九年級思想品德教學工作計劃

時間：2025-06-30 10:21:45 賽賽教學計劃我要投稿

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九年級思想品德教學工作計劃范文（精選10篇）

　　時間過得飛快，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，我們要好好計劃今后的教育教學方法。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？以下是小編為大家整理的九年級思想品德教學工作計劃范文，希望對大家有所幫助。

九年級思想品德教學工作計劃范文（精選10篇）

　　九年級思想品德教學工作計劃 1

　　本學期根據學校工作安排，本人承擔九年級四個班的思想品德課，九年級學生面臨著人生的一大轉折，要么繼續升學要么就業，因此本學期的教育主題主要是幫助學生提高明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，正確認識社會復雜現象，了解國家一些基本國情國策，能時刻關注國家的發展，勇于承擔社會責任，正確對待升學和就業問題，力爭做一個對國家、社會、家庭有貢獻的人。現根據課程內容，結合初中畢業思想品德中考范圍及本校學生實際情況，將本學期思想品德課的教學工作作如下安排：九年級即將面臨中考，而在上個學期九年級的思想品德教材已將授課完畢，之后轉入全面的復習階段。

　　一、指導思想

　　認真貫徹黨的教育方針，以《新課程標準》為依據，以科學發展觀和先進的教育理念為指引，積極推行學校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強教育教學理論學習，深入鉆研教材，不斷更新教學觀念和教學方法，提高教學水平和能力。做好教學常規工作，全面提高學生的政治素養、學習能力、創新意識和實踐能力，為學生的終身發展打下良好的思想政治基礎。

　　二、教材分析

　　本教材將學生的視野引向世界，注重學生健全人格發展與完善，對學生著重進行心理教育、國情教育，理想教育。本教材可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點。重點在于增強學生世界觀、人生觀。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

　　三、學生情況分析

　　本學期九年級的思想品德教學工作，因為是畢業班，時間緊，學生心理壓力較大，課堂容量較大，練習的綜合性難度加強。教學的時候需要注意加強分層教學，讓每個學生體驗成功，在備課中增加趣味性，以提高學生的學習興趣，注重學生學習行為的養成。端正他們的學習態度，增強自信。培養他們自主學習的好習慣。課堂上經常關注他們的聽課情況，鼓勵他們向優秀學生學習，以至于他們能養成良好的學習習慣。

　　四、滲透法制教育

　　在教學過程中適時適度的滲透法制教育，在九年級第九課人大代表人民選這一框題滲透《中華人民共和國憲法》第三十四條中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪權利的人除外。

　　滲透《全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法》第二條全國人民代表大會的代表，省、自治區、直轄市、設區的市、自治州的人民代表大會的代表，由下一級人民代表大會選舉。不設區的市、市轄區、縣、自治縣、鄉、民族鄉、鎮的人民代表大會的代表，由選民直接選舉。

　　第三條中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況和居住期限，都有選舉權和被選舉權。

　　五、具體措施

　　1、落實新課改精神，努力提高課堂教學的'有效性和實效性。

　　不斷優化教學設計，落實新課改精神，提高課堂教學效率；關注學生的學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。

　　2、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，積極參加集體備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發學生作業，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。虛心學習，多聽與政治科相關教師的課。

　　3、制定計劃，系統復習，直面中考

　　第一輪復習：這一輪復習要抓“面”，大約需一個半月時間。主要是回扣教材，目標是夯實基礎，讓學生系統掌握教材中的基本知識結構、基本概念和基本規律。做到一邊復習課本內容，一邊進行中低檔題的考試訓練。

　　第二輪復習：這一輪復習要抓“ 專題”，大約需要一個月時間。目標是提升能力，主要是專題講座形式。這一階段復習的目的是辨析各知識塊內的基本概念及其相互關系，對主干知識進行梳理，串聯構成科學、系統的知識網絡，總結小范圍內綜合問題的解題方法與技巧，注重培養學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

　　第三輪復習：這一輪復習要抓強化訓練，大約20天左右的時間。目標是強化能力訓練，也是中考前的沖刺訓練，是從知識到能力到心態的全面訓練。這一階段主要強化學生的綜合能力訓練，培養并加強考感，在做題程序，審題、書寫規范等方面對學生進行指導。讓學生根據前面復習情況，反思、整理思路，尋求更好的方法，使知識橫縱聯系起來，做好充分準備，直面中考。

