計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告

時(shí)間：2022-12-06 16:06:45 開(kāi)題報(bào)告我要投稿

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告9篇

　　在生活中，報(bào)告有著舉足輕重的地位，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告9篇

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告1

　　一、開(kāi)題報(bào)告

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目計(jì)算機(jī)課程考試報(bào)名系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

　　課題背景和意義：

　　隨著計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，Internet應(yīng)用在全球范圍內(nèi)日益普及，當(dāng)今社會(huì)正快速向信息化社會(huì)前進(jìn)，信息自動(dòng)化的作用也越來(lái)越大，從而使我們從繁雜的事務(wù)中解放出來(lái)，提高我們的工作效率。

　　在眾多網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中，Web已然成為時(shí)代的主流，而Java Web開(kāi)發(fā)技術(shù)則因?yàn)榭梢赃M(jìn)行復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫(kù)操作、很強(qiáng)的交互性以及方便的用戶(hù)控制和管理備受開(kāi)發(fā)人員的青睞。其中Struts作為基于MVC模型的Web框架，自推出以來(lái)不斷受到開(kāi)發(fā)者的追捧，得到了用戶(hù)廣泛的應(yīng)用。作為最成功的Web框架，Struts擁有眾多的優(yōu)點(diǎn)：使用MVC模型、功能齊全的標(biāo)簽庫(kù)、開(kāi)放源代碼等。

　　Java Web技術(shù)非常成熟，能為復(fù)雜的應(yīng)用提供強(qiáng)大的業(yè)務(wù)計(jì)算能力，但是其界面展現(xiàn)能力卻略顯晦澀。恰巧同樣基于MVC模式的Flex技術(shù)的優(yōu)勢(shì)在于構(gòu)建絢麗的用戶(hù)界面，能為用戶(hù)提供很好的“富客戶(hù)端”體驗(yàn)，但業(yè)務(wù)處理能力卻并不是它的強(qiáng)項(xiàng)。所以Struts與Flex的結(jié)合必將引領(lǐng)Web開(kāi)發(fā)的新的潮流。

　　目前在我們學(xué)校，存在各級(jí)各類(lèi)的考試和活動(dòng)，而學(xué)校現(xiàn)有的報(bào)名系統(tǒng)只能完成一些重要的國(guó)家級(jí)考試的報(bào)名。大部分的信息公布和報(bào)名工作主要還是依賴(lài)于人工完成，不僅缺乏條理，而且工作效率極低。人工管理還存在許多的弊端，由于不可避免的人為因素，容易造成數(shù)據(jù)的遺漏和誤報(bào)。計(jì)算機(jī)信息化管理有著存儲(chǔ)量大、速度快等許多優(yōu)點(diǎn)，提供給我們的處理信息及時(shí)快捷，因此我們可以利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合Struts技術(shù)和Flex技術(shù)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的管理和完美的畫(huà)面。

　　隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)一步的發(fā)展和普及，利用Struts和Flex技術(shù)開(kāi)發(fā)的各種網(wǎng)絡(luò)報(bào)名系統(tǒng)必將大行其道。

　　研究的主要內(nèi)容：

　　1、研究目標(biāo)：

　　(1) 實(shí)現(xiàn)校園考試和活動(dòng)信息公布和報(bào)名的科學(xué)規(guī)范化。

　　(2) 實(shí)現(xiàn)校園考試和活動(dòng)信息公布和報(bào)名的自動(dòng)簡(jiǎn)便化。

　　(3) 實(shí)現(xiàn)校園考試和活動(dòng)信息公布和報(bào)名的網(wǎng)絡(luò)便化。

　　(4) 實(shí)現(xiàn)Struts技術(shù)和Flex技術(shù)的完美結(jié)合。

　　2、研究?jī)?nèi)容

　　用Struts技術(shù)和Flex技術(shù)實(shí)現(xiàn)基于B/S模式的網(wǎng)絡(luò)報(bào)名系統(tǒng)，主要包括3類(lèi)用戶(hù)：學(xué)生、教師和管理員。不同的用戶(hù)有不同的操作界面和它們各自的功能：

　　(1)學(xué)生：注冊(cè)、登錄、瀏覽、報(bào)名、發(fā)表意見(jiàn)和建議。

　　(2)教師：注冊(cè)、登錄、瀏覽、報(bào)名、發(fā)表意見(jiàn)和建議。

　　(3)管理員：查看所有項(xiàng)目的報(bào)名情況、信息的發(fā)布和導(dǎo)出、系統(tǒng)的維護(hù)(增、刪、改)、用戶(hù)開(kāi)設(shè)等等。

　　研究方法(或技術(shù)路線(xiàn))：

　　使用的開(kāi)發(fā)技術(shù)有：

　　Struts：完成業(yè)務(wù)邏輯處理和計(jì)算;Flex：完成頁(yè)面制作;Tomcat6.0：系統(tǒng)的發(fā)布和運(yùn)行環(huán)境;MySql：完成數(shù)據(jù)信息的存儲(chǔ)。

　　開(kāi)發(fā)流程：

　　1、本系統(tǒng)在Eclipse環(huán)境中使用Flex完成頁(yè)面的制作。

　　2、在完成頁(yè)面制作，同樣在Eclipse環(huán)境用Struts框架完成頁(yè)面間的跳轉(zhuǎn)和業(yè)務(wù)邏輯。

　　3、將成果物發(fā)布在tomcat服務(wù)器上，驗(yàn)證各頁(yè)面間是否能夠正確跳轉(zhuǎn)。

　　4、完成頁(yè)面與MySql數(shù)據(jù)庫(kù)間的連接，并導(dǎo)入初始數(shù)據(jù)。

　　5、重新在tomcat服務(wù)器上發(fā)布系統(tǒng)驗(yàn)證各環(huán)節(jié)的銜接是否正確，數(shù)據(jù)處理是否有誤。

　　6、完成上述過(guò)程，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行完善后，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行各項(xiàng)測(cè)試。

　　7、完成測(cè)試，通過(guò)后，正式在校園網(wǎng)上發(fā)布系統(tǒng)，試運(yùn)行。

　　預(yù)期結(jié)果：

　　1、一個(gè)完整的，能夠?qū)崿F(xiàn)上述功能的，可以運(yùn)行的系統(tǒng)。

　　2、一份畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告。

　　3、最終的系統(tǒng)畫(huà)面：

　　進(jìn)度計(jì)劃：

　　WBS NAME START FINISH WORK

　　1 前期調(diào)研 Sep 1 Sep 14 10天

　　2 設(shè)計(jì) Sep 15 Dec 5 58天

　　2.1 開(kāi)發(fā)環(huán)境的選擇和構(gòu)筑 Sep 15 Sep 29 11天

　　2.2 功能模塊設(shè)計(jì) Sep 30 Oct 25 18天

　　2.3 界面的設(shè)計(jì) Oct 26 Nov 22 20天

　　2.4 數(shù)據(jù)庫(kù)表單的設(shè)計(jì) Nov 23 Dec 5 9天

　　3 開(kāi)發(fā) Dec 6 Feb 6 45天

　　3.1 開(kāi)發(fā)環(huán)境和技術(shù)的學(xué)習(xí) Dec 6 Dec 26 15天

　　3.2 界面制作 Dec 27 Jan 16 15天

　　3.3 界面與數(shù)據(jù)庫(kù)的鏈接 Jan 17 Feb 6 15天

　　4 測(cè)試 Feb 7 Mar 19 30天

　　5 畢業(yè)論文 Mar 20 Apr 9 15天

　　二、閱讀文獻(xiàn)目錄

　　序號(hào) 文獻(xiàn)名文獻(xiàn)出處文獻(xiàn)發(fā)表時(shí)間

　　1 基于Dojo組件的報(bào)名系統(tǒng)的應(yīng)用中國(guó)教育信息化 20xx年3月

　　2 論三種設(shè)計(jì)模式在報(bào)名系統(tǒng)中的應(yīng)用計(jì)算機(jī)與信息技術(shù) 20xx年4月

　　3 基于WEB模式的高校設(shè)計(jì)大賽報(bào)名系統(tǒng)設(shè)計(jì) 中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品 20xx年10月

　　4 利用ASP實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通用報(bào)名系統(tǒng) 中國(guó)高新技術(shù)企業(yè) 20xx年8月

　　5 基于Web的培訓(xùn)考試報(bào)名系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 福建電腦 20xx年11月

　　6 高考報(bào)名系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)功能的探討與實(shí)現(xiàn) 現(xiàn)代計(jì)算機(jī) 20xx年2月

　　7 基于B/S模式的等級(jí)考試報(bào)名系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 電腦知識(shí)與技術(shù) 20xx年 4月

　　8 基于ASP的遠(yuǎn)程高校考試報(bào)名系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) 中國(guó)科技信息 20xx年8月

　　9 基于B/S的網(wǎng)絡(luò)考試報(bào)名系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 科技廣場(chǎng) 20xx年1月

　　10 基于WEB的CET報(bào)名系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 科技信息(學(xué)術(shù)研究) 20xx年5月

　　11 基于WEB的選修課報(bào)名系統(tǒng)設(shè)計(jì) 電腦知識(shí)與技術(shù) 20xx年6月

　　12 高校新生報(bào)名管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 信息與電腦(理論版) 20xx年5月

　　13 基于ASP的藝術(shù)考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的開(kāi)發(fā) 電腦知識(shí)與技術(shù) 20xx年8月

　　14 面向Web系統(tǒng)的Struts框架研究與應(yīng)用電子技術(shù)應(yīng)用 20xx年8月

　　15 基于B/S模式的教育學(xué)、心理學(xué)考試在線(xiàn)報(bào)名系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 電腦知識(shí)與技術(shù) 20xx年1月

　　16 基于ASP的網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì) 信息技術(shù)與信息化 20xx年8月

　　17 基于網(wǎng)絡(luò)安全的網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) 電腦知識(shí)與技術(shù) 20xx年12月

　　18 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)接口的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 科技信息 20xx年9月

　　19 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試報(bào)名系統(tǒng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件 20xx年3月

　　20 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔助報(bào)名系統(tǒng)設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代化 20xx年6月

　　三、文獻(xiàn)綜述

　　注意：學(xué)生閱讀文獻(xiàn)后，必須寫(xiě)出1500-20xx字左右的綜述或讀書(shū)報(bào)告，作為開(kāi)題內(nèi)容之一。(可增頁(yè))

　　前言

　　隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育信息化的趨勢(shì)逐步深入，學(xué)校教學(xué)和管理的信息化發(fā)展有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。然而在大多數(shù)學(xué)校，缺乏多功能網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)——既能支持考試報(bào)名，同時(shí)又支持各種活動(dòng)的報(bào)名。大部分的信息公布和報(bào)名工作主要還是依賴(lài)于人工完成，不僅缺乏條理，而且工作效率極低。鑒于傳統(tǒng)報(bào)名方式存在的問(wèn)題與不足，給學(xué)校的教學(xué)管理造成了繁重的勞動(dòng)。為了切實(shí)減輕教務(wù)管理的工作負(fù)擔(dān)，提高工作效率，把學(xué)校建設(shè)成一流的信息管理，教育教學(xué)平臺(tái)，我們迫切的需要開(kāi)發(fā)一種功能強(qiáng)大，處理信息效率高的Web網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。

　　一、目前現(xiàn)狀：

　　1、功能方面：

　　從網(wǎng)上查閱到的信息以及很多相關(guān)的文獻(xiàn)資料表明，自20xx年來(lái)，基于網(wǎng)絡(luò)的各類(lèi)報(bào)名系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)成為了人們的研究重點(diǎn)。這些網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)功能各不相同，但是主要還是以考試報(bào)名系統(tǒng)為主，如：基于WEB的CET報(bào)名系統(tǒng)、基于B/S模式的等級(jí)考試報(bào)名系統(tǒng)、基于Web的全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試報(bào)名系統(tǒng)、基于ASP的藝術(shù)考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)等等。這些系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，都是為了應(yīng)對(duì)我國(guó)日益壯大的考試規(guī)模與傳統(tǒng)報(bào)名方式工作效率低下這對(duì)矛盾的。但是，相對(duì)于這些日趨廣泛的考試報(bào)名系統(tǒng)，與校園內(nèi)外相關(guān)的活動(dòng)的報(bào)名系統(tǒng)卻并不多見(jiàn)，將考試與活動(dòng)報(bào)名功能整合在一起的系統(tǒng)更是極為罕見(jiàn)。大部分院校都有屬于自己的考試報(bào)名系統(tǒng)，但是幾乎沒(méi)有一所院校有屬于自己校園活動(dòng)報(bào)名系統(tǒng)。

