教師座談會(huì)發(fā)言稿
在生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的教師座談會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
教師座談會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的主任，老師們：
大家晚上好！我是來(lái)自寶中附小的xx，剛才有幾個(gè)老師都提到誠(chéng)惶誠(chéng)恐，站在這里的我，應(yīng)當(dāng)是最惶恐的了。由于從大家的發(fā)言，我已經(jīng)感受到各位老師都是特別優(yōu)秀的老師了。而我，只不過(guò)是一個(gè)走上講壇還不到一年的新老師，雖然這樣，但我覺(jué)得自己還是特別幸運(yùn)的，由于一畢業(yè)就能到寶安工作，特別是到了寶中附小這樣一個(gè)暖和的大集體大家庭工作。
不知不覺(jué)，工作也快一年了，這一年以來(lái)，有苦有甜，苦的是作為一名新老師要學(xué)習(xí)的東西許多許多，不象自己之前想得那么簡(jiǎn)潔那么輕松，而且在這邊工作壓力也特殊大。不過(guò)，有壓力才有動(dòng)力，而且新老師原來(lái)就是要多學(xué)習(xí)，多努力，多溝通，多汲取閱歷，嚴(yán)格要求自己才能更快地成長(zhǎng)。所以在這一點(diǎn)上特殊要感謝區(qū)教科培中心為我們供應(yīng)了這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，溝通的平臺(tái)，我們除了象身邊的'同事學(xué)，象自己的指導(dǎo)老師學(xué)，我們還能通過(guò)各種培訓(xùn)向?qū)毎矃^(qū)的專(zhuān)家老師們學(xué)，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向遠(yuǎn)方的專(zhuān)家名師們學(xué)。說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我的體會(huì)特殊深刻，由于自從我們學(xué)校有幸成為新世紀(jì)學(xué)校數(shù)學(xué)討論與應(yīng)用基地的基地校以來(lái)，我就有了自己的教學(xué)博客，通過(guò)博客這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我熟悉了許多的良師益友，也從中學(xué)到了許多東西。我已經(jīng)習(xí)慣了把自己教學(xué)中的教學(xué)困惑，教學(xué)感悟，教學(xué)案例等放到博客中去，讓全國(guó)各地的老師們一起給我點(diǎn)評(píng)，賜予我看法，關(guān)心我進(jìn)步。例如我4月份參與區(qū)的數(shù)學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽以及前不久參與新老師上課競(jìng)賽，我的備課，教學(xué)設(shè)計(jì)的修改等除了學(xué)校指導(dǎo)老師賜予我修改已經(jīng)外，很大程度都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)完善的，期間也得到了網(wǎng)絡(luò)上多老師的支持與關(guān)心。順便跟大家共享一件喜事，在剛剛結(jié)束的由訓(xùn)練部福建師范高�；A(chǔ)訓(xùn)練課程討論中心組織的"20xx年度課堂教學(xué)博客大賽'中有幸被評(píng)為了最佳互動(dòng)獎(jiǎng)。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的鼓舞與激勵(lì)，而且從中也可以證明我始終都是在不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步的。
將近一年的教學(xué)工作，讓我覺(jué)得最甜的是：每天都可以看到孩子們天真可愛(ài)的笑臉，與孩子們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。高爾基說(shuō)過(guò)："誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能訓(xùn)練孩子'。通過(guò)這一年來(lái)的工作與學(xué)習(xí)，我對(duì)這一句話(huà)有了更深切的體會(huì)。在我們的職業(yè)活動(dòng)中，我們既是孩子的伴侶，母親，老師，甚至是保姆，同時(shí)，我們還要是家長(zhǎng)的合，也是社會(huì)的宣揚(yáng)者，和孩子們共同成長(zhǎng)，關(guān)懷，了解，訓(xùn)練每一個(gè)孩子。我的教學(xué)之路才剛剛開(kāi)頭啟航，還有許多訓(xùn)練理論，教學(xué)方法等著我去學(xué)習(xí)和提高，我也信任，通過(guò)自己的不斷努力，肯定能成為一名孩子喜愛(ài)，同事認(rèn)可以及家長(zhǎng)愛(ài)戴的合格老師。
我的發(fā)言完畢，感謝大家。
教師座談會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位專(zhuān)家：
大家好！
我叫李xx，是信息學(xué)科教師，歡迎大家光臨我校，檢查指導(dǎo)工作！
今天作為教師代表參加此次座談，我感到非常榮幸。我校辦學(xué)理念“開(kāi)啟一份心智，奠基百分人生”和辦學(xué)特色“規(guī)則育德、多元啟智”，都體現(xiàn)了“多元育人，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)思想。在學(xué)校“全腦開(kāi)發(fā)”課題的引領(lǐng)下，我校非常重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生智力開(kāi)發(fā)的重要作用，在開(kāi)展日常信息技術(shù)教學(xué)的同時(shí)積極開(kāi)發(fā)課程資源，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生左右腦的開(kāi)發(fā)和全面發(fā)展。在學(xué)校良好的教育教學(xué)氛圍中，我不斷努力，多次在區(qū)里做公開(kāi)展示課。下面我從三個(gè)方面進(jìn)行具體匯報(bào)：
一、多元啟智高效課堂促教學(xué)
在教學(xué)中，我圍繞學(xué)校“多元啟智”的教學(xué)特色，在減負(fù)高效的形勢(shì)下，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮其主體作用，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)理念使信息技術(shù)課堂形式活潑、富于激情，師生互動(dòng)，呈現(xiàn)出一種勃勃生機(jī)。在教學(xué)工作中，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)，采用4*1的教學(xué)模式上好每一節(jié)課，向課堂要效率，使學(xué)生在減負(fù)的同時(shí)掌握獲取信息、分析信息、處理信息等技能，能使用信息技術(shù)作為新的認(rèn)知工具去自主的學(xué)習(xí)。首先認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，選取各種利于吸引學(xué)生注意力的案例，求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”。探究各種在學(xué)習(xí)過(guò)程中能充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力的'方法，使其在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。當(dāng)每個(gè)學(xué)生收獲了自己的作品后，同學(xué)之間、小組之間相互評(píng)價(jià)，最后由教師總結(jié)性評(píng)價(jià)，以便學(xué)生能夠正確的分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。課后及時(shí)歸納總結(jié)，找不足，爭(zhēng)取再提高。
二、社團(tuán)活動(dòng)全腦開(kāi)發(fā)啟心智
在學(xué)�！叭X開(kāi)發(fā)”課題的引領(lǐng)下，圍繞“開(kāi)啟一份心智，奠基百分人生”的辦學(xué)理念，我們先后開(kāi)設(shè)了近多個(gè)項(xiàng)目包括圖片制作，網(wǎng)頁(yè)制作，動(dòng)畫(huà)制作、影像制作等，豐富多元的社團(tuán)活動(dòng)課程，為學(xué)生提供了個(gè)性化的成長(zhǎng)空間。學(xué)生在各類(lèi)活動(dòng)中得到了技能的培養(yǎng)、能力的鍛煉、智力的發(fā)展、全腦的開(kāi)發(fā)。為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維能力，我校信息技術(shù)教師在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)課程資源，以生活中常見(jiàn)的素材制作了多個(gè)跟日常生活息息相關(guān)的作品，取得了良好的成績(jī)。學(xué)生在制作工程中培養(yǎng)了對(duì)日常生活的觀察能力。
