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六年級體育與健康課教學計劃（通用10篇）
時間是箭，去來迅疾，新的機遇和挑戰向我們走來，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級體育與健康課教學計劃（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級體育與健康課教學計劃 1
一、學生情況分析：
本學期六年級有八個教學班由我任教,共有學生440余人。在五年級經過了刻苦的鍛煉，在六年級又經過細致的指導，學生整體身體素質有了很大提高，體育活動中相關的技能技巧都比較熟練。但是隨著年齡的增長，女生的運動能力下降了很多，很多女人因為身體的發育而羞于在同學面前表現自己，更多的活動只當個旁觀者。學生上體育課的積極性、態度都發生了很大的變化。
二、學期教學目標
1、使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據口令進行站隊。
2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、壘球擲遠、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。
3、 掌握基本的.體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
4、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
三、方法措施
1、精心備課，認真上好每節體育課，按時完成體育教學常規。
2、加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的有意義，學生有收獲。
3、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。
4、注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。
5、根據學生的年齡和心理特點，因材施教，培養學生對體育的興趣愛好。
6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
六年級體育與健康課教學計劃 2
一、指導思想
本學期我們將全面貫徹落實《學校健康工作條例》、《學校衛生工作條例》以及《學生體質健康標準》，以“健康第一”為核心理念，通過豐富多彩的體育活動和優化的體育教學過程，提高學生的身體素質、運動能力和健康意識。
二、教學目標
使學生熟練掌握隊列隊形，并能根據口令靈活站隊，形成良好的行為規范。
提升學生50米、200米、立定跳遠等基本素質練習的技術要領和技巧。
增強學生的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，并能在鍛煉中運用所學知識。
通過體育鍛煉，培養學生的`集體主義精神、愛國主義精神和自信心。
三、教學內容與措施
廣播操與眼保健操教學：
加強思想教育，使學生認識到做操的重要性。
體育教師正確示范，講解精煉，口令清晰。
糾正錯誤動作及時，堅持每天組織做好兩操。
課外活動：
圍繞“健康第一”的指導思想，保證學生每天有一小時體育活動時間。
開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽，如踢毽子比賽、仰臥起坐比賽等。
常見病與傳染病預防：
貫徹預防為主的方針，做好經常性的疾病預防工作。
利用健康知識講座、板報等形式進行衛生知識宣傳和教育。
培養學生良好的衛生行為和生活習慣。
四、教學進度與評估
制定詳細的教學進度表，確保各項教學內容按計劃進行。同時，通過課堂表現、體育測試等方式對學生的體育成績和健康水平進行評估。
六年級體育與健康課教學計劃 3
一、教學目標
促進學生身心健康發展，保證學生有旺盛的精力和愉快的心情。
培養學生正確的飲食和衛生習慣，注意飲食衛生，吃好一日三餐。
增強學生的體育基礎知識，提高學生對體育活動的興趣。
二、教學內容
體育衛生基礎知識教學：
使學生基本認識自己的身體并掌握鍛煉身體的知識及方法。
鞏固體育、衛生保健的安全常識，培養堅持鍛煉身體的習慣。
運動技能教學：
教授學生田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能。
發展學生的身體素質，提高身體基本活動能力。
三、教學措施
精心備課，抓好體育教學常規，認真上好每節體育與健康課。
通過各種形式進行健康知識、衛生常識的宣傳，為學生創造一個優美健康的生活環境。
聯系實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，提高學生的.社會適應能力和突發事件的應變能力。
四、評價與反饋
在教學過程中，注重對學生的表現進行評價和反饋。通過表揚和鼓勵，增強學生的自信心和學習積極性。同時，針對學生的不足之處，提出具體的改進建議。
六年級體育與健康課教學計劃 4
一、學情分析
六年級學生年齡大多在11-12歲左右，進入青春發育期，學生學習情緒極不穩定。同時，學生面臨升學壓力，心理負擔較重。因此，在教學中需要著重培養學生的創新能力和實踐能力，全面推進素質教育。
二、教學目標
使學生初步了解青春期衛生知識，掌握體保常識和合理的體育鍛煉方法。
提高學生的身體素質和運動能力，培養集體主義精神。
對學生的`心理進行輔導，使學生知道不良情緒對體育活動的影響，并培養學生積極消除不良情緒的能力。
三、教學內容與方法
青春期衛生知識教學：
通過課堂講解和討論，使學生了解青春期的身體變化和衛生保健知識。
運動技能教學：
采用分解動作訓練和示范教學的方法，使學生掌握正確的運動技能。
組織學生進行分組練習和比賽，提高學生的運動能力和團隊協作能力。
心理健康教育：
結合學生的實際情況，進行心理健康教育，幫助學生樹立積極向上的心態。
通過課堂活動和心理輔導，培養學生的社會適應能力和應對壓力的能力。
四、教學評估與改進
在教學過程中，定期進行教學效果評估，根據學生的表現和反饋，及時調整教學計劃和教學方法。同時，注重對學生的個體差異進行關注，因材施教，促進學生的全面發展。
六年級體育與健康課教學計劃 5
一、指導思想
本學期，我們將全面貫徹教育方針與政策，以“健康第一，全面發展”為指導思想，以培養學生的體能為目標，深入貫徹課程改革精神，把理論知識學習和實踐能力相結合，培養學生自我鍛煉身體的能力，增強學生身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，注重學生的人格教育、社會責任感和創新精神。
二、教學目標
使學生熟練掌握隊列隊行，能靈活地根據口令進行站隊，形成有紀律、有組織的良好行為規范。
使學生熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠、蹲距式跳遠、實心球、跳繩、跳高等基本素質練習的技術要領和技巧，增強身體綜合素質。
通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發展的關系，通過體育活動調控情緒，養成克服困難的'堅強意志品質。