　　2、技術(shù)方面：

　　通過(guò)眾多文獻(xiàn)我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的一些考試報(bào)名系統(tǒng)主要使用J2EE技術(shù)和ASP技術(shù)，采用層次化的開(kāi)發(fā)和模塊化的開(kāi)發(fā)這兩種開(kāi)發(fā)模式。

　　一些系統(tǒng)采用基于J2EE和MVC設(shè)計(jì)模式的多層B/S架構(gòu)，把每種不同的服務(wù)部署在一個(gè)獨(dú)立的層。如：客戶(hù)層、表示層、業(yè)務(wù)層、數(shù)據(jù)層。

　　客戶(hù)層：即Web游覽器;

　　表示層：通常采用Struts技術(shù)，它繼承了MVC的各項(xiàng)特征，將業(yè)務(wù)邏輯和頁(yè)面顯示分離開(kāi)來(lái)。它的好處是將業(yè)務(wù)邏輯和頁(yè)面顯示分離開(kāi)來(lái)，將大量的邏輯放在配置文件中，而不是放在程序中。通過(guò)配置文件將Struts標(biāo)簽庫(kù)，Actionform對(duì)象，ActionServlet控制器組件，Action對(duì)象聯(lián)系在一起。其主要工作流程為：當(dāng)用戶(hù)向服務(wù)器提交http請(qǐng)求時(shí)，該請(qǐng)求就被轉(zhuǎn)發(fā)到ActionServlet控制器，控制器利用ActionMapping對(duì)象把請(qǐng)求映射到Action處理器對(duì)象，并根據(jù)請(qǐng)求的參數(shù)實(shí)例化相應(yīng)的ActionForm;通過(guò)配置信息決定是否需要表單驗(yàn)證;驗(yàn)證成功則由ActionServlet根據(jù)配置信息決定調(diào)用哪個(gè)Actionexecute方法;Action的execute方法返回一個(gè)ActionForward對(duì)象，ActionServlet再把HTTP請(qǐng)求轉(zhuǎn)發(fā)給ActionForward對(duì)象指向的JSP組件。JSP組件生成動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，返回給客戶(hù)。整個(gè)過(guò)程中Struts完成客戶(hù)端表單進(jìn)入的驗(yàn)證，管理請(qǐng)求和響應(yīng)，提供控制器來(lái)完成頁(yè)面流轉(zhuǎn)和向業(yè)務(wù)邏輯層委托，返回到客戶(hù)端頁(yè)面顯示。

　　業(yè)務(wù)層：業(yè)務(wù)層為數(shù)據(jù)庫(kù)端表示層提供松散耦合，處理真實(shí)應(yīng)用，完成事務(wù)管理的選擇，協(xié)調(diào)各種業(yè)務(wù)邏輯對(duì)象之間的依賴(lài)關(guān)系，并為持久層和業(yè)務(wù)邏輯層之間提供松散耦合。

　　數(shù)據(jù)層：通常采用Hibernate作為中介，它是采用ORM映射機(jī)制的持久層開(kāi)發(fā)工具，是Java應(yīng)用和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)之間的橋梁，負(fù)責(zé)Java對(duì)象和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)之間的映射。內(nèi)部封裝了JDBC訪(fǎng)問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作，向上層應(yīng)用提供了面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫(kù)訪(fǎng)問(wèn)API。

　　剩下的一些考試報(bào)名系統(tǒng)通常使用ASP技術(shù)，并且使用模塊化的設(shè)計(jì)。如按用戶(hù)種類(lèi)分可以分為：管理員模塊和學(xué)生模塊;按功能分可以分為：登錄模塊、游覽模塊、搜索查詢(xún)模塊、報(bào)名模塊、退出模塊等等。

　　不管使用哪一種的開(kāi)發(fā)方式，都會(huì)存在它們各自的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，但是我們發(fā)現(xiàn)：不管是用J2EE還是ASP技術(shù)，開(kāi)發(fā)出來(lái)的系統(tǒng)的頁(yè)面效果都太過(guò)單調(diào)。就如同一件稀世珍寶披著一件毫不起眼的外衣，總覺(jué)得兩者非常的格格不入。

　　二、發(fā)展方向：

　　1、功能方面：

　　隨著我國(guó)教育事業(yè)不斷的發(fā)展，我們開(kāi)始追求科學(xué)的教育教學(xué)體制，我們需要和諧的發(fā)展我們的教育，而不是為了考試而考試的教育，除了課堂，我們更需要從實(shí)踐中獲取我們所要的知識(shí)。這樣，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)就會(huì)變多，那勢(shì)必就會(huì)像考試報(bào)名那樣，我們同樣會(huì)需要一個(gè)活動(dòng)報(bào)名系統(tǒng)來(lái)解決我們的問(wèn)題。我們不會(huì)花那么多的時(shí)間和精力去開(kāi)發(fā)兩套相似卻又不同的系統(tǒng)，那么將兩套報(bào)名系統(tǒng)整合成一套多功能的報(bào)名系統(tǒng)就成為一種需求。隨著各類(lèi)報(bào)名的不斷增多，我們都可以把這些整合到一套多功能報(bào)名系統(tǒng)中，組成一個(gè)功能更強(qiáng)大的系統(tǒng)。

　　2、技術(shù)方面：

　　Java Web，是用Java技術(shù)來(lái)解決相關(guān)web互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的技術(shù)總和。web包括：web服務(wù)器和web客戶(hù)端兩部分。Java在客戶(hù)端的應(yīng)用有java applet不過(guò)現(xiàn)在使用的很少，Java在服務(wù)器端的應(yīng)用非常的豐富，比如Servlet，JSP和第三方框架等等。Java技術(shù)對(duì)Web領(lǐng)域的發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。隨著Java Web技術(shù)的不斷發(fā)展和日趨成熟，越來(lái)越多的開(kāi)發(fā)人員更傾向于使用Java Web來(lái)開(kāi)發(fā)基于Web的應(yīng)用和系統(tǒng)，Java web必將成為web開(kāi)發(fā)的中流砥柱。

　　同時(shí)，這是個(gè)對(duì)美有著很大追求的時(shí)代，單調(diào)的頁(yè)面無(wú)法給人帶來(lái)美的享受，如果沒(méi)有華麗多彩的頁(yè)面，再?gòu)?qiáng)大的系統(tǒng)也只能被歷史的長(zhǎng)河所吞沒(méi)。

　　而Flex的出現(xiàn)卻解決了這樣一個(gè)問(wèn)題。Flex 是一個(gè)高效、免費(fèi)的開(kāi)源框架，可用于構(gòu)建具有表現(xiàn)力的 Web 應(yīng)用程序，這些應(yīng)用程序利用 Adobe Flash Player和 Adobe AIR, 運(yùn)行時(shí)跨瀏覽器、桌面和操作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)一致的部署。作為新一代的富客戶(hù)端互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的佼佼者，F(xiàn)lex這種技術(shù)已經(jīng)被越來(lái)越多的公司所采用，被越來(lái)越多的用戶(hù)和程序員所接受。

　　Java Web強(qiáng)大開(kāi)發(fā)功能加上Flex無(wú)與倫比的表現(xiàn)力和富英特網(wǎng)應(yīng)用，這兩種技術(shù)的結(jié)合必將成為一種趨勢(shì)，而用Java Web和Flex開(kāi)發(fā)的Web應(yīng)用或系統(tǒng)也必將大行其道。

　　三、給我的啟發(fā)：

　　針對(duì)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)翻閱了很多的文獻(xiàn)，這些文獻(xiàn)給我最大的啟發(fā)是在開(kāi)發(fā)思路和技術(shù)選擇方面。

　　很多相關(guān)的文獻(xiàn)中其技術(shù)實(shí)現(xiàn)都是使用ASP技術(shù)和C#技術(shù)，這一點(diǎn)在前面也提過(guò)了，只有一片提到了Struts，而就是這篇文獻(xiàn)使我對(duì)Struts產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)這種技術(shù)，慢慢的對(duì)它有了深入的了解。體會(huì)到了它與ASP技術(shù)和C#技術(shù)間的區(qū)別，以及Struts框架的優(yōu)勢(shì)，最終也使我確定使用Struts技術(shù)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)發(fā)。對(duì)于頁(yè)面部分，幾乎所有的文獻(xiàn)都是通篇一律的使用JSP技術(shù)。不錯(cuò)使用JSP技術(shù)，借助于Dreamweaver工具，也可以編寫(xiě)出比較優(yōu)美的畫(huà)面，但是其實(shí)現(xiàn)起來(lái)太過(guò)困難，其自身的攜帶的空間和組件太少。這就讓我嘗試著去尋找一種能夠簡(jiǎn)單的制作出比較優(yōu)美畫(huà)面的技術(shù)。借助于互聯(lián)網(wǎng)，很快的就發(fā)現(xiàn)了Flex，事實(shí)也證明，它的確不負(fù)所望。

　　在開(kāi)發(fā)思路方面，主要讓我了解了一些開(kāi)發(fā)的流程，開(kāi)發(fā)所采用的模式，當(dāng)然也幫助我在一定程度上完善了所要開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)的功能。開(kāi)發(fā)流程簡(jiǎn)單的講就是：一個(gè)項(xiàng)目從開(kāi)始到結(jié)束，其中經(jīng)歷的各個(gè)階段，這是以前沒(méi)有接觸過(guò)的。至于開(kāi)發(fā)模式，上面也提過(guò)了，有基于B/S和C/S的開(kāi)發(fā)，也有分層的開(kāi)發(fā)和模塊化的開(kāi)發(fā)等，其實(shí)對(duì)于這些開(kāi)發(fā)模式，沒(méi)有絕對(duì)的好壞優(yōu)劣之分，只能說(shuō)某些模式更適合某些項(xiàng)目。

　　簡(jiǎn)而言之，從這些文獻(xiàn)中受益匪淺。

　　參考文獻(xiàn)：

　　1、王念暉,徐林論三種設(shè)計(jì)模式在報(bào)名系統(tǒng)中的應(yīng)用計(jì)算機(jī)與信息技術(shù) 20xx年

　　2、李小強(qiáng),張朝暉,李振坤高考報(bào)名系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)功能的探討與實(shí)現(xiàn) 現(xiàn)代計(jì)算機(jī) 20xx年

　　3、王成基于B/S的網(wǎng)絡(luò)考試報(bào)名系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 科技廣場(chǎng) 20xx年1

　　4、林穗，李振坤面向Web系統(tǒng)的Struts框架研究與應(yīng)用電子技術(shù)應(yīng)用 20xx年

　　5、宋少偉，劉方愛(ài) 基于ASP的網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì) 信息技術(shù)與信息化 20xx年

　　6、管小衛(wèi)，丁琳基于Web的全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試報(bào)名系統(tǒng)設(shè)計(jì) 電腦知識(shí)與技術(shù) 20xx年

　　7、陳曉林，吳定雪，周妃，余志超，肖小紅全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試報(bào)名系統(tǒng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件 20xx年3

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告2

　　 題目：計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)探討

　　一、研究的背景和意義

　　當(dāng)今世界是信息爆炸的時(shí)代，信息快速增長(zhǎng)并且迅速更新，這一客觀(guān)現(xiàn)實(shí)對(duì)教育改革提出了全新的要求。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)手段已無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前大信息量的教學(xué)需要，教育體制和教育模式必須有重大變革，才能滿(mǎn)足21世紀(jì)要求培養(yǎng)高層次、能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、具有創(chuàng)造性人才的需求，所以，必須創(chuàng)造一個(gè)在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴(kuò)展，計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)在教育過(guò)程中的應(yīng)用越來(lái)越普遍。以計(jì)算機(jī)為輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方式越來(lái)越受到人們的重視。所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以學(xué)習(xí)者為主體，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)和Internet網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段和傳播媒體，運(yùn)用圖像、文字、動(dòng)畫(huà)、音頻和視頻等相結(jié)合的一種新型的交互式網(wǎng)絡(luò)教育方式。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應(yīng)用模式，它是在校園網(wǎng)甚至Internet上建立一個(gè)虛擬的教學(xué)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，可以實(shí)現(xiàn)教師備課、講課，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生課后交流、答疑、批改作業(yè)及考試等教學(xué)環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制、地域限制，使學(xué)習(xí)者可以按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，能更充分地利用教育資源，為全社會(huì)的學(xué)習(xí)者所共享，使國(guó)民可以得到更多、更好的受教育機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開(kāi)放式的教育體系，為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的終生教育、終生學(xué)習(xí)提供了良好的條件。通過(guò)建立和完善以計(jì)算機(jī)輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)全國(guó)乃至全世界教育資源的共享，是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)別化終身教育和最終實(shí)現(xiàn)我國(guó)全民教育終身化的有效途徑。

