教師節(jié)演講稿集合15篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，用到演講稿的地方越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教師節(jié)演講稿，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第三十一個(gè)教師節(jié)。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛的老師，在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!
日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。
敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻(xiàn)上厚禮。敬愛的`老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您! 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我，我感恩我的老師。
是啊，老師是神圣的職業(yè);老師是祖國棟梁的啟蒙者;創(chuàng)造者沒有了老師,怎會(huì)有祖國今日的繁榮?老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人!
我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
十年樹木，百年樹人。老師對(duì)我的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫�要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。感恩您，我的老師。
感謝您，北港小學(xué)的老師讀了《感恩老師》一書有感桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)城北小學(xué)402班曹雨露暑假，我讀了《感恩老師》一書，書中有許多故事，敘述了不同作者對(duì)老師的感受，印象很深。比如，含煙寫的《“差生”的哭聲》，告訴我“老師一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一個(gè)欣賞的動(dòng)作，都能產(chǎn)生意想不到的效果，給學(xué)生無窮大的力量”;又比如，楊旭輝寫的《老師的眼淚》，“淚光中，我們看到了老師的殷切期盼;淚光中，我們明白了老師的良苦用心”……看了這本書，使我聯(lián)想到了我的老師。今年暑假，因?yàn)楸备坌W(xué)沒有了網(wǎng)球隊(duì)，酷愛網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的我，即將轉(zhuǎn)學(xué)到城北小學(xué)。我已經(jīng)在北港小學(xué)就讀三年了，所以和北港小學(xué)的老師產(chǎn)生了深厚的感情。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆嚼蠋煛?yán)厲的李老師、溫柔的楊老師……他們的音容笑貌總是浮現(xiàn)在我的眼前。大雁感恩藍(lán)天的壯闊海鷗感恩大海的浩瀚魚兒感恩江河的洶涌大地感恩春光的芬芳鮮花感恩陽光的惠澤小草感恩雨露的滋潤兒女感恩父母的養(yǎng)育學(xué)生感恩老師的教誨……我感恩北港小學(xué)的老師明年，我一定會(huì)再回北港小學(xué)，看看我以前的老師，愿他們工作順利，身體健康!
教師節(jié)演講稿2
親愛的老師們：
值此又一個(gè)教師節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有六年級(jí)學(xué)生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。
回想六年前，我們站在你面前，靠著父母的衣角，充滿了迷茫和困惑，對(duì)世界，對(duì)人生，對(duì)知識(shí)一無所知。自從你把我的手從我母親的手里接過來，你就一直引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里游泳，向著人類的禮貌前進(jìn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你對(duì)我們說的第一句話是：“高層建筑從地面升起。”雖然我當(dāng)時(shí)不太明白它的意思，但你一直在為之奮斗。在你的指導(dǎo)下，六年后，我們成為了有理想有道德有文化有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，為以后的深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們前進(jìn)的每一步都是靠你的努力和汗水換來的。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你手拉手教我們寫漢字，你一遍又一遍教我們拼音，你下班后在辦公室給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講課。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你在我們生病時(shí)的關(guān)心，你在我們遇到困難時(shí)的親切問候和及時(shí)幫助，你在我們犯錯(cuò)誤時(shí)的憂郁的臉，你在我們?nèi)〉贸删蜁r(shí)的幸福的微笑。總之，你像我們的父母，但你比我們的父母有更大的愛，更豐富的知識(shí)，更高尚的人格。你的言行，你的不懈努力，你
的辛勤敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無聲地告訴我們?cè)鯓幼鋈耍@樣奮斗，怎樣為國家做貢獻(xiàn)。我時(shí)常在心里說：“我長大也要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師。”老師，你棵明白，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。
當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來，我們成長了，老師卻蒼老了許多。看，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師，這天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對(duì)您的情，對(duì)您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永遠(yuǎn)是那么完美，那么高大。