　　六、教學進度：

　　第一、二周：第九課人大代表的責任

　　第三周：第十課幸福的味道

　　第四周：第十一課在人群中挺立

　　第五周：第十二課找準自己的位置

　　第六、七周：七年級上下冊復習

　　第八、九周：八年級上下冊復習

　　第十、十一周：九年級復習

　　第十二、十三周：專題復習（一）

　　第十四、十五周：專題復習（二）

　　第十六周：綜合復習

　　第十七、十八周：模擬考試

　　九年級思想品德教學工作計劃 2

　　一、總的指導思想

　　以鄧小平理論為指導，積極實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，深化教育教研改革，切實實施素質教育，面向現代化、面向世界、面向未來；面向全體學生，面向學生全面發展和整體素質的提高，積極培養學生的創新精神和實踐能力、敬業精神和團隊意識，大力推進教育現代化工程，認真貫徹國家的教育方針，聯系現實生活，加強社會實踐，努力提高教學質量。

　　二、教學目標：

　　1、進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生的熱愛祖國的感情，培養社會主義思想道德品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神，提高文化品位和審美情趣,發展健康個性，逐步形成健全人格。

　　2、重視培養學生的實踐能力，引導學生走出校門，走上社會，去關注我們身邊的合作問題、誠信問題、機遇與理想問題等，從而更好的.接觸社會，了解社會。

　　3、努力完成和超過學校學期初制定的政治各項指標。

　　三、學生分析

　　本屆初三，去年期末初二政治成績還算不錯，各班的學習班氛圍還可以。部分學生基礎較差，學習風氣不濃，還存在個別學生厭學情緒，基礎特差，這些因素必然會影響班級以至全校的整體成績。

　　四、具體措施

　　1、狠抓課本，以本為綱，把對課本熟悉作為頭等到大事來抓，要求學生利用可以利用的一切時間認真誦讀課本，對平時課堂講授中出現重點問題，課本中零碎知識點，進行過堂，力爭心中有數，胸有成竹。

　　2、注意平時答題方式、方法的傳授，對于學生感覺較難的分析說明題型重點分析，重點突破。

　　3、抓好課堂40分鐘，在課堂上提問、齊讀、小練習薄多種形式相互補充，復習期間做好專題輔導。

　　九年級思想品德教學工作計劃 3

　　一、總體思路：

　　本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規工作入手，繼續以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的發展規劃。

　　二、工作目標：

　　1.加強教學常規管理，確保教學質量。

　　2.增強組內教師的教科研能力，完善網絡教研，繼續辦好多媒體教學。

　　3.做好思品學科初三畢業班的教學工作，確保中考升學率。

　　三、具體工作措施

　　（一）加強理論學習，更新教育觀念。

　　教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

　　（二）加強常規管理，提高教學質量。

　　在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在備課、上課、聽課、等方面要落實各項考核與檢查。作業批改要求及時、準確，學生的作業訂正需有反饋。以此來規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風。

　　（三）加強校本教研，促進組內教師的專業成長。

　　1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內每位教師有公開課、探究課。

　　2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。在總結反思中促進本組教師的專業成長。

　　3、要加強備課組建設。備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

　　（四）加快教研組信息化和多媒體教學的建設

　　在上學期網絡教研啟動的基礎上，繼續完善教研組的網絡教研工作。要求組內教師，交一次本學科教學相關教學資源（優秀課件、教案、試卷、反思、資料等），體會網絡教研的優越性。同時，充分發揮我校的'現代化教學手段的優勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發學生學習興趣。在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現多媒體教學與學科的有效整合。

　　（五）積極開展第二課堂活動，豐富學生生活

　　依據學科特點，政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行思想教育。同時，為了豐富學生生活，本學期每學科開展一次課外活動。政治學科：我說時事演講比賽；歷史學科：歷史課本劇表演；地理學科：我愛祖國拼圖比賽。