　　二、文獻(xiàn)綜述

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的涵義

　　對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的、規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的限定，但可以這樣理解，凡是依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，都可以稱(chēng)之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。它可以有各種各樣的方式，如網(wǎng)上實(shí)時(shí)交互教學(xué)、網(wǎng)上實(shí)時(shí)廣播、轉(zhuǎn)播教學(xué)及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行的教學(xué)等。這里有兩個(gè)要素：一是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；二是教學(xué)活動(dòng)。這兩個(gè)要素缺一不可，必須同時(shí)存在，否則就不能稱(chēng)之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這樣就可以很容易地把當(dāng)前輿論中的網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)上教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)校等概念區(qū)分開(kāi)來(lái)，以便于問(wèn)題的討論。

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我國(guó)國(guó)情的需要

　　21 世紀(jì)，教育是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式必定得到大力的發(fā)展。

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是社會(huì)發(fā)展的需要

　　信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，時(shí)代的信息化將使新知識(shí)、新事物隨時(shí)隨地的大量涌現(xiàn)。這就要求人們必須從一次性學(xué)習(xí)走向終身學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則為教育走出校園邁向社會(huì)提供了強(qiáng)有力的支持，使教育社會(huì)化，學(xué)習(xí)生活化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為沒(méi)有圍墻的學(xué)校，成為社會(huì)生活的有機(jī)組成部分。

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要

　　每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和文化基礎(chǔ)參差不齊，因此對(duì)教學(xué)方式的要求也千差萬(wàn)別。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)發(fā)布教學(xué)課件、教學(xué)內(nèi)容等相關(guān)的教學(xué)信息，為學(xué)生提供一個(gè)開(kāi)放性的“虛擬校園”.學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時(shí)隨地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)遇到的疑難問(wèn)題可以通過(guò)以電子郵件的形式請(qǐng)教同學(xué)、教師、有關(guān)專(zhuān)家等，甚至還可以和他們展開(kāi)討論。在這種個(gè)別化、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生的個(gè)性會(huì)得到充分的發(fā)展。

　　理論基礎(chǔ)

　　用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課件設(shè)計(jì)是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，目前有眾多的開(kāi)發(fā)工具，并且性能優(yōu)異，表現(xiàn)能力較強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)課件通常較大，完全利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行下載運(yùn)行是不現(xiàn)實(shí)的，因此，通常主要的課件應(yīng)配置在學(xué)習(xí)者的客戶(hù)機(jī)端，這些軟件可以利用光盤(pán)分發(fā)給用戶(hù)，服務(wù)器端則配置教師、學(xué)生的信息。為保護(hù)課件版權(quán)，可以在課件中抽取關(guān)鍵數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在服務(wù)器中，學(xué)習(xí)者必須在服務(wù)器中取得這些數(shù)據(jù)才能運(yùn)行后續(xù)的課件。

　　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

　　計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)首先應(yīng)建立校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的建設(shè)包括以下關(guān)鍵技術(shù)：一是大數(shù)據(jù)量多媒體信息的存儲(chǔ)和管理；二是多媒體信息的快速查詢(xún)與存取；三是多路并發(fā)技術(shù)處理和信息共享。目前對(duì)這些技術(shù)的研究較多，支持產(chǎn)品也較多，起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng)、FDDI（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）、100VG–Anylan 等，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，這些網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越不能適應(yīng)應(yīng)用要求。新興的千兆以太網(wǎng)和ATM 網(wǎng)就是為適應(yīng)多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來(lái)的，但是在校園網(wǎng)中使用ATM 技術(shù)附加費(fèi)用太高，優(yōu)勢(shì)并不明顯，且ATM 技術(shù)還處于發(fā)展階段；而應(yīng)用千兆以太網(wǎng)技術(shù)則具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)：傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍，而價(jià)格僅是其2倍左右；具有廣泛的產(chǎn)品支持；具有良好的交互操作性。因此對(duì)于中小規(guī)模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟(jì)而實(shí)用的方案。

　　三、研究的主要內(nèi)容和方法

　　1.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展、研究等

　　2.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的理論和技術(shù)支持

　　3.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的可行性研究

　　4.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的需求分析

　　5.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)

　　6.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)

　　7.計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和測(cè)試的理論方法

　　四、主要參考文獻(xiàn)

　　[1]劉時(shí)進(jìn)。網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的基本體系結(jié)構(gòu)分析[J].中國(guó)遠(yuǎn)程教育。20xx.07

　　[2]蔣東興、羅念龍、戚麗、沈培華。校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)及其關(guān)鍵技術(shù)研究[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用。20xx.09

　　[3]李克東，謝幼如。多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)[M].科學(xué)出版社。1994.

　　[4]宋云嫻。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀和未來(lái)[J].多媒體世界。1997.2

　　[5]謝幼如。新型教學(xué)模式的探索[M].北京師范大學(xué)出版社。1998.

　　[6]凌蘭蘭。開(kāi)放式多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建[J].微機(jī)發(fā)展。20xx.

　　五、研究進(jìn)度

　　1、07 撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告

　　2、07-08撰寫(xiě)論文初稿

　　3、08-09 修改初稿，與導(dǎo)師討論，完成論文終稿

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告3

　　總述

　　開(kāi)題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。

　　提綱

　　開(kāi)題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線(xiàn)條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。

　　參考文獻(xiàn)

　　開(kāi)題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄

　　要求

　　開(kāi)題報(bào)告應(yīng)有封面頁(yè)，總頁(yè)數(shù)應(yīng)不少于4頁(yè)。版面格式應(yīng)符合以下第3部分第2)項(xiàng) 格式的規(guī)定。

　　一.編寫(xiě)目的

　　《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》開(kāi)題報(bào)告的編寫(xiě)目的是通過(guò)對(duì)《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》中各模塊的分析，確定系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，模塊內(nèi)容，技術(shù)方法，明確各模塊的功能和數(shù)據(jù)流，為程序編寫(xiě)定下宏觀(guān)體系框架計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文精選3篇計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文精選3篇。

　　二.開(kāi)發(fā)背景

　　隨著科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，尤其是計(jì)算機(jī)大范圍的普及，計(jì)算機(jī)應(yīng)用逐漸由大規(guī)模科學(xué)計(jì)算的海量數(shù)據(jù)處理轉(zhuǎn)向大規(guī)模的事務(wù)處理和對(duì)工作流的管理，這就產(chǎn)生了以臺(tái)式計(jì)算機(jī)為核心，以數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)為開(kāi)發(fā)環(huán)境的管理信息系統(tǒng)在大規(guī)模的事務(wù)處理和對(duì)工作流的管理等方面的應(yīng)用，特別是在銀行帳目管理之中的應(yīng)用日益收到人們的關(guān)注。

　　近年來(lái)我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，手工管理方式在銀行帳目管理等需要大量事務(wù)處理的應(yīng)用中已顯得不相適應(yīng)，采用IT技術(shù)提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平勢(shì)在必行。目前，對(duì)外開(kāi)放必然趨勢(shì)使銀行業(yè)直面外國(guó)銀行巨頭的直接挑戰(zhàn)，因此，銀行必須提高其工作效率，改善其工作環(huán)境。這

　　在傳統(tǒng)的銀行帳戶(hù)管理中，其過(guò)程往往是很復(fù)雜的，繁瑣的，帳戶(hù)管理以入帳和出帳兩項(xiàng)內(nèi)容為核心，在此過(guò)程中又需要經(jīng)過(guò)若干道手續(xù)，因?yàn)檎麄€(gè)過(guò)程都需要手工操作，效率十分低下，且由于他們之間關(guān)聯(lián)復(fù)雜，統(tǒng)計(jì)和查詢(xún)的方式各不相同;且會(huì)出現(xiàn)信息的重復(fù)傳遞問(wèn)題，因此該過(guò)程必須實(shí)現(xiàn)信息化。

　　我們的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的整體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)銀行帳戶(hù)管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化和智能化，從而達(dá)到提高企業(yè)管理效率的目的。

　　三.可行性研究

　　可行性研究能使新系統(tǒng)達(dá)到以最小的開(kāi)發(fā)成本取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益。可行性研究的目的，是根據(jù)開(kāi)發(fā)管理信息系統(tǒng)的請(qǐng)求，通過(guò)初步調(diào)查和系統(tǒng)目標(biāo)分析，對(duì)要開(kāi)發(fā)的銀行帳戶(hù)管理信息系統(tǒng)從技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上、資源上和管理上進(jìn)行是否可行的研究。這是一項(xiàng)保證資源合理使用、避免失誤和浪費(fèi)的重要工作

　　⊙ 經(jīng)濟(jì)上的可行性：主要分析成本與收益、投資效果等計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文精選3篇工作報(bào)告。

　　⊙ 技術(shù)上的可行性：要分析技術(shù)力量、計(jì)算機(jī)性能、通訊網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)條件等。

　　⊙ 資源上的可行性：主要指管理、經(jīng)費(fèi)能否得到保證。

　　⊙ 管理上的可行性：如帳戶(hù)管理水平、數(shù)據(jù)收集可能性、規(guī)章制度健全程度和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)發(fā)展系統(tǒng)的態(tài)度。

　　可行性分析已經(jīng)寫(xiě)成可行性研究報(bào)告，并報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)專(zhuān)家審議，通過(guò)后進(jìn)入了以下需求分析階段。

　　四.系統(tǒng)需求分析

　　用戶(hù)的主要需求有帳戶(hù)管理、取款機(jī)管理、用戶(hù)查詢(xún)、查詢(xún)統(tǒng)計(jì)等幾個(gè)方面：

　　(1)帳戶(hù)管理方面：存款、取款、開(kāi)戶(hù)、銷(xiāo)戶(hù)、修改信息、辦卡、掛失卡;

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告4

　　計(jì)算機(jī)研究生開(kāi)題報(bào)告包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個(gè)方向，不同計(jì)算機(jī)碩士專(zhuān)業(yè)研究主題各有特點(diǎn)，其開(kāi)題報(bào)告形式卻大體一致，下文以“PHP技術(shù)應(yīng)用于中小企業(yè)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)”課題為例，擬定計(jì)算機(jī)研究生開(kāi)題報(bào)告范文。

　　一、選題來(lái)源與研究背景

　　隨著千千萬(wàn)萬(wàn)的大小企業(yè)加入互聯(lián)網(wǎng)，是否擁有企業(yè)自己的網(wǎng)站不知不覺(jué)中已經(jīng)成為了衡量一個(gè)企業(yè)素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。在此背景下開(kāi)發(fā)一套企業(yè)網(wǎng)站系統(tǒng)就十分有必要，而當(dāng)今，網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的形式多種多樣，以 ASP+SQL server,JAVA+Oracle,PHP+MySQL,最具代表性，根據(jù)網(wǎng)站的類(lèi)型不同選用適用的技術(shù)組合。

　　PHP 整合了目前流行語(yǔ)言(JAVA/C++/PERL/C)最出色的特性，掌握其中任意一種語(yǔ)言都可以說(shuō)掌握 PHP 的基礎(chǔ)應(yīng)用，所以 PHP 成為最容易上手的語(yǔ)言。優(yōu)秀的編譯系統(tǒng)也是 PHP 成功重要因素，如 Zend Optimizer、Eclipse PHP 等，完全開(kāi)源，讓世界所有的程序員來(lái)完善其功能。PHP 以?xún)?yōu)異的性能，簡(jiǎn)單的使用，低廉的價(jià)格，成為中小企業(yè)的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的首選。

