行動計劃

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精選行動計劃4篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的行動計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

精選行動計劃4篇

行動計劃篇1

　　一、指導思想

　　目前，隨著《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)的實施，幼兒園教育教學改革正在不斷深化，課程開發、主體教育、人文教育、創新教育、素質教育等都已成為幼兒園教育教學改革關注的熱點。為了使改革有效進行，幼兒教師要主動開展教育教學研究，做“研究型”的教師。幼兒教師要敢于打破研究的神秘，在幼兒園教育教學的實踐中勇于反思、探詢，以自己的真實感受去體驗、理解、關注，進而發現問題，解決問題。這種在教育活動中不斷反思的過程便是一種頗具成效的研究方法——行動研究。行動研究對于促進幼兒教師專業發展，推動幼兒園解決實際問題、提升幼教質量具有重要的意義。

　　二、具體目標

　　1．通過本課題研究，有效解決自己在教育實踐中存在的問題，探索出有效策略的一般規律，達到解決問題，提高教育教學質量的目的。

　　2．通過本課題研究，一方面提高自身的教育教學的能力，另一方面，將問題發展成個人課題，提高自身的反思總結能力。

　　三、行動研究措施

　　1、閱讀教育理論書籍，查閱文獻，了解有關行動研究的'概念和養成定期書寫專業日志的習慣，為研究提供生動的素材，促進研究的進行。

　　2、根據不同的目的創建不同的檔案袋，呈現不同幼兒的發展水平，體現個人發展的軌跡。

　　3、在工作崗位上，以自己的行動為研究對象，對自己的具體行動進行認真的反思，探究，記錄自己的真實體會和想法，最終改進行動的策略，重新進行實施和評價，從而在理論上得到提升和成長。

行動計劃篇2

　　在現在的生活中，越來越多的人在所處的環境中迷失，他們不會制訂計劃，沒有自己的主見。其實從制訂計劃的那一刻，你的行動便開始漸漸有序。但無序到有序是一個漸變的過程，在此過程中，要確知自己追求什么，再三確定你該付出什么作為代價。審視成功者的生活，你會發現，他們付出了與其成就等量的`代價。在達到成就之前，大多已花上了多年的努力與準備，這是用在任何領域的不變法則。只有懂得這一法則，行動才會漸漸有序。

　　有個18歲的女孩，不知道自己想要什么，每天只是跟著同學唱唱歌、跳跳舞，偶爾有導演來找她拍戲，她就會很興奮地去拍，無論角色多么小。直到一天，教她專業課的老師突然問：“你能告訴我你未來的打算嗎？”女孩一下愣住了。她不明白老師怎么突然問她如此嚴肅的問題，更不知道該怎么回答。

　　老師又接著問她：“現在生活你滿意嗎？”她搖搖頭。老師笑了：“不滿意的話證明你還有救。你現在想想，10年以后你會怎樣？”

　　老師的話很輕，落在她心里卻變得很沉重。她腦海里頓時風起云涌。沉默許久后，她說：“我希望10年以后自己能成為最好的女演員，同時可以發行一張屬于自己的音樂專輯。”

　　老師問她：“你確定了嗎？”她慢慢咬緊嘴唇：“是。”“好，既然你確定了，我們就把這個目標倒著算回業來。10年以后你28歲，那時候你是一個經透半邊天的大明星，同時出了一張專輯。那么你27歲的時候，除了接拍各種名導演的對以外，一定還要有一個完整的音樂作品，可以拿去很多的唱片公司試聽，對不對？25歲的時候，在演藝事業上你要不斷進行學習和思考。另外，你還要有很棒的音樂作品開始錄制了。23歲必須接受各種各樣的培訓和訓練，包括音樂上和肢體上的。20歲的時候開始作曲作詞，并在演戲方面接拍大一點的角色……”

　　老師的話說得很輕松，卻讓她感到一種恐懼。這樣推下來，她應該馬上著手為自己的理想做準備了。可是她現在什么都不會，什么都沒想過，仍然為小丫環、小舞女之類有角色沾沾自喜。她覺得一種強大的壓力忽然向自己襲來。老師平靜地笑著說：“要知道，你很有天賦，但是你對人生缺少規劃。如果你確定了目標，希望你從現在就開始做。”

　　聽了老師的話，她發現自己整個人都覺醒了。從那時起，她明白要實現自己的夢想，就一定要從現在做起，時刻都要為了以后打基礎。所以，她比以前更加努力了。畢業后，她開始對角色認真篩選。漸漸地，她被大家接受了，她慢慢嘗到了成功的喜悅。

