生命的頑強(qiáng)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的生命的頑強(qiáng)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的頑強(qiáng)小學(xué)作文1
生命猶如一首詩，是贊也贊頌不完的。每個人都有生命，有的充滿了陽光，有的卻暗淡無光。上天是公平的，她給每個人生命都只有一條。而那頑強(qiáng)的生命，最終只屬于堅強(qiáng)的人，那些貪生怕死的人，是永遠(yuǎn)得不到頑強(qiáng)的生命。
大家都知道，在2008年的5月12日下午2時28分，四川發(fā)生了8級的大地震，奪去了許多生命。在人們的眼里，生命是多么的脆弱啊！許多不怕犧牲的救援人員，冒著還有余震的危險，奮不顧身地從廢墟里救出了許多生命。還有許多幸存者被困在里面，等待著救援人員。時間已過了一天、兩天、三天，他們從沒放棄過，都在告訴自己，一定要活下去。終于，他們被救了出來。多么頑強(qiáng)的生命呀，真是一個個奇跡。
生命是十分寶貴的，只有頑強(qiáng)生命，才能去克服所有的困難。四川人民面對著死亡并沒有害怕，而是勇敢地去面對。我們一定要為中國加油，為四川加油！如果我們給四川人民多一點鼓舞，就可以給他們多一點信心。
再大的震，震不倒我們的決心；再大的雨，澆不滅我們的愛心。許多人都在積極地為四川人民進(jìn)行募捐，都祝愿他們早日重建更美好的家園。我們的心，永遠(yuǎn)和四川人民連在一起，為他們那頑強(qiáng)的生命，好好地鼓勵他們。
頑強(qiáng)的生命是許多人渴望的，而它就在你身邊。它常常會來考驗?zāi)悖绻惴艞壛诉@個機(jī)會，你就失敗了，如果你堅持到底，成功將會屬于你。我們只有經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨，才能鍛煉出頑強(qiáng)的生命。
我相信，四川人民通過這場地震，一定會變得更加頑強(qiáng)。頑強(qiáng)的生命也會像星星那樣，數(shù)也數(shù)不清。我們都應(yīng)該珍惜好自己的生命，來為四川人民送去祝福！
生命的頑強(qiáng)小學(xué)作文2
生命是脆弱的，手輕輕一折花草就凋謝了。腳輕輕一踩，螞蟻甲蟲就粉身碎骨。武器一揮萬物生靈都面臨死亡……但是，大自然的另一番景象又讓我們看到了生命的頑強(qiáng)；那火燒過的原野第二年春天會長出茂盛的野草，被踩死的螞蟻甲蟲的.后代仍生息繁衍。無論多么血腥與殘酷的戰(zhàn)爭最后必將被正義打敗！
就連大思想家馬克思也說：“生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。”這句話說的是意志堅強(qiáng)的人，我認(rèn)為渺小的螞蟻也有著堅定的意志。
記得周末我在家寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在搬我書桌上的餅干渣，雖然餅干渣對我沒有什么重量，但對那些小小的螞蟻來說可不是什么輕巧的事。我覺得有趣，想給他們設(shè)一些“障礙”，于是就把一支筆放到了他們跟前，可是螞蟻從旁邊繞了過去，我不死心他們走哪兒我就堵哪兒。最后螞蟻們實在沒辦法，不得不從鉛筆上走過去，一只螞蟻先把餅干渣放在自己的脊背上，他先爬上去，然后剩下的螞蟻使出吃奶的勁把他推上去，可他們屢戰(zhàn)屢敗，可我萬萬沒想到他們還是不放棄，這樣足足過了三十分鐘左右，小螞蟻終于把餅干渣運了過去，這是我被小螞蟻的頑強(qiáng)所震住了。
是呀！貝多芬雖然早年雙耳失聰，但他依然憑著自己的毅力征服世界，創(chuàng)造出了舉世聞名的《生命交響曲》。海倫凱勒歲雙目失明，但這個弱女子竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，她用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明！
世界萬物有強(qiáng)大，有渺小，雖然我們的生命是短暫的，可是我們可以用短暫的生命創(chuàng)造出無限的價值！
生命的頑強(qiáng)小學(xué)作文3