　　（六）做好初三畢業班政治課的教學工作

　　為了確保中考升學率，畢業班任課老師要認真做好初三畢業班政治學科的教學工作。首先，畢業班教師要從思想上重視起來。其次，畢業班教師要研究《中考說明》和教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行個別輔導，多查閱資料，為中考取得好成績做好準備工作。

　　九年級思想品德教學工作計劃 4

　　一、指導思想：

　　認真貫徹新課改精神，不斷優化課堂教學，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學的改革。通過九年級《思想品德》的學習，使學生學會對自己負責，對集體負責，對國家和社會負責；在了解我國基本國情和基本國策的基礎上，進一步了解我國的基本經濟制度、基本政治制度、社會主義精神文明等內容，了解全面建設小康社會的奮斗目標，增強為實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，立志報效祖國。

　　二、教學方法和措施

　　德行教育是一個人的靈魂，有德無才是半成品，有才無德是毒物，無德無才是廢品。首先從思想意識上重視學生的思品教育。在教學過程中始終融入一種愛的教學理念。首先要愛自己的父母、才有可能愛自己的祖國；同時要愛自己。采用多媒體教學手段，從網上找到適合學生口味的課外知識。人物故事，來激勵學生一種原始的愛國愛人民的動力，然后發憤學習，迎接未來的挑戰。

　　1、不斷改革教育教學方法

　　2、加強學生的理想前途教育

　　3、狠抓學風建設，做好復習，全面提高教學質量

　　三、學生情況分析

　　1、本級學生已經進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的.基本要求和思路，特別是經過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學生對本門學科的答題規范和答題要領有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

　　2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。

　　3、本學期由于學校統籌安排，所教班級將有進一步調整，老師應爭取在最短時間內掌握不同學生的詳細情況，使教學工作更有針對性，增強實效性。

　　四、主要任務和要求

　　通過探討個人與國家、社會的關系，在了解基本國情、基本國策的基礎上，進一步了解全面建設小康社會的奮斗目標，增強為實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，認識到應承擔的社會責任，樹立中國特色社會主義共同理想，立志報效祖國。旨在結合學生的親身體驗，培養學生愛國、愛黨的情感，培養學生艱苦奮斗和開拓創新精神。

　　五、改進教學的措施及教學中應注意的問題:

　　1、加強集體備課和教學研究，學他人之長，補自己之短，共同進步。加強理論學習，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學及時融入日常課堂教學。

　　2、緊跟時代脈搏，認清教學形勢，以課改的精神統領一切，徹底改變傳統教學模式，培養學生自主學習能力。

　　3、繼續實行分層教學法，抓兩頭、促中間，促進教學質量的大面積提高。

　　4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，繼續培養和提高學生規范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。

　　5、強情感教學，多與學生進行情感交流，發現學生思想問題，進行正確的幫助、指導，培養良好的師生關系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。

　　6、加強課外輔導，做好培優轉后工作，促進成績全面提高。

　　7、及時進行階段反饋，及時查漏補缺。

　　九年級思想品德教學工作計劃 5

　　本學期是學生升學關鍵的一學期，九年級思想品德復習時間短、任務緊。扎實搞好中考復習，是取得理想成績的前提條件，科學有效地學習，有助于提高學業成績。為了進一步鞏固學生初中三年所學思想品德的知識，以及學生對所學思想品德知識的理解和應用，有效的提高學生中考考試的學業成績

　　一、學生基本情況分析

　　本校九年級學生通過兩年半初中的學習，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質的重要性。但由于受社會的影響，加上本校地理環境的特殊性，學生的思想波動性比較大，有部分學生有厭學、只顧貪玩、享樂的不良現象，有上進心的一部分學生在學習過程中也存在知識學得不活，缺乏獨立分析問題、解決問題的能力。因此，這一個學期要盡快提高學生的學業成績，讓他們順利的畢業，必須要下一番苦功夫不可。

　　二、指導思想

　　以教育部初中《思想品德課程標準》為標準，以學生為本，讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的.內容知識點，學生能夠靈活的應用和理解所學的知識，全面落實情感、態度、價值觀目標要求，學會考試的一些方法和技巧，有效的提高學生中考考試的學習成績。

