美文作文

時間：2021-04-03 11:48:22 經典美文我要投稿

關于美文作文錦集7篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的美文作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于美文作文錦集7篇

美文作文篇1

　　天氣晴朗，陽光明媚，這正是外出游玩的好日子。這次秋游的目的地就位于有著“蘇州第一名山”美譽的穹窿山。

　　上午，我們先來到了孫武文化園。一踏進文化氣息濃郁的孫武文化園，腦海中就不禁浮現出當年孫武馳騁沙場的英姿。進了大堂，佇立在堂中的，是一尊莊嚴的孫武銅像。銅像背后有一座木制屏風，上面雕刻著《孫子兵法十三篇》的金文完整版。我們還觀看了動態的《姑蘇繁華圖》，畫中人們在劃船、唱戲……呈現一派繁榮的景象，令人感覺十分新奇有趣。

　　告別了孫武文化園，我們便來到了離它不遠的萬鳥園。

　　相比孫武文化園，萬鳥園的氣氛就要歡快活潑許多。踏進園門，一大群雪白的鴿子就落在了我們的面前，如同是在歡迎我們的到來似的，引來我們一陣驚嘆。再往前走，我便被眼前的景象所吸引了。一只只優雅的天鵝靜靜地浮在水面上，時不時撲騰撲騰翅膀，掀起一大片水花，仿佛是一場非凡的歌劇展現在眼前。看，那一只只擁有火紅羽毛、纖長身材的鳥兒，可不正是火烈鳥？從遠處看，它們就仿佛是一團團燃燒的火焰，染紅了湖水，染紅了天空，更染紅了我們的眼睛。最美的鳥兒自然就是孔雀了，那一只只五彩斑斕的孔雀，那一根根色彩繽紛的羽毛，都令我們驚嘆不已。

　　接著，我們觀看了妙趣橫生的鸚鵡秀。可愛的小鸚鵡既會高空走鋼絲，也會叼住鐵鏈提水桶。走鋼絲時，或許是因為害怕，小鸚鵡往前走了幾步就開始退縮，不停地往后退。但是，在飼養員的鼓勵幫助之下，它還是勇敢地完成了這一高難度表演。這令我們刮目相看。

　　快樂的時光總是非常短暫，我們該返校了。臨

　　行前，同學們都依依不舍地與聰明伶俐的鳥兒們告別。

　　這次秋游真是令人難忘！

美文作文篇2

　　今天我們學校舉行了“中華美文吟誦活動”。要知道為了這次的活動，我們可是天天排練。我們四年級大家庭一起排練了一個節目——憶故鄉。同學和老師要一起表演。很榮幸，這次我也被選上參加了這個節目。昨天放學時，陳老師就提醒我們把自己的臉弄的漂亮一點。

　　早上，我帶著化妝盒來到了學校。一到學校，我就看見參加表演的同學都已經積極地在衛生間里相互化妝了。于是，我也趕忙拿著自己的化妝盒去化妝。我們在衛生間相互看著，大家的臉都紅撲撲的，特別是周禹含，她的臉紅的像個紅蘋果，可愛極了。我們都笑著說她是“小蘋果”。

　　很快，有老師來叫我們去候場，準備排好隊上舞臺了。到我們的節目了，我們開始朗誦那美妙的美文了。大家表現的都非常好，朗誦非常整齊而響亮。當我們朗誦到《揚州茶館》的時候，我們班主任陳老師出場了。她身穿揚州茶館里服務員的衣服，用揚州話說：“來噢，來噢！請到揚州茶館來。菜包子，呱呱叫，燙干絲，乖乖隆地咚，好吃的不得了唉！”然后我們大家齊聲用上海話說“贊，贊，贊。”她又說：“小乖乖們，跟我一起來嘗嘗唉！”這時，坐在臺下的同學、老師們都笑了。當我們朗誦到《潑水節的懷念》時，十三位同學開始模仿潑水節的情節翩翩起舞。表演結束了，臺下響起了熱烈的掌聲。

