中班美術教案

時間：2023-07-20 09:36:53 教案我要投稿

（集合）中班美術教案

　　作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的中班美術教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（集合）中班美術教案

中班美術教案篇1

　　教學目標：

　　一、學習制作紙漿的步驟，激發學生對紙漿畫的興趣。

　　二、培養學生的動手能力，發展想象力和創造能力。三、體驗活動的樂趣，培養學生的合作意識。

　　教學重難點：

　　能夠用紙漿進行造型表現

　　教學準備：

　　水桶、水、顏料、白乳膠、衛生紙、鑷子、硬板紙等。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　“今天老師又要和小朋友一起來學習畫畫了，你們以前畫畫都用過哪些材料啊？”

　　二、展開：

　　1.教師請學生欣賞若干作品，發掘和以前的畫用的材料有那些不一樣，同時看看畫面和色彩處理。

　　2.教師提問：我們沒有彩色紙漿怎么辦呢？

　　3.學生自由討論，教師給予提示。

　　4.師幼一起制作紙漿，注意桌面清潔。

　　5.提問：你發現水發生了什么變化？為什么會發生變化的？

　　6.學生進行創作，教師巡回指導。

　　要求：

　　（1）先在紙上畫自己喜歡的東西或者發生的事，主體畫大點，輪廓分明。

　　（2）注意色彩的搭配，冷暖色和明個性化設計暗色的`處理。

　　（3）用鑷子夾的紙漿不要過多，粘時不要過厚。

　　（4）紙漿要覆蓋整個畫面。

　　三、結束：

　　學生把自己的作品展示在活動區域中，感受成功的喜悅，互相給予評價。

中班美術教案篇2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學習用搓、團圓和鑲嵌的技能塑造小魚的基本特征。

　　2、培養幼兒認真細致地做事習慣。

　　3、豐富幼兒的想象力和創造力。

　　活動重難點：

　　幼兒學習制作小魚，用自己喜歡的方式表達對小動物的情感。

　　活動準備：

　　1、橡皮泥若干盒。

　　2、小魚范例、用積木搭好的池塘，課題版。

　　3、錄音機、《小魚游呀游》音樂等。

　　活動過程：

　　1、導入活動，引起幼兒興趣。

　　師：“今天，我們班來了好幾位小客人，你們看誰來了？”（出示小圓餅、細長條等）“呀！這有一個大圓餅，還有一個細長條，幾個小的圓餅。他們干什么來了？小朋友猜一猜，它們說：我來變一個小動物，變誰呢？小朋友仔細看，黑小圓餅拉著手跳到大圓餅身上，做了眼睛，這些小的圓點也跳到身上做了花紋，細長條也不示弱，粘到了圓餅的兩邊和后面做了翅膀和尾巴。小刀說我也幫個忙吧，輕輕一切，切出彎彎小嘴巴……是誰？請大家說一說。”（然后請個別幼兒講述）

　　2、師小結小魚的特征。可拆開范例，一步一步地讓幼兒觀察小魚的結構。

　　小魚長著漂亮的花紋，有魚鰭、魚尾，還有眼睛和嘴巴。你們看它多神氣！小魚最喜歡到小池塘里去游泳了。

　　3、引導幼兒學習塑造小魚的方法。

　　（1）教師把小魚放到池塘里，師：“池塘里的水藍藍的，清清的，小魚游到東，游到西。哎呀！一個人玩真沒勁，要是有好朋友陪陪我那該多好啊！小魚想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢？小朋友有什么辦法可以幫助小魚，使它不孤單呢？”（用紙折、用筆畫、用橡皮泥捏）

　　（2）引導幼兒觀察小魚的塑造方法。教師邊講解邊示范塑造過程：長形小魚：先將泥團成細長條，一頭粗一頭細，粗的一頭做魚的頭部，再用不同顏色的泥作出鰭和尾，最后作出眼睛，花紋。

　　圓形小魚：先將泥團成球，輕輕壓一壓，成餅狀，再用不同顏色的'泥作出鰭和尾，最后作出眼睛，花紋。小朋友真會動腦筋，幫小魚想了這么多的好辦法，那老師就先找一只小魚做它的好朋友吧。