　　這個女孩后來真的紅遍全國，后來出了自己的音樂專輯。

　　所以，當我們確立一個目標后就要做好計劃。有些人是急于直接行動，結果可能因為考慮不周、魯莽行事而無法成功，或者因為行動路線的錯誤而付出過大的代價，最終影響成功的達成。做好計劃，計劃能夠調動你的知識和智慧，幫你規劃出一條正確的行動路線，最終以簡潔的方式走到終點，完成你的夢想。

行動計劃篇3

　　我們在這里召開本年度北方采暖地區供熱計量改革工作會議。會議的主要任務就是貫徹落實國務院今年出臺的《大氣污染防治行動計劃》等文件要求，總熱計量改革工作進展情況，部署下一階段工作任務。剛才河北省住房城鄉建設廳等5個單位介紹了他們在推進供熱計量改革方面取得的經驗，這些經驗都國家質檢總局相關司局的領導也做了很好的講話，我都贊同。下面我講三點意見。

　　供熱計量改革取得了新的進展以來，在各級發改、財政、質檢等部門的大力支持下，北方采暖地區供熱計量改革取得了長足的進步。

　　供熱計量收費面積大幅增加。去年以來，北方采暖地區累計實現供熱計量收費建筑面積8.05億平方米，占全部供熱計量裝置安裝面積的66.7％。20xx年居住建筑供熱計量及節能改造3.8億平方米，*年安排改造面積2億平方米。

　　供熱計量收費機制進一步完善。目前出臺供熱計量價格和收費辦法的地級以上城市達到116個，占北方地級以上采暖城市的95％左右。山東、河北、山西林等省地級城市全部出臺了供熱計量價格。河北、山西、陜西、內蒙古、寧夏住房城鄉建設廳聯合物價主管部門出臺了文件，將計量熱價中基本熱價的比例降收費的“面積上限”。據統計，在116個出臺計量熱價的城市中，已有46個城市的基本熱價比例降到30％，有39個城市取消了“面積上限”。節能節費效果初步顯現。山東省青島、臨沂、濟南、壽光等城市實施計量收費后，每平方米耗熱量下降30％左右，形成每年每平方米6公斤標煤的節能能既有建筑改造實施計量收費后，單位面積煤耗下降38％，住宅熱用戶平均節約熱費26％。承德市實施計量收費后，年節約標準煤4萬噸，可新增集中供熱。鶴壁市實施計量收費后，在總能耗不變的情況下，*年增加供熱面積約30萬平方米。這些典型都說明，推行供熱計量改革實現了政府、企業、用戶三計量改革雖然取得了階段性成果，但是新建建筑供熱計量裝置欠新賬、按熱量計量收費嚴重滯后等現象仍然在少數省份非常嚴重。根據去年建筑節能專項報數據，除了天津、河北、山東等省市新建建筑供熱計量裝置基本不欠新賬外，遼寧當年新建建筑供熱計量裝置欠賬90％以上，內蒙古欠賬80％以上，黑，河南、吉林、寧夏欠賬20％以上。受檢城市中，渭南、沈陽、吐魯番欠賬90％以上，陽泉欠賬80％以上，長春欠賬70％以上。部分省市當年新建建筑有同步實現計量收費。其中青海90％以上的裝表建筑沒有同步實現計量收費，黑龍江、吉林、新疆、寧夏50％以上，河南40％以上。受檢城市中，西安以上的當年裝表建筑面積沒有同步實現計量收費，蘭州市、營口市80％以上，哈爾濱市70％，酒泉市60％以上。上述問題雖然只是少數省市存在，但影拖了全國節能減排、治理大氣污染的進度，人民群眾意見很大。被點名的相關省市回去后，要將供熱計量改革納入群眾路線教育實踐活動的整改內容，對查自糾，拿出切實可行的整改方案，該通報的通報，該處罰的處罰，該追究責任的追究責任。如果姑息遷就，就是對人民群眾的犯罪，對空氣污染的縱容害。

