學校中層領導競聘演講稿

時間：2023-08-21 19:05:47 雪桃競聘演講稿我要投稿

學校中層領導競聘演講稿（通用18篇）

　　演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在學習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的學校中層領導競聘演講稿，歡迎大家分享。

學校中層領導競聘演講稿（通用18篇）

　　學校中層領導競聘演講稿 1

各位領導、同志們：

　　大家上午好！

　　我首先感謝領導、同志們，給我這個述職演講的機會。我叫xxx，現年xx歲，中共黨員，大專學歷，中學一級語文教師，20xx年度許昌市優秀教師，市優質課教師，縣語言文字大賽特等獎獲得者，縣優秀輔導員，所撰寫論文多次獲省市縣級獎。1993年1月參加教育工作，1997年到馬坊一中至今。20xx年開始擔任學校辦公室主任。今天把我的任職情況向大家匯報，并參加中層領導的競聘。

　　多年來，我立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計個人得失，甘心情愿為學校，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作，連年擔任畢業班課程并任班主任，所教班級成績突出。在領導崗位上，我團結領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致。辦公室工作復雜繁瑣，千頭萬緒，我不但做好領導安排的工作，還最大限度的滿足同志們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為同志服務，為學校的發展做出了一定的成績。例如去年帶領同志們努力工作，一舉通過許昌市常規管理標準化學校驗收。

　　我個人的思想品行，為人處事，工作能力同志們是有目共睹的`，我相信領導和同志們會對我有客觀公正的評價。

　　我之所以競聘學校中層領導，是基于對自己的清醒認識，我愿意繼續為學校、為同志們服務。如果我能繼續在領導崗位上工作，我一定積極進取，繼續努力，為學校的發展做出自己的貢獻，希望各位領導，同志們支持我。

　　我覺得自己具有以下四個優勢：

　　一是有較為扎實的專業知識。

　　自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。有扎實的文字功底和過硬的業務素質。

　　二是有較為豐富的實踐經驗。

　　兩年的學校辦公室工作經歷，我深知中層領導在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規范，明白中層領導所必備的素質和要求。如果我當選，會很快進入角色，順利地開展工作。

　　三是有較強的工作能力。

　　我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任領導工作。

　　四是有較好的年齡優勢。

　　我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。

　　領導們、老師們，我有信心、有決心配合其他領導搞好學校工作，愿與大家共創美好的未來，迎接馬坊一中輝煌燦爛的明天。希望大家支持我！

　　謝謝大家！

　　學校中層領導競聘演講稿 2

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　首先感謝領導、老師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的機會。在學校領導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學校中層的競聘，我希望繼續擔任學校中層職務，愿意進一步為大家做好服務工作。

　　多年來，我立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計較個人得失，甘心情愿為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致。我不但做好領導安排的工作，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為老師服務，為學校的發展做出了一定的成績。

　　我個人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領導和老師們會對我有客觀公正的評價。

　　我之所以再次競聘學校中層職務：

　　一是基于我對學校中層的深刻認識。學校中層是學校領導與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的發展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長室決議，不推諉不扯皮；要以絕大多數老師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協調好關系，避免和減少矛盾。

　　二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續為學校、為老師們服務。如果我能繼續在中層崗位上工作，我一定積極進取，繼續努力，為學校的發展做出自己的貢獻，希望各位領導，老師們都能夠支持我。

　　我覺得自己具有以下五方面的優勢：

　　一是能堅持在教學第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領導干部扎根實踐，了解、團結老師，遵從教育教學規律和真正代表老師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的`教育教學和管理經驗，做到德才兼備，與時俱進。

　　二是有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業務知識、提高自己的業務水平。有扎實的文字功底和過硬的業務素質。

　　二是有較為豐富的實踐經驗。我自從工作以來，先后擔任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務處副主任等職務，多年的工作經歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規范，明白學校中層所必備的素質和要求。如果我再次當選，會很快進入角色，順利地開展工作。

　　三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。在管理工作中，目標明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學校中層的工作。

　　四是辦事細致周到，有計劃、有過程、有總結、有資料積累，并且能做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風，共同研討教育教學，盡量少做表面文章，多做實事，

　　力求工作的實效性。

　　五是能確立服務意識，管理工作以服務教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學方面取得一定的成績，先后獲得常州市德育先進個人、常州市優秀班主任、武進區先進教育工作者、武進區優秀班主任等一系列榮譽，對教育教學也有了自己的理解和認識。在工作中，我會一如既往地為大家做好服務，帶動和幫助大家在教育教學中取得更大的成績。尤其是近三年來為老師們積累和保存了許多教育教學材料，對老師們評職稱也有一定的幫助。

　　學校中層領導競聘演講稿 3

各位領導、老師們：

　　大家上午好！

　　我申報的崗位是年級主任。

　　在這個工作崗位上我已干13年了，可以說有經驗、有成績、有困惑，其中酸甜苦辣的滋味無法用語言來表達，但是我從未在任何艱難困苦面前消沉過、退縮過，因為我知道，學校是我們大家的，需要每一位教職員工的.精心呵護和默默付出，需要我們珍惜她的榮譽、關心她的發展，現在她已成為我生命中最重要的組成部分，為此我也付出了整整22年的心血，當然其中也取得了一些良好的成績，但我認為這些成績的取得應該首先歸功于校黨委的正確領導，其次也是眾多教師辛勤付出和默默耕耘的結果，我僅僅是干了自己的本分工作而已。

　　今天，再次申報這個崗位。我表個態，無論領導和老師們把我放在什么位置上，我都將會一如既往地干好自己的本職工作，竭盡全力為學校的發展再建新功，竭盡全力使每一位領導和教師滿意！

　　謝謝！我的演講完了。

　　學校中層領導競聘演講稿 4

各位領導、同志們：

　　和風徐徐，陽光普照，今天，我非常榮幸能站上這個競聘演講臺，感謝學校給了這么個寶貴的機會，感謝領導與各位老師們給予我支持與鼓勵，我會非常的認真對待這次競爭上崗的機會。我叫無憂演講稿，xx年出生于xx，今年xx歲，中共黨員，xx學歷，現擔任學校xx班與xx班的xx科目的教學工作。我是xx年畢業的，畢業之后一直從事教育工作，成績擔任過班主任，教導員等職務，多年來，我以優秀的工作表現獲得了大家的認可。xx年，我被評為一級教師，xx年，被評為市級優秀教師，xx年，被評為縣級優秀骨干教師，同時，我還利用課余時間勤于鉆研，發表的論文多次獲得刊登。今天，我鼓起勇氣站上學校中層干部競聘演講臺，都是這些成績給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家匯報我的情況，請大家給予我指導。首先，我認為我擔任學校中層領導干部有以下五個方面的優勢：

　　我從事學校工作已經有幾年歲月，在這幾年里，我有過學校領導干部的經驗，得到了實際的鍛煉。同時，經驗告訴我，從事學校中層干部在學校的工作中有著很重的責任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的'基本素質，而這一切都是我擁有的。第二、喜歡這份事業熱愛是最好的教師，自從踏上教育事業那一天開始，我便要將終身獻給教育。此時此刻，我競聘這個職務，就是我熱愛這份事業的最好證明，我想在更高層的崗位上，繼續奉獻自己的力量。

