小小的船人教版一年級(jí)教案設(shè)計(jì)范文
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小小的船人教版一年級(jí)教案設(shè)計(jì)范文，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)要求
1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，朗誦課文，體會(huì)夜空的美。
2、通過(guò)識(shí)字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的精神。
3、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)9個(gè)生字
教學(xué)難點(diǎn)：
有感情的朗誦課文
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片，月亮卡片、星星生字卡片、錄音機(jī)、磁帶
教師活動(dòng)：
學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入新課
二、學(xué)習(xí)生字
三、理解課文
四、總結(jié)
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：有時(shí)候落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)候像把鐮刀，是什么呢？
2啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)見到的'月亮都是什么形狀的？像什么？
3、板書課題：小小的船
1、生字學(xué)習(xí)
2、師：這些生字寶寶呀，特別調(diào)皮，它們蹦呀跳呀地跑出了課文，看一看，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？
3、將生字卡片貼在黑板上
4、教師在學(xué)生的幫助下把拼音標(biāo)在生字卡上
強(qiáng)調(diào)：“船、只、閃”三個(gè)翹舌音
“坐”這個(gè)平舌音
“星”后鼻音
5、根據(jù)字的形、義來(lái)記憶
彎彎：一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩豎在中央，兩點(diǎn)在兩旁，弓字在下方。你在生活中還見過(guò)哪些“彎彎”的事物
尖：小大尖，小字變形
坐字請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎么記憶
看：手的變形加上目，還可以用動(dòng)作表示。
船：你都見過(guò)什么船？口頭組詞
只：組詞，告訴學(xué)生這是多音字
閃：外面是個(gè)什么字？里面呢？，小人往門里一閃。閃閃的星星：小星星是怎樣閃的呀？做動(dòng)作。像小朋友的眼睛眨呀眨呀，真漂亮！
藍(lán)：生活中，你看見些什么是藍(lán)色的呀？讓學(xué)生感受到，藍(lán)色是一種很美的顏色
1、師：星星寶寶跳上看我們的黑板，可是老師我覺得還少了一點(diǎn)東西，同學(xué)們看卡，老師我手上拿的是什么？
把月亮貼在黑板上
2、放背景音樂(lè)
教師朗誦課文
3、教師帶動(dòng)作領(lǐng)誦讀課文
摘星游戲
學(xué)生答：是月亮
彎的，像鐮刀、小船
圓的，像圓盤
學(xué)生書空課題（與教師同時(shí)寫課題）
1、學(xué)生把生字在課文中圈出，每組的小組長(zhǎng)帶本組學(xué)生拼讀一遍生字
學(xué)生逐個(gè)讀教師手上的生字卡片
學(xué)生拼出音節(jié)
坐：你來(lái)坐，我來(lái)坐，兩人坐在土堆上。
小船、船上、大船
只有、只是
門
人
藍(lán)色的大海，藍(lán)藍(lán)的天空。
4、男、女互換帶讀生字
5、開火車讀生字（哪組開的最快）
課中操：小白兔，跳跳跳
小鴨子，嘎嘎嘎
小金魚，游呀游。小朋友拍拍手，上課了，齊坐好
（學(xué)生邊做邊做動(dòng)作）
月亮
6、學(xué)生閉上眼睛，想象夜空的美麗
7、學(xué)生帶動(dòng)作仿誦
8、由每組的小組長(zhǎng)帶小組成員讀
9分男女誦讀課文，小組誦讀課文。
學(xué)生從黑板上摘下星星（每個(gè)星星反面有一個(gè)生字），摘星的學(xué)生帶全班讀所摘的生字寶寶（作為鼓勵(lì)，星星獎(jiǎng)給學(xué)生）
提高學(xué)生寫字筆順掌握
培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和合作能力
檢查小組讀生字的情況
復(fù)習(xí)學(xué)生的拼音
即使糾正翹舌音、平舌音、后鼻音的讀法
培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想的能力
讓學(xué)生稍微放松點(diǎn)，活躍下課堂氣氛
讓學(xué)生更深入的了解月亮為什么像小船
培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
板書設(shè)計(jì)
Chuánwánzuòzhǐkànjiànshǎnxīng
船彎坐只看見閃星
lán
藍(lán)
教學(xué)反思
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