　　LAMP(LINUX-APACHE-MYSQL-PHP)網(wǎng)站架構(gòu)師目前國(guó)際流行的 WEB 框架，該框架包括：LINUX 操作系統(tǒng)，APACHE 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，MYSQL 數(shù)據(jù)庫(kù)，PERL/PHP 或者PYTHON 編程語(yǔ)言，所有的組成產(chǎn)品均是開(kāi)源軟件，是國(guó)際上成熟的架構(gòu)框架，很多流行的商業(yè)應(yīng)用都是采取這個(gè)構(gòu)架，如 JAVA/J2EE 構(gòu)架相比，LAMP 具有 WEB資源豐富、輕量、快速開(kāi)發(fā)等特點(diǎn)，微軟的。NET 架構(gòu)相比，LAMP 具有通用、快平臺(tái)、高性能、低價(jià)格的優(yōu)勢(shì)，因此 LAMP 無(wú)論是性能、質(zhì)量還是價(jià)格都是企業(yè)搭建網(wǎng)站的首選平臺(tái)。

　　二、中文文獻(xiàn)綜述

　　LAMP 系統(tǒng)是(LINUX-APACHE-MYSQL-PHP)使用范圍最多的 WEB 框架應(yīng)用系統(tǒng)：L 所指的是 LINUX 服務(wù)器操作系統(tǒng)，A 所指的是 APACHE 網(wǎng)站服務(wù)的服務(wù)器應(yīng)用系統(tǒng)，M 所指的是 MYSQL 輕量級(jí)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，P 所指的是 PERL 語(yǔ)言、PHP 語(yǔ)言或 PYTHON 語(yǔ)言，這些服務(wù)或產(chǎn)品都是免費(fèi)的開(kāi)源軟件，是國(guó)際上得到認(rèn)可及比較成熟的開(kāi)發(fā)環(huán)境，非常多的網(wǎng)站采用這樣的應(yīng)用環(huán)境，LAMP 比 JAVA 語(yǔ)言更開(kāi)發(fā)速度更快捷，可以使用的更豐富、代碼更簡(jiǎn)潔等特點(diǎn)，LAMP 比。NET 更 LAMP具有通用性、開(kāi)發(fā)速度更快、執(zhí)行效率更高、開(kāi)發(fā)成本更低等優(yōu)勢(shì)，綜上所述，LAMP 具有其他 WEB 開(kāi)發(fā)語(yǔ)言有更大的競(jìng)爭(zhēng)力1 LINUX 概述。

　　LINUX 系統(tǒng)源于 UNIX,是 1991 年由 Linus Torvalds 開(kāi)發(fā)的開(kāi)源產(chǎn)品。問(wèn)世至今受到世界計(jì)算機(jī)愛(ài)好者的熱力追捧，被大家廣泛的修改及完善。LINUX 仿照UNIX 的很多功能，源代碼也比較相似，所以 UNIX 的很多應(yīng)用都可以移植到 LINUX上使用。

　　目前手機(jī)系統(tǒng)使用最為廣泛的 Android 系統(tǒng)，也是由 Google 公司基于 LINUX系統(tǒng)編寫(xiě)的。著名電影《阿凡達(dá)》的渲染計(jì)算機(jī)，也是 LINUX 系統(tǒng)的計(jì)算完成。

　　由此可見(jiàn)，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的中 LINUX 系統(tǒng)可以更高效的、更好的完成工作。

　　2 Apache 服務(wù)器。

　　Apache 是一種網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器軟件，同 WINDOWS 自帶的 IIS 是同一種類(lèi)型的軟件，所以如果使用 WINDOWS 系統(tǒng)來(lái)安裝 Apache 就必須關(guān)掉 IIS.

　　Apache 是后目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)市場(chǎng)中，Apache 是唯一一款開(kāi)源的，全世界的優(yōu)秀程序員都在對(duì)它進(jìn)行修改。Apache 比較古老的名字特別有意思，是“a patchyserver”的諧音。

　　這個(gè)神奇的軟件，是 PHP 網(wǎng)站開(kāi)發(fā)程的首選頁(yè)面服務(wù)器，它執(zhí)行效率高，于PHP 完美搭配、穩(wěn)定，但是配置相對(duì)復(fù)雜很多，一旦配置成功之后，可長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定的運(yùn)行，所以一般服務(wù)器上都安裝 LINUX + Apache 以保證長(zhǎng)時(shí)間的穩(wěn)定運(yùn)行，個(gè)人計(jì)算機(jī)在開(kāi)發(fā)調(diào)試過(guò)程中，可以選擇集成開(kāi)發(fā)環(huán)境 XAMPP 或 WAMP,這也充分體現(xiàn)了 PHP 的跨平臺(tái)特性。

　　3 MYSQL 服務(wù)器應(yīng)用。

　　MYSQL 同 ORACLE、DB2、SQL SERVER 等軟件一樣，是一款常用的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件。比其他關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件體積更小、效率更高、搜索快速、不需要花費(fèi)任何費(fèi)用，對(duì)中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，是一款不可多得的經(jīng)濟(jì)實(shí)用型數(shù)據(jù)庫(kù)軟件。

　　用 MYSQL 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)與 PHP 腳本語(yǔ)言向結(jié)合的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)解決方案，正被越來(lái)越多的網(wǎng)站所使用，其中以 LAMP 模式最為流行。

　　4 PHP 腳本語(yǔ)言。

　　PHP 是近些年被廣大網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)人員喜愛(ài)的語(yǔ)言。PHP 也是開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的常用的腳本語(yǔ)言，它是一種嵌入 HTML 中的語(yǔ)言。具有簡(jiǎn)單易用，語(yǔ)法流暢，網(wǎng)絡(luò)資源多、跨平臺(tái)、執(zhí)行效率高等優(yōu)點(diǎn)。PHP 成為了 WEB 腳本技術(shù)的先驅(qū)，融入了C、JAVA、PERL 的一些最佳特性，PHP+APACHE+MYSQL 的組合已經(jīng)成為目前 WEB最流行的組合之一。

　　三、研究目的、意義和研究方法

　　本篇論文一小型企業(yè)網(wǎng)站系統(tǒng)開(kāi)發(fā)為例，使用 PHP+MySQL 技術(shù)構(gòu)架為核心，開(kāi)發(fā)一套企業(yè)網(wǎng)站系統(tǒng)。拉近企業(yè)與客戶(hù)的距離，及時(shí)展示企業(yè)產(chǎn)品信息，發(fā)揚(yáng)企業(yè)文化。

　　四、研究難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)

　　本文主要闡述了網(wǎng)站的設(shè)計(jì)流程與主體設(shè)計(jì)思想，利用 PHP 豐富的函數(shù)功能，MySQL 出色的數(shù)據(jù)處理能力實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)更新網(wǎng)站信息，以及在設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題、要點(diǎn)等進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告5

　　論文題目：小型實(shí)體店鋪開(kāi)發(fā)

　　一、論文（設(shè)計(jì)）選題的依據(jù)（選題的目的和意義、該選題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)、主要參考文獻(xiàn)等）

　　選題的目的與意義：

　　由于很多的小型實(shí)體店鋪一直在依靠手工方式來(lái)進(jìn)行出庫(kù)、入庫(kù)等記錄，使庫(kù)存管理變得繁瑣，同時(shí)出錯(cuò)率較高，并且存在不易查找的弊端。所以小型實(shí)體店鋪庫(kù)存管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)針對(duì)這些弊端來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。并能很大提升店鋪的經(jīng)營(yíng)效率。使企業(yè)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展得快節(jié)奏與高效性。

　　研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)：

　　庫(kù)存被稱(chēng)為是“第3利潤(rùn)源泉”，目前普遍認(rèn)為占企業(yè)總資產(chǎn)的20%～30%，庫(kù)存管理是企業(yè)物料管理的核心，是企業(yè)信息化建設(shè)的重要組成部分。而企業(yè)單獨(dú)建設(shè)或與軟件公司合作開(kāi)發(fā)庫(kù)存管理信息系統(tǒng)這樣傳統(tǒng)的庫(kù)存管理模式，雖然克服了手工管理模式的各種缺點(diǎn)，并基本上實(shí)現(xiàn)了庫(kù)存管理的信息化，但該模式存在初期投資大、風(fēng)險(xiǎn)大、建設(shè)周期長(zhǎng)、維護(hù)成本高等缺點(diǎn)。由于實(shí)現(xiàn)庫(kù)存管理信息化是實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息化中關(guān)鍵的組成部分，所以針對(duì)小型實(shí)體店鋪庫(kù)存管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)有廣闊的前景。

　　近年來(lái)，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國(guó)制造業(yè)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，生產(chǎn)成本控制的研究已成為一個(gè)重要的商業(yè)活動(dòng)，其中庫(kù)存管理作為一個(gè)商業(yè)物流活動(dòng)的重要組成部分，越來(lái)越多的企業(yè)管理者關(guān)心的，面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，如何有效、合理管理庫(kù)存，降低生產(chǎn)成本，提高物流效率，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高市場(chǎng)份額，已成為一個(gè)重要議題在今天的.商業(yè)管理。

　　主要參考文獻(xiàn)：

　　1、《C#系統(tǒng)開(kāi)發(fā)完全手冊(cè)》明日科技張躍延徐文武人民郵電出版社

　　2、《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》朱揚(yáng)勇清華大學(xué)出版社北京交通大學(xué)出版社

　　3、《C#數(shù)據(jù)庫(kù)入門(mén)經(jīng)典（第2版）》JamesHuddleston清華大學(xué)出版社楊浩譯

　　4、《ASP數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)案例精選》明日科技蓋天宇孫明麗鄒天思人民郵電出版社

　　5、《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用——SQLServer20xx》夏雙雙國(guó)防工業(yè)出版社

　　6、《SQLServer20xx中文版數(shù)據(jù)庫(kù)管理與應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)教程》王俊偉史創(chuàng)明清華大學(xué)出版社

　　7、《SQLServer20xx數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)訓(xùn)教程》李丹丹史秀璋清華大學(xué)出版社

　　8、《SQLServer20xx數(shù)據(jù)庫(kù)（胡瑩瑾）》胡瑩瑾化學(xué)工業(yè)出版社

　　9、《VisualC#開(kāi)發(fā)技術(shù)大全》明日科技人民郵電報(bào)社

　　10、《SQLServer20xx基礎(chǔ)教程》劉勇周學(xué)軍清華大學(xué)出版社

　　11、《SQLServer20xx數(shù)據(jù)庫(kù)管理與開(kāi)發(fā)》王慶建董征宇電子工業(yè)出版社

　　二、論文（設(shè)計(jì)）的主要研究?jī)?nèi)容及預(yù)期目標(biāo)

　　主要研究?jī)?nèi)容：

　　小型實(shí)體店鋪庫(kù)存管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)研究的內(nèi)容涉及庫(kù)存管理的全過(guò)程，包括入庫(kù)、出庫(kù)、退貨、訂貨、庫(kù)存統(tǒng)計(jì)查詢(xún)等等。

　　根據(jù)上述工作流程，庫(kù)存管理系統(tǒng)將包含以下內(nèi)容：

　　1、能對(duì)企業(yè)內(nèi)的各類(lèi)貨物進(jìn)行分類(lèi)管理，并提供最低庫(kù)存量、最高庫(kù)存量、安全庫(kù)存量的預(yù)警功能。

　　2、可以存儲(chǔ)各類(lèi)信息檔案包括物資、產(chǎn)品基本信息、供貨單位信息、使用單位信息等。

　　3、可以方便快捷的進(jìn)行物資入庫(kù)管理物資出庫(kù)管理等等，安全、高效；支持各種類(lèi)型的出入庫(kù)業(yè)務(wù)：生產(chǎn)入庫(kù)、委外加工入庫(kù)、采購(gòu)入庫(kù)、其他入庫(kù)、生產(chǎn)領(lǐng)料出庫(kù)、委外領(lǐng)料出庫(kù)、銷(xiāo)售出庫(kù)和其他出庫(kù)等

　　4、提供退貨管理功能

　　5、通過(guò)查詢(xún)庫(kù)存，及時(shí)了解庫(kù)存余額信息，便于訂貨下單，以免由于缺貨，影響生產(chǎn)。另外，還提供經(jīng)濟(jì)訂貨量計(jì)算功能和打印訂貨采購(gòu)單功能。