　　自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。多年的學習與鍛煉，成就我扎實的文字功底，也造就了我過硬的業務素質。第四、工作能力強我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任領導工作。

　　今年是我的而立之年，正是一個男人生命最旺盛的時候，大家看看我，精神狀態很好，身體健康，精力旺盛，正是打造事業最佳的時刻，我能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。此文由無憂演講稿編輯。同志們，多年來，我的付出是有目共睹的，我思想端正，積極上進，能夠立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計個人得失，甘心情愿為學校，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作，連年擔任畢業班課程并任班主任，所教班級成績突出。在領導崗位上，我團結領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致。辦公室工作復雜繁瑣，千頭萬緒，我不但做好領導安排的工作，還最大限度的滿足同志們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為同志服務，為學校的發展做出過一定的成績。領導們，我相信你們對有會有客觀的評價，請你們給予我支持，我會很快進入工作狀態，給大家展示我最佳的一面。當然，如果我今天不能競聘成功，我也不會氣餒，因為我還年輕，我有更多需要學習與提升的地方，在以后，我會更加認真的向領導們學習，向同事們學習，爭取下次能夠競聘成功。謝謝大家！

　　學校中層領導競聘演講稿 5

各位領導、各位老師:

　　大家好!

　　首先感謝各位領導、各位老師的信任和支持。

　　懷著對事業的無比熱愛，今天，我再一次走進了競聘的考場，帶著些許的忐忑和斗膽，我再一次鼓足勇氣面對各位領導、各位老師關注的目光。記得一年前，我在領導的鼓勵和老師們的關心下，帶著感恩的心情面對大家的選擇，并把它看作是新的起點。以后的日子里，我把這種心情化作新的動力，更化成了更為忘我的工作。所以，今天，我又來了——以誠懇的心態接受大家的選擇和檢驗，也把它當作對自己努力工作的一種檢閱。希望經歷風雨后的我，帶給大家的是一個更加真誠與執著，更加堅毅與成熟的我。因為我明白，無論從事什么工作，在什么崗位，只要認真對待，都能體現自己的價值。

　　上個學年度，我擔任九年級班主任工作，取得了五次優勝班榮譽稱號，參加了新蔡縣第六屆新課程課堂教學改革大獎賽，在中學生閱讀20xx年度師生征文中，所寫文章《心路的歷程》榮獲二等獎的好成績。所教歷史學科上學年素質競賽獲得了全縣第二名的成績。在政教處，我承擔了新蔡縣"六城聯創"中的我校的衛生城、園林城、擁軍城、文明縣城的大部分文字撰稿工作，另外我還參與了家長學校、學生會、《百夢圓》的文字的編輯撰稿工作。

　　當然這些成績的取得與學校的`要求還很遠，在以后的路上，我會更虔誠的朝自己定的方向上去努力。如果有幸得到大家的信任和支持，我將迅速找準自己的位置，盡快進入角色，認真履行職責。

　　最后，我想說的是，記得劉校長在大會上戒勉我們說："有為才有位"。那么我要做的就是：擺正位置，團結協作，加強學習，提高素質，扎實工作，銳意進取，真正做到"以為爭位，以位促為"。我真心地希望各位投我一票!最后以一幅對聯來結束我的演講，上聯是"勝固可喜，寵辱不驚看花開花落，兢兢業業做事認真履責"，下聯是"敗亦無悔，去留無意隨云卷云舒，老老實實為人依然故我"，橫批是"謝謝大家!"。

　　學校中層領導競聘演講稿 6

尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　今天很榮幸我能站在這個講臺上，參加此次法院中層副職競聘的競選。首先我感謝我們中心小學組織這次競選活動，給予了我這個挑戰自我、展示自我的機會和平臺；其次，我感謝中心小學各位領導和各位同事對我的鼓勵和支持，可以讓我在這里得到更好地鍛煉和學習，可以讓我在工作中不斷成長與茁壯，今天我才會有信心站在個講臺上。

　　首先，我介紹一下我個人的基本情況：

　　我叫xxx，今年38歲，北京師范大學本科學歷，教育管理專業，現為鎮骨干教師。從我加入到教育行業伊始到今天已經有了二十年時間，在這二十年時間中，我先后在數學教師、副教導主任、教導主任、數學科組長、備課組長等多個崗位工作過，積累了豐富的教育教學知識和教學管理經驗。現任崗位為數學教師崗位。

　　今天，我參與競聘的崗位是中心小學中層干部崗位，下面，結合我個人的工作經歷，我把自己的競聘優勢向大家逐一匯報。

　　第一，我熱愛教育工作，始終在不懈要求自己，立足本職，爭創一流。

　　我從19xx年參加到教育工作中以來，在所工作過的崗位上，我始終以更高的標準要求自己，兢兢業業完成各項任務，在各項評比中均名列前茅：20xx年我被評為獅山鎮工會積極分子、南海區優秀教師、獅山鎮教學能手；20xx、20xx、20xx、20xx年四次獲得“廣東省育苗杯數學競賽優秀輔導教師”稱號；20xx年獲小塘教育站授予“小學數學輔導高手”稱號；20xx、20xx、20xx年三次被評為獅山鎮優秀教師；20xx、20xx、20xx三年都被評為“獅山鎮學科競賽優秀輔導老師”。

　　第二，我勤謹務實，教學業務技能扎實，并且具有豐富的教學管理經驗。

　　無論在哪個崗位上工作，我都始終秉持業務能力精益求精的精神去學習、去鉆研，不斷提高自己的教學業水平，不僅僅取得了突出的教學業績，還獲得了家長和學校領導的一致認可和贊同：當然不僅如此，在教學管理方面，我還有著在鎮內較大型的學校7年教導主任、3年數學科組長、8年備課組長工作經歷，在教學管理方面有著自己獨特的'見解和認識，具備了適應我們小塘中心小學中層崗位的水平和能力。

　　第三，我堅持學習，大膽創新，在教育教學工作中起到了示范引領作用。

　　我還堅持在工作閑暇之余學習相關專業書籍，用以不斷提高自己的個人能力水平，并且在此基礎上開拓創新，做出的教學改革和寫出的多篇論文均為其他教育同仁提供了良好的借鑒：20xx年在南海區小學數學有效教學研討會代表獅山鎮現場作課《雞兔同籠》，大膽使用小老師、評價激勵等做法得到南海區教育發展研究中心領導的充分肯定；20xx年獲獅山鎮數學評課比賽一等獎、南海區數學評課比賽二等獎。近年來多篇論文、教學設計還分別獲得了區、鎮一、二、三等獎。

