《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-29 14:50:24 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？以下是小編為大家整理的《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎大家分享。

《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感悟親情、尊敬親人，養(yǎng)成熱愛家庭的情感和對家庭的責(zé)任感。

　　2、養(yǎng)成愛思考、愛探究的興趣和習(xí)慣。

　　3、圍繞一事一物寫一篇作文，具體生動，融人真情實(shí)感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)會從日常生活中，搜集整理寫作素材，挖掘有價(jià)值的典型材料。

　　教學(xué)方法：自主合作、探究學(xué)習(xí)

　　課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、播放動畫歌曲《我想有個(gè)家》，讓學(xué)生感受家的重要。

　　2、導(dǎo)言：家是濃濃的愛語，家是絮絮的嘮叨，家是一頁一頁翻過去的瑣碎的日子，家是溫馨而又永恒的話題。這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)綜合性學(xué)習(xí)《我愛我家》。

　　二、活動過程

　　（一）大屏幕出示活動目標(biāo)。（指名讀）

　　（二）活動內(nèi)容：

　　我愛我家

　　我憶我家

　　我說我家

　　我寫我家

　　我唱我家

　　《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）知識與技能：

　　１、介紹家庭情況，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。

　　2、學(xué)習(xí)用家庭小調(diào)查的方法了解長輩們小時(shí)候生活，感知社會進(jìn)步給家庭帶來的變化。

　　（二）過程與方法：

　　學(xué)生通過展示家庭照片、根據(jù)親子畫冊講述家庭生活、家庭小調(diào)查、寫愛心卡等活動來進(jìn)行自主、合作和探索性學(xué)習(xí)。

　　（三）情感、態(tài)度及價(jià)值觀：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)家庭生活能力，教育學(xué)生要學(xué)著為父母分憂，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

　　2、通過講述日常家庭生活等活動，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感，家庭成員要互相關(guān)心。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)生家庭生活，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感，激發(fā)愛家的情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)生通過學(xué)生的“家庭問卷調(diào)查”，感知社會進(jìn)步給家庭帶來的變化。

　　三、教法及學(xué)法

　　本課主要采用了談話教學(xué)法、情境教學(xué)法，運(yùn)用了合作學(xué)習(xí)法、討論學(xué)習(xí)法和探究學(xué)習(xí)法。這些教法和學(xué)法都具體體現(xiàn)在教學(xué)過程中。

　　四、課前準(zhǔn)備

　　1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張家庭生活照片。

　　2、學(xué)生畫《我愛我家》親子畫冊。

　　3、學(xué)生進(jìn)行“家庭問卷調(diào)查”。

　　4、制作“愛心卡片”。

　　5、準(zhǔn)備歌曲《讓愛住我家》。

　　五、教學(xué)過程

　　（一）引言——愛從歌中來（欣賞歌曲，期待親情）

　　我根據(jù)學(xué)生喜愛音樂動畫的特點(diǎn)，課堂一開始播放視頻《我愛我家》，學(xué)生跟著輕聲哼唱。

　　這樣設(shè)計(jì)的意圖，就是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉悅、溫馨的情感氛圍，讓他們產(chǎn)生情感共鳴，想到自己的爸爸媽媽，自己的家，為下一步學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生期待。

　　（二）第一篇章——愛定格在照片中（展示照片，再現(xiàn)親情）

　　1、學(xué)生拿出自己的家庭照片，投影展示自己的家庭照片，介紹自己的家，講講照片背后愛的故事。

　　2、我選擇幾張有代表性的學(xué)生家庭照片粘貼到黑板上。每一個(gè)親情故事和每一張家庭照片都充滿了愛。

　　3、出示課本3頁組圖，感受人人都離不開家。

　　4、誦讀《九月九日憶山東兄弟》、《游子吟》。

　　5、拓展農(nóng)村留守兒童問題，對比感知人人都離不開家。

　　這樣設(shè)計(jì)的、快意圖，是通過運(yùn)用照片，使學(xué)生獲得直觀感受，喚醒學(xué)生“愛”的意識，體會親情中“愛”的份量，感受人人生活都離不開家。

　　（三）第二篇章——愛要畫出來（展示畫冊，感受親情）

　　1、看一看。展示教科書上家庭生活的范例，請學(xué)生認(rèn)真看一看，說說圖中一家人在做什么？從中體會到怎樣的親情？

　　這樣，通過看圖片，讓學(xué)生進(jìn)入情境，感受濃濃的親情。

　　2、說一說。小組交流的親子畫冊，小組之間互相說說自己的家庭生活，尤其說說父母對自己的關(guān)心。我通過談話式、小組合作交流教學(xué)，讓學(xué)生在輕松的氣氛中交流和暢談自己的家庭生活，以達(dá)到生生之間的互動。

　　3、展一展。再上講臺投影展示畫冊并解說畫冊。

　　這樣設(shè)計(jì)的意圖，是通過運(yùn)用親子畫冊，使學(xué)生獲得直觀感受，創(chuàng)設(shè)幸福家庭生活情境，通過講述日常家庭生活等活動，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感，讓學(xué)生真正懂得：即使家庭生活中有些煩惱和困難，哪怕是誤解和矛盾，但不管怎樣，大家總要互相理解，互相關(guān)心，互相惦記，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