　　4、交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　（1）師：“小魚除了會游泳它還有很多本領，還會轉過頭去招呼自己的好朋友呢。現在請每個小朋友給小魚捏一個好朋友，我們要捏出它們不同的姿勢。捏好后讓它到小池塘里去找好朋友一起玩。你也可以欣賞一下別的小朋友捏的小魚，看看哪只小魚最神氣。

　　（2）幼兒操作，老師巡回指導。重點幫助幼兒解決花紋的問題。

　　（3）放音樂安定幼兒情緒，組織幼兒回到座位上。

　　5、總結評價，結束活動。

　　（1）組織幼兒參觀作品，找出最喜歡的小魚。

　　師：“小魚找到了很多好朋友，它們在小池塘里游泳，玩得真高興！我想請小朋友找出你最喜歡的小魚，說一說你為什么喜歡它。”（講評部分幼兒作品）

　　（2）師：“哎呀！小魚的本領真大，我們一起來跟小魚學本領吧！”。

中班美術教案篇3

　　教學目標：

　　1.學習看示意圖，用折、畫、剪的方法制作帽子。

　　2.體驗趣味剪紙的樂趣。

　　3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　教學準備：

　　PPT、彩紙、剪刀

　　重點難點：

　　學習看示意圖，用折、畫、剪的方法制作帽子。

　　活動過程：

　　一、情景導入：

　　師：“今天天氣怎么樣？”

　　師：“天氣很熱的話我們可以用什么東西來遮擋強烈的陽光呢？”

　　師：“妞妞開了一家帽子店，沒幾天啊帽子全部賣完了，妞妞想請我們小朋友幫忙制作一些好看的帽子。”幼兒觀看老師出示的情景表演，發現妞妞店里有多好看的太陽帽。

　　幼兒回答用什么東西來遮擋強烈的陽光。通過情景導入讓幼兒知道妞妞今天開了一家帽子店從而到導入主題。

　　引導幼兒根據自己的生活經驗回答，可以用什么東西遮擋強烈的太陽光，激發幼兒的'興趣。

　　二、教師示范制作帽子。

　　師：“畫個小山坡，請小剪刀沿著山坡走山路，走走走走山路，沒路了，翻個身繼續走，走走走走山路，沒路了，翻個身繼續走。”教師邊念兒歌邊示范。

　　重點講解挖剪的方法。幼兒觀看老師出示太陽帽制作方法，和教師一同探討應該如何制作太陽帽并認真觀察教師的示范。通過讓幼兒觀察太陽帽制作方法，讓幼兒自主探索太陽帽的制作方式。學習看示意圖，用折、畫、剪的方法制作帽子。

中班美術教案篇4

　　活動目標：

　　1. 激發幼兒利用各種工具進行沙中作畫，豐富幼兒的想象力。

　　2. 體驗沙中作畫的樂趣。

　　活動準備：

　　1.木棒若干根，裝有清水的礦泉水瓶(瓶蓋處鉆有小孔)。場地：干凈的沙池。

　　2. 24k的平面硬紙板若干塊，，同樣大小的白色紙張若干張，制作顏料瓶(用水調制各色顏料分別裝于空礦泉水瓶中，將瓶蓋處戳一個小孔，以便將瓶子倒置時，用力捏瓶子時能將顏料從小孔中流出)若干份

　　活動過程：

　　1. 以談話的方式引出活動：

　　師：小朋友你們平時是怎樣畫畫的?

　　幼：用蠟筆在紙上畫畫。

　　師：今天老師帶來的畫畫工具可不是在紙上作畫，而是在沙地里作畫，你們想用這些工具在沙地里畫畫嗎?(出示木棒與裝有清水的礦泉水瓶)請小朋友用這兩樣工具在沙地上畫畫，看看畫出來的畫與我們以往的畫有什么不一樣?