　　如果此次競聘成功，我向大家匯報一下我的下一步工作規劃：

　　第一，立足崗位，積極服從安排。

　　作為一名小學中層干部，在以后的工作中，我將以飽滿的熱情和嚴謹的工作態度完成教育局和我們小塘中心小學領導安排的各項任務，協助主管領導把各項工作做好、做扎實，并且在教學管理工作中做好上級和下級溝通的橋梁，遇事與各位老師協調商議，嚴格按照領導的要求完成計劃目標，并且力求在完成的基礎上精益求精，做到更好。

　　第二，圍繞中心，工作統籌開展。

　　作為一名小學中層領導干部，在下一步的工作中，我將還會切實平衡好教育教學和教學管理之間的工作力度，圍繞中心，結合學校實際情況，以教育局文件指示精神為指導，以中心小學學期工作計劃為依托，統籌部署個人規劃，以促進中心小學綜合工作的全面推進。

　　各位領導、各位同事，無論此次競聘成功與否，在以后的工作中，我都會依然保持兢兢業業精神，保持不懈進取的毅力，為我們獅山鎮小塘中心小學的成長與發展貢獻我全部的力量。

　　謝謝大家！

　　學校中層領導競聘演講稿 7

尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家上午好！

　　首先感謝校領導為我們提供展示自我的平臺和機會！感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！今天站在這里，我要競選的是教學工作處主任一職。

　　我叫xxx，今年45歲。我是20xx年畢業后來到堂邑鎮中學任教，在校期間我任勞任怨，團結同事，一直擔任班主任，教學成績始終名列前茅，記得20xx年全校教職工選師德標兵，45位教職工我得41票當選，其后我在教務處任職兩年。隨著形勢的發展，鎮中于20xx年并入堂邑中學，我感到壓力，在壓力面前我沒有退縮，迎難而上，發現自己在教學上的缺點，20xx年我開始擔任班主任，并負責年級組的教務工作，期間我發表論文多篇，輔導的學生在比賽中獲獎，并多次獲得鎮優秀教師、模范班主任。四年前在大形勢下，周圍一部分老師產生職業倦怠，我充分發揮自己的模范帶頭作用，從不和老師談泄氣的話，為使老師不喪失信心，我帶頭工作處處走到前面。為使我帶的59級三班學生能夠多考上幾個學生，我幾乎每天堅持五點騎電車從聊城出發，六點準時到班和同學們一塊晨讀。為提高學生的'學習興趣我每天抽出時間給學生讀勵志名人名轉等各類書籍。當年我班學生升入高中的人數全年級第一。

　　現在的學生難管，特別是我們農村中學的孩子更難管他們的學習興趣極差，大家想一想我們現在的62級學生當年全鎮六年級前100名學生考入聊城城區中學的學生達到90%以上，這還不包括后來轉走的，我們面臨多大的困難，這種情況下我接任年級主任，困難沒有辦法多，我重點做了兩方面的工作，一方面通過班主任占領學生的思想陣地，使學生產生學習興趣。二帶領老師在李校長、劉校長的領導下大搞高效課堂教學改革，通過各種形式的賽課、公開課、優質課來提高課堂效率。經過我們兩年多的努力，現在的初三學生應當比較陽光。我不是在炫耀我的成績，而是要告訴自己和大家只要用心工作就會取得成績！

　　工作這些年來，在領導和同事們的幫助下，我的思想和工作都取得很大的提升和進步！付出就有回報，我獲的各項榮譽就不再說了。

　　今天我之所以要競選教學工作處主任一職，我認為自己有以下優勢：

　　首先，我認為自己思想上進、工作務實。特別是在兩校融合之際肯定面臨更大的挑戰，我喜歡迎難而上。

　　其次，我認為自己對高效課堂的操作理解到位。近三年來我參加各種形式的培訓和學習，對生本教育想利用這個假期的時間學習。

　　再次，我認為自己有較強的組織協調能力。十幾年的班主任工作、十幾年的教務管理、五年的年級管理，使我在組織和管理方面得到極大的提升。相信在我的努力下，學校教學工作處的各項工作都會高效有序的開展！

　　倘若我能競選成功，我有以下幾點打算：

　　一是正確定位自己、干好本職工作。自己首先是一名教師。我不為當什么領導，只是想為兩校融合發展多盡自己的一份力量！我會積極輔助校領導開展工作，在自己的職責范圍內以身作則、務實求真、團結協作，抓好各項工作的落實。

　　二是全心全意為全校教師服務。管理就是服務，而教學工作處就是為教師服務的！讓老師們都舒心工作、安心教學。

　　三是完善評價機制。為了使本學期我校高效課堂實現大跨越，教學工作處將完善課堂督導機制和評價標準，真實的反映每一節課堂。讓公開課真正起到引領帶動、過關課起到督導促進的作用。

　　四是管理科學到位。各項工作做到：有計劃、有落實；有布置、有檢查；有總結、有評價！讓各項工作有條不紊的開展，把每項工作做實、做細、做好！

　　尊敬的各位領導，各位同事：不論今天的競選結果如何，我都會一如既往的干好自己的工作，務實求真的對待每一件學校交與我的任務。我會為實現兩校融合而不懈努力！

　　謝謝大家！

　　學校中層領導競聘演講稿 8

尊敬的各位領導、同事們：

　　大家中午好！

　　站在這個競聘的舞臺上，我感到十分榮幸。我是xx，今年xx歲，1999年畢業于xx師范學院。畢業后一直在咱們學校工作。今天我要競聘的崗位是學校中層領導。下面我將從幾個部分來介紹我競聘這個崗位的優勢。

　　一、我的人生態度和工作歷程

　　我出生于一個貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學習歷程培育了我自信達觀的生活態度。中學時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩句。大學時代接觸的中國古代隱士哲學，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝的道理。

　　一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行。六年來，我一直工作在第一線，是我對教學對學生的熱愛，是學生對我的理解依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。

　　20xx年，我校第三屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話：崔中喜是一個好老師。霎那間，一種滿足感責任感充盈于心間。20xx年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時，被學生拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個學生眼中閃動的淚光。03年秋季開學，由于各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班。領導把合班后的藝術班交給了我。這個班人數多，合班前兩個班主任的管理風格不同，學生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時的感覺是臨危受命。但01級的同學們對我說，老師沒事，我們支持你，你應該也能夠做出更大的成績。最后在領導和同志們的支持與幫助下，我們學校的第一屆普高畢業生取得了良好的升學成績。

　　20xx年，受領導的信任，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風學生思想狀況生活習慣到學習成績都取得了長足的發展。一路走來，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領導和同事們的肯定。20xx年20xx年兩次被評為校市級優秀班主任。20xx年被市局評為文明老師。20xx年被市局評為高考優秀教師在小學教師崗位培訓的這兩年工作中，我以高度的責任感寬廣的視野淵博的學識和扎實的理論功底給大多數的小學老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語。

　　我認為，我最大的優勢是堅持了六年的一線教學工作，最大的財富是班主任工作的經驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優點是踏實認真和勇于任事，最大的缺點是心腸太軟臉皮太薄。

　　二、我對中層工作的認識與對將來的準備

　　對于中層領導干部的工作，我至今還記得在原二中學生會工作時，時任政教主任的孔禮戰老師說過的一句話：我不過是學校領導的一條狗我想這話的意思是說，中層干部是領導意圖的落實者，領導決策的執行者。但我認為，人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的信息源和領導失誤的補救者。

