人教版八年級生物上冊《病毒》教學反思

　　病毒是一種人的肉眼看不見，手摸不著的生物，學生比較陌生。為提高學生學習興趣，創設課堂氣氛，首先從同學們經歷的“流感”入手，集中學生注意力，進而提出問題，你知道哪些病毒的名稱或由病毒引起的疾病？學生聯系生活實際或課前收集資料，嘗試回答出肝炎、禽流感、手足口等人畜患病的`疾病名稱。在總結評價學生回答問題的基礎上拋出課題——病毒。學生認真閱讀教材內容，就課文內容提問。學習小組內同學相互合作共同提出問題，各小組選派發言人，匯報本組提出的問題。

　　1、什么叫做病毒？

　　2、病毒有多大？

　　4、病毒有幾種類型？

　　5、病毒由怎樣的結構？

　　6、病毒是誰最先發現的？

　　7、病毒是怎樣侵害人體的？

　　8、病毒主要分幾大類?

　　9、病毒離開了活細胞還能繼續生活嗎？

　　10、病毒是怎樣生活的？是獨立生活的嗎？

　　11、怎樣預防病毒性疾��？

　　12、怎樣看待病毒與人類的關系？

　　這些問題來源教材，只要認真閱讀，再配合老師展示的課件，都能解決，培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力和意識，讓學生體驗到成功的喜悅。在快樂中學習。

【八年級生物上冊《病毒》教學反思】相關文章：

八年級生物上冊教學反思10-22

八年級上冊生物教學反思01-23

八年級生物上冊《單細胞生物》教學反思10-22

八年級生物上冊《鳥》教學反思10-22

《沒有細胞結構的微小生物病毒》教學反思09-02

《沒有細胞結構的微小生物-病毒》教學反思06-29

八年級生物《病毒》教學設計03-19

八年級上冊生物反思10-09

八年級生物上冊《鳥》教學反思范文03-24