班委競選主題班會教案（精選12篇）

　　在現實學習生活中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，以下是小編整理的班委競選主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。

　　班委競選主題班會教案 1

　　一、班會目的：

　　班委會是班集體的領導核心和支柱，有一個健全的、有號召力的班委，可以使班集體有積極向上的班風、濃郁的學習氛圍、平等和諧的人際關系，是形成優秀班集體的關鍵。同時給學生提供鍛煉的舞臺，讓學生在班級管理工作中體驗成功，增強自信心。

　　二、班會準備：

　　1、《班委競選大會》主題班會PPT課件

　　2、黑板布置書寫“火車得快，全靠頭來帶”，并配上花邊。

　　3、選票

　　三、競選原則：

　　公平、公開、公正！

　　四、班會過程：

　　1、選舉倡議：

　　“火車跑得快，全靠頭來帶”，相對于班集體來說，班干部是集體的領導核心，是班主任管理班級工作的左右手。是聯系老師與同學的橋梁，班干部素質的高低直接影響著整個班級的興衰，班干部對學生的影響有著班主任不可替代的作用。因此，建立一支高素質、強有力的班干部隊伍，在班集體中是極其重要的。

　　2、宣布本學期競選班干部職位以及職責簡介：

　　（1）班長：對班級工作全面負責，以身作則，團結班委，凝聚同學，帶領全班同學遵守班規，搞好班級建設，努力使本班形成一個遵守紀律，團結向上，勤奮學習，朝氣蓬勃的班集體。

　　（2）副班長：副班長設兩名，協助班長抓好全班各項工作，分別主抓班級的紀律檢查、文體衛生工作。

　　（3）學習委員：負責同學們課余自主學習工作，經常了解班級同學的學習情況，幫助同學解決學習上的'困難，督促和指導各科代表的工作。

　　（4）勞動委員：負責教室和清潔區的衛生工作，督促同學保持教室整潔，不斷養成整潔衛生的良好習慣。

　　（5）生活委員：負責一日三餐安排及其它生活問題，做好班費的管理工作。

　　（6）體育委員：負責早操帶操工作，協助體育老師上好班級的體育課，做好學校集體活動的集隊和安全管理。

　　（7）宣傳委員：辦好班級的墻報和各項宣傳活動。

　　（8）文娛委員：負責文娛工作，組織參加學校的各類文娛活動。

　　（9）紀律委員：負責班級紀律工作，協助其他班干維持班級紀律，記載各種違紀情況，發現情況及時向班主任報告。

　　3、宣布競選條件：

　　（1）具備一定的組織能力，有愿為同學服務的工作熱情，有團隊精神；

　　（2）學習主動、認真，能按規定完成各科學習任務；

　　（3）品德優秀，有責任感，為人正派，敢于吃苦有樂于奉獻的精神；

　　（4）特別要求，比如班長必須品學兼優，學習委員必須成績優異，文委必須才藝過人、有很強的組織能力。

　　4、參加競選同學上臺發表簡短競選演說。

　　5、全班同學進行不記名投票，收集選票。

　　6、當場進行統計，采取“正”字把各得票顯示在黑板上。

　　7、宣布新一屆班委名單，上屆班委與新一屆班委進行交接，互相交流。

　　8、班會總結：

　　這次主題班會目的是為了選舉新的班委，參加競選的同學有勇氣和膽量站在這個舞臺上接受挑戰，并有為大家服務的決心和胸懷，這本身就是我們的榜樣，值得我們學習。雖然有些同學沒有被選上，請不要灰心，你有為大家服務的決心，這本身就表明你很優秀！其他同學更要配合班干部的工作，并在班級工作中給予他們更多的幫助和支持。班級就是我們的家，看到大家為了班級的建設如此盡心盡力，老師感到由衷的高興。不管今后我們班級遇到什么困難和挫折，我相信在大家的共同努力和合作下，我們一定能戰勝它們。班委競選大會宣布結束！

　　五、班會活動流程：

　　流程1：競選同學在主題班會前提出書面申請；

　　流程2：舉行組建班委會主題班會，競選同學發表簡短競選演說，公開評議并投票；

　　流程3：宣布競選結果，新一屆班委工作安排。

　　班委競選主題班會教案 2

　　教學目的：

　　1、通過民主競選班干部，成立正式班委，進一步增強學生的責任意識，讓他們知道如何才能當一名合格的班干部。

　　2、通過自主制定班規，培養學生自覺自律的態度，讓他們知道作為一名小學生該如何做。

　　教學過程：

　　競選班干部。

　　一、總結上學期班干部工作的情況，表揚負責任的班干部。

　　二、選舉本學期的班干部。

　　1、競選講演。

　　2、全體投票選舉。

　　3、學生檢票。

　　4、公布選舉結果。

　　三、當選班干部發表當選感言。

　　四、公布班干部職責。

　　活動二：新的班委成立，帶領其他同學制定班規。

　　1、老師講解《小學生日常行為規范》的重要性。

　　“無規矩不成方圓”小學生要健康成長，必須有一定的.紀律約束，下面我們來制定我們班的班規。

　　2、學生談談自己過去的行為，哪些做得好，哪些做得不好。

　　學生自由發言。

　　3、學生以小組為單位，討論今后應在哪些方面自我約束，并制定出班規。

　　4、小結。

　　五、班主任做班會總結。

　　班委競選主題班會教案 3

　　一 、活動目的：

　　1、班委會吸收那些在學習中有余力、工作成績突出的學生以及一直想為班級做事的、肯做事的、能做好事的，而且非常富有奉獻精神的同學們提供一次勝任干部的機會。并能夠讓他們積極的更好的為班級服務，為同學們服務。