　　作為離群眾最近的干部，他更應該是群眾正當利益的代表者。同時，我還認為，要做好一個中層干部，必須對職務權力和個人威信的關系有正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務權力。但職務權力的擴張并不能代表個人威信的增長相反，職務權力的濫用會一步步消蝕個人的'威信。失去個人威信的職務權力將變得蒼白無力。

　　古人云：立德立言立功，我們現在講要先做人后做事，都包含了這個道理。以德服人和以勢壓人兩者的區別就在于群眾對領導的接受方式和職業發揮作用的途徑是不同的。

　　因此，如果我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個方面做起：

　　1、堅持第一線工作。

　　第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。也是一個領導干部扎根實踐，了解群眾團結群眾，從而遵從規律不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教學和管理經驗，做到德才兼備與時俱進。

　　2、在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。

　　以制度化管理結全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿負荷，事事爭榮光。

　　3、在學校領導和同事之間，中層干部最難做人。

　　我的態度是。無論何時何地何事，立場要堅定，態度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學校的發展為立場，對上做好信息源，建議者執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長會議決議，不推諉不扯皮。以絕大多數群眾的正當利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。在領導意圖和群眾要求之間出現分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協調關系，縮小差距。

　　謝謝大家。

　　學校中層領導競聘演講稿 9

尊敬的各位領導、教職工：

　　大家好！

　　首先感謝領導、教職工的信任和支持，能夠給予我這個競聘演講的機會。在學校領導和廣大教職工的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，并取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定參加學校中層的競聘，競聘校教務科副科長。我希望能夠繼續在這個崗位發揮自己的才干，為全校師生提供更好、更優質的服務。

　　一、主要工作經歷

　　1996年7月到學校工作，先后擔任過教工團支部書記、校團委副書記、團委書記和教務科副科長。十多年來，無論是在團委還是教務科，我立足本職工作，勤勤懇懇、踏實肯干，時刻以一名優秀教師和黨員的標準嚴格要求自己。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致，服從學校領導安排的工作，盡職盡責為全校師生服務，為學校的發展獻出自己的微薄之力。

　　二、工作業績

　　自參加工作以來，我始終不忘記學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在校期間主要從事酒店管理專業的教學和研究工作，擔任酒店管理專業的核心專業課程和中餐烹飪的基礎課程的教學任務，能夠理論聯系實際，所授課程得到學生的一致好評。

　　先后曾經獲得教師教學綜合測評一等獎2次，二等獎3次，三等獎2次。并在省市級雜志公開發表論文6篇，獲得區教科所組織的優秀論文評比一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎3篇， 20xx年榮獲廣西中職教育教改立項的三級立項1個。

　　三、對崗位職責的認識和競崗優勢

　　（一）崗位職責的認識

　　我之所以競聘學校教務科副科長職務：一是基于我對這個崗位的深刻認識和喜愛。雖然在這個崗位工作的時間還沒滿一年，但對這個崗位卻有深刻的認識。它既是學校領導與老師溝通的橋梁和紐帶，又是老師與學生溝通的橋梁和紐帶。要做好上情下傳，下情上達的服務工作，要以學校的發展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執行者。要以絕大多數老師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映學生的心聲，不斷改進課程設計，以適應現代職業教育發展要求。二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續為學校、為教職工服務，也相信自己擁有這個能力。

　　（二）競崗優勢

　　一是有較為豐富的實踐經驗。我自從工作以來，先后擔任過經營管理教研組長、團委書記和教務科副科長等職務，多年的工作經歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規范，明白學校中層所必備的素質和要求。如果我能夠競聘成功，會很快進入角色，順利地開展工作。

　　二是有較強的工作能力。一直以來，我把“教書者必先強己，育人者必先律己”作為自己的人生信條，時刻提醒自己要不斷提高自己的專業素養和管理能力，并嚴格要求自己。經過多年不懈努力學習，在20xx年拿到了云南大學旅游管理專業的管理學碩士，在20xx年取得了管理學科的`高級講師職稱，讓自己的專業學識有了很大的提高。經過多年中層干部履歷的不斷鍛煉，自己的管理能力也得到了綜合的提升，在組織管理能力、溝通協調能力、發現問題和解決問題能力、領導部署能力都有了很大提高。相信自己擁有的學識和能力夠勝任這個崗位的工作。

　　三是具有良好的品德修養。我在日常生活和工作中注意不斷地提高個人修養和黨性修養，不斷汲取經驗和教訓，不斷充實自己，聯系群眾。為人真誠友好，做事敢作敢為，能夠做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風，盡量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

　　四、工作措施及設想

　　假若我能夠競爭上崗，我會配合教務科長從以下幾個方面改進教務科的工作，提高教務科工作檔次。

　　（一）加強教師隊伍建設。加強師德建設，建立師德常規教育學習制度，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人，倡導愛崗敬業奉獻精神；加強師資培訓，打造一支能吃苦耐勞、技術過硬的 “雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業教師梯隊；改革教師激勵制度，改變以往“有課沒人愿意上”的狀況；探索教學業務督導的改革，形成良好的教學氛圍。

　　（二）加強教學常規管理。

　　狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行；不斷加強教學過程管理，規范教育教學行為，著力加強教學過程的監管，嚴格教學紀律；加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。加大教學工作的檢查力度。加強專業課教學的管理，規范專業技能實驗實訓教學。狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則；建立嚴格規范的教材管理制度，優先選用國家規劃教材，打造校內精品課程和自編教材。

　　（三）當好參謀助手，服務領導決策。當好助手和參謀的作用，為科長分擔工作任務。既講原則，又求方法，力爭能夠協調好關系，避免和減少矛盾。及時準確地掌握學校各方面的工作動態，及時地向科長反饋各方面的信息，注重調查分析，主動為科長獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為科長決策提供可靠的依據。

　　當然，由于個人能力有限，考慮問題不是很周全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現急躁情緒，對待同事關心、體貼可能不夠，或者出現一些言語上的差錯。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。

　　各位領導、教職工，如果大家繼續信任我，我將有信心、有決心做好學校教務副科長工作，與大家共創美好的未來，迎接xxxx輝煌燦爛的明天。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續做好自己的教學工作，畢竟抓好教學才是一個教師的本分。也許我不是最有能力的，但我肯定是最努力的；也許我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮的！

　　謝謝大家！

　　學校中層領導競聘演講稿 10

尊敬的校長、各位領導、各位同事：

　　大家上午好!