三、努力方向
我對(duì)自己要求嚴(yán)格，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，從不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向兄弟學(xué)校信息技術(shù)教師學(xué)習(xí)，吸取別人的好的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
今后會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)課堂管理，做到精講精練，做到減負(fù)高效。使學(xué)生在對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。另外，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)利用各種軟件制作課件，為教學(xué)服務(wù)。
教師座談會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的黃校長(zhǎng)、其他各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
今天是重陽(yáng)節(jié)，學(xué)校邀請(qǐng)我們這些老同志重返校園，歡度重陽(yáng)，親身感受與體驗(yàn)學(xué)校的翻天覆地的變化，我們的心情正如這秋高氣爽的天氣一樣，通體艷陽(yáng)高照，身心和悅，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周密考慮，精心安排。
在這里，我代表老同志們著重談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
城南小教，城南中心小學(xué)是我們的習(xí)慣稱(chēng)呼，現(xiàn)在更名為清江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我們?cè)谶@塊土地上，干了一輩子小學(xué)教育工作，對(duì)這片土地，對(duì)這片土地上生長(zhǎng)的孩子，有著深厚的感情，有著割舍不下的牽掛。無(wú)論學(xué)校的名稱(chēng)怎么改變，這種感情，這種牽掛是改變不了的。
非常欣慰的是，當(dāng)我們跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，看到孩子們活潑靈動(dòng)的身影，禮貌謙恭的神情，儒雅高貴的氣質(zhì)，尤其是我們看了宣傳片《生長(zhǎng)》，聆聽(tīng)了許校長(zhǎng)的介紹，我們相信，這里是孩子們健康成長(zhǎng)的沃土，是孩子們蓄勢(shì)待飛的溫床。我們有理由相信，我們城南的孩子似乎受到上帝的眷顧，能夠在這么好的學(xué)校里，接受這么好的啟蒙教育！孩子們成長(zhǎng)教育離不開(kāi)教師，孩子們的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)高素質(zhì)的教師。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里走馬觀花一番，同樣感到非常的欣慰。看到老師們青春的活力，感受到老師們陽(yáng)光的心態(tài)，進(jìn)而可以推斷出我們的老師，有著全新的教育理念，高效的教育方法與手段，輔之以深厚的學(xué)養(yǎng)，健全的人格。更為重要的是這個(gè)教師群體是在黃校長(zhǎng)這位對(duì)現(xiàn)代教育理念有著獨(dú)到理解，對(duì)教育至高至善至美境界有著不懈追求的掌門(mén)人掌握方向，我們的學(xué)校一定會(huì)披荊斬棘，勇往直前。城南的孩子有這樣一個(gè)教師群體陪伴成長(zhǎng)，是孩子之幸，城南之幸，乃至是教育之幸！
“桐花萬(wàn)里丹路，雛鳳清于老鳳聲”。作為離崗的老教師，我為城南的教育發(fā)展感到由衷的高興，也為能繼續(xù)見(jiàn)證城南的教育向更為高超的境界發(fā)展深感有緣。借此機(jī)會(huì)，我也想代表老同志們表達(dá)自己的一點(diǎn)心愿。
首先，我愿城南的孩子，在老師們的精心培育下，在清江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)這片教育的天堂里更為健康的成長(zhǎng)。
其次我愿我們的老師在辛苦付出的同時(shí)，能夠享受教育。古人云，得天下英才而育之，一樂(lè)也。搞教育，尤其是從事小學(xué)教育，是繁瑣的，是辛苦的。在城南從事教育，社會(huì)環(huán)境與氛圍，經(jīng)濟(jì)條等因素，對(duì)教育的制約作用尤其大。我們的老師比較而言，會(huì)更為繁瑣，更為辛苦。在這樣的條下，我愿我們的老師能遵循教育的本真，以積極入世的儒家心態(tài)做事，以超脫名韁利鎖的.道家心態(tài)修煉自己，與孩子們一同成長(zhǎng)，在從事教育的過(guò)程中得到享受。
最后想說(shuō)的是我們這些老教師會(huì)一往情深地關(guān)注城南的小學(xué)教育，會(huì)不遺余力地宣傳城南小學(xué)教育的發(fā)展；如果學(xué)校有需要，愿意繼續(xù)發(fā)揮余熱，為學(xué)校的發(fā)展，為孩子們的總之，我們學(xué)校的發(fā)展，滲透了老一輩教育工作者的汗水和心血，離不開(kāi)老一輩教育工作者的辛勤探索和奉獻(xiàn)。學(xué)校的生存與發(fā)展，與大家休戚相關(guān)、榮辱與共。所以希望諸位今后一如既往，發(fā)揮余熱，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，給我們的工作多提寶貴意見(jiàn)。
家家有老人，人人都會(huì)老，無(wú)論是從親情倫理的角度講還是從道德法律的角度講，無(wú)論從曾經(jīng)為教育事業(yè)所作的貢獻(xiàn)還是從現(xiàn)在仍為學(xué)校發(fā)余熱來(lái)說(shuō)，我們都應(yīng)該義不容辭地去善待在座的的每一位前輩，尊重我們的老教師，讓我們的老教師們都能夠擁有一個(gè)幸福安詳?shù)耐砟辍Ｎ覀儜?yīng)該充分認(rèn)識(shí)到，善待老教師就是善待我們自己，老教師的今天就是我們的明天，我們今天對(duì)待老教師的態(tài)度和方法就是以后學(xué)校后輩們對(duì)待我們的活樣板。
也許我們并不善于辭令，也許我們工作并不到位，但我們有一顆尊老、愛(ài)老的真誠(chéng)之心，我們有一顆敬業(yè)、愛(ài)校的事業(yè)之心。若在此前我們有什么做得不夠的地方，在此，我想請(qǐng)各位前輩們見(jiàn)諒，我們班子成員和全體教職工有勇氣承擔(dān)責(zé)任，有勇氣改正錯(cuò)誤，有勇氣面對(duì)未來(lái)。
祝愿我校全體老教師福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松！同時(shí)祝愿所有的長(zhǎng)輩增福、增壽、增富貴，添光、添彩、添吉祥！也祝每個(gè)家庭都幸福安康，事業(yè)發(fā)達(dá)，工作順利！
教師座談會(huì)發(fā)言稿4
各位尊敬的女教師：
大家節(jié)日快樂(lè)！今天是20xx年3月8日，這是不平凡的一天，是全體婦女同胞的節(jié)日，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有男教工向一直以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤耕耘的女教師表示節(jié)日的祝賀！利用今天下午放學(xué)后的時(shí)間，讓我們短暫相聚，傾訴大家心里的衷腸，聆聽(tīng)大家心底深處的聲音，把學(xué)校的關(guān)愛(ài)和祝福在此刻真誠(chéng)的送出，為了新世紀(jì)兒童的成長(zhǎng)，在座的諸位辛苦了！
今天偶然拜讀了秋宜的一篇博文《點(diǎn)一盞心燈》，里邊有句話(huà)極為真切地表達(dá)了對(duì)于婦女同胞的贊美：這個(gè)世界如果沒(méi)有了女人，就少了十分之五的真誠(chéng)，十分之六的善良，十分之七的`美麗！因而請(qǐng)各位女教師能夠更好地珍重身體，永遠(yuǎn)年輕，健康長(zhǎng)在！也希望女教師們能夠在教學(xué)崗位上努力工作，用博大的母愛(ài)光輝潤(rùn)澤孩子們的心靈，教育孩子們健康和諧的成長(zhǎng)！