　　2、通過民主競選班干部，成立正式班委，進一步增強學生的責任意識，讓他們知道如何才能當一名合格的班干部。

　　3、通過完善的班級管理機構，培養學生自覺自律的態度，讓他們知道作為一名小學生該如何做。

　　二 、競選宗旨：

　　公平 、公正 、公開

　　三 、聘任方式

　　實行輪流制

　　四 、候選人應具備的條件

　　1、能獨立完成老師交辦的所有工作任務。

　　2、有敏銳地觀察事物及處理各種事務的能力，能創造性地開展工作。

　　3、熱心班級工作，有一定的活動能力和組織管理能力，善于團結大多數同學。

　　4、為人正直，品行端正，嚴于律己，熱愛班級，具有較強的責任感和較高的工作熱情，能協調好班級工作，按時、優質、高效的完成上級下達的任務。時刻保持較高的`工作激情，具有吃苦耐勞、任勞任怨為同學服務的精神。

　　5、學習成績在班中處于中上水平，考試無作弊、沒有不及格現象。

　　6、具備良好的形象，能起到模范帶頭作用，在同學中有較高的威望。

　　五、 做好宣傳工作

　　競選之前公布班級競聘職位，并公布班干職責及班干競選條件

　　六、 競選時間

　　3月24日——3月28日

　　七、 競選過程：

　　1、班主任總結上學期班干部工作的情況，表揚負責任的班干部。

　　2、主持人公布班級班干競選開始

　　3、參選人員發表競職演說

　　5、全體舉手選舉

　　6、宣讀選舉結果

　　八、 當選班干部發表當選感言。

　　班委競選主題班會教案 4

　　一、活動口號：

　　我相信，我能行！

　　二、活動目的：

　　培養孩子的集體榮譽感和責任心，給孩子提供鍛煉的舞臺，讓孩子在班級管理工作中體驗成功，增強自信心。每個學生都有面向全班、面向同學鍛煉的機會，讓每個孩子都能得到成長和發展，營造文明和諧，團結向上的班級風尚。讓孩子初步感受競爭，樹立競爭意識，在競爭中鍛煉自己的意志力和承受能力。

　　三、競選程序：

　　（1）、責任心強，敢于承擔，是非觀念明確

　　（2）、服務意識強

　　（3）、能為班級的發展努力工作，任勞任怨

　　（4）、樂于奉獻

　　（5）、尊敬師長，團結同學，熱愛集體

　　四、活動過程：

　　1、活動宣傳發動，同學們選擇適合自己的職務，準備演講稿(說說自己參加競選的原因、初步工作打算以及認真對待這個職務的決心等),競選稿最好背出來，實在背不出的可以照稿子讀。