　　今天，我們一共表演了三場。因為龍華小學的同學也來到我們學校，欣賞我們的表演。每個年級都拿出了精彩的好節目，龍華小學的同學也都看的非常開心。

　　下午，三場表演終于都結束了。雖然大家都有些累，但心里還是非常開心的。這次的活動不僅讓我增長了知識，更讓我了解到的中華美文，真是一次有意義的活動。

美文作文篇3

　　我們達凱學校石頭美文班可真是人才濟濟，“藏龍臥虎、高手如云”這些詞用在我們美文班恰如其分。今天單說說星期天展示才藝的四位大能人。

　　第一位是奮勇當先的宿賀來小朋友，她展示的是劉歡老師唱的《我和你》，而宿賀來不是用嘴巴唱，而是用一種叫做“瓷笛”的樂器來吹的，她演奏得很好，聲音響亮、明快，音質優美動聽。這瓷笛我還是第一次見到呢，宿賀來小朋友就駕馭自如了，真是一位大能人！

　　第二位就是我的同桌張兆祥，他展示的是書法作品。只見他不慌不忙地拿出硯臺、墨汁、毛筆、紙，還有墊在桌上的小氈毯，之后他就胸有成竹地開始寫了。

　　在張兆祥寫字期間，高明亮有點羞澀地上臺吹笛子，曲子叫《喜洋洋》，笛音那個美妙啊，令人陶醉！不過他可能有點兒緊張，自己覺得有幾段沒吹好。石頭老師鼓勵說：“不錯哇！男孩子大方點，效果會更好！”高明亮懂事地點點頭，說：“好的，下次爭取不緊張，不害羞！”石頭老師還摸了摸高明亮的頭，為他給力。呵呵，這能干的人還害羞呢！

　　正在這時，只聽“哇”的一聲贊嘆，我一回頭，只見張兆祥的“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。”書法作品已經完成。我仔細一看，不禁感嘆：寫得比我還好！因為我也學過書法，我和張兆祥學的是同一字體。張兆祥寫的那16個字更是響當當啊！真是太好了！老師請張兆祥上臺展開，請大家分享。同學們給予這位大能人熱烈的掌聲。

　　第四位大能人是能說會道的王延澤。他講了一個幽默的笑話故事，題目叫做“訓貓妙招”。這故事內容非常有趣，也很好玩兒，他豐富的表情更是可愛，惟妙惟肖的模仿，繪聲繪色的講述，給我們帶來了興奮、快樂！

　　我們達凱學校石頭美文班幾乎個個都是能人！我們的美文課堂豐富多彩，會讓更多的能人有機會展示自己的特長！

美文作文篇4

　　隔窗看花與臨風花下的感受沒有可比性，郊外的小草初遇陽光，絕對唯美，這跟高樓間隙閃過的那道七彩日光到底不同。遠離城市，在原野里吹風日浴，世界滿懷，春亦滿懷了。

　　以前寫過關于春的文字，偶翻出來看看，大約符合當下春日情景，以至于一味沉溺于舊作之中，不圖新意，懶做新篇，由此也就錯過了東風美意，想想實在罪過。今引以為憾。

　　春日妖嬈。太多人把眼光放到遠方，看那團柳煙漫漫，浮于湖面，與湖水相染。或是抬了臉，看一樹海棠嬌慵著臉與身旁梨花搭話，抑或是俯下身去，聽草叢新蟲，在抬頭低頭的剎那間，會讓人們充滿廣闊的想象空間，這些思緒浮動一定是跟著了風動的韻律，花開的節奏，從表象看來，所有思緒都有了地方安置，每朵花蕊里，每棵草身間，歸來置去，滿滿的全是春思含苞，春情流瀉，再探究下去，就會發現春天的全部不盡是一個單調的綻放。

　　懷著一顆童心撥開滿叢花草，土地的臉就露出來了。平整細膩的土粒之上，花枝茁壯，草根矗矗，它們的中間豁然一條被踩得發亮的小路，這條小路猶如畫家有意顯露遠方而留出來的淺淡之色，它是整幅春光的道白，不緊不慢地抹進曲徑里，象是等著某種知遇。春日幾多花木扶疏，幾多色彩明艷，全靠一條小徑延伸，春徑如斯，獨具匠心，它是春天的大動脈，走到哪里，它就通向哪里。

