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暑期學習計劃(15篇)
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的暑期學習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑期學習計劃1
參加合唱賽，準備分班試
廖敏婧，今年中考720分，被二中錄取
廖敏婧是個文藝愛好者，從初中開始就一直在黃埔區青少年宮合唱團，中考結束后，她就沒閑著，22日25日在中山市有個合唱大賽，我們需要參加，我這段時間一直在準備這個比賽。在之前的畢業晚會上，她也把自己多才多藝的一面展示得淋漓盡致，表演了舞蹈、合唱，還擔任晚會的主持人。
昨天我報了一個英語輔導班，準備把英語好好學一學。她說，由于初一初二對英語沒太重視，基礎不夠扎實，所以中考英語考得不是很理想。我想利用這個比較長的暑假好好學習英語。
廖敏婧認為，盡管考上了二中，是自己的第一志愿，但到了高中競爭激烈，壓力比較大，我想考進二中的重點班，所以上完10天的英語課后，我就要開始準備8月份的分班考試。她買回來幾本銜接課程的`書，打算學完英語后就開始看。
廖敏婧認為，中考過后放松一下就可以了，錄取結果公布后就要為即將到來的高中三年學習和生活做打算，畢竟高考才是我們中學階段的最終目標，中考完這個暑假只是中途休息站而已，更大的挑戰還等著我們，所以這個暑假我主要還是以學習為主，俗話說，好的開頭是成功的一半。
暑期學習計劃2
【篇一】
1、一個合理的作息計劃
有規律的生活才是健康的生活。如果沒有一個合理的作息時間，一切計劃都沒有任何意義。制定作息時間最好和孩子一起商量，制定一個有彈性的作息時間，以便能順利執行。比如對上初中的孩子來說，早晨7點起床，早飯后學習2個小時，然后自由活動。中午午休1小時，下午干自己喜歡干的事，但必須保證1小時的體育鍛煉。晚飯后學習2小時。10點睡覺。家長最好督促孩子把制定的計劃放大張貼在家里最顯眼的位置，每天晚上和孩子一起檢查落實情況。并有嚴格的獎懲制度。
2、一個學習計劃
暑假學習計劃主要應包括兩部分：
(1)對已學過的知識進一步復習、鞏固、查漏補缺。(2)多讀幾本好書。
不同年齡段的孩子的學習任務是不一樣的。比如，暑假開學準備上初中的孩子，可以練練“坐功”，即“坐板凳”的功夫。因為，很多初中生學習困難主要是由于上課不能專注聽講造成的，也就是我們通常所說的“坐不住”。對暑假開學準備上高中的學生來說，可以通過做各地中考試卷的方法來檢查自己初中階段學習的不足，也可以適當做一些有難度的題目，以培養自己的學習興趣，因為接受挑戰是大多數人的天性。
大多數孩子在上學期間很難有時間看自己喜歡的書，但愛讀書是重要的學習習慣之一，大凡愛讀書的孩子其視野必然開闊、其志向必然高遠、其追求必然執著、其精神必然充實、其未來也必然光明。暑假是讀書的最好機會，家長應抓住機會培養孩子愛讀書的好習慣，引導孩子領略讀書帶來的快樂。
3、一個健康計劃
二千四百多年前，被稱為“醫學之父”的希波克拉底講過這樣的話：“陽光、空氣、水和運動是生命和健康的源泉。”20xx年4月29日啟動的全國億萬學生參與的“陽光體育運動”號召學生：每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。大家都知道健康的身體是非常重要的，但是，能持之以恒地參加體育鍛煉，把體育鍛煉作為一個習慣的人卻很少。而且，沒有健康的身體就沒有健康心理，當孩子心情不好的時候，讓孩子到操場上運動一身汗以后，你如果再問孩子：你還記得剛才的煩惱嗎?這個時候孩子可能會吃驚地回答：什么煩惱?我忘記了啊。
對于那些不重視鍛煉人來說，他們缺乏的不是時間、更不是金錢，而是缺乏意識和
習慣。暑假是一個很好的時間段，可以培養孩子堅持鍛煉的好習慣，讓它成為一種慣性，陪伴孩子一生。
4、一個好習慣培養計劃
養成一個好習慣不容易。但是，一旦養成一個好習慣，你就會吃驚地發現：過去認為不可能的事情變得如此簡單。專家認為初步培養一個好習慣要21天，鞏固一個好習慣要2到3個月。培養好習慣最好的方法是堅持——一天一天的堅持，三天三天的堅持，一周一周的堅持、一月一月的堅持。當你把一個你非常不習慣的事情堅持一個月、兩個月后，你就會習以為常了，這時的.你就是好習慣的主人了。但是，習慣養成之前必要的督促檢查是非常重要的。因為，惰性是人性中的弱點。而家長就應該扮演好督促孩子養成好習慣的角色。
5、一個社會實踐計劃
大自然是最好的老師，社會是最好的課堂。如果有條件，家長讓孩子參加一些有意義的社會實踐也是一個很好的選擇。比如，讓孩子到農村(城市)的親戚家獨立生活一段時間;或者讓孩子參加社區的一些活動等等。
總之，家長應該努力幫助孩子把暑假變成健康成長的加油站!
預祝即將開始暑假的每一個孩子：每天都健康、每天都快樂、每天都進步!
【篇二】
1、早上起床時間控制在6點至6點半左右，然后馬上去做一下運動，大概持續到7點鐘(適當的運動有助于大腦血液循環)。然后你吃一下早餐等等的。
2、上午時間大可不必瘋狂地做作業。你可以先看一些英文的書(課外的，但是適合初中生的)，那樣有助于培養語感、積累詞匯;然后(大概10點)你可以看一些文學類的課外書(當然不是英文的了)。適當地讓自己有一個閑適的生活狀態。
再說一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學科的書
3、下面說說下午的任務(忘記說了，午飯之前你也可以去運動一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業，注重理解。因為下午背的東西，一般都不太容易記住。
4、晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點的話，你可以再做做作業;但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一些新聞，或許去散散步。到8、9點時就可以睡覺了
5、總的來說，你一天要有9-10小時的睡眠時間，勞逸結合，才可以有較好的狀態去迎接初三。我們一起努力吧!加油!
