得聯系，做好記錄。對管轄社區內已知孕婦每月隨訪1次。對管轄社區內產婦產后、半個月、滿月時各家訪1次，指導產褥期衛生，并進行新生兒卡登記。

　　3、 老年保健

　　每季度組織管轄社區內老年人開展老年保健知識、老年常見病防治知識講座1次。每季度在管轄社區內老年人集中地開展老年常見病預防戶外宣傳活動1次。

　　四、康復

　　弄清楚管轄社區內殘障居民及數量，并取得聯系。每年對社區內殘障居民家訪2次，并記錄身體狀況，給予功能評估和康復指導。

　　五、計劃生育

　　每年在管轄社區內人口集中地開展計劃生育服務1次。

　　慢病管理

　　1.完成高血壓隨訪人數：＿＿＿，次數：＿＿＿

　　2.完成糖尿病隨訪人數：＿＿＿，次數：＿＿＿

　　3.電腦管理隨訪數據是否及時輸入：是 否

　　4.全年完成新登記高血壓人數：＿＿＿，糖尿病人數：＿＿＿

　　5.組織高血壓、糖尿病知識講座：

　　第一季度：有 無

　　第二季度：有 無

　　第三季度：有 無

　　第四季度：有 無

　　6.每2個月完成1次健康教育宣教活動：是 否

　　7.每月完成為社區居民播放健康教育錄象2次：是 否

　　8.已管理0-6歲兒童數量：＿＿＿，都取得聯系：是 否

　　9.用0-2歲小兒生長發育監測圖人數：＿＿＿，2-6歲兒童使用兒童保健卡人數：＿＿＿

　　10.完成兒童健康宣教活動次數：＿＿＿

　　11.每年組織社區兒童體檢1次：是 否，對受檢兒童填寫兒童保健卡：有 無

　　12.已管理孕婦人數：＿＿＿，產婦人數：＿＿＿，都取得聯系：是 否

　　13.完成對已管理孕婦每月隨訪1次：是 否

　　14.完成對產婦產后家訪3次：是 否

　　15.完成每季度組織社區婦女保健知識講座1次：是 否

　　16.完成組織老年保健知識講課1次：是 否

　　17.完成每季度老年常見病戶外宣傳活動1次：是 否

　　18.已完成管理殘障居民人數：＿＿＿，都取得聯系：是 否

　　19.完成每年對殘障居民家訪2次：是 否，記錄完整：是 否

　　20.每年開展計劃生育服務1次：是 否

考核方案 篇2

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針政策，深入實施素質教育，深化教育教學改革，優化學校管理，豐富學校內涵，提升辦學品味，從寫字教育活動入手，以“端端正正寫字，踏踏實實做人”為主旨，培養學生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，努力培養學生個性，建立有寫字特色的教師隊伍，早就學生的書法特長，打造精品項目。以寫字為突破口，彰顯學校育人魅力，為學生的終身發展奠基。

　　二、考核指標

　　硬筆書法

　　本學期二年級合格率為90%，三-六年級合格率為95%，優秀率：二年級為20%、三四年級為30%、五六年級為40%

　　毛筆書法

　　興趣小組

　　合格率：100% 優秀率：60%

　　各班級

　　合格率：三年級40%、四年級45%、五年級60% 優秀率：三年級20%、四年級25%、五年級30%

　　（注：以上指標為本學期末指標，第一次考核可降低10%，以后逐步提高。）

　　合格的標準是：字跡工整、間架勻稱、整體優美；優秀的標準時：在合格的基礎上還要注意用筆，寫出筆鋒，明顯看出練字的痕跡。

　　三、具體措施及要求：

　　1、建立寫字特色推進工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：各語文教師

　　2、實施“小步走”戰略，從細處抓起，堅持天天練字，逐步提高。

　　3、為寫字特色的創建提供充足的時間：每天下午活動課40分鐘和每周的寫字課為練字時間。

　　4、硬筆書法練習量為二三年級每周150個字，四五年級每周200個字，可選生字表中的字，毛筆書法練習量為每周12-15個字。

　　5、凡練字時間，教師必須進行指導，并在輔導時寫好范字，對寫字姿勢、握筆方法以及寫字的筆畫、間架結構和結體進行有序指導，練字時間不得完成其他的寫字任務。

　　6、強化監督力度，對每天下午的40分鐘和每周一節寫字課進行不定時的督察，發現問題及時整改。

　　7、定時驗收。每兩周對各班的寫字進行一次驗收，要求合格率和優秀率必須逐步提高。

　　8、師生同練。50歲以下的教師每周必須交兩幅硬筆書法作品，一幅毛筆書法作品。硬筆書法字數不少于50字，每周公布優秀教師名單。

　　9、將寫字特色納入教師考核方案，即在鎮考核的基礎上，另加5分特色考核分，根據教師寫字優秀率均值和輔導學生合格率、優秀率均值分別排名，積5、4、3、2、1分，參加興趣小組輔導的老師，經考核合格后另加1分。50歲以上的老師得保底分3.5分。有一次不寫扣0.5分，扣分不封頂。

