班會課教學設計

時間：2021-08-31 14:21:25 教學設計我要投稿

班會課教學設計800字3篇精選大全

　　作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教學設計，借助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什么樣子的呢？下面是小編整理的班會課教學設計800字3篇精選大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班會課教學設計800字3篇精選大全

班會課教學設計800字3篇精選大全1

　　一、班會主題

　　告別陋習，掌握命運

　　二、班會目的

　　本次主題班會的主要目的是：讓學生明確哪些是壞習慣，哪些是好習慣，使他們加深對養成好習慣重要性的認識，懂得小小的習慣會對人的一生產生巨大影響——好的習慣可以使人走向成功，壞的習慣使人失敗，習慣決定命運。為了我們美好的未來，我們必須告別陋習，掌握命運。

　　三、班會過程

　　（一）主題導入

　　在這節班會開始之前，我先給同學們才一個謎語，看看誰能猜出來：

　　我不是你的影子，但我與你親密無間。

　　我不是機器，但我全心全意聽命于你。

　　對成功的人來說，——我是功臣；

　　對失敗的人來說，——我是罪人。

　　培訓我，——我會為你贏得整個人生；

　　放縱我，——我會毀掉你的終身。

　　我到底是誰？——我平凡得讓你驚奇。

　　（謎底：習慣。若學生猜不出來，教師可以給出答案。）對。這節班會的主題就與習慣密不可分——告別陋習，把握命運。

　　（二）生活中的陋習

　　要告別陋習，首先要明確陋習。那么，在我們的日常生活中，又有哪些不良習慣呢？請每位同學列舉3-5種壞習慣，然后進行小組內交流，最后請每小組選派一名代表發言（不重復）。

　　學生進行思考、交流、發言。

　　接著，教師多媒體展示自己收集的不良習慣。

　　學習方面：

　　1、上課經常遲到。2、不認真聽講。3、不喜歡做隨堂筆記。

　　4、不按時完成作業。5、不喜歡預習。6、抄襲他人作業。

　　生活方面：

　　1、不愿從事家務勞動。2、不喜歡整理自己的物品。

　　3、吃飯時說說笑笑。4、喜歡跟別人攀比。

　　言行方面：

　　1、喜歡傳播流言蜚語。2、不守承諾。3、上網無度。

　　4、對他人求全責備。5、經常說臟話。6、缺乏主見。

　　（三）認識陋習危害

　　師：從上面我們師生的交流來看，生活中的陋習還真不少。那么，這些不良習慣到底有哪些危害呢？在回答同學們的疑問之前，我先給同學們講一個笑話。

　　一位沒有繼承人的富豪，死后將自己的一大筆遺產贈送給了遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。有好事的記者便來采訪這名幸運兒：“你繼承了遺產之后，最想做的第一件事是什么？”乞丐回答說：“我要買一只好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。”

　　看同學們笑得那么開心，一定是覺得那個乞丐很傻——既然自己已經是百萬富翁了，還需要像以前那樣去討飯嗎？其實，仔細想一想，這都是習慣惹的禍！因為它是一貫的，在不知不覺中，它已經影響了我們的思維，影響了我們的行動，當然也就左右了我們的成敗。可見，習慣對我們的生活有著多大的影響。