　　三、教學內容

　　1、七年級思想品德課本--九年級思想品德課本；

　　2、20xx年5月1日----20xx年4月30日國內外重大時事；

　　3、強化模擬訓練。

　　四、時間按排根據時間的關系和現有的復習資料，復習的時間分三個階段進行：

　　第一階段：2月至4月初。主要采取地毯式復習法。第一輪復習的時間最長，也是夯實基礎的最關鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外，理在書中”，因此，熟悉課本非常重要，所以采取地毯式復習。對七年級--九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理，（兩課時完成一個單元）；將x市學水平考試指導要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求，結合教材進行總體的全面的復習復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶、理解、運用，并使其系統化。

　　第二階段：4—5月初。專題復習，以x市學業水平思想品德指導與說明為主要資料。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點緊密聯系，用所學知識解決實際問題。對國內外重大時事、時政熱點進行講解注意理論聯系實際，將時事與課本的有關內容聯系起來，并進行分類的訓練，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓練。側重提高學生的分析能力，解決問題的能力，指導學生學以致用。

　　第三階段：5—6月。進行綜合性復習，培養學生綜合運用能力。廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓練：首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、確、舉一反三。其次，?選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了；

　　第三：時政熱點訓練.集時政、所學理論、青少年成長三方面相聯系的綜合題的分門別類的訓練，做到理論聯系實際。最后，選類型訓練，掌握各種類型題的特點和解題方法。考前一周左右，學生自由復習，教師引導學生查漏補缺、少背多思，讓學生自主復習的目的是避免其有過多的依賴性，讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本，在考前要強調注意事項。

　　五、教學措施

　　從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點，結合我校的教學實際情況，學生學習的基礎情況，我認為思想品德中考的復習應注意以下幾個方面的問題：

　　（一）、單元復習，夯實基礎初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎，知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復習的過程中要做到；研究“課標”和“考綱”，明確習限度。幫助學生梳理課本知識，使學生構建課本知識體系，指導學生細化落實考點。

　　（二）、專題復習，整合知識在復習過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導學生多角度進行思考，把分散于教材的知識點聯系起來構成整體。

　　（三）、適度訓練，提高能力訓練是知識向能力轉化的橋梁。只有加強訓練，才能磨練思維、開闊思路、觸發靈感，思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。所以教師在復習過程中應該精心編制訓練試題，嚴格要求學生，培養學生良好的應試的習慣和心理，同時也要適度的講評，提高學生的解題的技巧和能力。總之，經過三輪復習，不但能使學生的政治基礎知識有一個較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質也能得到很好的鍛煉，從而順利通過學業水平考試，逐步成為適應二十一世紀發展需要的合格學生。

　　九年級思想品德教學工作計劃 6

　　一、教學指導思想

　　堅持以人為本，堅持求真務實的精神和作風，認真抓好初中思想品德的日常教學，加大課堂教學改革和教學評價改革的力度，更新教育觀念，改進教學方法，努力培養學生創新精神和實踐能力，努力提高的教育實效和教學質量。

　　二、教學的基本要求

　　1.明確課程性質和地位，端正教學目標。思想品德課是中學德育的主要渠道之一，初中教材從學生適應社會公共生活和思想品德形成和發展的實際出發，以成長中的我、我與他人的關系、我與國家、社會的關系為主線，對學生進行道德、心理健康、法律和國情等教育，幫助學生學習做負責任的公民、過有意義的生活。因此思想品德課教學不是簡單的知識傳遞，不是讓學生去死記教條，而是要注重方法的傳授、能力和覺悟的培養，同時引導學生形成良好的`情感、態度和價值觀。

　　2.建立民主的、和諧的、平等的師生關系。師生平等、相互尊重、民主教學是社會進步的標志，也是現代師生關系的重要特征，是培育學生健康人格的重要前提條件。當前師生關系中普遍存在著教師中心主義和管理主義傾向，嚴重地剝奪了學生的自主性，傷害了學生的自尊心，導致了學生對教師抵觸情緒，阻礙了學生的進步，我們廣大教師要在反思中認真改進。

　　3.重視時政教育。進行時政教育是貫徹國家教育方針的要求，是豐富、拓展教學內容的重要手段，是培養學生理論聯系實際能力的重要途徑。要把時政教育納入到日常教學中去，并在實踐中探索開展時政教學的新形式、提高實效性。