　　今天我很榮幸能站在這里參加競聘活動，此時此刻，我的心情是既激動又忐忑，激動是因為我終于實現自我突破，站上了這個演講臺，因為我有演講恐懼癥，現在都手心冒汗、渾身哆嗦;忐忑是因為我還從未以這種方式面對大家，屬于大姑娘上轎——還是頭一回。首先我要感謝各位領導和同事的信任，給我這次競聘教務處副主任的機會。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學習和提高的機會, 我愿意進一步為大家做好服務工作，在此把我的基本情況向各位做個匯報。

　　一、自身情況

　　我叫xx，現年xx歲，中共黨員，20xx年畢業于xx，大學本科學歷。20xx年前，我滿懷憧憬踏上這片熱土，開始了我的教學生涯，20xx年的磨練，我已從一個稚嫩的大學生變成一名合格的人民教師。20xx年來，我立足本職工作，服從領導、團結同事，愛崗敬業、默默奉獻，從不計較個人得失，甘心情愿為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己。20xx年來，我有9年擔任班主任工作，我樂于與孩子們打成一片，我也樂于享受孩子們給我帶來的煩惱和幸福。20xx年來，我不斷地提升自己的教學和管理水平，提升自己的業務素質，我的論文在全國性雜志上獲過獎，我在全市優質課比賽中也取得過較好成績，我的'學生在全國殘疾人運動會游泳比賽中獲得第四名，我最近帶的兩屆畢業班，高考成績都是同類班級中最好的。20xx年來，我一直忠誠于黨的教育事業。當然成績的取得主要是因為領導的關心和同事的支持，在此表示感謝。

　　二、對競聘工作的認識：

　　我之所以申請競聘教務處副主任職務：

　　一是基于我對教務處的認識。教務處是學校領導與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的發展為根本，當好建議者、執行者和補救者;要以絕大多數老師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。教學是學校的中心工作，其中教務處的工作首當其沖，教務工作在校長領導下，做好學校教學管理工作，落實學校的教學管理目標、任務、計劃和措施，執行學校對教學常規要求的各項規定，了解教學效果和存在問題并及時改進。做好教學檔案、學生成績、學籍管理等工作。

　　二是基于對我自身認識。我有為學校、為老師們服務的意愿，而且我具有良好的政治思想素質和敬業精神，具有一定的教學管理實踐經驗和業務能力，具有一定的組織協調能力。

　　三、對競聘崗位工作的設想：

　　1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規工作，為實現xx中學教學質量的進一步提升而共同努力。

　　2、推動：推進"以生為本、減負提質"的課堂教學改革，培育"品質課堂"，實施現代教育，全面落實教委提出的"135"工作思路。

　　3、深入：深入課堂，掌握教學動態，及時總結，樹典型、創先進。

　　深入教師，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率。

　　深入學生中間，了解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。

　　4、創新：組織優秀教師介紹課堂教學新理論、新經驗，研究課堂教學新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實創新，使田中教學再上新臺階.

　　5、堅持：堅持為師生服務的原則;堅持公平一致的原則;堅持能力本位教育的原則;堅持人性化管理的原則;堅持質量第一的原則。

　　以上就是我的基本情況和我對競聘工作的一些粗略設想。常言道：大風乍起，正是揚帆之時，今天我勇敢的站在這里，對我來說其實已經是一種勝利。如果我競聘成功，那是領導和同事對我新的鞭策，如果競聘不成功，我依然是一名幸福的x中教師。最后我想說的是，親愛的朋友們，當我走下講臺時你們所看到的那雙深邃的眼睛，其實是一雙值得信賴的眼睛。謝謝!

　　學校中層領導競聘演講稿 11

各位領導、老師們：

　　大家上午好！

　　我申報的崗位是年級主任。

　　在這個工作崗位上我已干13年了，可以說有經驗、有成績、有困惑，其中酸甜苦辣的滋味無法用語言來表達，但是我從未在任何艱難困苦面前消沉過、退縮過，因為我知道，學校是我們大家的，需要每一位教職員工的精心呵護和默默付出，需要我們珍惜她的榮譽、關心她的發展，現在她已成為我生命中最重要的組成部分，為此我也付出了整整22年的心血，當然其中也取得了一些良好的成績，但我認為這些成績的`取得應該首先歸功于校黨委的正確領導，其次也是眾多教師辛勤付出和默默耕耘的結果，我僅僅是干了自己的本分工作而已。

　　謝謝！我的演講完了。

　　學校中層領導競聘演講稿 12

各位領導、評委老師：

　　大家好！我校實行中層干部競爭上崗，是學校發展的一件大事，作為xx小學的一員，能參加這一活動我感到十分高興。這不僅是一個展示自我的舞臺，同時也是一次鍛煉、學習、提高的機會。本人競爭的職位是教務處主任，感謝給我這樣的一次機會，同時懇請各位領導、評委老師指教。

　　本人出生于xx年xx月，xx學歷，我參與競爭教導處主任這一崗位，主要基于以下幾點考慮：

　　1、作為一名黨員教師，在思想上本人積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學校各項規章制度，待人誠懇，做事扎實，富有團結協作的精神，熱愛關心學生，嚴格遵守師德規范要求，為人師表，教書育人。有較高的政治思想素質。

　　2、在業務方面：本人重視自身業務素質的提高。在工作同時，本人堅持參加學習，參加教育部門組織的各類培訓和提高學歷的學習，先后獲得全國計算機應用一級證書、普通話水平二級甲等證書、信息技術應用中級證書等，通過不斷學習，提高自身的理論水平和業務素質。

　　經過自身努力和領導同事的熱心幫助，本人的業務能力有較大的提高。任教期間能較出色地完成教育、教學任務。

　　3、具有一定的教務主任工作經驗。本人曾擔任xx，初步了解教導主任的各項工作，具備一定的組織、協調、管理能力。實行新課程以來，本人積極投身課程改革，認真學習課程改革的有關理論，積極參與學校課題研究工作等，擔任學校課改研究小組組長，獲得一定的工作經驗。

　　當然，新課程對學校教務處工作提出了新的要求，我也深知教導主任工作繁瑣、任務艱巨、責任重大，如果本人得到領導和評委的信任，擔任學校教務主任。我將在上級部門和學校主管的領導下，圍繞提高學校的教育、教學質量這一中心目標，從管理、服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點：

　　1、虛心學習，進一步提高自身的理論水平和業務素質，盡快熟悉崗位，圓滿完成各項工作。

　　2、探索和健全學校教學管理的各項制度。課程改革對教學管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度對于促進學校課程改革實驗的深入開展十分重要。改革一些與新課程不相適應的.教學管理制度，促進學校教學管理走上規范化、科學化軌道。

　　3、促進教師的專業成長。教師是學校教育、教學質量提高的根本。建設一支高素質的教師隊伍，是提高學校教育教學質量的重要保證。首先采取措施鼓勵教師參加提高學歷的學習和各類培訓；同時扎實做好校本培訓工作，促進教師形成新的教育理念；進一步完善教師發展性評價實施細則，使之成為促進教師專業成長的評價體系。

　　4、加強處室建設，形成合力。教導處工作千頭萬緒，只有一個強有力的集體，才能使工作做到有條不紊。加強處室建設，做到各崗位既明確職責任務，又團結協作，同時充分發揮各教研組、備課組的作用，形成合力，促進學校教育、教學工作的協調發展。