　　10、組建考核組：zz

考核方案 篇3

　　一、指導思想

　　積極推進學校內部管理體制改革，充分發揮績效工資的激勵導向作用,逐步形成內部激勵機制和約束機制，以調動教師的工作積極性，增強學校辦學活力，提高辦學質量。

　　二、試行原則

　　1、堅持思想領先，既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻、團結協作和主人翁精神。

　　2、打破平均主義，按工作責任、崗位目標完成情況，在考核的基礎上，確定教師的績效工資待遇。

　　3、績效優先，重實績，重貢獻，重工作質量，多勞多得，優勞優酬，獎勤罰懶。

　　4、處理好歷史與現實的關系，既要充分保護老教師的利益，又要讓優秀的中青年教師脫穎而出。

　　5、處理好改革與穩定的關系，采取邁小步、不停步的方法，根據學校及教師的實際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師待遇。

　　三、實施對象

　　全市教育事業單位在職教職工(非義務教育階段單位在職教師除外)和全市教育事業單位離退休人員。

　　四、績效工資的構成

　　教師績效考核方面建議按以下五個方面進行考核：

　　1、師德獎;

　　2、全勤獎;

　　3、教育、教學獎;

　　4、崗位津貼獎(課時津貼、工作量獎、班主任津貼、校長、中層等行政后勤崗位);

　　5、安全責任獎;

　　各學校根據年初學校管理方案，結合上述五個方面制定考核細則，將教師的工作量細化成考核分數，對教師績效進行考核評分，然后以考核分數×資金計算。

　　五、發放辦法：

　　1、總量控制。績效工資實行總量控制。在職人員績效工資總量=各學校在編在崗教職工(含資教生)人數×(按人月平300元+原月保留津補貼)×12+300元;離退休人員總量績效工資總量=離退休人數×(按人月平150元+原月保留津補貼)×12+300元，上述兩者之和計算到學校(核算單位)并予以公示。2、突出績效。離退休教師按月平均發放，在職教師按績效工資的60%按月發放，40%部分在每學期結束后根據考核情況發放至教師手中。

　　2、財政統發。首先由學校根據教師績效得分情況確定績效工資分配數額，并編造成績效工資發放名冊，報市教育局匯總審核，再送市財政局審定后，通過國庫直接支付到教師工資代發銀行，再由銀行分撥到教師個人工資卡上。

　　六、非義務教育階段教育事業單位在職職工人員績效工資問題

　　非義務教育階段學校在職教職工的績效工資發放方案由學校制定，經市教育局、財政局審核，報市政府審批后執行;市教育局所屬二級單位在職職工的績效工資暫參照20xx一般性部門預算單位規定津補貼標準執行。

　　七、監督管理

　　學校不得自行出臺其他津貼、補貼政策，若有違反，一經查實，全額追繳，并按相關規定處罰。

　　八、上級政府對事業單位績效工資政策明確后，按上級政府規定執行。

　　績效工資體制的激勵效果在實際操作中未能發揮出來，薪酬發放的平均主義傾向普遍存在改革使公辦教師與公務員之間以及公辦教師群體內部的工資收入差距逐步縮小，優質師資收入明顯下降改革后學校的經費支配自主權普遍下降，教師收入的調節能力和激勵機制的設計能力被削弱。

考核方案 篇4

　　為科學準確的考核社區班子及社區干部工作實績，根據有關規定和要求，結合我鎮實際，特制定本辦法。

　　一、考核內容及分值

　　（一）社區班子（實行百分制考核）

　　1、基層黨組織建設（15分）；2、黨風廉政建設工作（5分）；3、社會治安綜合治理（8分）；4、民政工作（5分）；5、城鎮保障性安居工程（5分）；6、社保工作（10分）；7、計劃生育工作（10分）；8、社區規范化管理及文明社區創建工作（10分）；9、統計報表（4分）；10、武裝、工會、青年、婦聯、老干部、檔案管理、民宗統戰、食品安全、防火等工作（2分，各18分）；11、民主評議（10分）。

