幼兒大班秋天里的心愿教案

時間：2021-09-25 13:20:51 教案我要投稿

幼兒大班秋天里的心愿教案

　　作為一名老師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒大班秋天里的心愿教案，歡迎大家分享。

幼兒大班秋天里的心愿教案

幼兒大班秋天里的心愿教案1

　　活動目標

　　1、使幼兒知道相鄰季節的交換

　　2、發展幼兒的記憶力和語言表達能力。

　　教學重點、難點

　　重點：了解秋季的特征

　　難點：知道一年有四個季節，知道四季的輪換。

　　活動準備

　　1、秋季景色圖片一幅。

　　2、認識幾種秋季成熟的水果，觀察秋季的花、草、樹等植物的變化。

　　活動過程

　　1、談話導入

　　2、請小朋友談談秋天(出示圖片)。

　　“天氣什么樣?”“花草樹等植物有什么變化?”“我們穿的衣服有什么不同?”

　　3、秋天是收獲的季節

　　秋天到了，哪些水果成熟了?(你最喜歡秋天的什么水果?)

　　秋天到了，我們能吃到哪些蔬菜?(你最喜歡吃什么蔬菜?)

　　秋天到了，哪些花結籽了?

　　秋天到了，田里的莊稼長得怎么樣?

　　請一位幼兒連續講述秋天成熟的東西，使幼兒明確“秋天是收獲的季節”。

　　4、引導幼兒談論秋天給人們帶來的快樂。

　　5、教師總結。

幼兒大班秋天里的心愿教案2

　　活動內容與要求：

　　1、通過觀察感知秋天樹葉的變化。

　　2、初步培養幼兒對水粉畫的興趣，感受秋天的美。

　　活動準備：

　　示范畫《秋天的大樹》;樹葉若干;歡快音樂片段;每組紅、黃、褐三種顏色;每人一張宣紙及報紙。

　　活動過程：

　　一、出示樹葉，引發興趣

　　師：老師今天請誰來我們教室啦?(出示若干樹葉，引導幼兒講出秋天樹葉特征)

　　師：猜猜是哪個季節到啦?(秋天)

　　二、欣賞與討論

　　1、出示示范畫

　　2、“秋天到了，這棵大樹上的樹葉寶寶顏色都一樣么?”(引導幼兒感受下暖色調)“它們都在長在樹枝上嗎?”(引導落葉)

　　小結：秋風姐姐吹來，有些樹葉寶寶都調皮地落在了地上，它們穿上了黃色、紅色和褐色的衣服，把秋天的大樹裝扮得可美了。

　　三、示范與要求

　　1、先請上粗粗的樹干，再添上幾根細細的樹枝。

　　2、選好樹葉寶寶的三種顏色(紅黃褐)，先選一個顏色的畫筆喝喝飽，然后輕輕舔一舔，再躺下身體睡一睡，一片一片又一片，長滿樹枝真美麗，換個顏色又飛來幾片樹葉，有些飛在空中，有些還落在了地上，秋天的樹葉真調皮!

　　3、秋天的景色很美麗，我們要保持整潔，把秋天的大樹打扮得更漂亮!