今天的課件演示稿上用的背景音樂(lè)是《要嫁就嫁灰太郎》，只想借助這音樂(lè)給大家送去一絲詼諧，一點(diǎn)風(fēng)趣，像動(dòng)畫(huà)片里邊的紅太郎一般，所有的女教師更加學(xué)會(huì)愛(ài)美，在學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美！對(duì)待家庭不要像紅太郎一樣，要繼續(xù)用愛(ài)去溫暖家人的心田，杜絕一切家庭小“暴力”，讓家庭更加和諧、孩子更加幸福！
座談會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始：
第一項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)學(xué)校呂校長(zhǎng)發(fā)表重要講話(huà)。
第二項(xiàng)：請(qǐng)Xx幼兒園教師代表Xx做發(fā)言。
第三項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)校女教師代表Xx老師做發(fā)言。
第四項(xiàng)：自由討論傾吐心聲。
教師座談會(huì)發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好。我這學(xué)期帶六年級(jí)四班的英語(yǔ)教學(xué)工作。這個(gè)班三四年級(jí)我?guī)н^(guò)，五年級(jí)由于支教中斷一年，所以班級(jí)的基本狀況是比較了解的�，F(xiàn)對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀以及今后的打算措施與大家交流如下，有不到之處請(qǐng)批評(píng)指正。
一、學(xué)情分析及措施
1、兩極分化比較嚴(yán)重。據(jù)了解，這班的英語(yǔ)優(yōu)秀率與平行班相差不遠(yuǎn)，但是平均分比一班底個(gè)7、8分。這說(shuō)明后進(jìn)生比較多，不及格人數(shù)較多，甚至有十幾二十幾分的情況。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不客氣地說(shuō)，70個(gè)學(xué)生，每天早上近10人作業(yè)不能按時(shí)交上來(lái)，特別是每周一早。可能是六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，不太積極參與課堂活動(dòng)，無(wú)論是討論探究的問(wèn)題，還是淺而易懂的提問(wèn)，沒(méi)有參與的興趣，舉手發(fā)言的甚少，課堂上難得看到活躍的氣氛和熱烈的場(chǎng)面。
3、家長(zhǎng)配合的力度不夠。總有部分家長(zhǎng)不能按老師的要求檢查孩子的作業(yè)并按要求簽字與老師進(jìn)行有效的溝通。作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完的簽字完成了所有的作業(yè)。沒(méi)有背會(huì)的簽字已背會(huì)等。
二、措施
針對(duì)存在的問(wèn)題初步有以下打算與措施，與大家探討：
1、抓住40分鐘課堂教學(xué)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)的'積極性，參與課堂活動(dòng)的積極性，充分利用多媒體課件呈現(xiàn)操練。創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的情景呈現(xiàn)，使學(xué)生善思，樂(lè)學(xué)，提高學(xué)習(xí)效果。
2、作業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)可根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分層要求、分類(lèi)進(jìn)行。如基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以不讓讓其仿寫(xiě)句子而改為抄寫(xiě)句子來(lái)降低難度，背不過(guò)的讓其讀熟即可。同時(shí)也要及時(shí)糾錯(cuò)，對(duì)與有錯(cuò)的，未簽字，沒(méi)有完成某一項(xiàng)作業(yè)，沒(méi)有翻譯等存在問(wèn)題的學(xué)生要及時(shí)記錄下來(lái)，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)讓其及時(shí)改錯(cuò)。問(wèn)題解決了的學(xué)生在記錄本上劃掉其名字。老師課多忙不過(guò)來(lái)讓科代表督促完成。
3、扎實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)細(xì)節(jié)。每個(gè)單元的重點(diǎn)句型和四會(huì)詞要多聽(tīng)促記憶，let’s talk多檢查背誦。讓小組長(zhǎng)每天檢查必背的課文一篇作為日常作業(yè)，然后根據(jù)組長(zhǎng)的記錄反饋及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。課前三到五分鐘抽查背誦，讓個(gè)別學(xué)生板書(shū)單詞檢查單詞記憶等。
4、嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)效率。對(duì)于上課不認(rèn)真聽(tīng)講的可以單獨(dú)談心了解情況，自空能力差的讓其坐在第一排，老師隨時(shí)監(jiān)督督促提醒起認(rèn)真聽(tīng)講。
5、成立“互幫互學(xué)”小組。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)能力弱的孩子，共同促進(jìn)，并且在這幾組間展開(kāi)競(jìng)賽。看那一組的進(jìn)步最大。給予獎(jiǎng)勵(lì)。
6、高年級(jí)學(xué)生也需要鼓勵(lì)，引入什么樣的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，是我目前正在考慮的一個(gè)問(wèn)題，也希望大家給予建議。
教師座談會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師同仁們：
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我懷著激動(dòng)與喜悅的心情迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，更是懷著感動(dòng)與幸福參加這次教師的座談會(huì)！我是陽(yáng)光七小一名普通得不能再普通的老師，可我為能成為南城區(qū)教師隊(duì)伍中的一份子，感到無(wú)比自豪與驕傲。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不論是課堂的教學(xué)，還是參與座談會(huì)諸如此類(lèi)的活動(dòng)，每一次都是我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，求知的熱情，來(lái)到這里與大家分享收獲，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
我從不奢望崇高，但我一直都盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)地工作著，勤勤懇懇地做人，一直都努力踐行我們學(xué)校師生最熟悉的一句名言：做有涵養(yǎng)的老師，過(guò)有文化的生活。百年大計(jì)，教育為本。振興民族的'希望在于教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘，就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展、教育的進(jìn)步、民族的振興。
從過(guò)去教育基礎(chǔ)薄弱的鄉(xiāng)村小學(xué)到今天的市一級(jí)學(xué)校，市綠色學(xué)校，全國(guó)和諧教育實(shí)驗(yàn)基地……如今七小正在申請(qǐng)省綠色學(xué)校和進(jìn)行《在農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展心理健康教育對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響的課題研究》，短短的幾年中，陽(yáng)光七小在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校硬件設(shè)施齊全，校園環(huán)境煥然一新，處處充滿(mǎn)了人文氣息，教育教學(xué)工作也取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。教師工作環(huán)境更優(yōu)越了，教師生活條件也相應(yīng)提高了。