三、教學內容
體育衛生基礎知識教學，以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。
室外授課，讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，自覺鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。
定期開展健康知識講座、板報、衛生宣傳欄等活動，增強學生的自我保護意識。
四、教學措施
精心備課，抓好體育教學常規，認真上好每節體育與健康課。
采用各種表揚方法，使學生多受表揚和鼓勵，激發學習動力。
加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課、備課筆記和課后小結等方式，提高教學水平。
組織開展豐富多彩的課外文體活動，引導學生自覺鍛煉身體。
六年級體育與健康課教學計劃 6
一、教學目標
全面貫徹落實《學校健康工作條例》、《學校衛生工作條例》、《學生體質健康標準》。
積極開展豐富多彩的體育活動，提高學生運動技術水平。
加強健康教育，提高學生健康意識，培養學生各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣。
二、教學內容
體育課教學：認真貫徹課程標準，落實體育工作條例，推進素質教育。嚴格按照課程標準的規定，制定教學計劃，上好每一節體育課。
廣播操和眼保健操教學：加強對學生的思想教育，使學生認識到做操的重要性；體育教師要正確運用示范，講解要少而精；口令要清楚、洪亮、準確；及時糾正錯誤動作。
活動課教學：以“健康第一”為指導思想，保證學生每天都有一小時體育活動時間。開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽，如踢毽子比賽、仰臥起坐比賽、跳繩比賽等。
三、教學措施
充分利用每周一次的`衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。
運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等，激發學生興趣，鞏固教學效果。
加強對學生的心理健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。
六年級體育與健康課教學計劃 7
一、指導思想
本學期，我們將繼續以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛生健康活動，提高學生的衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。
二、教學目標
使學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。
培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。
了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。
培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。
三、教學內容
健康教育課：講解健康知識，提高學生的自我保護意識。
體育課：教授體育技能，提高學生的身體素質和運動能力。
課外活動：組織豐富多彩的體育活動，如足球比賽、籃球比賽等，培養學生的團隊合作精神和競爭意識。
四、教學措施
鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真備好每一節課。
課堂教學形式靈活多樣，激發學生的興趣，寓教于樂。
精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。
加強學生的.健康教育，培養學生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗，團結合作的精神。
六年級體育與健康課教學計劃 8
一、指導思想
本學期，我們將全面貫徹落實《學校健康工作條例》、《學校衛生工作條例》和《學生體質健康標準》，以“健康第一”為指導思想，積極開展豐富多彩的體育活動，提高學生的身體素質和健康意識。
二、教學目標
使學生熟練掌握基本的體育技能和健康知識，提高身體素質和運動能力。
增強學生的自我保護意識，了解常見疾病的預防和治療方法。
培養學生的團隊合作精神和體育道德，促進身心健康發展。
三、教學內容與措施
體育課教學：認真上好每一節體育課，加強對學生體育技能的訓練和指導，提高學生的運動技術水平。
健康教育課：充分利用每周一次的健康教育課，加強對學生疾病防治和良好衛生習慣的'教育。
課外活動：組織豐富多彩的課外體育活動，如踢毽子比賽、仰臥起坐比賽等，保證學生每天都有一小時的體育活動時間。
疾病預防：加強學校常見病和傳染病的預防工作，定期開展健康知識講座和衛生宣傳活動。
六年級體育與健康課教學計劃 9
一、指導思想
本學期，我們將繼續以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛生健康活動，提高學生的衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育。
二、教學目標
使學生能夠認識到體育鍛煉的重要性，并養成良好的體育鍛煉習慣。
提高學生的身體素質和運動能力，特別是速度素質和力量素質。
培養學生的集體主義精神和愛國主義精神，增強自信心。
三、教學內容與措施
體育課教學：注重體育基礎知識的講解和體育技能的'訓練，提高學生的身體素質和運動能力。
健康教育課：加強對學生健康知識的傳授，使學生了解常見疾病的預防和治療方法，提高自我保護意識。
體育活動：組織學生進行各種形式的體育活動，如籃球比賽、足球比賽等，提高學生的團隊協作能力。
心理健康教育：結合學生的實際情況，對學生進行心理健康教育，幫助學生提高社會適應能力和突發事件的應變能力。
六年級體育與健康課教學計劃 10
一、指導思想
本學期，我們將以“全面發展、健康第一”為指導思想，深入推進素質教育，注重學生的身心健康和全面發展。
二、教學目標
使學生能夠熟練掌握基本的體育技能和健康知識，提高身體素質和運動能力。
培養學生的團隊合作精神和競爭意識，促進學生的身心健康發展。
讓學生了解常見疾病的預防方法，提高自我保護意識。
三、教學內容與措施
體育課教學：注重體育技能的訓練和指導，提高學生的身體素質和運動能力。同時，加強體育基礎知識的講解，使學生了解體育鍛煉的重要性和作用。
健康教育課：充分利用健康教育課的時間，加強對學生健康知識的傳授。通過講解、示范等方式，使學生了解常見疾病的`預防方法，提高自我保護意識。
體育活動：組織豐富多彩的體育活動，如乒乓球比賽、羽毛球比賽等。這些活動不僅可以提高學生的身體素質和運動能力，還可以培養學生的團隊合作精神和競爭意識。
心理健康教育：結合學生的實際情況，對學生進行心理健康教育。通過心理輔導、講座等方式，幫助學生解決心理問題，提高社會適應能力和應對壓力的能力。
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