《袋鼠》音樂教案

時(shí)間：2022-03-31 10:32:20 教案我要投稿

《袋鼠》音樂教案

　　作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《袋鼠》音樂教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《袋鼠》音樂教案

《袋鼠》音樂教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　１、通過活動(dòng)了解袋鼠的特征，萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的情感。

　　２、體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛并且用生動(dòng)自然的動(dòng)作和語言來表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。

　　3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　4、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

　　幼兒園中班音樂教案《袋鼠媽媽》

　　重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用生動(dòng)自然的動(dòng)作來表現(xiàn)，唱出歌曲；語言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：袋鼠、老鼠圖片若干

　　設(shè)計(jì)思路：在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時(shí)我通過對(duì)他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事，讓他們充分了解無論是什么，只要是媽媽都很愛自己的寶寶，所以母愛是無私的、是不求回報(bào)的，讓他們對(duì)愛有進(jìn)一步的升華。再者通過音樂活動(dòng)激發(fā)他們對(duì)歌曲的興趣，回家以后可以唱給自己的媽媽聽，讓媽媽可以感受孩子對(duì)自己的關(guān)愛，真正的做到了家園互動(dòng)；還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏，這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂趣，使主題活動(dòng)的思想貫穿始終。

　　袋鼠媽媽

　　活動(dòng)流程：聽音樂，搬椅子（做準(zhǔn)備工作）→出示圖片，引起興趣→朗誦詩歌，了解詩歌內(nèi)容→欣賞歌曲，跟音樂打節(jié)奏

　　一、聽音樂，搬椅子

　　①讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子，并打出音樂的節(jié)奏。

　　②練聲，復(fù)習(xí)以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。

　　二、出示圖片，引起興趣

　　①說出圖片上畫的是什么？區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。

　　②知道袋鼠是稀有動(dòng)物要進(jìn)行保護(hù)，老鼠是害蟲要加以消滅。

　　三、朗誦詩歌，了解詩歌內(nèi)容

　　①教師提問，了解詩歌的主要內(nèi)容，并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。

　　②幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。

　　四、欣賞歌曲，唱出歌曲并打節(jié)奏

　　①老師彈奏，幼兒打出節(jié)奏。

　　②欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢，跟著音樂跟唱。

　　③讓幼兒回家以后唱給媽媽聽。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。

《袋鼠》音樂教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在說說、看看、聽聽中認(rèn)識(shí)袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

　　2.感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。

　　3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　4.樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　袋鼠裝飾及玩偶、ppt、錄像等等。

　　活動(dòng)過程：

　　春天來了隨著《春天》的音樂律動(dòng)第一遍幼兒隨音樂即興表演第二遍師：春天真美呀!小花、小柳樹你們在哪里?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出來玩吧!

　　相親相愛師：春天來了，在美麗的春天里有一個(gè)重要的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎(3月8日婦女節(jié))，這是媽媽們的節(jié)日，我們每個(gè)人都有一個(gè)好媽媽，媽媽愛我，我也愛媽媽。

　　--說說講講(伴隨音樂)師：媽媽愛不愛你們呀?我真想知道媽媽是怎么愛你們的呀?你是怎么愛媽媽的呢?(幼兒隨講：擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……)

　　小結(jié)：

　　就像我們小朋友說的，在媽媽的心目中，我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝，媽媽最喜歡自己的寶寶，而在小朋友的心中，最喜歡自己的媽媽，最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽，媽媽愛寶寶，這個(gè)就叫做相親相愛。

　　溫馨分享(欣賞dv錄像)師：想不想知道媽媽有多愛你呀?讓我們來聽聽媽媽的聲音，聽聽媽媽到底有多愛你?

　　袋鼠媽媽師：不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子，所有的媽媽都很寶貝自己的孩子，看看這是誰的媽媽呀?(圖片展示)哦!原來是袋鼠媽媽，它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖(咦?誰是小乖乖你們知道嗎?)她是怎么愛自己的小乖乖的，讓我們一起來看看。

　　提問：她是怎么愛自己的小乖乖的?(引出育兒袋)短片欣賞。

　　袋鼠媽媽很愛自己的小乖乖，她的胸前有一個(gè)袋袋，像口袋一樣，叫做育兒袋，是用來養(yǎng)育、保護(hù)自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖，她用自己的育兒袋來照顧、保護(hù)她的小寶寶們，熟悉歌曲--欣賞歌曲師：今天老師要為大家唱一首好聽的歌曲，叫做《袋鼠媽媽》，這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛的事情，你們想不想聽呀，讓我們聽聽看歌里講了些什么。

　　提問：你們聽到歌里面唱了什么呀?(幼兒隨講)--幼兒表演歌曲師：聽到袋鼠媽媽愛小乖乖的事情，她們在一起相親又相愛，我真喜歡這些可愛的小袋鼠呀，想不想學(xué)學(xué)他們的樣子呀?