　　以上內容考核細則，由各分管領導負責，根據有關要求和實際制定，隨考核辦法下發。

　　（二）社區干部（實行百分制考核）

　　參照《鎮20xx年度機關干部職工考核辦法》執行。

　　二、加減分項目及分值

　　（一）加分項目及分值

　　1、特色工作加分：年內社區某項工作取得較好成效，得到上級領導的充分肯定，并以中央、省、市、縣、鎮名義文件批示、召開現場辦會、經驗交流會和檢查觀摩等形式推廣的，分別記5分、4分、3分、2分、1分。（相同工作以最高分值為準，不重復加計分）

　　2、承擔被縣政府列為20xx年縣城重點工程建設項目的，每承擔一項記2分。

　　3、集體獲獎加分，年內社區工作受中央、省、市、縣、鎮級表彰，綜合獎的，分別記5分、4分、3分、2分、1分，獲單項獎的分別記4分、3分、2分、1分、0.5分。

　　表彰獎勵有效證件（指表彰獎勵證書、獎牌原件或表彰獎勵單位下發的通報）限于考核組考核結束前提供。不能提供有效證件的不能加分。超時限提供有效證件的，本年度不能加分，可記入下年度實績考核結果中。

　　（二）減分內容及分值

　　1、班子不團結，存在突出問題的，下調一個考核檔次；

　　2、考勤不嚴，工作作風差，為民服務差，受到舉報或投訴查實的，一起扣減2分；

　　3、在信訪穩控中，因責任心不強，監控不力，造成越級上訪的，出現一起扣減1分。

　　三、考核定檔標準

　　（一）社區班子工作實績考核定為：“實績突出、實績一般、實績較差”三個檔次。

　　1、實績突出的標準：考核總分≥95分，且目標完成基礎分值。

　　2、實績一般的標準：考核總分≥85分。

　　3、實績較差的標準：考核總分<85分，且班子不團結，解決自身問題能力差，群眾投訴和舉報反映問題較突出。

　　（二）社區干部工作實績定為：“優秀、稱職、不稱職”三個檔次。

　　四、考核程序

　　（一）社區班子和社區干部采取百分制考核，其中主考項目由鎮分管領導根據各社區指標完成情況打分，報考核領導小組。

　　（二）年終由鎮考核領導小組逐社區進行考核。

　　（三）考核步驟

　　1、總結工作。召開工作總結會議，參會人員為：社區班子成員、村民組長、部分黨員、群眾代表和鎮人大代表。黨支部書記在大會上代表班子做工作總結，其他干部交書面工作總結。班子總結主要包括：班子成員分工，按分工分別總結完成鎮下達的考核目標和各項任務的工作思路，采取的主要措施，年度工作取得的主要成效，黨風廉政建設責任制落實情況，存在的問題和今后改進工作的意見等。個人總結主要包括：貫徹黨的路線方針政策，政治理論學習情況，履行崗位職責情況，存在的問題和今后改進的意見等。