暑期學習計劃3
撿起鋼琴課，預習高一內容
詩韻，今年中考789分，被華南師大附中錄取
詩韻初三這一年學習非常努力。因為中考，她與奶奶見面的次數少了很多；也因為中考，她把一直喜愛的鋼琴放下了。中考一結束，她就去看奶奶，并且聯系自己的鋼琴老師，約好了暑假的鋼琴課程。
其實剛考完也徹底放松不起來，心里總是會想著成績的事，所以我就問師兄師姐借了高一的.課本來預習，這樣一來可以了解一下高中的知識，心里有個底，二來也可以轉移注意力，讓我不要老想著成績。詩韻說，由于成績還沒有出來，她心里還有塊石頭沒有落地，所以也沒辦法徹底放松。
得知成績后，盡管家里人都為她高興，但她自己卻并沒有太開心，反而覺得壓力更大了，中考成績只能說明我發揮得好、運氣好而已，其實比我優秀的同學還有很多，我感覺上了高中，自己的壓力會更大。以前就聽師兄師姐說過，初中成績不相上下，高中成績兩極分化。詩韻說這個暑假她的主旋律就是熟悉高一的知識，為接下來的高中三年打好扎實的基礎。
8月份我們全家計劃去廈門旅游，大概五六天吧。詩韻說，由于每年的暑假爸爸媽媽都會帶她出去旅游，這個暑假也不例外。讀萬卷書行萬里路還是很重要的，另外，一家人出去旅游，跟爸爸媽媽在一起特別溫馨和幸福。
詩韻認為，中考后這個暑假是一個承接，初中和高中完全不一樣，中間有一個大的跨度，所以我認為這個暑假非常重要，我會好好利用這個暑假來學習，并且規劃好高中三年的學習和生活。我有出國讀大學的打算，所以現在也報了個托福班，即使沒申請上國外的大學，學習托福也能提升我的英語水平。
暑期學習計劃4
1.制定一個學習計劃
根據自己的身體狀態，確定每天學習時間
看書，就要把能掌握的知識點搞清楚。
2.制定學習計劃的基本原則：
一、具體。例如，三天內瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內背完英語1000個單詞、每天物理仔細讀完20頁課本、歷史背完5章內容等。
二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。
三、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度
前提是: 晚上10:30點睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態。剛進入高二不用太苛求自己，因為還有一些課程還沒有學完，不用急于轉入復習階段，高二上學期要做的是把新學的東西學會學牢。另外就是鞏固基礎，有空就看看以前學過的東西，積少成多，并且在這一學期中，對自己進行一個查漏，看看自己在哪些知識點上是不牢靠的，自己心里要明白，復習與學習才有一個方向和方法，
轉入正題，下面這些平時就可以開始練習了，到高三就一定要熟練了，還有平時就要注意考試心態的培養，哪也是一個得高分的關鍵!
關于理科的復習與練習，首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導，公式的使用對象，這些是很重要的，從現在開始，把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應的數字，在平時做練習題時，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關公式，這些都清楚了在解答。考試時當然不用寫出來，但自己必須清楚。
關于化學：把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個特殊的，同時知道每個化學反應的現象，包括顏色，氣味，形態等的變化，還有就是記住化學物的顏色，狀態，氣味，比如哪些物質是固體，白色沉淀有哪些..
關于數學：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數圖像，能準確的`畫出圖像，并靈活運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案。
關于物理：分類整理公式，熟悉并能運用，做題時要理解題目描述的過程.
科學的、實際的個人學習計劃。
團委工作主要有演講賽征文比賽，十大歌手比賽，黑板報評比，書法比賽,志愿者活動，等一系列活動。看起來活動較多，較散，但是只要你仔細觀察，就會發現他們都有一個共性，就是都需要我們同學積極參與，需要從同學中找出他們各自的特長和閃光點，有的同學懷才不露，那就需要你和他多交流，給他搭建展現自我的平臺，有的同學文采較好，那就讓他多參加征文活動，有的同學比較積極，那么就讓他踴躍參加志愿者活動，有的同學有書法等特長，那么就讓他參加書法比賽，有的同學德才兼備，就向推薦她參加學生會，并且有兩位同學擔任學生會部長,上進的但還沒入團的同學，要求他入團等。 暑假計劃 重在堅持 并不是說一定很嚴格
簡單的日程 只要每天都做到就可以了
下面是為你制定的計劃~ 呵呵 不知道怎么樣
6：30 起床 (夏天是最漂亮的季節，早上的空氣也最新鮮，雖然六點半早了點，
但是為了新鮮的生活值得付出，呵呵~)
6：40--7：30 晨練 (想減肥的話 晨練是最重要的 跑步也好打球也好 一定要堅持)
8：00--9：30 早讀 學習時間 (我是英語專業的學生 相信我
如果想學好英語 早讀很重要
會鍛練你的語感發音口語等各方面
從下面的計劃可以看到 我為你暑期安排的學習時間不多
但這個如果堅持下來的話一定會收獲不小)
9：30--12：30 自由活動 (畢竟是暑假時間 主要還是放松自己嘛
這段時間可以上上網見見朋友 反正自己安排吧)
12：00--2：00 睡覺 (夏天最熱的時間還是留下來睡覺 一來避暑二來養神)
2：00--5：00 自由安排 (還是想做什么就做什么吧 這段時間
打打球 看看電視上上網 依你而定吧)
5：00--5：30 晚飯 (想減肥的話就要提前吃晚飯了)
6：00--8：00 讀書 (這段時間感覺比較舒服 好好利用一下讀一些喜歡的書啊
或者干脆就學學習不是很好嗎)
8：00--9：00 靠墻站立一小時 (這是瑜伽的一種 減肥很有效
不過會很累 堅持住啊～)
10：00 睡覺
PS。 計劃里早飯是中飯沒有寫進去 這個是依你個人而定的
不過不管什么時候吃 飯后一定要站立半小時之后再活動
有利于你的減肥
其實計劃這種東西 不管做得怎么樣 還都是要靠自己堅持的
否則再好的計劃也只是一張白紙~
最后加油~ 把玩的時間多安排一點，一天又4，5個小時學習就好了，不要太緊，但是不能都玩，最好早上一起來就學習，然后中午或者下午的時候看看雜志什么的休閑一下
暑期學習計劃5
第一、目標要明確、適當。因為每位同學的基礎各異，接受新知識的能力不同，所以選擇目標一定要切合自己的學習實際，
要正確估計自己的知識和能力、估計能夠自己支配的時間，了解自己學習上的缺欠和漏洞。目標既不能定得過高，也不能過低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目標。
