個(gè)人計(jì)劃集合[9篇]
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)人計(jì)劃9篇，希望能夠幫助到大家。
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個(gè)人計(jì)劃 篇1
匆匆結(jié)束的行政工作在我看來(lái)存在著許多可以進(jìn)行改善的地方，也許是事先沒(méi)能制定合理的工作計(jì)劃才會(huì)導(dǎo)致今年的行政工作不能令人感到滿意。所以我在吸取教訓(xùn)的同時(shí)也在思考明年的行政部門應(yīng)該如何發(fā)展才能夠令領(lǐng)導(dǎo)感到滿意，畢竟想要在工作中成為領(lǐng)導(dǎo)的助手就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待才能夠真正幫助到對(duì)方，所以我制定了這份計(jì)劃并希望能夠讓行政部門的工作效率得到提升。
今年行政工作中存在較為明顯的紕漏便是沒(méi)能處理好客戶接待方面的事務(wù)，盡管其中存在著相當(dāng)一部分客戶沒(méi)有進(jìn)行事先預(yù)約便進(jìn)行拜訪的問(wèn)題，這樣做也導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)想要臨時(shí)抽空進(jìn)行客戶接待變得更加困難起來(lái)，可即便如此也不能夠隨意將客戶晾在一旁不管導(dǎo)致對(duì)方感到極其尷尬，所以根據(jù)這類教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)在明年的行政工作中提前將會(huì)議室收拾干凈并邀請(qǐng)客戶進(jìn)行等待，盡管領(lǐng)導(dǎo)不一定能夠抽出時(shí)間進(jìn)行交涉卻總比不搭理客戶要強(qiáng)得多，至少作為行政部門的員工應(yīng)當(dāng)能夠獨(dú)立處理好這類人情世故以免在后續(xù)的工作中因此而吃虧。
通過(guò)分析可以得知身為行政員工的自己在整理報(bào)表的時(shí)候存在著效率低下的問(wèn)題，歸根究底還是對(duì)前期的信息收集與報(bào)表編制的流程不熟悉才會(huì)導(dǎo)致這類問(wèn)題產(chǎn)生，所以為了不讓自己的發(fā)展方向過(guò)于單一還是應(yīng)該對(duì)行政事務(wù)進(jìn)行全面的接觸比較好，這樣的話既能夠彌補(bǔ)自身基礎(chǔ)的不足也能夠?qū)π姓块T的職能有著更深層次的理解，所以我得將精力放在行政工作的效率提升上面才能夠獲得相應(yīng)的`成長(zhǎng)，畢竟這類問(wèn)題若是無(wú)法在明年得到解決的話很有可能會(huì)對(duì)行政工作的質(zhì)量造成影響。
根據(jù)當(dāng)前的狀況應(yīng)該加深與其他部門之間的交流才能夠更好地處理行政工作，得益于以往在其他部門進(jìn)行交流學(xué)習(xí)的緣故導(dǎo)致自己能夠從其他角度發(fā)現(xiàn)行政工作存在的不足，畢竟當(dāng)局者迷的問(wèn)題很容易出現(xiàn)在平時(shí)的行政工作中去且毫不知情，所以明年應(yīng)該與不同的部門進(jìn)行交流從而對(duì)自身的職責(zé)有著正確的理解，畢竟偏執(zhí)的想法若是存在于行政工作中去則很容易導(dǎo)致問(wèn)題產(chǎn)生，所以我在樹立危機(jī)意識(shí)的同時(shí)也得想辦法解決行政工作中存在的難題比較好。
盡管已經(jīng)完成領(lǐng)導(dǎo)托付的任務(wù)卻還是應(yīng)該要解決好行政工作遺留的爛攤子才行，憧憬著明年行政工作的同時(shí)也要盡快解決自身存在的缺陷才能有著更好的發(fā)展空間。
個(gè)人計(jì)劃 篇2
為了實(shí)施醫(yī)院精細(xì)化管理，通過(guò)強(qiáng)化公共衛(wèi)生工作和新農(nóng)合政策引導(dǎo)，逐步實(shí)現(xiàn)防治結(jié)合、急慢分治、上下聯(lián)動(dòng)、基層首診、雙向轉(zhuǎn)診，增強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)連續(xù)性和協(xié)調(diào)性，使全縣衛(wèi)生資源分布更加合理，醫(yī)療服務(wù)更加完善。特制訂工作計(jì)劃如下。
一、優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，加快人才隊(duì)伍建設(shè)
加快衛(wèi)生信息化建設(shè)，推進(jìn)建立數(shù)字化醫(yī)院管理信息系統(tǒng)、公共衛(wèi)生管理系統(tǒng)、居民健康信息查詢系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)互相鏈接，搭建一個(gè)覆蓋全縣的，包括城鎮(zhèn)職工、城鎮(zhèn)居民、農(nóng)村居民醫(yī)療衛(wèi)生信息的衛(wèi)生信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生局與各醫(yī)療衛(wèi)生單位、各醫(yī)療衛(wèi)生單位之間、衛(wèi)生局與相關(guān)部門之間信息互通，數(shù)據(jù)共享。
鼓勵(lì)基層醫(yī)務(wù)人員根據(jù)居民健康需求，主動(dòng)服務(wù)，上門服務(wù)，開展慢性病管理、健康管理、巡回醫(yī)療等。基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的崗位設(shè)置要實(shí)行定編定崗不固定人員，變固定用人為合同用人，變身份管理為崗位管理。一方面要將收入分配向工作一線、關(guān)鍵崗位、業(yè)務(wù)骨干、貢獻(xiàn)突出等人員傾斜，另一方面要加強(qiáng)行業(yè)管理，對(duì)有過(guò)度醫(yī)療、不合理使用抗生素、推諉病人、虛報(bào)公共衛(wèi)生服務(wù)等違規(guī)行為的機(jī)構(gòu)及人員，嚴(yán)格按規(guī)定予以通報(bào)、罰款乃至給予辭退、吊銷執(zhí)業(yè)證書等處罰，嚴(yán)厲查處沒(méi)有按照規(guī)定實(shí)行基本藥物零差率銷售的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。