有人說我們學(xué)校設(shè)備簡陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因?yàn)槟抢镉芯礃I(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍。他們?cè)谶@簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻(xiàn)，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的`學(xué)生。他們這高超的教學(xué)潛力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)老師的恩情，我們無以為報(bào)，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績，給老師、給母校一個(gè)真誠的回報(bào)，用我們的成績告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。
母校，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校，那里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我必須要讓你以我為豪。
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂。
教師節(jié)演講稿3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光易轉(zhuǎn)，光陰易逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)離開過去搭載著青春的列車，去抗擊更多風(fēng)風(fēng)雨雨，但一直伴隨著我們的是老師，人世間有專吃苦只為別人的人，那主是老師，不管是華發(fā)滿并沒有，還是青春年少，都曾心懷一份份感恩輕吟：謝謝老師！
山感恩地，方成其高峻，海感恩溪，方成其博大，天感恩鳥，方成其壯闊，一個(gè)人只有懂得去感恩，才會(huì)有知足，才會(huì)懂珍惜，才會(huì)有進(jìn)步，擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，讓生活在我們的感恩中變得美好，變得愈加溫馨，老師對(duì)我們的愛，叫做師生情，這種情是世間最嚴(yán)肅的真情，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，教導(dǎo)你的老師，當(dāng)你為難題絞盡腦汁時(shí)，印象里的老師一身玻璃透著無瑕的愛，緊隨關(guān)關(guān)懷。
芙蓉水面采，般行影鋒在，老師的青春卻不再回來，您的教導(dǎo)雖被歲月覆蓋，但那份真情卻永不褪色，忘不了那雙鼓勵(lì)的眼睛，那份細(xì)心的呵護(hù)，我們還過于年輕，依舊把握不好人生的方向，可是信心伴隨著我們，成長激勵(lì)著我們，奮斗愉悅著我們，秋日的涼風(fēng)吹動(dòng)了x者的.身影，也吹亮了我們的未來，考試，一樣的焦燥，一樣的興奮，一樣的緊張，我們?nèi)缤粤魍ǖ聂~，被所有的書本壓得喘不過氣來，但老師們用愛的手臂攬住每一個(gè)人，一起走下去。
如水的歲月，如花的年華，書本的光影卻刻錄了老師一生動(dòng)人力。
人生有許多難做的事，而最難做的是做人，在這世上首選教我們做人的便是老師人生有許多要懂的道理而最理性的是知識(shí)，在這世上首選教你知識(shí)便是老師，人生有許多值得珍重的感情，而最珍重的乃是真誠，這在世上首先使你感受真誠的便是老師，在人生的大漩渦中，我們不斷卷入風(fēng)雨，是老師力挽狂瀾，讓我們知道去開辟前程，追求夢(mèng)想。
老師的心或許我們現(xiàn)在還不能理解，更會(huì)一味的說他們固搪苛刻太過嚴(yán)厲，更有甚者說老師不懂人情，嚴(yán)肅，但是我們不必計(jì)較這些，不能說老師的一切都對(duì)的，但他們確實(shí)為我們付出了好多，我們沒有什么獻(xiàn)給老師，讓他們開心，唯一能做到的就只是盡自己的努力，奮發(fā)學(xué)習(xí)，在中考那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，取得超載自我的成績，古人云：“魚知水思，乃幸福之源也，懂得報(bào)答老師，更要懂得感恩老師。
謝謝大家。
教師節(jié)演講稿4
周五放學(xué)集會(huì)時(shí)，完小校長給全體學(xué)生說，下周一是第28個(gè)教師節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們利用周末的時(shí)候，為自己的老師想一句溫馨的祝福語，或者為老師們親手制作一件有意義的小手工，再或者為老師們干一件力所能及的小事……孩子們震天震地齊刷刷的回答：行！
是啊，又一個(gè)教師節(jié)來臨了。轉(zhuǎn)眼間，我在教師崗位上也已度過18個(gè)春秋了，無數(shù)的學(xué)生來了，又走了，我也在這來去之間成了“老”教師了。
最初記憶中的教師節(jié)，是在上小學(xué)時(shí)節(jié)。那恍恍惚惚的記憶中很是熱鬧。學(xué)生們?cè)诶蠋煹慕M織下列隊(duì)游走，在不大的街道上整齊的呼喊著響亮的口號(hào)：向老師致敬！謝謝老師！祝福教師節(jié)！……學(xué)校儀仗隊(duì)敲鑼打鼓，扛著大幅標(biāo)語，老師們則樂呵呵的跟隨者隊(duì)伍，臉上的笑容像花兒一樣。記憶最深刻的是太榮老師，矮矮的個(gè)子，胖胖的體型，深深的印在我的腦海中。游走完畢回到教室的她，從口袋里掏出一個(gè)小紙包，包著從家里拿來的一小撮茶葉和白糖，一股腦兒的倒入茶杯中，開水一沖，茶葉和白糖便在杯中翻滾。太榮老師一手掏出手絹擦擦額頭的.汗水，一手端起熱氣騰騰的茶杯喂到嘴邊，很是滋味的大口的品著，那個(gè)雙下巴很有節(jié)奏的顫動(dòng)著，犀利的目光則環(huán)視著正在大聲朗讀的我們，快樂和幸福洋溢在老師的臉上。
初為人師時(shí)，被分配到鄉(xiāng)中心學(xué)校上班。在教師節(jié)前一天，政府主管教育的副鄉(xiāng)長給學(xué)校提了4把開水壺，拿了一個(gè)裝著2百元錢的政府用過的信封，說是給老師們祝福教師節(jié)的賀禮。臨走時(shí)還囑咐校長，明天慶祝教師節(jié)集體會(huì)餐，學(xué)校要辦好伙食，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)要來跟老師們見面，還要打通關(guān)，陪老師們喝酒……學(xué)校里安排寫字最好的老道老師負(fù)責(zé)寫宣傳標(biāo)語，內(nèi)容是熱烈慶祝教師節(jié)！半年都沒有領(lǐng)工資的老道滿臉哀怨，拿著大抓筆，唉聲嘆氣中筆走龍蛇，一氣呵成，宣傳標(biāo)語寫好了。老師們都過來圍觀，存慶校長說，你那個(gè)“慶”字少寫了最上面的一點(diǎn)了。老道說，你仔細(xì)看還是有一點(diǎn)痕跡的。在嘻嘻哈哈的笑語中，大家已經(jīng)心領(lǐng)神會(huì)了，這條標(biāo)語也就堂而皇之地張貼到了鄉(xiāng)政府對(duì)面的街道上。現(xiàn)在想想，的確還是少了一點(diǎn)。