　　6、可及時(shí)打印庫(kù)存余額，方便領(lǐng)導(dǎo)決策或安排及時(shí)定貨、

　　預(yù)期目標(biāo)：

　　通過(guò)人機(jī)界面來(lái)瀏覽數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)的各種信息，并能進(jìn)行增加、刪除和修改等指令。使用戶(hù)可以通過(guò)傻瓜式的操作來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的庫(kù)存管理。

　　三、論文（設(shè)計(jì)）的主要研究方案（擬采用的研究方法、準(zhǔn)備工作情況及主要措施）

　　主要研究方案：

　　首先通過(guò)文獻(xiàn)法來(lái)搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取設(shè)計(jì)所需要的信息，以達(dá)到理論上實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)方案的要求。

　　再通過(guò)實(shí)地調(diào)研法，去實(shí)地來(lái)了解用戶(hù)的需求，來(lái)達(dá)到設(shè)計(jì)的軟件能夠適合企業(yè)的應(yīng)用。

　　小型實(shí)體店鋪庫(kù)存管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)是典型的信息管理系統(tǒng)（MIS），其開(kāi)發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端界面和應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面。對(duì)于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的庫(kù)。而對(duì)于后者則要求應(yīng)用程序功能完備，易使用等特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)分析，我使用VisualC#進(jìn)行前臺(tái)開(kāi)發(fā)，并使用SQLServer20xx進(jìn)行后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)管理。在短時(shí)間內(nèi)建立系統(tǒng)應(yīng)用原型，然后，對(duì)初始原型系統(tǒng)進(jìn)行需求迭代，不斷修正和改進(jìn)，直到形成用戶(hù)滿(mǎn)意的可行系統(tǒng)。

　　前期準(zhǔn)備工作有：

　　一：掌握VisualC#集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，熟練掌握VisualStudio20xx開(kāi)發(fā)工具，掌握?qǐng)D形界面的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)窗口，數(shù)據(jù)窗口對(duì)象，數(shù)據(jù)管道的應(yīng)用，會(huì)使用庫(kù)管理項(xiàng)目。

　　二：掌握SQLServer20xx數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)原理，包括數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、VisualStudio20xx與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接，關(guān)系系統(tǒng)及其優(yōu)化、數(shù)據(jù)庫(kù)安全和恢復(fù)、數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作。

　　三：掌握SQLServer20xx對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)圖形化的使用，使之更快、更好、更方便的建立數(shù)據(jù)庫(kù)。

　　四、論文（設(shè)計(jì)）研究工作進(jìn)展安排

　　1、20xx年12月下旬：調(diào)研收集資料，確定課題的目標(biāo)，完成開(kāi)題報(bào)告的起草工作。

　　2、20xx年1月中上旬：完善課題的開(kāi)題報(bào)告。

　　3、20xx年1—2月：理論分析研究，掌握VisualStudio20xx的開(kāi)發(fā)和SQLServer20xx數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)

　　4、20xx年3月：完成小型實(shí)體店鋪庫(kù)存管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的初始原型系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。

　　5、20xx年3月底：系統(tǒng)的實(shí)施和測(cè)試和修改工作。

　　6、20xx年4月初：總結(jié)并書(shū)寫(xiě)論文。

　　7、20xx年4月底：論文的修改和完善。

　　8、20xx年5月19日：論文答辯。

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告6

　　一、選題的依據(jù)、意義和理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價(jià)值

　　隨著信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，信息教育也得到了高度重視。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)跨越時(shí)間和地理位置的限制，最大程度的整合教學(xué)資源，將一流的師資和一流的設(shè)備通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與需要得到新知識(shí)的學(xué)習(xí)者結(jié)合起來(lái)，為廣大的學(xué)習(xí)者提供一個(gè)更加方便的平臺(tái)。而我校未能根據(jù)C語(yǔ)言這門(mén)課程建設(shè)一個(gè)相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)站，依舊是采用以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式教授知識(shí)，缺乏對(duì)于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，隨著機(jī)械式的教育，學(xué)生容易失去對(duì)于課程的興趣，主觀(guān)能動(dòng)性低。本課題圍繞C語(yǔ)言課程教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)展開(kāi)，此教學(xué)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)突破了時(shí)間、空間的限制，給學(xué)習(xí)者提供豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及各種形式的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)使課程中抽象和難以體會(huì)的概念等變得生動(dòng)起來(lái)，加深加快對(duì)該門(mén)課程的理解，使學(xué)習(xí)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可在線(xiàn)學(xué)習(xí)理論與實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)能力及實(shí)踐能力，師生之間更具有交互性。不僅如此，也為學(xué)校節(jié)約了大量的人力及物力，教學(xué)網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)的在線(xiàn)自測(cè)功能使得學(xué)習(xí)者隨時(shí)掌握自己的學(xué)習(xí)情況，知曉自己知識(shí)點(diǎn)的遺漏之處進(jìn)而補(bǔ)足。

　　二、本課題在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

　　在國(guó)外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展較國(guó)內(nèi)更加迅速，除了普及廣泛外，已經(jīng)向更高層次的應(yīng)用和標(biāo)準(zhǔn)化方面發(fā)展。以美國(guó)為例，美國(guó)是目前遠(yuǎn)程教育規(guī)模最大的國(guó)家。近年來(lái)，美國(guó)高校遠(yuǎn)程教育課程建設(shè)快速發(fā)展，達(dá)到了4萬(wàn)種。其中本科課程3.5萬(wàn)種，研究生課程1.4萬(wàn)種，非學(xué)歷學(xué)位課程50000種。虛擬大學(xué)的辦學(xué)模式。所有的教學(xué)活動(dòng)和教育管理都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)幾乎成為學(xué)員唯一獲取知識(shí)的途徑。

　　在國(guó)內(nèi)，關(guān)于教學(xué)信息化我國(guó)已有一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，如軟酷網(wǎng)，各大重點(diǎn)高校的在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)等都為我們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。但由于傳統(tǒng)教學(xué)觀(guān)念的束縛，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并未得到很好的推廣。因此，教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)以及觀(guān)念的轉(zhuǎn)變顯得尤為重要。我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)基本普及到全國(guó)各大中小城市，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教育資源并不是很豐富，再加上教育水品并不高的廣大農(nóng)村地區(qū)。因此在未來(lái)，我國(guó)的網(wǎng)上教育平臺(tái)的建設(shè)將有很大的前景。要提高我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平，必須注重網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)適應(yīng)個(gè)性化教學(xué)，合作性教學(xué)，加強(qiáng)資源庫(kù)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　三、課題研究的內(nèi)容及擬采取的方法

　　首先按照軟件工程理論對(duì)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分析，確定系統(tǒng)的功能及非功能需求;然后對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，確定系統(tǒng)的功能模塊如下：

　　1.用戶(hù)注冊(cè)：分為教師登陸和學(xué)生登錄兩個(gè)角色權(quán)限。能夠提供一定的安全機(jī)制，提供數(shù)據(jù)信息的授權(quán)訪(fǎng)問(wèn)。

　　2.課程基本信息：課程內(nèi)容簡(jiǎn)介、教學(xué)目的和要求、教學(xué)內(nèi)容和授課計(jì)劃。

　　3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。

　　4.教學(xué)資源：查看教學(xué)課件及網(wǎng)上資源，網(wǎng)上資源采用網(wǎng)頁(yè)形式進(jìn)行鏈接。

　　5.在線(xiàn)學(xué)習(xí)：學(xué)生可通過(guò)該系統(tǒng)進(jìn)行自測(cè)，完成答卷。

　　6.師生論壇：該模塊實(shí)行權(quán)限管理，用戶(hù)注冊(cè)登陸后，會(huì)看到發(fā)布的各種信息目錄，通過(guò)點(diǎn)擊查看進(jìn)入，可以查看到具體的信息以及老師或者其他學(xué)生回復(fù)此問(wèn)題的內(nèi)容。

　　該系統(tǒng)采用了 ASP+DIV+CSS 的設(shè)計(jì)模式，利用 MD5加密。本系統(tǒng)是基于WinXp+SqlServer20xx+Visual studio20xx進(jìn)行開(kāi)發(fā)。系統(tǒng)采用 B/S 模式結(jié)構(gòu)，利用 Internet 對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行管理。并結(jié)合Dreamweaver實(shí)現(xiàn)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)界面的設(shè)計(jì)。本系統(tǒng)使用的ASP.NET動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)以及SQL SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)都已經(jīng)發(fā)展成熟，完全可以滿(mǎn)足系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要，而且是目前主流技術(shù)，服務(wù)器的架設(shè)和支持均十分方便。

　　四、課題研究中的主要難點(diǎn)及解決的方法

　　（1）數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，由于數(shù)據(jù)庫(kù)很多數(shù)據(jù)都需要存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中，如果數(shù)據(jù)庫(kù)表的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理，在以后的開(kāi)發(fā)中，會(huì)遇到很多問(wèn)題。

　　（2）數(shù)據(jù)安全以和角色劃分。

　　解決方法：數(shù)據(jù)安全方面，系統(tǒng)登錄的密碼通過(guò)MD5加密算法后存入數(shù)據(jù)庫(kù)中，很大程度提高了數(shù)據(jù)的安全性。用戶(hù)表有role列，當(dāng)用戶(hù)登錄時(shí)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)當(dāng)前登錄的用戶(hù)去數(shù)據(jù)庫(kù)檢索role列的值，根據(jù)role的值調(diào)整用戶(hù)的功能。

　　五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度計(jì)劃

　　第一周：閱讀資料，進(jìn)行課題調(diào)研，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。

　　第二周：在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。

　　第三周：查閱書(shū)籍、期刊，查找外文資料，開(kāi)始外文翻譯。

　　第四周：學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)以及asp.net相關(guān)知識(shí)。

　　第五周：對(duì)選題教學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng)的功能進(jìn)行需求分析。

　　第六周：安裝Sql Server數(shù)據(jù)庫(kù)及VisualStudio軟件，并熟悉其運(yùn)行環(huán)境。

　　第七周：網(wǎng)站系統(tǒng)規(guī)劃和Sql Server數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。

　　第八周：前臺(tái)：網(wǎng)站首頁(yè)及基本功能的實(shí)現(xiàn) 。

　　第九周：后臺(tái)：管理端用戶(hù)及在線(xiàn)測(cè)試模塊的設(shè)計(jì)

　　第十周：完成畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查報(bào)告

　　第十一周：完善前臺(tái)布局并進(jìn)行編碼設(shè)計(jì)。

　　第十二周：依據(jù)后臺(tái)功能劃分進(jìn)行后臺(tái)布局和編碼。

　　第十三周：繼續(xù)完成網(wǎng)站的編碼實(shí)現(xiàn)。

　　第十四周：對(duì)功能需求與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行分析與改進(jìn)。

　　第十五周：進(jìn)行網(wǎng)站調(diào)試、美化及改進(jìn)。。

　　第十六周：按照工作手冊(cè)要求，撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。

　　第十七周：完善論文完成剩余章節(jié)，檢查無(wú)誤后打印初稿。

　　第十八周：整理畢業(yè)設(shè)計(jì)資料和答辯匯報(bào)材料，準(zhǔn)備答辯。

　　六、參考文獻(xiàn)（或資料）

　　［1］葉子青。 ASP網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)入門(mén)與實(shí)踐。人民郵電出版社.20xx.

　　［2］楊曉斌施恩早.ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。中國(guó)計(jì)劃出版社.20xx.

　　［3］李曉龍。在線(xiàn)教學(xué)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。《電腦知識(shí)與技術(shù)》期刊.20xx.

　　［4］官正袁珂。 Dreamweaver CS4網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站組建簡(jiǎn)明教程。清華大學(xué)出版社.20xx.

　　［5］湛美英。信息時(shí)代的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。《現(xiàn)代教育教學(xué)探索》期刊.20xx.

　　［6］譚浩強(qiáng).C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)。清華大學(xué)出版社.20xx.

　　［7］項(xiàng)宇峰.ASP+SQL Server典型網(wǎng)站建設(shè)案例。清華大學(xué)出版社.20xx.

　　［8］張莉。 ASP連接數(shù)據(jù)庫(kù)的方法。湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).20xx.

