護理課題開題報告

時間：2022-11-06 19:05:32 開題報告我要投稿

護理課題開題報告

　　在不斷進步的時代，報告有著舉足輕重的地位，報告具有語言陳述性的特點。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編幫大家整理的護理課題開題報告，希望能夠幫助到大家。

護理課題開題報告

護理課題開題報告1

　　科研課題開題報告是課題研究活動的一項重要內容，是對科研選題與如何實施的論述性報告。目的是請專家幫助判斷所選的研究問題是否有研究價值，研究方法是否可行，科研設計是否科學合理，判斷課題研究實施的前瞻性計劃和依據，并監督和保證課題研究質量。科研課題開題報告應注重如下問題，以掌握其技巧，使護理科研活動順利開展。

　　科研課題一般包括自選課題、指令性課題、指導性課題、委托課題四大類，無論哪一類課題，在選題上都要滿足以下原則：①開拓性：前人沒有專門研究過或雖已研究，但尚無理想結果，需進一步探討和研究。或護理學術界有分歧，有必要深入研究探討的問題。②先進性：在護理學術界要有新的見解。③成果的實效性：所選課題要有需要背景、實際效益或學術價值，要針對實際和護理發展的需要。④成果的可能性：課題內容的難易程度和工作量要適當，如人力資源、社會關系，尤其實驗性課題需要的設備條件、技術力量、研究對象來源，特別要考慮在一定時間和經費內獲得成果的可能性[1]。⑤要在護理學科范圍內選題。

　　擬定課題名稱要準確、規范，字斟句酌。要把課題研究的問題、對象交代清楚，必要時可以把研究方法寫出來；所用的詞語、句型要科學、規范，似是而非的詞語、口號式或結論式的句型不能用。課題名稱必須體現出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，實驗性研究要反映其基本要求，如處理因素和受試對象等。

　　開題報告的主要內容需深入

　　立論依據：課題的研究現狀是其創新性和科學性的依據[2]，只有廣泛查閱文獻，深入理解其內容，才能充分了解所要研究問題的新進展和研究現狀，進而解析出課題的科學依據和提出創新性思維。查閱文獻時要注意以下幾點：①重視文獻資料的積累，尤其是文獻中的重要論點、中心思想和科學思維方法；②閱讀原始文獻，正確認識圖書、教材、期刊與網上資料的不同點；③瞄準主流，查閱護理學領域中的核心期刊、經典著作、專職部門的研究報告、護理專家的觀點和評述，選取與課題較密切的內容；④查閱書籍時，宜先看序言、目錄，再確定瀏覽或精讀范圍，要先看論文摘要，再篩選和精讀有價值的文章；⑤復習文獻要貫穿整個課題研究過程，不斷汲取新進展、新知識，及時補充、完善和更新課題內容。經過對現狀的研究和提取，選題的意義和目的便呼之而出。開題報告的選題意義與目的實際上就是一篇有關本課題在國內外研究的動態而短小的評述，其中要回答為什么要研究，研究的價值及需要背景。一般先談現實需要，再談專業理論及學術價值，要求具體、客觀，具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區或單位發展的需要，切忌空洞無物的口號。

　　研究方案：①研究目標：需明確，重點突出，排除研究過程中各種因素的干擾，以保證研究方向的準確，但不宜設定過高使研究過程失去重心，難以攀登。研究目標與其理解為衡量指標，不如理解為努力方向、問題的解決程度。②研究內容：是科研課題的核心，既定合適的研究內容對研究質量起著直接作用，要依據研究目標確定具體的研究內容，要體現以論文問題為中心，具體而翔實，避免籠統、模糊，使研究進展陷于被動。③擬解決的主要問題：是論文的主攻方向。一個課題只有一個中心，一個重點，只有集中一個主題，才能研究深刻，開題報告中要清晰體現這一點。如果一個課題要解決兩個或兩個以上主要問題，就可能導致主攻方向不明確，在研究論述過程中出現觀點沖突，或邏輯混亂，或主次不分而發生種種困難。研究課題所要解決的關鍵問題要用明確、具體的文字，力求一兩句話寫出來。④擬采取的研究方法、技術路線、實驗方法：是達到目標、實現創新的途徑，是解決問題的客觀可能性與主觀能動性的匯合，在開題報告中應是論述的重點，因其是評審專家判斷課題研究前景的依據，也是專家對科研課題研究方法給予切實指導和建議的途徑。確定研究方法時要闡述清楚“做些什么”和“怎么做”，對研究對象也應說明所選人群的來源、標準及基本情況。研究中的資料采集及結果判斷、研究過程，處置方法及關鍵步驟等均應說明其理論依據。