去年的教師節(jié)，鎮(zhèn)政府組織了召開了隆重的表彰慶祝大會(huì)。新到任的書記、鎮(zhèn)長以及所有的政府班子成員全部參加。會(huì)上書記、鎮(zhèn)長等分別作了熱情洋溢的講話，回顧了過去的崢嶸歲月，展望了未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，對(duì)所有教師提出了殷切的希望，表彰了優(yōu)秀的校長、一線教師等，最為感動(dòng)的是給每位教師發(fā)了一張紅票票，舉行了大會(huì)餐，領(lǐng)導(dǎo)們放下了架子，親切的跟一線教師們推杯換盞，吆五喝六。幸福，彌漫在節(jié)日里；快樂，在節(jié)日里蔓延。
教師節(jié)又來了，老師們都在期盼著——這個(gè)溫馨、幸福、快樂、榮耀并存的日子。
教師節(jié)演講稿5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了教師節(jié)。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心！敬愛的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！
記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉(zhuǎn)眼間，如今我們已是講禮貌懂禮儀的學(xué)生了。這些年來、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操；幾年來，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_啟的知識(shí)殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生；在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報(bào)效祖國。
日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的`將來，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。
敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻(xiàn)上厚禮。
敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿6
親愛的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們：
大家好！
作為一名人民教師，奉獻(xiàn)精神無處不在。我們的奉獻(xiàn)是真誠的，我們的奉獻(xiàn)是無私的，我們的奉獻(xiàn)是崇高的，我們的奉獻(xiàn)就像火炬，無怨無悔地燃燒！我們的奉獻(xiàn)精神鑲嵌在教育的土地上。……
青春是浩瀚的宇宙。青春是一個(gè)精彩的舞臺(tái)今天，我很榮幸站在這里，和大家一起飛揚(yáng)青春的激情。青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠(yuǎn)行者色彩斑斕的起點(diǎn)。作為人民教師，我們從事的是陽光下最輝煌的職業(yè)，我們的言行應(yīng)該值得人類靈魂的工程師！作為人民教師，我們的青春演繹在三尺講臺(tái)上，我無悔！三尺講臺(tái)作為人民教師，是我們奉獻(xiàn)青春的舞臺(tái)！我愿意在孩子們求知的海洋中揮灑一腔熱血！
小時(shí)候，我最佩服的人是老師，最熱衷的職業(yè)是教書育人。俗話說：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師的崇高勞動(dòng)。正是這種激情，給了我無限的力量，讓我的人生信念更加堅(jiān)定。因此，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇在三尺講臺(tái)上灑下青春。
醉后才知酒味濃，為師方知為師難。當(dāng)我面對(duì)學(xué)生們渴望知識(shí)的眼睛時(shí)，當(dāng)我凝視孩子們天真可愛的臉時(shí)，當(dāng)我走上神圣的平臺(tái)時(shí)，我想了很多，但最激勵(lì)我的是國家的繁榮和國家的發(fā)展。祖國的繁榮離不開支柱的材料！今天的孩子，也許是明天祖國建設(shè)的棟梁！他們今天的學(xué)習(xí)，也許是為了將來打扮得漂漂亮亮的天府來吸收營養(yǎng)！想到祖國未來的壯麗藍(lán)圖，我的腳步緊迫，我不敢懈怠。我覺得肩上有很大的責(zé)任。強(qiáng)烈的使命催促我思考如何讓我的青春在三尺講臺(tái)上更加輝煌。
縱觀古今中外，有多少人致力于教育，尤其是那些致力于中華民族教育的人，他們?nèi)咧v臺(tái)上詮釋青春。
徐特立先生是中國教育的先驅(qū)，他以振興中國、提高全民族素質(zhì)為己任。在73年的革命教育生涯中，他以革命第一、工作第一、他人第一的奉獻(xiàn)精神，致力于一生的努力和所有的智慧。教育培養(yǎng)了幾代人，創(chuàng)造了大量的領(lǐng)導(dǎo)人物和革命建設(shè)精英，為中華民族的教育奉獻(xiàn)了輝煌的青春。
陶行知先生，中國偉大的教育家，從小就立下了我是中國人，我想為中國的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的座右銘，組織了中國平民教育促進(jìn)會(huì)，提出了生活就是教育、社會(huì)就是學(xué)校、教學(xué)合一三人教育理論，倡導(dǎo)千教萬教，教人求真的教育理念。他以捧著一顆心，不帶半根草的純潔之情，默默地為人民教育和民族解放事業(yè)獻(xiàn)身奮斗了一輩子。
教學(xué)之路不可能一帆風(fēng)順。沒有風(fēng)雨，彩虹從哪里來？然而，受教育祖先的影響，我克服了教學(xué)中的許多困難，用汗水澆灌，用心血滋潤了孩子們。看著孩子們快樂成長和進(jìn)步，我體會(huì)到了春春的美，嘗到了無私奉獻(xiàn)的甜蜜，理解了默默耕耘的內(nèi)涵！
是的，青春是迷人的，許多人在青春中譜寫了輝煌的人生。宋代的辛棄疾只有21歲，就帶領(lǐng)軍隊(duì)抗擊黃金。金戈鐵馬，吞千里如虎。魯迅先生也21歲東渡日本，樹立了我用我的血推薦軒轅的英雄誓言；我們親愛的周總理在19歲時(shí)寫下了一個(gè)壯麗的請(qǐng)求！大江歌掉頭，決心把青春獻(xiàn)給祖國教育……他們是中國的鐵骨精魂，是永不落下的星星；他們是站在潮流的英雄，是無數(shù)人心中的.楷模。
撫摸時(shí)代的豐碑，追隨英雄的足跡，我的心澎湃，英模們的愛國之心，那腔沸騰的熱血，凝結(jié)成兩個(gè)字——奉獻(xiàn)！親愛的朋友們，十年樹，百年樹人。既然我們選擇了講臺(tái)，我們就選擇了默默奉獻(xiàn)事實(shí)上，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。它不能長成參天大樹作為建筑材料。它不是為春天獻(xiàn)上一絲新綠的草。它不能成為成為一座山，表現(xiàn)出一種壯麗。為什么不把它當(dāng)作一塊路碑，迷路呢？路上的旅行者拂去心中的陰云；不能像海洋一樣用寬闊的胸懷擁抱百川，為什么不能把甘露捧在干旱的土地上？