　　喜歡走這樣的路。不著一磚，不鋪一石，不是人工土山堆起的遠方土，不是為了筑路鏟起的新鮮土，就是那種裸露好久的，帶著三分銅灰，有著淡淡懷舊味道的顏色，若是走久了的'泥土路，走得年份兒愈久便愈有意思。

　　當榆錢飛上枝，槐花露出白玉齒的時候，年逾百歲的阿婆癟起腮幫子漏著風說：你看，你看，那些榆樹槐樹還太年輕，桃花塢里的桃花樹，發了死，死了發，現在還密密得跟我小時候似的......

　　對，就是這樣的桃花塢!這里桃花滿目，小徑錯綜，時聽犬吠，野兔出沒，林內小湖泛泛，野鴨三兩，湖里水草清可見底，魚游水動，蘆葦尖似懸浮，破水而立，不聲不響......若要尋個踏青的所在，唯此莫屬。

　　最好是一個人過來，與人相伴，多有言語，言語之聲會驚了桃花清夢。你一個人想站就站，想坐就坐，撫瓣，聞香，聽風，沐日，沒有做作也沒有迎合。多好。

　　未進桃花塢，便有蜂蝶們殷勤相看引路，老遠就花香四溢，天地間仿佛打翻了一個香精瓶，躲不過去的芬芳，沾滿了空氣直往人的臉上撲，不須細嗅，人的每寸肌膚都盈滿清香。只見路旁的花草新老夾雜，有頹敗，有生機，給人的感覺是經年的，枝上桃花是新鮮的，恰如老歌新唱，韻味悠長。世上若有輪回，時光流轉百年而物相依舊者多矣，我所知道的桃花塢，當屬此類。桃花塢里的春天含蓄不起來，唯一低調的就是條條迂回曲折的路。走在這里，人便跟著這些路曲折迂回。

　　魯迅先生說世上本沒有路，走得人多了便成了路。這樣的話用以勉勵先行先驅者實為恰當。對于平凡的大多數人來說，我認為這世間走得更多的路，是別人趟過的路。一如桃花塢的路，春來人往，春落人盡。這里年年景色無二致，倒是在路上的這點感覺會漸生異樣，明明昨日還在徜徉東風，今日花迷叢間卻是又一年了。再走一遍平淡無奇的老路，心思卻是不同了。

　　行于舊道的感覺是難以述盡道明的，象跟昨天的自己談心，又好似于此刻的靈魂對話，伸了手能拈花一笑，抬了腳就踏草而過，人會忘了路旁的繁花似錦，也會忘了時光的局限。桃花看多了，有點膩，反倒會琢磨起路旁蒲公英的繽紛一笑。百歲阿婆會說，你看，你看，這是黃花苗!看這小葉嬌嫩的，這是中藥呢，消腫解毒!她穿著小腳布鞋，拄著桃木拐杖，腰向前傾，額頭蹭著一朵桃花，顧不上花粉撲簌，眼睛卻看著叢叢如玉的蒲公英。

　　與這位老人萍水相逢，一前一后進的桃花塢，象是一位相請不如偶遇的同伴，她時而悠閑慢踱，時而駐步自語，只聽她碎碎地又說道：桃花塢里的桃花樹，發了死，死了發，現在還密密得跟我小時候似的......我于是想到她小時候嬉笑的樣子，想到她做姑娘時擦胭脂的樣子，想到她中年盤發的樣子，再看到她現在的樣子：慈祥、安寧、真實。

　　阿婆看了我一眼自顧自地又說道：時間過得真快，還沒怎么活呢就老嘍.!看這桃花，一掐一股水呢.....說著說著，她慢慢地拐到了另一條小路上，隱在了桃花林中。我也自語道，是啊!是啊!放步朝前。

　　等我穩了神，四下打量，于桃花深處，時光飛轉，在這條小路上，我看到了幾十年后的另一位阿婆，一頭銀發，滿臉安靜，背佝腰彎，跚跚而行，那是我!