二、深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，鞏固擴(kuò)大醫(yī)改成果
國(guó)家基本醫(yī)療保障制度重點(diǎn)是筑牢新農(nóng)合常規(guī)保障，重大疾病醫(yī)療保障和醫(yī)療救助“三重”保障線。為提高保障水平，促進(jìn)基本醫(yī)保從傳統(tǒng)的“保醫(yī)療”向“保健康”的轉(zhuǎn)變，我們要嚴(yán)厲查處各種套取、騙取新農(nóng)合基金行為，嚴(yán)格限制政策外藥物、耗材、技術(shù)的使用。
在開展公共衛(wèi)生服務(wù)、基本醫(yī)療等活動(dòng)時(shí)為百姓進(jìn)行講解，使他們了解基藥、信任基藥、選擇基藥。另一方面基本藥物采購(gòu)、配備等環(huán)節(jié)也確實(shí)存在一些問(wèn)題，國(guó)家根據(jù)基層反映，調(diào)整了基本藥物目錄，新改版的基本藥物目錄已經(jīng)公布。要控制醫(yī)療服務(wù)成本，合理利用衛(wèi)生資源，要全面推行便民惠民措施，圍繞改善病人就醫(yī)感受和就醫(yī)環(huán)境，優(yōu)化和再造診療流程，規(guī)范診療行為，推行檢查結(jié)果和影像資料互認(rèn)、縮短病人等候時(shí)間、預(yù)約掛號(hào)等多種方式，方便群眾就醫(yī)。
實(shí)施婦幼保健安康工程，推進(jìn)婦幼保健事業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)婦幼保健院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院婦幼衛(wèi)生和服務(wù)能力建設(shè)，加強(qiáng)母嬰保健專項(xiàng)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)和人員的準(zhǔn)入和監(jiān)管，加強(qiáng)孕產(chǎn)婦、新生兒醫(yī)療急救網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善危重孕產(chǎn)婦和新生兒急救綠色通道，提高危重孕產(chǎn)婦和新生兒緊急救治、轉(zhuǎn)運(yùn)和管理能力。健全產(chǎn)前篩查、診斷和新生兒疾病篩查技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提升婦幼保健技術(shù)服務(wù)水平。
三、堅(jiān)持創(chuàng)新完善，做好宣傳工作
要尊重患者，將病人利益放在第一位，不僅提供的治療技術(shù)，還要給予高度的.人文關(guān)懷，對(duì)患者滿腔熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)，視事業(yè)如生命，待患者如親人。再就是尊重科學(xué)、精益求精。這是醫(yī)學(xué)最基本的職業(yè)素養(yǎng)，要求醫(yī)務(wù)人員不斷更新醫(yī)學(xué)知識(shí)和理念，不斷挑戰(zhàn)醫(yī)學(xué)科學(xué)難題和未知領(lǐng)域，努力提高醫(yī)學(xué)水平和醫(yī)療質(zhì)量。
要加大醫(yī)學(xué)科學(xué)宣傳，使群眾知道醫(yī)學(xué)不是萬(wàn)能的，生老病死是客觀的，合理引導(dǎo)社會(huì)預(yù)期。要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，通過(guò)主流媒體及時(shí)發(fā)布衛(wèi)生政策、措施和突發(fā)事件信息，要聚焦先進(jìn)典型，進(jìn)一步弘揚(yáng)醫(yī)務(wù)工作者救死扶傷、無(wú)私奉獻(xiàn)的主流主體形象，全面展示醫(yī)療衛(wèi)生工作中呈現(xiàn)出的新面貌、新風(fēng)尚，爭(zhēng)取廣大群眾對(duì)衛(wèi)生工作的了解及支持。
個(gè)人計(jì)劃 篇3
大學(xué)四年中，大二無(wú)疑是最關(guān)鍵的一年。從這一年開始，大多數(shù)同學(xué)都有了比較清晰的學(xué)習(xí)進(jìn)程和相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。然而，除此之外，我們還應(yīng)將各部分做得更合理、完善；這樣才能順利地走下去。
對(duì)于學(xué)習(xí)，當(dāng)務(wù)之急就是為英語(yǔ)A級(jí)做好十分的準(zhǔn)備，若對(duì)自己要求更高，計(jì)劃就得更為精細(xì)、嚴(yán)密、合理。
主要資料是：
一，結(jié)合自身和客觀狀況對(duì)所需的準(zhǔn)備量有大致的把握；
二，充分利用時(shí)間、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。
值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對(duì)自己的專業(yè)課程還不是個(gè)性清楚，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感。因而，在情緒相對(duì)平穩(wěn)的大二，著力培養(yǎng)對(duì)專業(yè)課程的興趣、，是非常相宜的。我們還應(yīng)明白，無(wú)論什么事一上手時(shí)，總是有點(diǎn)陌生的、不安心的，之后慢慢熟悉了，非常多道理也就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。
態(tài)度決定命運(yùn)，環(huán)境影響人生，這我們都聽(tīng)膩了，但沒(méi)幾個(gè)正確地看待它。即將走出“象牙塔”的我們，身肩來(lái)自各個(gè)方面的職責(zé)。因而，在著、這特殊而寶貴的一年里，我們不能再像一個(gè)無(wú)知而任性的頑孩子，而就應(yīng)像許多成功的偉人年輕時(shí)候那樣，樹立宏大的奮斗目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一分鐘。不要以為這一分鐘非常不好過(guò)，要明白；如果此刻放縱自己懶散的習(xí)性，以后殘酷的'現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你更難過(guò)。再說(shuō)了，只要你此刻花個(gè)一小時(shí)----哪怕10分鐘，真正去體味思考著的樂(lè)趣，相信你不久就會(huì)再次懷念那美妙的、無(wú)與倫比的愉悅。