　　過渡：播放中央臺公益廣告Family。

　　（四）第三篇章——愛在經(jīng)典中（誦讀經(jīng)典，感受孝心）

　　1、誦讀《弟子規(guī)》中的入則孝部分。

　　2、誦讀《三字經(jīng)》“香九齡——次見聞”部分。

　　這樣設(shè)計(jì)的意圖是，在經(jīng)典誦讀中明白“百事孝為先”，明白孝敬是中華傳統(tǒng)美德，明白愛要回報(bào)。

　　（五）第四篇章——愛要做出來（學(xué)會關(guān)愛，增進(jìn)親情）

　　1、生交流自己母親節(jié)禮物。

　　2、播放視頻《母親節(jié)獻(xiàn)禮》

　　這樣設(shè)計(jì)的意圖是，用自己的實(shí)際行動表達(dá)對家人的愛，學(xué)會關(guān)愛，增進(jìn)親情。

　　（六）第五篇章——愛的調(diào)查（調(diào)查問卷，探究親情）

　　學(xué)生對現(xiàn)在的家庭生活很熟悉，可是爸爸媽媽、爺爺奶奶像自己一樣大的時(shí)候，家庭生活又是什么樣的呢？課前我讓學(xué)生調(diào)查自己的父母或祖父母。

　　課堂上先請學(xué)生將自己課前的調(diào)查情況在小組中交流，接著在班級中匯報(bào)。（比如有的學(xué)生會說，那時(shí)爺爺生活非常艱苦，連飯都吃不飽。有的學(xué)生會說，那時(shí)沒有電燈、電扇，爸爸只有在昏暗的煤油燈下做作業(yè)。夏天炎熱，蚊子又特別多，奶奶在旁邊為爸爸搖蒲扇，驅(qū)趕蚊子。）

　　這樣設(shè)計(jì)的意圖，是通過學(xué)生問卷調(diào)查進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，從而突破教學(xué)難點(diǎn)，使學(xué)生在調(diào)查中感知社會進(jìn)步給家庭帶來的變化，共同感悟出：時(shí)代在變，生活在變，但親情永遠(yuǎn)不變。

　　（七）結(jié)束語——愛在歌中延續(xù)（填寫愛心卡，升華親情）

　　這時(shí)學(xué)生愛家的感情已空前高漲，在孩子們沉醉于濃濃親情之時(shí)，適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，用飽含深情的話說：孩子們，有一種快樂叫天倫之樂，似春雨綿綿；有一種深情叫舐犢之情，如大海一樣深；有一種感恩叫養(yǎng)育之恩，深厚的無法償還。現(xiàn)在你內(nèi)心有許多話都想對爸爸媽媽說。（我把課前準(zhǔn)備好的愛心卡發(fā)給學(xué)生）現(xiàn)在請?jiān)趷坌目▽懮稀鞍职謰寢屛蚁雽δf”的話語，讓愛住我們每個(gè)人的心間，讓這份愛住我們每個(gè)人的家。播放《讓愛住我家》。生寫好后讀出來，我把愛心卡粘貼到黑板上，在愛心卡間連線。

　　此時(shí)，板書已形成，整個(gè)板書呈心形，心形內(nèi)照片上甜蜜而溫馨的親昵畫面，讓學(xué)生感受到家庭的'幸福與溫暖；心形周圍愛心卡中的深情話語表達(dá)了學(xué)生愛家的心聲。整個(gè)板書設(shè)計(jì)形式美觀，寓意深刻。

　　六、說作業(yè)布置

　　1、以“我愛我家”為主題做手抄報(bào)。

　　2、為了給父母一份特別的驚喜，你們最好用不被父母察覺的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比。

　　《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)3

　　一、設(shè)計(jì)思想：

　　通過教學(xué)，使學(xué)生感受家庭的溫暖，體會父母的辛勞，增強(qiáng)對家庭的責(zé)任感，與父母家人和諧相處；通過學(xué)生自己的探究，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，感受什么是家，感受父母對家庭的貢獻(xiàn)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生體會家庭成員之間的親密情感，對“家”有一個(gè)更全面、深入的認(rèn)識；明白撫養(yǎng)和教育子女的道德和法律義務(wù)。

　　2、能力目標(biāo)：通過活動，鍛煉學(xué)生與家長溝通的能力，收集父母為家庭作貢獻(xiàn)的具體事例，感受親情的能力；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識和分析判斷的能力。

　　3、情感與價(jià)值觀目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生感受父母對自己的愛心，尊重父母的勞動和情感；認(rèn)識到每個(gè)家庭成員的責(zé)任，并承擔(dān)起自己對家庭的責(zé)任；培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的意識，增強(qiáng)學(xué)生熱愛自己家庭、自己父母的情感。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：體會父母的愛心與親情，感受家庭的溫馨。

　　2、難點(diǎn)：使學(xué)生真正認(rèn)識自己是家庭成員之一，熱愛家庭就應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，與家人一起營造溫馨家庭。

　　四、課時(shí)安排：1課時(shí)。

　　五、課前準(zhǔn)備：

　　教師：查找音樂、相關(guān)的Flash和資料，并制作成課件。

　　六、板書設(shè)計(jì)：

　　我愛我家

　　一、家庭是我們成長的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最親的人，也是我們的第一人老師。

　　二、在世上的多種愛中，至深至純的愛、無私的愛、永恒的愛是、不求回報(bào)的愛是母愛和父愛。

　　三、愛是一種責(zé)任，是父母與子女之間的道德要求和法律義務(wù)。

　　六、教學(xué)過程：