《媽媽的帳單》教學設計模版

　　教學目標

　　1．學習默讀課文。

　　2．讀懂課文內容，體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。

　　3．培養獨立的閱讀能力。

　　教學重點

　　讀懂課文內容，體會人物的思想感情。

　　難點：

　　理解媽媽給小彼得的那份帳單的含義。

　　課時安排：

　　1課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一、導入課文

　　1．引導學生回顧《可貴的沉默》的主要內容，相機提問激趣。

　　《可貴的沉默》中孩子門懂得了回報父母的愛，著篇課文中的小彼得又懂得了什么呢？

　　2．結合連結語的提示讓學生默讀課文，了解課文講了一件什么事。

　　二、自瀆課文理解

　　1．提出默讀要求。

　　2．學生默讀思考。

　　3．學生匯報。

　　三、再讀課文理解

　　1．引導學生自己提出問題，幫助理解課文。

　　2．重點問題交流：

　　（1）你怎樣看小彼得的'媽媽把60芬尼放在餐盤旁的作法？

　　（2）如果媽媽的帳單上不寫0芬尼，你認為該寫多少？

　　四、課堂延伸

　　1．引導學生談一談自己幫助父母做過什么事，當時是怎么想怎么做的，你怎樣評價當時的做法？

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