作為一名人民教師，奉獻(xiàn)精神無處不在。我們的奉獻(xiàn)是真誠的，我們的奉獻(xiàn)是無私的，我們的奉獻(xiàn)是崇高的，我們的奉獻(xiàn)就像火炬，無怨無悔地燃燒！我們的奉獻(xiàn)精神鑲嵌在教育的土地上。
魯迅先生說，希望中國青年擺脫空調(diào)，只是向上，不用聽放棄，能做事，能說話，有熱光，像螢火蟲，可以在黑暗中發(fā)光，不用等待火炬，雖然時(shí)代不同，但魯迅先生的精神仍然適用于我們今天，適用于我們的每一個(gè)教育工作者。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的。我愿意把青春奉獻(xiàn)給唐朝以外的教育事業(yè)。偉大的祖國需要我們的奉獻(xiàn)；兒童的身心健康成長需要我們的奉獻(xiàn)，炎熱的生活需要我們的奉獻(xiàn)，和諧汾西的建設(shè)需要我們的奉獻(xiàn)！青春有限，奉獻(xiàn)無限。祖國教育改革期待您的奉獻(xiàn)，和諧社會(huì)建設(shè)期待我們的奉獻(xiàn)！朋友們，用我們年輕的胳膊和熱情，伸出你強(qiáng)壯的手！舉起希望的火炬，讓我們分風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃耀，讓我們的人生價(jià)值在奉獻(xiàn)中閃耀
教師節(jié)演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們一起慶祝__教師節(jié)。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向全體教職工表示節(jié)日的祝賀和誠摯的慰問！向在一線不辭辛勞、不辭辛苦、默默無聞、不辭辛苦的教職員工致以崇高的敬意！向責(zé)無旁貸擔(dān)負(fù)起二中發(fā)展重任，以校為家，苦中作樂，精誠團(tuán)結(jié)，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，開拓創(chuàng)新的廣大師生員工表示衷心的感謝！
李記第二中學(xué)，一所1997年新建的農(nóng)村中學(xué)，剛剛走過十年風(fēng)雨歷程。10年前的今天，學(xué)校只有兩棟樓，即教研樓，沒有學(xué)生宿舍，沒有教師宿舍，沒有廚房和墻壁，甚至連廁所都沒有，連一條像樣的路都沒有。有的是從校門延伸出來的兩條泥濘的路，有的是一片驚慌失措的空地。穿著長長的膠鞋，背著沉重的自行車和行李，在雨中踩進(jìn)難以抵擋風(fēng)雨的深泥里，一腳深一腳淺地走進(jìn)校園的場(chǎng)景，在很多老師的記憶中依然清晰，仿佛就在昨天，揮之不去。
十年來，在艱難的發(fā)展過程中，全校師生用自己的雙手一步步裝點(diǎn)著我們美麗的二中校園，植樹種花，硬化綠化，完善各項(xiàng)設(shè)施。，我們通過向教師集資，向上級(jí)申請(qǐng)20多萬元，建成了教師家屬區(qū)，基本解決了教師住房問題。，我們向上級(jí)申請(qǐng)了60多萬元，為學(xué)生建了宿舍樓，徹底解決了學(xué)生睡覺的問題。
，我們又申請(qǐng)了5萬元，用于維修教學(xué)樓、教研樓、教師住宅的屋頂，緩解了雨天漏雨的苦況。今年又申請(qǐng)了5萬元，拆除重建近200米的危房圍墻。在國家的支持下，我們相繼完善了實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、圖書館、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。，探索了適合農(nóng)村學(xué)生成才的教學(xué)模式和教學(xué)方法。
在學(xué)校一步步的發(fā)展建設(shè)中，二中全體教師展現(xiàn)了飽滿的熱情，奉獻(xiàn)了火熱的青春，付出了艱辛的努力，傾注了汗水，造就了一支真誠團(tuán)結(jié)、敢于拼搏、務(wù)實(shí)開拓的教師隊(duì)伍。二中的老師是敢于吃苦的老師，是勇于奉獻(xiàn)的老師，是經(jīng)得起各種風(fēng)浪務(wù)實(shí)創(chuàng)業(yè)的老師。我們?yōu)閾碛羞@樣一支作風(fēng)純正、業(yè)務(wù)過硬、敢于冒險(xiǎn)、努力拼搏的教師隊(duì)伍而驕傲。
今年的教師節(jié)是中國第23個(gè)教師節(jié)。這一刻，我們感受到了教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。教育是百年大計(jì)的基礎(chǔ)。振興民族的希望在教育，在學(xué)校，在教師。沒有教師的無私奉獻(xiàn)，就沒有學(xué)校的發(fā)展，就沒有教育的'進(jìn)步，就沒有潤物細(xì)無聲的民族振興。
尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師、尊重教育是社會(huì)的共識(shí)。目前學(xué)校也面臨著很多嚴(yán)峻的考驗(yàn)，會(huì)有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展升級(jí)，僅僅加強(qiáng)硬件建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。最重要的是需要高素質(zhì)的老師和高素質(zhì)的管理者。號(hào)召學(xué)校廣大教師和教育工作者嚴(yán)于律己，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì)，不斷更新知識(shí)，刻苦創(chuàng)新，以拼搏精神積極投身教學(xué)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，為學(xué)校的跨越式發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
老師們，同志們，回首往事，我們充滿了自豪！展望未來，我們充滿信心！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新動(dòng)力，新希望，新氣象，新面貌。我們要齊心協(xié)力，眾志成城，不負(fù)重托，不負(fù)使命，孜孜不倦，同心同德，努力拼搏，為二中的明天再創(chuàng)佳績！
最后祝大家節(jié)日快樂，身體健康，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家下午好！今天，我演講的題目是:感恩，從身邊做起。