　　雖然我深知教務處主任這一職位的挑戰性，但是我愿意接受這一挑戰，我有信心經過自己的努力，把工作做好。參與學校的發展的這一重大進程是一名黨員教師的責任，如果沒有競爭到這一崗位，我也將一如既往地扎實工作，關注xx小學的發展，共同為xx小學更美好的明天貢獻自己的一份力量。

　　我的發言完了，謝謝各位！

　　學校中層領導競聘演講稿 13

尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好！

　　兩年前，我第一次勇敢的站在了這個競爭上崗的講臺上，競職校領導中層副職的工作崗位，有幸得到大家的支持，成功上崗。今天再次站在這里，心里依然還少不了那份激動，我今天競職的依然是校領導中層工作崗位！

　　從事本崗位兩年來，我一直扎根于教育教學第一線，擔任四個班的思想品德課教學工作，同時兼任學校中層副職。在學校領導、中層正職的指導下，我勤勤懇懇，任勞任怨，圓滿完成學校交給的各項任務。特別是今年在西教學部擔任副主任以來，我主要負責九年級的教學和管理工作。九年級是畢業班，面臨升學，無論是教師還是學生都有很大的壓力，學生存在嚴重的思想波動，個別學生由于厭學而無事生非，給班級管理和課堂教學帶來很大的困難。我一方面抓好自己的教學和日常管理工作，另一方面著重做好學生的思想工作，通過課堂教學的滲透，召開各種各類學生會，以及個別談話等方式，及時解決學生中存在的問題，使學生能夠把精力用到學習上。同時，提供各種條件為學生的學習和教師的教學做好優質服務。

　　盡管這屆畢業生的生源并不好，但是這屆學生基本穩定，學習成績不斷提高，在今年的升學考試中取得很大的進步，考入重點高中人數比去年有較大突破，特別是西教學部超額完成學校的既定目標，給家長、學校和社會交上一份滿意的答卷。同時我還協助西教學部王主任做好整個西教學部的紀律和衛生工作，堅持紀律和衛生的日常檢查，督促學生遵守學校的各項規章制度；整頓西教學部的就寢、兩操、三餐和升旗秩序，使西教學部的教育教學管理有了明顯改觀，取得較大成績。

　　當然，由于個人能力有限，缺乏工作經驗，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現急燥情緒，對待同事關心、體貼不夠，或者出現一些言差語錯。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。

　　學校中層是學校與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的發展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長會決議，不推諉不扯皮；以絕大多數群眾的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協調好關系，避免和減少矛盾。

　　如果我有幸得到領導的肯定和同事們的支持，繼續擔任學校中層副職，我將根據學校的現狀，結合學生的特點，圍繞以學生管理促進課堂教學的宗旨為推進新課程改革、提高教育教學質量做出自己的貢獻。

　　處的工作比較繁瑣，責任比較重大，對我來說，學生處副主任的崗位是一種挑戰。但我仍然愿意為之一博。我認為自己已經具備了如下幾一些基礎：

　　1、我連續6年擔任班主任工作，幾年以來，我所帶的.班級多次榮獲學校文明班集體稱號。畢業之后，很多學生在用人單位得到提拔重用。據不完全統計：059班現在至少有6個學生在用人單位當上班長或組長。6年的基層工作經歷，鍛煉了我的能力，我在學生管理和班級建設上形成了一套自己的的方法。

　　2、我在學生處負責學校團委和學生會的工作已經4年了。4年以來，我帶領學生干部承擔了大量日常工作，比如說學校的校園衛生、出勤和紀律、兩操和升旗、黑板報和海報宣傳、廣播站和校內廣播電視等等大量日常工作。20xx年初，校團委青年志愿者活動獲得團市委表彰。經過大家的工同努力，我們學校已經基本形成了“學生自治”的德育管理模式。

　　3、我中午不回家，個人時間比較寬裕，性格柔中帶剛，喜歡和學生打交道。我的計算機打字速度比較快，辦公軟件比較熟練。我對學生處的各項工作都比較了解，熟悉相關的工作方法和崗位職責，加上當過幾年的英語教研組組長，有一定的管理經驗。

　　目前，我們學校德育管理還存在一些問題：由于部份學生缺乏理想和信念的支撐，行為失常，道德失范，與用人單位的要求差得很遠。具體表現在：學生行為習慣差，滿口臟話；文化素質低下，勞動和紀律觀念淡薄。近幾年來學生非正常流失率也一直居高不下。本學期，學生打架斗毆次數的參與的人數呈明顯上升之勢。學生處整天忙于來滅火。基于以上的現實，如我有幸當選學生處副主任，，工作上我有如下設想：

　　1、加強班主任隊伍建設，落實好新班主任培訓，做好新上任班主任的傳、幫、帶。改良副班主任制度，開設班主任論壇，采取有效措施，幫助一大批年輕老師盡快適應班主任工作。探索班主任職業化之路。完善班級管理的激勵機制，定期開展班主任座談與交流活動，切實調動廣大班主任工作的積極生，這樣才能變“滅火”為“防火”，變“消防”為“醫療”。

　　2、抓好學生心理健康教育，以科研為載體，探索單親學庭學生、離異家庭學生等特殊學生的教育策略。和招就辦協商，把那些不適應用人企業要求的招回學校，集中編班，選優秀班主任組織教育教學，讓不合格學生重新“回爐”。落實好學生畢業實習“綠色證書”制度。

　　3、繼續貫徹“學生自治”的德育方針，要從經費和指導老師兩個方面大力發展學生社團活動，鼓勵學生參加社會踐（每期至少一周）。以活動為載體，定期舉辦多樣化的文體活動，豐富學生課余文化生活。大力倡導文明禮貌、愛崗敬業等道德情操，培育濃厚的校園文化氛圍。

　　總之，我認為做好學生處的工作必須轉變觀念，加強學習，狠抓落實。我們學校有很好的傳統，學校的領導有很多很好的想法，做為中層干部，執行力很重要。找方法的人會成功，找借口的人會失敗。學習的能力也很重要，“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。有學習才會有創新。

　　今天參加競選的同志都是學校教學上的骨干和各部門的精英，很多老師工作的時間比我長，管理經驗比我豐富，專業理論知識比我扎實。我作為一名年輕教師，深知自己學識淺薄。如果我有幸當選，我一定會珍惜機會，更加嚴格地要求自己，擺正位置、服從上級的安排，履行崗位職責，為大家服務。

　　學校中層領導競聘演講稿 14

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　我叫xxx，現年30歲，x年參加工作，本科學歷。一直來，我擔任中高年級的語文科和班主任、級長等工作，04年至今主管過學校少先隊工作和德育工作。

