課文《祖父的園子》的教學(xué)設(shè)計

時間：2021-07-12 11:02:51 教學(xué)設(shè)計我要投稿

課文《祖父的園子》的教學(xué)設(shè)計范文

　　【教學(xué)目標(biāo)】

課文《祖父的園子》的教學(xué)設(shè)計范文

　　１、認(rèn)識８個生字，讀讀記記螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、鋤頭、倭瓜、水瓢、圓滾滾、一動不動等詞語。

　　２、有感情地朗讀課文。

　　３、理解課文內(nèi)容，體會作者的心情，感悟作者的表達(dá)方式。

　　【課時安排】

　　一課時。

　　【教學(xué)過程】

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

　　１、蕭紅（１９１１～１９４２）黑龍江人，１９３５年出版代表作《生死場》，１９４１年發(fā)表的《呼蘭河傳》，就是對故鄉(xiāng)的一本回憶錄。也就在寫完后的一年，這個女子就從世間消失了，只有３１歲。但她把她對鄉(xiāng)土農(nóng)家的愛戀，把她對生活的嚴(yán)肅思考，傳達(dá)給了她的讀者，世世代代的讀者。在《呼蘭河傳》里，她用了許多的文字寫了自己的'童年，尤其重點(diǎn)描寫了家里的園子，她稱它為祖父的園子，自己的后花園。為什么她對園子如此念念不忘呢？這個園子給童年的蕭紅留下了什么呢？讓我們隨著作者美好的回憶，走進(jìn)她魂牽夢繞的祖父的園子。

　　２、板書課題：

　　祖父的園子

　　齊讀課題。

　　二、初讀

　　１、自由讀。

　　２、四人小組合作讀。

　　３、指名讀。

　　三、學(xué)習(xí)課文體會作者的情感

　　１、默讀課文，思考：

　　為什么我對園子念念不忘呢？談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　２、四人小組交流。

　　３、指名說，全班交流。