　　2. 幼兒利用木棒和裝有礦泉水瓶的工具進行沙地上的自由創作畫。

　　3.將幼兒分成四大組，分別占據沙地四個角規劃的區域(每組中都有大班與小班的幼兒相配合進行“沙中創作畫比賽”。要求：每組幼兒商量自己繪畫的內容;必須大小班幼兒共同完成)。

　　4. 共同欣賞幼兒的'沙畫作品，并進行點評。

　　延伸活動：

　　1.與幼兒一起討論：沙畫與蠟筆畫的不同;沙畫只有線條沒有顏色;沙畫很容易擦去或修改。有什么辦法能將沙中漂亮的畫留住呢?

　　2.教師展示沙中作畫新方法：將一張畫紙鋪在同樣大小的硬紙板上，之后在白色畫紙上鋪上一層沙將白紙全部覆蓋后，然后用裝有顏料的瓶倒置用力捏瓶子讓顏料從瓶中流出，最后用這一工具在鋪有沙的紙上作畫。畫好后稍稍等一會，將鋪在白紙上的沙除去，白紙上會留下畫的輪廓。

　　3. 幼兒試著用這種方法作畫，進一步激發幼兒對玩沙的興趣。

中班美術教案篇5

　　活動目標：

　　1、通過觀察范畫，掌握瓶蓋印、滾的技能。

　　2、利用瓶蓋展開豐富的想像，并能較大膽、自信得向同伴介紹。

　　3、在活動中充分體驗創作的快樂。

　　4、培養幼兒的欣賞能力。

　　5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動準備：

　　各種瓶蓋鋪成的一條"小路"，各種形狀的瓶蓋實物投影儀水粉顏料、紙

　　活動過程：

　　1、引導幼兒觀察"小路"，初步感知瓶蓋的特征。

　　師：小朋友們看，這兒有一條奇怪的小路，它是用什么鋪成的？（瓶蓋）這些瓶蓋有什么不同？（引導幼兒從形狀、大小、顏色上進行觀察）

　　2、以故事的形式展示范畫的創作過程。

　　師：有一位小姑娘，她到樹林里去散步，不小心迷路了，這時一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮，眼前就出現了綠綠的草地，天空中飄著朵朵白云，草地上開滿了鮮花，花兒飛到了小姑娘的身上，小姑娘可高興了。（師邊說邊操作，用橢圓形瓶蓋滾成草地，不規則的瓶蓋印成朵朵白云，圓形瓶蓋印成了鮮花，重點讓幼兒看清滾、印的方法）

　　3、體驗瓶蓋作畫的樂趣。

　　（1）師：小朋友，請你們想一想，這些形狀不一樣的'瓶蓋還能變出什么呢？引導幼兒討論，大膽向同伴介紹自己的想法（橢圓形瓶蓋的正面可以印樹葉、房子，各種瓶蓋印花；圓形瓶蓋的側面滾成大海，星形瓶蓋正面印星星、海星等）

　　（2）師：小朋友可以選自己需要的瓶蓋和顏料，用印、滾的方法變出好看的圖畫。（幼兒自由作畫，師巡回指導，鼓勵幼兒創造出和別人不一樣的畫）

　　4、延伸活動在美工區投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象并創作。

　　反思：

　　活動中，教師沒有過多的干預、控制，而是給予適當的點撥與啟發，必要的幫助和指導。對作畫的要求、形式、方法都沒有過多的局限。幼兒可以在“小路”上反復嘗試，可以自由結伴合作完成，可以不受時間的限制自由探索瓶蓋作畫的多種方法，體現出活動空間的自主性。

