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小學生網(wǎng)絡信息安全教育教案（通用13篇）
作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小學生網(wǎng)絡信息安全教育教案，歡迎大家分享。
小學生網(wǎng)絡信息安全教育教案 1
教學目標：
1、讓學生認識到網(wǎng)絡有積極的一面，也有消極的一面。
2、讓學生加強對不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力。
3、正確對待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽光青年。
教學重點：
讓學生對互聯(lián)網(wǎng)有一個正確的態(tài)度，正確利用網(wǎng)絡。
教學難點：
提高網(wǎng)絡自制力，讓學生有節(jié)制的上網(wǎng)。
教學方法：
講授法，討論法，演講法。
教學時間：
1課時
導入語：據(jù)中國青少年網(wǎng)絡協(xié)會提供的數(shù)據(jù)，目前，城市上網(wǎng)小學生比例為25.8%，初中生為30%，高中生為56%。我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%，而13歲至17歲的中學生群體成為“網(wǎng)癮重災區(qū)”。網(wǎng)絡這把“雙刃劍”正在無情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網(wǎng)而逃學、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。
一、認識網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮
1. 網(wǎng)癮是什么
“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對現(xiàn)實生活冷漠，而對虛擬的網(wǎng)絡游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過程，也是行為發(fā)展的終結(jié)。心理學認為網(wǎng)癮是一種精神病;而心理老師認為網(wǎng)癮是正常人出現(xiàn)的心理問題(特例除外)。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡交際癮、網(wǎng)絡色情癮、網(wǎng)絡游戲癮、網(wǎng)絡信息癮和網(wǎng)絡賭博癮等類型。
2、網(wǎng)癮的危害
青少年患上網(wǎng)癮后，開始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴，長時間的沉迷于網(wǎng)絡可導致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時間過長，大腦高度興奮，導致一系列復雜的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，這些問題的出現(xiàn)都會對他們的身體健康和成長發(fā)育產(chǎn)生極大的`影響。網(wǎng)絡成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學習，使他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業(yè)，成績下滑，喪失學習的信心和興趣，甚至會發(fā)展到逃課、輟學。網(wǎng)絡中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自己過分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價值看扭曲�；加芯W(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學費、生活費，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家欺騙父母，甚至會發(fā)展到偷竊、搶劫，最后走上違法犯罪的道路。
二、及早預防，樹立正確的網(wǎng)絡意識
染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差，內(nèi)心得不到理解，對學習表示厭倦的孩子。對于他們，我們必須讓他們改掉陋習，不要注重成績，更重要的是素質(zhì)教育，理解和支持與鼓勵他們，使他們變得陽光，開朗，自信，這才是前提。
1、幫助孩子認清網(wǎng)絡的虛擬性和隱蔽性。
眾所周知，我們在家里，只要一根網(wǎng)線，甚至不要線，我們就可以方便的與來自各地的人們交談，但是你從不知道他的真實狀況，青少年對社會沒有任何經(jīng)驗，容易上當受騙，因此家長應該講清網(wǎng)絡的虛擬，告訴孩子辨別網(wǎng)絡騙局的技巧，使孩子樹立正確的上網(wǎng)觀念
2、限制上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容
孩子每天上網(wǎng)時間2個小時比較好，可以幫助孩子制定一個日程表，多做一些運動，不要守在電腦前面，對身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容一定要監(jiān)控好，我們可以安裝一些軟件來定時截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等，及時了解孩子使用網(wǎng)絡的狀況，把孩子瀏覽的內(nèi)容引導至新聞，學習等方面。如果年齡小的孩子，最好家長一起陪同上網(wǎng)。
3、與孩子交流和溝通
經(jīng)常與孩子交流，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱，敞開自己的心扉，尤其是內(nèi)向的孩子，更應該獲得父母的理解，不要讓他們把網(wǎng)絡當作唯一交流，發(fā)泄情緒的對象。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞，要學會傾聽孩子。
