經(jīng)典勵(lì)志經(jīng)典美文欣賞

　　人，在這個(gè)宇宙之間，多么渴望企圖去創(chuàng)造一些什么，有時(shí)是為了生活的必須，有時(shí)是對(duì)生命永恒的追求，有時(shí)，只是無(wú)意間的創(chuàng)作罷了。下面是小編為大家整理的經(jīng)典勵(lì)志經(jīng)典美文欣賞，歡迎參考~

　　學(xué)習(xí)，或被淘汰

　　你說(shuō)你喪失了工作的熱情，不知道理想去了哪里。書(shū)畫(huà)世家的你對(duì)色彩和線條有著天生的領(lǐng)悟，設(shè)計(jì)于你是一種創(chuàng)作的樂(lè)趣，可是你所在的公司并不多么珍惜你的才華。他們需要的是一個(gè)可以把老板意志貫徹到平面表達(dá)的設(shè)計(jì)人員，你的工作是不斷琢磨老板喜歡怎樣的版式和怎樣的色彩，然后根據(jù)文案人員和廣告部的意見(jiàn)，一遍遍修改。

　　日復(fù)一日的加班，像個(gè)機(jī)器人一樣把別人的想法實(shí)現(xiàn)在平面上，你不知道自己工作的意義在何處。厭惡工作的心情日甚，現(xiàn)在讓你感興趣的不再是新的設(shè)計(jì)理念，而是新衣服和新發(fā)型，你一有空就上開(kāi)心網(wǎng)，織圍脖，你說(shuō)那是讓你快樂(lè)的地方。我覺(jué)得你也清楚，你根本就是在逃避工作，你問(wèn)我問(wèn)題出在了哪里。

　　親愛(ài)的汪小可，你忘記了“軍規(guī)”第四條啦：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，永無(wú)止境地學(xué)習(xí)。

　　你說(shuō)你就是個(gè)喜歡生活的人，對(duì)要如何成就一番事業(yè)沒(méi)有什么興趣，重要的是把日子過(guò)得開(kāi)心舒服。所以需要加班的時(shí)候，你覺(jué)得自己已經(jīng)多付出了，所以懶得把新做好的版面再看一遍。那晚有五月天的演唱會(huì)，你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了上半場(chǎng)，匆匆做完版就打車(chē)去看演唱會(huì)。等到第二天，同事跑來(lái)指出你排版時(shí)的錯(cuò)誤，你才發(fā)現(xiàn)自己的粗心，導(dǎo)致整個(gè)程序因此拖了兩天。

　　親愛(ài)的汪小可，如果我是你生活中的朋友，我絕對(duì)是120%挺你，當(dāng)然，有什么比生活更重要？但是如果我是你的同事，那么我會(huì)希望有這種工作態(tài)度的人千萬(wàn)不要和我一個(gè)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)椴回?fù)責(zé)任的隊(duì)員的存在意味著別人工作量的增加。所謂公司，就是一條流水線。一個(gè)不樂(lè)意把工作做得出色的員工，必然會(huì)讓下一個(gè)環(huán)節(jié)的人多出一些額外的工作。當(dāng)你不能給別人的工作加分的時(shí)候，至少不要給別人的工作減分，否則你無(wú)法贏得別人的尊重。

　　你說(shuō)學(xué)習(xí)是很累的事情。什么工作是不累的呢？

　　你喜歡的明星們，誰(shuí)不在學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)型？明星們多么辛苦，他們那么努力地維持著曝光率和支持率。從清純校園女孩到性感舞娘的蔡依林，從素顏杉菜形象到美容女王的大S，LadyGaga每一次的亮相都在設(shè)計(jì)和創(chuàng)意上殫精竭慮……