第二、要合理安排常規學習時間和自由學習時間。常規學習時間主要是用來完成老師當天布置的學習任務，消化當天所學的新知識。自由學習時間是指完成老師布置的學習任務后歸自己支配的時間，這一時間可用來預習、復習功課，查缺補漏和進行課外閱讀、訓練等。
第三、計劃要全面，要符合素質教育的基本要求。中學生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面發展的一個方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定計劃時還要安排鍛煉身體的時間、娛樂的時間以及充足的`睡眠時間等。
第四、要做到“長計劃，短安排”。在一段較長時間內應當有個大致安排，每星期、每天干什么，也應有個具體計劃，長遠計劃可以使具體計劃有明確的實現目標;短安排，則可以使長計劃的任務逐步落實。
第五、計劃要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機動時間，可作必要的補充和安排。
另外，需提醒同學們的是，學習計劃不是制定給老師或家長看的，更不是用來裝璜門面的，而是指導自己學習行為的準則。計劃一旦制定，就要嚴格執行。計劃執行一段時間后，一定要檢查計劃內的任務是否完成，沒有完成計劃的原因是什么……通過檢查，
立即采取相應措施，調整補充計劃或排除干擾計劃執行的因素等。
高二暑假學習計劃可以把一天分成幾個時間段來安排。
早上可以多睡一會，7點起床，讀20分鐘英語。到室外活動20分鐘，然后早餐。這是一天的前奏，做了這些一天才算完整。
8點開始安排一天。上午的時間比較好，通常不會太炎熱，最適合用來安排學習。可以把上午的8點-11點這三個小時用來學習，
每學習45-50分鐘，休息10-15分鐘。這樣學習效率高，又能保護視力。
中午11點后，可以幫家人做做家務，幫忙打個醬油買個菜。會做飯的也能順便練習一下廚藝。
然后就是午飯時間。13點可以午睡一會，愛睡覺多睡會兒，不愛睡覺就少睡會兒。放假嘛，要對自己好一點。
睡醒14：00--14：30，再學習兩個小時，到16：30。如果你有業余愛好，繪畫啊或者書法什么的，也可以從中擠出一個小時來做這些。
16：30以后可以去室外活動活動，打個籃球，游游泳。女孩愛逛街的還能出去逛逛。
晚上自由安排啦，看個偶像劇、綜藝節目，上上網，也讓自己時尚時尚。
24：00前一定要睡覺
堅持幾天可以放松一天，適當邀同學一起聚一下，逛街或者外出玩。
暑期學習計劃6
親愛的同學們：
暑假的到來意味著初二年級的結束，也標示著初三年級的開始。每門功課都將在下學期緊鑼密鼓的學完，初三的節奏相對前兩年會更快。因此對于大部分同學來說，必須好好利用這個暑假進行學習，一方面補足自己的薄弱科目，另一方面，預習初三的課程。在這一個假期中，同學們的自我計劃、自我復習與超前預習是最重要的。希望同學們要根據自己的學習狀態分析自己的長處與不足，進行合理的補差補缺。可以自我進行有計劃地復習，也可以請老師幫助輔導，根據自己的個人情況制定切實有效的學習措施。
語文：開卷有益
由于初三新課進度快，初二暑假就成為備戰中考最難得的踏步調整、補缺補漏的時間。
1、利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫初一、初二四本語文課本中的古詩文，因為初三總復習時很難有空余時間用來背誦古詩文；二是閱讀名著，這次暑假布置的任務是閱讀《格列佛游記》。
2、預習初三的語文課本，不但可以獲得新的知識，而且通過總結還能找出自己不懂的地方，進行反復理解或直接請教老師。預習第五冊5、6單元的文言文要求結合參考書會翻譯，朗讀課文直至會背誦。
3、暑假里多讀優秀作文，注意作文的開頭和結尾，多背一些經典的句子。 數學：做題鞏固預習效果
初三上學期基本上結束教學進度，課業量比較重。有能力的學生可以利用假期進行數學課本的預習。根據現有的學習狀態和學習水平來確定自己的學習目標。一方面可以培養自學能力，另一方面也能減輕下學期的課業負擔。預習原則上從前往后進行，根據自己的能力，了解下學期將要面對的學習內容。同時，在了解的基礎上可以選擇一本練習方面的書，邊自學、邊檢測。
在預習過程中，同學們應以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過分重視難題。做到對下學期的課程心中有數，分清重點、難點，上課時可以有針對性地聽課，提高課堂效率。
從學習方法上，要培養自己學會歸納總結，經常對自己所做的練習進行反思，對在哪里，錯在哪里，及時反思自己在做題過程中的得與失，在反思過程中學習能力解題技巧都會有所提高。如果同學們感覺學習枯燥，可以采取單獨學習和合作學習相結合的方式，和一些學習態度端正的同學一起學習，能有效地提高自己的學習效率。
英語：各個環節都不放松
暑假中英語的學習應該遵尋循序漸進的原則，各個環節都不能放松。
1、單詞
英語學得很好的學生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應該側重于初三課本第一第二單詞的預習，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進行提升；中等生則需要雙管齊下，在復習以前單詞的同時對初三課本的單詞進行預習；英語學習程度差的學生不能急于求成，要對所學過的單詞進行系統的歸納總結，做到穩扎穩打。
2、作文
作文與閱讀的聯系最為密切，所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平，這就需要同學們加強自己的閱讀訓練，通過閱讀來提高自己的作文水平是一個不錯的學習方法。對經典的范文也要進行背誦和記憶，從而掌握漂亮的句型結構，為作文打下堅實的基礎。
3、口語
中考的人機對話考試是初三英語學習的重點任務之一，包括短文朗讀和話題簡述。暑假里同學們在背誦話題的時候不僅要背誦出規定的內容更要注意語速，語音和語調。這次我們抄寫了3個話題，其余的話題也會在我的博客陸續呈現。
物理：先了解自己再學物理
1、利用暑假，總結得失
經過一年的學習，對物理這門學科的特點有所了解了，利用假期，要好好總結自己的得與失。哪部分知識學得最好、哪些知識學得不扎實；自己學習物理的優勢或劣勢是記憶還是理解？解答實驗題還是計算題時自己比較吃力??怎樣才能把自己的學習現狀分析清楚呢？一是回憶以往的測驗考試；二是分析一下自己曾經積累的錯題(或分析收集試卷中的錯題)，弄清是哪一類習題經常出問題，那這類知識就是自己學得不扎實的內容或“弱項”。此外，同學們可總結自己的學習方法，看看哪些方法是合適自己的，哪些方法對自己沒用。對于好的.學習方法要保留，而不好的就可以拋棄。
2、提前預習，把握要點
俗話說“溫故而知新”，在對初二物理進行復習的基礎上，有精力的同學可提前預習初三物理的內容。預習應該以課本為主。預習時，遇到不明白的地方，要做一個記號。開學后，對于有記號的地方，要重點聽老師講解，力求弄明白透徹。預習完每一節后，應做一下課后的練習題，這樣可加深自己對所學內容的印象，提高自己利用物理知識解決物理現象的能力。