　　不要覺得說句謊話沒關系，不要覺得抄襲作業無所謂，不要覺得丟片廢紙是小事……這些看似微不足道的陋習，很可能會給你的一生帶來難以估量的負面影響！

　　（四）認識身邊的好習慣

　　既然陋習危害巨大，那么我們還是來認識一些身邊的好習慣吧。

　　九個學習好習慣：

　　1、提前預習2、專心聽講3、愛提問題4、及時改錯5、查尋資料6、不磨蹭7、仔細審題8、勤于動筆9、認真書寫

　　九個衛生好習慣：

　　1、飯前便后洗手。2、早晚刷牙。3、每晚洗腳、洗襪子

　　4、手臟了及時洗。5、不隨意席地而坐。6、常換衣服常洗澡

　　7、不隨地吐痰。8、不亂扔垃圾。9、隨手整理好用具和衣物

　　九個飲食好習慣：

　　1、定時定量。2、細嚼慢咽。3、吃飯時不說話、不出聲

　　4、愛惜糧食。5、少吃零食。6、不挑食、不偏食

　　7、不邊走邊吃。8、不吃不合格食品。9、少喝飲料多喝白開水

　　九個安全好習慣：

　　1、遵守交通規則。2、不玩火。3、不逞能。4、遵守公共秩序

　　5、不急追猛跑。5、右行禮讓。7、有自護意識。8、不做危險動作

　　9、離家離校要向家長或老師打招呼

　　（五）效果反饋

　　剛才，我跟同學們一起了解了生活中的好習慣和壞習慣，認識了不良習慣的危害。下面我們做個練習，看看你能不能正確區分好習慣與壞習慣。請同學們看大屏幕，寫出好習慣的序號。我們找一位同學到前邊來做一做。

　　1、晚上學習時先瀏覽一下第二天要上的課文內容。

　　2、上課時把老師講的要點記下來。

　　3、上課時想其他事情。

　　4、下課時離開座位，活動一下身體，眺望一下遠處。

　　5、數學課做語文作業。

　　6、晚上做作業時把音樂放得很響。

　　7、以平靜的心情學習，不在看書時胡思亂想。

　　8、與同學討論題目。

　　9、語文課偷偷背外語單詞。

　　10、詢問老師不懂的地方。

　　11、上學時常常忘帶書本、練習冊或其他學習用具。

　　12、常將第一天的作業拖到第二天做。

　　13、不愿意仔細看課本，深入思索教材的內容。

　　14、喜歡看課外書。

　　（教師根據學生回答情況，進行適當點評）

　　（六）怎樣培養好習慣

　　說到這里，有的同學可能要問了：這節課講了這么多，老師還沒有告訴我們怎樣才能培養好習慣呢。其實，好習慣的培養很簡單，只要我們在思想上重視，在做一件事之前，想一想“我這樣做好不好”就可以了。

　　四、結束語

　　播種一種思想，收獲一種行為；

　　播種一種行為，收獲一種習慣；

　　播種一種習慣，收獲一種性格；

　　播種一種性格，收獲一種命運。

　　說得再多也沒用，關鍵還是去行動！希望同學們從自己的一舉一動做起，養成好習慣，創造好人生！

　　今天的主題班會到此結束。謝謝大家。

班會課教學設計800字3篇精選大全2

　　【設計理念】

　　我與同學們已經相處一年半了，孩子們進步很快。這種看著學生成長的喜悅，是每位班主任的幸福。成長注定是充滿坎坷，充滿考驗的。高二的他們樂觀進取，但也有青春期特有的迷茫。當愛情輕輕地敲門時，他們好奇的雙眼不停器從門縫中窺探著門外。我們能理解，但不能放縱。于是我覺得應該和他們敞開心扉，聊聊愛情，聊聊心事，希望可以幫助他們順利度過這一難關。

　　愛情就像洪水，可以引導，不可以封堵。我們絕不能上來就劈頭蓋臉地罵一通，損一通，這樣只能適得其反。我認為，愛本身沒有錯，即便是錯愛也是一種歷練，一種醒悟。我們沒有必要將青春的萌動看做是觸犯了天條鐵律，我們亦不是揮舞長劍的護法。愛是需要資本的，這個資本不是物質資本，而是精神資本。所有的孩子都會達成這樣的共識——未來伴侶的人品一定要好，要有上進心。這就是我們設計班會的一個很好的切入點。提高自身修養，完善個人能力，這樣的人才值得愛，有資格去愛。所以，本次班會的目的是要通過活動，引導學生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應”不斷完善和提高自己，使學生們順利地渡過青春期。

