一年級語文《吃水不忘挖井人》優秀教學設計
【教學目標】
�。�、學習“忘、挖、井”１２個生字，會寫“井、鄉”等６個字。
�。病⒛苡懈星榈乩首x課文，理解“吃水不忘挖井人”的意思。
�。�、通過學習課文，體會毛主席事事為百姓著想、和鄉親們同甘共苦、齊心協力的崇高思想。
【教學重點和難點】
理解“吃水不忘挖井人”的含義。
【教學準備】
實物投影、毛主席的圖片。
【教學時間】
�。舱n時。
【教學過程】
一、導入
我們偉大領袖毛主席在江西領導革命的時候，發生了很多感人的'故事。
�。�、揭題。
�。病R讀。
３、這句話從哪兒得來的呢？
二、初讀感知
１、用自己喜歡的方式朗讀課文，注意讀準字音，把課文讀通順，遇到不懂的地方打上“？”。
�。病⑿〗M合作，組長組織學習生字和檢查小組成員掌握的情況。
３、匯報：
⑴（出示卡片）派代表讀，正音，說說記住字形的方法。
�、浦该x，給生字找找朋友。
�。�、說說這句話是怎么得來的？
三、品讀感悟
１、指名讀第一段，簡介當時毛主席是在農村生活，指揮八路軍作戰的。
�。病⒆杂勺x第二段，想想這段主要講了什么？
�、艆R報，師板書：挖井的原因。
⑵出示句子：毛主席就帶領戰士和鄉親們挖了一口井。
體會毛主席事事為百姓著想、和鄉親們同甘共苦、齊心協力的崇高思想。
３、齊讀第三段，理解最后一句話。
�。�、從這句話中你知道了什么？
四、指導書寫
�。�、觀察字寶寶在田字格中的位置。
�。�、范寫“忘、想、念”三個心字底的字，講解要領。
３、學生嘗試寫，師巡回指導。
五、鞏固字詞
�。�、出示詞語，開火車讀，理解意思。
�。�、出示卡片，開火車讀。
�。�、有感情地朗讀課文。
六、延伸
�。薄⑹占嗟年P于毛主席的故事。
２、開展講故事比賽。
【一年級語文《吃水不忘挖井人》優秀教學設計】相關文章：
《吃水不忘挖井人》的優秀教學設計01-27
《吃水不忘挖井人》優秀的教學設計11-17
小學語文《吃水不忘挖井人》教學設計01-26
一年級語文《吃水不忘挖井人》教學設計10-09
課文《吃水不忘挖井人》優秀教學設計01-31
關于《吃水不忘挖井人》的優秀教學設計12-22
吃水不忘挖井人教學設計優秀范文12-31
課文《吃水不忘挖井人》的優秀教學設計01-17
《吃水不忘挖井人》的優秀教學設計模板12-21