化學：把握技巧提前起步
同學們可利用暑假這段時間，對化學課本進行翻閱，了解一些基本的化學概念，熟悉一些化學實驗的基本操作。化學是“理科中的文科”，因此記憶的東西比較多，尤其是剛開始接觸化學時，需要同學們掌握的基本概念和知識點較多，這就要求同學們去扎實記憶，為以后的學習打下好的基礎。
體育：堅持鍛煉，絲毫不放松
體育的鍛煉貴在堅持。鍛煉不僅僅是為了體育中考，更主要的是強健體魄。暑假要堅持進行跑步，跳繩，仰臥起坐，俯臥撐等，也可以進行自己喜歡的體育活動如打籃球，游泳等。要保證每天至少運動半個小時。
同學們，逝者如斯，時不我待，我們站在人生選擇的十字路口，我們要實現理想，就要從現在做起，因為，我們是初三了！預祝同學們早日適應初三生活，早日實現你心中的夢想！
暑期學習計劃7
一、閱讀聯盟，其樂無窮
家長朋友，您可以利用暑假這個大好時機，引導孩子在認真完成學校布置的暑假作業之余，廣泛閱讀健康有益的課外書籍，開闊知識面，提高孩子的文化素養。
推薦數學方面閱讀書籍：
《影響孩子一生的名著：影響孩子一生的100個數學故事》，家長可以到網上購買，也可以到本班的QQ群共享下載電子版的書籍。
二、書面暑假作業
家長幫小孩購買一本本學期的人教版《暑假作業》，每天完成一面數學暑假作業，家長要給孩子檢查。
三、快樂游戲，暢游數學王國
在本班的'QQ群共享空間里有數學小游戲下載，請家長和小孩一起下載到電腦上，合理安排時間給小孩娛樂和學習，在學習中娛樂，在娛樂中學習，暢游數學世界。
四、學會關心服務他人
親愛的小朋友，爸爸媽媽總是非常關心我們，給了我們無窮無盡的愛。我們可以利用暑假這個大好機會，去關心我們的爸爸媽媽。每天在家做自己力所能及的家務活，如洗碗、拖地等。
五、家長督促檢查
為了讓孩子按照計劃，完成二、三、四、五方面的假期作業，請家長在下面的表格內涂上星星，最佳表現三顆星，表現較好二顆星，表現一般一顆星。
奪星我最棒！
暑期學習計劃8
進入初三年級，要開始接觸一門新的學科--化學。這門學科分上下兩冊，一共12個單元。上學期學7個單元，下學期學5個單元。前七個單元內容比較簡單，主要是培養孩子的興趣和講解一些化學基礎知識。后五個單元才是學習的重難點，涉及到溶液及酸堿鹽的應用。
初三的化學對于學生來說它其實是剛剛接觸的一門學科，有一些人可能是想從現在如何去學，然后可以得到什么樣的成績。但是我個人認為最好不要這樣，因為一門新的學科得以興趣為主。其實所有的人，我們都應該有這樣一個常識，我們如果對于某一件事情比較感興趣的話，我們才會花精力去看，我們花精力去做這件事情的時候，我想我們才有可能把這件事情給做好，然后這其實就相當于我們在，我不知道用什么樣語言去形容，好象你越放松，保持一個平常心，然后往往就會達到你所意想不到的一種結果。
對于初三的學生來說，我們的暑期千萬記著不需要把整個知識點從頭到尾認認真真的梳理一遍，把每一個知識點都弄不懂，我覺得不必要這樣，主要是讓他了解，了解我們初三化學，我們學習什么東西，我們研究什么東西，我們初三化學用什么方式去研究它，看看我們初三的化學跟我們的日常生活有著哪些緊密的聯系，我們去看一看我們的初三化學，可以給我們解決日常生活當中的哪些問題，讓他們首先對這門學科產生興趣，然后學科產生興趣了，當他愿意用精力或者在這個學科當中花功夫的時候，我們可以在接下來的課程當中，比如說秋季課程或者說在我們一些總的復習課程當中我們具體的.來看每一個知識點都有那些具體的內容，哪些考點應該考哪些內容，我覺得這樣的話可能會做到一種事半功倍的效果。
根據歷年的經驗，這門學科的新知識要在短短半年多時間內學完，中考前的總復習只有兩個月左右，緊接著就是帶著它走進中考考場。而在這一年的備考中，我們還要騰出時間來學習其他科目的新知識、處理大大小小的考試，因此如何在“時間緊、任務重”的背景下學習這門學科就是這篇文章要跟大家分享的主題。
先說前7個單元，這7個單元主要是基礎知識。如果我們利用暑假提前學習這部分內容，將更容易培養對化學的興趣，理解化學的本質，那么真正開學時，只需要跟著老師的進度走就能輕松學習化學了。
那么在我們暑假學習的過程中需要重點掌握的知識是哪些呢?
化學作為初三剛開設的一門新課程，不存在基礎問題，所有同學的起點都一樣，一開始一定要建立能學好化學的信心。這個對于沖刺初三的學生來說很關鍵，學好化學對于其他學科的學習也會有一個很好的興趣遷移作用。
對于化學的學習，同學們應抱著一顆平常心，沒必要有畏難情緒。興趣是最好的老師，同學們可以觀察生活中出現的各種化學現象，然后用所學化學知識去解釋，只要有足夠的興趣，學好化學并不難!
暑期學習計劃9
暑期計劃：新初一語文暑期學習計劃
語文：先修思考，學會自主學習
語文學科在暑假要不要先修，是一個很讓人糾結的問題。一步遲、步步遲。“知己知彼，百戰不殆。”四十二中的李錦奎老師說，讓孩子在暑假了解初中語文的學習特點，這對在新的環境中展現一個自信的自我形象很重要。
小學語文知識單一、內容簡單，初中語文知識豐富、內容復雜、文體多樣，李錦奎老師建議，語文先修，先修思考，因為中學語文主要是在老師指導點撥下，學生以自學為主，學生需要自己用心去體會感悟。
“說到準備的話，我覺得可以先看看初一的語文課本，明確各單元的具體內容和要求。”李錦奎說，在閱讀語文課本的同時，還要注意勾畫出文中的重點句、生字詞及疑難問題。這樣可以使學生在讀書時思想集中，提高效率，養成“不動筆墨不讀書”的良好學習習慣，還有利于學生日后的復習歸納整理。
“‘讀書破萬卷，下筆如有神’，要多讀古今中外名家名篇。”李錦奎說，在這個假期，學生可以去背誦、抄錄一些精彩的語句，慢慢積累，開拓眼界，啟迪思維，使自己的情思“深”、“廣”，這對于今后的作文寫作有非常好的幫助。
“‘學而不思則罔，思而不學則殆’，在初中語文學習中，要培養良好的思維習慣。”李錦奎說，不論哪個學習環節、何種學習任務，學生決不能盲目接受任何未經自己思考的東西，學生要學會保持自主性。“小學升初中，只要我們用心去體會，做好充分的準備，不一定要上多少培訓班。李錦奎說，書山有路勤為徑，學海無涯”巧“作舟，學會”巧“就一定會順利做好小學升初中的語文學習的過渡。
初中課程難度提升 名師幫你提前做應對
在小學階段，由于科目少，知識內容淺，學生即使學習較差也能通過刻苦努力取得好成績。進入初中后，隨著課程的增多及學習內容的加深拓寬，尤其是數學從具體到抽象，由文字發展到符號、圖形……學習內容發生了根本性的變化，學生的認知結構也要發生變化。如果還是用小學時的方法對待，將會因學不得法而使成績逐漸下降，久而久之，這一部分學生就會失去學習信心和興趣而成為學困生。而且數學學習的好壞會對物理、化學的學習產生一定的影響。因此，對新初一的學生掌握科學的數學學習方法是非常必要的。
為了幫助小升初的同學們更快地適應新初一學習生活，北京四中網校主講教師、北京四中數學高級教師龔劍鈞向大家提出了幾點建議.