　　并不覺得悲涼，“惜春長怕花開早”的幽怨是徒勞的。等過了春日，路邊的這些薄公英就要開花了，很快，花瓣凋零，每朵花齊刷刷地頂起了白絨球，微風陣陣，小傘隨風飛逐，又一輪嶄新的生命起程了。

　　桃花塢就是這么富有，不止蒲公英們!只要你愿意俯下身去，就會看到路邊的薺薺菜，麻子菜，酸豆漿葉子......它們有的開極小精致的花，有的則不開花，只一汪綠色招搖東風。它們托在地面上，會順著春的意思吐綠、勻色和蔥籠。你看，這樣蓬著一團的是野生油菜，花開過半了，會到秋天結果，再看這棵野荊木，沒在桃林中，葉子格外出眾，上下打量，你會猛然想不出它的名字!在這里遇到的每棵植物都有一段生長、懵懂和堅持的故事，待到漸入夏的時候，人們便會在葉繁草盛中忘記它們的存在。想當然，人也會被它們遺忘，它們有它們的世界，春天，只是過客，桃林亦是，你我亦是。不過這條小路一直在，于是老根新芽都一并傍過來，依路而生，而長，而開花。路是它們的主心骨，亦是春天的主心骨。

　　如果趕上清明時節去桃花塢，人便是走在了宋詞里，宋李元膺有詞云：到清明時候，百紫千紅，花正亂，已失春風一半......彼時，桃花塢里便剩下另外一半的春風了，枝上花落各一半，草間散落的更多一些，心有惆悵，卻是更有余韻。這條老路開始紛披春色，風就是有辦法讓它與花親近。曹雪芹先生筆下的黛玉葬花，以花自喻，傷春度己，須知花落何須一葬，花開枝椏，只在終了才能落地一游，隨風擇處，這是自然的生死，卻被一鋤葬去，生硬武斷，真真傷了離離落花的心。

　　春來不喜，春暮不悲，條條統領桃花塢的老路對此深諳。它曲直有致，靜如卷拂的綢緞，任綢緞兩旁春花秋月，兀自冷暖。這里的每條小路都可以相接，每個路口都可以出塢，路中間能夠生花草，桃樹越過路界露出老根，在這條小路上，生命肆意不用管教，美麗蓊郁盡情放縱，待到繁花落盡，余下這樸素。春日黃昏，突然起了風，不大功夫就淅瀝著飄起了雨絲兒，我在想，桃花塢里的小路上會落滿春天么?會打滑么?會生青苔么?明天去看看。

美文作文篇5

　　生機，不僅僅是個春天的話題。鮮嫩的淺綠，固然于萌芽邁出生機，而茂盛的茁壯，則是于生長挺出生機；金色的豐碩，是于收獲顯出生機，冰天雪地里的昂首，不也是于抗爭揚出生機？

　　生機，也不僅僅是個青春的話題。熱血沸騰固然是青年奮發向上的生機，而奇美憧憬則是童年透明純真的生機；穩健扎實是中年任勞任怨的生機，老當益壯，不也是暮年不甘示弱的生機？

　　生機，更不僅僅是個詩意的話題。鳥語花香固然裝點了春和景明的生機，危崖孤松；不也傲岸出了蒼涼凄苦中的生機；滿目蔥蘢固然展現了無邊綠意的生機，戈壁駝鈴不也搖曳出了飛沙走石下的生機？