　　2、民主測評。召開民主測評會，由參會人員對社區班子及干部個人進行評議。

　　3、個別座談。由各社區提供參加民主測評會人員名單，考核組隨機抽選人員座談，了解有關情況。

　　4、檢查核實。考核組通過查閱資料、實地查看等方式，對工作完成情況進行核實。

　　5、鎮領導評議。由鎮領導分別對社區班子和干部進行打分。

　　6、綜合分析。考核組對考核情況進行綜合分析，按照考核檔次認定標準擬定檔次，寫出考核報告，提請鎮黨委審定。

　　五、獎懲辦法

　　1、對實績突出的班子進行通報表彰,并獎勵前三名。第一名頒發獎金3000元，其他依次遞減500元。

　　2、對實績一般的班子不獎不懲。

　　3、對實績較差的班子，鎮黨委、政府給予通報批評。社區主要負人不得評先評優。凡連續兩個年度考核確定為實績較差檔次的，對主要領導做出組織處理。

　　4、優秀社區干部，給予物質獎勵，考核不稱職的給予通報批評或誡勉談話，連續兩年不稱職的待崗察看。

考核方案 篇5

　　1.0目的：

　　1.1、加強上下級員工之間的有效溝通，達成管理創新與改善。

　　1.2、客觀評價員工工作績效，幫助員工了解工作要求，找出差距，促進工作績效持續提高。激發員工的積極性、主動性和創造性，提高員工基本素質和工作效率。

　　1.3、通過規范化的考核，客觀公正評價員工工作績效，為薪資發放、評優、異動晉升、員工職業規劃等提供依據。提高員工對企業管理制度的滿意度。

　　2.0適用范圍：本管理辦法適用于各車間全體操作員工。

　　3.0考核原則

　　3.1、客觀原則：所有評估者要做到以事實為依據，盡可能用量化指標來衡量被考核者的工作成果及進步狀況。對被考核者的評價應有客觀依據。

　　3.2、公正原則：評估者以提高下屬的工作績效和工作能力為最終目標，應做到客觀、公正，不應該以個人好惡、憑主觀感覺來考核。

　　3.3、溝通原則：在考核過程中，評估者和被考核者要開誠布公地進行溝通與交流，評估結果應及時地反饋給被考核者。

　　4.0工作職責

　　4.1、生產技術質量部：負責組織制定績效考核方案，組織推進、監督車間績效考核工作。

　　4.2、辦公室：協助制定、優化績效考核方案，開展相關培訓及宣貫工作，監督考核過程的規范性和合法性，對考核結果進行審核和備案。

　　4.3、車間：負責本車間的績效考核工作，并持續提高本車間和操作人員之工作績效。

　　4.4、工段：負責對部屬進行認真評估，提升績效及團隊士氣。

　　4.5、被考核者：以負責的態度，認真進行自我評估，提升自身工作能力及績效。

　　5.0人員分類及考核權限

　　5.1、為區別考核的側重點不同，將考核人員分為A、B兩大類，如下表所示：（見附表1）

　　5.2、考核權限的分配如下表所示：（見附表2）

　　6.0考核內容

　　6.1、績效考核具體內容說明

　　①、工作業績考核：

　　硬指標：指有明確的數字達成來源的指標，通過設定計算公式及評分標準確定硬指標的考核方法。

　　軟指標：指沒有明確的數字達成來源或目前不具備量化條件、量化成本較高的指標。軟指標應明確工作要求，制定具體的、易于量化的評分標準。

　　②、工作態度考核：工作態度統一考核六個指標，指標分別為：紀律性、責任心、積極性、溝通與協作、敬業精神、團隊合作意識。

　　a）各部門依據部門管理需要，對此六個指標明確考核要求，考核前應明確告之員工。考核時，直接上級依據下屬的日常行為表現、關鍵事件進行考核評分。

　　b）工作態度每月進行考核，年度考核時取用本年度內月度工作態度考核得分的平均值，不再另行考核。

　　③、工作技能考核：工作技能統一考核五個指標，指標分別為：專業知識、專業經驗、工作管理能力、問題解決能力、團隊管理能力。a）有下屬的人員考核以上五個指標，無下屬的人員不考核“團隊管理能力”。

　　b）直接上級參照職位說明書，結合崗位具體要求確定考核要求（如：工作管理能力可包括學習能力、項目管理能力、組織能力等），依據下屬的日常行為表現、關鍵事件進行考核評分。

　　c）二級、三級人員僅在年度進行考核；四級、五級人員每月進行考核，年度考核時取本年度內月度工作技能考核得分的平均值。

　　④、獎懲

　　a）月度考核時，員工當期的獎懲歸入相關的考核指標進行考核。

　　b）員工本年度與工作相關的獎懲情況作為年度考核的獎懲加減分，以審批生效的《獎懲提擬表》為準，通報表揚5分/次，嘉獎10分/次；書面警告5分/次，記過及以上10分/次。

　　6.2、考核內容績效分配（見附表3）

　　①、各指標制定標準：輕微違規1分/次；一般性違規2分/次；較嚴重違規或口頭警告3分/次；嚴重違規或書面警告4-6分/次；情節特別嚴重的本項得0分。

　　②、“*貢獻”為得分制，制定標準：無貢獻為0分；有價值的改善建議得1分/次；價值相當于1000元以上的貢獻得2分/次；價值相當于5000元以上的貢獻得3-5分/次；價值相當于1萬元以上的貢獻得6分以上，得分不超過本項總分值。

　　③、如員工當月獲記過處分者，當月考核得分不得高于80分；獲記大過處分者，當月考核得分不得高于60分

　　第九條考核流程

　　1、月度考核流程：

　　①、每月1日前，員工對上月工作進行自評（A類員工除外），提交上月考核表，有需要時向直接上級提交工作成果、報表或報告；同時，如當月考核指標需要調整，一并提交當月考核表，列明調整建議。

　　②、每月3日前，直接上級對下屬員工上月績效進行評價及考核評分，填寫所有下屬的上月考核表及《績效考核結果匯總表》，并逐級上報；同時，與下屬確定當月考核表內容。

　　③、每月5日前，部門指定專人匯總本部門考核結果，匯總成部門的《績效考核結果匯總表》，經部門負責人簽批后，將《績效考核結果匯總表》電子版及手簽版原件提交人力資源及行政部。