學(xué)校也特別重視老師的自身發(fā)展，最近每位教師都制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃（補(bǔ)內(nèi)容），學(xué)校一直倡導(dǎo)教師刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)。要求教師不斷地提升自身的文化素養(yǎng)。努力成為一名合格的人民教師。為此，學(xué)校開(kāi)展了一系列師訓(xùn)，如書(shū)法培訓(xùn)班，把名書(shū)法家請(qǐng)進(jìn)來(lái)；與向山小學(xué)、深圳福田小學(xué)和佛山第九小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，進(jìn)行同課異構(gòu)的教學(xué)交流活動(dòng)。為每一位教師購(gòu)買(mǎi)《班主任兵法》、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》等教育類(lèi)書(shū)籍，在老師當(dāng)中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，多讀書(shū)，多寫(xiě)教育隨筆，并在家長(zhǎng)開(kāi)放日中進(jìn)行展示。最近學(xué)校還要求每位教育制定三年發(fā)展規(guī)劃，——老師們的精神風(fēng)貌有了很大的改變，不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。這是我們共同的心愿。
教育家陶行知曾言：“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”，他一生從事教育，桃李滿(mǎn)天下；要靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做到學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿(mǎn)意的教師。這是黨和人民對(duì)我們的重托。尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教是社會(huì)的共識(shí)，也是南城區(qū)對(duì)教育重視程度的最好概括吧！南城區(qū)教師隊(duì)伍中，人才濟(jì)濟(jì)，師德高尚，多才多藝，特別是9月6日那天，全區(qū)教師歡聚一堂的情景，讓我難于忘懷。這感受如同北京奧運(yùn)會(huì)主題歌中所唱到的“我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人”
在第xx屆教師節(jié)來(lái)臨之際，送給大家一句話(huà)：“教書(shū)育人立德求真，三尺講臺(tái)桃李芬芳”，與大家共勉。祝大家教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，家庭幸福！
教師座談會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好!
很榮幸今天能夠在這里和大家互相交流，同時(shí)非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年員工的關(guān)心和重視，現(xiàn)借這個(gè)機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事分享一下我在學(xué)習(xí)和工作中的感受和體會(huì)以及自身與企業(yè)發(fā)展的一些建議。
先說(shuō)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活中最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)秀人才比比皆是，一旦我們停止學(xué)習(xí)，將會(huì)一直落后于他人。補(bǔ)充知識(shí)，為自己“充電”，是我們每個(gè)人必須要做的事情。
關(guān)于自身與企業(yè)共同成長(zhǎng)和發(fā)展我認(rèn)為企業(yè)成長(zhǎng)決定個(gè)人成長(zhǎng)，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展依賴(lài)于員工的發(fā)展，員工的`發(fā)展是企業(yè)的根源，只有員工素質(zhì)提高了企業(yè)才能有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，然而青年員工又是企業(yè)的希望，因此我們青年員工應(yīng)該干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己，同時(shí)要對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，并有責(zé)任感。
在20xx年的工作中，我將一如既往的堅(jiān)持“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的長(zhǎng)傳精神，立足崗位，做好自己的本職工作，加強(qiáng)對(duì)外溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)提高業(yè)務(wù)技能水平。
謝謝大家!
教師座談會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
在這草木豐盈的季節(jié)，在這碩果累累的金秋，第xx個(gè)教師節(jié)帶著丹桂的馨香翩然而來(lái)。
回顧過(guò)去一學(xué)年，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和市教育局的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，我們學(xué)校在大力實(shí)施素質(zhì)教育方面，取得了顯著成績(jī)。xx一小獲得"xx年xx市中小學(xué)校園文化優(yōu)秀學(xué)校"的稱(chēng)號(hào)、"xx年中小學(xué)跑操比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)"、省級(jí)德育課題《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育與時(shí)代精神的創(chuàng)新研究》順利結(jié)題，教學(xué)成績(jī)排在全鎮(zhèn)首位。
正是有了廣大教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力，才有我們學(xué)校不錯(cuò)的發(fā)展勢(shì)頭和廣闊的發(fā)展前景。
與此同時(shí)，為大力弘揚(yáng)人民教師的`高尚情操和不錯(cuò)的師德師風(fēng)，彰顯教育戰(zhàn)線(xiàn)的精神風(fēng)貌和不錯(cuò)的社會(huì)形象，xx市教育局對(duì)在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出色的同志進(jìn)行了表彰及舉行了隆重而簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式。我校獲得鶴山20xx-20xx學(xué)年度先進(jìn)教育者的有鐘偉群主任和朱君志老師;先進(jìn)青年教師區(qū)秀清老師;優(yōu)秀班主任黃盈歡老師;優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員李少芬老師;先進(jìn)德育工作者馬穩(wěn)秀主任;優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師。
在此，讓我們向辛勤耕耘在教學(xué)、教研、管理和服務(wù)第一線(xiàn)，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的祝賀，向受到表彰的七位先進(jìn)典型教師表示由衷的敬意!正是因?yàn)橛辛怂麄�，和全體教職工的不懈努力，鶴城一小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們?yōu)榘駱�，做鶴城一小光輝未來(lái)的奠基者，我們以他們?yōu)楸砺�，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，為開(kāi)創(chuàng)鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗! 最后，讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè)，默默奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的老師，說(shuō)一句：老師，節(jié)日快樂(lè)!老師，您辛苦了!