　　2、舉行競選演講

　　競聘者清楚大方地發表競選演說。

　　3、民主投票，宣布競選結果

　　五、職務安排：

　　班長職責（1名）

　　協助班主任全面負責班級事務。

　　1、負責上課、下課叫起立。

　　2、向大隊委查詢當日檢查成績。

　　3、當班主任不在時，班長代替班主任全權負責班務。

　　4、管理早讀。

　　5、督促體育委員、文藝委員、宣傳委員的工作。

　　副班長職責（1名）

　　主管學習、班級紀律、考勤等工作。

　　1、每天早晨、中午進行個人衛生和儀表檢查方面的指導。

　　2、負責同學請假、曠課、早退遲到的檢查登記工作。

　　3、協助紀律委員管理課堂、課間的.班級紀律。

　　4、班長不在時，代理班長全權負責班級事務。

　　學習委員職責（1名）

　　主管本班同學的學習工作。

　　1、了解同學的學習情況，及時向班主任作匯報。

　　2、主動幫助學習有困難的同學。

　　3、按時組織早讀，提高早讀效果。

　　4、及時監督各組長收發作業。

　　宣傳委員職責（1名）

　　主管班級宣傳工作。

　　1、根據學校領導和少先隊的有關安排，開展宣傳工作。

　　2、協助老師做好教室后面的展示臺的展示。

　　勞動委員職責（1名）

　　主管教室衛生、個人衛生工作。

　　1、認真指導教室的衛生工作，督促每日值日的同學，明確各小組分工。

　　2、記錄衛生值周不認真（或遲到）的同學，責令其組長督促。

　　3、不定期抽查講臺、課桌及個人衛生，并進行登記。

　　4、關心同學生活、健康狀況，及養成良好的衛生習慣。

　　紀律委員職責（1名）

　　主管課堂、課間紀律工作。

　　1、負責管理班級紀律，包括課上、課間、集會、升旗等各種場合的紀律。

　　2、檢查紅領巾的佩戴情況及每天的出勤、路隊情況。

　　3、對違反紀律的同學要及時有效地制止并進行幫助，勸其改正。

　　4、管理好課堂紀律，提醒同學們注意安全。

　　5、發揮模范帶頭作用，認真完成本職工作，動腦筋、想辦法，把班級紀律管好。

　　體育委員職責（1名）

　　主管體育、課外活動等工作。

　　1、協助班主任及任課教師，積極組織同學參加各種體育活動。

　　2、負責集會、放學的整隊工作。使路隊做到快、靜、齊。

　　3、負責組織本班學生做好運動會的訓練。

　　文藝委員職責（1名）

　　1、組織好各項班級文藝活動。

　　2、負責音樂、美術課的課前準備

　　課代表職責（語數英各一名）

　　早晨8：05分前負責收各科作業，并分別放到老師指定的位置。課前該科課代表到辦公室詢問老師抱、發作業相關事情。

　　學習組長職責（每大組兩名，語文英語一名，數學一名）

　　1、豎排組長負責每天造成8：05分前收齊作業交給課代表。

　　2、負責課堂上組織小組組員開展各項學習活動，并做好讀書、識字等作業的檢查工作。

　　班干部的工作對于每個孩子來說，不僅僅是榮譽，還是老師的信任，更是對個人責任感的培養和對自身能力的鍛煉和提升。“萬事開頭難”。每個孩子都有當班干部的新鮮感。但如果沒有及時有效地指導，孩子空有熱情，沒有責任，最后能力得不到提高，對責任感的培養更是適得其反。

　　所以，請家長朋友根據自己孩子在班級所承擔的職責分工，幫助孩子進行工作的指導和督促。

　　小干部，大職責！相信在家校的積極配合下，孩子們一定能認真負責地對待本學期的班干部工作并獲得鍛煉、提升的。班級對所有班干部設立優秀班干部評比，班主任會針對每個班干部的工作進行監督管理，每學期評選優秀班干部。