　　④、每月10日前，直接上級向員工反饋上月考核結果，如員工考核等級為一般或較差，則需要進行績效面談，幫助下屬制定績效改進計劃；同時，雙方簽名確認上月考核結果，原件由上級或由部門安排專人保管。

　　2、年度考核流程（管理人員）：

　　①、每年1月5日前，員工在年度考核表中對上一年年度指標達成情況進行總結，對主要工作業績與不足進行回顧，將工作業績、工作態度、工作技能月度考核得分填入年度考核表后，提交上級，有需要時需向直接上級提交工作成果、報表或報告。同時，如當年年度考核指標需要調整，一并提交當年考核表，列明調整建議。

　　②、每年1月8日前，直接上級對下屬員工進行評價及考核評分，審核員工工作業績、工作態度，工作技能月度考核得分，將當年獎懲情況列入，得出年度考核結果，填寫所有下屬的上一年年度考核表及年度《績效考核結果匯總表》，并逐級上報。

　　③、每年1月12日前，部門指定專人接收并審核《員工績效考核表（年度）》，審核無誤后匯總成部門年度《績效考核結果匯總表》，經部門負責人簽批后，將《績效考核結果匯總表》電子版及手簽版原件提交人力資源及行政部。

　　④、每年1月15日前，直接上級應向下屬反饋年度考核結果，與下屬進行績效面談，幫助下屬制定工作改進計劃及能力提升計劃，同時，雙方在考核表上簽名確認。

　　⑤、每年1月20日前，各部門指定專人收齊上一年《員工績效考核表（年度）》原件，交人力資源及行政部。人力資源及行政部審核無誤后，存入員工檔案。

　　第十條考核結果等級分布（見附表4）

　　第十一條員工參加考核說明

　　1、所有在崗且出勤的各級員工均應參加考核，包括新入職員工。

　　2、考核周期內未出勤的不參加當期考核。

　　3、考核周期內發生職位調整的由原職位直接上級提前考核，評出考核得分交員工新職位直接上級，在正常考核時，新職位直接上級參照原職位直接上級評估意見，對員工進行考核。考核周期結束后發生職位調整的由原職位直接上級負責考核。職位調整日期以相關表單注明的生效日期為準。

　　4、考核周期內離職的員工應提前至離職前完成考核，并出具考核結果。第十二條績效考核結果與績效獎金、工資調整、年度花紅、異動晉升密切掛鉤，試行期間的績效考核結果暫時不進行直接掛鉤，正式實行后的具體應用詳見最新發布的《員工績效考核管理制度》及相關內聯單，屆時員工懲罰不再直接扣除年度花紅。

　　第十三條績效考核申訴

　　1、員工對績效考核結果有異議，首先向直接上級提出，若不能達成共識，可向直接上級的上級或部門負責人提出，若員工對部門內部的處理意見仍有異議的，可向考核審查小組提出申訴。申訴應在接到考核結果的.三個工作日內填寫《績效考核申訴表》，并連同相關資料一起交至考核審查小組，過期申訴不予受理。

　　2、考核審查小組由以下人員組成：廠長、人力資源及行政部經理、評估者所在部門負責人，評估者上司等。

　　3、在員工申訴期間，暫以上級意見為準統計考核結果，待申訴完成后，依據申訴結果調整考核結果。如需調整考核結果，部門重新填寫《績效考核結果匯總表》，經審批后，提交人力資源及行政部。

　　4、審查小組的裁決為最終結論，一經生效，不再更改。

　　第十四條本方案根據公司

　　《員工手冊》及《員工績效考核管理制度》，制定、解釋和修訂，由各部門會簽，報廠長批準后公布實施。本方案解釋權歸屬人力資源及行政部，未盡事宜或有沖突之處以公司相關制度為準。