教師座談會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各們老師：上午好！
我叫xxx，畢業(yè)于江漢石油學(xué)院，1993年參加工作，xx年調(diào)入本校，我是我校機(jī)電專(zhuān)業(yè)的一名教師，能夠參加今天的教師節(jié)座談會(huì)，我感到非常榮幸。在這里，我謹(jǐn)代表我校一線(xiàn)專(zhuān)業(yè)課教師，向各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)表示衷心的感謝！
xx我從xx石油中專(zhuān)調(diào)入本校至今，首先，我見(jiàn)證了學(xué)校十幾年來(lái)的發(fā)展歷程。這十幾年來(lái)，我校在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全校師生腳踏實(shí)地，勇于突破，在艱辛的發(fā)展道路上，作出了不懈的努力，終于迎來(lái)了今天的`大好局面：辦學(xué)條件得到大大改善，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件全市領(lǐng)先；學(xué)生素質(zhì)全面提升，社會(huì)服務(wù)能力大大增強(qiáng)；畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率、穩(wěn)定率、年招生人數(shù)和在校生人數(shù)連續(xù)多年名列前茅。經(jīng)過(guò)十多年的奮斗，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，xx年建成省級(jí)重點(diǎn)校，xx年建成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)，xx年改辦為普通中專(zhuān)，20xx年6月通過(guò)教育部批復(fù)，列為第二批建設(shè)的國(guó)家中職改革發(fā)展示范性學(xué)校。這些成績(jī)的取得都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，搶抓機(jī)遇，解放思想，改革創(chuàng)新，一心一意謀發(fā)展的必然結(jié)果，也是全校教職工發(fā)揚(yáng)“敢于挑戰(zhàn)、善于工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果。更是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)熱情關(guān)懷大力支持的結(jié)果。
雖然職業(yè)教育很艱難，社會(huì)對(duì)職業(yè)教育還存在偏見(jiàn)，但我們還是非常熱愛(ài)我們的職業(yè)，我們的學(xué)校，我們的學(xué)生。因?yàn)�，通過(guò)我們的教育使相當(dāng)一部分升學(xué)“無(wú)路”的學(xué)生學(xué)到了技能，找到了就業(yè)出路和成才之路。所以我們的每一位教師今后還會(huì)一如既往的在平凡的崗位上努力工作，把熱愛(ài)教育的一顆心獻(xiàn)給每一位孩子。
最后祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)身體健康！祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師聆聽(tīng)我的發(fā)言！
教師座談會(huì)發(fā)言稿10
各位老師好!
開(kāi)學(xué)第一周就召開(kāi)高三教師會(huì)，說(shuō)明學(xué)校高度重視高三畢業(yè)班工作，高三畢業(yè)班工作好壞，關(guān)系著我們的“收成”，即高考升學(xué)率，也是勞動(dòng)成果，它直接影響著我們學(xué)校發(fā)展，反映著學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。如果高考考好了，就意味著，我們能招到更好一點(diǎn)的學(xué)生，將會(huì)使學(xué)校進(jìn)入良性發(fā)展的道路上，否則面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的高中招生，學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展就難以想象。它也對(duì)我們每個(gè)教師個(gè)人影響巨大，高考的人數(shù)多了，拿的高考獎(jiǎng)勵(lì)多了，關(guān)鍵是能看到自己的勞動(dòng)成果，這是一種莫大的享受。就本學(xué)期來(lái)說(shuō)，學(xué)校的工作重點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)是高中畢業(yè)班工作，另是藏生工作。我是把畢業(yè)班的`各項(xiàng)工作擺在頭等重要的位置上。
從高三畢業(yè)班的目前現(xiàn)狀看，我認(rèn)為有許多好的現(xiàn)象：
1、高三畢業(yè)班的全體教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任幾乎是全天候地在班上，課任教師都認(rèn)真地做好教學(xué)工作，我每天都到教學(xué)樓兩趟以上，沒(méi)有教師曠課，幾乎沒(méi)有遲到，早讀課都能到教室，大家都在認(rèn)真地上課，批改作業(yè)，找學(xué)生談心，做思想工作。
2、從上次月考的成績(jī)看，理科400分以上的近40人，文科400分以上的有40人，形成了一個(gè)整體競(jìng)爭(zhēng)的方陣，文理科的前幾名一直有上有下，學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就是動(dòng)力。
3、有一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)環(huán)境。高三畢業(yè)班的管理應(yīng)該講是民主管理，年級(jí)組發(fā)揮積極的作用，所有活動(dòng)的安排都由年級(jí)組長(zhǎng)與大家商議決定(重大安排要向?qū)O校長(zhǎng)和我講)，所有月考的組織安排做到了規(guī)范有序，端正了考風(fēng)，學(xué)生的成績(jī)是真實(shí)的，從一個(gè)側(cè)面也反映了我們老師教得好不好，如果學(xué)生抄襲，教師改卷不認(rèn)真，分?jǐn)?shù)就不可比，現(xiàn)在成績(jī)沒(méi)有了水分，成績(jī)就有了可比性，我們老師要對(duì)每次考試成績(jī)進(jìn)行及時(shí)分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高。上學(xué)期我找了40多名高三學(xué)生談話(huà)，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生是很有信心的，愿意付出努力，非常希望能考上大學(xué)，也非常希望老師能多了解他們，根據(jù)他們的情況組織教學(xué)。
教師座談會(huì)發(fā)言稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！
時(shí)間過(guò)得很快，這個(gè)學(xué)期又臨近中考。作為九年級(jí)xxx班的英語(yǔ)教師，我主要做了以下工作：
開(kāi)學(xué)初重申學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)。平時(shí)，發(fā)現(xiàn)做得好的方面及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班上實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每個(gè)小組選2至3名學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，正義感較強(qiáng)的學(xué)生作為小組長(zhǎng)，每位組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理、幫助1至2名同組同學(xué)，包括課文背誦、單詞聽(tīng)寫(xiě)、督促和檢查作業(yè)等。