　　學(xué)習(xí)音樂游戲：

　　(1)師："小朋友表演得可真好!我們一起來玩?zhèn)€游戲吧!"

　　(2)(感受(曲二)狼的音樂)師："聽!好像是誰來了?"

　　(3)討論：大灰狼是什么樣子的?我們一起來學(xué)一學(xué)。

　　(4)幼兒聽大灰狼的音樂做動(dòng)作和表情。

　　(5)提問："你覺的大灰狼的音樂是一跳一跳的還是重重的、長長的、慢慢的?它和小袋鼠的音樂一樣嗎?"

　　(6)師："小袋鼠聽到狼來了的音樂該怎么辦啊?(可以躲起來等)躲到哪呢?(媽媽的肚子里)還可以躲到哪里?大樹后，小椅子后，老師后面。"

　　4.玩游戲：《袋鼠媽媽》

　　教師交待游戲規(guī)則：

　　(1)音樂(一)時(shí)，兩人一組，一前一后，前面的學(xué)小袋鼠，后面的學(xué)袋鼠媽媽，請(qǐng)小袋鼠跟著媽媽一起跳，強(qiáng)調(diào)"蹦跳步"。

　　(2)音樂(二)時(shí)提醒幼兒：聽到狼出來時(shí)，小袋鼠趕快藏起來不動(dòng)，千萬別給大灰狼吃掉了。聽到一聲槍聲，大灰狼被獵人打死了。

　　活動(dòng)反思：

《袋鼠》音樂教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)清楚、完整的演唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和跳音。

　　2、在教師的提問和動(dòng)作的幫助下記憶歌詞。

　　3、感受歌曲帶來的愉悅體驗(yàn)。

　　4、借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。

　　5、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：教幼兒學(xué)會(huì)清楚完整的演唱歌曲。

　　2、難點(diǎn)：教幼兒準(zhǔn)確唱附點(diǎn)音符和跳音。

　　教學(xué)方法：

　　愉快教學(xué)法、情景表演法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　配套CD、鋼琴、幼兒用書。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分

　　1、師幼問好，組織教學(xué)

　　2、談話引題。

　　二、基本部分

　　1、發(fā)聲練習(xí)

　　1234|5—|5432|1—|

　　1234|5432|13|1—||

　　2、節(jié)奏練習(xí)

　　3、教師范唱歌曲一遍，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽。

　　4、教師提問：

　　歌曲里唱了誰？她去干什么了？結(jié)果怎樣？

　　如果是你，你會(huì)不會(huì)也像袋鼠媽媽一樣？

　　5、朗誦歌詞一遍，加深對(duì)歌詞的記憶。

　　6、教唱歌曲

　　教師先分句教幼兒唱歌，后分段教唱。

　　7、師幼集體唱歌，激發(fā)幼兒興趣。

　　8、幼兒集體唱歌，教師彈琴。

　　三、結(jié)束部分

　　教師小結(jié)、總結(jié)課情。

　　教學(xué)效果分析：

　　1、幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握好，課堂效果明顯。

　　2、充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性

　　3、在課堂中采用了多種教學(xué)方法。

　　活動(dòng)反思：

《袋鼠》音樂教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表象游戲情節(jié)。

　　2、創(chuàng)編向同伴表達(dá)相親相愛的動(dòng)作。

　　3、體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　用生動(dòng)自然的動(dòng)作來表現(xiàn)，唱出歌曲；語言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　袋鼠、老鼠圖片若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、聽音樂，搬椅子。

　　1、讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子，并打出音樂的節(jié)奏。

　　2、練聲，復(fù)習(xí)以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。

　　二、出示圖片，引起興趣。

　　1、說出圖片上畫的是什么？區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。

　　2、知道袋鼠是稀有動(dòng)物要進(jìn)行保護(hù)，老鼠是害蟲要加以消滅。

　　三、朗誦詩歌，了解詩歌內(nèi)容。

　　1、教師提問，了解詩歌的主要內(nèi)容，并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。

　　2、幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。

　　四、欣賞歌曲，唱出歌曲并打節(jié)奏。

　　1、老師彈奏，幼兒打出節(jié)奏。

　　2、欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢，跟著音樂跟唱。

　　3、讓幼兒回家以后唱給媽媽聽。

《袋鼠》音樂教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.組織幼兒兩人一組按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。

　　2.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編與同伴不同的親熱動(dòng)作。

　　3.培養(yǎng)幼兒與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動(dòng)作，玩游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.袋鼠的圖片，

　　2.袋鼠媽媽的頭飾一個(gè)，袋鼠的頭飾若干，狼的頭飾若干

　　3.錄音機(jī)和磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　一．聽音樂跟老師做動(dòng)作