　　上周我遇到一個(gè)制片人，他曾是一檔有名的節(jié)目呼風(fēng)喚雨的推手，可因?yàn)轭l道調(diào)整，被派去做一個(gè)全新的藝術(shù)節(jié)目，如果收視率不足，節(jié)目就會(huì)被砍。你想，年近五十，從頭開(kāi)始，有多難。可是他，買(mǎi)雜志看書(shū)交朋友跑畫(huà)廊，不斷努力不斷學(xué)習(xí)，帶著他的幾個(gè)導(dǎo)演，在極拮據(jù)的經(jīng)費(fèi)之下，就是把節(jié)目做了出來(lái)。他遇見(jiàn)年輕人都會(huì)很謙虛地說(shuō)：請(qǐng)多指教，然后認(rèn)真地聽(tīng)每一條意見(jiàn)。他肯定學(xué)得很辛苦，可他對(duì)我說(shuō)，他要對(duì)這些跟著他的導(dǎo)演們負(fù)責(zé)，節(jié)目一定要成功，否則會(huì)從頻道出局。我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目能成，是因?yàn)橛羞@么給力的人在努力。

　　親愛(ài)的汪小可，你可能還沒(méi)有遇到這樣的職場(chǎng)壓力吧：要么進(jìn)步，要么出局。可是，你再這么消極工作，不出兩年，你自然會(huì)被更勤奮好學(xué)的人替代。到時(shí)你去哪里找另外一份工作呢？你的技術(shù)陳舊，你的資歷導(dǎo)致你比新人貴，你的工作態(tài)度比起新人毫無(wú)優(yōu)勢(shì)，你覺(jué)得你能順利地找到第二份工作嗎？

　　媒體人說(shuō)：適應(yīng)，或被淘汰。適應(yīng)的唯一方法：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，永無(wú)止境地學(xué)習(xí)。

　　讓這條“軍規(guī)”變得舒服一點(diǎn)的唯一方法，是享受學(xué)習(xí)。汪小可，你現(xiàn)在設(shè)計(jì)的每一個(gè)新版式，就算不被欣賞，至少你練習(xí)過(guò)了，有一天可能就用得到。有時(shí)候可以這樣想：就當(dāng)這份工作是讀研究生吧，每天做老板布置的作業(yè)，工資就是一份額外的獎(jiǎng)學(xué)金。合同到期時(shí)，你帶著更好的技術(shù)去找下一份工作，或者學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。被討厭的老板耗損自己的學(xué)習(xí)熱情和工作能力，是最糟糕的事情。

　　親愛(ài)的汪小可，工作是學(xué)習(xí)的一種方式，而非終點(diǎn)，希望你能重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　新生指南

　　準(zhǔn)確地講，我從小到大在學(xué)校里的成績(jī)沒(méi)有好過(guò)。我在你們這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，不知道自己在做什么。其實(shí)，年輕的好處在于，這是你不用想太多事情的時(shí)候。

　　我覺(jué)得人生最重要的問(wèn)題是，在年輕的時(shí)候應(yīng)該要先想想：自己和別人的分別在哪里？而不是將來(lái)會(huì)有多大的成就、在社會(huì)上有多大的知名度、能賺多少錢(qián)、能娶到多漂亮的老婆……

　　我一直在沒(méi)有什么目標(biāo)的狀態(tài)底下，所以實(shí)在不適合拿來(lái)給同學(xué)們作為勵(lì)志教材，但是大家也許可以從我的經(jīng)歷，看到這個(gè)世界其實(shí)可以有很多種可能性，很多種做人和念書(shū)的方式。