　　指導(dǎo)教師意見(jiàn)

　　指導(dǎo)教師__________________簽字

　　年月日

　　專(zhuān)業(yè)審查意見(jiàn)

　　審查人____________________簽字

　　年月日

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告7

　　一、研究背景及意義

　　隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越依賴(lài)于計(jì)算機(jī)來(lái)處理關(guān)鍵資料，并且逐步摒棄字紙?zhí)幚矸绞剑蚨麄€(gè)社會(huì)中電子檔案信息的激增。如何去維護(hù)這些電子信息的安全，防止其泄漏和損壞也同時(shí)越發(fā)的引起關(guān)注。另外隨著移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備尤其是USB設(shè)備的快速發(fā)展和便捷，這個(gè)問(wèn)題越發(fā)的嚴(yán)重起來(lái)。本課題主要針對(duì)研究Windows下通過(guò)USB方式轉(zhuǎn)移資料的行為進(jìn)行監(jiān)控，確保電子資料通過(guò)USB傳播的有據(jù)可尋，以便于安全審計(jì)和統(tǒng)計(jì)。

　　由于USB總線(xiàn)較高的接口速率和靈活方便的使用特性，使得越來(lái)越多的存儲(chǔ)設(shè)備使用USB接口來(lái)接入計(jì)算機(jī)，如閃存盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)等。基于USB接口的存儲(chǔ)設(shè)備已取代軟盤(pán)，成為一種重要的信息交換方式。但USB存儲(chǔ)設(shè)備的廣泛使用帶來(lái)了許多安全隱患：

　　（1）竊密者可以在合法用戶(hù)不在場(chǎng)的情況下，利用USB存儲(chǔ)設(shè)備快速地將個(gè)人隱私、國(guó)家機(jī)密或商業(yè)敏感信息取走，并且不會(huì)留下痕跡；

　　（2）合法用戶(hù)的違規(guī)操作和逾權(quán)動(dòng)作可以把USB存儲(chǔ)設(shè)備作為中轉(zhuǎn)媒；

　　（3）USB存儲(chǔ)設(shè)備可作為病毒載體以及開(kāi)機(jī)鑰匙等。上述安全隱患都對(duì)主機(jī)安全構(gòu)成了較大威脅。因此，對(duì)USB存儲(chǔ)設(shè)備的安全實(shí)施監(jiān)控具有重要意義。目前很多保密單位在物理上禁用USB端口，這會(huì)給用戶(hù)帶來(lái)很多不便。而一些基于用戶(hù)態(tài)的USB存儲(chǔ)設(shè)備監(jiān)控軟件很容易被病毒、木馬等惡意程序繞過(guò)，無(wú)法完成有效、實(shí)時(shí)的監(jiān)控。本文采用基于驅(qū)動(dòng)層的技術(shù)實(shí)現(xiàn)其主要的監(jiān)控功能，相對(duì)應(yīng)用層，更加安全和穩(wěn)定。

　　二、國(guó)內(nèi)外研究情況

　　1、Linux操作系統(tǒng)：

　　因其具有源碼開(kāi)放，穩(wěn)定，可靠。安全等顯著優(yōu)點(diǎn)。在電子政務(wù)中得到了廣泛應(yīng)用。此類(lèi)應(yīng)用的安全性要求較高，特別是內(nèi)部網(wǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，80%的安全事件來(lái)自?xún)?nèi)部網(wǎng)。其中USB接口是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)信息泄密的一個(gè)重要途徑由于USB設(shè)備種類(lèi)眾多且使用廣泛。僅僅簡(jiǎn)單地禁用USB接口會(huì)使其他的USB設(shè)備（如USB鼠標(biāo)、USB鍵盤(pán)、ikey等）無(wú)法正常使用，給用戶(hù)帶來(lái)很多不便。文中在Linux環(huán)境下實(shí)現(xiàn)了一個(gè)分布式USB設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)。可以根據(jù)管理員制定的安全策略分類(lèi)禁用USB設(shè)備。以便管理員對(duì)網(wǎng)絡(luò)中各主機(jī)的USB設(shè)備進(jìn)行細(xì)粒度的管理。該系統(tǒng)的主要功能是以?xún)?nèi)核模塊的形式實(shí)現(xiàn)的相對(duì)于應(yīng)用層程序而言。其可靠性高并且很難被用戶(hù)破解。

　　2、USB監(jiān)控基本情況：

　　Linux的USB子系統(tǒng)分為USB客戶(hù)軟件、USB核心層和主控制器驅(qū)動(dòng)程序3個(gè)層次。

　　USB客戶(hù)軟件是特定設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序的主機(jī)部分。主要完成設(shè)備功能驅(qū)動(dòng)，為了和設(shè)備正常通信，它通過(guò)10請(qǐng)求包（IRP。I/ORequestPacket）向USB內(nèi)核發(fā)出數(shù)據(jù)接收或發(fā)送請(qǐng)求。USB內(nèi)核則為客戶(hù)端驅(qū)動(dòng)程序?qū)雍椭鳈C(jī)控制器驅(qū)動(dòng)函數(shù)提供了一套函數(shù)集。HCD（HostControllerDriver）與主機(jī)控制器合作完成USB各種事務(wù)處理[”對(duì)于USB設(shè)備的所有操作都是通過(guò)向USB設(shè)備發(fā)送相應(yīng)的IRP完成的。本系統(tǒng)將攔截所有發(fā)給USB設(shè)備的IRP并對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行分析。得到USB設(shè)備的設(shè)備類(lèi)型，如存儲(chǔ)類(lèi)設(shè)備、USB集線(xiàn)器類(lèi)設(shè)備或者廠(chǎng)商自定義設(shè)備等。然后根據(jù)安全策略文件來(lái)決定是否允許這個(gè)設(shè)備使用。USB設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)中的關(guān)鍵問(wèn)題是IRP攔截。判斷設(shè)備類(lèi)型以及對(duì)廠(chǎng)商自定義類(lèi)設(shè)備的管理。

　　3、IRP攔截技術(shù)：

　　為了實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸。USB內(nèi)核提供了一個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)稱(chēng)為URB（USBRequestBlock）。一個(gè)URB由執(zhí)行任何一個(gè)USB事務(wù)信息、分發(fā)數(shù)據(jù)信息和回傳的狀態(tài)信息組成。URB中具有USB數(shù)據(jù)傳輸?shù)乃行畔ⅲ▊鬏旑?lèi)型、傳輸方向、數(shù)據(jù)緩存區(qū)、數(shù)據(jù)傳輸?shù)脑O(shè)備、端點(diǎn)、返回信息及指向傳輸完成的處理函數(shù)的指針。從圖l中可以看出。所有的USB設(shè)備I/O請(qǐng)求最終都由總線(xiàn)提交函數(shù)usbmit_ttrb（structurb*urb）發(fā)送到USB總線(xiàn)上。因此可以通過(guò)攔截usb_submiturb函數(shù)。對(duì)所有的URB數(shù)據(jù)包進(jìn)行分析的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)USB設(shè)備的控制。目前。Linux（所支持的主控制器主要有OHC（OpenHostController）和UHC（UniversalHostController）種控制器的驅(qū)動(dòng)程序分別是ohci。0和uhci。o。usbsubruiturb函數(shù)就是由這兩個(gè)模塊提供的一般情況下。一臺(tái)計(jì)算機(jī)只有一種控制器。Linux考慮了有多種控制器的可能性并為將來(lái)擴(kuò)展更多的控制器提供了方便。

　　因此，攔截usbsubmiturb函數(shù)就是要攔截內(nèi)核模塊的導(dǎo)出函數(shù)。Linux采用整體式內(nèi)核結(jié)構(gòu)。如果要對(duì)內(nèi)核功能進(jìn)行修改或充。必須重新編譯整個(gè)內(nèi)核。這給擴(kuò)展內(nèi)核功能帶來(lái)諸多不便。因此。Linux提供了一種新的機(jī)制：動(dòng)態(tài)可加載內(nèi)核模塊內(nèi)核模塊將一些需要擴(kuò)展的功能先單獨(dú)編譯成一組目標(biāo)代碼。該代碼是核心的一分。但并沒(méi)有編譯到內(nèi)核里面去。可以根據(jù)需要在系統(tǒng)啟動(dòng)后動(dòng)態(tài)地加載到系統(tǒng)核心中。當(dāng)模塊不再需要時(shí)，可以動(dòng)態(tài)地從系統(tǒng)核心卸載。核心符號(hào)表中維護(hù)著一個(gè)核心資源鏈表。在加載模塊時(shí)。它能夠解析出模塊中對(duì)核心資源的引用某個(gè)模塊對(duì)其他模塊的服務(wù)或資源的需求類(lèi)似于模塊對(duì)核心本身資源或服務(wù)的請(qǐng)求。不過(guò)此時(shí)所請(qǐng)求的服務(wù)是來(lái)自另外一個(gè)已加載的模塊每當(dāng)加載模塊時(shí)核心將把該加載模塊輸出的所有資源和符號(hào)添加到核心符號(hào)表中21核心符號(hào)表中包含模塊導(dǎo)出函數(shù)名、變量的名字和其相應(yīng)的地址通過(guò)更改函數(shù)地址值的方法可以對(duì)函數(shù)調(diào)用進(jìn)行攔截。

　　但這種方法在攔截模塊導(dǎo)出函數(shù)的時(shí)并不適用。如前所述，模塊在加載的過(guò)程中會(huì)使用核心符號(hào)表中的信息對(duì)引用的函數(shù)和變量進(jìn)行重定向。這種訪(fǎng)問(wèn)是一次性的。系統(tǒng)在內(nèi)核級(jí)中執(zhí)行時(shí)，訪(fǎng)問(wèn)了大量的寄存器，而很多寄存器值是由上層調(diào)用者提供的。如果改變這些寄存器值。系統(tǒng)會(huì)變得不穩(wěn)定。很可能出現(xiàn)不可預(yù)料的后果。

　　因此使用hook函數(shù)的最佳原則是：在hook函數(shù)中調(diào)用原函數(shù)時(shí)。所有寄存器的值與被hook前的信息一樣普通的C函數(shù)調(diào)用都提供了函數(shù)堆棧切換操作。而在funl和fun2中要使用原函數(shù)的堆棧來(lái)獲取傳人的參數(shù)地址。因此這兩個(gè)函數(shù)必須用匯編語(yǔ)言編寫(xiě)這里分析一下攔截代碼的穩(wěn)定性在整個(gè)操作系統(tǒng)運(yùn)行期間。系統(tǒng)服務(wù)會(huì)經(jīng)常被調(diào)用。當(dāng)一個(gè)進(jìn)程調(diào)用了被hook的系統(tǒng)服務(wù)。這時(shí)如果發(fā)生了進(jìn)程切換，則另一個(gè)進(jìn)程再次調(diào)用相同的系統(tǒng)服務(wù)時(shí)。就會(huì)出現(xiàn)此次調(diào)用沒(méi)有被hook的情況雖然可以通過(guò)關(guān)閉中斷方法加以避免。但對(duì)系統(tǒng)性能影響比較大USB子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸通常不是提交一次URB就能完成的。

　　偶爾漏掉了一個(gè)URB并不會(huì)影響對(duì)數(shù)據(jù)傳輸?shù)慕眯ЧＫ赃@里完全可以忽略這種情況在實(shí)際的測(cè)試和使用中沒(méi)有出現(xiàn)禁用失效的情況。

　　三、監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)用價(jià)值與基本方法

　　監(jiān)控系統(tǒng)在已有研究成果的基礎(chǔ)之上，對(duì)誤差控制、大塊數(shù)據(jù)處理、地形簡(jiǎn)化等算法和實(shí)現(xiàn)技術(shù)進(jìn)行了改進(jìn)。包圍盒進(jìn)行LOD誤差處理，大大地提高了算法的效率，該算法已經(jīng)應(yīng)用到研制的某衛(wèi)星網(wǎng)管仿真測(cè)試系統(tǒng)中，取得了良好的效果。算法使用的是存儲(chǔ)在本地的地形數(shù)據(jù)，未來(lái)有可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)使用實(shí)時(shí)的真實(shí)地形數(shù)據(jù)，此時(shí)內(nèi)存映射文件將失效，因此需要進(jìn)一步考慮如何有效地加載和傳輸來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)，從而實(shí)時(shí)顯示真實(shí)的地形。另外，使用C++語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)算法和地形顯示，可以進(jìn)一步提高軟件的效率。基于USB的CAN總線(xiàn)系統(tǒng)監(jiān)控平臺(tái)的開(kāi)發(fā)成功，為CAN總線(xiàn)控制系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、調(diào)試和診斷提供了得力工具。無(wú)論在實(shí)驗(yàn)室還是在工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)發(fā)人員都可方便地將CAN網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)互聯(lián)，實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)的總線(xiàn)狀態(tài)。以此為基礎(chǔ)，今后還將進(jìn)一步完善其上位機(jī)應(yīng)用程序，豐富其監(jiān)控的現(xiàn)場(chǎng)總線(xiàn)種類(lèi)，使其成為基于CAN的多種現(xiàn)場(chǎng)總線(xiàn)的監(jiān)控平臺(tái)。