　　二．新教歌曲

　　1.教師出示圖片

　　你們看今天袋鼠媽媽來到我們小一班做客了！咦！袋鼠寶寶呢？（在袋鼠媽媽的口袋里）袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面有個(gè)乖乖，乖乖喜歡媽媽嗎？（喜歡！）對(duì)了，乖乖和媽媽相親相愛！

　　2.學(xué)唱歌曲

　　袋鼠媽媽帶來了一首好聽的歌，歌的題目就叫《袋鼠》。我們先來聽一聽。（教師放錄音機(jī)一遍。）

　　剛才歌曲里面袋鼠媽媽有個(gè)什么啊？（袋袋）袋袋里面裝了什么？（乖乖）解釋歌詞，乖乖是袋鼠媽媽的孩子叫乖乖。乖乖和媽媽好不好？用錄音機(jī)的歌詞怎么說？（乖乖和媽媽相親相愛）教師再講述歌詞一遍！

　　那我們再來聽袋鼠媽媽給我們唱一遍好不好？（教師放錄音機(jī)一遍。）

　　請(qǐng)幼兒跟著老師一起跟著音樂一起學(xué)唱袋鼠兩遍（教師放錄音機(jī)兩遍。）

　　3.學(xué)習(xí)蹦跳步

　　幼兒學(xué)會(huì)了唱歌，袋鼠媽媽聽見了：“我的小乖乖們唱的可真好聽啊，媽媽帶你們出去玩好不好？那你知道我們袋鼠是怎么走路的嗎？我們是雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂兩腿屈膝，兩腳蹬地跳起，落下時(shí)前腳掌著地，兩膝彎曲，要輕巧而有彈性。教師示范蹦跳步，幼兒學(xué)習(xí)。

　　小袋鼠們一起來和袋鼠媽媽去森林里吧！（請(qǐng)幼兒聽音樂，跟隨教師學(xué)做蹦跳步）（教師放錄音機(jī)一遍。）

　　請(qǐng)幼兒聽音樂，與袋鼠媽媽兩人一起來做蹦跳步。（要求幼兒已經(jīng)會(huì)聽前奏提醒幼兒兩人動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，同時(shí)一下一下地跳，沒小節(jié)跳一下）（教師放錄音機(jī)一遍。）

　　4.啟發(fā)幼兒用不同動(dòng)作表現(xiàn)“相親相愛”

　　袋鼠乖乖很喜歡媽媽，和媽媽相親相愛，那我們可以做什么動(dòng)作來表現(xiàn)媽媽與寶寶相親相愛？（引導(dǎo)幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動(dòng)作）

　　袋鼠乖乖和媽媽相親相愛，我們一起來跟著音樂和媽媽相親相愛。（教師放錄音機(jī)一遍。）

　　三.學(xué)游戲《袋鼠》提醒幼兒遵守游戲規(guī)則

　　1.教師邊放音樂邊講述故事：今天天氣可真好，袋鼠媽媽把她的孩子乖乖放在她的口袋里，帶著乖乖一起去森林里玩，袋鼠媽媽和乖乖相親相愛，非常高興。森林里來了一只大灰狼，慢慢的'尋找著小袋鼠。獵人叔叔及時(shí)趕來，舉起槍打死了。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽一起相親相愛了！（教師完整放錄音機(jī)一遍。）

　　2.教師先講解示范游戲規(guī)則：音樂一時(shí)，幼兒兩人一組（一前一后），前者做小袋鼠，雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂，后者做袋鼠媽媽，雙手搭在前者身上，兩人同時(shí)做蹦跳步，每小節(jié)跳一下。唱到地三句時(shí)，兩人相對(duì)擁抱，互相拍拍、撫摸，表示兩人相親相愛。到結(jié)束句時(shí)，袋鼠一起蹲下不動(dòng)。音樂二時(shí)，大灰狼聽音樂按節(jié)拍大步走，做找袋鼠的樣子。等音樂結(jié)束，獵人“砰”開槍，“大灰狼”一下倒地裝死。獵人說：“大灰狼死了，袋鼠出來吧！”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。

《袋鼠》音樂教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在聽聽、看看、說說、演演中初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

　　2、了解育兒袋的作用，萌發(fā)進(jìn)一步表演的欲望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——認(rèn)識(shí)袋鼠

　　材料準(zhǔn)備——袋鼠裝飾及玩偶、PPT、錄像等等

　　活動(dòng)過程：

　　一、動(dòng)物走走

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《走路》

　　要求：愿意用好聽的聲音，愉快地跟著音樂演唱歌曲，并能夠跟著音樂的節(jié)奏模仿不同小動(dòng)物走路的模樣。

　　2、袋鼠來走路

　　——冬天來了，小動(dòng)物們?yōu)榱俗屪约荷眢w變得暖和都出來做運(yùn)動(dòng)了。有一個(gè)動(dòng)物媽媽看見了，也想出來動(dòng)一動(dòng)。它會(huì)是誰呢？