　　4.加強學校校本教研。校本教研不能只停留在統一教學進度、研究訓練習題的層次，校本教研應立足本校的校情、學情，制定教研計劃，明確研究主題，以改善課堂教學狀態為中心，以教師專業化發展為目的，切切實實地解決教學中的現實問題，產生質量效應。

　　三、教學內容和時間安排

　　教學內容：本學期講授義務教育課程標準實驗教科書思想品德九年級全一冊（人教版），全冊四單元十課，每周3課時（含時事政治教育）。

　　時間安排：本學期共19周零三天。

　　20xx年11月9日--11日為期中考時間。

　　20xx年1月13日學期復習考試結束。

　　四、考試范圍

　　半期考（福清市統一命題）

　　九年級《思想品德》全一冊第1至第5課；時事政治（20xx年5月至10月）

　　期末考（福州市統一命題）

　　九年級《思想品德》全一冊；時事政治（20xx年5月至12月）

　　五、教學建議

　　1、教師要認真分析研究20xx年中考思想品德試卷。領會其精神、把握命題方向。認真研讀課程標準，在平時的教學中要主動滲透、體現新課程理念，切忌照本宣科，要特別注意培養學生發散思維能力，注意培養學生聯系實際分析、解決問題的能力。

　　2、認真研究、全面把握新教材。在教學之前全熟悉新教材全冊的知識和結構設計，認真研究、仔細領會，既要能夠抓住教材中具體的知識點，又要能夠高屋建瓴，從整體上把握教材，還要認清九年級教材與七、八年級的內在聯系，講授新課和復習都要充分利用這一點。

　　3、制定科學的教學計劃，打好扎實的基本功。平時的教學要真正做到要點突出；抓好學生對基礎知識和基本理論的理解掌握；搞好章節和單元復習鞏固；并在每單元的復習中注重理論聯系實際，培養學生運用教材知識分析、解決現實問題的能力。

　　4、處理好知識教學與能力培養的關系。要加強基礎知識、基本技能和基本思想方法的教學，將學生應知、應會的要求落到實處，在此基礎上，通過教學將學生掌握的知識和技能轉變為溝通與其他科目聯系的能力并用于解決實際問題。要改變把整體知識肢解為所謂的知識點，再按點分別進行要求的教學方式，應該在整體要求的前提下把握所謂的知識點及其教學要求。要淡化針對事實性知識或現象性知識本身的教學要求，強調培養學生利用這些知識解決問題的能力。

　　5、聯系社會生活和學生實際的教學實踐。要面向豐富多彩的社會生活，重視并利用學生已有的生活經驗，尊重學生的個體體驗，圍繞學生在生活實際中存在的問題，幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規范，提高社會適應能力。

　　6、幫助學生樹立科學探索精神，引導學生自主學習。在教學中主動探索與學生相關的社會現實與學生成長的問題，通過調查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富、擴展學生的經驗，提升學生自我成長的需求。

　　7、不以掌握教材知識為惟一目標。改變大量機械、重復性訓練模式，不搞題海戰術，克服僵化的思維訓練，建議教師自行編制練習，增強訓練的針對性、有效性。

　　九年級思想品德教學工作計劃 7

　　本學年度根據學校工作安排，本人主要承擔初三年級三、四班的思想品德教育，每周6學時共計12學時。現將本學年度思想品德教育課的教學作如下安排：

　　一、教學目標：

　　本冊書的教育主題是幫助學生戰勝自我，培養學生良好的品質，提高學生明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。正確認識社會現象，承擔社會責任，做一個對國家、社會、家庭有貢獻的人。為全面建設小康社會貢獻自己的力量。

　　二、教學主要內容：

　　正確認識從眾和好奇心理，笑迎七彩斑讕；正確面對學習壓力與考試焦慮，樹立正確的學習觀念，養成良好的學習習慣，做好升學和職業選擇的心理準備，對自己的行為負責，抵制不良誘惑遠離違法犯罪，面對生命的`思索，實現人生的意義，愛是高尚的情感，奏響愛的和弦，不同的角色不同的責任，做負責任的公民，社會需要公平合作，樹立公平合作意識，社會需要正義，做有正義感的人，依法治國的基本要求，監督制約保障公正，自覺守法學會監督，全面小康的藍圖，奔向全面小康，當今世界的主旋律，世界舞臺上的中國，科技和教育是社會發展的強大動力，實施科教興國戰略，理想之光照亮征程，艱苦奮斗實現理想，立志成才報效祖國，