　　小學(xué)、初中、大學(xué)，我一直在做自己愛(ài)做的事情。比如上大學(xué)，我喜歡念哲學(xué)，于是我去念了。念了哲學(xué)后，有些老師的課我覺(jué)得很煩，我就不上了，我專(zhuān)上自己喜歡的老師的課，甚至上他們的課我都很任性。我記得那時(shí)候，有一年，有個(gè)大學(xué)老師，他主要教德國(guó)的語(yǔ)言哲學(xué)。那時(shí)，每上完一節(jié)課要交篇文章。到了要交文章的時(shí)候，我跟老師說(shuō)：“老師，我真的很喜歡這門(mén)課，我也想到了一個(gè)題目，很想把它完成，但是我估計(jì)這個(gè)學(xué)期是交不了了。因?yàn)椋�我覺(jué)得要把它寫(xiě)好，必須再花長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間，我勉強(qiáng)按照時(shí)限交功課，交出來(lái)反正也不會(huì)有好效果，所以這一學(xué)期的功課我就不交了，我寫(xiě)完之后再給你看，你能到時(shí)候給我評(píng)語(yǔ)嗎？”老師很爽快地答應(yīng)了。于是，我這門(mén)課基本上得了不及格，沒(méi)有分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲覜](méi)交功課。但是，一年之后我寫(xiě)了篇論文給老師。老師說(shuō)：“沒(méi)想到你還真守信用，好，我就看一看。”他給了我一個(gè)評(píng)語(yǔ)，給了我最高的分?jǐn)?shù)A。當(dāng)然，那個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)沒(méi)有用了，因?yàn)槟情T(mén)課我已經(jīng)完蛋了。

　　我在哲學(xué)系有好幾個(gè)志同道合者，都是不大愛(ài)上課的朋友。我們會(huì)在上課前在教室門(mén)口那個(gè)小窗看一看誰(shuí)來(lái)了，都沒(méi)來(lái)就不上課了。隨后發(fā)現(xiàn)大家都在學(xué)校食堂聊天抽煙，喝下午茶，然后我們各自到圖書(shū)館去讀書(shū)，直到圖書(shū)館閉館，回到宿舍再讀。讀到差不多一兩點(diǎn)的時(shí)候，大家開(kāi)始辯論，談今天讀了什么。那時(shí)候我們辯論很認(rèn)真的，學(xué)長(zhǎng)來(lái)問(wèn)學(xué)術(shù)問(wèn)題我是很緊張的。有一次，我在學(xué)校走著，一個(gè)學(xué)長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，忽然抓住我，沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)一句：梁文道！維特根斯坦在《邏輯哲學(xué)論》里第幾段說(shuō)這樣的一句話，是什么意思？然后我說(shuō)：“哎喲，我沒(méi)想過(guò)。”“白癡啊你是！回去好好想想！”我就回去好好想想，要不然下一回又碰到他，他又問(wèn)我，那就丟臉了。

　　我講這些，不是因?yàn)槲覀冞^(guò)去多離譜，或者這是多么值得羨慕值得炫耀的事，而是講講這種什么都沒(méi)想、很沒(méi)有為自己前途打算、很沒(méi)有志氣的狀態(tài)。它很揮霍，但是我從來(lái)不后悔，因?yàn)槲铱傆X(jué)得，一個(gè)人一輩子中并沒(méi)有太多時(shí)間是可以讓你做自己喜歡做的事情，我們大部分時(shí)間都不是為自己而活，是為了別人給我們的要求而活。舉個(gè)例子，很多香港小孩從小學(xué)鋼琴，是為了升學(xué)，據(jù)說(shuō)升好中學(xué)好大學(xué)，人家要看你會(huì)幾門(mén)樂(lè)器。怎么才算彈得好？考試來(lái)證明。考的試叫英國(guó)皇家學(xué)院試，香港是全球報(bào)考英國(guó)皇家學(xué)院試人數(shù)最多的一個(gè)地方，超過(guò)英國(guó)。香港幾乎每一家的小孩都彈鋼琴。但是，每次我在香港聽(tīng)一些很出色的鋼琴家獨(dú)奏會(huì)的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)都坐不滿。那些人上哪兒去了？很多彈鋼琴的小孩，他們跟父母是這么對(duì)話的。他說(shuō)：“我再也不要彈了！我恨透鋼琴了！”爸爸媽媽就會(huì)說(shuō)：“放心，你只要考到八級(jí)，你這輩子都不用彈了。”