　　引導(dǎo)幼兒和袋鼠媽媽打招呼

　　小結(jié)：原來是可愛的袋鼠媽媽，袋鼠可是跳著走路的。

　　——讓我們跟著音樂的節(jié)奏，來學(xué)學(xué)袋鼠媽媽走路的樣子吧。

　　二、說說袋鼠

　　1、育兒袋

　　——小朋友們，袋鼠媽媽長得怎么樣那它和其它動(dòng)物有什么地方時(shí)不一樣的？

　　小結(jié)：原來，袋鼠媽媽有個(gè)袋袋。（幼兒學(xué)說）

　　——這個(gè)袋袋里裝些什么呢？（幼兒猜想）

　　——到底裝的是什么呢？和你們猜的一樣嗎？讓我們一起去看一看吧。

　　小結(jié)：袋鼠媽媽胸前有一個(gè)袋袋，像口袋一樣，其實(shí)叫做育兒袋，這個(gè)袋袋是用來養(yǎng)育、保護(hù)小袋鼠寶寶。其實(shí)這個(gè)育兒袋就像我們小時(shí)候睡的嬰兒車，媽媽到哪兒都會(huì)推著嬰兒車。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖，就像你們的媽媽愛你們一樣。

　　豐富：乖乖是什么意思？

　　——原來，袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面有個(gè)乖乖。

　　2、相親相愛

　　——小朋友，你們知道嗎？我可喜歡我的乖乖了，不管我走到哪兒，都會(huì)把乖乖放在我的育兒袋里帶它去我去的地方。

　　——小朋友，你們知道嗎？我可喜歡我的媽媽了，不管我的媽媽去哪兒，總會(huì)把我放在它的大袋袋里帶我一起去，我離不開媽媽。

　　——袋鼠媽媽愛乖乖嗎？乖乖愛袋鼠媽媽嗎？（說說）

　　小結(jié)：是啊，就像我們小朋友說的，乖乖和媽媽誰也離不開誰，走到哪里二個(gè)人都是在一起的。在媽媽心中，乖乖就是媽媽的心肝寶貝，媽媽最喜歡自己的乖乖，而在乖乖的心中，最喜歡的也是自己的媽媽，最最離不開的人也是媽媽，寶寶愛媽媽，媽媽愛寶寶，這個(gè)就叫做相親相愛。

　　——乖乖和媽媽相親又相愛。

　　三、袋鼠媽媽

　　1、欣賞歌曲——袋鼠媽媽今天還給你們帶來了一首好聽的歌曲，講的就是袋鼠媽媽和乖乖的事情，讓我們一起聽一聽。

　　提問：你聽到歌曲里說了些什么？（進(jìn)一步熟悉歌詞）

　　2、幼兒表演歌曲

　　四、活動(dòng)延伸

　　在音樂區(qū)角中愿意和同伴一起進(jìn)行歌表演。

《袋鼠》音樂教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表象游戲情節(jié)。

　　2.創(chuàng)編向同伴表達(dá)"相親相愛"的動(dòng)作。

　　3．體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

　　重難點(diǎn)：重點(diǎn)：

　　用生動(dòng)自然的動(dòng)作來表現(xiàn)，唱出歌曲；語言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：袋鼠、老鼠圖片若干設(shè)計(jì)思路：在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時(shí)我通過對(duì)他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事，讓他們充分了解無論是什么，只要是媽媽都很愛自己的寶寶，所以母愛是無私的、是不求回報(bào)的，讓他們對(duì)愛有進(jìn)一步的升華。再者通過音樂活動(dòng)激發(fā)他們對(duì)歌曲的興趣，回家以后可以唱給自己的媽媽聽，讓媽媽可以感受孩子對(duì)自己的關(guān)愛，真正的做到了家園互動(dòng)；還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏，這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂趣，使主題活動(dòng)的思想貫穿始終。

　　活動(dòng)流程：

　　聽音樂，搬椅子（做準(zhǔn)備工作）→出示圖片，引起興趣→朗誦詩歌，了解詩歌內(nèi)容→欣賞歌曲，跟音樂打節(jié)奏

　　一.聽音樂，搬椅子

　　①讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子，并打出音樂的節(jié)奏。

　　②練聲，復(fù)習(xí)以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。

　　二.出示圖片，引起興趣

　　①說出圖片上畫的是什么？區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。

　　②知道袋鼠是稀有動(dòng)物要進(jìn)行保護(hù)，老鼠是害蟲要加以消滅。

　　三.朗誦詩歌，了解詩歌內(nèi)容

　　①教師提問，了解詩歌的主要內(nèi)容，并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。

　　②幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。

　　四欣賞歌曲，唱出歌曲并打節(jié)奏

　　①老師彈奏，幼兒打出節(jié)奏。

　　②欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢，跟著音樂跟唱。

　　③讓幼兒回家以后唱給媽媽聽。

　　活動(dòng)反思：

《袋鼠》音樂教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解袋鼠和袋鼠的育兒袋，感受活動(dòng)的快樂。