站在陽臺遠(yuǎn)望任由那一絲絲陽光散在臉上，感受著這片溫暖，感受著清晨生命的頑強(qiáng)。外面是一番鳥語花香的景色。一群小鳥在天空中飛舞，它們一邊跳舞，一邊歌唱。樹叢中偶爾傳來一聲蟲叫聲，感受這生命的氣息，讓我深深的迷醉。
一個小黑點漸漸出現(xiàn)在我眼前。我輕輕地蹲下身子仔細(xì)看一看，那卻是一只螞蟻。我想用手去抓住它，但它卻從我的指縫間溜走了。試了幾次，卻都沒抓住它。終于，我用手捏住了它。于是，我緩緩站起身，將它拿到眼前仔細(xì)地觀看。那螞蟻在我手中掙扎，并不斷用它那僅有的一對顎咬我的手指。雖然，那被咬的感覺并不是很疼，但它的反應(yīng)和行為卻讓我感到了生命的堅韌和頑強(qiáng)。它在我手中掙扎，那拼命在我的手指縫間扭動的身軀讓我意識到那就是生命。
我的手不自覺地松開了，它便又重新回到了地上，繼續(xù)它自己的事，我就看它在地上來回地跑。它似乎是找不到它的洞穴了，它一會兒在地上繞圈打轉(zhuǎn)，一會兒又停下來。我一急便想直接把它送到洞口，好讓它自己回家。在抓了幾次后，我終于抓住了它。我小心翼翼地捏著那螞蟻，生怕用力太大把它捏死了，但也怕用力過小將它放開了越緊張我的手指便越抖得厲害。還沒有將它送到洞口，它就被我的手指給活活壓傷了。我立馬放開它，它的觸頭和幾只腳還在動彈，但是它已經(jīng)沒有了再支撐起自己的力氣。它嘗試地爬了幾次，但剛剛才爬了幾步便又倒下了，它的力氣基本也已經(jīng)耗盡，它的觸頭動彈的次數(shù)也越來越來少，越來越少。終于，它一動不動了。一陣微風(fēng)襲來，帶走了它的殘骸，便隨著那微風(fēng)飄走了。
啊！感受著生命的頑強(qiáng)、堅韌，但又如此地脆弱的矛盾。我驚呆了，目光依舊遠(yuǎn)眺，不過我的雙眼早已沒有了焦距。我不知道在陽臺上站了多久，還要站多久……
生命的頑強(qiáng)小學(xué)作文4
雛鷹能夠搏擊藍(lán)天，是因為它向往藍(lán)天的寬廣，磅礴；鯤鵬能夠展翅高飛，是因為它有頑強(qiáng)的毅力。而有一種非常了不起的植物，它用頑強(qiáng)的生命力和不可戰(zhàn)勝的意志，綻放出了屬于它最美麗的生命之花。
它，就是梅花。
在大雪紛飛，萬物凋零的寒冬里，它開始抽枝發(fā)芽了。它一點一點鉆了出來，正當(dāng)它快要鉆出來的時候，雪花就無情地降臨到了它的頭上，頓時，它四周變得一片漆黑。就這樣，每當(dāng)它要爬出來時，雪花便埋沒了它。
但是它的希望從來沒有被埋沒過，周而復(fù)始，它終于爬出來了，它帶著大地的泥土和雪花的清新，傲然的向世界，向寒冬宣布著：“我鉆出來了！”
但是，梅花的災(zāi)難才剛剛降臨。大雪中，寒風(fēng)無情地鞭打著梅花細(xì)小的腰肢，在梅花的身上，到處是累累傷疤。但是，它從來沒有畏懼地低下頭，在寒風(fēng)中，它一聲不吭。是誰說：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”的？它卻從來沒有計較過什么，它只是在一旁默默地開著自己的花，它的這種精神讓我肅然起敬。
梅花飽含著芬香，但是在芬香的背后，是道道灼痛的傷疤，它的這些傷疤，不僅刻在了它的身上，還深深的刻在了我的心里。這就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的真實寫照。在任何一個成功的背后，又有多少的磨煉呢？
梅花它盡顯了頑強(qiáng)的生命力和不可戰(zhàn)勝的意志。寒風(fēng)中成長的它，每道成長的傷疤下面都散發(fā)著梅花生命撲鼻的芬香；但它謙卑而不驕傲，自強(qiáng)而不自卑。它怎叫人不敬佩呢？
回想到我們生活中，不也是在“寒冬”里嗎？大家為了生活的努力，不也是如同梅花的努力相同嗎？在每個人的初生，混沌時代，不也是要漸漸成長的嗎？毛主席用梅花的意志鼓舞大家，最終取得了舉國歡慶的佳績。相信自己，給自己一點信心，只要你努力，你終會向梅花一樣開創(chuàng)出自己的一片湛藍(lán)的天地！
當(dāng)你有一天穿著棉衣，打著哆嗦經(jīng)過一片林子時，你注意到了旁邊迎風(fēng)成長的梅花了嗎？
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