　　目前我們面臨的形勢和任務

　　上講，我國當前面臨的形勢是北方地區，特別是京津冀地區大氣污染防治壓力很大，節能減排的潛力也很大，人民群眾的呼聲很強烈，供熱企業轉型升級迫大氣污染防治形勢嚴峻。今年9月國務院印發了《大氣污染防治行動計劃》“國十條”，要求到20xx年，全國地級及以上城市可吸入顆粒物濃度比20xx年津冀地區細顆粒物濃度下降25％。燃煤是我國冬季大氣污染的最主要原因。根據有關科學研究報告，由于細顆粒物的影響，中國北方的人均壽命降低5－癌的發生率10年上漲一倍，主因就是燃煤排出來的細顆粒物。下一步國務院還將與各省政府簽訂大氣污染防治目標責任書。今后幾年地方政府不僅面臨節大氣污染防治的雙重壓力。承德、榆中等地實踐證明，供熱計量可以實現節能30％，等于減少細顆粒物排放30％。所以說，供熱領域是大氣污染防治的“是“主攻部隊”。目前北方采暖地區集中供熱具有改造價值的建筑約30億平方米，如果全部改造并實施計量收費，在不增加能耗的情況下，可以有效增加

　　面積。也就是說今后6－7年北方地區全部新建建筑不需新增熱源就可以實現供熱。由此可見，供熱計量是落實大氣污染防治最直接、最有效的措施。廣大人民群眾對供熱計量收費的呼聲強烈。目前大多數城市都已經執行了新建建筑65％的節能標準，但是部分新建建筑沒有實施供熱計量收費。節能建筑，都實行按面積收費，導致節能建筑不節能、節能建筑不節省熱費。用戶強烈希望改變傳統的按面積計價收費，實現自主調節室溫和節能節費。我們供熱積極采取措施滿足廣大人民群眾這一合理要求，推進供熱計量收費。目前至少有4億平方米建筑安裝了計量裝置沒有實施計量收費，仍按面積收費，導致閑置，幾百萬噸標煤節能和減排潛力未能發揮。這既是一種瀆職違法行為，也是一種極大的浪費行為。各地一定要在群眾路線教育實踐活動中認真加以糾供熱企業轉型升級迫在眉睫。目前節能增效、降低成本等問題已成為供熱企業可持續發展首先要解決的問題。一方面，收費難、原料成本上漲，另一方面管滴漏、熱損失大，供熱系統不合理。這些問題的解決都需要供熱企業自身轉型升級，內部挖潛。承德熱力集團以供熱計量收費為抓手，實施系統節能和計熱、煤四項指標下降30％左右，技術管理水平和經濟效益明顯提高。河北省的許多地方實施既有居住建筑改造后，同步進行供熱計量收費，居民每戶每年－500元，行為節能的積極性被充分調動起來，成為節能改造的巨大動力。而改造后，供熱企業不僅可以節約能源，提高了收費率，而且還可以擴大三分之合經濟效益顯著。這一經驗說明，供熱計量改革不僅可以調動人民群眾參與和支持節能改造，更是供熱企業轉型升級的“牛鼻子”，可以促進供熱企業自能增效、降低成本，是供熱企業實現可持續發展的必由之路。

　　下一步工作重點

　　供熱計量改革現狀是大部分新建建筑都安裝了計量裝置，但同步實施計量收費仍然在部分地區嚴重滯后。因此，當前的工作重點就是全面地推進計量收費量收費，有些地方新竣工建筑才不裝表。正是因為沒有計量收費，質劣價低的計量裝置才大行其道，質量好的計量裝置反而被擠出市場。正是因為沒有計經過收費實踐檢驗的不成熟的計量方法才大量應用，成了面子工程、政績工程，也為以后的糾紛埋下了隱患。從這三個方面來看，是否實施計量收費成了心和關鍵。把計量收費問題解決了，不裝表、裝假表等問題都解決了。這樣以來，我認為，今冬明春到明年的工作有7個方面的重點工作。

　　強制全面推進計量收費。對已經安裝了計量裝置的新建建筑和既有建筑，供熱企業必須在今冬明春無條件地實施計量收費。各省建設主管部門要把供熱計大氣污染防治目標責任中，明確各市指標任務，嚴格考核。考核結果作為對部門領導班子和領導干部綜合考核評價的重要依據。對推進供熱計量收費工作是工程質量驗收監管部門，要堅決地嚴格地追究一把手責任。對于那些拒不計量收費的供熱企業，各地要依法給予處罰，該罷免負責人的就罷免。不改革加大監管力度。各地建設主管部門要認真執行“兩個不得”，新建建筑和既有建筑節能改造必須同步安裝計量裝置，同步實現計量收費。否則，不得予以驗和使用。下一步我部將加大對各地建設主管部門的檢查力度，對執行“兩個不得”不力的或者沒有落實供熱企業選購、安裝熱量表的省市，我部將約談政主管部門負責同志，并給予通報。對計量收費達不到要求的城市，我部將不再受理國家園林城市、中國人居環境獎等城市榮譽稱號的申請以及相關財政補級建設主管部門要加大監管，對違反供熱計量強制性標準的規劃、設計、監理、施工、房地產開發等單位，重點在施工和開發等環節，要依法進行嚴罰，企業資質。

