《雨霖鈴》的教學(xué)設(shè)計范文
一 、請同學(xué)們說出幾句離別的名句
１、悄悄的我走了，正如我悄悄的來。我揮一揮一袖，不帶走一片云彩。
２、醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
３、曉來誰染霜林醉，總是離人淚
１、離別已讓人苦不堪言，更何況是在凄冷、蕭索的秋天。
２、中國古典詩歌中寫秋天的作品很多——“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”這是詩圣筆下的秋天。
３、“君不見滿川紅葉，盡是離人眼中血”（西廂記）
這兩句詩已將“清秋節(jié)”和“傷離別”巧妙地結(jié)合起來。
多少文人墨客吟詠過，那切膚之痛的生離死別。但最讓人嘆為觀止的則是北宋詞人柳永的慢詞《雨霖鈴》，可謂千古絕唱。
二、作者簡介
柳永，原名三變，寫過大量的慢詞。大半生過著“依紅偎翠，淺斟淺唱”的玩笑生活。一生窮困不得志，因放蕩不羈，而屢試不第，近五十改名柳永，才中進士，做過屯田一類的小官。
三、朗讀
有感情的朗讀：創(chuàng)設(shè)凄切的.環(huán)境，將同學(xué)帶入濃濃的低沉的氛圍。讀出感情的低婉回環(huán)。
四、美文欣賞
１、宴設(shè)清秋古道長亭邊景絕：
王國維說：“一切景語皆情語”無景難寄情，無情景非景。無論是“指如削蔥根，纖纖作細(xì)步”的佳人，還是叱咤風(fēng)云的英雄，孰能無情？曾記否，“楓葉荻花秋瑟瑟”“忽聞岸上琵琶聲”“江洲司馬青衫濕”。
⑴ 請問哪個字有的統(tǒng)攝全景作用：寒。
⑵ 用描述性的語言描述上片的景。
⑶ 品味景中所蘊涵的情。
秋意蕭瑟，暮色蒼茫；蟬鳴凄切。古道上西風(fēng)伴著瘦馬，一對有情人踟躇孤亭邊。設(shè)宴淺斟，分別在即。抬眼西望，暮靄沉沉，天闊路遠。看人兒，淚眼朦朧咽噎難語。思?xì)w期，關(guān)山幾萬重，更有那蘭夫子催發(fā)，一時肝腸寸斷。這場景何等的悲涼。不要說鴻雁傳書，錦書難托的戀人，一雙“天涯淪落”的孤魂，就是新婚燕爾的俊男靚女。也會潸然淚下。難怪崔鶯鶯“眼中流淚，心內(nèi)成灰”“松了進釧，減了玉肌”。
２、別時相視無語淚眼凝情絕：
古人寫別離的情景很多。形式多樣，李白用唱寫送別：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”；王維用喝寫送別：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”；王勃用哭寫送別：“無為在歧路，兒女共沾巾。”
而柳永呢，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎─—情之真，戀之深。清秋長亭，面對帳，飲無緒。兩雙無力而有意的手，無神而有情的眼。意似癡，心如醉。不再是“衣帶漸寬”竟霎時“輕減了小腰圍”。這荒村野店的惆悵，那雨露風(fēng)霜的蒼涼：這相見茫茫遙無期，那千里關(guān)山夜月泣訴；這酒醒他鄉(xiāng)的凄清冷落，那渺渺路途的秋風(fēng)夜語。“更與何人說。”這思這情“恰如一江春水向東流”。只好無言，淚凝咽噎。真是“此時無聲勝有聲”。好個柳三變，將別離之情寫的前無古人，后難見其來者。
３、腸斷冷風(fēng)殘月楊柳岸意絕：
以冷落清秋為背景，用鋪陳和白描的手法，勾勒出一幅“長亭送別”圖。那寒蟬，那舟子，那宴飲，那千里煙波，那暮靄沉沉的楚天，那曉風(fēng)殘月，那清秋楊柳岸與那別離，是那么的有機融合為一體。如行云流水。
“執(zhí)手相看淚眼”與別后的“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”。的傷感時何等的相生相存。楊柳岸贈柳的惜別之柔情，風(fēng)涼月殘又蘊含前途前途無光，失意郁郁的心懷。真有一石三鳥之精妙，含不盡之意于言外。堪稱后代文學(xué)之楷模。
人道是：“千古詞人一柳永，離情別意最斷腸。”
【板書設(shè)計】
１、宴設(shè)清秋古道長亭邊景絕 情景交融
２、別時相視無語淚眼凝情絕 實
３、腸斷冷風(fēng)殘月楊柳岸意絕 虛
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