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折大嘴巴教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編收集整理的折大嘴巴教學(xué)設(shè)計(jì) （精選3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
折大嘴巴教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握折和粘的方法制作大嘴巴的基本型
2、把握剪貼裝飾的基本要求
3、培養(yǎng)耐心細(xì)致、整潔的習(xí)慣
重點(diǎn)：掌握折疊、裝飾大嘴巴的方法。
難點(diǎn)：裝飾出具有個(gè)性化的大嘴巴形象。
教具：范作、東南西北、手工紙、彩筆、油畫(huà)棒。
學(xué)具：手工紙、彩筆、油畫(huà)棒、剪刀、膠棒。
激情導(dǎo)課:
今天，老師給大家?guī)?lái)兩位新朋友，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？（出示教具）
齊：同學(xué)們好！大頭：我是大嘴主持人大頭，沙沙：我是大嘴主持人沙沙。大頭：你聽(tīng)說(shuō)了嗎？大嘴巴王國(guó)將要舉辦一場(chǎng)盛大的比賽，好多大嘴精靈都來(lái)參加了。沙沙：太好了，我們一起去參加吧！齊：同學(xué)們，你們想不想親手制作一個(gè)大嘴巴精靈參加我們的比賽呢？
今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)新的一課，折大嘴巴。（板書(shū)課題）看一看想一想
以真實(shí)的情境與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生觀察并感受玩具制作的樂(lè)趣，從而激發(fā)學(xué)生興趣。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
民主導(dǎo)學(xué)：
第一關(guān)：折一折（大頭主持）
大頭：要想制作一個(gè)漂亮的大嘴巴，首先我們要用手工紙制作出它的基本型（出示東南西北）瞧，這是什么呢？以前大家玩過(guò)嗎？
請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，邊看折紙示意圖邊回憶：折東南西北的步驟與方法。想好了嗎？那就請(qǐng)同學(xué)們自己先嘗試著折一折。
初賽要求（大頭）：
1、（邊對(duì)邊）對(duì)折再對(duì)折，找出中心點(diǎn)。
2、四個(gè)角朝中心點(diǎn)對(duì)折。
3、（翻轉(zhuǎn)后）四個(gè)角再向中心點(diǎn)對(duì)折。
4、（翻轉(zhuǎn)后）四周朝中心點(diǎn)擠壓。
5、向外翻轉(zhuǎn)四個(gè)角。
溫馨提示：折疊時(shí)要注意邊要對(duì)齊，折出的作品才精致、美觀。引導(dǎo)學(xué)生以獨(dú)立學(xué)習(xí)方式觀察、分析、探究折紙方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像識(shí)讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
民主導(dǎo)學(xué):
大頭：做好了嗎？哪位同學(xué)愿意展示一下你的作品呢？（生展示，師評(píng)價(jià)、補(bǔ)充）
在東南西北的基礎(chǔ)上，我們把兩邊對(duì)應(yīng)的兩個(gè)小三角形粘貼在一起，大嘴巴的基本型就做好了。（出示粘貼圖示）
齊：恭喜大家都順利地通過(guò)了第一關(guān)！
第二關(guān)：變一變（沙沙主持）
沙沙：怎么樣把東南西北變成大嘴巴精靈呢？
看圖比一比，哪個(gè)大嘴精靈能通過(guò)我們第二次比賽呢？（出示課件）
師生討論總結(jié)：1號(hào)選手可以通過(guò)，2號(hào)選手不能。因?yàn)?號(hào)的顏色不漂亮，也看不出折的是什么精靈。
沙沙：圖中的這位選手是什么精靈呢？
你從哪兒看出來(lái)的呢？（青蛙）
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我是什么精靈呢？從哪兒看出來(lái)的？（鯊魚(yú)）