站在這里，首先我要感恩！謝謝學(xué)校的優(yōu)秀，老師的善良，同學(xué)的支持，媽媽的養(yǎng)育，還有勇氣站在這里表達(dá)我的感激！感恩，從身邊做起。爸爸媽媽是我們身邊最感恩的人！從剛出生的嬰兒到我們的成年人，誰知道我們的父母浸透了多少心血和愛！是誰，一年365天，一日三餐都是為我們準(zhǔn)備的；誰，在我們生病的時(shí)候，恨不能代替自己，照顧我們一整夜；誰，在我們受傷的時(shí)候，會(huì)把受了委屈的我們摟在懷里，用溫暖的愛驅(qū)散我們心中的陰霾；誰對(duì)我們生活中的小小進(jìn)步充滿喜悅；誰，為我們的幸福和快樂操碎了心；誰能用生命為我們的成長鋪路.....太多太多的苦難！是父母，是父母把世界上最無私的愛奉獻(xiàn)給了我們，平凡而偉大！當(dāng)父母把舍不得進(jìn)口的美味留給我們時(shí)，我們開心地笑了。我們給媽媽吃了一口好吃的，她眼里閃著淚花，一直說:“孩子懂事了！”這是多么大的反差啊！父母給了我們大海，我們視之為理所當(dāng)然；我們只給了我媽一滴水，她卻感動(dòng)得流下了眼淚！讓我們從今天開始，感恩父母，從身邊做起。
在父母疲憊的一天結(jié)束時(shí)，喝杯暖茶；別忘了在你父母生日的時(shí)候送上祝福。在他們難過、沮喪的時(shí)候，用心問候、安慰他們...今天，雖然已經(jīng)過了母親節(jié)，但在這里我還是想對(duì)媽媽大聲說一句:媽媽，您用您堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)槲覔纹鹆艘黄{(lán)天，而現(xiàn)在，我將用我日益豐滿的翅膀?yàn)槟陲L(fēng)擋雨！感恩，從身邊做起！一日為師，終生為父。老師也是我們身邊最感恩的人！從童年的早期到渴望的少年，從學(xué)生到成人，老師給我們的生活插上了飛翔的翅膀。
當(dāng)我們懷著忐忑不安的'心情走進(jìn)初中的校門時(shí)，是老師陽光的笑容把我們帶進(jìn)了五彩繽紛的校園；當(dāng)我們急躁地面對(duì)一系列問題時(shí)，是老師用愛心、耐心和責(zé)任感幫我們解惑，讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣；當(dāng)我們犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，是老師的勸導(dǎo)教會(huì)了我們做人的道理；當(dāng)易感的青春期帶給我們迷茫的時(shí)候，是老師用溫暖的關(guān)懷和理解把我們脆弱的心靈帶進(jìn)了陽光；老師，您讓我們見識(shí)了這個(gè)世界！謝謝老師，讓我們從身邊開始吧！上課認(rèn)真聽講，努力獲取知識(shí)，這就是感恩；下課后，面帶微笑，禮貌地問候老師:老師好！這也是感恩；成績優(yōu)異，全面發(fā)展，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，更是對(duì)老師的感激。
感恩，從身邊做起！同學(xué)朋友每天都在給我們友情，幫助和支持，所以我們要感謝同學(xué)朋友從我們身邊做起。
一個(gè)溫暖的微笑，一句熱情的問候，一個(gè)互助的舉動(dòng)，一個(gè)難題的解釋，都是我們的感恩！最后，讓我用一首我喜歡的歌來結(jié)束我的演講:感恩的心，感謝有你，陪伴我一生讓我有勇氣做自己；感恩的心，謝謝你，花開花落，我也會(huì)好好珍惜！謝謝大家！
教師節(jié)演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我小小的心靈里，除了父母外便是您;在我小小的世界里，最了不起的便是您。老師，您就像我的另一個(gè)母親，在我多年來的成長道路上，無不有你們的細(xì)心呵護(hù)。
老師是偉大的。他們?cè)趦措U(xiǎn)面前想到的不是自己，而是學(xué)生。在汶川大地震時(shí)，有一個(gè)班的班主任在地震時(shí)趕緊跑去疏散自己班里的學(xué)生，而在隔壁，全班都走了，唯有她的女兒還在現(xiàn)場(chǎng)。老師叫她趕緊逃跑，她說，我要和‘媽媽’在一起幫忙疏散人。隨著轟的一聲，他們母女倆就這樣‘犧牲’了。他說，中國的老師在兇險(xiǎn)面前是不會(huì)把學(xué)生丟下，就算是危及生命。
老師是無私的。在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我簡直是個(gè)小魔王。此刻的我，是那時(shí)老師把我從邪惡的邊緣拉了上來。她苦口婆心地教我怎樣做人，盡管她還曾被我氣哭了，但她并沒有拋下我。
老師是辛勞的`。當(dāng)你在操場(chǎng)游戲時(shí);老師卻在辦公室里的小桌子上批改我們的作業(yè)。當(dāng)你回到家，有爸爸‘媽媽’煮飯給你吃，一切安排得好好的;而老師呢?他們也有孩子啊!辛勞了一天的教師們，有的67點(diǎn)下班后還要到菜市場(chǎng)去買菜，回家燒飯給孩子吃。夜深人靜，透著月光，疲乏老師們興許還在備課……
老師愛他們的學(xué)生，把他們當(dāng)自己的孩子看待。有一次，我被留下補(bǔ)作業(yè)很晚了，老師伸手遞過一塊面包，說：“餓了就吃吧。”這個(gè)場(chǎng)面十分感人――一個(gè)老師留下一個(gè)學(xué)生，還給面包吃。當(dāng)?shù)搅似谀┛嫉那捌冢液軗?dān)心。她激勵(lì)我爭取拿個(gè)高分并說，考了95分，這本書就歸你了。至今我還很仔細(xì)地保養(yǎng)著那本作文選。
老師為我們付出那么多，而我們是不是可以回報(bào)點(diǎn)什么。在教師節(jié)送老師一束鮮花;把老師布置的作業(yè)按時(shí)完成，少給老師操心;或以好成績報(bào)答老師。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中。老師，您就是我心田的春雨，我將永恒感謝您。
教師節(jié)演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，友愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今日是第xx個(gè)教師節(jié)，在這樣一個(gè)特別的日子里，我能作為教師代表發(fā)言，心情格外沖動(dòng)。首先，請(qǐng)同意我祝所有的教師——教師節(jié)歡樂！
時(shí)間猶如白駒過隙，不知不覺中，我們這群xx年代出生的人已踏入了古人稱之的“天命之年”。撫今追昔，三十多年前，我們做出了人生的重要選擇，來到了我們這所具有榮耀傳統(tǒng)，傳承著紅色基因的學(xué)校，成為了xx中的教師。初踏教壇，當(dāng)我們注視著軍需工人后代們那渴求知識(shí)的目光時(shí)，就已經(jīng)明白了這份職業(yè)所包含的`重量，但我們還是義無反顧地選擇了她。因?yàn)槲覀兠靼祝覀兊纳砩夏壑О賯�(gè)家庭的期望。
教師節(jié)演講稿11
親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天國旗下講話的題目是《感恩教師》。
師者，傳道、授業(yè)、解惑也，每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓同學(xué)們懂得寬容與忍讓;是老師慈祥的目光，讓同學(xué)們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。有人把老師比作辛勤的園丁，說她用一生的心血澆灌著祖國的花朵，還有人把老師比作蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人。我們感謝老師的辛勤教育諄諄教誨，感恩老師引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)了知識(shí)的.天地，促進(jìn)了同學(xué)們健康快樂的成長。