　　USB（universalserialbus）通用串行總線(xiàn)，是由Intel、康柏、微軟和NEC等公司共同推出的串行接口。它支持即插即用和帶電熱插拔，占用的系統(tǒng)資源少，不會(huì)出現(xiàn)與其它外設(shè)資源沖突的情況，軟件安裝也很方便；其通信速度為1。5、12和480Mb/s，突破了傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)串行通信接口（如RS一232）與高速外設(shè)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸時(shí)的速度“瓶頸”；接口還可以提供最大5V/500mA的總線(xiàn)電源，小型USB設(shè)備無(wú)需外擴(kuò)電源，簡(jiǎn)化電路設(shè)計(jì)。USB接口已經(jīng)成為PC的標(biāo)準(zhǔn)接口。為了便于攜帶使用，在下位橋接器設(shè)計(jì)中均采用體積小、功耗低的平面封裝器件，這可以減小體積、充分利用USB總線(xiàn)供電。另外，在下位橋接器設(shè)計(jì)中還設(shè)計(jì)了數(shù)據(jù)緩沖和CAN總線(xiàn)通信錯(cuò)誤識(shí)別功能，這樣可以進(jìn)一步避免系統(tǒng)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)的丟失，并且能在CAN總線(xiàn)通信出錯(cuò)時(shí)提供詳細(xì)的狀態(tài)記錄信息，提高平臺(tái)的監(jiān)控性能。

　　一個(gè)USB設(shè)備插入到計(jì)算機(jī)USB端口上時(shí)，操作系統(tǒng)硬件管理程序?qū)?huì)發(fā)現(xiàn)設(shè)備，然后查找該設(shè)備的驅(qū)動(dòng)程序是否存在，如果存在，系統(tǒng)加載驅(qū)動(dòng)程序，然后給USB設(shè)備分配盤(pán)符等。

　　從上面的分析中可以知道，如果要阻止USB設(shè)備在計(jì)算機(jī)上使用，至少有兩個(gè)方法可以使用：

　　第一種方法是修改設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，在設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序里面加入對(duì)設(shè)備進(jìn)行判斷的代碼，從而阻止非授權(quán)USB設(shè)備在系統(tǒng)上的識(shí)別；第二種方法是不修改驅(qū)動(dòng)程序，而在USB設(shè)備枚舉完成后，立即把設(shè)備卸載，從而在系統(tǒng)中無(wú)法使用該設(shè)備。

　　上面兩種方法中，第一種需要熟悉驅(qū)動(dòng)程序開(kāi)發(fā)技術(shù)，難度比較大；第二種原理比較簡(jiǎn)單，實(shí)現(xiàn)起來(lái)也相對(duì)容易。本文將采用第二種方法。第二種方法的原理是：當(dāng)插入U(xiǎn)SB存儲(chǔ)設(shè)備時(shí)，應(yīng)該立即獲取該USB設(shè)備的信息，然后判斷這些信息是否是經(jīng)過(guò)授權(quán)的，如果非法，立即調(diào)用卸載函數(shù)卸載該USB設(shè)備。系統(tǒng)可以分為三部分：USB存儲(chǔ)設(shè)備的檢測(cè)、USB設(shè)備信息的讀取判斷、設(shè)備的卸載。

　　四、小結(jié)

　　總之，面向端系統(tǒng)的行為安全監(jiān)控系統(tǒng)是針對(duì)Windows平臺(tái)的。隨著Windows平臺(tái)在電子政務(wù)中的日益廣泛應(yīng)用。面向Windows平臺(tái)的行為安全監(jiān)控系統(tǒng)將具有廣泛的應(yīng)用前景，課題設(shè)計(jì)提出的USB設(shè)備監(jiān)控技術(shù)不僅可以對(duì)USB設(shè)備行為進(jìn)行有效監(jiān)控。還同樣適用于對(duì)并口設(shè)備及光驅(qū)類(lèi)設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控。具有普遍的指導(dǎo)意義。此課題具有可以成功解決保密要求較高的個(gè)人和單位只能在物理上禁用USB端口、使用不靈活的問(wèn)題。軟件關(guān)鍵功能的實(shí)現(xiàn)，可優(yōu)先監(jiān)控到USB儲(chǔ)存設(shè)備，不易被惡意程序繞過(guò)，軟件資源的占有率低等優(yōu)點(diǎn)。

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告8

　　論文題目：基于Android微博整合客戶(hù)端的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

　　一、選題的背景和意義

　　微博（英文名為micro-blog），即微型博客，是隨著Web 2.0而興起的一類(lèi)開(kāi)放的互聯(lián)網(wǎng)社交服務(wù)，它允許用戶(hù)以簡(jiǎn)短文字隨時(shí)隨地更新自己的狀態(tài)，每條信息的長(zhǎng)度都在140字以?xún)?nèi)，支持圖片、音頻、視頻等多媒體的出版，每個(gè)用戶(hù)既是微內(nèi)容的創(chuàng)造者也是微內(nèi)容的傳播者和分享者。與傳統(tǒng)博客相比，微博具有如下特點(diǎn)：

　　1) 準(zhǔn)入門(mén)檻低。

　　傳統(tǒng)博客強(qiáng)調(diào)版本的布置與語(yǔ)言的組織，因此博文的創(chuàng)作需要考慮完整的邏輯性，也就是說(shuō)，在Blog上寫(xiě)文章的門(mén)檻還是很高的；哪怕是一個(gè)沒(méi)有受過(guò)嚴(yán)格中文訓(xùn)練的人，只要會(huì)發(fā)短信，他就能使用微博。閑得無(wú)事，更新一下簽名，就被記錄了。

　　2) 即時(shí)通訊的原創(chuàng)性。

　　對(duì)于每篇微博140個(gè)字符的信息量特別適合手機(jī)上網(wǎng)用戶(hù)使用，無(wú)論你是在咖啡廳還是在地鐵站，都很容易通過(guò)手機(jī)完成自己的微博。因此，微博的即時(shí)通訊功能非常強(qiáng)大。很多微博網(wǎng)站，即便在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的地方，只要有手機(jī)也可即時(shí)更新自己的內(nèi)容。一些突發(fā)事件或引起全球關(guān)注的大事，如果有微博,就能利用各種手段在微博上發(fā)表，其真實(shí)性以及快捷性給人帶來(lái)的現(xiàn)場(chǎng)感，甚至超過(guò)所有媒體。

　　3) 更強(qiáng)的互動(dòng)性。

　　與博客上面對(duì)面的表演不同，微型博客上是背對(duì)臉的 follow(跟隨)，就好比你在電腦前打游戲，路過(guò)的人從你背后看著你怎么玩，而你并不需要主動(dòng)和背后的人交流。既可以一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)，也可以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)。在Web瀏覽器中實(shí)現(xiàn)好友管理是非常方便的，如果你想在手機(jī)中進(jìn)行管理的話(huà)同樣是非常方便的，移動(dòng)終端提供的便利性和多媒體化，使得微型博客用戶(hù)體驗(yàn)的粘性越來(lái)越強(qiáng)。與傳統(tǒng)博客相比，微型博客具有更好的及時(shí)性、開(kāi)放性和隨意性，用戶(hù)不僅可以通過(guò)網(wǎng)頁(yè)瀏覽和發(fā)布信息，還可以通過(guò)手機(jī)、即時(shí)通訊軟件的客戶(hù)端、桌面客戶(hù)端、外部API接口等多種途徑使用微博功能。對(duì)單條信息長(zhǎng)度的限制是微博服務(wù)形式的核心特征，其信息短、直觀(guān)、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)便于迅速閱讀和傳播。

　　騰訊微博是一個(gè)由騰訊公司推出，提供微型博客服務(wù)的類(lèi)Twitter網(wǎng)站。用戶(hù)目前可以通過(guò)網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)、QQ客戶(hù)端、QQ空間以及電子郵箱等途徑使用騰訊微博。

　　新浪微博是一個(gè)由新浪網(wǎng)推出，提供微型博客服務(wù)的類(lèi)Twitter網(wǎng)站。用戶(hù)可以通過(guò)網(wǎng)頁(yè)、WAP頁(yè)面、手機(jī)客戶(hù)端、手機(jī)短信、彩信發(fā)布消息或上傳圖片。新浪可以把微博理解為“微型博客”或者“一句話(huà)博客”。用戶(hù)可以將看到的、聽(tīng)到的、想到的事情寫(xiě)成一句話(huà)，或發(fā)一張圖片，通過(guò)電腦或者手機(jī)隨時(shí)隨地分享給朋友，一起分享、討論；還可以關(guān)注朋友，即時(shí)看到朋友們發(fā)布的信息。

　　目前在移動(dòng)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，騰訊微博手機(jī)客戶(hù)端和新浪微博手機(jī)客戶(hù)端為目前主流的兩大微博客戶(hù)端，擁有大量的用戶(hù)，用戶(hù)可以在這兩個(gè)客戶(hù)端隨時(shí)隨地分享身邊的事情，并且新浪跟騰訊均向開(kāi)發(fā)者提供了開(kāi)放平臺(tái)，開(kāi)發(fā)者可以根據(jù)開(kāi)放平臺(tái)提供的SDK和API開(kāi)發(fā)出不同的微博客戶(hù)端。微博用戶(hù)可能同時(shí)擁有新浪微博和騰訊微博賬號(hào)，想查看不同的微博只能到不同的微博客戶(hù)端里去看，這就萌生了一個(gè)需求，整合新浪微博和騰訊微博于一個(gè)客戶(hù)端當(dāng)中，使得用戶(hù)可以同時(shí)獲取兩種微博平臺(tái)的數(shù)據(jù)，并且可以同一個(gè)客戶(hù)端分享自己的微博。這個(gè)選題意義在于為研究社交應(yīng)用客戶(hù)端的實(shí)現(xiàn)方式，微博SDK的使用方法和開(kāi)放平臺(tái)給廣大開(kāi)發(fā)者所提供的API接口的使用方法提供一個(gè)好的應(yīng)用實(shí)例，并且具有一定的商業(yè)價(jià)值，整合實(shí)現(xiàn)多微博帳號(hào)登錄客戶(hù)端實(shí)現(xiàn)分享身邊事提供了一個(gè)很好的參考，具有很好的參考價(jià)值。

　　二、研究目標(biāo)、內(nèi)容（論文提綱）及擬解決關(guān)鍵問(wèn)題

　　研究目標(biāo)：

　　1、熟悉Oauth2.0授權(quán)認(rèn)證機(jī)制流程，實(shí)現(xiàn)第三方微博客戶(hù)端的授權(quán)。

　　2、熟練使用開(kāi)放平臺(tái)提供的Android SDK和API接口。

　　3、了解新浪微博開(kāi)放平臺(tái)和騰訊微博開(kāi)放平臺(tái)的異同點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)兩種微博平臺(tái)的整合；

　　4、熟練使用SlidingMenu、PullToRefresh等Android開(kāi)源控件。

　　5、熟練掌握Android高級(jí)核心技術(shù)的應(yīng)用。

　　6、了解用戶(hù)體驗(yàn)要素，設(shè)計(jì)出有較好用戶(hù)體驗(yàn)的界面效果。

　　7、研究移動(dòng)平臺(tái)的廣告投放的形式，實(shí)現(xiàn)基于應(yīng)用商店SDK嵌入廣告。

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告9

　　一、選題依據(jù)

　　隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展至二十一世紀(jì)，全球已掀起一股信息高速公路規(guī)劃和建設(shè)的高潮，作為其雛形，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)（Internet）上相連的計(jì)算機(jī)已近達(dá)數(shù)千萬(wàn)臺(tái)，全球有數(shù)億人在Internet上進(jìn)行信息交換和各種業(yè)務(wù)處理。Internet上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類(lèi)面對(duì)和從事的各個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)及社會(huì)公用服務(wù)信息。成為信息時(shí)代全球可共享的最大信息基地。