　　嚴格落實供熱企業主體責任。實施供熱計量必須完完全全地賦予供熱企業供熱計量和溫控裝置選購權、安裝權。電表是電力公司裝的，水表是自來水公司氣公司裝的，目前只有這個熱表是開發建設單位裝的。這種做法違反了基本常識。目前少數幾個省市，如西安、沈陽、太原等存在著這樣的問題，要立即后，供熱企業主體責任一定要落實下去，尚未出臺落實供熱企業主體責任文件的省、市，要在年底前抓緊出臺強制性落實政策，并監督執行。供熱企業要和溫控裝置的采購權、安裝權用好，積極地與供熱計量和溫控裝置的生產銷售單位簽訂合同，明確產品質量、售后服務等內容。對于新建建筑和已進行節，建設單位應組織供熱企業參與專項驗收。對符合供熱計量條件的建筑，供熱企業必須無條件地實行按實際用熱量收費，并負責供熱計量裝置的日常維護完善價格激勵機制。各省區住房城鄉建設廳要督促已經出臺計量熱價，基本熱價比例偏高的'城市把比例降到30％、取消“面積上限”。“面積上限”對人家不利、對子孫后代不利、對節能減排不利。目前還有少數城市沒有出臺供熱計量價格，這些城市要盡快出臺計量熱價，實施計量收費。

　　放開計量裝置產品市場。目前有些地方要求計量裝置必須進入地方準入目錄，否則不能在當地銷售和使用。這嚴重阻礙了市場競爭，在部分城市還成為了是典型的地方保護和市場割裂行為。各地要立即取消各種人為的地方性事前強制性準入，放開市場，由供熱企業直接面對供熱計量生產商進行招投標，所可以參與競標，不能搞地方保護和市場割據。

　　引入能源服務公司模式。剛才，榆中縣介紹了經驗，采用合同能源管理模式，開展既有建筑圍護結構節能改造、室內供熱系統計量及溫控改造、熱源及供，取得了明顯的節能減排和經濟效益。各地要充分利用國家對合同能源管理的優惠政策，在供熱計量改造和收費項目中，積極引入合同能源管理模式。充分發動用戶參與計量收費。各地要開展多種形式供熱計量改革宣傳教育活動，在宣傳中要講清楚推行供熱計量的“四個有利于”：有利于國家節能減排大氣污染、有利于個人減少熱費支出、有利于促進市民健康延長壽命。各城市要在當地媒體和小區內公示本年度計量收費小區名稱、計量熱價、監督電話要及時通知用戶耗熱量和熱費，來刺激用戶行為節能的積極性。

　　國務院最近印發了《國務院關于加強城市基礎設施建設的意見》。貫徹落實這個意見，要做好兩個方面的工作：

　　切實做好城市基礎設施建設的三項重點。第一是抓緊編制城市排水防澇設施建設規劃。加大城市供水、排水防澇、污水處理設施建設，推行低影響開發模水內澇。規劃編制要早動手。第二是加大城市生活垃圾處理力度。現在有些城市“垃圾圍城”現象突出，要抓實、抓緊建筑垃圾處理及資源化利用工作。水、污水、雨水、燃氣、供熱等各類地下管網的改造和建設。有條件的地方，還要全面推進綜合管廊建設。我部正在和財政部、發展改革委等有關部委研設一定的補貼激勵。

　　全面落實加強城市基礎設施建設的三個步驟。第一個步驟是加快編制各類專項規劃。除了給排水規劃，我們還要有水質提升規劃、還要有管網改造規劃等了以后，各地的項目庫的建設也就完善了。第二個步驟是積極落實建設資金。國家會采取“以獎代補”的方式支持城市基礎設施建設，但大部分建設資金體制改革，引入民間資本來解決。第三個步驟是對現有項目的實施進度和質量要認真進行檢查落實和指導。

　　我談了貫徹落實《國務院關于加強城市基礎設施建設的意見》的兩點意見，本次會議的主題是推進供熱計量，已經裝了表的建筑要堅決按實際的用熱量多次指出，大氣污染防治、節能減排要抓住幾個拳頭項目，其中之一就是供熱計量。所以，大家要借助群眾路線教育實踐活動這個東風，把供熱計量改革位工作的重點、整改的重點。群眾路線教育實踐活動不抓像供熱計量這樣實的事情，那就是“空”教育、“白”教育。兩個月后，我部將會同中央新聞媒議布置的七項重點工作的落實情況。落實不力的，我部將給予全國公開通報批評。