　　小百科：瓶蓋是密封瓶子用的，根據不同的功用，有不同形狀、不同操作方法的瓶蓋。

中班美術教案篇6

　　活動目標：

　　1、通過觀察了解金魚的外部特征，感受金魚的美。

　　2、嘗試利用廢舊材料制作金魚，并能大膽地進行裝飾。

　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　1、金魚若干條，金魚圖片。

　　2、范例三條。

　　3、廢舊的光盤幼兒每人一個，水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等。

　　活動過程：

　　一、出示金魚，導入活動。

　　看！老師給你們帶來了什么？（金魚）

　　二、了解金魚的特征

　　1、觀察金魚，了解金魚的外形特征。

　　（1）金魚是什么樣子的？（它的身體是什么樣的？眼睛什么樣的？）

　　（2）金魚的尾巴是怎么樣的？它的尾巴有什么用？（播放《魚游》的音樂，請幼兒模仿金魚自由游動的動作。）

　　2、欣賞金魚圖片，感受金魚的美麗外形。

　　（1）這條金魚怎么樣？

　　（2）它美在哪里？

　　三、探索金魚的制作方法

　　1、幼兒觀察范例，討論它的制作方法。

　　今天我們也來做一條美麗的金魚。（出示金魚范例）

　　你們覺得這條小金魚怎么樣？想一想它是怎么做的？它是用什么做的？（廢舊的光盤）

　　2、教師根據幼兒的回答示范制作金魚。

　　先找一片廢舊的光盤，把它當作金魚的`身體；然后在紙上設計一條金魚的大尾巴，畫上美麗的花紋，剪下來后用雙面膠把它貼在金魚的頭上；再畫兩只大大的眼睛，貼在金魚的頭上；最后為金魚的身體設計上美麗的花紋。

　　四、幼兒操作

　　1、現在我們一起來制作一條美麗的金魚，想一想你想做一條什么樣的魚，尾巴是什么樣的，身上的花紋什么樣。

　　2、教師指導幼兒進行制作，重點指導金魚的尾巴和身上的花紋。

　　五、幼兒手持自己的金魚在活動室自由的游來游去，互相欣賞。

　　活動反思：

　　本次活動體現了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念，使學習美術成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個活動，在整個活動中我都是強調以幼兒自主參與活動為中心，寓教于樂，培養了幼兒的興趣，充分發展了幼兒的理解智力和接受智力。

中班美術教案篇7

　　活動目標：

　　1．嘗試大膽創新，結合生活中的各種事物大膽設計各種形態的車子，體驗創造活動的樂趣。

　　2．能獨立地繪畫車子的各種外形，并均勻涂色、注意顏色搭配，耐心地完成作品。

　　3．培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　4．會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　5．培養幼兒的欣賞能力。

　　活動重難點：

　　大膽想象、設計各種各樣的汽車。

　　活動準備：

　　1．貼有各種車輛圖片的“汽車王國”墻飾。

　　2．范例若干張、紙、蠟筆

　　活動過程：

　　1.導入

　　師：你見過哪些車？（幼兒結合經驗講述）

　　2.欣賞各種千奇百怪的車（范畫）

　　——欣賞范例，你們喜歡哪輛車？為什么？

　　——師放PPT，帶幼兒欣賞各種各樣的有趣的車子。

　　——讓幼兒說說這些車奇怪在哪里？

　　3．設計有趣的車。

　　——你想不想也來設計一輛特別的汽車呢？它會有什么特別的'地方？

　　——請幼兒講述自己的設計

　　4．幼兒繪畫，教師巡回指導

　　——要求幼兒自己大膽動手，獨立進行汽車的創新設計和描繪，并堅持完成自己的作品，細心涂色堅持完成。

　　——鼓勵幾個能力差，不自信的孩子讓他們能大膽勾畫，細心、耐心涂色。

　　5.評價活動

　　——師：你最喜歡哪輛車？為什么？（從形狀和顏色方面進行討論）

　　活動延伸：

　　汽車王國

　　——利用評價，選出設計創新、畫面完整的作品，讓幼兒剪貼下來貼到“汽車王國”中。

　　——鼓勵課上沒來得及完成的孩子繼續完成。

　　活動反思：

　　孩子在看到范畫時就顯得很感興趣，在之后的繪畫過程中，孩子們的想法都很有趣，很少有和范畫類似的，都自己大膽想象創作，有蘋果車、機器人車、滑冰車······剛開始畫沒多久，就聽到張文俊小朋友說：“你畫的是什么啊，難看死了。”原來是對楊魏來小朋友說的，楊魏來顯得很不開心，我走過去看了下他的畫，可以看出他有認真在畫，我就說：“有認真在畫就很棒了。” 本節課的目標達成得較好，幼兒對于繪畫小汽車有很濃厚的興趣，并且都能夠用不同的色彩來裝飾自己的小汽車，但是在展示作品的過程中，幼兒大聲的評論小伙伴的作品，有些吵鬧，在下次的活動中，這點是需要注意的。