1．讀的方法。初一同學往往不善于讀數學書，在讀的過程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數學書呢？平時應做到：
一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節知識的概貌，重、難點；二是細讀。對重要的概念、性質、判定、公式、法則、思想方法等反復閱讀、體會、思考，領會其實質及其因果關系，并在不理解的地方作上記號(以便求教)；三是研讀。要研究知識間的內在聯系，研討書本知識安排意圖，并對知識進行分析、歸納、總結，以形成知識體系，完善認知結構。
2．聽的方法。“聽”是直接用感官去接受知識，而初一同學往往對課程增多、課堂學習量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效果下降。因此應在聽課的過程中注意做到：
(1) 聽每節課的學習要求；
(2) 聽知識的引入和形成過程；
(3) 聽懂教學中的重、難點(尤其是預習中不理解的或有疑問的知識點)；
(4) 聽例題關鍵部分的提示及應用的數學思想方法；
(5) 聽好課后小結。
3．思考的方法。“思”指同學的思維。數學是思維的`體操，學習離不開思維，數學更離不開思維活動，善于思考則學得活，效率高；不善于思考則學得死，效果差。可見，科學的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學生的思維往往還停留在小學的思維中，思維狹窄。因此在學習中要做到：
(1) 敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習時要多思考；
(2) 善于思考。會抓住問題的關鍵、知識的重點進行思考；
(3) 反思。要善于從回顧解題策略、方法的優劣進行分析、歸納、總結。
4．問的方法。孔子曰：“敏而好學，不恥不問。” 愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要。”問能解惑，問能知新，任何學科的學習無不是從問題開始的。但七年級同學往往不善于問，不懂得如何問。因此，同學在平時學習中應掌握問問題的一些方法，主要有：
(1) 追問法。即在某個問題得到回答后，順其思路對問題緊追不舍，刨根到底繼續發問；
(2) 反問法。根據教材和教師所講的內容，從相反的方向把問題提出來；
(3) 類比提問法。據某些相似的概念、定理、性質等的相互關系，通過比較和類推提出問題；
(4) 聯系實際提問法。結合某些知識點，通過對實際生活中一些現象的觀察和分析提出問題。
此外，在提問時不僅要問其然，還要問其所以然。
5．記筆記的方法。很大一部分學生認為數學沒有筆記可記，有記筆記的學生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來，用“記”代替“聽”和“思”。
有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學生作筆記時應做到以下幾點：
(1) 在“聽”，“思”中有選擇地記錄；
(2) 記學習內容的要點，記自己有疑問的疑點，記書中沒有的知識及教師補充的知識點；
(3) 記解題思路、思想方法；
(4) 記課堂小結。并使學生明確筆記是為補充“聽”“思”的不足，是為最后復習準備的 初中數學，好的筆記能使復習達到事倍功半的效果。
初一數學復習四點建議—初中頻道—中國教育在線
一、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好初一數學，做一定量的題目是必需的，剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些初一數學輔導書上的課外習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的初一數學解題規律，熟悉掌握各種題型的解題思路。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己錯誤的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中會充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
二、細心地挖掘概念和公式
很多初一同學對數學概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對初一數學概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠 初中學習方法。二是，對初一數學概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯系起來。三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應用呢?
初一學習方法：如何快速提高英語口語水平
很多都學不好英語，英語中最難的還是英語口語水平，很多了掌握了很多詞匯語法，可是就是開不了口講英語，所以提高英語口語水平成了很多英語學習者的心頭之痛。今天我們為大家介紹一些提高英語口語水平的方法：
說一下語音，語氣，語調的問題。在練習語音方面，我見過一些同學，不太重視發音，經常會按自己的喜好去讀英語。比如確定一個單詞的發音，他會在不同的地方都重讀一下，然后覺得哪個讀著比較順，就決定采用哪種發音。這樣做的結果是，很多時候我們說出來的話別人聽不懂。在中國學英語，是有人做到發音準確到聽起來像英語為母語的國家的人一樣，不過這需要很長時間持續的練習才有可能。而如果我們本身說漢語如果有一些方言習慣的話，會影響我們英語的發音。比如湖南湖北同學，可能會在L，N的發音上會遇到困難。我的一個同事，是湖北人。前些天跟我說一個地名，叫南星倉，他說的是LanXinChang.還有比方說牛奶，有人可能會說成LiuLai（這時候舉這個詞，會不會讓大家敏感）。于是，說英語是也會出現類似的情況。比如I know，會被一些同學發成I low.東北同學在z，c，s和zhichishi上也許會混淆。我祖籍是遼寧。我爸說的是東北話。有一次問他中午吃的什么，他說包子（BaoZhi）。問他買了幾個，他說10個（SiGe），問他吃了幾個，他說4個（ShiGe）。平舌翹舌全都反過來說了。英語類似的發音也就會遇有麻煩，比如pencilbox.那我們到底語音應該練到何種程度呢？看一下新托福考試的一個評分標準，我覺得這應該是我們平時練語音把握的基本原則：我們理解不同國家的人的發音會帶有一定的口音，但這不會成為扣分的標準；不過如果發音錯誤，從而影響了對于詞義的理解，就會被扣分。大家應該把握住：我們說出的話的基本原則是能讓別人聽懂。大家說的內容其實是核心。說的有內容，發音稍有瑕疵，好過于發音完美，但內容空洞無味。所以發音的練習更多的時候應該是在我們不斷充實自己的語言內容和實力時同步進行的，而不一定非得專門抽出一段時間，就只練習語音。沒必要每天對著鏡子，研究什么舌頭聲帶氣流震動位置等。用最人性化最自然的狀態來掌握一個交流工具吧。
我想起我的一個大學同學，學習英語態度非常端正。他的文具盒里永遠有這兩樣工具，鏡子和鑷子。鏡子用來看口型，鑷子用來夾舌頭。有時還會用上自己的手指頭，來測量發某個音發的是否到位。我當時就跟他開玩笑說：我很佩服你的態度，不過這方法我覺得有點兒過了。
那時很多同學學英語都很用功。有的睡覺說夢話都是英文版的。我那時也屬于比較用功的一個。因為我特別喜歡英語。我每天都會早起來一會兒，帶著書和錄音機，到校園里的名人雕像下面，去朗讀英文。呵呵，學累了煩了的時候，看看那些雕像，用他們的精神激勵自己。想起一個大學同學跟我媽的對話。畢業多年，她打電話到我家找我。我媽說我不在。她就和我媽聊上了。說：“阿姨，當年曉楠在上大學時，每天早出晚歸，經常大聲讀英語，我們都覺得沒必要。結果人家就學得那么好了。讓我后悔當時沒有也像她那樣堅持大聲讀一讀。”所以我上篇文章提到的方法，真心地希望大家可以試一試 初中語文，確實很管用。
初一上學期期末語文復習：字詞 文言文 作文
資料預覽：
一、掌握重點字詞：(在這個環節中要注意培養和鍛煉自己的記憶能力，從字詞的音、形、義三個方面準確掌握與積累)
以成語為例作系統復習：成語練習(涵蓋30篇課文)
高不可( ) 瘦骨( )峋 頭暈目( ) 酣暢淋( ) 灰心( )氣
擎天( )地 昂然( )立 肅然起( ) 浮想聯( ) 生機( )然
忍( )不禁 仙露瓊( ) 端莊淑( ) 明察秋( ) 夏蚊成( )
鶴( )云端 ( )然自得 ( )然大物 布衣( )食 絕處( )生
( )子回頭 ( )終生 問心無( ) 繁( )急管 冉冉( )起
紅燈綠( ) 玲瓏( )透 ( )體而微 不可( )滅 ( )無為
舉( )無雙 險象( )生 突如( )來 陰晴( )缺 心痛如( )
得失之( ) 多( )善感 天災人( ) ( )國他鄉 堅韌不( )
專心致( ) 獲益( )淺 ( )然長逝 堅持不( ) 任重( )遠
呼朋( )伴 抖( )精神 花枝招( ) 德高( )重 波光( )滅
返老( )童 津津( )道 化為( )有 ( )然潛行 ( )古不息
海枯石( ) 日轉星( ) 滿( )而歸 初三 弱肉強( ) ?( )作響
驚慌失( ) 驚心動( ) 一( )孤舟 碧瓦飛( ) ( )在目
黯然縹( ) 恍然大( ) 苦心孤( ) 水波蕩( ) 各得其( )
不可救( ) 隨聲( )和 ( )人聽聞 莽莽( ) ( )開眼笑
興高( )烈 神( )廣大 踉踉( ) 愛( )虛榮 智子( )鄰
( )翁失馬 老驥伏( ) ( )在千里 烈士( )年 壯心不( )
