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《校園環(huán)境我保護(hù)》教學(xué)設(shè)計范文
作為一位杰出的老師，時常要開展教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計把教學(xué)各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。一份好的教學(xué)設(shè)計是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的《校園環(huán)境我保護(hù)》教學(xué)設(shè)計范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《校園環(huán)境我保護(hù)》教學(xué)設(shè)計1
活動目標(biāo)：
1、使學(xué)生初步形成保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的意識和習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。
2、知道保持校園環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)該做到：不隨地吐痰；不亂扔果皮紙屑以及其他廢棄物，見到校園里有紙屑能主動撿起；不在墻上涂抹亂畫，對其他人亂涂亂畫要勸阻。
3、初步感受優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境所營造的良好學(xué)習(xí)氣氛。
活動過程：
（一）激發(fā)學(xué)生興趣導(dǎo)入活動：
1、出示課件：
圖一：學(xué)校美麗的花園。
圖二：漂亮的教室。
圖三：整潔的樓道。（及學(xué)生寫的關(guān)于校園環(huán)境口號若干）
圖四：寬敞的教室。
小朋友，看到我們整潔的校園與教室，你感到了什么？
我們的教室寬敞明亮，窗明幾凈，溫馨如家，在這樣的教室里上課，你們感覺怎樣？
2、出示一些校外環(huán)境：花草樹木與整潔的馬路，過道圖片。
3、出示課件：
圖一：操場上到處是果皮紙屑，垃圾。
圖二：教室里桌椅很亂，黑板沒擦，小朋友的桌上凌亂不堪。
圖三：教室一角掃帚、拖把、簸箕、紙簍堆放凌亂。
小朋友從這幾幅圖中你看懂了什么？
我們校園這么美麗整潔，如果出現(xiàn)這樣的問題，你有什么感受？
你喜歡在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)么，為什么？
4、小結(jié)：整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境對我們小朋友的身體健康有好處，還可以使、人心情愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步；臟、亂、差的校園環(huán)境有損我們的健康，還會令心情不快。
（二）討論活動：
1、為了使我們的校園更美，教室更干凈，今天我們就來開展：校園環(huán)境我保護(hù)的.活動。（板書課題）
2、小組討論：如何保持校園環(huán)境美麗與整潔呢？
3、交流。
4、小結(jié)：我們的學(xué)校有美麗的花園，有潔白的墻壁，有寬敞明亮的教室，校園是我們小朋友學(xué)習(xí)活動的地方，應(yīng)該特別干凈，優(yōu)美，千萬不能隨便亂丟垃圾、廢物，我們來看看下面這幾位小朋友做的怎樣，該怎么幫助他們？
（三）辨析導(dǎo)行：
1、出示圖片：教室墻角和課桌下有廢紙，有個小朋友看到了，主動揀了起來。
2、出示圖片：有個小朋友隨地亂扔紙屑，看到了也不揀。
3、有個小朋友站著把腳底踩在干凈的墻壁上。
討論：你們看到了這樣的情形，你想對他們說些什么？
4、小結(jié)：要做校園小衛(wèi)示，我們就要去勸阻。
5、學(xué)兒歌：
學(xué)校就是我們的家，校園的美麗靠大家。
美麗的花兒不能摘，綠綠的草兒不能踩。
潔白的墻壁不能涂，臟臟的痰兒不能吐。
6、課件活動：
出示：整潔的走廊強(qiáng)面，整潔的教室，美麗的草地。
出示：各年級學(xué)生為學(xué)校設(shè)計的宣傳語圖片。
出示：辛勤的老師和阿姨為校園環(huán)境打掃的畫面。
（四）活動總結(jié)：
“千里之行，始于足下”讓我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，不，不，不。
《校園環(huán)境我保護(hù)》教學(xué)設(shè)計2
活動目標(biāo)
１、通過活動，讓隊員們體會環(huán)境對人類生存的重要性。喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識，
２、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是破壞環(huán)境，什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境。