思考就是生命，就是生活。
主觀、客觀因素往往制約著一個(gè)人的成功。所以，我們不可不談環(huán)境與自己的關(guān)系。對(duì)與我們來(lái)說(shuō)，與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。善于把握自己，與人交往的同學(xué)會(huì)從中享受到非常多裨益；相反，那些平時(shí)慣于沉默、排外、極易失控的同學(xué)則會(huì)把它視為無(wú)底深淵，讓人沒(méi)完沒(méi)了地?zé)⿶馈n愁。我以為要搞好人際關(guān)系，首先你自己務(wù)必是一個(gè)性格明朗、講道理、負(fù)職責(zé)、心胸寬闊的人；其次，你還須明白沒(méi)有人是完美的，他們的所有品性皆由自然所造，也可為之所修。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味，總有一天，總有一個(gè)人會(huì)懂你，到那時(shí)你的天空將會(huì)出現(xiàn)一道微笑的彩虹。最后，把你和你的“視敵”看清楚，盡量緩和彼此間的矛盾，在沒(méi)找到解決問(wèn)題的途徑之前，周旋無(wú)不是最佳。
個(gè)人計(jì)劃 篇4
急診科護(hù)理在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院的年度工作安排，緊緊圍繞“以人為本，以病人為中心”的服務(wù)主題，為更好地適應(yīng)急診醫(yī)學(xué)的發(fā)展需要和社會(huì)的需要，為進(jìn)一步加強(qiáng)急診護(hù)理工作的管理，特制定出本年度的工作計(jì)劃。
1、要不斷加強(qiáng)急診護(hù)理站的建設(shè)，提高護(hù)理人員的應(yīng)急能力。
2、加深護(hù)理人員的急救意識(shí)和群體意識(shí)，定期進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的'業(yè)務(wù)目標(biāo)訓(xùn)練，培養(yǎng)急診專業(yè)合格的護(hù)理人員。
3、不斷建立、健全急診科的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)人員衛(wèi)生行政法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)人員的法律意識(shí)。
4、推進(jìn)各項(xiàng)急診工作標(biāo)準(zhǔn)化管理，以提高搶救成功率。
5、重點(diǎn)抓好“三基”訓(xùn)練與臨床實(shí)踐相結(jié)合，以提高人員的專業(yè)素質(zhì)。
6、熟練掌握常見(jiàn)病情的判斷及搶救流程及護(hù)理要點(diǎn)，實(shí)行定期考核。
7、熟練掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的搶救技能。
8、熟練傷口的處理和包扎止血技術(shù)及傷員的心理護(hù)理。
9、熟練急救時(shí)的催吐、灌腸、注射、給氧及體位一系列操作技術(shù)及病情監(jiān)測(cè)等專業(yè)技能，要求準(zhǔn)確及時(shí)到位。
10、嚴(yán)格搶救室、處置室的管理，為患者爭(zhēng)取寶貴的搶救時(shí)機(jī)。
11、熟練掌握各種儀器的使用并保證其性能良好，隨時(shí)備用。
12、各類搶救藥品、器械由專人負(fù)責(zé)，定時(shí)檢查、定點(diǎn)放置、定期消毒、維護(hù)藥品基數(shù)與卡相符，嚴(yán)格急救藥箱管理，保證院外急救的正常使用。
13、各類急救藥品使用后及時(shí)清理、補(bǔ)充、記錄，保持整齊清潔。
14、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，確保護(hù)理工作的安全有效及整體護(hù)理工作的全面落實(shí)。
15、嚴(yán)格執(zhí)行“三查、七對(duì)”制度，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。
16、嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作原則及護(hù)理程序，以增進(jìn)或恢復(fù)病人的健康為目標(biāo)開展整體護(hù)理，從生理上、心理上、生活上關(guān)心體貼病人，推行人性化服務(wù)。
17、嚴(yán)格執(zhí)行“十二項(xiàng)核心制度”。
18、加強(qiáng)廢舊一次性物品的妥善管理，防止院內(nèi)感染的發(fā)生。
個(gè)人計(jì)劃 篇5
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
為提高質(zhì)檢部工作效率，明確質(zhì)檢部20xx質(zhì)檢工作的方向與重點(diǎn)，提高質(zhì)檢部員工整體素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，明確部門每個(gè)員工的具體責(zé)任與工作目標(biāo)，特制定質(zhì)檢部20xx全年工作計(jì)劃，內(nèi)容如下： 質(zhì)檢部20xx總體工作目標(biāo)：
機(jī)加質(zhì)檢員：一次檢驗(yàn)合格率1月--2月95%，3月--12月98%。 全年下序投訴率低于2%。
焊接質(zhì)檢員：一次檢驗(yàn)合格率全年95%，全年下序投訴率低于 5%。
外協(xié)質(zhì)檢員：一次檢驗(yàn)合格率全年98%，全年下序投訴率低于 2%.
裝配制程質(zhì)檢：一次檢驗(yàn)合格率100%，全年客戶投訴率1--4月 3%, 5--12月2%
質(zhì)檢部整體工作全年目標(biāo)：綜合一次檢驗(yàn)合格率97%，下序總投 訴率低于3%；部門溝通投訴全年為0，客戶投訴 率全年低于2%。
為確保質(zhì)檢部20xx全年工作計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)，結(jié)合20xx年質(zhì)檢部工作情況，制定以下工作計(jì)劃，確保20xx年質(zhì)檢部工作目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