同學(xué)們，請(qǐng)你們看一看站在我們身邊的老師，不管是年輕的還是年紀(jì)大一點(diǎn)的，哪一個(gè)不曾為你們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思?你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水。感恩老師，其實(shí)并不需要你們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，只需要大家在日常生活中用行動(dòng)來表現(xiàn)：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，同樣是感恩;當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，取得更大的進(jìn)步，這依然是感恩。還有，你們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長的尊重和肯定。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿12
敬重的教師，親愛的同學(xué)：
我們下午好！
自古以來，我國就有程門立雪的傳統(tǒng)。教師總是受人敬重，被人愛戴的，他教授我們做人干事的道理，是人類文明傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)降臨。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的教師們，踏進(jìn)了初中的大門。
秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人幻想成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起勤勞培養(yǎng)祖國陽光照射下花朵的園丁——我的教師們。
我的教師，讓學(xué)生依靠和敬重的教師；讓我們不時(shí)掛念感謝的教師；在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng)傷貼的教師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的教師……恩，教師。想你們了呢。
曾幾何時(shí)，無知單純的`我們跟跟著教師的腳步，在教師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了亮堂寬闊的教室；在教師的孜孜教訓(xùn)下一聲聲的牙牙學(xué)語；在教師的一句句耐性講解下解出不會(huì)做的雜亂標(biāo)題；在教師一次次親自受教下學(xué)會(huì)成人成才的大道理……日月如梭，日月如梭。跟著韶光的消逝，不知何時(shí)，您們的皺紋現(xiàn)已留下年月的痕跡，您們的發(fā)線現(xiàn)已有了白雪的痕跡！
您很支撐我的觀念，找不到任何理由辯駁，并樂意與我留守在同一條陣線，一同升天堂下陰間。所以我的魂靈有了依傍，遽然不再覺得自己是一抹孤單的風(fēng)，不必再漂泊，而是能夠閑適地歇息在某一片年月里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，假如中止，那就要有一個(gè)決議和理由來塵埃落定。
有人贊許教師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人以為教師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松穆吠荆黄穑舱樟亮宋覀內(nèi)松姆较颉?/p>
我想說：
教師，啊教師。您像我兄長。
教師，啊教師，像老朋友相同……
教師節(jié)，作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界全部的教師教師節(jié)快樂！也祝教師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下！
教師節(jié)演講稿13
尊敬的全體教職工、親愛的同學(xué)們：
今天是公元9月10日，今天我們迎來了第32個(gè)教師節(jié)！
30年前因王梓坤院士創(chuàng)意，因郭敬文等教授的建議，由全國人大會(huì)的決議，從此9月10日的日歷被染紅，從此全國教師有了一份特殊的恩寵！十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”。在此我代表學(xué)校祝所有老師—節(jié)日快樂！衷心地向你們道一聲：大家辛苦了！
老師們，你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，在你們的身上集中體現(xiàn)了人民教師胸懷祖國、熱愛人民、學(xué)為人師、行為示范、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的崇高的教師職業(yè)精神。過去的一年，我們團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，在高考中更是取得了驕人的成績，得到了社會(huì)和家長們的一致好評(píng)。正是你們的'辛勤工作，推動(dòng)了六中又好又快的發(fā)展，并為國家培養(yǎng)了一批又一批的高素質(zhì)人才，可以說六中的發(fā)展凝聚著你們每一個(gè)人的心血，學(xué)校不會(huì)忘記你們辛勤的勞動(dòng)和付出的心血，六中的歷史上永遠(yuǎn)會(huì)有你們輝煌燦爛的一筆。
黨的把教育作為改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首，提出“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”，并大力開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。我們能否正確認(rèn)識(shí)、始終堅(jiān)持、全面落實(shí)黨的群眾教育路線活動(dòng)，決定了我校在教育事業(yè)中的人才培養(yǎng)、文化傳承，決定了我們能否真正辦好群眾滿意的教育。因此，六中全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，把“教書育人”作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)使命，把“為人師表”作為不懈追求的優(yōu)良品德，把“終身學(xué)習(xí)”作為人生進(jìn)步的重要階梯，進(jìn)一步明確時(shí)代責(zé)任和歷史使命，一言以蔽之，我們六中的老師真正做到了：忠誠、敬業(yè)、負(fù)責(zé)。