　　2、能夠情緒愉快的參加音樂游戲，體驗(yàn)相親相愛的感覺。

　　3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　材料大圍裙、VCD、磁帶或CD

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：愉快的參加游戲

　　難點(diǎn)：兩個(gè)小朋友相互合作參加游戲

　　活動(dòng)過程

　　一、看看說說自己知道的袋鼠，討論袋鼠和其他動(dòng)物之間最大的區(qū)別。

　　二、音樂游戲

　　1、聽歌曲《袋鼠媽媽》，初步熟悉歌曲

　　2、幼兒邊聽音樂，邊看教師和一個(gè)小朋友進(jìn)行表演。

　　3、幼兒邊表演邊學(xué)唱歌曲

　　4、幼兒自由組合進(jìn)行《袋鼠媽媽》的音樂游戲。

　　活動(dòng)反思

　　歌曲《袋鼠媽媽》，幼兒顯得比較興奮，本次活動(dòng)的歌曲中歌詞簡短易懂，節(jié)奏明快，幼兒很快就能夠記住，歌曲的旋律也比較好掌握，幼兒比較完整地把歌曲唱出來。但在目標(biāo)1中，本來想讓幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編出相親相愛的動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)部分孩子不能夠邊唱邊做游戲，如果唱歌就忘了要做動(dòng)作，做動(dòng)作的就忘了唱歌，因此在這一方面還是需要多加訓(xùn)練。在創(chuàng)編的過程中，幼兒的創(chuàng)造力沒有得到很好的體現(xiàn)，大部分幼兒只是跟著老師做動(dòng)作，在這點(diǎn)上還需要好好地反思。

《袋鼠》音樂教案9

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、歌曲：小袋鼠

　　2、歌表演

　　3、綜合訓(xùn)練：u木魚

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)“u”的正確發(fā)聲方法。練習(xí)用柔和而有彈性的聲音準(zhǔn)確的演唱《小袋鼠》。

　　2、學(xué)習(xí)用身體的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲詼諧的情趣及小袋鼠的可愛形象。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)唱并表演歌曲

　　教學(xué)手段：

　　錄音機(jī)、磁帶

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)唱“小袋鼠”

　　1、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，今天我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)可愛的動(dòng)物—“小袋鼠”。(教師出示圖片，請(qǐng)同學(xué)們講講小袋鼠有什么特點(diǎn))[肚子上有個(gè)大口袋]

　　今天我們來看看這一只小袋鼠用它的袋子做了什么?

　　2、聽教師范唱。請(qǐng)同學(xué)說一說聽了以后有什么感覺?這首歌

　　有什么特點(diǎn)?

　　3、有節(jié)奏朗讀歌詞、教唱法學(xué)歌。

　　注意休止符處唱法，反復(fù)練習(xí)，直至準(zhǔn)確。

　　4、處理：

　　1～6小節(jié)力度較弱;第7小節(jié)“大”字力度較強(qiáng);

　　“挺著一個(gè)”用漸強(qiáng)的聲音演唱。

　　練唱

　　請(qǐng)同學(xué)們展開想象，討論自己認(rèn)為應(yīng)怎樣演唱。練唱請(qǐng)同學(xué)們敲擊木魚為歌曲伴奏。

　　二、歌表演

　　1、請(qǐng)同學(xué)們自己看書上的動(dòng)作，分別做一做，并說一說每個(gè)動(dòng)作是什么意思。

　　2、教師帶領(lǐng)學(xué)生將動(dòng)作串聯(lián)起來練習(xí)。

　　3、聽音樂，所有同學(xué)演唱。一半同學(xué)舞蹈，一半同學(xué)用樂器伴奏。

　　三、小節(jié)

　　請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)的回家表演給爸爸媽媽看，看誰表演得好，能得到爸爸媽媽的表揚(yáng)。

　　板書設(shè)計(jì)：小袋鼠

　　活潑、可愛、歡快

　　挺著一個(gè)漸強(qiáng)

《袋鼠》音樂教案10

　　課題：

　　小袋鼠總

　　課時(shí)數(shù)：

　　第1節(jié)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、歌曲：小袋鼠

　　2、歌表演

　　3、綜合訓(xùn)練：u木魚

　　4、欣賞：夢幻曲(大提琴獨(dú)奏曲)

