實訓教學計劃

時間：2025-02-09 07:34:00 教學計劃我要投稿

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實訓教學計劃（精選3篇）

　　時光在流逝，從不停歇，又將開始安排今后的教學工作了，請一起努力，寫一份教學計劃吧。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？以下是小編整理的實訓教學計劃（精選3篇），希望對大家有所幫助。

實訓教學計劃（精選3篇）

　　實訓教學計劃1

　　一、實訓教學目標

　　（一）理論知識

　　1、掌握手弧焊的基本原理、材料、設備參數選擇等相關理論知識；

　　2、掌握氣焊、氣割的原理、材料、設備規范等相關理論知識；

　　3、掌握電焊、氣焊、氣割的各種安全知識。

　　（二）操作技能

　　通過本次訓練，學生應達到下列要求：

　　1、具有一定的手弧焊操作技術，取得中級工技能等級證書。

　　2、掌握一定的氣焊、氣割操作技術。

　　3、初步掌握CO2半自動焊的操作技術。

　　4、熟練掌握電焊、氣焊安全知識和操作技術。

　　（三）綜合素質

　　1、培養勞動觀點、組織紀律性，團結協作，文明生產的作風；

　　2、培養善于理論聯系實際的學習方法，提高動手能力；

　　3、培養嚴謹的精益求精的踏踏實實的工作作風和態度。

　　二、實訓重點、難點及解決辦法

　　1、實訓重點：

　　（1）具有一定的手弧焊操作技術，取得中級焊工證；

　　（2）對焊接中常遇到的問題具有一定的解決能力。

　　2、實訓難點：

　　（1）單面焊雙面成形；

　　（2）焊縫的連接及夾渣。

　　3、難點的化解辦法：

　　（1）打好基礎，在操作入門時，嚴格把關，規范操作要領，及時總結糾正不規范的操作。

　　（2）針對普遍存在的問題采取集中講解，單個示范的辦法，使之對操作要領能有較深刻的理解。

　　（3）針對個別同學的個別問題，采用反問式判斷性提問，引導同學自己找出概念或操作要領的問題，及時糾正，使之能盡快解決存在的問題。

　　（4）隨著訓練單元從易到難的不斷深入，對同學的每一點進步多予鼓勵，使之增強信心和戰勝困難的勇氣。

　　三、實訓教學內容

　　實訓教學說明：

　　（1）要使學生到達中級工的水平，這對指導教師和學生無疑是一個較大的挑戰，這期間除了指導教師和學生要付出極大的努力，科學的制訂實訓教學計劃是完成這一目標的根本保證。

　　（2）實訓教學計劃主要依據教學大綱提出的教學目標和要求，遵循從易到難的客觀規律，從第一單元到第七單元緊密相連，環環相扣，缺一不可，隨著教學內容的逐步深入，使學生的學習興趣和信心不斷提高，逐步掌握操作技能和規律并能夠熟練運用，直至達到考證的要求。

