《穿花衣的熱帶魚》優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計
課題：《穿花衣的熱帶魚》
執(zhí)教：鄭雯
課時：1課時
教學(xué)目的：
1、掌握拉折的方法，折出熱帶魚。
2、能運用添畫的方法進(jìn)行裝飾。
3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
教學(xué)重點：通過欣賞對熱帶魚進(jìn)行裝飾。
教學(xué)難點：通過欣賞合理的為熱帶魚裝飾花紋。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教具準(zhǔn)備：熱帶魚視頻，已做好的熱帶魚幾條，白紙
2、學(xué)具準(zhǔn)備：彩色水筆，蠟筆，
教學(xué)過程：
（一） 組織教學(xué)：
（二） 導(dǎo)入新課 ：
同學(xué)們認(rèn)識我嗎？我是你們的新朋友，大家叫我鄭老師。鄭老師今天可不是一個人在這兒給你們上課的哦！我呀、還邀請了一群小伙伴來和你們交朋友呢。想知道它們是誰嗎？我說謎語大家猜，猜對了它們才會現(xiàn)身哦！“搖搖頭，擺擺尾， 一串水泡吐出嘴，水泡水泡水里游，那是它的小皮球。” 學(xué)生說出答案“魚”。 師：魚，大家都不陌生，可你們知道在我們中國魚的種類有多少嗎？
生：......
師：有3862種呢，現(xiàn)在誰來說說你吃過哪些魚，它們生活在哪兒?（淡水還是海水里）
生答：………
師：除了這些你們還知道哪些魚？
生答：………
師：那么多的魚，有待同學(xué)們慢慢的發(fā)現(xiàn)，慢慢的認(rèn)識。
（三）欣賞教學(xué)，感受魚的特征及美態(tài)
1、下面有請今天的嘉賓：魚兒們現(xiàn)身（出示課件）。
師：歡迎它們嗎？
生：歡迎
師：他們是什么魚呀？
生：熱帶魚
師：在千千萬萬種魚里鄭老師最喜歡的就是熱帶魚了，你們知道為什么嗎？
生：因為熱帶魚很美
師：說到老師心里去了。熱帶魚美，美在哪兒呢？
生答：……
師：正因為熱帶魚的形狀、花紋、顏色豐富多彩，所以深受人們的喜愛。
你們看老師今天穿的衣服色彩是不是太單調(diào)了？我開始變魔術(shù)了，用不了幾秒，我的衣服就會變個樣。（師往衣服上貼折好的熱帶魚）怎么樣？漂亮吧！我走進(jìn)點，大家仔細(xì)觀察，我身上的熱帶魚形狀是畫出來的？還是……折出來的？
生：折出來的
師：你們想不想自己也動手做一條美麗的熱帶魚呀？
生：想
師：今天我們要用折的方法來做，有誰會折熱帶魚的形狀？（如果有，請一位學(xué)生上來當(dāng)小老師，讓他和老師一起帶領(lǐng)學(xué)生們折），折的過程中會的同學(xué)幫助不會的同學(xué)折。一條熱帶魚的形狀就折好了，完成了嗎？（沒有，因為沒花紋）。 今天我們要舉辦一個別開生面的熱帶魚選美大賽，每位同學(xué)都得把自己的熱帶魚 打扮得漂漂亮亮的參加比賽，既然是比賽，就有一定的比賽要求，請同學(xué)們豎起耳朵聽清楚了，沒達(dá)到要求的等會兒連參加比賽的資格都沒有哦：1、必須畫上魚眼睛（魚兒沒有眼睛那可到不了比賽現(xiàn)場）。2、必須給魚兒們穿上一件漂亮的衣服參加比賽。在設(shè)計衣服前，我們來看幾張熱帶魚圖片（出示課件）每條熱帶魚有著不同的花紋，有波浪形的，有細(xì)條紋狀的，有粗條紋狀的.，還有棱形、圓形組成的花紋。3、尾巴也必須裝飾哦。現(xiàn)在就請同學(xué)們展開自己豐富的想象力，給自己的熱帶魚設(shè)計一身漂亮的衣服吧。（展示課題：穿花衣的熱帶魚）
（四）學(xué)生練習(xí)，交代魚背面寫上名字。
（五）情景教學(xué)，師生共同創(chuàng)作畫面 1、教師在黑板上畫海景，貼字（選美大賽）2、學(xué)生活動：教師組織學(xué)生將自己做的魚貼上大畫面。
（六）評選：每組選兩位學(xué)生，選出你最喜歡的熱帶魚，并說說為什么選他。
把這八條進(jìn)入決賽的熱帶魚掛黑板上，請同學(xué)們投票，分別選出冠軍、亞軍、季軍，其余為優(yōu)勝獎。為他們頒獎
（七）課堂小結(jié) 今天我們學(xué)會了用折的方法來做熱帶魚并給它穿上了美麗的花衣裳。許多同學(xué)做得很好，很聰明。相信大家以后會創(chuàng)作出更多、更好的作品，美化我們的生活，創(chuàng)造美好的世界。
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