4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)
網(wǎng)吧發(fā)生的各類事故新聞報道也很常見，那里的環(huán)境以及上網(wǎng)的人，以及人們上網(wǎng)所瀏覽的內(nèi)容都會給孩子造成各種不良影響，因此讓孩子去哪里上網(wǎng)，都不可以去網(wǎng)吧否則在網(wǎng)吧環(huán)境的熏陶下，孩子的成長肯定是不利的，有可能染上網(wǎng)癮。并且光顧一次后，更有可能出現(xiàn)第二次，第三次……
5、一旦染上網(wǎng)癮，必須及時制止
當孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡而無法自拔時，我們就需要聯(lián)合老師，關(guān)注孩子的動態(tài)，避免繼續(xù)去網(wǎng)吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價值觀。這個也需要動員全社會的力量，需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價值的取向。
小學生網(wǎng)絡信息安全教育教案 2
一、班會背景
電腦網(wǎng)絡是由世界各地的電腦聯(lián)為一體形成的網(wǎng)絡，每一臺電腦都可以聯(lián)接到其他任何一臺電腦上，也能為其他一臺或幾臺電腦提供服務，在這個網(wǎng)絡里有不斷增加的各方面豐富的信息資源供大家分享。
那么電腦網(wǎng)絡的主要用途是什么呢？它的主要功能是瀏覽，即我們可以在眾多精美的多媒體信息中查找需要的東西，查詢我們感興趣的內(nèi)容�，F(xiàn)在，電腦網(wǎng)絡已經(jīng)成為了同現(xiàn)實世界一樣的另一個繽紛的世界。在電腦網(wǎng)絡上我們還可以相互交流，比如聊天、留言、寫信。電腦網(wǎng)絡的迅速快捷和方便已經(jīng)受到大多數(shù)人的喜愛，它越來越多的被人們接受，使用。將來，終有一天它會像用電一樣普及。
可是我們的同學呢，卻把電腦網(wǎng)絡的功能單一化了、神奇化了，每天沉浸在電子網(wǎng)絡游戲中或者是網(wǎng)戀中不能自拔。不吃飯不睡覺不學習，成了十足的網(wǎng)蟲。針對這種情況，很有必要指引學生正確地認識電腦網(wǎng)絡。
二、班會目的
1、正確地認識電腦網(wǎng)絡。
2、了解網(wǎng)絡。
3、利用網(wǎng)絡。
4、學會自控，學會生活。
三、班會準備
1、分組排練好歌舞小品等文娛節(jié)目。
2、每個同學寫好兩篇作文，一篇是《我眼中的網(wǎng)絡》，另一篇是《明天的網(wǎng)絡》。
四、班會過程
A程序
1、識網(wǎng)絡“軟件可以做什么？”和“網(wǎng)絡可以做什么？”
2、演小品《“網(wǎng)蟲”張三》
3、認清網(wǎng)絡的真面目：讓我歡喜的網(wǎng)絡，讓我憂愁的網(wǎng)絡。
4、暢想網(wǎng)絡的明天。
5、全班合唱《中國娃》，班會結(jié)束。
B活動記實
�。ㄒ唬┱J識網(wǎng)絡“軟件可以做什么？”和“網(wǎng)絡可以做什么？”
主持人談話：作為走在時代前沿的中學生，我們對電腦網(wǎng)絡并不陌生。但是，電腦網(wǎng)絡究竟有何神奇，它可以為我們帶來哪些好處，我們該如何利用今天的網(wǎng)絡，這堂班會課我們將帶領(lǐng)著大家走進網(wǎng)絡，我們一起來揭開電腦網(wǎng)絡神秘的面紗。
首先，我們談論兩部分，一是“軟件可以做什么？”，一是“網(wǎng)絡可以做什么？”
1、軟件已經(jīng)能夠做什么了？
我們都知道現(xiàn)在的軟件已經(jīng)非常能干了。在教育軟件方面，只要有投資，什么都能做。而這個投資，宏觀來看，回報是很高的，完全劃的來。
2、網(wǎng)絡已經(jīng)可以做什么了？
隨著我國多種寬帶網(wǎng)的建立與普及，網(wǎng)絡教育的實時交互性、學生自主性、海量信息的優(yōu)勢已經(jīng)呈現(xiàn)無余。在線交流答疑，影音并茂，簡直就是全國性的大講座。
網(wǎng)絡在線教育的第一個優(yōu)勢，就是海量信息�；ヂ�(lián)網(wǎng)上，具有學科內(nèi)容的.網(wǎng)站會越來越多，內(nèi)容會越來越豐富。最新的知識與信息在網(wǎng)絡上傳播，知識的更新是無時不刻地在進行。今天的時髦成果，明天或許已經(jīng)落后。今天的理論高樓，明天可能被實踐的結(jié)果轟炸成垃圾廢墟。
網(wǎng)絡在線教育的第二個優(yōu)勢，就是學生自主性。具有學習主動性的大中學生，要他們按部就班跟著老師學習，是一種難言的痛苦。而按照教學需要，讓他們到信息的海洋去搜尋，則是莫大的快樂。正正反反的信息，通過比較討論，梳理成系統(tǒng)，是一個熵減過程，非常愉快。
網(wǎng)絡在線教育的第三個優(yōu)勢，就是實時交互性。利用單機光盤學習，缺乏與老師的直接溝通，學生比較沒有把握，特殊的問題也沒法及時解惑。寬帶網(wǎng)的建立，就創(chuàng)造了這種實時交流的可能。比如學醫(yī)的在職學生，可以在為病人動手術(shù)時，及時得到老師的指點。
五、班會總結(jié)
網(wǎng)絡的話題在教室里響了很久，這已經(jīng)不是一個嶄新的事物了。關(guān)于網(wǎng)絡的文字隨處可見，但大都是科學性理論性的研究或論述。通過這次班會，我們把無形無聲的網(wǎng)絡搬了出來，好好地識了一次廬山真面目。我們學會用辨證的眼光看待問題，既要認識到網(wǎng)絡帶給我們的好處，又要看到網(wǎng)絡信息的復雜多變與虛假的一面。既要利用網(wǎng)絡幫助我們學習，又不能一味地沉浸在網(wǎng)絡中。短短的班會不足以展示中學生與網(wǎng)絡的形形色色，但至少在不同程度上挽救了象張三一類的“網(wǎng)蟲”。這次班會帶給我們的不僅僅是對網(wǎng)絡的認識，更多的是學會思考，學會自己管理好自己，學會自己把握好自己。
小學生網(wǎng)絡信息安全教育教案 3
教學目標:
1、使學生了解什么是網(wǎng)絡信息安全,讓學生了解維護信息系統(tǒng)安全的一般措施。
2、掌握網(wǎng)絡存在哪些信息安全威脅，會帶來怎么樣的后果，應如何有效保護自己的信息。
3、培養(yǎng)學生安全地使用網(wǎng)絡信息技術(shù),增強學生的信息安全意識.