1崗位職責(zé)健全細(xì)化
（1）20xx年1月10日前，將質(zhì)檢部所有人員崗位職責(zé)根據(jù)新的工作目標(biāo)，重新分配細(xì)化，上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門審閱批準(zhǔn)。
（2）新的崗位職責(zé)明晰質(zhì)檢部每個(gè)成員必須承擔(dān)完成的基準(zhǔn)工作任務(wù)以及工作完成質(zhì)量要求，同時(shí)明確責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)，執(zhí)行效果作為考核質(zhì)檢部每個(gè)成員工作績(jī)效的依據(jù)，同時(shí)也成為考核質(zhì)檢部整體績(jī)效的一部分。
（3）新的崗位職責(zé)1月10日批準(zhǔn)后開始執(zhí)行。
2管理制度完善
考勤管理制度（1月4日開始執(zhí)行）
（1） 質(zhì)檢部員工早7點(diǎn)50前打卡上崗、晚冬季17點(diǎn)后打卡下班； 夏季晚18點(diǎn)后打卡下班。違者按公司遲到早退條例予以處罰，同時(shí)計(jì)入員工月、年績(jī)效考核。
（2） 質(zhì)檢部成員病事假遵從公司病事假管理制度，所有員工必須嚴(yán) 格遵守，違者按公司病事假管理?xiàng)l例予以處罰，同時(shí)計(jì)入員工月、年績(jī)效考核。
（3） 質(zhì)檢部加班遵從公司加班管理制度，有工作需要加班處理需提 前向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，批準(zhǔn)后方可進(jìn)行加班工作
（4）服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作部署，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的加班工作要積極認(rèn)真完成，維護(hù)公司工作任務(wù)安排的統(tǒng)一性與生產(chǎn)進(jìn)度的一致性。完成任務(wù)的質(zhì)量作為執(zhí)行力體現(xiàn)，納入員工月、年績(jī)效考核。
（5） 按時(shí)參加公司、部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好記錄工作，考 核成績(jī)作為員工技能認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的一部分，納入員工總體技能水平考核成績(jī)中。
晨會(huì)、匯總制度（1月5日開始執(zhí)行）
（1） 質(zhì)檢部所有成員早7點(diǎn)50分參加質(zhì)檢部晨會(huì)，領(lǐng)取當(dāng)日工作 任務(wù)，了解當(dāng)日重點(diǎn)工作內(nèi)容；
（2） 當(dāng)日下班前半小時(shí)將當(dāng)日工作情況以書面表格形式上交質(zhì)檢 部，作為當(dāng)日個(gè)人工作匯總。
（3） 質(zhì)檢部根據(jù)個(gè)人匯總，總結(jié)質(zhì)檢部當(dāng)日工作情況，將突出、急 需解決問(wèn)題當(dāng)日匯總后，將問(wèn)題具體情況通告相關(guān)部門，進(jìn)行協(xié)調(diào)解決。
（4） 質(zhì)檢部各崗位質(zhì)檢員，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題如30分鐘內(nèi)不能妥善解決， 要求立即上報(bào)質(zhì)檢部，由質(zhì)檢部統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決。
（5） 上報(bào)問(wèn)題如質(zhì)檢部獨(dú)立不能有效解決，2小時(shí)內(nèi)上報(bào)上級(jí)部門， 進(jìn)行會(huì)商解決，不得拖延，貽誤最佳解決時(shí)機(jī)，造成額外損失。
抽檢制（1月5日開始執(zhí)行）
（1） 質(zhì)檢部負(fù)責(zé)人不定期對(duì)下屬質(zhì)檢員工作質(zhì)量進(jìn)行抽檢，抽檢 范圍包括制程中半成品、入庫(kù)合格品、外購(gòu)入庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)件。
（2） 抽檢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不合格率超標(biāo)現(xiàn)象，質(zhì)檢部相關(guān)負(fù)責(zé)人按照質(zhì) 檢部獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行處罰。
（3） 一定周期內(nèi)（3個(gè)月）抽檢合格率達(dá)到要求的相關(guān)質(zhì)檢負(fù)責(zé)人，
由質(zhì)檢部提請(qǐng)，按照質(zhì)檢部獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
（4）質(zhì)檢部計(jì)劃20xx年2月5日前，完成物管部庫(kù)房?jī)?nèi)不合格制件清理工作，解決20xx年因質(zhì)檢部工作疏漏造成的不合格制件流入下序環(huán)節(jié)問(wèn)題。
制程管理完善
（1） 供應(yīng)商的管理 ：
原材料進(jìn)廠是質(zhì)量管理的首要關(guān)口，只有把原材料的質(zhì)量控制 到位，才能保證后續(xù)的正常生產(chǎn)，越早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題損失就越小。因此，加強(qiáng)供貨商管理和供貨商建立一種良好的合作關(guān)系顯得尤為重要。 首先是協(xié)助采購(gòu)部對(duì)供貨商進(jìn)行考核評(píng)估，定期向采購(gòu)部提供供貨商質(zhì)量信息，根據(jù)我廠現(xiàn)有考核制度檢查檢驗(yàn)其質(zhì)量管理體系認(rèn)證是否齊全；對(duì)供貨商的提供產(chǎn)品質(zhì)量要求形成文件化，形成質(zhì)量協(xié)議，提高、保證入廠原料質(zhì)量穩(wěn)定性，減少不必要的浪費(fèi)和損失，達(dá)到共贏的目的。 再次是與供應(yīng)商進(jìn)行定期和不定期的進(jìn)行質(zhì)量反饋，讓供應(yīng)商對(duì)其提供的產(chǎn)品有明確的認(rèn)知。 再者是盡量開發(fā)多家供應(yīng)商，形成穩(wěn)定供應(yīng)鏈，對(duì)考核優(yōu)秀的供應(yīng)商給予一定的公開的`獎(jiǎng)勵(lì)，淘汰不合格供應(yīng)商，借此提高供應(yīng)商間的良性競(jìng)爭(zhēng)。