　　第一周試用，并做相應調整。如果發生小干部工作多次不到位，班主任和同學多次提示指導不見效的情況，可做出對孩子職務罷免或調整職務的決議。

　　班委競選主題班會教案 5

　　為增強學生的主人翁意識、集體榮譽感和責任感，給每位學生提供鍛煉的舞臺，提供展示自我的機會，我校本著“公開、公平、公正”的原則，實行學生班隊干部競選制度。

　　（一）競選原則：

　　公開、公平、公正

　　（二）競選對象：

　　三————六年級

　　（三）競選條件：

　　1．熱愛學校，熱愛班級，思想積極主動，要求上進。

　　2．遵守校紀校規，有較強的組織紀律觀念和團隊意識。

　　3．學習成績優良，樂于奉獻，對于個別能力突出的學生可以適當放寬條件。

　　4．積極參加體育鍛煉，身體素質好，心理健康，勇于挑戰自我、超越自我。

　　5．工作積極主動，有較強的'開拓創新意識和團結協作精神，具有較強的語言表達能力、組織協調能力和溝通能力。

　　6．對競選職務的性質、職責有較深的理解，有強烈的為班級、為同學服務的愿望。

　　（四）崗位設置和職責

　　1、班長（中隊長）：協調各項工作，督促各項工作的順利展開，協助班主任（中隊輔導員）管理班級，協助其他班干部的工作。

　　2、副班長（副中隊長）：協助班長管理班級，抓好考勤紀律，協助其他班委的工作。

　　3、學習委員：協助各任課老師做好作業、考試，調課等信息的傳達，做好各種證書考試和學術競賽的報名匯總工作。

　　4、組織委員：組織好班里出游、學校開展的評比等大小活動。

　　5、宣傳委員：負責班級文娛活動的組織和文藝節目的排練。

　　6、體育委員（勞動委員）：發動同學參加學校的體育活動，組織班里同學進行體育鍛煉。

　　7、衛生委員：協助班主任安排、檢查班級室內外及環境衛生。

　　（五）競選方式

　　競選采用“自由申報，競職演說”的方式，候選人競選其中一個職位，選定職位后，針對這一職位進行演講，當選者為競選該職位的候選人中的票數最高者。

　　（六）競選時間、地點

　　11月18日—11月22日，各班教室。

　　（七）競選流程

　　1、學生根據班干部競選方案選舉的時間及要求，提前填寫競選申請表并遞交班主任，根據競選崗位張貼競選海報。

　　2、候選人在規定時間內參加競選演講，限時3——5分鐘，演講內容包括自己對班委工作的認識和看法，對工作的態度以及對分管工作的前景構想。

　　3、 全班同學根據競選人員的演講以及平日表現進行公開投票，并當場唱票公示，據得票多少按1：1比例確定入圍班委會成員名單。

　　4、 班主任綜合入圍學生的競選意愿、開學來表現，決定最終班干部名單及具體分工，并將結果進行公示。

　　5、 學生干部名單公示兩天，無異議后，進行宣誓，班主任發聘書后進行就職演說，試用期半年后進行述職，視工作情況進行調整。

　　（八）其它

　　1、班干部競選活動每班邀請3—5名學生家長參加，對競選過程進行監督指導。

　　2、班干部競選活動一般每學年組織一次。

　　3．各班保留班干部競選原始資料，于活動結束后上交。

　　班委競選主題班會教案 6

　　一、活動目的：

　　為了進一步樹立同學們的主人翁意識，為每位同學提供了一個展示自己才華的機會，讓每一個同學都有機會參與到班干部的評選以及鍛煉中來。

　　二、活動方式：

　　1、班級當中的每一位同學都可以參加。

　　2、準備你想競選的職務，并準備好演說稿。

　　3、全班同學投票決定。

　　三、活動時間：

　　班會時間

　　四、競選職位以及分工：

　　班長

　　1、 及時提醒和評價各班委工作，提出改進意見，幫助班委順利開展工作。

　　2、填寫好人好事記載簿

　　3、協助老師和班委管理好班級日常事務

　　學習委員

　　1、協助、管理和考評每位課代表的工作，及時與任課老師聯系。

　　2、 管理早讀、作業、家校練習本，協助小組長，課代表

　　文娛委員

　　組織策劃班級活動

　　生活委員

　　1、管理班級的課間清潔衛生工作，監督四件事：課間桌面、地面整潔，凳子放進桌子里面，桌子對整齊。

　　2、中午清潔人員分配、指導與檢查評價。

　　3、 負責個人衛生檢查（衣著整潔、指甲、頭發、用餐前洗手、整齊規范碗箱、體育活動前后增減衣服）并及時評價。

　　紀律委員

　　1、課間、課堂、早讀、預備鈴響后的紀律；

　　2、午間紀律管理：不下床，不講話

　　宣傳委員

　　1、在老師的指導下完成班級的各種宣傳陣地板報的布置。

　　2、參與班級的各種外事宣傳，美化宣傳陣地。

　　3、 班會課及各種重要活動的教室美化工作。

　　體育委員

　　1、升旗儀式、晨練、體育課上負責組織、整隊。

　　2、組織同學進行重大體育活動的訓練，監督眼操，分管班級體育器材。

　　說明：

　　1、班長選舉可以自由報名，且名額不限，這是基于公平的考慮。但為了保證選舉的質量，讓真正德才兼備的優秀者脫穎而出，所以要先選出兩名候選人，第一輪投票時，每個同學要選兩個人，這是讓能者脫穎而出的保證，因為如果優秀者參選過多就會分散選票，讓“搗蛋”的小集體撿了便宜，第一輪選舉選出兩名班長候選人。

　　然后再由第一輪選舉產生的兩名候選人經過演講、辯論、答問、總結的過程，再投票產生新的班長。演講主要說明自己的參選動機、當選后的'打算和措施、自身優勢等問題；辯論由兩位候選人分別提出問題讓對方回答，一般是三到五個問題；答問環節由全班同學舉手向兩位候選人提問，候選人回答。第二輪投票每人只投一票。演講、辯論、答問、總結的過程不僅是對候選人能力的鍛煉，也是對他們的考驗，考驗他們的能力和人品，也能讓候選人更清晰、更深刻的認識班級事務和同學們的關切，當選者能更主動、更有目的地管理班級事務。這是一個民主的過程！

　　2、班委的職位主要有：副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員、文娛委員、體育委員等。由自主參選與班長“組閣”相結合，有參選意向的同學到班長處報名，如果有職位沒人報名而空缺時，班長可以邀請說服他認為合適的人參選，或者當班長認為報名參選的人不能勝任時也可邀請他中意的人參選，這就確保了所有職位都有人參選，且都有合適的人參選。

　　競選時，先讓競選副班長的同學都站在講臺上，班長介紹一位，再讓這位同學發表約一分鐘的競選演講，班長再介紹下一位…，副班長候選人演講完就是學習委員……，一直到全部演講完，然后進行投票選舉，投票時每個職位只能選一人，得票多者當選；如果參選人只有一位，就投“支持”或“反對”，超過半數就當選。

