忙碌的無(wú)情美文
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅猛，連學(xué)生生活亦是如此，整日泡在書(shū)海里不見(jiàn)天日，也很難發(fā)現(xiàn)生活的美妙。 為甚麼不慢下來(lái)欣賞欣賞生活的美景呢？至少也是一種學(xué)習(xí)啊，學(xué)習(xí)如何從繁雜中平靜。
當(dāng)坐在椅上凝望天空時(shí)，淡淡的云，藍(lán)藍(lán)的天，輕輕的風(fēng)拂過(guò)面龐就好像母親的手撫摸著你一樣，再心平氣和的泡上一杯濃茶，茶香四溢，凝神靜聽(tīng)鳥(niǎo)叫，蟲(chóng)鳴，葉響，與自然有如混為一體，頗有曾皙說(shuō)：“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！敝校儆眯娜ヂ劵▋核l(fā)出那沁人心脾的香氣，雨后土地所散出那淳樸溫厚的新鮮的空氣，葉子所散發(fā)出那感激自然，寧?kù)o的氣息，一切是那么美。正如晚飯后的美麗夕陽(yáng)一樣，忙碌的人有幾人注意過(guò)呢？吃完飯后不是因疲累的呼呼大睡，就是守著電視或馬不停蹄的`寫(xiě)作業(yè)，不妨先暫時(shí)放下來(lái)，站在窗前去守望晚霞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗不只是在景點(diǎn)才有的，在我們的周圍也有，就在生活當(dāng)中。 如果種子在一天內(nèi)生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，并且枯萎死亡。又會(huì)值得有幾人去觀賞，不對(duì)，應(yīng)該是又有幾人有時(shí)間去觀賞。
在忙碌的生活中，一切都是迅速的，就如第一次工業(yè)革命，雖說(shuō)促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展，但同時(shí)也造就了“霧都”，傳說(shuō)有兩種樹(shù)，一種迅速生長(zhǎng)，而另一種卻慢慢的汲取營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)?shù)谝环N樹(shù)開(kāi)花時(shí)，第二種樹(shù)才開(kāi)始出新枝，第一種樹(shù)結(jié)果了，第二種樹(shù)才開(kāi)始開(kāi)花，第一種樹(shù)總比第二種樹(shù)捷足先登，第一種結(jié)束了，第二種直至冬天來(lái)臨才結(jié)束，但是第二種看見(jiàn)并體驗(yàn)到雪的來(lái)臨，雖說(shuō)很冷卻也很美，第二種樹(shù)與第一種樹(shù)之后的步伐一致了，最終兩棵樹(shù)一并倒在土中，第二棵樹(shù)給第一棵樹(shù)講述了雪，雖說(shuō)第二棵樹(shù)因此差點(diǎn)死去，但現(xiàn)在回想起來(lái)，雪卻很美，第二顆樹(shù)因看見(jiàn)美麗的雪而幸福且安詳?shù)拈]上眼。第一棵樹(shù)抱著遺憾的死去。 我記得小學(xué)書(shū)中有一篇課文講的是一只松鼠在秋收的時(shí)候一邊收集糧食，一邊在麥場(chǎng)上仰望天空，其他松樹(shù)都在忙碌的收集，幾乎沒(méi)有松鼠去管他，只有一只還不停的“教育”，最終冬天來(lái)了，大家坐在爐火前發(fā)呆，而這只松鼠就給大家講起了在秋天的故事，如兩只鳥(niǎo)兒因奪食而打架，它講的生動(dòng)，大家聽(tīng)的認(rèn)真。
其實(shí)我說(shuō)這些并不是讓大家甚么也不干，只是去休息，而是希望大家能在工作學(xué)習(xí)之余或者勞累之時(shí)“忙里偷閑”，靜下心來(lái)去品味生活的美麗，這樣也是心靈的一種富足。
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