　　雪花飛舞—選自《兒童園地》(電子合成器演奏)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)“u”的正確發(fā)聲方法。練習(xí)用柔和而有彈性的聲音準(zhǔn)確的演唱《小袋鼠》。

　　2、學(xué)習(xí)用身體的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲詼諧的情趣及小袋鼠的可愛形象。

　　3、認(rèn)識(shí)木魚，學(xué)習(xí)木魚的演奏方法。通過四分音符與八分音符的比較練習(xí)，感受并掌握八分音符的時(shí)值。

　　4、通過《夢幻曲》、《雪花飛舞》兩首樂曲的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的習(xí)慣，感受音樂所表現(xiàn)的不同內(nèi)容以及不同情緒。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)唱并表演歌曲

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過四分音符與八分音符的比較練習(xí)，感受并掌握八分音符的時(shí)值。

　　教學(xué)手段：

　　錄音機(jī)、磁帶

　　教學(xué)過程：

　　一、發(fā)聲練習(xí)

　　第12頁，注意方法同前節(jié)。

　　二、認(rèn)一認(rèn)

　　1、教師介紹木魚：木魚是用木頭制成的仿魚狀的打擊樂器，發(fā)音堅(jiān)實(shí)、短促。演奏時(shí)，左手握著“魚尾”處，右手拿著小木錘，輕輕的敲擊。

　　2、請(qǐng)同學(xué)們試著敲一敲。

　　三、節(jié)奏練習(xí)

　　1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所作的節(jié)奏練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們拍手練一練。

　　2、請(qǐng)同學(xué)們看書，按走和跑讀節(jié)奏。

　　3、按節(jié)奏邊讀邊走。

　　4、拍手讀歌謠，最后敲木魚讀歌謠。

　　四、學(xué)唱“小袋鼠”

　　1、導(dǎo)入：

　　今天我們來看看這一只小袋鼠用它的袋子做了什么?

　　2、聽教師范唱。請(qǐng)同學(xué)說一說聽了以后有什么感覺?這首歌有什么特點(diǎn)?

　　3、有節(jié)奏朗讀歌詞、教唱法學(xué)歌。

　　注意休止符處唱法，反復(fù)練習(xí)，直至準(zhǔn)確。

　　4、處理：

　　1～6小節(jié)力度較弱;第7小節(jié)“大”字力度較強(qiáng);

　　“挺著一個(gè)”用漸強(qiáng)的聲音演唱。

　　練唱

　　請(qǐng)同學(xué)們展開想象，討論自己認(rèn)為應(yīng)怎樣演唱。練唱

　　請(qǐng)同學(xué)們敲擊木魚為歌曲伴奏。

　　五、歌表演

　　1、請(qǐng)同學(xué)們自己看書上的動(dòng)作，分別做一做，并說一說每個(gè)動(dòng)作是什么意思。

　　2、教師帶領(lǐng)學(xué)生將動(dòng)作串聯(lián)起來練習(xí)。

　　3、聽音樂，所有同學(xué)演唱。一半同學(xué)舞蹈，一半同學(xué)用樂器伴奏。

　　六、欣賞：

　　1、介紹：

　　《夢幻曲》是德國作曲家舒曼28歲時(shí)在維也納創(chuàng)作的鋼琴套曲《童年情景》中的第七段樂曲，后改為大提琴獨(dú)奏曲。

　　《雪花飛舞》是法國作曲家德彪西1908年所作的鋼琴曲《兒童園地》中的一段，我們欣賞的是用電子合成器演奏的錄音。

　　2、要求學(xué)生閉上眼睛，靜靜聽音樂。

　　初聽樂曲《夢幻曲》和《雪花飛舞》，兩首樂曲逐一播放。

　　聽后請(qǐng)同學(xué)談?wù)動(dòng)∠螅焊惺艿搅耸裁?想到了什么?這兩首樂曲各表現(xiàn)了什么情緒?

　　3、復(fù)聽樂曲。

　　請(qǐng)同學(xué)自編動(dòng)作隨著音樂做一做，以表現(xiàn)歌曲意境。

　　七、小節(jié)

　　請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)的回家表演給爸爸媽媽看，看誰表演得好，能得到爸爸媽媽的表揚(yáng)。

《袋鼠》音樂教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　１、通過活動(dòng)了解袋鼠的特征，萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的情感。

　　２、體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛并且用生動(dòng)自然的動(dòng)作和語言來表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。

　　3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　4、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

　　重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用生動(dòng)自然的動(dòng)作來表現(xiàn)，唱出歌曲；語言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：袋鼠、老鼠圖片若干