（2）半成品周轉(zhuǎn)程序
場(chǎng)內(nèi)流轉(zhuǎn)的半成品，包括外協(xié)再加工制品、機(jī)加工原料、組焊原料，必須由質(zhì)檢部指定質(zhì)檢員檢驗(yàn)合格，簽署檢驗(yàn)合格單后，方可由
轉(zhuǎn)序員轉(zhuǎn)入下序進(jìn)行加工工作。
20xx年，質(zhì)檢部將協(xié)同物管部、采購(gòu)部、生產(chǎn)部共同完善半成品中轉(zhuǎn)過(guò)程中的銜接程序，確保不因半成品流轉(zhuǎn)過(guò)程中受到采購(gòu)周期、庫(kù)存不足、生產(chǎn)周期不足等因素影響，導(dǎo)致降級(jí)使用，影響產(chǎn)品質(zhì)量。質(zhì)檢部的目標(biāo)是最終杜絕降級(jí)使用，徹底確保入場(chǎng)零部件、原材料質(zhì)量符合產(chǎn)品使用要求，從而保證出廠設(shè)備綜合質(zhì)量。
（3） 成品入庫(kù)程序
所有的裝配成品，機(jī)加零部件成品、焊接轉(zhuǎn)下序成品，包括售后發(fā)向客戶的零部件、組裝件，班組自檢后，填寫報(bào)檢單，由質(zhì)檢部按照相關(guān)技術(shù)要求，以及客戶提供的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)與參數(shù)，進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗(yàn)合格后，簽署檢驗(yàn)合格單，方可辦理成品入庫(kù)手續(xù)。
20xx年，質(zhì)檢部的一項(xiàng)重要工作，就是與相關(guān)部門協(xié)作，制定完善產(chǎn)品檢驗(yàn)大綱與編制作業(yè)指導(dǎo)書，將產(chǎn)品的裝配制造與檢驗(yàn)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，為車間生產(chǎn)與檢驗(yàn)工作提供依據(jù)。并在今后工作中，隨著產(chǎn)品的技術(shù)質(zhì)量要求不斷提高，不斷地對(duì)產(chǎn)品檢驗(yàn)大綱與作業(yè)指導(dǎo)書進(jìn)行修訂完善，使其符合實(shí)際生產(chǎn)操作要求。
（4） 裝配制程檢驗(yàn)控制
由質(zhì)檢部專人進(jìn)行產(chǎn)品總裝過(guò)程中的制程檢驗(yàn)工作，目的是在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在質(zhì)量問(wèn)題的隱患，不正確、不規(guī)范的裝配方式，不合理的設(shè)計(jì)方案，以及總結(jié)反應(yīng)一線班組裝配過(guò)程中發(fā)現(xiàn)反映出的問(wèn)題，匯總到質(zhì)檢部，由質(zhì)檢部協(xié)同相關(guān)部門，進(jìn)行會(huì)商解決，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在出廠前予以解決，同時(shí)制定出改進(jìn)措施與方案，由質(zhì)檢部負(fù)責(zé)監(jiān)
個(gè)人計(jì)劃 篇6
在秋高氣爽、丹桂飄香的九月，我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)沉甸甸的信任，帶著教學(xué)的困惑，帶著同事的期盼來(lái)到黃岡師范學(xué)院，參加“國(guó)培計(jì)劃”-----湖北省中小學(xué)置換培訓(xùn)研修班的學(xué)習(xí)。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，能夠有機(jī)會(huì)參加這樣高質(zhì)量的研修培訓(xùn)，這是“國(guó)培計(jì)劃”給我們帶來(lái)的福音，是各級(jí)教育主管部門對(duì)一線教師的重視和厚愛(ài)，在各級(jí)教育主管部門為我們精心搭建的學(xué)習(xí)、交流、分享和提升的平臺(tái)上，我們收獲頗多，不僅學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，而且提升了各方面的能力，精神境界也有所提高，體驗(yàn)了不一樣的生活，認(rèn)識(shí)了很多有經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀教師。在這近三個(gè)月的培訓(xùn)生活中，每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的教授、專家。每一天都能聽(tīng)到不同類型的.講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)了更多一線優(yōu)秀教師，讓我再一次跟從大學(xué)母校老師們學(xué)習(xí)。在跟經(jīng)驗(yàn)豐富的一線優(yōu)秀教師和知識(shí)淵博的大學(xué)母校老師們交流中，我意識(shí)到人生如登山，只有站得更高才能看得更遠(yuǎn)，才能一覽終山小;活到老學(xué)到老，只有不斷學(xué)習(xí)才能抵達(dá)更高的境界，才能看到更多更美的風(fēng)景。
王金濤和童三紅等幾位老師的講座讓我知道：作為一名教師，每天都要調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，快樂(lè)工作，幸福生活。我們教師人生大部分最美好的時(shí)光是在職業(yè)生活中度過(guò)的，只有我們是積極陽(yáng)光的教師，只有我們是幸福快樂(lè)的教師，才能給學(xué)生指引幸福的方向。