　　各位想想看，這個(gè)邏輯：你彈鋼琴的最終目的是以后都不用再?gòu)棥Ｄ闳�學(xué)開(kāi)車(chē)的最后目的是以后可以不開(kāi)了。有這種學(xué)習(xí)嗎？這是種比喻，但是我覺(jué)得今天大部分人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，事實(shí)上是這樣的。我今天這么苦學(xué)，是為了以后都不用再學(xué)了。這是為什么？這是因?yàn)槲覀兌继珖?yán)密地幫所有人規(guī)劃好你要做什么，完全忽略掉自發(fā)的興趣部分，只有一個(gè)目標(biāo)：要升級(jí)。我認(rèn)識(shí)一些歐洲朋友也學(xué)鋼琴，不是為了考試，只是為了好玩。他到了六七十歲，家里還有琴，偶爾大家吃完飯，他彈一首給大家快活一下。他彈得很好嗎？不。他考到八級(jí)嗎？沒(méi)有。但是他愛(ài)，而且愛(ài)了一輩子，當(dāng)成興趣。反觀我所認(rèn)識(shí)的我們很多人，從小到大逼著孩子學(xué)很多東西，不是為了學(xué)的本身，而是為學(xué)了之后你能得到什么，比如一張證書(shū)。我知道現(xiàn)在大學(xué)生想的是，為了將來(lái)有一所房子有一輛車(chē)，要不然混不下去，不好意思說(shuō)自己是中國(guó)人。我實(shí)在不太明白。

　　我想說(shuō)，年輕的階段，我們不用讓自己陷入很多的必然性里面，我們可以給自己一些自由。我們今天太早把必然性加到所有正在受教育的年輕人當(dāng)中了。更有趣的是，現(xiàn)在這些必然性，不一定是社會(huì)、家長(zhǎng)施加在各位身上的，而是各位認(rèn)為自己應(yīng)該做的一些事。我想教育，其中很重要的目的，恰恰就是讓我們反省，這個(gè)世界上是不是真有這么多，必該如此、必然如此的事？

　　原來(lái)你是大人，我是孩子

　　生氣的時(shí)候，我罵她：“你怎么這么笨？”手指頭幾乎戳到她漲得通紅的小臉上。書(shū)桌上，試卷攤開(kāi)，幾個(gè)大紅叉刺目地映著我變形的嘴臉。她忍住淚，站在我旁邊，認(rèn)真地在作業(yè)本上寫(xiě)下“訂正”兩個(gè)字。因?yàn)槭钦玖⒅�，手腕過(guò)于用力，鉛筆芯“吧嗒”一聲斷掉了。她有些驚恐地望著我，怕我余怒未消，又生新怒。

　　其實(shí)她乖巧、內(nèi)斂、優(yōu)秀。在她的評(píng)語(yǔ)上，老師都是極盡溢美之詞，只有我這個(gè)親媽?zhuān)�似乎�?duì)她永遠(yuǎn)不滿。她打碎了一只碗，丟掉了一件游泳衣，弄壞了我的飛機(jī)模型，搞臟了我的新衣，都使我“河?xùn)|獅吼”，等她向我認(rèn)錯(cuò)。而每一次，她都是急著一笑泯恩仇。只要我話音落下，臉上的怒氣轉(zhuǎn)淡，暫時(shí)放下自己剛才的惡劣面容，她立即從墻角蹭過(guò)來(lái)，一張小臉還掛著幾滴淚痕，就向我展開(kāi)她無(wú)邪的笑容，笑得天真爛漫，笑得我怒意全消、滿腔悔恨，笑得我忍不住要流出眼淚來(lái)。

　　她總是這樣，從不記仇。跟我一起散步時(shí)，我偶爾會(huì)陪她一起研究螞蟻搬家，在荒地上玩落葉青草，或者并肩坐在秋千上，聽(tīng)她說(shuō)小朋友之間的趣事。她總是說(shuō)著說(shuō)著，就會(huì)抱住我的胳膊，在我耳邊輕語(yǔ)：“媽媽?zhuān)�我真幸福，有你這樣的媽媽。”睡覺(jué)前，她讓我講故事，講完第二個(gè)，又央求講第三個(gè)，我同意了，她“啪”的一下在我臉上親了一口，表?yè)P(yáng)我：“媽媽?zhuān)�你是世界上最好的媽媽。”我心情不好臉色一沉，她立馬說(shuō)：“好吧，今天就這樣了，明天再繼續(xù)。”不一會(huì)兒，枕邊傳出她輕微的鼾聲，她的嘴角上揚(yáng)著，像是在做一個(gè)美好而甜蜜的夢(mèng)。

