神秘的禮盒教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。那么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的神秘的禮盒教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎大家分享。
教材分析：
本課屬于“造型—表現(xiàn)”系列內(nèi)容。教材內(nèi)容以訓(xùn)練學(xué)生利用綜合材料進(jìn)行造型表現(xiàn)為目的，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)可利用的制作材料，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，完成禮盒的設(shè)計(jì)與制作。教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：知道禮盒的結(jié)構(gòu)、形象、功能，了解設(shè)計(jì)美觀與實(shí)用相結(jié)合的道理。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用綜合材料設(shè)計(jì)制作禮品盒。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)巧妙利用廢舊物的樂(lè)趣，感覺(jué)人與人之間的親密關(guān)系和生活的情趣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人。
教學(xué)重點(diǎn)：了解禮盒的結(jié)構(gòu)、形象、功能，了解設(shè)計(jì)美觀與實(shí)用相結(jié)合的道理。學(xué)會(huì)利用綜合材料設(shè)計(jì)制作禮品盒。
教學(xué)難點(diǎn)：綜合利用材料，創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作禮品盒的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：教師：優(yōu)秀作品，課件
學(xué)生：不同形狀的紙盒，卡紙，膠水等
教學(xué)過(guò)程：
第一節(jié)
一、談話導(dǎo)入。
教師：在節(jié)日、生日、紀(jì)念日等特殊日子里，你有心愛(ài)的禮物要送給最親近的人嗎？你該怎樣把它們包裝得巧妙、實(shí)用又充滿情趣呢？
揭示課題：（板書(shū)）神秘的禮盒
二、講授新課：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察。
分小組觀察禮盒：
（1）根據(jù)外觀設(shè)計(jì)猜猜里面裝的.是什么在？
（2）打開(kāi)之后你有什么樣的感受？
（3）你認(rèn)為禮盒設(shè)計(jì)的巧妙之處有哪些？還有哪些不足之處？應(yīng)該怎樣修改？
2、播放課件：
觀察欣賞生活中禮品盒的種類(lèi)、用途，發(fā)現(xiàn)和了解設(shè)計(jì)與實(shí)用是怎樣的關(guān)系。
3、組織小組討論：
（1）你的禮物準(zhǔn)備送給誰(shuí)？他們有什么特別的喜好？你想用什么樣的盒子來(lái)包裝？
（2）收集來(lái)的包裝盒哪些外觀可以利用？哪些需要裝飾美化？
（3）裝飾絲帶有哪些不同的系法？
設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)l(fā)思考，引導(dǎo)分析，自主探究，幫助學(xué)生突破如何綜合利用材料，創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作禮品盒的方法這一教學(xué)難點(diǎn)。
4、組織學(xué)生看書(shū)
分析書(shū)中優(yōu)秀作品，你認(rèn)為哪些作品設(shè)計(jì)與制作體現(xiàn)了創(chuàng)新？
三、完成作業(yè)。
1、作業(yè)要求：收集生活中的盒子，選用適當(dāng)?shù)牟牧希瑸樽约旱男《Y物設(shè)計(jì)制作一個(gè)精美的禮品盒。
2、輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。
3、輔導(dǎo)要點(diǎn)：
盒子形狀的巧妙利用、盒子內(nèi)部的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，盒子外觀的美觀裝飾。
第二節(jié)
一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。
二、完成制作。
教師就上節(jié)課學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)談?wù)勛约旱母惺埽處煂?duì)發(fā)現(xiàn)的普遍問(wèn)題或?qū)W生存在的困難，給予及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)、幫助學(xué)生解決。
學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作，進(jìn)一步完善自己的作品。
教師巡視，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)、展示設(shè)計(jì)美觀、新穎的學(xué)生作品，以互相學(xué)習(xí)、啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行有創(chuàng)意的實(shí)踐活動(dòng)。
三、作品展覽和評(píng)述。
1、學(xué)生活動(dòng)：你覺(jué)得教室里同學(xué)們的作品哪個(gè)最吸引你呢？
2、自己找找優(yōu)缺點(diǎn)，為同學(xué)提點(diǎn)建議或者幫他修改一下作品。
3、教師點(diǎn)評(píng)。
4、評(píng)選設(shè)計(jì)之星：最佳制作獎(jiǎng)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
設(shè)計(jì)意圖：開(kāi)展互動(dòng)式參觀、交流活動(dòng)，幫助學(xué)生分析、歸納，提高審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力及評(píng)價(jià)能力。
四、小結(jié)拓展：
回去為家里的長(zhǎng)輩制作神秘的禮盒，送給他們一個(gè)驚喜。
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