　　三、學情分析：

　　開學一周，時間有限，了解不是特別全面，總的說兩班學生中有的學生學習積極性不高，自覺性比較弱，這給教學帶來了一定難度。所以本學期應利用教材相關知識緊密聯系生活，調動學生的積極性。同時嚴格要求學生、控制好課堂紀律，改進教學方法，力爭明年中考完成本科任務。

　　四、教學措施：

　　1、轉變教學觀念，改進教學方法，激發學生學習興趣。

　　2、聯系學生和本校的實際，選取學生關注的話題和案例，特別是學生身邊發生的事例，共同分析和討論，積極引導學生。

　　3、爭做學生學習的伙伴，以引導和點撥為主。

　　4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。

　　5、扎實基礎、突出重點，培養學生堅強意志。

　　五、教學進度表：

　　本學期完成九年級的全部內容。并且為迎接中考做好九年級部分的知識準備。

　　九年級思想品德教學工作計劃 8

　　一、指導思想

　　認真貫徹黨的教育方針，以《新課程標準》為依據，以科學發展觀和先進的教育理念為指引，在教科室與部教務處的指導下，積極推行學校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度、加強組內教師教育教學理論學習，深入鉆研教材，不斷更新教學觀念和教學方法，提高教學水平和能力、做好教學常規工作，全面提高學生的`政治素養、學習能力、創新意識和實踐能力，為學生的終身發展打下良好的思想政治基礎、

　　二、教材分析

　　本教材將學生的視野引向世界，注重學生健全人格發展與完善，對學生著重進行心理教育、國情教育，理想教育、本教材可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性、突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點、重點在于增強學生世界觀、人生觀，教理導行、難點在于提高學生認識和學生的踐行指導、

　　三、學生情況分析

　　總體上講，學生學習積極性比較好，紀律性與自覺性比較強、但部分學生學習缺乏興趣，課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，目的不明確、

　　四、教學目標

　　培育學生具有世界眼光，能正確處理初中學生畢業所面臨的問題、對學生進行心理教育、國情教育，理想教育等、掌握知識，在明年中考取得優異成績、

　　五、教學措施

　　（一）做好教學常規工作

　　1、認真鉆研教材、教綱、熟悉教材及其指導思想，積極參加集體備課，上好每一節課、做到授課胸有“書”、認真細致的批發學生作業，及時收發、嚴格要求學生獨立完成作業、及時檢測、

　　2、虛心學習，本期聽課要不少于20節，多聽與政治科相關教師的課、

　　3、認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作、

　　（二）積極參加教研活動，提高業務水平

　　1、積極參加科組、學校的教研活動，承擔學校安排的本期政治的教研課，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計、

　　2、努力學習，提高專業理論水平、

　　（三）激發學生興趣，提高學習成績

　　1、化化課堂教學、教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化、

　　2、積極靈活的學習同時輔助差生、做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心、

　　3、開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果、

　　4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律、了解學生，配合班主任做好工作，了解學生學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習、嚴格要求學生，一視同仁、

　　九年級思想品德教學工作計劃 9

　　轉眼間假期已經結束，新的學期又要開始了，修整了一個假期的我再次回到工作的緊張中來。展望未來，中考在即，備考已提上日程。為了更好的提高思品成績，現制定本學期教學工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　1、學習社會發展常識與中國基本國情知識之間的內在聯系，培養學生初步整理歸納知識以及理論聯系實際的能力，理解人類社會發展和國情知識對個人成長的重要意義。

　　2、提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成才；

　　3、培養學生的探索創新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質教育。

　　二、教材分析：

　　初三思想品德使用教材，共有四單元、十課內容（其中第一單元為承擔責任，服務社會；第二單元是了解祖國，愛我中華；第三單元為融入社會，肩負使命；第四單元講滿懷希望，迎接明天，是全書的落腳點。