　　【班會步驟】

　　一、導入

　　一直以來，我都很想和大家一起交流這樣一個話題——我們心生萌動，卻又斂于公開談論；我們糾結于理想與道德之間，卻又不得不直接面對——這就是“愛情”。（ppt展示題目）是的，面對高二的你們，我沒有使用“早戀”這個詞，因為這個詞總給人一種罪孽深重的感覺。“早戀”的“早”是一個相對的概念，古時候的人十七八歲談婚論嫁就不算早，在咱們這個時代就不成。

　　德國著名詩人歌德曾寫下過千古名句：“哪個少男不鐘情，哪個少女不懷春？”其實我想說，我們這個年紀，心生愛意是人之常情。大自然賦予了人們“愛”的本能，中學時代的你們，就應該在這樣的季節里去感悟愛情。

　　高二了，我們相互的了解，共同的進步，擁有了更多的朋友。這使我們之間的情誼總會有一些微妙的變化。放學時，總有人徘徊在咱們班級門口；早上，總有人送來早點，送水送藥；課間，總有人喜歡坐在某某的身旁聊天；總有幾個名字撞在一起就會被大家起哄……很多同學信任我，和我聊起了她們的心事，我也感受到了青春時代的你們的迷茫。

　　所以，我認為是時候了。我們尊重愛情，我們感謝愛情。我們今天一起聊聊愛情……

　　二、鑒賞與思考——如何理解“愛情”

　　先聽一首歌曲，李琛的《窗外》。

　　這是我高中時期非常流行的一首歌曲，也承載著我對高中時代的青澀回憶。今天我把這首歌曲送給大家。（ppt展示歌詞）

　　今夜我又來到你窗外

　　窗簾上你的影子多么可愛

　　悄悄的愛過你這么多年

　　明天我就要離開

　　多少回我來到你的窗外

　　也曾想敲敲門叫你出來

　　想一想你的美麗我的平凡

　　一次次默默走開

　　再見了心愛的夢中女孩

　　我將要去遠方尋找未來

　　假如我有一天榮歸故里

　　再到你窗外訴說情懷

　　再見了心愛的夢中女孩

　　對著你的影子說聲珍重

　　假如我永遠不再回來

　　就讓月亮守在你窗外

　　歌詞質樸真切，旋律樸實簡約。簡約但是不簡單，雖沒有什么華麗的辭藻，但卻傳遞出真摯的感情。歌詞相當于詩歌，同樣屬于文學范疇，下面我們就一起鑒賞一下這首歌詞。

　　思考：（ppt展示問題）

　　1.歌詞中的男孩為什么在今夜又來到了“窗外”？

　　明確：“明天我就要離開”。道別。

　　2.男孩為什么要選擇這樣的方式道別呢？

　　明確：“悄悄的愛過你這么多年”。因為男孩并沒向女孩表白過，也就是我們說的“暗戀”。

　　3.那么，男孩為什么沒有表白呢？

　　明確：“想一想你的美麗我的平凡，一次次默默走開。”男孩覺得自己很平凡，配不上女孩。

　　4.知難而退了，是嗎？男孩打算怎么辦？

　　明確：男孩決定要去外面打拼，等有了能為女孩帶來幸福生活的能力之后，再回來傾訴愛意。歌詞里還交代了一個問題，就是如果沒打拼出成績，沒有能力使女孩過上好日子，就默默地祝福女孩，而自己就不打算表白了。

　　5.從《窗外》這首歌詞中，你得到了什么啟發？（小組討論，代表發言）

　　明確：（ppt展示）

　　①愛情很美，也很苦澀。

　　②愛是一種權利，更是一種責任。

　　③愛不是占有，而是希望對方過的更好。

　　④也許我們不愿意接受，但是真正的愛有時候只能埋在心底。

　　⑤愛有時候會帶給我們前進的力量。

　　通過對歌詞的鑒賞，我能感受到大家對愛情是有自己的認識的。愛情幾乎承載了人們最溫暖的想象，和最美麗的憧憬。然而，愛情不是一種稍縱即逝的感受，它是一種起伏綿長的感情，因此，它需要我們精心的培養與呵護。愛情不是幾滴眼淚、幾封情書，與它相伴隨的還有我們對世界的理解和對生活的感悟。下面我和大家來分享一下，中學生的愛情是什么樣的。