　　袋鼠媽媽

　　活動(dòng)流程：聽音樂，搬椅子（做準(zhǔn)備工作）→出示圖片，引起興趣→朗誦詩歌，了解詩歌內(nèi)容→欣賞歌曲，跟音樂打節(jié)奏

　　一、聽音樂，搬椅子①讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子，并打出音樂的節(jié)奏。②練聲，復(fù)習(xí)以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。

　　二、出示圖片，引起興趣①說出圖片上畫的是什么？區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。②知道袋鼠是稀有動(dòng)物要進(jìn)行保護(hù)，老鼠是害蟲要加以消滅。

　　三、朗誦詩歌，了解詩歌內(nèi)容①教師提問，了解詩歌的主要內(nèi)容，并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。②幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。

　　四、欣賞歌曲，唱出歌曲并打節(jié)奏①老師彈奏，幼兒打出節(jié)奏。②欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢，跟著音樂跟唱。③讓幼兒回家以后唱給媽媽聽。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好；重視音樂能力的培養(yǎng)；教給幼兒簡單的音樂技能；發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。

《袋鼠》音樂教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能在歌曲的伴奏下兩拍一下地用發(fā)響的玩具拍擊。

　　2、能產(chǎn)生愛護(hù)小動(dòng)物的美好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　發(fā)響的小樂器人手一個(gè)。

　　活動(dòng)過程

　　一、復(fù)習(xí)律動(dòng)《向前走》。

　　1、在教師的帶領(lǐng)下，幼兒唱邊做動(dòng)作。

　　2、教師出示小貓的教具，幼兒替換歌詞：小貓小貓向前走。

　　二、出示袋鼠，幼兒說出其名稱和走路方式。

　　教師：這是什么？（袋鼠）那我們來學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧。

　　三、傾聽歌曲《袋鼠跑，袋鼠跳》，理解歌曲內(nèi)容。

　　四、老師做袋鼠媽媽，并在歌曲伴奏下兩拍一下地做拍手，拍腿，跺腳等動(dòng)作，幼兒邊看袋鼠蹦跳，邊兩拍一下地拍手，蹦跳，跺腳，并在歌曲最后兩小節(jié)高舉搖動(dòng)，表示袋鼠跳回家的快樂。

　　五、人手一個(gè)玩具沙球邊聽歌曲邊兩拍一下拍擊，最后兩小節(jié)搖奏。

　　教師：“現(xiàn)在我們來用好聽的樂器一起來跟袋鼠媽媽做游戲吧！”

《袋鼠》音樂教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

　　2、學(xué)習(xí)兩兩合作演唱歌曲，并了解每段歌曲相應(yīng)的動(dòng)作演繹。

　　3、遷移日常生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編“乖乖”和“媽媽”相親相愛的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、袋鼠圖片，教師穿有口袋的圍裙。

　　2、音樂磁帶和錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師扮演“袋鼠媽媽”演唱歌曲，讓幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容。

　　（1）讓幼兒觀察老師的裝扮，猜測是什么角色。

　　師：看看我是誰的媽媽？為什么說我是“袋鼠媽媽”？

　　（2）教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)袋鼠跳。

　　師：剛剛袋鼠媽媽是怎么過來的？

　　（3）師幼小結(jié)：雙腳并攏一下一下的跳。

　　2、教師用動(dòng)作根據(jù)歌曲分段進(jìn)行演繹，幼兒學(xué)習(xí)袋鼠跳的動(dòng)作并熟悉歌詞。

　　（1）教師邊演唱歌曲，邊在歌曲A段處合拍地做袋鼠跳動(dòng)作，在B段處站立不做動(dòng)作，邊唱邊隨音樂自然擺動(dòng)身體。

　　（2）教師放慢速度演唱歌曲A段，幼兒學(xué)習(xí)袋鼠跳的動(dòng)作，并唱出A段。

　　重點(diǎn)：教師提示幼兒一下一下合拍地跳。

　　（3）教師扮演“袋鼠媽媽”，和幼兒一起練習(xí)完整演唱歌曲。

　　3、學(xué)習(xí)兩兩合作演唱歌曲。

　　（1）幼兒進(jìn)行兩兩分組，自由探索結(jié)伴做的動(dòng)作。

　　師：袋鼠媽媽和乖乖一起跳的時(shí)候是怎樣做動(dòng)作的？

　　（2）請(qǐng)一組幼兒演示合作的動(dòng)作。

　　（3）播放音樂，班級(jí)幼兒兩兩結(jié)伴表演歌曲。

　　4、討論“媽媽對(duì)自己的關(guān)愛動(dòng)作”，創(chuàng)編B段中“相親相愛”的動(dòng)作。

　　師：媽媽很喜歡自己的寶寶，會(huì)做怎樣相親相愛的動(dòng)作？

　　你媽媽對(duì)你做過哪些相親相愛的動(dòng)作呢？

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)幼兒將想好的“相親相愛”的動(dòng)作加入到歌曲的表演中，回家表演給家人看。

