《做冷飲》教學反思

　　《做冷飲》是托班的一節(jié)綜合課，從幼兒在夏天比較感興趣的冷飲著手，本次活動的目標是：樂意向大家介紹自己喜歡吃的冷飲，能夠根據(jù)包裝紙上圖案、顏色說出冷飲的名稱、大概形狀、顏色和味道。知道多吃冷飲對身體不好。

　　嘗試自己設計冷飲，體驗創(chuàng)新的`樂趣。我在上這節(jié)綜合課時，首先用夏天來了，天氣熱了，小狗在森林里開了家冷飲超市導入，看到超市里的各種冷飲，孩子們顯得特別興奮，在選完自己喜歡的冷飲之后，都能根據(jù)包裝紙說出自己所選冷飲的名稱、大概形狀、顏色和味道。

　　在活動的進行過程中，整體來講，能比較順利地將各個環(huán)節(jié)進行下來，并且環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間銜接地較為自然，能體現(xiàn)層層遞進的環(huán)節(jié)設計。由于課前準備比較充分，讓幼兒先回家品嘗各種冷飲，在幼兒已有經(jīng)驗上來開展這節(jié)綜合課，效果比較好，在開始部分游戲：冷飲店這個環(huán)節(jié)，因為孩子有經(jīng)驗了，所以開展的很精彩，孩子能在游戲中說出一些冷飲的名稱、大概形顏色和味道，但是由于孩子知道的冷飲有一定的局限，所以說出的品種不是很多，重復別人的現(xiàn)象比較多。

　　而且在活動過程中，孩子們的積極性都較高，對于各種冷飲都十分感興趣，表現(xiàn)地比較活躍，特別是在用橡皮泥設計特別的冷飲這一環(huán)節(jié)上，孩子能愉快積極地投入到活動中來，并且設計出很多特別的冷飲。

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