　　三、總結與交流——做好戀愛的準備了嗎

　　歌詞中，男孩認為自己沒有做好愛的準備，那么，我們是否準備好了呢？下面老師展示幾組內容，同學們一起關注一下，看一看我們的“愛情”是不是這樣的。（PPT展示）

　　1.中學生們選擇戀愛，一般有這樣幾個原因：

　　①家庭得不到必要的溫暖和理解；

　　②性格孤僻，人際交往單一；

　　③好奇、從眾、虛榮心；

　　④影視劇或文學作品的負面影響，模仿成人。

　　2.同學們之間的戀愛還有四個特征：

　　①感情外露。極具表現性，就像言情劇一樣；甚至有傷風化。

　　②盲目選擇。“高富帥”，“白富美”；重外表，輕內涵。

　　③感情淺薄。因為玩，所以愛；在乎“曾經擁有”。

　　④傳染性強。像病毒一樣，在朋友圈內迅速蔓延。

　　有這樣一句話：什么樣的季節開什么樣的花，不成熟的果子是酸的。我們在期待愛的成熟，等待著品嘗愛情的甜美。請給我們每個少男少女一些時間。

　　四、討論與分享——怎樣做好未來“戀愛”的準備

　　我們每個人都曾經在心里勾畫著自己“心中的他（她）”，我們也要努力成為對方的“心中的他（她）”。但是，我們真的做到了嗎？

　　歌詞告訴我們，等到我們優秀的時候，再來表達自己的愛，來追求自己的愛。這是本著責任心來面對愛情。那么，我們怎樣做好“愛情”的準備？什么樣的男生女生才是優秀的？才值得愛？才有愛的資格？