思想方面，每個(gè)單元我都要利用一定的時(shí)間結(jié)合該單元內(nèi)容進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，環(huán)保意識(shí)，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)公物和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性及重要性等教育，讓學(xué)生在成才的'同時(shí)學(xué)會(huì)做人。并要求他們?cè)隗w諒教師的辛苦，尊重教師的付出的同時(shí)平時(shí)加強(qiáng)鍛煉，少吃垃圾食品，注意飲食平衡，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)生感觸很深。
采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式，在課堂上、試卷和作業(yè)上，我總是告訴學(xué)生，“你的字寫(xiě)的真好看。”“你今天很認(rèn)真！”等等。課堂上盡量控制好情緒，多微笑授課、講解，并盡可能耐心重復(fù)重點(diǎn)難點(diǎn)，反復(fù)操練。
英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，我要求學(xué)生多讀、多背、多記單詞，形式多樣：課代表示范，組長(zhǎng)指定同學(xué)上前表演，分組讀，分角色練習(xí)等。同時(shí)適時(shí)適度進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。要求學(xué)生過(guò)關(guān)的內(nèi)容，我通常自己先背一遍，示范一次，再帶著他們重復(fù)一遍。這樣，能跟著我的節(jié)奏走的學(xué)生越來(lái)越多。
我會(huì)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行多多學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)技能。最后，祝大家工作順利，在會(huì)考中取得優(yōu)異的成績(jī)。謝謝大家！
教師座談會(huì)發(fā)言稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們把大家召集在一起，就如何提高我校畢業(yè)班的教育質(zhì)量共想計(jì)謀，說(shuō)實(shí)在的，作為學(xué)校教學(xué)的一個(gè)管理人員，我倍感欣慰，感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教育教學(xué)的重視，同時(shí)更感謝辛勤耕耘在畢業(yè)班教學(xué)最前沿的在座的各位，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在畢業(yè)班一線(xiàn)的各位老師表示最誠(chéng)摯的感謝，老師們，謝謝你們！今天是4月10日，離畢業(yè)統(tǒng)考僅僅兩個(gè)月多一點(diǎn)時(shí)間，除去雙休日，真正有效的教學(xué)工作日也只有40多天，兩個(gè)月以后，我們的這些學(xué)生就要離開(kāi)我們，告別母校，進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，他們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)和生活了6年，我想我們有義務(wù)、更有責(zé)任讓他們?nèi)〉昧己玫某煽?jī)離開(kāi)我們，告別母校，同時(shí)也讓他們對(duì)自己母校留下些許美好的記憶。今天座談會(huì)的議程有四項(xiàng)：第一項(xiàng)是由我通報(bào)一下我們畢業(yè)班第一次檢測(cè)情況，把畢業(yè)班的現(xiàn)狀與大家做個(gè)交流，第二項(xiàng)是由中心學(xué)校分管教育教學(xué)的校長(zhǎng)胡校長(zhǎng)針對(duì)畢業(yè)班的現(xiàn)狀做個(gè)講話(huà)，第三項(xiàng)由我們畢業(yè)班的教師代表就如何抓好畢業(yè)班的教育質(zhì)量談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ǎ瑸樘岣呶益?zhèn)畢業(yè)班的教育質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，第四項(xiàng)是謝校長(zhǎng)針對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)作指示性的講話(huà)。下面就進(jìn)入今天會(huì)議的第一項(xiàng)議程，由我通報(bào)一下畢業(yè)班第一次檢測(cè)的情況，對(duì)畢業(yè)班的現(xiàn)狀做個(gè)分析。
老師們，說(shuō)到畢業(yè)班的現(xiàn)狀，我想從兩個(gè)方面著手，一是縱向權(quán)衡，針對(duì)我校畢業(yè)班自身狀況做個(gè)分析，二是橫向比較，就我校第一次檢測(cè)的情況與兄弟學(xué)校——**小學(xué)的對(duì)比，分析一下我們面臨的形式。
首先是縱向權(quán)衡。我們學(xué)校畢業(yè)班現(xiàn)有五個(gè)班級(jí)，中洲小學(xué)一個(gè)班，大灣小學(xué)兩個(gè)班，中心學(xué)校本部?jī)蓚�(gè)班，在這5個(gè)班級(jí)中，中洲小學(xué)的六年級(jí)和本部的.六年級(jí)學(xué)生數(shù)均突破了50人。下面針對(duì)我校08-09學(xué)年度的五年級(jí)統(tǒng)考和本次的月考，把各班的學(xué)生成績(jī)情況，縱向權(quán)衡一下。
語(yǔ)文方面：首先談?wù)勂骄�，�?8-09學(xué)年度五年級(jí)統(tǒng)考中，全鎮(zhèn)五個(gè)班的平均成績(jī)是70.02分，全鎮(zhèn)有三個(gè)超過(guò)了全鎮(zhèn)平均數(shù)，這三個(gè)班分別是中心學(xué)校本部的602班，平均分是75.04分，超過(guò)全鎮(zhèn)平均分5.02分，中洲小學(xué)六年級(jí)，超過(guò)全鎮(zhèn)平均分4.91分，還有，中心學(xué)校本部的601班，超過(guò)全鎮(zhèn)平均分0.04分，大灣小學(xué)的兩個(gè)班級(jí)都在全鎮(zhèn)平均分以下， 602班人均分低于全鎮(zhèn)人均3.41分，601班低于全鎮(zhèn)人均分11.17。按各班級(jí)基數(shù)計(jì)算，上年度五個(gè)班級(jí)人均分第一名的班級(jí)，中心學(xué)校602平均分是75.04，最低分的班級(jí)是大灣小學(xué)601班，人均分是58.85，兩個(gè)班級(jí)相差16.19分，大灣小學(xué)602班也與第一的班級(jí)相差8.43分，在本次月考中，全鎮(zhèn)人均分是67.29分，全鎮(zhèn)仍是三個(gè)班級(jí)超過(guò)全鎮(zhèn)平均分，分別是，中洲小學(xué)六年級(jí)超過(guò)6.64，中心學(xué)校本部602班超過(guò)1.21，中心學(xué)校本部601班超過(guò)0.41分，其它兩個(gè)班級(jí)，大灣小學(xué)601班和602分別低于全鎮(zhèn)人均分8.61分和3.29分，與上學(xué)年度比較，分別進(jìn)步了2.56分和0.12分，在最高分和最低分方面大灣小學(xué)601班與中洲小學(xué)六年級(jí)相差15.25，較上學(xué)年進(jìn)步了0.94分，在平均分方面，進(jìn)步最大的班級(jí)是中洲小學(xué)六年級(jí)，一舉進(jìn)入第一名，并超過(guò)第二名5.43分。其次談?wù)劶案衤剩荷蠈W(xué)年度全鎮(zhèn)語(yǔ)文共有176名學(xué)生及格，及格率是83.02%，而本次的及格率只有81.36%，比上學(xué)度略有下降，各個(gè)班級(jí)自身比較，及格率也有所下降，及格率下降說(shuō)明了什么呢？說(shuō)明了我們的差生有所增加，本次月考全鎮(zhèn)有41名學(xué)生語(yǔ)文不及格，其中40分以下15人；最后談?wù)剝?yōu)秀率，上學(xué)年度，我們?nèi)?zhèn)有61名學(xué)生考了80分以上，優(yōu)秀率是28.77%，而本次月考80分以上的僅有34人，其中中洲小學(xué)六年級(jí)就有19人，占了全鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)生的一半以上，而有個(gè)別班級(jí)80分以上一個(gè)都沒(méi)有，本次月考的優(yōu)秀率是15.45%，較上學(xué)年比較，下降了13.32個(gè)百分點(diǎn)，這一切又說(shuō)明了什么呢？我想原因可能是多方面的，其中也不乏我們老師在培優(yōu)方面可能有所疏忽。