今年適逢六中90年校慶，90年在歷史的長河中不過一瞬，但對(duì)于一所學(xué)校卻是一筆無法比擬的財(cái)富！因?yàn)閷W(xué)校本是文化的凝聚地、文明的傳播所，而唯有經(jīng)過時(shí)間的淘洗與沉淀的文化，才會(huì)生生不息！90年，一代代六中人殫精竭慮、勇立潮頭、自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)，演繹了一段又一段的情真意切的教育故事。“以提高教育質(zhì)量求生存，以充實(shí)教師內(nèi)涵求發(fā)展；為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，對(duì)學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)”的辦學(xué)思想賡續(xù)綿延，正是這90年文化的濡染，才讓每一個(gè)有幸生活在這所校園的人都會(huì)以它為榮！在此，感謝所有老師，為六中的發(fā)展所做出的努力，沒有你們的辛苦付出，就沒有六中90年輝煌燦爛的歷史；沒有你們的無私奉獻(xiàn)，就沒有六中今天桃李遍天下的累累碩果，老師們，你們辛苦了，謝謝你們！
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！最后，再次向老師們致以節(jié)日的問候，祝愿各位老師及家人，節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福！
教師節(jié)演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好! 法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來做葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的。”我覺得這首詩就是為教師寫的，因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，我榮幸地站上這方講臺(tái)，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動(dòng)，也感到萬分的驕傲自豪。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯。雖然在大家看來這段時(shí)間有些短暫。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動(dòng)。為了這真情付出后得到的感動(dòng)，我一直在追求著。剛剛參加工作時(shí)，信心百倍。記得第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。一段時(shí)間之后，我先前良好的自我感覺早就一掃而空，面對(duì)一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺(tái)站上去容易，要站好可真難啊!
幾年來，我曾經(jīng)為上一堂公開課而忐忑不安，曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火，曾經(jīng)為家長的不理解而耿耿于懷。但功夫不負(fù)有心人，在面對(duì)無數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后，同樣也留給了我一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在拿來與大家一起分享。
第一，我認(rèn)為一名好老師應(yīng)該首先具有一定的責(zé)任感。
有人說，教師干的一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任。孔子選擇了責(zé)任，就放棄了車馬華服，疏食飲水，門徒三千；陶行知選擇了責(zé)任，脫下長袍，挽起褲管，用生活教育的理念塑造新人；馬卡連科也選擇了責(zé)任，放棄了教條的教育理論，開創(chuàng)社會(huì)主義教育的新篇。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的，而一代又一代眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種希望。“苦恨年年壓金錢，為他人做嫁衣裳”，他們剩下的只有一肩明月，兩鬢如霜！
作為普通中學(xué)的教師，也許在我們身邊沒有那么多鮮花、掌聲與贊許，也許我們也沒有引以為豪的赫赫功績，但是，無時(shí)無刻，我們不在克服重重困難，去奮斗、去奉獻(xiàn)。因?yàn)椋覀冎雷约荷砩系纳袷ヂ氊?zé)，我們也要對(duì)得起自己的良心。工作中我們堅(jiān)信這樣一點(diǎn)：也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國的棟梁之才，但我們只要每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。
第二，讓學(xué)生喜歡你和你的課
讓學(xué)生喜歡你，師愛是必不可缺的。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子，才能教育孩子。”師愛對(duì)學(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì)，有時(shí)比淵博的'知識(shí)更重要。得到了學(xué)生的喜愛，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。我們長期的傳授，學(xué)生無休止的面對(duì)的是課堂書本知識(shí)。上課不經(jīng)意的走神是很正常的，這也是這個(gè)年齡階段學(xué)生注意力特點(diǎn)所決定的，我們無需抱怨，只是用我們的辦法去吸引他們的注意力，我認(rèn)為幽默就是一個(gè)很有效的辦法。當(dāng)然幽默不代表調(diào)侃，在我的教學(xué)中，我認(rèn)為適當(dāng)?shù)拇┎迮c教學(xué)有關(guān)的故事，這也算一種幽默。例如說：我是一名英語教師，在英語教學(xué)中我可適當(dāng)?shù)拇┎逵⒚赖囊恍┥鐣?huì)風(fēng)俗，拿之與中國相對(duì)比，講述一些因風(fēng)俗不同而導(dǎo)致的笑話，這樣既吸引了學(xué)生的注意力，又讓學(xué)生增長了一定的社會(huì)知識(shí)，何樂而不為？
第三，利用好集體資源，教育中團(tuán)結(jié)就是力量
再完美的人，也有疏忽的時(shí)候，更何況我們大多都是普通人。但我深信集體的力量是無窮的。就以上學(xué)年為例，沒有領(lǐng)導(dǎo)的平易近人和關(guān)懷備至，沒有同事的關(guān)心和幫助就沒有我今天的成績。我很慶幸我曾擁有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我更慶幸，今年我仍然在這個(gè)集體之中。