胡志華、陳文略、廖小勇、庫(kù)在強(qiáng)、邵貴明等幾位恩師的講座讓我意識(shí)到作為一名新時(shí)代教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的知識(shí)體系。知識(shí)更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。不能停止學(xué)習(xí)，要不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的教育手段，新的教育技巧和新的信息技術(shù)，來(lái)更好的輔助自己的教學(xué)。應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，辯證的絡(luò)上一些優(yōu)秀教師的講課視頻和制作的課件。利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)豐富自己，培養(yǎng)不同的興趣愛(ài)好，如看看笛子教學(xué)視頻，學(xué)學(xué)吹笛子，不斷培養(yǎng)點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞;看看舞蹈教程，學(xué)學(xué)跳舞，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，增加點(diǎn)活力;看看一些書法練習(xí)視頻，練練字，修養(yǎng)休養(yǎng)身心等等。從書籍學(xué)習(xí)，讀一些管理的書籍，辯證的學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任組織管理學(xué)生的方法和藝術(shù);讀一些勵(lì)志書籍，驅(qū)散自己偶爾的頹廢。不斷提升自己的境界，不斷學(xué)習(xí)新信息技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)。特別提到要關(guān)注新的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，比如慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂等等。
培訓(xùn)所給予我的，遠(yuǎn)不止這些，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!為期三個(gè)月的學(xué)習(xí)快結(jié)束，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候的情景仿佛還在眼前，我在這里不僅僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還交到了很多朋友，開闊了眼界。在以后的教育教學(xué)工作中，我將調(diào)整好自己的狀態(tài)，積極樂(lè)觀的工作和學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，加以創(chuàng)造性運(yùn)用，逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。要不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)和興趣愛(ài)好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。努力創(chuàng)新，在教育教學(xué)中，展示自己的創(chuàng)新成果，從而在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
個(gè)人計(jì)劃 篇7
二十一年前，當(dāng)我第一次走上這三尺講臺(tái)，心中是一份怎樣的激動(dòng)與不安啊?但沒(méi)過(guò)多久，我適應(yīng)了那為了分?jǐn)?shù)還是分?jǐn)?shù)的教學(xué)。在長(zhǎng)達(dá)十一年的教學(xué)中，我們對(duì)自己的專業(yè)知足著，為學(xué)生的高分而自豪著。轉(zhuǎn)瞬之間，新一輪教育改革已十年，在這十年中，我們?cè)鵀椴贿m應(yīng)新的課堂教學(xué)苦惱痛苦過(guò)，也為了自己的輕松而想放棄過(guò)，但在國(guó)家的一再號(hào)召和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一再重視下，我們也努力過(guò)。在這樣的努力下，現(xiàn)在我們終于已經(jīng)在不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求，與時(shí)俱進(jìn)，更加努力的使自己的專業(yè)化水平不斷提高著。但是，“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”，為了更好的適應(yīng)當(dāng)下的教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要，我們還得繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)化水平，所以特制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：
一、個(gè)人分析
優(yōu)勢(shì)：一是理念上的優(yōu)勢(shì)。對(duì)新程教學(xué)的一些理念已經(jīng)認(rèn)可，這樣就可以很自然的去適應(yīng)新的教學(xué)需要。二是經(jīng)驗(yàn)上的優(yōu)勢(shì)。有一定的新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，再次學(xué)習(xí)和實(shí)踐都比較能實(shí)施;三是心理上的優(yōu)勢(shì)。對(duì)新的課程改革我很愿意去學(xué)習(xí)和嘗試。
不足：一是教學(xué)方法的不足。總感覺(jué)力不從心，每節(jié)課后都感覺(jué)有些問(wèn)題沒(méi)有用最好的教學(xué)方式，使學(xué)生沒(méi)有得到最好的教育。二是陳舊教學(xué)方式不易擯棄的不足。因?yàn)樵陂L(zhǎng)達(dá)二十一年的教學(xué)中，已經(jīng)習(xí)慣了一些不好的老的教學(xué)方式，比如為了節(jié)約時(shí)間用注入式的教學(xué)方法等，這就為提高自己的專業(yè)水平設(shè)置的難度。三是精力不足。時(shí)間要用的地主太多，除了工作外還有家庭子女再加之自己的身體各種原因，造成精力不足，也給自己專業(yè)化成長(zhǎng)提高了難度。