考核方案 篇6

　　1：總則

　　1.1 制定目的：

　　為提高采購人員的積極性和主動性，提升各項采購績效，特制定本辦法。

　　1.2 適用范圍：

　　供應部采購人員的績效。

　　1.3 權責單位：

　　（1） 供應部長、主管副總負責本辦法制定、修改、廢除等起草工作。

　　（2） 供應部長、主管副總負責本辦法、修改、廢除和核準。

　　1.4考核獎懲依據：

　　《鳳來儀酒業公司管理制度》、《職工必讀手冊》、《采購部采購人員職責》、《供應部采購管理程序》及《供應部績效考核辦法》

　　2：采購績效評估辦法

　　2.1 采購績效評估的目的

　　本部制定采購績效評估的目的，包括以下幾項：

　　（1） 確保采購目標達成；

　　（2） 提供改進績效的依據；

　　（3） 作為本部門的獎懲參考之一；

　　（4） 作為評優、提拔和培養的參考。

　　（5） 提高采購人員的積極性和主動性。

　　2.2采購人員職責概述：

　　（1）執行采購訂單和采購合同，落實具體采購流程；

　　（2）負責采購訂單制作、確認、安排發貨及跟蹤到貨日期；

　　（3）執行并完善成本降低及控制方案；

　　（4）填寫有關采購表格，提交采購分析和總結報告；

　　（5）對商務談判、采購進度、質量檢驗等全過程負責；

　　（6）處理部分需要現金采購物資的個人借款和采購貨款的結算手續；

　　（7）負責不合格品的處理；

　　（8）負責供應商的管理，與供應商維持健康、良好的商業合作關系，協助部長處理與供應商的各種糾紛；

　　（9）參與合同評審，配合相關部門（市場部、銷售部）做好報價、采購成本、交貨期方面的方案；

　　（10）配合設計部、銷售部開發新產品；

　　（11）完成供應部安排的其它工作。

　　2.3供應部采購管理程序概述：

　　（1）采購人員根據銷售部、生產部等相關部門的采購計劃進行采購，各部采購計劃要有各部門部長、經理及副總或總經理簽字，特殊采購要有總經理和董事長及集團董事長助理簽字；

　　（2）詢價、比價和定貨過程要有部長或主管副總審批；

　　（3）產品入庫前采購員首先通知質監部和物管各倉庫，等質監部出據質量合格單后，物管各倉庫確認數量后方可入庫；

　　（4）采購員對質檢合格、數量審核無誤后的產品辦理入庫單，()附發票辦理入庫手續，并經本部門部長、主管副總審批，超過20萬采購額的，由總經理審批并付款，付款單要由督察室登記后轉財務部付款；