數(shù)學(xué)方面：在08-09學(xué)年度五年級(jí)統(tǒng)考中，全鎮(zhèn)五個(gè)班的平均成績(jī)是64.76分，全鎮(zhèn)只有兩個(gè)班級(jí)超過(guò)了全鎮(zhèn)平均數(shù)，他們是本部601班，平均分是66.49分，超過(guò)全鎮(zhèn)平均分1.73分，還有中洲小學(xué)六年級(jí)，平均分是72.10分，超過(guò)全鎮(zhèn)平均分7.34分，其余各班級(jí)的人均分都比全鎮(zhèn)人均分低，中心學(xué)校本部602班低4.67分，大灣小學(xué)601班低4.27分，大灣小學(xué)602班低1.74分。按各班級(jí)基數(shù)計(jì)算，上年度五個(gè)班級(jí)人均分第一名的班級(jí)是中洲小學(xué)六年級(jí)，平均分是72.1，最低分的班級(jí)是中心學(xué)校本部602班，人均分是60.09分，兩個(gè)班級(jí)相差12.01分，大灣小學(xué)601班與第一的班級(jí)相差11.61分，大灣小學(xué)602班與第一的班級(jí)相差9.08分，在本次月考中，全鎮(zhèn)人均分是71.15分，全鎮(zhèn)有兩個(gè)班級(jí)超過(guò)全鎮(zhèn)平均分，分別是，中心學(xué)校本部601班，超過(guò)6.95分，中洲小學(xué)六年級(jí)超過(guò)0.08分，其它三個(gè)班級(jí)，中心學(xué)校602班、大灣小學(xué)601班、602班分別低于全鎮(zhèn)人均分0.77分、1.46分和6.59分，在最高分和最低分方面，大灣小學(xué)602班與中心學(xué)校601班相差13.54分，在平均分方面，進(jìn)步最大的班級(jí)是中心學(xué)校601班，一舉進(jìn)入第一名，并超過(guò)第二名6.87分。其次談?wù)劶案衤剩荷蠈W(xué)年度全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)共有150名學(xué)生及格，及格率是70.75%，本次的及格率達(dá)到了76.36%，比上學(xué)度進(jìn)步了5個(gè)多百分點(diǎn)，各個(gè)班級(jí)自身比較，除個(gè)別班級(jí)，各個(gè)班級(jí)的及格率均有所提升，即便如此我們也不能疏忽后面的差生，本次月考我們?nèi)?zhèn)有仍有53名學(xué)生數(shù)學(xué)不及格，其中40分以下27人，30分以下17人，不能看出差生轉(zhuǎn)化對(duì)于我們數(shù)學(xué)老師仍是一個(gè)艱巨的任務(wù)；最后談?wù)剝?yōu)秀率，上學(xué)年度，我們?nèi)?zhèn)有56名學(xué)生考了80分以上，優(yōu)秀率是26.42%，本次月考80分以上的學(xué)生有108人，本次月考的優(yōu)秀率是49.09%，較上學(xué)年比較，進(jìn)步了一點(diǎn)，雖說(shuō)有所進(jìn)步，但我們還是不能大意，畢竟本次考試說(shuō)明不了什么，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，起到的作用也僅僅只是摸摸底。
好，這里說(shuō)的這么多是縱向權(quán)衡，下面我們來(lái)看看橫向比較。我們本次月考是和**小學(xué)聯(lián)考的，下面我把我校和**的比較情況和大家交流一下。語(yǔ)文方面：本次月考，**的全鎮(zhèn)人均分是69.43分，比我們高出2.14分，**的及格率是84.19%，比我們高出2.83個(gè)百分點(diǎn)，**的優(yōu)秀率是22.2%，比我們高出6.65個(gè)百分點(diǎn)；數(shù)學(xué)方面，**和我們幾乎持平，人均分、及格率、優(yōu)秀率3個(gè)方面，有的他們比我們高，有的我們比他們高，但拉開(kāi)的差距不是很大，準(zhǔn)確的說(shuō)我們是奇虎相當(dāng)，差上不差下。綜合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)科目的成績(jī)，我們整體水平比**還是差了一大截，但我們絕不能只和**比，為什么這么說(shuō)呢？我們?nèi)h27個(gè)學(xué)校，在去年的畢業(yè)班全縣統(tǒng)考中，我們漳湖和**的語(yǔ)數(shù)單科成績(jī)都在全縣的20名以后，**比我們更差，因而說(shuō)，**的整體教育水平和我們也是一樣，也是比較差的。
綜合以上，不難看出我們畢業(yè)班面臨的形式是嚴(yán)峻的，不容樂(lè)觀，但我想，即便如此，我們也無(wú)需氣餒，相反我們更應(yīng)該積極地面對(duì)，在這最后的兩個(gè)月時(shí)間里，在這最后的緊要關(guān)頭，利用一切有利的因素，發(fā)揮我們的智慧和熱情，相信老鼠尾巴上的最后一棒槌也是有效的。*
老師們，“革命尚未成功，未來(lái)還需努力”，畢業(yè)班的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，在這最后的緊要關(guān)頭，我們大家要積極地面對(duì)我們面臨的的形式，充分把握我們今天會(huì)議的目的，克服一切困難和壓力，有條不紊地抓好我們畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，把握好教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，特別是各班級(jí)、各學(xué)科優(yōu)等生，我們一定繼續(xù)做好培優(yōu)工作，對(duì)于臨界生我們一定盯住不放，對(duì)于差等生，我們更要做好差生轉(zhuǎn)化工作，同時(shí)我們還要根據(jù)學(xué)生情況，分期分批進(jìn)行輔導(dǎo)和督促，且不說(shuō)為了祖國(guó)的未來(lái)和花朵，且不說(shuō)為了漳湖的明天，為了漳湖的下一代，就說(shuō)是為了我們手中捧著的這個(gè)飯碗，為了我們肩上所扛著的這一份責(zé)任吧。對(duì)此，我深表感謝。
最后，預(yù)祝我們今年的畢業(yè)統(tǒng)考取得較好成績(jī)，收獲圓滿(mǎn)成功！同時(shí)也祝各位老師工作順利，身體健康，心想事成！謝謝大家！
教師座談會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的各位老師：
今天，我們歡聚一堂，為退休陳老師、許老師、李老師、何老師以及辭職經(jīng)商的寸老師召開(kāi)歡送會(huì)。大家共同追憶昨天的甜蜜夢(mèng)境，相互暢想明天的美好生活。
都記錄著你們的奉獻(xiàn)。呵護(hù)學(xué)生脆弱的心靈和稚嫩的翅膀，使他們成為可用之材；多少年來(lái)，你們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、率先垂范，以良好的'師德和豐富的經(jīng)驗(yàn)影響帶動(dòng)了一批又一批年輕教師，支持和幫助了一任又一任。
領(lǐng)導(dǎo)，集體。可以說(shuō)，學(xué)校的每一步發(fā)展、每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)你們?cè)?jīng)的汗水和付出，也正是有了你們的付出，學(xué)校的今天才會(huì)如此的和諧、如此的美麗、如此的生機(jī)盎然。——站好最后一班崗，盡好最后一份責(zé)，在職盡心，退休光榮。
清末詩(shī)人龔自珍說(shuō)過(guò)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。你們勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人的優(yōu)良作風(fēng)，永遠(yuǎn)值得我們效仿。你們的經(jīng)驗(yàn)智慧永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，你們的道德品質(zhì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷進(jìn)取。
夕陽(yáng)無(wú)限好，晚霞別樣紅。伴含著不舍和祝福，衷心希望各位前輩在科學(xué)、合理安排好自己晚年生活的同時(shí)，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，一定要常學(xué)校看看。真誠(chéng)祝愿各位前輩心情舒暢、退而不休、老有所樂(lè)、健康長(zhǎng)壽、合家歡樂(lè)。
最后，我代表學(xué)校班子成員、代表全體師生再一次向四位老前輩為學(xué)校的付出和所做的貢獻(xiàn)表示衷心的感謝！謝謝你們！
教師座談會(huì)發(fā)言稿14
老師們：