　　四、幼兒作畫、教師指導

　　邊指導邊巡視，提醒幼兒注意樹葉的顏色變化，并保持畫面的整潔。

　　五、引導評價

　　1、看看我們的小樹葉是不是都長滿枝頭啦，有的還在空中跳舞，有的調皮地落到了地上。

　　2、教師和幼兒隨著音樂和大樹一起跳舞。

幼兒大班秋天里的心愿教案3

　　活動目標

　　知識目標：

　　1、讓幼兒知道秋天是農作物成熟的季節，感受秋天豐收的喜悅。

　　2、引導幼兒通過觀察了解各種各樣農作物的特點。

　　能力目標：能在小朋友面前大膽表達自己在活動中對農作物的認知和活動體驗。

　　教學重點、難點

　　活動重點：

　　1、讓幼兒通過觀察認識生活中幾種常見的農作物。

　　2、能夠區分幾種農作物有什么不同。

　　活動難點：用信息論語言來表達自己在活動中的觀察結果。

　　活動準備

　　經驗準備：

　　1、秋收的錄像，觀察農民的勞動。

　　2、閱讀介紹農作物成長的過程。

　　3、農產品加工的圖片或圖書。

　　物質準備：玉米、水稻、黃豆、高粱各一株;玉米粒、水稻粒、黃豆粒、高粱粒各一盤。

　　活動過程：

　　一、創設情境，激發幼兒學習興趣。

　　1、小朋友，秋天到了，美麗的大自然發生了許多變化，大自然給我們送來了許多禮物，今天老師請小朋友參觀一個美麗的地方(大屏幕播放展示各種各樣的農作物，田野里一片豐收景象)。

　　2、師：誰能知道我們看到哪里?(田野)你們從哪方面知道的呢?(小結：秋天是收獲的`季節，也是喜悅的季節)

　　二、(出示米粒、黃豆粒……)幼兒說出是哪種米粒，說出名稱。

　　小組交流：初步認識農作物果實的形狀、顏色。

　　1、請小朋友互相說一說、講一講自己在參觀田野看到了哪些農作物，它是什么樣的?(出示一株稻穗――幼兒說出是什么)

　　2、鼓勵幼兒向大家介紹自己參觀田野時看到的農作物，能夠簡單地說出農作物果實的名稱及形狀。如：水稻的果實是金黃色，長圓球上面帶個小尖;玉米的果實是金黃色，像一顆顆小牙齒;黃豆的果實金燦燦，圓圓的……(大屏幕播放，在播放的過程中逐一展示。)

　　3、師：小朋友在田野里看到了這么多農作物，老師把它們請到了班級里做客好不好?(老師一邊介紹農作物，一邊在黑板上粘貼相應農作物圖片)

　　4、讓我們一起看看班級里來了幾位小客人，數一數，看一看。(引導幼兒對黑板上的農作物產生興趣。)

　　三、游戲活動：找寶寶

　　1、小朋友看：有玉米媽媽、黃豆媽媽、高粱媽媽、稻子媽媽們一起超市，但是玉米媽媽的寶寶丟了，誰能幫助玉米媽媽找到孩子呢?

　　2、老師把玉米粒、黃豆粒、高粱粒、稻子粒粘貼在黑板上，看誰能找到。

　　(然后分別做找黃豆寶寶、高粱寶寶、稻子寶寶的游戲)

　　3、小朋友們真棒，你們幫助媽媽們找到了它們的寶寶，它們都在感謝你們呢，跟它們打個招呼吧。(你好，玉米寶寶……)

　　四、再次探索，運用感官認知農作物的特征。

　　1、師：小朋友們真棒，用我們的小眼睛幫了媽媽們的大忙，我們都知道了農作物表面的特征，它們內里的特征是什么樣呢?在家看看。(大屏幕播放，培養幼兒的觀察力)

　　2、交流討論：通過摸一摸、看一看、比一比、聞一聞等方式說說農作物的不同，讓幼兒知道農作物是怎么生長的?(以玉米為例：播種-玉米苗-結玉米-收玉米棒子)

　　3、你們喜歡吃農作物做成的好吃的嗎?為什么?(引導幼兒了解吃農作物的好處，不僅好吃而且富有豐富的營養價值。如玉米刨米花、玉米面大煎餅、玉米面大餅子、玉米糊、玉米糖。)

　　4、這些糧食都是我們的食物，每種都很有營養，吃飯的時候不挑食，你們才能快快長大。

　　5、你還知道農作物有哪些用處?(黃豆可以榨出豆油，做出大豆腐，豆腐干，制作豆漿，做大豆醬，生豆芽……)

　　課外延伸：收集一些農作物圖片，與老師和小朋友一同欣賞。

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