　　帶她去科技館游玩，本來(lái)很開(kāi)心，玩到一半發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒(méi)有帶。原本說(shuō)好了，等我們從科技館出來(lái)再跟她爸爸聯(lián)系，一起去吃飯。后半程的觀覽，我明顯走馬觀花，神情倉(cāng)促。她打趣我：“媽媽?zhuān)�你不是說(shuō)，不要為一點(diǎn)小事就影響了心情嗎？”

　　五歲時(shí)，她跟我一起去外地出差。在街心公園為她系鞋帶時(shí)，相機(jī)從我的上衣口袋滑落了出去，等我發(fā)現(xiàn)后奔回去找，已不見(jiàn)蹤影。我自責(zé)、焦慮、沮喪，心情一落千丈。她抱著我，一下又一下親著我的臉頰：“媽媽?zhuān)�奶奶說(shuō)的，我是最珍貴的，你沒(méi)有把我弄丟，爸爸跟奶奶就不會(huì)責(zé)怪你。”

　　拉著她的小手，追趕公交車(chē)，我跑得太快，她跟不上，又不敢跑，怕被川流不息的車(chē)撞到，便大聲喊：“媽媽?zhuān)�不要跑了，我們坐下一輛吧！”我驀然驚醒，奔回去拉住她的手，生怕一松開(kāi)，她就被陌生的車(chē)流吞沒(méi)。

　　那幾年，不知為什么，心浮氣躁，對(duì)自己，對(duì)家人，都欠缺一份安詳寬厚。她11歲生日時(shí)，跟小朋友們玩耍，忘記了要去老師家拉琴。我加班回來(lái)，已是下午三點(diǎn)，我盛怒，口不擇言：“再這樣，我就不喜歡你了！”這是她最害怕聽(tīng)到的我最厲害的“殺手锏”。果然，她剛才還興高采烈的小臉一下子陰沉了。六年級(jí)，她已有了微薄的尊嚴(yán)。她第一次沒(méi)有撲到我身上示好，也沒(méi)有暗自垂淚。她默默拎起小提琴，背起裝著公交卡的小背包，一個(gè)人往樓下走去。我跟在她后面，心里又后悔又懊惱。我想走到她身邊，擁抱她，跟她說(shuō)對(duì)不起，我還想對(duì)她說(shuō)，我愛(ài)她，沒(méi)有任何條件與原因。但我這樣想著，卻礙于我的母儀家威沒(méi)有行動(dòng)，只眼睜睜地看著她上了公交車(chē)……

　　我看著她坐在靠窗邊的座位上，頭倔強(qiáng)地扭向另一邊，不看我。我?guī)缀蹙鸵�脫口而出她的名字了，她卻忽然轉(zhuǎn)過(guò)臉，是她慣常的毫無(wú)芥蒂的那張純真的笑臉。她對(duì)我扮了個(gè)好笑的鬼臉，大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)�晚上別忘了到車(chē)站接我……”我先不想笑的，心里還沒(méi)有抹過(guò)大人的面子。但我忍著忍著就忍不住了，一個(gè)人笑起來(lái)，在初夏有些耀眼的陽(yáng)光下……

　　工作和學(xué)習(xí)兩不誤，可能嗎

　　如果你在考慮進(jìn)行某種形式的深造性學(xué)習(xí)，你可能需要認(rèn)真考慮，怎樣才能不耽誤忙碌的工作。毫無(wú)疑問(wèn)，要在完成現(xiàn)有的工作、履行現(xiàn)有的社會(huì)責(zé)任的同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)取得新的資歷，是一個(gè)相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。這樣的努力得到的'回報(bào)也是相當(dāng)高的，特別是當(dāng)你取得的新資歷有助于你的職業(yè)進(jìn)階的時(shí)候。