行動計劃篇4

　　一、反思：XX——XX學年度這一學期，對于我學部來說，是極不平凡的。據道聽途說我校中學部，從XX年第二學期以來，僅僅兩年半就更換了5位分管中學部的校長，看來中學部真是“百幕大黑三角”，是“刀山火海”。我將面臨的厄運可能也是“沉沒”，但我已經選擇別無退路，那我就赴湯蹈火吧，做好了“犧牲”的準備。在全體校委會領導支持理解下，只要大家從全局出發，調整心態，坦誠相待，團結一致，我將攜中學部全體同仁去迎接這艱難的挑戰。

　　二、指導思想：依據本學期我部工作要點，依托政教處、教務處兩個管理層面，調動全員教師的積極性，制度化與人性化管理相結合，營造較為寬松的和諧的'教學氛圍，優化教學活動，改革教學評價，穩中求變，在穩中有所發展。

　　二、工作思路：立足常規，關注課堂，目標管理，科學評價，和諧提升。

　　三、工作目標：

　　1、使我部各項工作步入穩定發展的軌道

　　2、改革創新教學評價辦法，讓師生走向成功

　　四、主要工作

　　（一）健全機構制度，管理有序科學化。

　　1、制定和完善一些規章制度。我部將著手用制度規范教育教學行為，要陸續出臺“學生一日常規”“班主任一日常規”“一日安全常規”“教師一日常規”“學部管理常規”“考試常規”“教師教學業務考核實施辦法”“學生評教實施方案”以及“學部工作流程”等，做到有章可循，盡量避免工作處理的盲目性和隨意性。

　　2、改革學部例會制度。每周日晚第二節課后的教師例會、周五晚第一節自習后雙周班主任例會、單周教研組例會制。教師每次例會大都是：一是對前一階段工作的回顧與反思，二是下一階段工作安排，三是關注的問題。教研組組例會大體是：1、確定教研中心課題；2、研究實施細則與方案；3、總結評估。班主任例會制大體是：1、上周工作的反思；2、學校有關工作的部署；3、就熱點、難點問題進行研討與交流。

　　3、采取“簡報”一周制。我部針對我校教師實際情況，采用“簡報“形式作為管理的一種形式，每周一期，一是對上周工作的回顧與反思，二是下周工作思路，它是最重要的督促檢查落實工作的重要的管理手段，這樣既增強了工作的計劃性、目的性，同時也是一份學部的各項工作活動的檔案記錄。

　　4、實施班主任負責制。班級是學校進行教育教學的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和領導者，是學校領導者實施教育教學工作計劃的得力助手。明確提出我部基層管理就是班主任負責制，推行班主任團隊包制和首責制，督促班主任制定班務計劃、班務日志、作業交送記錄、學生成長檔案等，要求周周班會要有主題，以“中學生守則”為基準，相應地根據“學生一日常規”制定好班規，主抓班風建設和學風的轉變。

　　（二）安全警鐘長鳴，落實防范措施

　　安全工作是民辦學校的生命線，我們把學校工作好比“100分”，安全工作就是“1分”，但這“1分”失去啦，一切都等于“0”，安全工作是學校管理的重心。

　　1、排查安全隱患：1、學生放假來去問題；2、課間課外走廊、樓梯、、餐廳、宿舍、操場，追逐打鬧及體育活動等問題；3、水塘溺水問題；4、學生外出問題；5、上課就寢遲到早退和缺位問題；6、錢物保管問題；7、使用其它電器問題；7、防暑御寒、自然災害（各類傳染病、臺風、地震等）問題；8、交通事故問題；9、食品安全問題；10、打架斗毆問題；11、突發事件等。

　　2、安全防范措施：

　　（1）安全教育及防范的多形式：班會課、夕會課、黑板報、知識競賽、晨練、教師執勤、學生文明監督崗、廣播站、演練及貫徹落實我部制定的“安全一日常規”等。

　　（2）擬定應急預案：1、每次放假都給予提醒，班主任到位；2、學生外出嚴格執行請銷假制度，并摸清學生去向的地點、時間、聯系人；3、加強兩清點的落實；4、加強巡視；5、結合教學，對學生進行自然災害有關知識教育；6、責成班主任加大德育加扣分的威懾作用等。

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