　　（5）采購員要及時、正確地在ERP中完成注冊物料名稱，輸入當期采購計劃，保證及時正確地輸入入庫單據和辦理入庫手續。

　　（6）采購員要有完整的采購記錄、采購合同及供應商檔案；

　　（7）采購員要及時完成采購報表。

　　2.4 采購績效評估的指標

　　采購人員績效評估以工作紀律績效、管理績效和其它考核績效為核心，并細分量化指標作為考核的尺度。

　　2.4.1 紀律績效

　　由以下指標考核紀律管理績效：

　　（1） 個人出勤表現；

　　（2） 遵章守紀情況。

　　2.4.2 管理績效

　　2.4.2.1采購物料的程序管理

　　（1）采購數量不能超出上下限；

　　（2）采購計劃、審批、合同、質監和入庫手續齊全；

　　（3）采購記錄、ERP錄入正確及時性。

　　2.4.2.2采購物料的質量合格率

　　（1） 進料品質合格率 ；

　　（2） 物料使用的不良率或退貨率。

　　2.4.2.3采購物料及時性

　　（1） 新品打樣時間及完成時間

　　（2） 合同交貨期和實際交貨期的差額

　　（3） 新開發供應商的數量

　　（4） 采購完成率

　　（5） 錯誤采購次數

　　（6） 訂單處理的時間

　　（7） 其它指標

　　2.4.2.4生產、銷售支持

　　（1）采購產品的及時率和正確率；

　　（2）采購產品使用過程不良率；

　　（3）采購產品配套率。

　　（4）特殊采購（急需品）的及時率。

　　2.4.2.5異常問題處理及時性、協調速度和效果

　　（1）異常問題出現次數；

　　（2）問題處理時間與領導或部門要求時間的差額；

　　（3）同一問題再次發生加重處理。

　　2.4.2.6采購物料價格合理性

　　（1） 實際價格與標準成本的差額。

　　（2） 實際價格與過去平均價格的差額。

　　（3） 比較使用時之價格和采購時之價格的差額。

　　（4） 將當期采購價格與基期采購價格之比率同當期物價指數與基期物價指數之比率相互比較

　　2.4.2.7采購原則

　　（1）采購比價是否建立“貨比三家”原則；

　　（2）采購中是否堅持價格/品質的可比性；

　　（3）采購立場是否站在本公司角度上。

　　2.4.2.8個人管理有效性

　　（1）交期預警及采購交期進度反饋及時處理；

　　（2）供應商信息資料管理完整性；

　　（3）供應商付款處理情況；

　　（4）問題記錄、解決及溝通；

　　（5）詢比價工作的執行情況；

　　（6）呆料和退貨及時處理；

　　（7）合理庫存量控制；

　　（8）和供應商關系及協調能力。

　　2.4.3 其它考核績效

　　2.4.3.1執行力

　　（1）部門工作在規定時間內完成情況；

　　（2）上級部門布署的工作在規定時間內完成情況。

　　2.4.3.2協作性

　　（1）部門內部配合情況；

　　（2）和其它部門配合情況；

　　（3）和供應客戶配合情況。

　　2.4.4獎勵

　　2.4.4.1特殊貢獻獎勵

　　（1）采購成本大幅降低；

　　（2）對供應部管理提出可行性寶貴意見和建議；

　　（2）對公司發展有益的合理化建議

　　2.5 采購績效評估的方式

　　本部門采購人員的績效評估方式，主要用工作表現考核的方式進行，通過紀律績效、管理績效和其它考核績效三項來量化。

　　2.5.1 績效評估說明

　　績效分數（100分）=紀律績效（10分）+管理績效（80分）+其它考核績效（10分）+獎勵

　　2.5.2 績效管理考核規定

　　（1） 每月月底考核一次，作為當月獎罰依據；

　　（2）年終匯總全年個人總分和平均得分，作為評優、提拔和獎罰依據；

　　（3）每月考核首先由個人進行自評，然后供應部進行測評，最后決定實際得分，年終以每月實際得分進行匯總。

　　2.5.3 績效評估獎懲規定

　　（1） 每月或年度依據供應部績效考核分數，進行個人排名，月低于60分者罰款50元；

　　（2） 年度考核平均分數80分以上的人員，可取得評優資格，85分以上者可作為供應部后備人才；

　　（3）年度考核平均分數低于60分者，應調離采購崗位；

　　（4） 年度考核平均分數在60-80分者，應加強職位訓練，以提升工作績效。

考核方案 篇7

　　一、被考核人員：

　　財務部長、OTC經理、分公司經理、分公司服務部長、企劃部長、售后部長、銷售部長、辦事處主任、管理員。

　　二、考核程序：

　　1、財務部長、OTC經理、分公司經理、分公司服務部長、企劃部長、售后部長、銷售部長的考核人為總經理及副總經理。

　　2、辦事處主任的第一考核人為銷售部長，第二考核人為分公司經理，總經理委員會為考核成績調整人。

　　三、考核方法：

　　1、所有人員均采取自我述職報告和上級主管考核綜合評判的方法，每月度、季度、年終進行一次。

　　2、述職報告：每月須按規定時間要求交書面述職報告給上級主管領導。

　　3、上級評價：采用級別評價法，即直接領導初評打分、上級主管領導復評打分的方法。

　　四、考核時間：

　　1、月度考核：每月30日前將個人本月書面述職報告及下月工作計劃交直接上級，直接上級及上級主管領導于下月3日前完成上級評價并交辦公室匯總，經總經理審核后，報財務部。

　　2、季度考核：所有在職員工應于每季度的倒數第四天前將個人本季度的工作述職報告及下季度的工作計劃交直接上級，直接上級及上級主管領導于下季度的3日前完成上級評價并交辦公室匯總，經總經理審核后，報財務部。

　　3、年度考核：所有在職員工應于每年12月25日前將個人全年工作述職報告及下年度個人工作計劃交直接上級，直接上級及上級主管領導于12月30日前完成上級評價并辦公室匯總，經總經理審核后，報財務部。

　　4、試用期員工不參加年中、年終考核。

　　注：由辦公室將考核資料整理歸入員工個人檔案。以年中、年度考核成績為準核發年終獎金。

　　五、考核內容：

　　1、崗位職責考核：

　　指對每個員工要擔當本職工作、完成上級交付出的任務中所在地表現出的業績進行評價。基本要素由工作目標、工作質量、工作交期和工作跟進等構成。

　　2、能力考核：

　　指對具體職務所需要的基本能力以及經驗性能力進行測評。基本要素包括擔當職務所需要的理解力、創造力、指導和監督能力等經驗性能力以及從工作中表現出來的工作效率、方法等。

　　3、品德考核：

　　指對達成工作目標過程中所表現出的工作責任感、工作勤惰、協作精神以及個人修養等構成。

　　4、學識考核：

　　指對達成工作目標過程中所表現出的相關知識進行測評。基本要素包括擔當職務所需要的管理學識、專業知識以及其他一般知識等。

　　5、組織紀律考核：

　　指對達成工作目標過程中所表現出的紀律性以及其他工作要求等進行測評。基本要素包括遵紀守律、儀表儀容、環境衛生以及接聽電話語言規范等。

　　六、考核等級：

　　1、A級(優秀級)95—100分 工作成績優異，有創新性成果。

　　2、B級(良好級)85—94分 工作成果達到目標任務要求標準，且成績突出。

　　3、C級(合格級)75—84分 工作成果均達到目標任務要求標準。

　　4、D級(較差級)60—74分 工作成果未完全達到目標任務要求標準，但經努力可以達到。

　　5、E級(極差級)64分以下 工作成果均未達到目標任務要求標準，經督導而未改善的。

　　七、考核結果的應用(工資指基本工資)