　　工作和學(xué)習(xí)怎樣才能“兼得”呢？

　　1．爭(zhēng)取家人和朋友的幫助

　　在開(kāi)始學(xué)習(xí)一門(mén)新課程之前，跟你的伙伴、家人和朋友談?wù)劊�確保他們知道你這樣做的重要性。這樣，他們就會(huì)理解，你可能不會(huì)像以前那樣有那么多時(shí)間跟他們?cè)谝黄稹?/p>

　　2．跟你的雇主說(shuō)實(shí)話

　　或許你的學(xué)習(xí)是由你的雇主組織和資助的，你肯定希望雇主減輕你現(xiàn)在的工作負(fù)擔(dān)，讓你有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。即使你是主動(dòng)要提高自己的受教育程度，也應(yīng)該讓雇主知道你的計(jì)劃和目標(biāo)。很少有雇主因?yàn)閱T工提高技能而不高興，讓雇主知道你的計(jì)劃，你會(huì)得到更多的理解和支持。

　　3．“最大化”你的時(shí)間

　　乍看起來(lái)，你或許忙個(gè)不停，實(shí)際上，我們大多數(shù)人在一天里的很多時(shí)段可以變得更有效率。搭乘公共交通工具去上班時(shí)，我們可以閱讀；看電視可能浪費(fèi)我們的時(shí)間，但也不必完全放棄電視，可以做好計(jì)劃，只看最感興趣的節(jié)目。

　　4．找到適合你的學(xué)習(xí)方式

　　每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式差別很大，適合他人的學(xué)習(xí)方式或許并不適合你。如果你早上學(xué)習(xí)的效果較好，那就騰出早上的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，每周一兩個(gè)早上，每次一個(gè)小時(shí)。每個(gè)人注意力的持續(xù)時(shí)間也不同，如果你注意力持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，可以比別人學(xué)習(xí)更長(zhǎng)時(shí)間。關(guān)鍵是找到適合你的學(xué)習(xí)方式，并根據(jù)它安排你的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　5．設(shè)立學(xué)習(xí)區(qū)

　　如果可能，請(qǐng)?jiān)O(shè)立一個(gè)有助于你專(zhuān)心學(xué)習(xí)的地方，比如，把一間空房當(dāng)成臨時(shí)的書(shū)房，或在客廳的一個(gè)角落放一張書(shū)桌。你也可以離開(kāi)家，到咖啡館或公共圖書(shū)館去。無(wú)論在哪里，只要能把學(xué)習(xí)場(chǎng)所和你日常生活的區(qū)域分開(kāi)，就可以讓你的大腦更活躍。

　　6．找個(gè)“學(xué)友”

　　跟同學(xué)一起確立目標(biāo)或許是克服障礙和激發(fā)熱情的好辦法。對(duì)成年人而言，交新朋友會(huì)有意外的促進(jìn)效果。如果你想在家學(xué)習(xí)，加入網(wǎng)上學(xué)習(xí)社區(qū)能夠營(yíng)造跟傳統(tǒng)教育方式一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　總之，要做到工作和學(xué)習(xí)兩不誤并不容易。不過(guò)，一旦你開(kāi)始投入其中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)沒(méi)有你想象的那么難。學(xué)習(xí)不會(huì)占據(jù)你的全部生活，只要每周擠出幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)，你就會(huì)變成一個(gè)完全不一樣的人。

　　為什么你不夠優(yōu)秀

　　一家著名公司的董事長(zhǎng)經(jīng)歷了三次重大的公司危機(jī)均化險(xiǎn)為夷，使企業(yè)屹立不倒，記者問(wèn)他：“您令公司轉(zhuǎn)危為安的靈感來(lái)自何處？”他說(shuō)：“林中獨(dú)步。”