曲( )通幽 老態( )鐘 白( )過隙 ( )而不舍 期期( )
( )然淚下 迫不( )待 遐( )聞名 公正不( ) 淺嘗( )止
心無旁( ) 懸梁刺( ) 對( )下藥 跌( )起伏 強( )之
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初一學習方法：“三步高效法”助推孩子學習進步路
鄭強，142分，名次前進23名；李曉利，英語133分，名次前進9名；郭明明，英語146分，名次前進1名，躍為全班冠軍……這是記者在望子成龍學校看到的一疊教學質量綜合調查問卷表，上面登記著本次半期的成績情況。這僅僅是該校一個英語補習精品小班的學生成績統計，令人驚奇的是，班上20名同學，在本次考試中人人有進步，各自在班上的名次都得到提升。是什么“奇招妙術”讓這些同學短時間內成績上升如此迅速？校長蔣楊斌道出了其中秘密，原來是望子成龍學校獨創的“三步高效法”助推著孩子的進步路。
蔣校長說，由于學校采用精品小班的精品教學，的責任心很強。通過知識串講、經典例題分析、學生“過手”練習的三步教學法，保證全班同學都有進步。“串講知識，就是講授課本的重、難點，在每個學生聽懂的基礎上，進行第二步的例題分析，教會學生順著思路掌握破題方法與切入點，學會舉一反三，最后讓學生從 初中生物;過手’練習，把剛才所學知識運用到實際中，把老師的方法變為已有，避免‘一聽就懂，一做就錯’的現象。”的確，經過一段時間的學習，同學們都在各自的基礎上得到進步，望子成龍學校這個教學法寶，真的幫助很多孩子嘗到學習甜頭，從中收獲了成功的喜悅。
初一語文：如何應對你的學習“定好位”
：冬去春來，很多同學還沉浸于"小升初"的諸多感慨中，也有的同學還在感傷小學生涯的結束和小學好友的別離，已逾半年的初中生活帶給同學們的更多是初中許多新增科目給同學們帶來的新視野，新角度，而更多的同學并沒有在很短的時間內找到自己的初中語文學習定位。
眾所周知，如果說初一是小升初的適應期，初二是真正掌握初中各科知識的階段，初三是中考預備及沖刺期的話，初中三年的學習生活實際上非常短暫。由此看來，同學們應該尤其重視初一上學期的"小升初"銜接期，盡快將自己的學習方法和學習習慣從小學形成的"定勢"中走出來，盡快完成初中生的轉變，并在初一的寒假集中精力查漏補缺，夯實基礎。歷年來，同學們在初一下學期掌握科學的學習方法并養成良好的初中語文學習習慣非常重要，因為初一下學期期末語文的考試成績和排名往往決定著你在整個初中階段的語文成績排名！
以下，我們圍繞著同學們在初一年級語文學習中常出現的問題具體說說同學們在語文學習中應該提起注意的重點內容。
【文言文閱讀】
由于北京市中考考查的文言篇目均為課內文言文閱讀，故有些同學認為文言文平時盡可以忽略，到初三沖刺的時候再集中背誦。實際上，從小學開始，文言文的學習至少延續12年的時間。因此，在積累一定量的文言實詞基礎上，同學們應加強解讀生僻文言實詞的能力。在此基礎上，翻譯句子要圍繞著這樣的步驟進行：落實重點實詞、補充省略成分、將特殊句式調整成現代漢語中的語序及語法格式、保留不需翻譯的成分（如人名、官名、地名、帝名等）及原文的語氣（陳述、疑問、感嘆）。
基于此，建議剛升入初一年級的同學手邊備一本如《初中文言文全解》、《初中文言文一本通》之類的書，同時要注意書籍的使用方法：遇到文言文閱讀，在預習的時候先自己嘗試翻譯，不會的地方一定要重點標明，通過課上認真聽講，課下反復復習，達到"預習-聽講-復習-鞏固"一條龍完整的學習效果。另外，學有余力的同學，可以備一本《古漢語常用字字典》，方便自己在課外閱讀文言文的時候查找實詞或者虛詞的含義，積累更多的知識。
【記敘文閱讀】
就初中語文學科而言，其與理科的最大不同為：數學、物理等學科的考試范圍和課本學習階段范圍一致，即"學到哪考到哪"，而語文不同，實際上初一語文試卷除了議論文和說明文（有些區縣的試卷會出現說明文）尚未出現外，其他題型均已經在試卷中出現，可以說初一階段同學們見到的語文試卷和中考如出一轍，并不存在有哪些題型沒有見過的問題。因此，初一階段雖大部分學校尚未系統地學習記敘文閱讀的技巧和方法，但很多區縣、學校的語文試卷中已經出現記敘文閱讀句子作用題、賞析題等重難點題目。
暑期學習計劃10
眾所周知，初二是一道分水嶺。在初一看不出多大差距的孩子在上初三的時候總是天差地別。究其緣由，正在于初二一年的學習。進入初二后，各學科都在初一的基礎上向深度和廣度擴展，同時又增加了物理部分的`知識，學習壓力加大，一些成績尚可但基礎薄弱的學生就可能因為各種原因造成成績下滑，因此提前掌握基本的知識點是非常有必要的。如果不能夠提前對所學知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上初二的學習步伐。提前學過一遍，在新學期學習的過程中，孩子會感到學得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹立起對學科的信心。尤其是已經學過初二數學和物理的孩子，在碰到難題的時候不容易氣餒。而且，提前學完了功課，孩子在學習過程中有余力去攻克一些難題，有更多的時間去補習自己的弱項進一步鞏固基礎。
第一部分：學習初三內容
時間：現在到八月份上旬
1.周一至周五排兩個半天天時間學習初三數學，其中間隔一天。
（有條件找人輔導比較好，老師比較有經驗，將基礎打好。）
2.周一至周五排一個半天天學習初三物理。
（買參考書、試題自學或者找老師。）
3.周末排兩個半天看文科書
（集中在一天恐怕挺煩的，看些散文、傳記等，把好的句子記下來，研究一下好作文的結構。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節。）
4.周末排一個半天看歷史課本。
（因為初三學習忙，歷史恐怕顧不上學了。）
第二部分：準備參加競賽或其他比賽（或）加強第一部分學習內容
時間：結束第一部分計劃至開學
（1）準備參加競賽：正常來說初三下學習要進行數理化三科的競賽，你如果有考慮拿獎就選一兩科學習，理化兩科競賽內容多選自高中，對高中學習有幫助。
準備參加其他比賽：自己找找看，看看能不能中考加分。
1.一周內排出兩個半天學習相關課程。再排出兩個半天自己練習。
（2）加強第一部分學習內容：初三上化學比較簡單，初三下出現酸堿鹽、溶液比較難些，因此暑假不用預習化學，寒假再預習也來得及。
此項同第一部分內容時間上不改變，在內容上做調整：
1.數學開始學習中難題。
2.學習物理的中難題或學習化學
3.復習初一初二的語文（文言文、詩句）
暑期學習計劃11
A份計劃：(自律型英語、數學為相對弱項)
新初二年級以上。此類計劃比較合適有一定自律能力，具備一定學習能力，特別是具有自學能力的學生使用。
一、計劃實施的目標：
1、提高自己在英語、數學(物理)的學習能力;
2、加強運動，提高身體素質;
3、學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1、組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。(學習水平相當的同學組成小組比較合適)
2、按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買一、兩本合適提高學科能力的輔導材料)
3、把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4、把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。
5、無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰性競賽，看誰先解決問題。
6、把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
7、到辦學質量比較好的社會業余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。
8、對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容)
9、每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
10、每天晚上，聽音樂，上網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。
11、每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
1、一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。
2、每天的3點以后是運動或做家務的時間。
3、晚上兩個小時是發展興趣的時間。
4、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1、設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2、合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。
B份計劃：(督促型語文、數學為弱項)
此類計劃具有督促性，合適尚須家長督促、老師幫助的學生。B份計劃中，特別重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養和家長、老師的幫助。
一、計劃實施的目標：
1、提高自己在語文、數學等方面的學習能力。
2、加強運動，提高身體素質。
3、學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1、針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。