二、成長(zhǎng)目標(biāo)
1.讓自己成為一個(gè)有素養(yǎng)的老師。
2.讓自己成為一個(gè)課堂管理監(jiān)控自如的老師。
3.讓自己成為一個(gè)對(duì)教學(xué)效果信心十足的老師。
4.讓自己成為一個(gè)對(duì)工作積極進(jìn)取的老師。
5.讓自己成為一個(gè)有獨(dú)立教學(xué)風(fēng)格的老師。
三、成長(zhǎng)途徑
1.學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)他人好的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，接受新的教學(xué)理念，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)化水平。
2.實(shí)踐。把學(xué)習(xí)的理論理念方法和經(jīng)驗(yàn)用于自己的教育教學(xué)中，并在不斷的學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)適應(yīng)自己的教學(xué)方式。
3.反思。學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷反思自己不足，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。
4.研究。研究課堂教學(xué)技術(shù)，研究面對(duì)的每個(gè)學(xué)生，研究每堂的教材，研究教材的編者意圖。這樣可以更好的駕馭每堂。
5.創(chuàng)新。在總結(jié)自己和他的人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行在膽的創(chuàng)新，使自己成為有特色的執(zhí)教者。
6.堅(jiān)持。冰凍三尺非一日之寒。要達(dá)到有一定專業(yè)化水平的`老師，只靠一時(shí)的激情是不夠的，還要有衣帶漸寬終不悔的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備長(zhǎng)期的，頑強(qiáng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和研究的持久的準(zhǔn)備。
四、實(shí)施方案
1.每學(xué)年至少看兩本教育教學(xué)專業(yè)書籍。
2.爭(zhēng)取每期在學(xué)校上一節(jié)研究課，請(qǐng)同伴們幫助。
3.備好每一堂課，反思好每堂課。
4.經(jīng)常聽(tīng)同伴們的課堂，除了公開課外，更要向他們學(xué)習(xí)隨常課的時(shí)效性。
5.在網(wǎng)上學(xué)習(xí)名師課堂教學(xué)，聽(tīng)他們的講座。并用于自己的實(shí)踐中。
6在研究課堂的同時(shí)，也學(xué)習(xí)寫論文。爭(zhēng)取每年有一篇高質(zhì)量的論文。
7.多接近學(xué)生，知道他們想什么，知道他們不懂什么，懂了什么。
先賢們?cè)f(shuō)過(guò)：沒(méi)有生而知之者，只有學(xué)而知之者，學(xué)無(wú)止境。在以往的教學(xué)中，我們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了很多美麗的風(fēng)景，但我相信，只要有足夠的信念和信心，從現(xiàn)在開始，我們只要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，也一定會(huì)在我們的工作崗位上綻放一朵蒲公英的風(fēng)采，最終成為一個(gè)有較高專業(yè)化水平的老師。
個(gè)人計(jì)劃 篇8
我是個(gè)不笨的孩子。因?yàn)槲业陌职稚蠈W(xué)時(shí)總是成績(jī)很好，總是考第一，總是得三好學(xué)生中最好的優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)；我的哥哥柳咚咚上學(xué)時(shí)總是考第一，現(xiàn)在又考上了歐洲的'公費(fèi)碩士留學(xué)生，我的姐姐柳夏也學(xué)習(xí)很好，考上了全市最好的高中。我們家的人學(xué)習(xí)都很好，我應(yīng)該學(xué)習(xí)也很好。
我本學(xué)期的目標(biāo)是：趕超全班學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，爭(zhēng)取考第一，爭(zhēng)取當(dāng)上三好學(xué)生。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我必須從以下幾個(gè)方面改掉毛病，加倍努力：
一、字要寫好。坐的姿勢(shì)正確、握筆的方式正確、平時(shí)多練習(xí)。司馬彥的兩本字帖要練完，每天練兩頁(yè)左右。
二、上課注意聽(tīng)講，不左顧右盼，不交頭接耳，不做小動(dòng)作，不打瞌睡，不走神。
三、作業(yè)認(rèn)真，多檢查，改正錯(cuò)處；要學(xué)會(huì)“溫故而知新”，每周每月每階段都要認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的功課。對(duì)做過(guò)的習(xí)題和卷子，錯(cuò)誤的地方要經(jīng)常看看，以免再犯錯(cuò)誤。
四、多看書，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《增廣賢文》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》，每天讀抄1頁(yè)以上，每月寫至少2篇讀后感。
五、辦好博客。多些，寫好，爭(zhēng)取在博客里得前三名。每3天至少寫1篇。主要內(nèi)容：1、日記和感悟；2、讀后感和談后感；3、外出游記和感受；4、寫人物；5、自編小說(shuō)故事和其他作文。
六、平時(shí)多聽(tīng)父母講故事，講道理，不能貪玩。
七、多做家務(wù)，多收拾房間，孝順父母，教育弟弟妹妹，做一個(gè)懂事好孩子。
八、考試認(rèn)真，卷面干凈，先易后難，容易的不要做錯(cuò)，難的也要力爭(zhēng)做對(duì)。
以上八條在本學(xué)期我必須做到，做好。只有這樣我才能實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