　　3、所有投票都當場計票，將參選人名字寫在黑板上，票數就記在各位候選人名字下。計票由三人組成：計票人、唱票人、監督人。計票人

　　班委競選主題班會教案 7

　　活動目的

　　通過活動，讓學生深刻理解國旗的意義，教育學生熱愛國旗，尊敬國旗，在活動過程中培養學生的演講能力、評價能力和競爭意識。

　　活動準備

　　1．天安門前國旗班舉行升旗儀式的錄像帶。

　　2．參賽選手寫好演講稿，做好演講準備。

　　3．黑板上畫一幅宣傳畫，題目是“我要當升旗手”，鮮紅、飄揚的巨幅國旗為畫的背景，向國旗敬禮的兩位少先隊員為主要畫面。

　　活動過程（分上、下篇）

　　上篇

　　一、創設情境、導入活動

　　放國旗班的升旗儀式錄像，讓學生感受那激動人心的時刻，感受國旗的神圣，激起他們做一個升旗手、護旗手的光榮感。

　　二、選手演講

　　參賽選手依次進行競選演說

　　三、選手答記者問

　　其他同學以記者身份針對選手的演講及平時表現向參賽選手提出問題，也可以提出異議，選手予以回答。

　　四、投票表決

　　根據支持率的高低，選出三名旗手。

　　五、選出的旗手向同學們致答謝詞

　　下篇

　　（升旗儀式結束后）

　　一、旗手談自己的升旗感想；進行自我評價

　　二、辯論階段

　　對旗手的升旗活動滿意的同學為正方，對旗手升旗活動不滿意的同學為反方。雙方展開充分的辯論，各執一詞，各說各的理，將旗手表現好的地方和不好的地方全部展現出來。

　　三、測定滿意率

　　學生根據剛才的辯論，填旗手測評表，算出滿意率。

　　四、旗手就測評結果說說心里話

　　附：學生演講稿

　　[例文1]

　　我競選本次升旗手。我有信心也有能力當好升旗手。

　　每晚18：56，我都準時收看中央電視臺第一套節目。通過五星紅旗，仿佛看見革命先烈告別家鄉，日夜奮戰在前線，勇猛抗敵。為了勝利，他們拋頭顱、撒熱血，染紅了我們的旗幟。國旗，你是多么崇高！

　　可是有的同學升旗時，竟將國旗拖到地上，讓國旗沾上了灰塵。那時，我真想把國旗依偎在胸口，百般呵護她。

　　五星紅旗，為了你的高升，我要當一名旗手，把你升起在世界的'東方，讓您永遠神圣。

　　[例文2]

　　同學們，是一個感人的故事使我產生了當旗手的愿望。這個故事的名字叫“流血護國旗”。

　　1995年5月21日，中國羽毛球隊以3比0的優勢首得“蘇迪曼杯”，在場的華人華僑及留學生代表高舉國旗，為中國隊歡呼。輸球的印尼副領隊惱羞成怒，搶走一面中國國旗，氣急敗壞地撕下一角，并踏在腳下。現場采訪的女記者張寧忍無可忍，強烈的愛國之心驅使她拍下這一令中國人民氣憤的鏡頭，并向印尼人提出強烈的抗議，索要被踩在腳下的國旗。印尼人非但不給，還奪走了攝有證據的相機。張寧奮不顧身地沖上去，要奪回國旗，結果被一印尼人用相機的金屬外殼狠狠地砸破頭部，頓時鮮紅的血液灑到國旗上……

　　讀完故事，我熱血沸騰，我要學習她——用生命的代價保護國旗。

　　同學們，請投我一票，讓我實現這個愿望，我會用生命保護國旗。

　　班委競選主題班會教案 8

　　活動目標：

　　1、發展幼兒進行初步的即時演講的能力和水平進行情境表演的能力，提高幼兒的語言表達能力。

　　2、培養幼兒關心集體、熱愛集體的感情。

　　3、提高幼兒的組織協調能力，并協助老師進行班級的日常管理，增強幼兒的自信心。

　　活動準備：

　　1、事先用別班幼兒排練幾組情境表演：如：兩個幼兒爭搶玩具而打起來的情境，一個幼兒摔倒了而大哭的情境等。（因幼兒能力有限而不能很好完成得，也可請幾位老師表演。）

　　2、事先讓家長了解競選班長的信息，幼兒可在家長的幫助下，在家中準備好自己的競職演說。

　　3、從外班請來幾位小評委，對參選的幼兒進行評定。

　　活動過程：

　　一、教師宣布本次活動的內容是"競選小班長"。

　　教師：小朋友們，今天老師有個好消息告訴你們，我發現最近我們班的每個小朋友都特別能干，所以呢，老師想從你們中間選幾個小班長，來幫老師的忙，你們愿意嗎？

　　幼兒：愿意。

　　老師：那老師希望每個小朋友都積極地報名哦，老師相信你們都是最棒的'！

　　（評析：教師的鼓勵話語，具有很大的激勵性，孩子們都開始躍躍欲試了。）

　　二、幼兒進行選舉，并說明理由。

　　老師：下面請小朋友們說說吧，你可以選別人，也可以選自己。但要說出為什么選他或者自己的原因啊。

　　幼兒自由發言，說出選別人或是自己的原因。

　　老師：剛才小朋友們都說了選別人或者自己的原因，現在我們請大家選出得小朋友和自己選自己的小朋友到前邊來。小朋友們歡迎！

　　（初選出四位小朋友）（評析：通過幼兒選別人或者自己當小班長的過程，無形中提出了好多關于當好小班長的規條，比起老師明文規定的內容，效果要好的多。）

　　三、教師請出外班的小評委們，對選舉出的幼兒進行"考核"。

　　老師：小朋友們，你們知道嗎，當一個小班長可不是一件容易的事情。它不但需要我們愛自己的班級，更重要的是知道怎么做。下面老師就來考考你們。我們還特意從大二班請來了幾個小評委，現在，我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧。