2、在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內容)
3、把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4、把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5、遇到無法解決的`困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6、每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)7。每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
7、一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
8、一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
1、一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。
2、每天的3點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、家長督促：
1、設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2、家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。
3、家長在幫助學生執行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。
總結：
任何一種計劃的制定，不過是給自己設立一個進步的目標，這個目標的實現，關鍵在于能否努力去實踐。所以，在這兩份計劃中，對實踐計劃的步驟和方法指導比較多，因為有了目標，不知道如何去做，也是一件痛苦的事。我們知道，有許多學生都有自己的獨特有效的學習方法，你可以盡情地發揮，也可以從我們提供的計劃里獲得一點新的啟示，完善你的學習。
暑期學習計劃12
暑假將至，每個學生對于暑假生活的安排不盡相同，為了在暑假期間溫故知識、獲得提高，為新學期的學習建立較好的基礎，對小學生來說，有計劃要比無計劃學習好得多。那么怎樣制定暑假學習計劃呢？大致包括三方面的內容： 一、進行自我分析。
分析自己的學習特點，人的學習特點是不一樣的：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。 二、分析自己的學習現狀。
1、可以和全班同學比，確定看自己的成績在班級中的位置，用"好、較好、中、較差、差"來評價。
2、是和自己該學科成績的過去情況比，看它的發展趨勢，用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。 三、確定學習目標。
正確的學習目標能催人奮進，產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學習時光的極大浪費。學習目標要定的適當：過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。學習目標要定明確，便于對照和檢查。
四、科學安排時間。
1、全面。安排時間時，既要考慮學習也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習又要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
2、合理。找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識英語等等。
3、高效。把重要的`或困難的學習任務放在前面完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務可以放在零星時間去完成。安排自己的學習生活內容。
五年級小學生暑期計劃
最開心的暑假來到了哦，要怎么度過這段寶貴的時間，我絕對不能白白浪費，我不但要好好玩一下，還要更加努力地學習。為了使我的這個暑假過得既愉快又有意義，所以制定了以下生活及學習計劃： 起床 9：00
吃早餐 9：30~10：00 玩電腦 10：00~11：00 寫作業 11：00~12：00 吃午飯 12：00~12：40 睡午覺 12：40~1：30 看電視 1：30~2：00
小學生怎樣制定暑假學習計劃？
寫作業 2：00~3：00 休息眼睛 3：00~3：10 下樓或看書 3：10~4：00 玩電腦 4：00~5：00 洗澡(頭) 5：00~5：20
我的大致計劃就是這樣子，希望同學們在暑假期間能玩的開心，也能學得開心!
現在放假了，所以我也制定了我的暑假計劃。
18：00 晚餐 19：00 收看新聞聯播 19：30 休息 20：00 學習英語 20：40 聽英語磁帶 21：00 睡覺說明： 1、隨父母出去旅游 2、去鄉下親戚家體驗生活 3、其他：根據具體情況，靈活安排
20xx年優秀暑假計劃
1、養成良好的休息習慣，早睡早起，保證休息10個小時。 2、每天早上七點起床，晚上八點半睡覺。 二、會自學
1、每天用幾個小時的時間做兩頁暑假作業；寫一篇日記；一百道口算題。
2、每天讀一些關于動植物的書，最好是百科書。 3、每天讀一小時英語單詞，最好把它背下來。 三、會健體
1、每天到樓下的游泳池里練習游泳，爭取在暑假里學會游泳。 2、在室內跳跳繩，踢踢球。。。。。。養成良好的運動能力。 四、參加的興趣班
1、跆拳道班（周一、周四）：可以鍛煉手腳的攻擊能力。 2、主持與演講新班（周二、周五）：練習了說的能力，提高了自己的膽量。
3、小歌手班（周一、周三、周五）：可以快樂的放聲歌唱。 五、會娛樂活動
1、外出旅游一次，最好是海邊，因為可以看看海景，品嘗美味的海鮮。
2、約上我的兩個小伙伴一起到公園里快快樂樂地玩耍。 3、每天保障一個小時的戶外活動或運動。
4、每天給爸爸媽媽泡一杯可口的烏梅汁，讓他們消暑解渴。 5、邀請同學或是小朋友來我家作客。
6、每周玩電腦兩次，每次1小時左右，30分鐘休息一次。 7、到新華書店看書兩次以上，希望能看到我喜歡的書。
暑假是一個變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的暑假生活為同學們提供了廣闊的展示自我的舞臺。而計劃運用暑假時間，成了我們當前首先該做的事 展示自我，拓展視野，才會健康成長。
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數學作業； 每天保障一小時的無負擔課外閱讀； 每天保障一小時的英語自學；
每天保障一小時的戶外活動或運動。 2、計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行； 可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。 二、學習計劃
1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、語文課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺； 把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。3、數學課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺； 假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。 4、英語課程計劃
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養； 把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總； 若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發音標準。 三、活動安排
1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次； 2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；
6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高； 7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長；
相信有了詳細可行的暑假計劃，這個暑假你一定有意外的收獲。
暑期學習計劃13
在進入高三之前，首先要提高兩項能力：
一、學習課本的能力
會讀書，將知識點形成知識體系;會學習，紛繁復雜的知識可以簡化;會思考，可以透過現象抓本質。
二、題目的分析和應對能力
會讀題，可以利用題目所給信息做題;會思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會考試，了解標準化考試的命題原則。在進入總復習之前，首先解決上述問題，讓自己具備知識體系，擁有考試技術，科學迎戰高考。
新高三學生尤其要在高三解決以下幾項問題：
1、怎樣合理復習高中三年的知識點?如何做好全年學習計劃?如何落實每個計劃?如何將全年計劃落實到每個月、每一周、每一天?如何把控自己的復習進度?