　　如李鎮西先生所言，要做一個優秀的女性，應該有四個標準：（ppt展示）

　　溫柔、堅韌、自尊、優雅

　　溫柔是一種真誠待人的態度，溫柔是心靈散發出的芬芳。所謂“溫柔鄉，英雄塚”，溫柔看來都會使英雄氣短。

　　堅韌是說明女性更有韌勁。為什么女性的平均壽命要高于男性，就是因為女性在重大困難面前更能堅持下來。

　　從古至今，女性最忌的是輕佻、輕浮。尤其很多女同學經常與男生打鬧，你在嘻嘻哈哈的過程中不知不覺的已經丟失了很多。我們要自尊自愛，凜然不可侵犯。

　　優雅，說的是氣質。我們不能改變自己的容貌，但卻可以通過讀書來改變自己的內在氣質。“腹有詩書氣自華”，多讀書，多感悟，女孩們就會變得優雅。

　　同樣，要做一個堂堂正正的男子漢也有四個標準：（ppt展示）

　　剛強、寬宏、進取、幽默

　　剛強的男人才會給人以安全感，有的男孩就喜歡裝嗲賣萌，一身女氣，當下還有個詞叫做“娘炮”，還有一個詞叫“偽娘”。我們能得到所謂的安全感嗎？

　　寬宏，有寬闊的胸襟。常說“宰相肚里能撐船”，但寬宏絕不是大人物才有的風范。每個人都應該寬宏大量，懂得寬宏，你收獲的不僅僅是友誼和愛情，還有健康的體魄。

　　進取，要有事業心，要吃苦耐勞，敢于拼搏。我們有的同伴終日渾渾噩噩，不思進取。上課睡覺，下課打鬧。揮霍著父母的血汗，浪費著自己的青春。這讓老師們很著急，很痛心。

　　幽默，真正的幽默是一種智慧的體現，不一定搞笑，更不是嘩眾取寵。幽默很多時候是即興的，是樂觀的表示，是豁達，自嘲。

　　如果知道了這些，未來的愛和被愛你就準備好了。

　　五總結

　　同學們，我們班會的主題是“致我們未來的愛情”。我們把目光投向未來，是因為未來真的很美好。

　　我們不要怕“錯過”，因為能錯過就說明不是你的。也不要去盲目地“占有”，因為你未必懂得珍惜。

　　未來的.美好不是因為有愛情，而是愛情因為有了未來才美好。

　　老師常常會幻想你們長大成人之后，各自攜手扶將，享受幸福美滿的婚姻生活。有那么一天，你會帶著家人來看望我。對我而言，這才是教書育人的最大幸福。謝謝同學們……

班會課教學設計800字3篇精選大全3

　　一、目標要求：

　　1、讓學生了解、關注“感動中國”，并引導學生學習十大人物的美好品質。

　　2、讓學生明白“感動”沒有界限，沒有大小之分！感動從身邊開始，感動中國。

　　3、引導學生力學習，積極生活。

　　二、課前準備：

　　PPT圖片、每個搜索身邊的感動

　　三、教學過程：

　　（一）導入：什么是感動？

　　感動是大海中突然涌起的一層海浪，那種澎湃讓人的心靈是一種震撼！感動是還是一片悄然落下的樹葉，只有平凡中的不平凡才更容易讓人感動！感動是雨后晴好的天氣，因為感動的時候人總會看到更多美好的事情！

　　有人告訴我，當你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱粥是感動；當你心中寂寞陰霾，朋友一聲電話中的問候是感動；當你漂泊而歸，站臺前戀人那癡癡等待的身影是感動；當你生病住院時，朋友的探視、問候是感動；當你生活中遇到困難，毫不相關的陌生人伸出的溫暖的手是感動……

　　讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……

　　有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”

　　（二）分享

　　“感動中國”觀后感

　　開學的時候，我們全班同學都觀看了“2013年感動中國頒獎典禮”的視頻，我們每個人都寫了觀后感，請同學來分享一下你的感受。

　　（三）感動人物介紹---劉偉

　　劉偉：用靈魂演奏生命音符

　　【獲獎名片】隱形翅膀

　　【事跡】當一名職業足球運動員是劉偉的青蔥夢想，但10歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場奔跑的權利。

　　耽擱了兩年學業，媽媽想讓劉偉留級，他死活不干。在家教的幫助下，劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來，開學考試，他拿到班級前三名。重回人生軌道的劉偉，一直對體育念念不忘，足球不行，那就改學游泳。12歲那年，他進入北京殘疾人游泳隊，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀。

　　“在2008年的殘奧會上拿一枚金牌。”劉偉跟母親許諾。誰知厄運又來糾纏，過度的體能消耗導致免疫力下降，他患上了過敏性紫癜。醫生警告說，必須停止訓練，否則危及生命。無奈之下，劉偉與游泳說再見，走進了后來帶給他成功的音樂世界。

　　練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音，并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每天練七八個小時，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平達到了專業七級。

　　“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”在《中國達人秀》的舞臺上，劉偉演奏了一首《夢中的婚禮》，全場靜寂，只聞優美的旋律。曲終，全場掌聲雷動，他是當之無愧的生命強者。去年，劉偉又登上了維也納金色大廳。

　　【頒獎詞】當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插

　　上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

　　【推選委員評價】

　　感動中國推選委員易中天這樣評價劉偉：無臂鋼琴師劉偉告訴我們：音樂首先是用心靈來演奏的。有美麗的心靈，就有美麗的世界。

　　推選委員陸小華說：腳下風景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。

　　（四）尋找身邊的感動

　　感動是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

　　感動是年終歲末一段溫暖的話題，也是新春伊始一股蓬勃的力量。談起感動，在我們2012

　　音戲舞小班中，感動我們的人還真不少，首先想到的……

　　請部分同學分享《我身邊的感動》

　　（五）班主任總結發言。

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