　　三、教材的重點和難點：

　　第二單元了解祖國，愛我中華第三單元融入社會，肩負使命。

　　四、學生情況分析：

　　這幾班的學生通過半年的教學對他們有較深的了解，在本屆學生中處于中上等水平，學生的學習也是很不平衡的，尖子生有，但不是特別突出，中等生較少，后進生占了很大一部分。很多學生學習目的不明確，學習態度不端正，學習興趣不高，整體綜合素質不高，有待于提高。

　　五、教學措施

　　1、注重理想教育。對于一個人來說，初中階段是樹立人生理想的重要時期，理想教育是思想品德教育的一項重要內容，理想是方向，是明燈，是信念，也是動力。從上學期學生的狀態來看，大多數學生缺乏明確的目標和努力方向，因而學習中動力不足。在我們年級組組織的一次學生座談會上，就深深的體會到了這一點。各科老師所反映的學生問題歸根到底是思想問題，不論是面對中考還是學生的終身發展，我都深感思想品德學科教學的重要，以及在思品課和學校常規活動中強化理想教育的必要。本學期打算從兩個方面著手完成這項計劃，一方面借助教材知識，在復習相關內容時強化；另一方面利用課下時間通過與學生進行談心式的交流時強化。

　　2、認真完成中考備考復習。首先，做好基礎知識的系統復習。這是我們進入復習階段的第一步，是夯實基礎的階段=。思品的知識具有關聯性，所以知識的系統復習可以將相關的知識聯系起來，進行關聯復習，以便更好地掌握基礎知識，從而在幫助學習牢固掌握知識的同時提高能力。在這一階段要做的第一步就是了解課標要求。如果說在新授課中，我們只是注意了課文內容及知識的內在聯系的話，在學習主題的復習中要深刻體會課標的要求。在課標中規定了每個學習板塊的若干學習主題，圍繞著學習主題體現三維目標：知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀。而這三維目標就是中考命題要達到的要求。在本階段要利用適當的經典練習，練習題不必太多，也不要偏難，從題型、考察的角度上下功夫，希望能達到很好的效果，即學生能從宏觀到微觀掌握思品最基本的線索和最基本的框架，扎扎實實打好基礎。其次，進行充分的專題和時政復習。幾年的初三思品教學讓我認識到這是中考備考的`關鍵階段，此階段的復習要在單元復習的基礎之上，打破教材次序，圍繞時政熱點，對相關知識進行專題復習，即把知識專題化、系統化的一個過程。在此過程中預計完成真正的知識綜合，也就是學科內的綜合和史政綜合學科內的綜合，這個階段，將積極和歷史老師在教研中互相溝通，找出教材中政史綜合的點，特別注重當前時政熱點和思品和歷史教材的結合。再次，在模擬訓練中做好查漏補缺。這是復習的最后階段。通過模擬讓學生更真切的感受中考的氛圍的同時對每套試題的命題原則、題型、考察的知識點進行充分的分析，從而對忽略的知識點進行查漏補缺。在對模擬試題認真講解的過程中，關注一些命題角度較好，能夠考察重點知識，設問有層次、綜合性比較強的符合中考命題的特點的題，作為重點和例題，舉一反三，進行答題技巧的滲透和語言組織的訓練，分題型歸納解題方法。

　　3、做好學生的考前心理輔導，讓學生能夠以平常的心態應對中考，針對學生的不同心理狀態采用不同的方式幫助學習進行心理上的調解，使學生輕松自信的迎接初中生活的結束。

　　4、與大家團結共進。團結的集體才有凝聚力和戰斗力，對于一個集體，只有發揚團隊精神，才能取得最終的勝利。因此在本學期中要做到學科工作服從年級組的整體安排，并盡自己最大努力，協助班主任完善班級管理，團結其他老師完成體育、信息和理化生實驗考核的備考工作。

　　六、課時計劃表2月底至4月中旬第一個階段：

　　知識的系統復習具體內容如下：

　　單元一：學法用法，自我保護

　　1、認識法律（七下7課）。

　　2、遵守法律（七下7課、七上8課）。

　　3、依法自護（七下8課、七上9課八上6課）

　　單元二：行使權利，履行義務

　　4、權利和義務同行（八下1、2課）

　　5、維護我們的人身權（八下3、4、5課）

　　6、維護我們的文化、經濟權（八下6、7、8課）