　　（幼兒鼓掌，小評委入席。）（評析：從外班請來了"小評委"這種形式對于孩子來說，真的很稀奇，不但外來的小評委會很盡力，而本班的寶貝們也會更出色的表現的。而老師此時看起來似乎已不重要了，孩子們已融入到整個氣氛中了。）進行情境表演，讓競選的小選手們說說自己的看法，并融入到情境中，進行表演。老師也要鼓勵沒有參加競選的小朋友們也出謀劃策。

　　1、情境一：兩個幼兒玩玩具，玩著玩著，爭搶起來，還打了起來。

　　老師：不好啦，他們打起來了，可是老師現在也不在他們身邊，如果你看見了，你該怎么辦？

　　競選的幼兒說己的看法和做法。

　　2、情境二：一個小朋友摘我班種植園的花，被發現了。

　　老師：小朋友們，我們每個人都應該愛護花草，這個小朋友摘了我們的花，怎么辦呢？

　　競選的幼兒說自己看法。

　　3、情境三：午睡時間，一個小朋友不但自己不睡覺，還和別的小朋友偷著說話，你發現了，怎么辦？

　　競選的幼兒說自己的想法和看法。

　　4、情境四：一個小朋友摔倒了，并且哭了。你發現了，怎么辦？

　　競選的幼兒說自己的看法。

　　班委競選主題班會教案 9

　　一、指導思想：

　　為了促進學校少先隊工作向著規范、特色的方向發展，提高學生的綜合素質，培養學生的競爭意識，學校將選出最優秀的少先隊員擔任大隊委職務，形成“自己的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面。我校大隊部將對大隊委員進行換屆選舉。

　　二、競選時間：

　　xxxx年9月28日

　　三、競選地點：

　　學校大操場

　　四、競選崗位：

　　大隊長1名、學習委員1名、文娛委員1名、勞動委員1名、體育委員1名、紀律委員1名。

　　五、候選人要求：

　　1、七年級在校少先隊員。

　　2、熱愛學校，熱心少先隊工作，有一定的活動能力和組織管理能力，能積極主動為隊員服務，向隊員負責。

　　3、善于團結大多數同學，在同學中有威信。工作積極主動、富有創新精神。

　　4、踏實肯干，責任心強，能獨立完成老師交辦的`各項工作。有敏銳地觀察事物及處理各種事務的能力。

　　5、刻苦學習，富有正義感。以身作則，能起榜樣帶頭作用。

　　六、競選程序

　　（一）準備階段：

　　1、首先以中隊為單位進行海選。

　　2、各中隊推選4名優秀少先隊員作為候選人，9月21日在科技樓一樓參加由政教處組織的復賽，確定12名晉級最終決賽的名單。

　　3、9月28日進行決賽。

　　4、各中隊輔導員對競選候選人進行競選前培訓。四至六年級各班推選出5名具有正義感的學生代表參加當天的投票。

　　（二）現場競選階段：

　　1、候選人脫稿作競選演講，首先自我介紹（姓名、班級、出生年月、特長愛好、取得的成績等）

　　2、談談自己競選的原因以及上任后的工作打算。

　　3、才藝特長展示。

　　4、一句話拉票環節。

　　5、民主投票。

　　注：請各中隊輔導員認真推選出侯選人，并對他們競職演講稿和特長展示進行指導。

　　班委競選主題班會教案 10

　　一、活動目的

　　為了促進學校大隊部工作的順利開展，形成學生自我管理的少先隊工作新局面，學校將改選一批更加優秀的少先隊員擔任學校大隊委職務。本著公平公正的原則，并讓隊員們充分發揮自己的民主意識，選出自己最滿意，同時又具有服務精神和真才實干的大隊委干部。

　　二、競選宗旨

　　公開公平公正

　　三、選舉條件

　　1.四—六年級品學兼優的少先隊員。

　　2.學習刻苦，成績優秀，有時間和精力完成少先隊工作。

　　3.熱心少先隊工作，能積極主動為隊員服務，向隊員負責。

　　4.有一定的活動能力和組織管理能力，善于團結大多數同學，工作積極主動和富有創新精神。

　　5.在集體中是隊員們公認的優秀者，以身作則，能起榜樣、帶頭作用。

　　6.能獨立完成老師交辦的所有工作任務，并有敏銳地觀察事物及處理各種事務的能力。

　　7.家長比較重視學生的'各方面發展，支持孩子的工作。

　　四、選舉方式

　　1、四年級各中隊推選2名候選人，五年級各中隊推選3名，六年級各中隊推選4名，共44名候選人。所有候選人填寫好申請表，先后參加兩輪選拔（第一輪：筆試少先隊知識；第二輪：發表競選演說），最后由全體少先隊員、中隊輔導員、學校行政民主投票選舉的形式產生新一屆大隊委員會。

　　2、競選職務和數量如下（名額視具體情況再調整）：

　　學習委員、紀律委員、宣傳委員、勞動委員、組織委員、文體委員

　　五、選舉程序及日程安排

　　1.中隊民主選舉：

　　9月12-13日，經過宣傳動員，四—六年級各中隊間民主選舉產生2-4名大隊干部候選人（四年級每班2人，五年級每班3人，六年級每班4人）。

　　2.第一輪選拔：少先隊知識問答

　　9月14日，中午12:30-13:10，所有候選人于三樓會議室參加少先隊知識問答，形式為筆試。根據所得成績從高到低，取前30名進入第二輪選拔。入選人員將在公眾號公布。