下午好！隨著時(shí)間的推移，20xx年高考離我們?cè)絹?lái)越近了。由于歷史的原因，這一屆學(xué)生整體素質(zhì)有限，要想在明年的高考取得優(yōu)異成績(jī)，我們面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。但是，我們看到，全體高三年級(jí)師生精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚(yáng)，這讓我們看到了希望，增強(qiáng)了信心。今天，借我們高三教師會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)，我想代表學(xué)校就高考迎考復(fù)習(xí)提以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1、樹(shù)立信心，敢打必勝。自信是種積極健康的心態(tài)，是好老師、好方法，樹(shù)立強(qiáng)大的自信心，能提高學(xué)生的記憶力、理解力，有助于學(xué)生在考試中正常發(fā)揮水平，甚至超水平發(fā)揮。在平型關(guān)伏擊戰(zhàn)前，形勢(shì)對(duì)中方并不利，很多人懷疑取勝的可能性，當(dāng)時(shí)的指揮林彪果斷地說(shuō)：樹(shù)立信心，敢打必勝！此話(huà)極大地鼓舞了戰(zhàn)士，提振了大家的斗志和土氣，最終取得了抗戰(zhàn)以來(lái)首個(gè)重大勝利。今天，我把這句話(huà)送給我們高三全體老師，與大家共勉。希望全體教師樹(shù)立必勝的信心，并把這份自信傳遞給我們的學(xué)生，讓學(xué)生在自信的狀態(tài)下，獲得更好的學(xué)習(xí)效率。
2、把握方向，有的放矢。我們是在為高考而準(zhǔn)備，我們的'復(fù)習(xí)一定要緊緊圍繞高考來(lái)進(jìn)行。大家要認(rèn)真研究高考命題規(guī)律、趨勢(shì)，要以備課組為單位廣泛深入地進(jìn)行研討，近幾年的高考題要反復(fù)練、反復(fù)講，要讓學(xué)生摸透高考題，徹底消除陌生感、恐懼感，提前適應(yīng)高考要求，提高答題能力。平常我們自己命題的考試，在題型、特點(diǎn)、難度上一定要盡量靠近高考，閱卷要參考高考的閱卷標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生向高考靠攏。
3、夯實(shí)主干，注意細(xì)節(jié)。現(xiàn)在我們多數(shù)學(xué)科一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)展開(kāi)，一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在于夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于主干知識(shí)，學(xué)生以做到“熟、清、透、能”，清楚、清晰，不模糊、不混淆，理解深刻、透徹，能運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。也可以概括為“張嘴能說(shuō)、落筆能寫(xiě)、解題能用”。掌握主干知識(shí)一個(gè)很重要的地方就是特別注意細(xì)節(jié)，我們要有這種理念，學(xué)生忽視的地方，就是高考出題的地方。粗枝大葉，必留禍根。
4、抓住課堂，提高效率。老師在復(fù)習(xí)中作用主要是在課堂發(fā)揮出來(lái)，所以提高每一堂復(fù)習(xí)課的效果是關(guān)鍵所在。我們要求每一堂課都要做到三有：有重點(diǎn)、有訓(xùn)練、有提升，堅(jiān)決反對(duì)滿(mǎn)堂灌，一定要讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)，動(dòng)心、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)嘴，只有學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)了，才能學(xué)到東西，課堂才會(huì)產(chǎn)生真正的效果。做為教師一定要思考：這堂課要讓學(xué)生得到什么---目標(biāo)明確，學(xué)生能得到什么---注重過(guò)程，學(xué)生最終得到什么---教學(xué)效果。課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生探究、交流、質(zhì)疑，只有師生完全扮演好各自角色，發(fā)揮好各自的作用，我們的課堂者高效課堂。
5、傳授方法，提升能力。教師在教學(xué)中的重點(diǎn)在“導(dǎo)”上，教師的導(dǎo)要著重放在方法的傳授上。簡(jiǎn)單地把知識(shí)丟給學(xué)生是無(wú)效的，我們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí)，一定要傳授給學(xué)生識(shí)記方法、思維方法、理解方法、運(yùn)用方法，學(xué)生掌握了方法才能真正把握住知識(shí)，才能形成能力。能不能有效地將方法傳遞給學(xué)生也體現(xiàn)著我們教師的教學(xué)能力。希望各備課組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，集中大家的智慧，利用備課活動(dòng)共同探討教法、學(xué)法。
老師們，在我校當(dāng)前困難時(shí)期，更希望大家齊心協(xié)力、奮力拼搏，滿(mǎn)懷信心地去書(shū)寫(xiě)屬于我們的傳奇與神話(huà)！
教師座談會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁：
大家好！這次被評(píng)為“優(yōu)秀教師“，很榮幸，也很慚愧，我覺(jué)得自己只是做好了自己的本職工作，離“優(yōu)秀”還有很大的距離。
首先感謝學(xué)校給我一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我在與全班同學(xué)的相處中，深切地感受到了孩子們的風(fēng)采：他們有“小荷才露尖尖角”的嬌嫩與美麗，有“同學(xué)少年、風(fēng)華正茂”的青春與活力，有“天下任我行”、“敢為天下先”的灑脫與進(jìn)取，更有“初生牛犢不怕虎”的勇氣和魄力。其次，要感謝我的各位同仁，感謝你們?cè)谖夜陋?dú)時(shí)的安慰，彷徨時(shí)的鼓勵(lì)，自大時(shí)的提醒。
今天，我們歡聚一堂，隆重召開(kāi)青年教師座談會(huì)，這體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的重視，對(duì)學(xué)校前景的擔(dān)憂(yōu)，對(duì)教育未來(lái)的謀劃。著名作家柳青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候�！币虼�，正處于青年時(shí)期的我們，如何規(guī)劃自己的未來(lái)是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。青年，多么閃亮的稱(chēng)呼！擁有健康的體魄，旺盛的精力，敏捷的思維，這一切，怎能任它白白流逝？
青年人都有自己的`夢(mèng)想，夢(mèng)要圓，需平臺(tái)！現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)為我們搭建了這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)！這里不僅有美麗的校園環(huán)境，還有全新的教育理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)班子，明確易行的各項(xiàng)工作程序和優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，這里就是我們圓夢(mèng)的地方，我們還需要猶豫什么呢？就讓我們用行動(dòng)證明我們的激情，展示我們的風(fēng)采吧！
作為一個(gè)年輕人，我會(huì)把更多的敬業(yè)精神，更多的責(zé)任心和愛(ài)心投入到我的教學(xué)工作中，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光對(duì)待每一位學(xué)生。我會(huì)認(rèn)真向各位學(xué)習(xí)教藝教法，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。
最后，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在新的學(xué)年里身體健康、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
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