　　這一屆競崗，我擬競的崗位是——大隊輔導員崗位。下面我先談談我的競崗優勢。

　　首先：我具備大隊輔導員的崗位資格

　　通過學習培訓，我先后參加廣東省少先隊輔導員崗位培訓，05年獲得輔導員崗位初級資格證；06年獲得輔導員崗位中級資格證；06年11月獲得心理健康A證資格。

　　其次：我有一定的少先隊工作經驗

　　02年開始，我擔任學校大隊輔導員工作，并在工作中積累了一定的工作經驗。如：少先隊的基本知識、如何開展少先隊工作、怎樣組織大型的少先隊活動、怎樣和少年兒童交朋友等等。在這幾年之中，我每年都組織了大型的學生、教師文體活動，如：藝術節、讀書節、課題開題儀式、課題階段性工作座談會，在教師中開展三屆《品讀書香崇尚師禮》的讀書活動，教師的健身活動，在校內開展主題班隊會比賽等活動。組織和輔導隊員參加各項少先隊活動比賽，如：小司儀比賽，主題隊會設計比賽，隊員都能取得好成績，本人04年度被評為南海區優秀輔導員，05年度評為南海區先進德育工作者。

　　第三：有較強的工作能力和飽滿的.工作熱情

　　無論是抓少先隊工作還是主管學校的德育工作，在日常生活和工作中我注意不斷地加強個人修養和業務修養。以“認認真真履行職責，扎扎實實搞好工作”為信條，干一行，愛一行。較好的工作能力鑄就我良好的心理素質，激發了我的工作責任心、事業感，使我時時處處與我的工作同行，與我的工作同樂。四年過去了，我主管的德育部門在校長和在座的各位老師共同努力下，先后制定和完善了具有儒小特色的《文明班評比細則》、《十佳學生評價表》、《突出貢獻獎方案》、《值日師生崗位職責》、《班主任實績評價方案》等管理制度。07年成功申報國家級十一五德育課題，現正開展得如火如荼，得到省課題組專家和教育組領導的肯定，為促進我校的創新教育快速發展起到了重要的作用。

　　四年的行政工作給了鍛煉的舞臺，雖然沒有什么嬌人的成績，但有大家的支持、鼓勵、理解，我已完成了學校交給的任務。

　　現在，如果我能競上大隊輔導員的崗位，我將充分發揮少先隊的組織和教育功能，以成材為目標，以社會為舞臺，以活動為載體，不斷深化少先隊的各項活動，培養少年兒童創新精神和實踐能力，以素質教育為主要任務。全面深入地開展少先隊各項活動，充分發揮了少先隊組織的育人功能的積極作用。具體措施如下：

　　一、抓好少先隊常規管理工作

　　1、以隊員的行為習慣為切入口，深入開展各項評比活動。教育引導隊員們在日常學習生活中養成良好的行為習慣。

　　2、落實好雙周的主題隊會活動，加強輔導員和隊干的學習與培訓。

　　3、加強儀仗隊訓練，確保一定質量的12個單元的隊伍。

　　4、通過法制教育的專題報告等形式，提高隊員的法制意識。

　　5、利用升旗儀式的國旗下講話和各個慶祝節日的機遇，對隊員進行思想品德教育。

　　二、加強少先隊的組織建設，充分發揮少先隊的職能作用

　　1、按省“紅領巾示范學校”的要求健全隊部室，積極申報廣東省“紅領巾示范學校”。

　　2、組建一個強有力的大隊委班子，使他們成為學校少先隊工作的得力助手。

　　3、建立“校園網絡電視臺”和“紅領巾校園網站”。

　　充分利用現有的教學資源，向學校申請1至2萬元的資金，建立我校的校園網絡電視臺，讓隊員每天通過10分鐘的視頻去及時了解校內的先進事跡或社會熱點。電視臺播放的節目有益健康為內容，或由隊干、輔導員進行嚴格篩選提供。另外，通過建立我校“紅領巾校園網站”，實現隊員網上互動。

　　三、切準時代的脈搏，開展少先隊活動

　　1、結合當前教育形勢和我校學生的實際，開展大課間活動，促進我校隊員的個性張揚。

　　2、以德育課題研究為契機，推動我校少先隊思想品德建設的快速發展，促進少先隊員良好行為習慣的形成。

　　3、以節日活動為載體，把少先隊工作落實到具體的社會實踐中，讓少先隊隊員成為與社會真正接軌、真正和諧共處的新一代。

　　以上是我的競崗報告，謝謝大家！

　　學校中層領導競聘演講稿 15

各位評委、各位老師：

　　我是26號，1967年出生，中共黨員。我競聘的崗位是政教處主任。我競聘的主要理由有：

　　第一、積累了比較豐富的德育工作經驗。我曾擔任班主任8年、年級副主任1年、政教處副主任4年、主任4年。在學校黨委和校長室的領導下，通過加強德育隊伍建設，涌現出孫玉芳、李建、宋鋼等一大批首席、模范、骨干班主任為代表的優秀班主任隊伍；通過完善制度建設，參與課題研究，豐富德育內涵；積極開展傳統美德教育、法制安全教育、軍訓、掃墓、校園文化藝術節等系列德育活動，培養學生良好道德品質；組織學生參加鹽城市中學生感恩征文、“祖國在我心中”征文等活動；近年來，學校在德育方面先后榮獲“全國中小學思想道德建設實踐創新活動先進集體”、江蘇省文明學校，省示范家長學校，省依法治校示范校、鹽城市“和諧校園”、市德育工作“先進集體”和感恩征文活動“優秀組織獎”等20多項榮譽稱號。

　　第二、擁有一定的德育理論功底。主持過一個市級課題研究，有10多篇德育論文在市級以上獲獎或交流。親身經歷了創建省重點中學、三星級高中轉評估、四星級高中驗收的匯報課、德育材料整理、德育剖析、德育活動展示等重大事件，經過鍛煉，提高了能力。承蒙領導的厚愛，我先后被評為學校“先進教育工作者”、骨干教師、市德育工作“先進個人”、市教學能手等。

　　第三、具有吃苦耐勞的精神。政教工作雖然繁雜累人，但一塊塊德育獎牌，讓我感到無比自豪，后進生的巨大進步，讓我感到無比欣慰，整潔安定的校園環境，讓我感到莫大的收獲，學校的快速發展，讓我感到無比的幸福。

　　第四、勤于反思，不斷完善自我。如果能競聘成功，我將重點做好以下點：

　　1.加強自身修養，勤于向領導、同行學習，不斷提高業務水平和服務能力。

　　2.加強溝通，團結協作，建立更加和諧的`工作關系。

　　3.加強學生自我教育，進一步提高學生的自主學習能力。

　　4.加大德育制度的執行力度，提高管理的規范化水平。

　　5.加強學校、家庭、社會教育的聯系，進一步辦好家長學校，積極應接對“五嚴”形勢下新的工作機制，增強德育工作的先導性和保障性。

　　各位評委、各位老師，無論這次競聘成功與否，我仍將繼續勤奮工作，為學校爭光添彩。

　　謝謝！

　　學校中層領導競聘演講稿 16

尊敬的各位評委、各位領導，老師們：

　　大家好！

　　首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個時機參加華西實驗學校中層競聘活動，讓我能如此自信地面對大家。我叫吳xx，1994年參加工作，小學高級，本科在讀。一直負責學校少先隊工作，長期擔任學校畢業班數學教學。