（師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察比較，總結(jié)裝飾美化要求）
板書(shū)：特點(diǎn)鮮明色彩鮮明裝飾美觀看一看想一想說(shuō)一說(shuō)
比較法引導(dǎo)學(xué)生觀察分析裝飾美化大嘴巴的.方法，在培養(yǎng)學(xué)生審美判斷素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，掌握裝飾大嘴巴的方法，突出本課重點(diǎn)。
第三關(guān)：創(chuàng)一創(chuàng)（大頭主持）
大頭：通過(guò)第二次的闖關(guān)，我們學(xué)會(huì)了裝飾美化一個(gè)大嘴巴的方法。下面，請(qǐng)同學(xué)們想一想：你準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的大嘴精靈去參加比賽呢？（學(xué)生想一想）
能把你的想法悄悄地講給同桌聽(tīng)聽(tīng)嗎？
（學(xué)生交流、反饋，教師評(píng)價(jià)、指導(dǎo)）想一想議一議說(shuō)一說(shuō)
以互助學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)學(xué)生同桌討論各自的想法，在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)想能力，優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程。
齊：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們大膽進(jìn)行創(chuàng)作，老師看哪一位同學(xué)做得精靈最美，最生動(dòng)。能又快又好的通過(guò)復(fù)賽！
參賽要求：
1、形象生動(dòng)
2、色彩鮮明
3、制作精美
練習(xí)法引導(dǎo)學(xué)生大膽表現(xiàn)，提升學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)素養(yǎng)與能力。
檢測(cè)導(dǎo)結(jié)
第四關(guān)：演一演、評(píng)一評(píng)
教師示范、演示自評(píng)方式。（我是大嘴精靈國(guó)的獅子精靈，我叫大頭，最喜歡幫助其他小精靈）學(xué)生四人小組形式開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)。比一比誰(shuí)裝飾的最美，最特別？
總結(jié)：今天有這么多美麗的大嘴精靈來(lái)參加我們的比賽，感謝大家！自評(píng)
以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的形式，給學(xué)生創(chuàng)造自我表現(xiàn)的天地，充分感受成功的喜悅和體驗(yàn)。
拓展：同學(xué)們，今天我們大嘴巴王國(guó)的比賽取得了圓滿的成功。老師希望，放學(xué)回家后，你們也能把你的新朋友介紹給你的家人，給爸爸、媽媽帶來(lái)一些歡樂(lè)。
溫馨提示：請(qǐng)同學(xué)們整理工具的同時(shí)，把周?chē)膹U紙屑也一同帶走吧。
教學(xué)反思：
本次試講也是最后一次試講，有長(zhǎng)處也有不足。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，缺少與教具的互動(dòng)，分析作品時(shí)，教師應(yīng)在最后講一講。制作東南西北時(shí)的欣賞環(huán)節(jié)可以改為教師的總體評(píng)價(jià)以節(jié)省時(shí)間。欣賞環(huán)節(jié)要突出裝飾重點(diǎn)。這些問(wèn)題是在正式開(kāi)講時(shí)需要加以改進(jìn)的點(diǎn)。
折大嘴巴教學(xué)設(shè)計(jì)2
