八年級語文《小小的陽光》的教學設計

時間：2021-06-17 09:41:04 教學設計我要投稿

八年級語文《小小的陽光》的教學設計

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八年級語文《小小的陽光》的教學設計

　　《小小的陽光》教學設計

　　1. 知識與能力：熟讀課文，理解課文內容，體會文章生動優美的語言。

　　過程與方法：學習本文巧妙的構思以及寓意深刻的象征手法。

　　3. 情感、態度與價值觀：學習小姑娘純潔善良的心靈，做一個富有愛心的人。

　　一. 新課講解

　　（一）作品指南

　　《小小的陽光》

　　本文選自《美德書》。《美德書》是長踞美國《紐約時報》暢銷排行榜連續80多周的最偉大的勵志故事寶典。這本書里，上百位智慧先哲、曠世文豪、國家領袖，為孩子們娓娓道來。優美而有親和力的美德故事，在讓孩子們獲得內心最充實、感動的快樂的同時，還可以培養他們珍貴恒久、卓越一生的美德，讓孩子們終生受益。《美德書》的編撰者是美國前教育部長威廉?貝內特。本書所展現給我們的'是人類本性中永久不變的最基本的十大美德：同情、自律、責任、友誼、工作、勇氣、堅韌、誠實、信仰、忠誠。本文是布萊斯德爾兄妹的作品。

　　（二）謀篇立意

　　《小小的陽光》

　　本文通過一位小女孩埃爾莎，給年邁的奶奶帶去陽光的故事，展示了孩子美好而純真的心靈。埃爾莎看到奶奶的屋子里沒有陽光，于是她便帶一點陽光給她奶奶，她用衣服包住陽光，帶到奶奶的房間，可陽光是包不住的，但對奶奶來說，埃爾莎的眼睛和頭發上充滿了陽光，也就是說埃爾莎每天的問候，便是奶奶心中的陽光。

　　《小小的陽光》

　　（1）淺顯的故事，蘊含著美好的品德。文章就記述了小女孩埃爾莎，給奶奶送去陽光的故事。通過她天真的舉動，體現出孩子疼奶奶，關心長輩的美好心靈。

　　（2）故事情節簡單，語言明白易懂。本文沒有曲折離奇的情節，就講了小埃爾莎為奶奶送陽光的天真的舉動。語言也采用口語化淺顯的語言，讓人讀之易懂。

　　（3）人物形象鮮明。小女孩埃爾莎的天真、活潑、可愛、可敬的形象，奶奶慈愛、和藹的長者形象躍然紙上，栩栩如生。

　　二、重難點句子導析

　　《小小的陽光》

　　孩子，陽光從你的雙眼里照出來了，奶奶說，它們在你金色的頭發里閃耀，有你在我身邊，就不需要陽光了。

　　導析：陽光代表著溫暖、關愛、幸福、歡樂等等，奶奶從埃爾莎的眼睛里讀出了這美好的東西。埃爾莎的到來，使她感到溫暖，給她帶來了歡樂，所以她說有你在我身邊，就不需要陽光了。

　　《小小的陽光》