　　總之，護理科研課題的立項研究是解決臨床護理問題的基礎，開題報告是保證和提高護理科研課題研究質量的重要環節，對課題研究起到定位作用，對護理人員科研能力的培養更具有現實意義。

　　參考文獻

　　1 張紅.撰寫研究生開題報告的技巧與方法[J].浙江中醫學院學報，20xx，28（5）：78-79.

　　2 陳振發，邱明義，馬駿.如何撰寫研究生開題報告[J].湖北中醫學院學報，20xx，7（1）：78-79.

護理課題開題報告2

　　課題名稱

　　一、名稱要準確、規范

　　準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如“小學語文指導自主教學模式研究”，這里研究對象就是小學語文教學，研究的問題就是指導自主教學法。有時候還要把研究方法寫出來，例如“小學生心理健康教育實驗研究”，其研究的對象是小學生，研究的問題是心理健康教育，研究的主要方法是實驗法，這就說得很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。課題的名稱一定要和研究的內容相一致，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。

　　規范就是所用的詞語、句型要規范、科學。如“培養學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是一篇經驗性論文，或者是一個研究報告，筆者覺得不錯，但作為課題的名稱就不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。

　　二、名稱要簡潔，不能太長

　　不管是論文或者課題，名稱都不能太長，要簡明扼要，通俗易懂，能不要的文字就盡量不用，一般不要超過20個字。但要盡可能表明三點：研究對象、研究問題和研究方法。

　　正文

　　一、課題的提出（陳述目的和意義）

　　主要闡述本課題研究的背景（包括課題研究所針對的現狀、國內外對該課題研究的狀況），選題的意義，研究價值等。具體涵蓋以下幾方面：課題研究范圍的界定，包括一些基本變量的辨析、界定等。課題的理論價值和實踐意義。課題在國內外的研究狀況及文獻綜述。

　　二、課題的界說

　　對子課題名稱中的關鍵詞逐一定義并簡述，對它們之間的關系予以說明，對本課題研究的內涵加以概括。

　　三、理論依據

　　闡述本課題研究的基本指導思想（該學科或領域的科學理論中的基本觀點）、基本理論依據（綜述現當代國內外相關的重要理論觀點，具體到人及代表著作）以及其他理論依據（其它學科或領域的科學理論，如哲學方法論、心理學理論、系統論理論、教學法理論等）。

　　四、研究目標

　　指課題研究要達到的目標，主要是直接目標。目標要求明確，具有可行性。

　　五、研究內容

　　研究內容的確定就是對教育研究中各種變量進行考察、探討、調查、實驗，以揭示其本質特征，揭示各變量之間的關系，達到對教育現象的本質和規律的認識。在研究內容的設計中，要確定變量的類別和性質，劃定變量的范圍等。其語言應簡明扼要。

　　六、課題研究方法、實施步驟及預期成果

　　1、課題研究方法

　　陳述本課題總體的研究方法和具體研究方法（如調查研究法、行動研究法、經驗總結法、文獻研究法、個案研究法、比較研究法等），并對所采用研究方法的落實措施加以敘述。

　　2、課題實施的大體步驟

　　即確定研究實施過程和時間規劃，對研究的具體階段、安排等做出設計。研究的每一步驟，每階段的工作任務和要求等都要有明確的說明。分為申報與立項階段（從課題申報的時間起，到課題批準時間止）、實施階段、結題階段逐一敘述，包括每個階段的工作目標、主要任務。