３、使學(xué)生明白在生活中要養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，以實際行動來保護(hù)環(huán)境必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。
活動準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備：
制作多媒體課件、調(diào)查了解新能源；廣泛了解小學(xué)生如何參加節(jié)能環(huán)保的活動。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，了解人類生存環(huán)境面臨哪些危機(jī)，環(huán)境問題給家鄉(xiāng)帶來了哪些危害，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣怎樣保護(hù)環(huán)境。
活動過程
一、欣賞導(dǎo)入，感受地球的美麗
1、欣賞大自然的美景，營造輕松、和諧的氛圍。
（1）藍(lán)色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，這就是我們美麗的家園。可隨著人類的肆意破壞，我們的地球母親卻漸漸的變得滿目瘡痍，為了我們的地球母親，為了我們美麗的家園，為了我們的未來，讓我們共同保護(hù)我們賴以生存的地球吧！《保護(hù)地球從我做起》主題班會，現(xiàn)在開始。
（2）我們的地球原本是一個美麗的地方。（多媒體展示：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛的動物、藍(lán)色的大海和芬芳的花朵）
2、暢談感受，體會地球的美麗和我們生活的美好。
（1）同學(xué)們，你最喜歡哪些景物？為什么？（指名回答）
（2）我們的地球景色秀麗，山川巍峨。那我們的家鄉(xiāng)有沒有迷人的風(fēng)景呢？（乾陽山、異龍湖……）它們給人的感覺怎么樣？（非常好，那里山清水秀，空氣新鮮，讓人感覺很舒服）
二、看中體驗，了解令人擔(dān)憂的環(huán)境變化
1、觀看環(huán)境遭受破壞的圖片。
同學(xué)們，這些美好的景物只是我們生活環(huán)境的一部分，你們知道嗎？現(xiàn)在，隨著環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這些美好的自然環(huán)境正在一天天遭受著破壞，人類們正面臨著巨大的生存挑戰(zhàn)。
2、感受圖片傳遞給我們的信息——人類的生存環(huán)境面臨危機(jī)。
這些資料給我們傳遞了什么信息？
3、說說身邊破壞環(huán)境的現(xiàn)象，以及它們的.危害。
在我們身邊有沒有破壞環(huán)境的現(xiàn)象？它們都有什么危害？（分組討論后，選代表回答。）
4、面對這一切，你有什么想說的？（學(xué)生自由發(fā)言）
三、強(qiáng)化參與，保護(hù)環(huán)境從我做起
1、介紹自己所了解到的人類為了保護(hù)環(huán)境所做的努力。
同學(xué)們說得都很好。近年來，由于人類的破壞，生態(tài)環(huán)境造已日趨惡化。同學(xué)們，我們只有一個地球，每個人都有責(zé)任呵護(hù)她美麗的容顏，對嗎？大家課前也查閱了很多資料了，誰來說說人類為了保護(hù)環(huán)境都采取了哪些做法？（學(xué)生自主發(fā)言，介紹人們保護(hù)環(huán)境的做法，教師補(bǔ)充。）
2、分組討論：我們在實際生活中可以怎樣來保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境？
（1）做為小學(xué)生的我們，在實際生活中可以怎樣來保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境呢？（小組帶著問題合作學(xué)習(xí)，開展討論。）
（2）全班交流。
3、設(shè)計一條環(huán)保公益廣告語。
（1）既然大家都想成為一名真正的環(huán)保小衛(wèi)士，那就讓我們來設(shè)計一條環(huán)保公益廣告語，讓自己邁出保護(hù)環(huán)境的第一步吧！（分組設(shè)計廣告語）
（2）評選出“最佳環(huán)保公益廣告語”。
四、總結(jié)評價，情感延伸
1、總結(jié)活動情況，對學(xué)生的表現(xiàn)做出及時的評價。
2、聆聽詩歌，升華情感。
同學(xué)們，今天，賀宗迪同學(xué)還為我們帶了一首贊美地球母親的詩歌——《地球萬歲》。讓我們透過詩歌那優(yōu)美的意境牢牢地記住：人類只有一個地球，為了我們的綠色世界，我們必須從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，共同制止破壞環(huán)境的行為。讓我們用雙手和智慧，把人類共同的家園變得更加美好、更加可愛吧！（配樂朗誦詩歌。）
3、宣布活動結(jié)束。
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