　　一、有較好的年齡優勢。我今年35歲，既沒有初出茅廬的青澀，又沒有后顧之憂，正值年富力強、精力充分的最好時機，能夠全身心地投入到自己所熱愛的宣傳工作中。

　　二、有宣傳的實踐經歷和根本技能。十多年的大隊輔導員經歷，讓我掌握了許多宣傳方面的實踐經歷和根本技能，宣傳籌劃、攝影攝像、平面設計、版面制作、電腦操作……樣樣拿得起、放得下。新學校成立后，我除了繼續做好六年級畢業班的.數學教學工作和大隊輔導員工作外，還能在領導的帶著下，主動做一些學校的校園文化工作，一年來，光各種照片就拍攝了4千多張，其中2張照片還被選送參加無錫市教育工會的“慶三八攝影比賽”。 20xx年2月獲江陰市第二屆“雛鷹杯”少先隊優質隊會輔導獎，x年制作的多媒體課件獲江陰市課件制作比賽二等獎，20xx年，在首屆“江陰市教師優秀教育博客評比活動”中，我的博客被評為一等獎。20xx年4月籌劃的《走進華西村》獲江陰市少先隊活動評比二等獎。

　　三、良好的溝通能力和較強的管理能力。我在日常生活和工作中能不斷地提高個人修養和業務能力。無論我從事何種工作，參加何種活動，都能以“認認真真履行職責，扎扎實實做好工作”為信條，做的到心中有數，有條不紊。在領導的關心和同事的幫助下，我先后獲得華士鎮、江陰市教育先進工作者、青年崗位能手、德育先進工作者等榮譽稱號，我個人屢次獲得華士鎮、江陰市教學大比武一、二等獎，多篇論文在各級各類論文評比中獲獎。

　　一、樹立為學校、領導、教師、學生、家長效勞的意識，未來的工作中，將一如既往保持務實高效的進取精神，出色完本錢職工作。

　　二、和黨政組織辦其他老師通力協作，做到以誠相待，做人老實，辦事誠懇，對人誠心，成為大家的合作伙伴。

　　三、及時準確地掌握學校各方面的工作動態，對外廣泛宣傳學校，努力提高學校知名度，樹立學校良好形象。

　　最后，還要感謝華西實驗學校給我們提供了這個舞臺，華西實驗確實是一個能夠開展人，成就人的好地方。祝愿每一位在華西實驗學校工作的老師們都能有一個夢，有一個讓人生煥發出榮耀的夢。

　　學校中層領導競聘演講稿 17

尊敬的各位評委、各位指導，教師們：

　　大家好！

　　首先感謝指導、教師們的信任和支持，給我這個時機參加華西實驗學校中層競聘活動，讓我能如此自信地面對大家。我叫吳xx，19xx年參加工作，小學高級，本科在讀。一直負責學校少先隊工作，長期擔任學校畢業班數學教學。我競聘的崗位是黨政組織辦的宣傳工作，我覺得我競爭這個崗位有如下優勢：

　　一、有較好的年齡優勢。我今年35歲，既沒有初出茅廬的青澀，又沒有后顧之憂，正值年富力強、精力充分的最好時機，可以全身心地投入到自己所熱愛的宣傳工作中。

　　二、有宣傳的理論和根本技能。十多年的大隊輔導員經歷，讓我掌握了許多宣傳方面的理論經歷和根本技能，宣傳籌劃、攝影攝像、平面設計、版面制作、電腦操作……樣樣拿得起、放得下。新學校成立后，我除了繼續做好六年級畢業班的數學教學工作和大隊輔導員工作外，還能在指導的帶著下，主動做一些學校的校園文化工作，一年來，光各種照片就拍攝了4千多張，其中2張照片還被選送參加無錫市教育工會的“慶三八攝影比賽”。 20xx年2月獲江陰市第二屆“雛鷹杯”少先隊優質隊會輔導獎，x年制作的多媒體課件獲江陰市課件制作比賽二等獎，20xx年，在首屆“江陰市教師優秀教育博客評比活動”中，我的'博客被評為一等獎。20xx年4月籌劃的《走進華西村》獲江陰市少先隊活動評比二等獎。

　　三、良好的溝通才能和較強的管理才能。我在日常生活和工作中能不斷地進步個人修養和業務才能。無論我從事何種工作，參加何種活動，都能以“認認真真履行職責，扎扎實實做好工作”為信條，做的到心中有數，有條不紊。在指導的關心和同事的幫助下，我先后獲得華士鎮、江陰市教育先進工作者、青年崗位能手、德育先進工作者等榮譽稱號，我個人屢次獲得華士鎮、江陰市教學大比武一、二等獎，多篇論文在各級各類論文評比中獲獎。

　　假設我本次可以榮幸中選，對于任何做好將來的工作，我做以下幾個方面的承諾：

　　一、樹立為學校、指導、教師、學生、家長效勞的意識，將來的工作中，將一如既往保持務實高效的進取精神，出色完本錢職工作。

　　二、和黨政組織辦其他教師通力協作，做到以誠相待，做人老實，辦事誠懇，對人誠心，成為大家的合作伙伴。

　　三、及時準確地掌握學校各方面的工作動態，對外廣泛宣傳學校，努力進步學校知名度，樹立學校良好形象。

　　最后，還要感謝華西實驗學校給我們提供了這個舞臺，華西實驗確實是一個可以開展人，成就人的好地方。祝愿每一位在華西實驗學校工作的教師們都能有一個夢，有一個讓人生煥發出榮耀的夢。

　　學校中層領導競聘演講稿 18

尊敬領導、評委、來賓們：

　　大家好！

　　首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個述職演講的機會，我競聘的崗位是小學中層干部，在學校領導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學校中層領導的競聘，我希望繼續擔任學校中層領導職務，愿意進一步為大家做好服務工作。如果我當選為長安小學總務主任，我相信我有信心，有能力做好總務處的工作，為長安小學的騰飛貢獻自己的一份力量。

　　本人于1993年7月畢業于三明師范，同年分配到三元區荊東小學任教，并一直擔任學校的會計主管，1998年我區各中小學成立保衛科，本人擔任荊東小學保衛科科長，20xx年8月調入三元區長安小學任教，從事教育事業xx年。

　　一、工作能力

　　1、認真、勤勞的工作特點，樂于助人的工作作風。

　　2、良好的同志之間的關系，有利于今后的工作開展。

　　3、有一定的計算機基礎，有利于工作的程序化管理。

　　二、學校總務工作的指導思想與工作思路

　　1、指導思想

　　嚴格遵守上級部門的財政制度和財會制度，協助校長強化學校財產和財務管理，做好理財工作和后勤保障工作，樹立“服務”的觀念，為教育教學一線服務。

　　2、工作思路

　　⑴進一步完善總務處的各項管理的制度，以適應信息時期的要求。

　　⑵做好學校的財務管理。

　　認真執行上級部門的財務制度，加大學校財務的.管理。認真編制學校的預算，有計劃、有目的地使用資金，把有限的資金用在刀刃上，提高資金的使用效率，保證教學工作的開展。嚴格執行上級有關部門的收費標準和收費審批制度，不亂收費，并實行財務公開。