　　3、課題預期成果

　　課題研究的成果形式包括研究報告、教育論文、專著、軟件、課件等多種形式。課題不同，研究成果的內容、形式也不一樣，但不管形式是什么，課題研究必須有成果，否則，就是這個課題沒有完成。在開題報告中設計出成果形式，可以使研究者明確將來用什么表現研究成果，以便從開始就可以著手努力積累材料、構思框架、進行分工，以利于研究成果的順利問世。同時也有利于課題管理者據此對課題進行檢查驗收。

　　七、課題研究組織與管理

　　（一）課題研究的組織機構和人員分工

　　課題小組成員如何分工合作，在方案中，要確定課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。一個課題組應該包括三方面的人，一是有權之士，二是有識之士，三是有志之士。有權了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質量、水平就會更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實實去做。課題組的分工必須明確合理，讓每個人了解自己的工作和責任。當然在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。同時，還要注意課題組成員的'整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平。如果課題組成員和負責人既沒有理論又沒有實踐經驗，這個課題就無法很好地完成，也就難以得到批準立項。

　　（二）課題研究管理

　　1、經費管理；

　　2、科研（教研）管理；

　　3、課題組自我管理。

　　八、課題研究的條件保證

　　綜述課題組成員職稱狀況、學習經歷、教學能力、科研能力、學術地位等；研究方案的可行性；學校對本課題研究的重視、支持情況，從組織領導、管理、科研經費等方面給予的保證；課題組自我管理的措施。

　　九、參考文獻

　　總而言之，科研課題開題報告是研究人員科研知識和能力的“縮影”。只有重視并認真、科學地做好研究課題方案的設計，制定好開題報告，才能為獲取教育科研優秀成果打開成功之門。一句話，沒有科學周密的開題報告，沒有對研究設計的精心準備，就沒有科研活動的發生，更不會有什么真正意義上的學術突破。

護理課題開題報告3

　　心理因素與人的健康息息相關，處于分娩前后的初產婦更是心情復雜，不良的情緒可導致神經系統功能紊亂，使分娩不能按正常的機理進行，從而導致難產、手術產等。作為一名專業的助產人員，我們有責任使產婦在最佳的心理狀態下順利渡過分娩的全過程。在產科臨床整個分娩過程中，做好產婦的心理護理具有很重要的作用。

　　1. 臨產前孕婦的心理分析

　　1.1心理分析由于孕婦的文化程度，家庭背景，經濟狀況，孕產史的不同，孕婦的心理狀態及各方面的需求也不盡相同。

　　1. 1.1恐懼，緊張，興奮由于從媒體和親戚朋友那里得來的片面的分娩知識，對分娩時將會出現的陣痛充滿了恐懼和不安。

　　1.1.2焦慮、煩躁由于家庭因素的影響，對自己既要承受分娩的痛苦又要擔心自己能否生一個滿意的孩子。另外社會因素，例如本次分娩以初孕或者初產住院，對以往自己的孕產史如果說出來怕家人知道，不說又怕對本次分娩有影響。

　　1.2心理護理護理人員應該著裝整潔大方，表情和藹可親。接觸到孕婦后首先要與其親切的交談，掌握其第一手生理及心理資料，根據其不同的文化程度，給予孕婦不同語言方式的溝通，總之要讓其有賓至如歸的感覺。另外對一些特殊的孕婦，要在溝通中巧妙的讓其領會到醫院會對她的隱私做好充分的保密工作。要耐心傾聽孕婦的陳述，解答要熱情自信，作各項檢查一定要動作輕柔，準確無誤。只有讓孕婦對自己充分的信任才能更好的開展下一步的工作。