　　校園網(wǎng)是各種類(lèi)型網(wǎng)絡(luò)中一大分支，有著非常廣泛的應(yīng)用。作為新技術(shù)的發(fā)祥地，學(xué)校、尤其是高等學(xué)校，和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系十分密切，網(wǎng)絡(luò)最初是在校園里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的，許多網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)也是首先在校園網(wǎng)中獲得成功，進(jìn)而才推向社會(huì)的。另一方面，作為高新技術(shù)孵化器的學(xué)校，知識(shí)、人才的資源十分豐富，比其他行業(yè)更渴求信息、希望能有渠道獲得各種各樣的信息來(lái)促進(jìn)自身在研究、學(xué)術(shù)上的進(jìn)步。

　　正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)與學(xué)校之間的密切關(guān)系，我國(guó)從1994年教育科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET）于1994年正式啟動(dòng)以來(lái)，已與國(guó)內(nèi)幾百所學(xué)校相連。為廣大師生及科研人員提供了一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。1998年10月，中國(guó)教育科研網(wǎng)（CERNET）二期工程正式啟動(dòng)，工程到20xx年二期工程完成，除達(dá)到連接1000所大學(xué)的目標(biāo)外，對(duì)有條件的中小學(xué)也提供接入上網(wǎng)服務(wù)。的確，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)逐漸提到議事日程上來(lái)。但是我國(guó)目前大多數(shù)校園網(wǎng)上的應(yīng)用還不豐富，與學(xué)校原有一些計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)系統(tǒng)還沒(méi)有充分發(fā)揮，應(yīng)用水平的低下是對(duì)校園網(wǎng)資源的極大浪費(fèi)。只有提高校園網(wǎng)上的應(yīng)用水平，才能切實(shí)提高學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)信息時(shí)代的要求。

　　目前，在國(guó)家教委211工程的支持下，全國(guó)各大專(zhuān)院校基本上都有了自己的校園網(wǎng)，同時(shí)，地方所屬的專(zhuān)業(yè)/職業(yè)院校和中小學(xué)的校園網(wǎng)建設(shè)如火如荼。因此，如何規(guī)劃、設(shè)計(jì)、維護(hù)校園網(wǎng)是當(dāng)前各個(gè)學(xué)校面臨的首要問(wèn)題，如何高效、充分地利用校園網(wǎng)的資源關(guān)系到校園的整體價(jià)值。

　　二、研究目標(biāo)與主要內(nèi)容

　　（一）、校園網(wǎng)建設(shè)的原則、目標(biāo)；

　　1、系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則：

　　（1）實(shí)用性：指從實(shí)際情況出發(fā)，使之達(dá)到使用方便且能發(fā)揮效益的目的。

　　（2）先進(jìn)性：指采用當(dāng)前國(guó)際先進(jìn)成熟的主流技術(shù)，采用業(yè)界相關(guān)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備選型要是先進(jìn)和系列化的，系統(tǒng)應(yīng)是可擴(kuò)充的，能夠便于進(jìn)行升級(jí)換代。

　　（3）安全性：指用各種有效的安全措施，保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)安全運(yùn)行。安全包括4個(gè)層面：網(wǎng)絡(luò)安全，操作系統(tǒng)安全，數(shù)據(jù)庫(kù)安全，應(yīng)用系統(tǒng)安全。

　　（4）可擴(kuò)充性：指采用符合國(guó)際和國(guó)內(nèi)工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議和接口，從而使校園網(wǎng)具有良好的開(kāi)放性，實(shí)現(xiàn)與其他網(wǎng)絡(luò)和信息資源的互聯(lián)互通，并可以在網(wǎng)絡(luò)的不同層次上增加節(jié)點(diǎn)和子網(wǎng)。

　　（二）網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)目標(biāo)：

　　主要用于多媒體教學(xué)、行政辦公、學(xué)籍和人事管理、圖書(shū)管理、財(cái)務(wù)管理、信息共享、視頻點(diǎn)播、WEB服務(wù)、電子公告、科研和技術(shù)交流以及Internet應(yīng)用等。

　　2、校園網(wǎng)總體框架

　　使用作圖工具，畫(huà)出整個(gè)校園的平面圖和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D。為網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)提供依據(jù)。

　　3、校園網(wǎng)規(guī)劃、建設(shè)方案

　　根據(jù)校園平面圖和網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，利用所學(xué)知識(shí)合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì)出具體的實(shí)施方案。

　　4、校園網(wǎng)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)及師生工作和學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，校園網(wǎng)應(yīng)該有以下應(yīng)用系統(tǒng)：

　　（1）、電子郵件功能及OA

　　校園網(wǎng)信息平臺(tái)應(yīng)有功能強(qiáng)大的郵件系統(tǒng)和OA系統(tǒng)，可以為每個(gè)使用者建立自己的信箱，和OA賬號(hào)，安全保密又極大地方便了通信。許多事務(wù)處理均可以通過(guò)郵件和OA提醒，高效便利。

　　（2）、電子圖書(shū)館

　　有了電子圖書(shū)館以后，所有資料可以以電子文檔形式存入大容量服務(wù)器中，

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向圖書(shū)館內(nèi)、甚至教室、辦公室或宿舍內(nèi)的客戶(hù)機(jī)開(kāi)放，這樣師生們可以不受時(shí)間、空間限制隨時(shí)查閱所需資料，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了同一資源的多人共享；

　　（3）、視頻點(diǎn)播

　　VOD（VideoonDemand）是視頻點(diǎn)播技術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，也稱(chēng)為交互式電視點(diǎn)播系統(tǒng)，當(dāng)您打開(kāi)電視，您可以不看廣告，不為某個(gè)節(jié)目趕時(shí)間，隨時(shí)直接點(diǎn)播希望收看的內(nèi)容，就好像播放剛剛放進(jìn)自己家里錄像機(jī)或VCD機(jī)中的一部新片子，但是您又不需要購(gòu)買(mǎi)錄像帶或者VCD盤(pán)，也不需要錄像機(jī)或者VCD機(jī)。這就是信息技術(shù)帶給您的夢(mèng)想，它通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)將視頻節(jié)目按照個(gè)人的意愿送到千家萬(wàn)戶(hù)。對(duì)于校園網(wǎng)的用戶(hù)，學(xué)校可以開(kāi)展多媒體視頻點(diǎn)播教學(xué)服務(wù)。通過(guò)把好的課件放到VOD服務(wù)器上，讓學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)播，可以靈活的開(kāi)展教學(xué)服務(wù)，把枯燥的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變成為豐富的媒體服務(wù)。

　　（4）、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)

　　一般來(lái)說(shuō)，如教室、圖書(shū)館、會(huì)議室、操場(chǎng)、食堂、校園園區(qū)等地方一般是不可能布設(shè)太多信息點(diǎn)的，但是隨著學(xué)生中筆記本電腦的普及和現(xiàn)代化教學(xué)的普及，上述場(chǎng)所往往在同一時(shí)刻有大量的電腦，而目前的有線(xiàn)校園網(wǎng)沒(méi)有辦法使學(xué)生們?cè)谶@些區(qū)域都能夠上網(wǎng)。采用無(wú)線(xiàn)方式，在有限的信息點(diǎn)上連接無(wú)線(xiàn)接入器，就可以輕松從一個(gè)信息點(diǎn)擴(kuò)展到成百上千個(gè)信息點(diǎn)的應(yīng)用。

　　（5）、寬帶上網(wǎng)

　　在信息化的今天，人們已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成獲取信息的重要的源泉，而WEB應(yīng)用則起到了舉足輕重的作用。絕大多數(shù)的人都是通過(guò)瀏覽WEB頁(yè)面來(lái)獲取新知。校園網(wǎng)應(yīng)該是寬帶上網(wǎng)的前沿陣地，學(xué)生們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取豐富的知識(shí)，增加與其他學(xué)校學(xué)生，甚至其他國(guó)家學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。

　　5、校園網(wǎng)的安防設(shè)計(jì)

　　根據(jù)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)能力可以有選擇的采用防火墻軟硬件的安裝以及一些安全管理的技術(shù)手段來(lái)共同完成。

　　（1）、路由器和交換機(jī)的安全功能

　　各種認(rèn)證和包過(guò)濾。例如PPP協(xié)議的認(rèn)證：PAP、CHAP

　　（2）、安全措施

　　a、基于包過(guò)濾的防火墻技術(shù)

　　b、日志功能

　　c、NAT網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換技術(shù)

　　d、IP地址—MAC地址綁定技術(shù)

　　e、動(dòng)態(tài)路由協(xié)議認(rèn)證技術(shù)f訪(fǎng)問(wèn)控制

　　g、防ARP攻擊

　　（3）、主機(jī)的安全

　　保持操作系統(tǒng)和防毒軟件的及時(shí)的更新；安裝適當(dāng)?shù)慕?jīng)過(guò)測(cè)試的補(bǔ)丁程序。

　　6、校園網(wǎng)系統(tǒng)預(yù)算。

　　整個(gè)校園網(wǎng)的建設(shè)費(fèi)用都必須在學(xué)校財(cái)務(wù)能力的承受范圍內(nèi)，并且盡量的提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的整體性能。

　　三、擬采取的研究方法、研究手段及技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)驗(yàn)方案等

　　校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)關(guān)系到整個(gè)校園的老師的教學(xué)，校長(zhǎng)的辦公管理，師生的生活等一系列問(wèn)題，因此規(guī)劃設(shè)計(jì)好校園網(wǎng)是一個(gè)必須解決的問(wèn)題。本課題主要解決校園網(wǎng)的如下問(wèn)題：

　　1、校園網(wǎng)的功能設(shè)計(jì)

　　需要實(shí)現(xiàn)主要功能有：多媒體教學(xué)、電子圖書(shū)館、內(nèi)部信息的共享以及能夠滿(mǎn)足學(xué)校各部門(mén)的日常管理工作。

　　2、校園網(wǎng)的布線(xiàn)設(shè)計(jì)

　　根據(jù)學(xué)校的環(huán)境及學(xué)校的經(jīng)濟(jì)能力合理的選擇所需的各種線(xiàn)纜。為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)高帶寬傳輸，骨干網(wǎng)將采用萬(wàn)兆以太網(wǎng)為主干，千兆光纖到樓，百兆帶寬到桌面。

　　3、校園網(wǎng)的安全問(wèn)題

　　校園網(wǎng)絡(luò)特別是已與INTERNET相連的校園網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的安全防范就顯得特別重要。因?yàn)橐淮蔚膼阂馄茐幕蚬芾砣藛T的錯(cuò)誤操作都會(huì)帶來(lái)巨大的損失。因此，一方面要加強(qiáng)管理人員及使用者的技術(shù)培訓(xùn)及有關(guān)法律和道德教育，另一方面，要建立起一套有效的軟、硬件的監(jiān)控、防護(hù)體系。

　　4、校園網(wǎng)的維護(hù)問(wèn)題

　　要想保證校園網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行，日常的維護(hù)工作是必不可少的。定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行備份和更新主要通過(guò)以下手段解決問(wèn)題：

　　1、在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)劃分VLAN，這樣既方便管理，還能增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的安全VLAN（VirtualLocalAreaNetwork）也就是虛擬局域網(wǎng)，是一種建立在交換技術(shù)基礎(chǔ)之上的，通過(guò)將局域網(wǎng)內(nèi)的機(jī)器設(shè)備邏輯地而不是物理地劃分成一個(gè)個(gè)不同的網(wǎng)段，以軟件方式實(shí)現(xiàn)邏輯工作組的劃分與管理的技術(shù)。

　　2、子網(wǎng)劃分，可以更高效的使用每類(lèi)網(wǎng)絡(luò)的尋址，解決了地址浪費(fèi)的問(wèn)題。

　　3、地址轉(zhuǎn)換，我們一般只能從ISP獲得有限數(shù)量的公有IP地址，這些地址是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的，要滿(mǎn)足所有師生的網(wǎng)絡(luò)需求，就必須進(jìn)行地址轉(zhuǎn)換。即把用戶(hù)分到的私有地址轉(zhuǎn)換成共有地址，從而能夠訪(fǎng)問(wèn)Internet。

　　四、中外文參考文獻(xiàn)目錄

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　　[8]顧雋修。王履。荊信圣。段玉平。計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用。中國(guó)廣播電視出版社。

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