不錯(cuò)，在這個(gè)融和的集體中，我曾取得過可喜的成績，但過去的成績，帶給我的將是更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。這個(gè)學(xué)期才剛剛開始，踏著往日的足跡我會(huì)更加努力，用行動(dòng)去證明自己的實(shí)力，去爭做一名新世紀(jì)合格且優(yōu)秀的人民教師。
最后，祝老師們教師節(jié)快樂！
謝謝！
教師節(jié)演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛家長朋友、老師們：
大家好！
今天，是我第二次站在這個(gè)演講臺(tái)上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問題：“一個(gè)好老師意味著什么？”答案是：“熱愛孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子！”
回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計(jì)算。每當(dāng)這時(shí)我總是情不自禁的對(duì)孩子傾注自己愛的情感，反復(fù)講解，手把手的教，讓每一個(gè)幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會(huì)，獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間，我都熱情的接待幼兒和家長，經(jīng)常與家長交流，征求家長的意見，一學(xué)期下來，家長都非常滿意我們的工作，孩子們?cè)谝淮未蔚募议L開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個(gè)特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快，外出學(xué)習(xí)，他們會(huì)想我，天天盼著我回來，會(huì)為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里悄悄的問自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距。”工作中，我能很快接受任務(wù)，并能按部就班的去完成任務(wù)，做事情也積極認(rèn)真，從表面上看，感覺不錯(cuò)。實(shí)際上，在我的工作中缺少：動(dòng)腦、創(chuàng)新、方法等，在一個(gè)個(gè)教育活動(dòng)的.引導(dǎo)中，我缺乏的是耐心，而且沒有做到真正面向全體，完全相信孩子，了解孩子，所以我說我與好老師還有差距。
好老師會(huì)受眾人的歡迎，好老師會(huì)帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認(rèn)可的好老師，孩子認(rèn)可的好老師。外出學(xué)習(xí)十幾天，才讓我真正領(lǐng)會(huì)到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛著份事業(yè)，熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了，善于學(xué)習(xí)，勤專一門，創(chuàng)出自己的特長，鍛煉自身的膽量，增強(qiáng)自信。作為一名幼兒教師，面對(duì)的是一群孩子，和孩子說的機(jī)會(huì)很多，這就要求我們有很強(qiáng)的語言藝術(shù)，語言技巧，這點(diǎn)做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了，你會(huì)很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長。在我們引領(lǐng)孩子的過程中，我們要做到尊重每一個(gè)孩子，面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別，時(shí)刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠(yuǎn)是他們的好朋友，從不回呵斥他們，做任何事都會(huì)征求他們的意見。即便他們做錯(cuò)事情也要理解他們，因?yàn)樗麄冞�是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯(cuò)，什么是對(duì)？好老師做的事還很多很多？
有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮。”。因此，不管是那種班級(jí)聘上我，我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺(tái)！
當(dāng)你把愛灑向綠地，一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，聽的歌兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你把愛灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！這是我最喜歡的一首小詩。是啊，就像愛碧水藍(lán)天的清澈，就像愛陽光雨露的靈動(dòng)，我深深地愛著我的生命，我的夢(mèng)想——幼兒教師，只因?yàn)楹⒆铀О愕耐模渲榘愕耐桑�有那鉆石般的童真。如今，我已當(dāng)上了一名幼兒教師，我說：“挺好的”。
您瞧！我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴，穿梭在小朋友們中間，這就是我，一個(gè)幼兒園教師的真實(shí)風(fēng)采。無須為粉雕玉琢大費(fèi)光陰，也不必為禮節(jié)客套而熬費(fèi)苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來個(gè)踴躍也無防。三毛說得好：“我不穿高跟鞋，這使我步子悠閑”。這樣，我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈，像魚兒一樣歡快。
人們常說：“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。”“教師是春蠶，春蠶到死絲方荊。”“教師是鋪路石，讓學(xué)生從自己的身上踩過。”
而我想說：“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚。”“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光。”
謝謝大家！
【教師節(jié)演講稿】相關(guān)文章：
關(guān)于教師節(jié)演講稿教師節(jié)演講稿12-12
教師節(jié)的優(yōu)秀演講稿-教師節(jié)演講稿12-18
關(guān)于教師節(jié)的演講稿-教師節(jié)演講稿12-18
教師節(jié)師德演講稿-教師節(jié)演講稿01-04
教師節(jié)學(xué)生演講稿-教師節(jié)演講稿01-04
學(xué)生教師節(jié)演講稿-教師節(jié)演講稿01-04