　　1、月業績考核成績將作為員工年終評比以及職務和工資升降與獎金的重要依據。各分公司經理不再有直接給下屬銷售人員定獎金的權力，當本公司編制內各級崗位遇有空缺或公司擴編增加員工額時，凡考核成績優異人員將予先遞補。

　　2、月業績考核成績為A級者，當月工資額多發原有工資的10%。

　　3、月業績考核成績為B級者，當月工資額多發原有工資的2%。

　　4、月業績考核成績為C級者，享受全額工資。

　　5、月業績考核成績為D級者，當月扣除工資額的50%，并給予留用一個月處理。如下月考核不合格，給予辭退處理。

　　6、月考核成績為E級者，當月獎金全部扣除，并給予留用一個月處理。如下月考核仍不合格，給予辭退處理。

　　7、連續5個月業績考核成績為A，或全年累計8個A者，下年工資額增加5%。

　　8、全年業績考核成績達到10個A者，下年度工資額增加10%。

考核方案 篇8

　　教研組是推進教學改革，進行教育科研，探討課堂教學效益，實施素質教育的核心組織；教研組的每一位成員都是教學活動和教育科研的直接參與者。要使我校的教學管理進一步規范化、科學化，加強教研組職能，健全對教研組的考核機制顯得尤為重要。為此，特制定我校教研組量化考核方案。

　　一、考核辦法：

　　1、考核組成員組成：每學期由校長、教導處及有關人員具體實施考核評價。

　　2、考核辦法：由教導處牽頭，各教研組負責收集、展示一學期工作的實績，考核組成員按教研組量化方案打分。

　　二、“優秀教研組”一票否決內容

　　1、組內有嚴重不團結現象，影響學校的正常教學秩序。

　　2、組內有嚴重不遵守學校制度的現象，并由此而影響學校的正常教學秩序。

　　3、組內有拒不接受學校布置的任務現象。

　　4、組內發生嚴重的安全事故或嚴重影響學校聲譽的事。

　　5、期末監考、閱卷工作中有舞弊行為者。

　　三、考核內容：

　　（一）師德規范

　　1、全面貫徹黨的教育方針，全組形成“愛生、敬業、求真、務實”的良好風尚。

　　2、自覺執行師德規范，教書育人，結合學科教學滲透德育教育。

　　3、具有先進的教育理念和良好的教師職業道德，注意差生的轉化工作，無任何體罰、變相體罰現象。

　　4、組內成員團結和諧，教學上互相探討，工作上互相幫助，教學資料互相交流。

　　（二）教研組常規管理

　　1、教研組活動正常，有書面記錄。

　　2、學科帶頭人、骨干教師帶頭開課，組內教師相互聽課活動正常化，制度化，完成規定聽課節數。

　　3、組內教師均能嚴格按照“教學六認真”的要求做好各項教學工作，教導處抽查效果好。

　　4、加強青年教師培養工作，師徒結對效果好。

　　5、組織和參加市、區、校級教研活動。

　　6、組內教師均能認真輔導學生，對有困難的學生進行幫助，效果良好。

　　7、按時完成各類材料的上交工作。

　　（三）教學效果

　　1、教學工作正常開展,課堂教學秩序井然，效果良好。

　　2、教學質量(優秀率、及格率、差生轉化率等)明顯提高。

　　3、在期中、期末考試和各類統考中成績優良或教學質量（優秀率、及格率、差生轉化率等）明顯提高。

　　4、學生對該學科學習興趣濃厚，學習能力提高。

　　(四)教科研工作

　　1、積極參加教科研工作，主動承擔教科研任務。

　　2、有明確的研究課題及教科研論文。

　　3、每月完成相應內容和相應字數的課題研究筆記。

　　（五）理論學習

　　1、組織好間周一次的校內教研活動，時間保證，活動內容有針對性，有書面記錄。

　　2、組織教師學習新課程標準和教育教學理論，并指導實踐。

　　（六）加分部分（15分）

　　1、組內教師在區以上教育、教學比賽中獲個人或集體前三名(三等獎)以上。

　　2、組內教師有論文、案例在區以上教學刊物發表或交流，獲獎(三等獎以上)。

　　3、指導學生在區以上學科競賽中獲個人或集體前三名(三等獎)以上。

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