個(gè)人計(jì)劃 篇9
又是新學(xué)期的開始，我根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況特制定了個(gè)人工作計(jì)劃，通過(guò)多種形式活動(dòng)，不斷提高幼兒一日生活的你的能力，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
一、思想方面
嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)
行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
三、工作方面
努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)。
為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：
一、教育教學(xué)方面
1.認(rèn)真完成本期中班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申，能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)，形，時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類。排序，測(cè)量等方法。
2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開設(shè)閱讀課增加孩子的閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
4.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
5．積極參與戶外體育活動(dòng)，玩器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛(ài)護(hù)體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動(dòng)。
6．能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
二、保育工作方面
孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
三、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面
本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：
（一）集體生活
1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。
2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍。要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛(ài)護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂(lè)意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人，會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
6.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。
7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。
9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。
（二）游戲活動(dòng)中
1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn)，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái)；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助；自己力所不能及的`時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師。
4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開展得更好。
（三）上課時(shí)要做到
1.上課時(shí)，要注意聽(tīng)講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.閱讀時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。
（四）其他活動(dòng)
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。
2.愛(ài)護(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來(lái)園時(shí)，要向老師問(wèn)早、問(wèn)好；離園時(shí)要向老師說(shuō)“再見(jiàn)”。
5.客人來(lái)了，要向客人問(wèn)好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。
6.同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，眼睛看著對(duì)方；要等對(duì)方把話說(shuō)完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問(wèn)話時(shí)，要有禮貌地回答。
7.聽(tīng)到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。
8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提，希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成工作計(jì)劃。
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