《袋鼠》音樂教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、按節(jié)拍協(xié)調(diào)的雙腳跳，并能根據(jù)音樂的變化表現(xiàn)游戲的情節(jié)。

　　2、大膽創(chuàng)編并向同伴表達(dá)“相親相愛”的動(dòng)作。

　　3、體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：袋鼠圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、發(fā)聲練習(xí)：《我愛我的小動(dòng)物》

　　2、結(jié)合圖片，說說袋鼠的外形特征和生活習(xí)性，熟悉歌詞。

　　“袋鼠媽媽前面有個(gè)什么？”——“袋鼠媽媽有個(gè)袋袋！”

　　“袋袋里面有個(gè)什么？”——“袋袋里面有個(gè)乖乖！”

　　“袋鼠乖乖為什么在袋鼠媽媽的口袋里？”——“乖乖和媽媽相親相愛！”

　　“什么是‘相親相愛’？”——請(qǐng)幼兒自己說說對(duì)相親相愛的理解。

　　小結(jié)：“袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面有個(gè)乖乖，乖乖和媽媽相親相愛！相親相愛！”

　　3、學(xué)習(xí)模仿袋鼠跳的動(dòng)作，邊說邊有節(jié)奏的做；

　　“袋鼠怎樣走路？”“誰能來學(xué)一學(xué)？”

　　“我們一起來學(xué)一學(xué)！”“袋鼠跳的時(shí)候是有節(jié)奏的，看看袋鼠是怎樣一下一下的跳的？”

　　（教師模仿袋鼠有節(jié)奏的邊說邊跳）

　　4、欣賞歌表演《袋鼠媽媽》

　　“這是一首好聽的歌《袋鼠媽媽》，現(xiàn)在老師來當(dāng)袋鼠媽媽，小朋友聽一聽這首好聽的歌！”

　　5、老師帶領(lǐng)幼兒表演唱《袋鼠媽媽》。

　　“小袋鼠找到媽媽的時(shí)候，怎樣表示和媽媽相親相愛？”引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的動(dòng)作表現(xiàn)和媽媽相親相愛的樣子。

　　重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒找到一個(gè)同伴，一起拉手表現(xiàn)相親相愛的樣子。

　　6、全體幼兒扮演小袋鼠，一起隨著音樂表演。

　　“現(xiàn)在請(qǐng)小女孩來當(dāng)袋鼠媽媽，小男孩當(dāng)袋鼠乖乖，我們一起再來表演一遍，好嗎？”

　　“你喜歡這首歌嗎？回到家里你可以把這首歌教給媽媽，讓媽媽和一起來表演！”

《袋鼠》音樂教案15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在說說、看看、聽聽中認(rèn)識(shí)袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

　　2、積極參與歌表演活動(dòng)。

　　3、感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　關(guān)于相親相愛的圖片、袋鼠玩偶、課件ppt等等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、以圖片引入

　　1、出示圖片P1，老師帶來了一張幸福的照片，他們在做什么？為什么這樣做？

　　2、爸爸媽媽愛你們嗎？他們以什么方式來表達(dá)愛你的？

　　3、小結(jié)：爸爸媽媽愛你們，你們愛爸爸媽媽，叫做相親相愛。

　　4、你們是以這樣的方式跟爸爸媽媽相親相愛，那我們來看看哥哥姐姐是怎樣跟他家人相親相愛的？

　　5、出示圖片P2—P7，了解相親相愛不同表達(dá)方式。

　　二、欣賞理解歌曲

　　你們是爸爸媽媽的小寶貝、小乖乖，跟爸爸媽媽相親相愛，那我們來看看，還有誰也跟他的爸爸媽媽相親相愛？它就藏在這首歌曲里面，我們來聽一聽。

　　1、是誰在歌曲里面？他們在做什么？你認(rèn)為他們是怎么做的？做出來給大家看看。

　　2、我們在聽聽，是不是你們想的那樣。

　　3、出示圖片P8—P12，袋鼠媽媽有一個(gè)什么？它想聽你們唱出來。

　　三、積極參與歌表演，感受與媽媽相親相愛的幸福快樂。

　　1、完整表演

　　（1）出示袋鼠媽媽指偶，袋鼠媽媽說你們唱歌好聽，想聽你們唱歌，誰來做袋鼠媽媽？誰來做小袋鼠？

　　（2）小袋鼠也想聽聽你們唱歌。

　　結(jié)束：

　　小袋鼠想出玩，我們把小乖乖放進(jìn)袋袋，出去玩了。

　　活動(dòng)反思：

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