　　生機，它并不綻開于紅潤的面龐，而更沉沒于熱切的目光；它并不跌宕于慷慨的陳詞，而更起伏于忙碌的奔走；它并不活躍于場面上的喧鬧，而更深厚于默默的勞作。

　　生機，它并不美麗于甜蜜的夢境，而更生動于前行的足跡；它并不動情于感人的宣言，而更壯觀于跌撞的探索；它并不游移于華麗的文章，而更縈繞于圣潔的靈魂。

　　長空失去了生機，便是昏暗，但至少還有大地。

　　大地失去了生機，便是凄涼，但至少還有人類。

　　而人類先去了生機，縱使有浩蕩的長空和沸騰的大地，也是徹骨的死寂。

　　其實，世界最重要的生機，還是人們心靈的不俗、不凡和不屈。

　　心靈不俗，即使地位卑微，他的眼光照樣遼遠，他的見聞照樣深刻。

　　心靈不凡，即使處境窘困，他的雙肩擎起的卻是剛毅，他所懷抱的卻是崇高。

　　心靈不屈，即使兇險叢生，他的足音依然鏗鏘，他的站立依然挺拔。

　　生機，拓寬了人生的境界，堅實了做人的根基，也永葆了生命的亮色。

　　充滿生機的早晨，即使沒有燦爛的旭日、高昂的熱情和充沛的精力，也會使早晨豐饒出無窮的意蘊。

　　充滿生機的起步，即使不被理解無人喝彩，風發的意氣和無畏的進取，也會使起步開創出嶄新的走向。

　　一個有生機的人，終能把夢想收獲為果實。一個有生機的民族，終能把神話改寫成歷史。

　　保持住一份愛心，就堅守住了一片生機；栽培下一株渴望，就拔節出一方生機。

　　賦予每一天以生機，一輩子才會無悔。

　　古人說，“哀莫大于心死。”我說：“喜莫重于生機。”有了生機就有了活力，有了活力就有了勇氣，有了勇氣就有了毅力，有了毅力就有了成功。

　　有了生機，無路也有希望。

　　有了生機，無花也能結果。

美文作文篇6

　　人類具有天地之心，萬物靈長。人類要主宰整個世界也就注定要駕馭好自身的性格，只有這樣才能不負推動世界進程的使命，成為改寫人類歷史的英雄。

　　有人說在一個人事業成功的過程中性格是其最重要的因素。性格好比是水泥柱子中的鋼筋鐵骨，而知識和學問則是澆筑的混凝土。沒有鋼筋鐵骨的支撐，再多的混凝土也建不起大廈。

　　20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她－－海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一共度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。

　　創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境。海倫·凱勒是美國20世紀著名的盲聾女作家和演講者，她憑借堅強的意志考入哈佛大學的拉德克里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人，曾入選美國《時代周刊》評選的“人類十大偶像”之一，被授予“總統自由獎章”。

　　亞伯拉罕·林肯是美國第16任總統，是世界歷史中最偉大的人物之一，領導了拯救聯邦和結束奴隸制度的偉大斗爭。人們懷念他的正直、仁慈和堅強的個性，他一直是美國歷史上最受人景仰的總統之一。盡管他在邊疆只受過一點兒初級教育，擔任公職的經驗也很少，然而，他那敏銳的洞察力和深厚的人道主義意識，使他成了美國歷史上最偉大的總統。林肯的一生是在接踵不斷的磨難中度過的。挫折是他生活的主旋律，抑郁是他個人的大敵。但林肯還是挺了過來，直到最后一刻！

　　拿破侖是世界歷史上偉大而又充滿爭議的人物。對于18世紀的法國來說，那個時代需要一種能夠控制社會的力量，從而建立一個強有力的國家。歷史選擇了拿破侖。在法國，人們不但認為拿破侖代表了這種力量和征服歐洲的希望，而且將實現和平繁榮的愿望寄托在他身上，至今他依然被法國人視為歷史上的英雄。他堅信一個人應養成良好性格的習慣，即使在最危急的時候，也要相信自己的勇敢與毅力。

　　從偉人們的身上可以見證到，塑造良好的性格能使平庸的生命變得偉大。它可以戰勝一切艱難險阻，是智勇和自信的體現；它有著化腐朽為神奇的力量，能把人從黑暗地獄中引入到光明世界里；它是整個世界與人類的必然，也是世間萬物的真實流露與真正回歸；它是生命最真的詮釋，任何困難和挫折都不能阻止人類前進的腳步。努力錘煉性格的剛性，人人都可以走向成功，也只有這樣才能更好地適應社會的發展，在充滿競爭的社會中始終立于不敗之地。

　　可以說，性格控制了一個人的行動和思想，也決定了他的視野、事業和成就。打磨出性格的自然璞玉，讓美麗的性格散發光輝，讓好性格伴隨著自己構建出精彩的人生。