　　候選人需填寫《鞍馬池小學大隊干部申請表》（見附件2），紙質稿于9月20日上交大隊部，電子稿于9月22日前發送至郵箱：xxxxx。

　　3.第二輪選拔：競選演說

　　9月22日—9月23日，入圍第二輪的30名候選人按抽簽順序依次上臺作競選演說，限時2分鐘，要求脫稿。

　　4.第三輪選拔：才藝展示、師生投票

　　大隊部將為每位老師和每個班準備選票（2-3年級每班10張，4-6年級每班20張，全校老師每人1張）。各班選出優秀的學生代表為參加第二輪競選的30名候選人進行投票。

　　投票時間：9月28日中午12：15-13:15,屆時會在候選人海報前擺放投票箱，并請各候選人站在自己的海報前方，用現場才藝展示來進行拉票（琴、棋、書、畫、歌、舞、手工等等均可）。28號下午1點半收回投票箱，逾期未投的，選票作廢。

　　同時，候選人周末時間，需在家制作競選海報（候選人利用海報展示自我風采，宣傳自己，要突顯亮點，使更多的老師和同學了解自己，并接受隊員們的監督和考驗）。9月26日上交，逾期或海報不符規格視為自動棄權。

　　海報的材料規格見附件1

　　5.確定人選：

　　9月30日，大隊部根據隊員投票結果、學生獲獎情況及學校行政的意見，產生新一屆大隊委員會委員名單。

　　6.任前公示：

　　10月8日—10月12日，少先隊大隊干部人選確定后，向全校師生進行公示。公示期間，候選人如有嚴重違紀行為，經調查屬實后，取消其入選資格。

　　7.決定任命：

　　10月13日（建隊日），在公示無異議且與當選人進行任前談話后，在晨會上舉行大隊干部就職儀式，由陳雯校長宣布任命，并為其佩戴標志。

　　六、注意事項：

　　1、參加競選的候選人須在班主任的指導下認真填寫申請表格。

　　2、在競選過程中，不按規定時間和要求上交材料，或參加筆試、演說無故缺席、遲到者一律視為自動棄權。

　　3、參與競選以上職務的隊員，一經選上，可能在一定程度上影響原班級管理工作，請班主任老師務必配合，減輕班中大隊干部的管理工作，避免與少先隊的工作發生沖突。

　　班委競選主題班會教案 11

　　活動目標

　　1、能積極的參與角色競選活動，能在集體面前勇敢地表現自己。

　　2、能通過觀看他人的表演，知道自己表演時的不足，并加以調整。

　　3、享受與同伴公平競爭角色，合作表演戲劇的快樂。

　　活動準備

　　1、經驗準備：了解臺詞內容。

　　2、物質準備：號碼牌、綠色和紅色號碼牌。

　　活動過程

　　1、談話導入游戲，激發幼兒表演興趣。

　　討論：你想演《小蝌蚪找媽媽》中的`哪個角色？大家都想演同一個角色，怎么辦？可我們不需要這么多人來扮演，怎么辦？

　　小結：當大家都想演同一個角色時，我們可以通過角色競選的方式來選拔小演員。

　　我們可以進行角色PK，請所有想演小蝌蚪的小朋友上臺，輪流演一遍，再請其他小朋友站隊投票，誰的支持者多，誰就演小蝌蚪。

　　2、根據幼兒意愿，請幼兒自主參加。

　　（1）競選開始。請愿意參加競選的小選手到臺上來，不參加的小朋友都是評委。

　　（2）幼兒自愿報名參選人物角色。

　　（3）教師發選手的號碼牌，評委發綠牌和紅牌。

　　（4）教師解說競選規則。

　　競選要進行兩輪競賽，今天我們進行第一輪的角逐“看看誰過關”。每位選手結束表演后，請評委表決與點評。（舉起綠牌表示能進入下一輪、紅牌表示這位小選手被淘汰）評委要說明一下自己表決的依據。如不足在哪里？可以做哪些方面的調整，就更好了。

　　3、競選活動開始。

　　教師宣布進入下一輪競選的選手。

　　（1）主持人根據票數統計：綠牌最多的七位選手進入下一輪競演。

　　（2）請被淘汰的選手講講失敗后的感言。

　　（3）請進入下輪競選的選手也講講成功感言。

　　小結：無論這次競選成功或者失敗，我們都是最棒的！因為我們有勇氣站到舞臺的中間，這就是最棒的！

　　班委競選主題班會教案 12

　　【活動設計】

　　《有趣的動物》是大班最近進行的一個主題活動，在認識獅子時，我們組織孩子觀看了動畫片《獅子王》，孩子們非常喜愛小獅子王辛巴，獅子威武的形象也特別吸引孩子們的注意，他們很想畫畫獅子，為了讓孩子們畫出自己心目中的形態各異的獅子王的形象，我設計了這次美術活動以滿足孩子們的需要。