　　2. 臨產后的心理分析及護理分娩過程中要嚴密觀察孕產婦情況，給其以持續的生理，心理和感情上的支持。

　　2.1第一產程從規律官縮到官口開全這段時間，是孕婦最痛苦也是決定產程能否順利最重要的一段時間。這段時間要做好胎心、宮口情況的檢測及其它一些醫療檢測外，生活和心理護理尤為重要。這時，孕婦陣痛加劇，表現出異常緊張和焦慮，渴望引起別人的注意和得到關懷。緊張和焦慮能增加體內兒茶酚胺的分泌，使子宮收縮乏力。產程延長。根據調查顯示，98%的產婦在分娩中有恐懼感，根據這樣的情況，我院十年以來一直開展一對一陪產工作，效果很好，得到了家屬和產婦的一致好評。

　　這個過程我們會有一個比較有經驗的助產土一直陪著產婦，為產婦做產程觀察，心理護理和幫助指導家屬做好生活護理。我們所做的一切最主要的目的就是使產婦盡量減輕疼痛，縮短產程。要盡量在宮縮間歇時給產婦聊一些輕松愉快的話題(例如孩子的名字，怎樣帶孩子或者別的產婦比較感興趣的)，宮縮時聽一些舒緩的音樂，幫助產婦按摩腰骶部，教會產婦吸氣呼氣的方法，或者根據需要采取一些藥物陣痛措施。鼓勵產婦進食(盡量是一些營養豐富利于消化的事物)，及時排小便，提倡自由體位，盡量滿足產婦的各種合理需要。使產婦對你產生信賴感，鼓勵其說出除陣痛外一切不舒服的問題，以便及時發現產程中的異常情況，及時解決問題。在無禁忌癥的情況下，鼓勵產婦使用分娩鎮痛，會大大減輕產婦第一產程的痛苦，這就需要助產士更加嚴密的觀察產程。

　　2.2第二產程宮口開全進入第二產程，產婦被送上產床，疼痛較前減輕，也由于之前已經把很多注意事項和產婦溝通的差不多了，這時產婦一般情緒比較鎮定，但是不會配合用力，另外這時由于胎頭的下降，臍帶受壓等原因胎心經常出現異常情況。這段時間助產人員更應該和顏悅色，忙而不亂，熟練果斷，給產婦精神上的安慰和支持。出現異常情況要報告上級醫師，一定要回避產婦，免得為其造成不必要的精神負擔。指導產婦在宮縮時屏氣，以增加腹壓.促進胎兒下降及娩出。宮縮間歇時，全身肌肉放松，安靜休息，等待下次宮縮時再作屏氣。鼓勵產婦喝水，吃高熱量的食物(巧克力等)，為其擦汗等。要盡量一直陪在產婦身邊，即使是寫記錄，也盡量要在產婦視野范圍內，讓她感覺到你一直在關心著她，給她信心，這樣相互密切配合，保證胎兒順利娩出。

　　2. 3第三產程胎兒娩出后要及時抱給產婦看，盡量做好早期皮膚接觸工作。產婦觸摸新生兒，使其享受陣痛后的喜悅，并對其分娩過程中的配合作出肯定和表揚，是對產婦的極大精神安慰。同時要求她盡量保持平靜的心理狀態，不可以太激動，利于子宮收縮，減少出血。對于新生兒性別不理想的產婦，首先要向她輸入正確的性別關(第一產程應該作好的)，另外可以告訴她家屬特別滿意，特別高興，一家人都很感謝她。幫助產婦做好早期母乳喂養。

　　3. 體會

　　精神因素可直接或間接的影響分娩，如何給予產婦安定情緒，精力充沛地完成分娩。作為一名專業的助產士，必須深刻地了解產婦的心理，用美好的語言，文雅的風儀，委婉的談吐，輕而敏捷的動作去關懷、愛護產婦，從而取得產婦對我們的信賴和配合，順利結束分娩。

　　只要我們能全心全意的為產婦作好各項工作，滿足她們的心理生理各方面的合理需要，即使遇到產科某些不可預見的問題需要及時手術來結束分娩，產婦和家屬也會體量和滿意我們的工作。工作時間越久越感到自己知識面的狹窄，一個優秀的助產士不光要有過硬的專業知識和技術，還需要學習和掌握心理學，倫理學，社會學，藥理學等方面的知識，以培養和提高自己判斷，評價事物的能力。

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