把握自己教學設計

時間：2021-03-28 10:08:20 教學設計我要投稿

把握自己教學設計范文

　　作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教學設計，編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎么寫呢？以下是小編精心整理的把握自己教學設計范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

把握自己教學設計范文

　　教學目標

　　1、學習短文《把握自己》，進一步學習討論新《守則》、新《規范》。

　　2、通過對網吧危害的討論和認識，讓孩子們從思想上和行為上自覺抵制網絡不良信息傳播。

　　3、呼吁社會、學校、家庭整合教育力量，為未成年人營造綠色健康的網絡信息空間。

　　教學準備

　　1、指導學生收集網吧危害的事實，閱讀短文《把握自己》，新《守則》、新《規范》并展開討論，提高孩子們的道德認知。

　　2、分組合作，分工明確，制定網絡文明公約。

　　3、多媒體設備，課件，音樂磁帶。

　　教學過程

　　第一課時

　　一、激情導入

　　我們生活在一個信息世界里，信息技術的發展使我們的生活更加豐富多彩。信息傳遞影響并改變著我們的生活，給我們帶來了快樂同時也有迷茫。在這信息高速發展的現代社會，我們該如何把握好自己呢？我們今天一起來聽一聽一位朋友的演講吧。

　　二、閱讀文章《把握自己》

　　1、默讀課文，讀準字音，讀通短文。

　　2、再讀課文，邊讀邊思考，這篇演講稿給我們提出了什么樣的問題？不懂的地方做上記號，把自己體會最深的地方勾出來多讀讀，體會體會，把自己的感受寫在旁邊。

　　3、小組內討論交流。

　　4、學生交流。提出自己的觀點和看法。老師不做評論。

　　三、討論

　　（1）現代信息傳遞方式在造福于人類的同時，也會帶來負面影響。

　�。�2）由網絡問題聯系到一系列關于媒體的問題，比如電視對青少年的影響，出版物對青少年的影響等。

　　四、師針對學生的.觀點和看法進行小結，布置學生收集黑網吧以及孩子沉迷的相關資料，并想想如何幫助這些沉迷的孩子。

　　第二課時

　　一、講故事，以情感人

　　1、在音樂中，講故事。

　　2、同學們，大家都喜歡上網，其實網絡本身是沒有錯的，只是有些孩子在進入網吧以后，由于自控能力比較差，常常沉迷在網吧虛擬的世界中不能自拔。信息的時代，成長的孩子，他們渴望與同齡的伙伴進行交流……而網吧里，游戲的刺激，聊天的誘惑，不良網站的毒害……讓孩子們迷失了自我，甚至如癡如狂……今天，我們就來討論討論這個社會關注的話題……

　　[說明：以情感人，用一個催人淚下的真實故事引出今天的話題，為孩子們營造放飛思維的自由空間。]

　　二、展示網絡預習成果

　　1、小組交流并整理收集的資料情況。

　　同學們，網吧是一個充滿誘惑的地方，我們青少年自身的控制能力弱，好奇心強，難以自我抵制網絡游戲以及有害信息的誘惑。特別是當前不少“網吧”的惡性競爭，一些經營者違規經營，不遵守未成年人不能進入等規定，造成一部份青少年沉迷于“網吧”，而這，對于我們的身心，甚至是生命都造成了危害！通過網絡，你們都收集到哪些不良網吧對我們的危害？大家可以把自己收集到的資料在小組內交流交流，然后展示。

　　2、分小組展示解說分類處理之后的資料：

　　危及生命；影響學習和身體；

　　養成不良習慣；心理不健康，遠離親情，遠離現實……

　　[說明：收集、處理信息。孩子們展示自己收集、處理后的豐富翔實的事實和資料，在這過程中，讓孩子們從內心真正認識到網吧的危害性。]

　　三、對照自己的生活，想想辦法，對癥下藥

　　1、如今，未成年人進網吧的現象是一個相當嚴重的問題。不少青少年由于長時間泡吧而導致身體虛弱，造成營養不良，甚至威脅到了我們幼小的生命；不少曾經成績優秀的好學生也毀在網吧游戲里；還有的為籌錢上網不惜偷竊家中財物……諸如此類的現象在媒體頻頻曝光，實在令人痛心疾首。在我們的身邊也有這樣的事例，你們發現了嗎？

　　2、學生提出問題，引起爭論。

　　3、人們常說，“網絡的一半是天使，一半是魔鬼”是啊！沒有正確的引導，我們難免會受到錯誤信息的引誘。對于這種癡迷于網絡的人，大家分小組討論討論，看看有沒有好的辦法來幫助他？

　　4、小組討論后，每個同學都積極發言，各種方法，紛紛勸說。

　　四、暢所欲言，談談自己的愿望

　　1、其實，電腦、網絡的發展給我們的生活帶來了很多便利，也帶來了很多樂趣，可是，這個虛擬的空間同樣有危害我們心理、危害精神、危害健康的誘惑。因此，我們青少年很容易陷入其中而難以自拔。我們除了依靠社會、學校、家庭的關心和指導外，最重要的是自己要加強對不良網絡信息的抵制能力。同學們，告別網吧需要我們大家的實際行動，你們有什么愿望呢？請用自己喜歡的方式表達我們心中的愿望�。】梢詫憥拙湫麄髡Z，可以唱歌、可以畫畫……等等來表達。小組交流一下。

　　2、小組交流。

　　3、各組用自己喜歡的不同方式交流、表達自己對健康網絡的愿望和心聲！

　　五、制定網絡文明公約

　　[說明：將情感推向最高潮。童心飛揚，童言稚語莊嚴宣誓：快樂上網，健康上網！遠離網吧，拒絕網吧！]

　　1、剛才同學們已經表達了自己美好的愿望。黨中央，國務院也非常關心我們青少年兒童的健康成長。大家都知道，教育部近日發布新修訂的《中小學生守則》和《中（�。⿲W生日常行為規范》。學校也多次組織我們開展了學習和討論，請大家看：（屏幕展示）

　　新《規范》第二十條明確指出：“遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。”小學生“不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。”

　　2、同學們，“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們要自覺遵守新《守則》、新《規范》！我們要以實際行動來拒絕網吧��！自己的思想，自己管。讓我們一起制定網絡文明公約，大家共同遵守。

　　3、小組研究。

　　4、各組網絡文明公約展示。

　　5、同學們，讓我們一起做到：快樂上網，健康上網！遠離網吧，拒絕網吧！

　　[說明：分組討論，用自己喜歡的方式來表達自己內心對健康上網最真實的愿望，進一步加強孩子們的網絡是非觀，激勵孩子們為健康上網而努力奮斗！]

　　六、小結

　　同學們，今天你們的每一句話都深深地感動著我！只要我們自己堅定地抵制不良的網絡信息，真正做到把握自己，那么，在學校、家庭、社會的教育幫助下，我們一定能戰勝不良誘惑，幫助那些沉迷的孩子遠離網吧、拒絕網吧！

　　[說明：總結與延伸。]

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