教材分析：本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)湘版美術(shù)教材一年級(jí)下冊(cè)的第二十二課，是一節(jié)以折紙、剪貼裝飾為主要內(nèi)容的綜合制作課，取材于深受兒童喜愛(ài)的傳統(tǒng)自制折紙玩具——“東西南北”其折法一折紙“東南西北”的折法完全相同，加上一步“粘合”就在了“大嘴巴”的基本形，再通過(guò)剪、貼和添畫(huà)的方法突出具象化的形象特征。由于本課是從兒童熟悉的自制玩具入手，難度不大，有新切感，因此，學(xué)生大都能夠輕松、愉快地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師則只需要幫助學(xué)生把握表現(xiàn)對(duì)象的形象特征，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，就可以得到生動(dòng)活潑，與眾不同的作業(yè)效果。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：掌握折和粘的方法，制作“大嘴巴”基本型。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)把握剪貼，裝飾的基本要求。
情感目標(biāo)：通過(guò)有趣的美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。培養(yǎng)細(xì)致，耐心，整潔的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：大嘴巴制作和裝飾。
教學(xué)難點(diǎn)：能做出一個(gè)有創(chuàng)意和精致的大嘴巴。
課時(shí)安排：1課時(shí)
課前準(zhǔn)備：
（1）課件、制作好的“大嘴巴”
（2）學(xué)具：水彩筆、剪刀、膠水、各種裝飾材料。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1.導(dǎo)語(yǔ)：
今天，老師請(qǐng)來(lái)了一位朋友來(lái)做客，同學(xué)們看(老師手控大嘴巴精靈)
“我是快樂(lè)大嘴巴，一張一合笑哈哈，你是我的好朋友，快來(lái)和我說(shuō)說(shuō)話——你們喜歡我嗎？我是大嘴巴精靈小兔，我也非常喜歡你們，想和大家做朋友。”今天我邀請(qǐng)了我的好朋友“大嘴巴精靈王”給大家認(rèn)識(shí)，希望你們也喜歡他！課件欣賞
二、“東南西北”小擂臺(tái)
師：(1)同學(xué)們你們看出來(lái)大嘴巴精靈是由什么變成的呢？——東南西北。看來(lái)大嘴巴不難做，第一步要做成東南西北。你們玩過(guò)東南西北的游戲嗎？(玩過(guò)）我調(diào)查一下咱們班有多少同學(xué)會(huì)折東南西北啊（基本上全都會(huì)）（2）好，同學(xué)們，我們進(jìn)行一次折“東南西北”比賽。我們分組合作，看哪個(gè)組的同學(xué)最先做完。最先折好的小組成員每人再加一顆星。不會(huì)折的同學(xué)跟老師一起做吧！
三、火眼精金。
對(duì)比發(fā)現(xiàn)：裝飾大嘴巴
（一）東南西北怎樣才能變成一個(gè)大嘴巴呢？課件欣賞。
（二）折好了大嘴巴，下面我們就要把它裝飾成同學(xué)們喜愛(ài)的小精靈啦。在做之前我們來(lái)欣賞一下更有創(chuàng)意的大嘴巴精靈吧！請(qǐng)小朋友們跟我走進(jìn)“大嘴巴王國(guó)”！課件欣賞
（三）提問(wèn)：你打算怎樣裝飾“大嘴巴”呢？（師生共同討論如何造型設(shè)計(jì)？）
a、設(shè)計(jì)臉型
b、加五官
c、其他：胡子、角、毛、頭冠、帽子、花紋、舌頭、牙齒、手腳等。課件欣賞
四、自主創(chuàng)新。
提出作業(yè)要求：
1、手工課安全、衛(wèi)生和紀(jì)律。
2、分組合作。
3、學(xué)生對(duì)前面折好的`“大嘴巴”基本形進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。
4、注意的技巧：比比誰(shuí)的顏色更漂亮裝飾時(shí)要做到：色彩鮮艷，搭配合理老師總結(jié)：裝飾中，注意五官的對(duì)稱(chēng)，耳朵、眼睛等采用撕紙時(shí)要將紙對(duì)折后一起撕，這樣能保證五官的對(duì)稱(chēng)性。
五、學(xué)生制作大嘴巴（配樂(lè)）教師巡回指導(dǎo)。
六、找朋友（展示講評(píng)學(xué)生自評(píng)，老師總評(píng)）。
1.說(shuō)一說(shuō)為什么要和這個(gè)大嘴巴交朋友呢？（老師引導(dǎo)學(xué)生從裝飾、色彩、創(chuàng)意的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)）。