　　【活動目標】

　　1、引導幼兒用各種造型畫獅子的鬃毛，表現獅子的威武，激發想象力和創造力。

　　2、培養幼兒審美感受，學習欣賞評價同伴的美術作品。

　　3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　4、鼓勵兒童發現生活中的美，培養幼兒對美術的熱愛之情。

　　【活動準備】

　　1、教學課件2個；

　　2、背景圖一幅，大頭針若干；

　　3、《獅王》的背景音樂；

　　4、幼兒8K白紙、油畫棒、剪刀。

　　【活動過程】

　　一、課題導入：

　　前幾天，我們一起看過動畫片《獅子王》。今天，獅子王國有要競選獅子大王了，許多獅子都來登臺亮相了，他們要選毛發最有特色、最顯威風、最具風度的獅子當選為獅大王。

　　（評析：以競選獅子大王為鍥機，激發幼兒設計獅子大王的欲望。）

　　二、欣賞雄獅的圖片課件。

　　下面我們一起來欣賞這些雄獅，仔細看看，他們長得什么樣子？

　　1、獅子的頭是什么樣子的？頭的頸部有什么？頭上有什么？

　　2、身體是什么形狀的？有幾條腿？尾巴像什么？

　　小結：雄獅長著大大圓圓的頭，頸部披著長長的金黃色鬃毛，大大的鼻子，炯炯有神的眼睛，吼叫聲威力四射。橢圓形的身上有四條腿，尾巴像鞭子。

　　（評析：通過欣賞一系列的獅子圖片的課件，從獅子的真實照片——獅子的卡通畫——獅子的簡筆畫——小朋友畫的獅子多方位的欣賞，加深幼兒對獅子外型特征的印象，梳理獅子的外型特征。）

　　三、討論畫獅子的步驟：

　　1、假如你是小老師，你要給獅子大王畫像你覺得應該怎樣畫？

　　2、小組討論后，請個別幼兒講講畫獅子的步驟。

　　（評析：運用讓幼兒自己當小老師，教別人畫獅子的方法，調動了幼兒的主觀能動性。讓幼兒在欣賞獅子圖片的基礎上，自己歸納出畫獅子的`基本步驟，體現了讓幼兒主動學習的教學理念。）

　　四、設計獅子的鬃毛造型。

　　今天，我們把自己想象成參加競選獅子大王的獅子，當小小設計師，設計與眾不同的鬃毛造型。你想設計什么樣的獅子鬃毛造型？使你的獅子看上去很威武，像個大王的樣子。

　　1、組織幼兒小組討論。

　　2、請幼兒介紹，自己設計的獅子鬃毛造型的設想：

　　如：設計心型的獅子鬃毛；像媽媽的卷發一樣的獅子鬃毛；像游泳圈一樣的獅子鬃毛；像白云一樣的獅子；像火苗一樣的獅子鬃毛；有許多長方形組成的獅子鬃毛等等。

　　小結：要設計與眾不同的獅子鬃毛造型，獅子的臉要畫得大，毛發要多，要豐富，一直要畫到紙的邊緣，要把獅子大王毛發的茂盛、威嚴充分地表現出來。

　　畫好后，涂上漂亮的顏色，涂色時要注意顏色的搭配，可以將冷色與暖色搭配起來涂色。涂好后把自己畫的獅子沿輪廓線剪下來，貼到大森林里，參加獅子大王的競選。看看誰能當選為獅子大王。

　　（評析：通過讓幼兒當小小設計師，設計自己獅子的鬃毛造型，競選獅子大王，引導幼兒創造性地畫出不同的獅子鬃毛造型，激發幼兒的創造積極性。幼兒相互交流獅子鬃毛的造型的設想，有助于幼兒相互學習，互相借鑒，拓展思維。）

　　五、幼兒作畫，教師個別輔導。

　　幼兒自由作畫，放《獅王》的背景音樂。

　　幼兒畫好后，沿輪廓線剪下獅子，將自己的獅子貼在教師準備的背景圖上。

　　六、評選獅子大王，作品講評。

　　你認為哪只獅子是獅子大王，說說你的理由。

　　引導幼兒從獅子的造型、神態、顏色的搭配及獅子鬃毛造型的設計等方面進行評價。

　　最后，教師宣布：每個獅子都以他的自信贏得了成功，因此，我們個個都是“獅子大王”。

　　（評析：用評選獅子大王的形式，引導幼兒欣賞評價同伴的美術作品。教師最后宣布每人都是獅子王，對幼兒進行賞識教育，讓幼兒體會成功的愉悅心情。）

　　【活動反思】

　　教學有法，但無定法，貴在得法。隨著教育改革的不斷深入和新教材的實施，具備人本思想的教育理念，自由活潑的教學方式，為我們開啟了一片教育新天地。一堂好的欣賞活動，讓活動教學充滿生命力。通過老師和孩子們之間平等互動與交流，使他們在愉快的、輕松的、游戲的情境中接受美的熏陶，提高審美能力，主動獲得感受與鑒賞、表演、創造等的藝術能力，充分獲得自信表現自我。同時老師的肢體表現形體藝術的影響是無窮的。

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