2、怎樣構建各個學科以及學科之間的知識體系?每個學科的學習方法?如何高效聽課?如何高效作業?如何做題?如何調整自己的情緒?
最關鍵的，是如何考試!也就是一定要具備考試技術。這樣才能讓我們的學生在進入大考前的一年里，用心準備、有的放矢、循序漸進地做好這一年的學習工作。
假期補習，新高三學生應從四方面入手
第一，補狀態
學生如果不在學習狀態，費再多的時間、精力都是徒勞。學生首先要分析自己是否已經具備了沖刺高考的學習狀態，是否能夠自覺、主動的學習并且持之以恒。
另外，好的學習狀態表現為專注程度。“學生投入學習的絕對時間很重要，但更重要的是投入學習的專注時間。”高二學生沉迷于網絡與交友是頗為普遍的現象，要及時調整自己的.狀態。
第二，補知識
新高三學生要利用這個假期好好整理以往學過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統性、完整性是否足夠。
知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語文課程)如果缺少一環，相對好辦;而塔基式知識(外語、數學等)如缺少一部分，學生的知識體系就會處于“漂浮”狀態。因此，新高三學生要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。
第三，補能力
高考不僅考知識，更重要的是考察學生的能力。學生要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。
第四，補方法
當狀態和決心都具備了，方法也非常重要。不同的學科、不同的時段，學生需要掌握的學習方法是不一樣的。比如理科學習和文科學習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復習階段的方法也大相徑庭。學生要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學習方法。
暑期學習計劃14
假期補習，新高三學生應從四方面入手
一、補狀態
學生如果不在學習狀態，費再多的時間、精力都是徒勞。學生首先要分析自己是否已經具備了沖刺高考的學習狀態，是否能夠自覺、主動的學習并且持之以恒。另外，好的學習狀態表現為專注程度。學生投入學習的絕對時間很重要，但更重要的是投入學習的專注時間。高二學生沉迷于網絡與交友是頗為普遍的現象，但是面對即將開始的高三要及時調整自己的狀態。
二、補知識
新高三學生要利用這個假期好好整理以往學過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語文課程)如果缺少一環，相對好辦;而塔基式知識(外語、數學等)如缺少一部分，學生的知識體系就會處于“漂浮”狀態。因此，新高三學生要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。
三、補能力
高考不僅考知識，更重要的是考查學生的能力。學生要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的.能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。
四、補方法
“當狀態和決心都具備了，方法也非常重要。”不同的學科、不同的時段，學生需要掌握的學習方法是不一樣的。比如理科學習和文科學習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復習階段的方法也大相徑庭。學生要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學習方法。
暑期學習計劃15
數學:
你可以試著自己對課本上的定理進行推理。這樣不僅能提高自己的證明能力，還能加深對公式的理解。有很多練習。基本上每節課后都要做課后練習(不包括老師的作業)。數學成績的提高，數學方法的掌握，都離不開學生良好的學習習慣。因此，良好的數學學習習慣包括:聽、讀、探、作業。聽力:要把握聽力中的主要矛盾和問題，在聽的時候盡量與老師的講解同步思考，必要時做筆記。每節課結束后，我們都要深入思考，總結，做到一節課。閱讀:閱讀時要仔細推敲。要理解每一個概念、定理、規則，就要把例題和類似的參考書聯系起來一起學習，互相學習，增長知識，發展思維。探究:學會思考，解決問題后探索一些新的方法，學會從不同的角度去思考，甚至改變條件或結論去發現新的問題。經過一段時間的學習，你要理清自己的思路，形成自己的思維規律。作業:先復習先思考再寫，你會理解大量的問題。你的作業應該認真，你的寫作應該規范。只有腳踏實地，循序漸進，才能學好數學。總之，在學習數學的過程中，要認識到數學的重要性，充分發揮自己的主觀能動性，注重小細節，養成良好的'數學學習習慣，進而培養思考問題、分析問題、解決問題的能力，最終學好數學。
化學:
主要是記住一些性質，寫方程。如果你看著寫的東西，你就能記住它。理論的關鍵是理解。如果你理解了，你就能從別人那里得出推論。例如，要寫出正確的化學方程式，必須先寫出每種反應物和產物的化學式。如果你想寫出正確的化學式，你必須找出化合價。如果只死記硬背，考試的時候很容易忘記，理解才是最重要的。所以你要記住，多練習題，比如選擇題。老師給你一些特殊的屬性可以選擇，多練習可以幫助你無形中記住。光背效果不好。至于那些特殊物質的性質，你多練習，自然就記住了。最大的問題是推理和寫方程式。基礎好了就不怕了。
物理學:
主要是概念和公式的理解。對于概念，一定要把握好。做選擇題有利于你對概念的理解。但是做題的時候，一定要認真對待每一個問題，理解每一個選項。計算的問題是準確地使用公式。因此，我們應該對公式的含義有一個特別的理解。多練習，問題其實也差不多。
語言:
學習其實是一個提高語文素質和能力的過程。也就是他們讀得多，讀的面廣，邊讀邊寫，經常是讀完就寫。
閱讀是提高閱讀理解能力的有效途徑。你可以提高你的閱讀理解能力。也是積累語文基礎知識和作文素材的一種手段。寫出來的文章不會是空洞干癟的，而是充滿文字的。
寫作，就作文而言。雖然寫作沒有固定的方法，但作文還是講究“法”。應試作文和平時寫的文章是有區別的。我們要“品味”平時寫的文章，而考試用的作文卻經常瀏覽。瀏覽和品味有質的區別。因此，在寫應試作文時，一定要注意一些應試技巧。例如，在一篇文章的開頭，開門見山，讓讀者知道你在開頭寫的是什么是非常重要的。否則，讀了很久，讀者還是一頭霧水，不知道你要說什么。如何做到這一點？文章的主體部分一定要圍繞中心寫，文字上一定要有實質內容。必須滿足這些最低要求。最后，強調要再次表達的主要思想，以加深讀者的印象。
這樣，一篇文章就完成了。
最后，還有一個建議:充分利用課文。提高閱讀理解能力的有效途徑是廣泛閱讀。然而，閱讀課文有它的好處。第一，文字是你沉默的老師。在閱讀文章的過程中，我們測試了“寫了什么”的技巧；怎么寫”，思維正確與否？如果沒人問，我們就不確定了。但是如果我們閱讀文本，這些問題就不會存在。每篇課文都有閱讀指南，課文后面附有一些筆記，可以幫助我們解疑釋惑，幫助我們積累知識。綜上所述，我認為只要我堅持閱讀和寫作，我一定能提高我的語文能力和素質。