2.展示大嘴巴：
（1）以小組背詩(shī)。
（2）全班吟誦小詩(shī)。
七、課后拓展
小朋友們想一想這個(gè)大嘴巴由什么做的嗎？（廢舊紙盒，變廢為寶）有興趣的同學(xué)也來(lái)做一個(gè)吧！課件欣賞中，活動(dòng)結(jié)束。
折大嘴巴教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)目標(biāo)
1．掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。
2．學(xué)會(huì)把握剪貼裝飾的`基本要求。
3．培養(yǎng)細(xì)致、耐心和整潔的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：“大嘴巴”的制作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：制作工整、裝飾傳神有趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：范品，各類(lèi)制作的用具
學(xué)具：水彩筆，油畫(huà)棒，剪刀，雙面膠
教學(xué)程序：
一、明確要求
1、完成形的轉(zhuǎn)換。出示“東南西北”，提示把某部分粘合，就能變成大嘴就能變成“大嘴巴”。
2、強(qiáng)調(diào)裝飾要點(diǎn)，要抓住形象特征。
師在幕布后用“大嘴巴”和學(xué)生說(shuō)話：嗨，小朋友們，你們好。你們認(rèn)識(shí)我嗎？咦？！你們?cè)趺粗牢沂切±鲜笱剑啃∨笥褌冋鎱柡Α?/p>
3、明確裝飾部位。
“小老鼠”：哎呀，我沒(méi)時(shí)間和你們說(shuō)話了，我要去參加“大嘴巴”故事會(huì)呢，還有好多“大嘴巴”打扮得漂漂亮亮的去參加呢。
空白“大嘴巴”：喂，小老鼠，你怎么走得這么快啊，等等我啊，我們一起去參加故事會(huì)呀。
“小老鼠”：你是誰(shuí)啊？我不認(rèn)識(shí)你呀。
空白“大嘴巴”：我是小老虎啊，你看不出來(lái)嗎？
“小老鼠”：我看不出來(lái)，小朋友們，你們看出來(lái)了嗎？為什么看不出來(lái)啊？
師板書(shū)：添加：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、花紋等
空白“大嘴巴”：?jiǎn)鑶鑶瑁窃趺崔k呀，我這個(gè)樣子不能去參加“大嘴巴”故事會(huì)了。
“小老鼠”：小朋友們，你們能幫幫它嗎？（生：能。）
4、思維拓展。
空白“大嘴巴”：太好了，謝謝你們。可是還有很多和我一樣的“大嘴巴”想去呢，怎么辦呢？（生：……）
哎呀，太好了，那我邀請(qǐng)你們和我一起去吧！只要你們每人制作一個(gè)“大嘴巴”，就能參加“大嘴巴”故事會(huì)了。你們準(zhǔn)備帶誰(shuí)和我們一起去呀？
師生對(duì)話，了解制作種類(lèi)。
5、強(qiáng)調(diào)裝飾技能
師：哎呀，那邊又來(lái)了幾個(gè)“大嘴巴”，我們一起去看看吧。
看課件，對(duì)比裝飾部位、類(lèi)型、特征。
二、掌握方法自主表現(xiàn)
1、制作“大嘴巴”基本形
自學(xué)制作步驟，制作基本形。
2、裝飾
課件顯示各種動(dòng)物圖片，強(qiáng)調(diào)要抓住特征。
3、小訓(xùn)練強(qiáng)化裝飾要點(diǎn)
對(duì)比兩只“青蛙”，知曉裝扮的基本要求。
三、展示評(píng)述
各組評(píng)出最佳作品，上臺(tái)展示。
四、說(shuō)話游戲
五、課后延伸
1、“小老鼠”：大嘴巴做好了，可以去參加故事會(huì)了。小朋友們，你們準(zhǔn)備好了要說(shuō)的故事了嗎？可以一個(gè)人說(shuō)，也可以幾個(gè)人合起來(lái)說(shuō)噢！
想不出故事來(lái)的小朋友可以講講語(yǔ)文書(shū)上的小故事。
2、每組選編排和表演得最好的小朋友上臺(tái)表演。
3、師：還有很多的大嘴巴想上臺(tái)來(lái)講故事，下課以后講給同學(xué)們聽(tīng)，回家以后講給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎？
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