　　（3）按照大綱的要求，焊接理論課的學習已在實訓前講解。

　　（4）有關操作的理論知識，多采用現場講解，邊講邊練的方式進行。

　　四、實訓準備

　　1、設備：焊接設備、砂輪機、磨光機等。

　　2、工具：手錘、銼刀、塹子、電焊鉗、面罩等。

　　3、材料：焊條Ф3。2E4303鋼板：δ=8、δ=10

　　4、教具：各類焊件，樣品。

　　五、教學過程

　　單元一、二：手弧焊基本操作知識，時間：1周

　　1、導入：實訓目標、內容、要求；

　　2、講解

　　（1）電焊機接線方法

　　（2）引弧與運條

　　（3）焊縫的起頭、收尾和連接

　　（4）焊接規范選擇

　　（5）焊縫的空間位置、接頭形式及坡口

　　（6）常見焊接缺陷產生原因及防止方法

　　（7）手弧焊安全技術

　　3、實訓教學說明

　　（1）明確任務、要求、建立信心和勇氣；

　　（2）針對學生有一定理論基礎而無實際操作的特點，主要講解實踐中要用到的知識和技能，產生立竿見影的效果。

　　（3）現場實踐操作，在操作前，為了加深講解知識，少走彎路，現場要有提示性提問，如：安全方面要注意什么？焊接電流調整多大？運用什么運條方法？熔渣和熔池如何區分等。

　　4、訓練操作：引弧運條，平堆焊，收尾方法和運條方法，現場巡回示范指導，主要解決焊接電流的調整，通過兩周的訓練，能夠堆焊出符合標準的焊縫。

　　單元三：開坡口平焊，單面焊雙面成形

　　時間：1周

　　1、導入

　　本單元是在學生掌握一定的手弧焊操作技能的.基礎上繼續深入提高的環節，也是為以下單元打好堅實的基礎。

　　2、講解：

　　（1）焊件的準備；

　　（2）焊件的對裝與點固；

　　（3）單面焊雙面成形的操作要領和方法；

　　（4）容易產生焊接缺陷的原因和防止解決的方法；

　　（5）標準焊件的講評、評分標準。

　　3、實訓教學說明

　　（1）嚴格要求焊前工藝巡回檢查、指導、糾正不正確的操作方法；

　　（2）示范，分小組示范，示范前再次強調操作要領；

　　（3）巡回指導，對于在操作中不正確、不規范的動作、方法，給予及時糾正和指導；

　　（4）在操作中出現的焊接缺陷，采用反問讓同學自己找出原因，然后再去實踐；

　　（5）采取個別輔導與集體講評相結合，在實踐操作中要及時發現，糾正不正確的操作方法，同時在班前和班后要針對普遍存在的問題，予以總結、指導，使同學在訓練中有明確的目標，做到有的放矢，心中有數；

　　（6）典型焊件的點評。

　　實訓教學計劃2

　　一、實習目的

　　頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

　　二、實習時間和班級

　　時間：xx—xx年9月1日–xx—xx年6月XX日

　　班級：xx—xx高職7（1）

　　三、實習指導教師

　　xx—xxx—xxx—xx

　　四、實習單位的確定

　　實習單位由實訓就業處會同本系部選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位范圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯系實習單位，但必須報實訓就業處和本系部批準，并接受學校、系部、實習指導教師的.定期檢查。

　　實習單位原則上要求到IT行業、企事業單位與計算機相關的工作崗位進行崗位實習。已提前就業的學生，結合就業單位從事的工作崗位進行專業學習。

　　五、實習內容

　　1、調查了解計算機的種類、型號、功能以及計算機的發展過程和今后的發展方向。

　　2、了解計算機局部網絡有關情況（局域網布線、局域網軟件安裝、局域網的維護）

　　3、了解分析各種管理信息系統在企事業單位中的應用現狀，并展望其前景。

　　4、各種管理信息系統的開發和維護工作。

　　5、了解多媒體技術的實際應用情況。

　　6、學習、掌握平面設計的崗位實際技能。

　　7、學習、掌握室內裝潢設計的崗位實際技能。

　　8、了解影視動畫實際崗位的技能需求。

　　9、掌握實用網站的設計與開發技巧。

　　實習生應根據實習單位提供的實習崗位，應對上述內容中的4、6、7、9項進行重點實習；可以從1、2、3、5、8中選擇部分項目（至少2項），驗證理論的科學性與實用性，并提高自身的分析問題與解決問題的能力。

　　六、實習作業

　　學生實習期滿后，應于xx—xx年6月XX日—6月13日將下列實習作業寄給所在班級班主任。

　　1、實習單位鑒定；

　　2、實習綜合報告或專題調查。

　　實訓教學計劃3

　　一、指導思想：

　　為全面加強學生思想道德教育工作，切實而全面推進實施素質教育，充分利用社會教育力量，發揮社區教育功能，讓學生在社會大課堂里接受教育，學習知識。為此，我校積極開展校外實踐活動。以開拓學生視野、豐富學生生活、增強學生才干、提高學生素質，努力爭取社會各界的大力支持和關心，全面推進和提高學校辦學的整體水平。

　　二、工作目標：

　　1、加強法制、交通安全教育，增強安全意識。

　　3、開展環保教育活動，增強環保意識。

　　3、開展社區教育活動。增強實踐意識。

　　三、措施及要求：

　　1、全面開展法制教育活動。讓學生從小學法懂法、遵紀守法。利用班隊會或紅領巾廣播大力宣傳法制教育。以全面強化對學生的法制教育，增強學生的法制觀念。

　　2、繼續抓好安全教育，對學生進行交通教育，飲食教育、自我保護的教育。

　　3、積極開展環保教育活動。為了增強學生的環保意識，我們將

　　通過開展“從我做起，愛護環境”的活動，充分利用紅領巾回收站，增強學生，從小養成良好的.衛生習慣，愛護環境，保護綠化。

　　4、積極開展愛心活動。本學期我們將進一步開展愛心教育活動，舉行朵朵愛心募捐儀式工，培養學生學會關心別人、助認為樂的良好品質，樂于助人的奉獻精神。

　　5、積極開展關愛弱勢群體教育活動。組織隊員們走進孤寡老人家中，關心老人，增強學生熱愛社會，關愛他人，熱愛生命，做一個合格的社會人。

　　四、組織形式：