　　我深有感觸。

　　有時(shí)候，我們忙碌了很久卻找不到解決問(wèn)題的思路，是因?yàn)槲覀兘辜钡那榫w和浮躁的心態(tài)掩蓋了事物的本質(zhì)，這讓我們僅僅在表層著急忙碌，做了大量的無(wú)用功，收效甚微。

　　很多時(shí)候，因獨(dú)處而生出感悟，突現(xiàn)靈感，產(chǎn)生進(jìn)步。我的很多工作靈感是在睡前躺在床上，在黑暗與沉寂當(dāng)中讓全身心放松下來(lái)，靈光乍現(xiàn)想出來(lái)的。每當(dāng)此時(shí)，我就會(huì)拿起床頭的手機(jī)或打開(kāi)筆記本電腦或拿起身邊的紙筆，記錄下腦中瞬間閃過(guò)的靈感，然后馬上打電話通知我的團(tuán)隊(duì)成員。第二天他們就將這些靈感轉(zhuǎn)化成非常精彩的工作創(chuàng)意，取得令人難以想象的好成果。這個(gè)習(xí)慣讓我漸漸明白：徹底的思考常與徹底的孤獨(dú)為伴。

　　我非常癡迷功夫電影，從小到大，都是如此。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：功夫電影中的絕頂武林高手都是孤獨(dú)的，也在孤獨(dú)中創(chuàng)造了不少絕世武學(xué)。張三豐，閉關(guān)思考，悟出以柔克剛的太極拳與太極劍，終成一代宗師。當(dāng)一個(gè)人真正孤獨(dú)地面對(duì)自己并開(kāi)始思考時(shí)，這個(gè)人才開(kāi)始成熟，因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)刻才有了創(chuàng)造的可能。

　　我書(shū)房的窗戶正對(duì)著這個(gè)城市最繁華的街道，但是每個(gè)周末我總是喜歡靜靜地坐在書(shū)桌前開(kāi)始我的寫(xiě)作與思考。不遠(yuǎn)處的熙熙攘攘、車(chē)水馬龍與我書(shū)房?jī)?nèi)的安靜祥和形成了極為夸張的對(duì)比。而我非常珍惜這種鬧市中的安靜，正是這種安靜讓我想通了很多平時(shí)在熱鬧的辦公室里百思不得其解的難題。每每想起一個(gè)個(gè)安靜思考、快樂(lè)寫(xiě)作的日子，我都能真切地感受到那種“世界崢嶸，心靈錦繡”的淡定和從容。

　　現(xiàn)在很多書(shū)都在講建立人脈，但很少有書(shū)叫人去孤獨(dú)。建立人脈的成功方法并沒(méi)有錯(cuò)，但是拿出一定比例的時(shí)間進(jìn)行孤獨(dú)的思考，形成一種通盤(pán)布局的判斷力也是確保你的奮斗能夠成功的必備條件。

　　沒(méi)有人承認(rèn)自己一生會(huì)碌碌無(wú)為，但似乎又沒(méi)有人心甘情愿地與孤獨(dú)為伴。這個(gè)年代，很多人憧憬的東西都比較浮躁，金錢(qián)、俊男美女、地位、娛樂(lè)等這些都是漂浮在表層的人類(lèi)需求，很少有人會(huì)問(wèn)自己的內(nèi)心深處最想要的是什么。

　　我非常贊同一種說(shuō)法：真正優(yōu)秀的人一定覺(jué)得自己是孤獨(dú)的，他們也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)秀來(lái)源于一份孤獨(dú)。

　　世界上有三種人：人手、人才和人物。后兩種人往往是孤獨(dú)的，人才會(huì)承擔(dān)一定程度的孤獨(dú)，而人物會(huì)享受當(dāng)下的大孤獨(dú)。

　　每個(gè)人對(duì)著鏡子中的自己詢問(wèn)：你優(yōu)秀嗎？

　　但是，每個(gè)人最好先問(wèn)問(wèn)自己：你孤獨(dú)嗎？

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