《松鼠》優秀教學設計

時間：2021-06-17 13:10:56 教學設計我要投稿

《松鼠》優秀教學設計

　　【學習目標】

《松鼠》優秀教學設計

　　１、認識１１個生字。正確讀記乖巧、訓良、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽等詞語。

　　２、自讀課文，從課文準確的說明、生動形象的描寫中理解松鼠外形、性格、行為特點，感受作者對動物的喜愛之情。

　　３、學習用比喻、擬人手法生動形象地說明事物特點的表達手法。

　　４、與《鯨》對比，體會本文與《鯨》在表達方法上的異同點。

　　【教學過程】

　　學案教案一、學習提綱

　　１、讀通讀順課文，自學生字新詞：

　　⑴正確讀記課后生字及目標１中的`詞語。

　　⑵自由賽讀課文，看誰讀得正確、流利。

　　２、默讀課文，畫出全文的中心句，理解漂亮、馴良、乖巧的意思；找出相應的自然段。

　　３、自讀第一自然段。作者從（）（）（）（）（）（）（）幾方面介紹松鼠漂亮的特點，作者都運用了（）說明方法。

　　４、自讀第二自然段：

　　⑴按活動地點→活動時間把第二自然段分為兩層。

　　⑵作者從活動范圍在樹上不在住宅區、活動時間在晚上不在白天說明松鼠（）（），突出它（）的性格特點。

　　５、自讀第三自然段，作者從（）（）（）（）（）幾方面介紹松鼠乖巧的特點，作者都用了（）說明方法。

　　６、自讀第四自然段。作者從（）（）（）（）四方面介紹了松鼠搭窩的經過，說明松鼠（），進一步突出了它的乖巧。

　　７、討論：

　　與《鯨》比較，說明方法有什么不同？說明角度表達方法語言鯨

　　介紹形體特點，生活習慣。簡單樸實準確松鼠

　　介紹外貌、性格、行為

　　８、交流鯨的課外資料，運用學到的說明方法，以《鯨的自述》為題寫一段話。一、初讀課文，掌握字詞，初步了解松鼠漂亮、乖巧、訓良、討人喜歡的特點

　　１、馴良什么意思？試舉例說明。

　　２、乖巧什么意思？試舉例說明。

　　３、找出漂亮、馴良、乖巧對應的自然段。

　　二、指導閱讀第一自然段，體會松鼠漂亮的特點，掌握說明方法

　　三、指導閱讀第二自然段，理解松鼠訓良的特點，掌握說明方法

　　四、指導閱讀第三自然段，體會松鼠乖巧的特點，掌握說明方法五、指導閱讀第四自然段，深入體會松鼠乖巧的特點，掌握說明方法

　　五、合作學習，對照異同，探究寫法

　　六、轉換遷移，訓練運用二、練習提綱

　　用本課的表達方法寫一種你最喜愛的動物。

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