教學重點:
解威脅信息的常見因素。
學會病毒防護和信息安全防護的基本措施
教學難點：
1、學會病毒防護和信息安全防護的基本措施
2、日常生活中信息技術(shù)的安全使用。
教學過程：
1、情境導入：初識計算機病毒、電腦黑客造成的嚴重后果。
播放計算機病毒、黑客進行破壞、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料。
使得學生認識道病毒的破壞作用，意識到信息技術(shù)安全問題的嚴峻性。
2、引出課題《信息安全》
師生共同討論并解釋課題：（信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保證）；
3、提出問題，學生回答，教師指點：
通過剛才的演示，大家想想下面幾個問題：
當你打開電腦，忽然發(fā)現(xiàn)，存儲的文件丟失了，或系統(tǒng)突然崩潰了，你知道計算機中發(fā)生了什么嗎？
當你看到垃圾郵件充塞了電子信箱或在你打開某一封郵件時，防病毒軟件提示計算機已感染病毒，這時應做什么？
某天，朋友在他的機器上看到你計算機中的一些文件夾，這說明了什么？
某天，朋友告訴你，他知道你的上網(wǎng)帳號和密碼，你信嗎？
你在網(wǎng)絡上收到信息，說只要你郵寄多少錢到某一賬戶，就可得到大獎，你如何看待？
某天，當你用QQ聊天時，某個陌生人給你發(fā)來一個網(wǎng)址，你會打開嗎？
因特網(wǎng)是一個信息的海洋，對于這里的所有信息，所有的“網(wǎng)中人”，你都會相信嗎？
網(wǎng)上的“泄密門”你知道有幾個？根據(jù)你掌握的知識，能說說這些秘密是如何泄露出去的嗎？
結(jié)合學生對于計算機的日常應用，討論后，學生對病毒、黑客、垃圾郵件、網(wǎng)絡共享、計算機犯罪有了初步認識。每一個學生都強化了一種意識，信息安全問題關(guān)系到的我們每個人。
4、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計算機病毒(小組討論方式)
(1)定義：
計算機病毒是一種人為編制或者在計算機程序中插入的`破壞計算機功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計算機使用，并能自己復制的一組計算機指令或者程序代碼。
(2)特性：具有潛伏性、傳染性、隱蔽性和破壞性。
(3)傳播途徑：有很多種傳播途徑，主要通過網(wǎng)絡和磁盤進行傳播。
5、做好信息安全的防護工作教師對于如何樹立正確的網(wǎng)絡行為進行歸納：
安裝正版的殺毒軟件和防火墻，不定期對其升級，對系統(tǒng)全面查殺病毒；
對計算機系統(tǒng)打補丁，對重要數(shù)據(jù)不定期的進行備份；
不登陸不健康的網(wǎng)站，不接收來路不明的網(wǎng)址，不要從網(wǎng)上隨意下載來歷不明的程序和數(shù)據(jù)資料；
不制造、使用和傳播計算機病毒和黑客攻擊軟件；
遵守國家相關(guān)法律法規(guī)，不做違法的事。
6、將學生分為7個小組，每組6人，對于以上的學習講講自己的心得體會，并談談對于自己應該如何樹立正確的網(wǎng)絡文明行為。
7、課堂總結(jié)
這節(jié)課我們學習了網(wǎng)絡存在的信息安全的威脅的幾種類型，希望通過這節(jié)課的學習，同學提高自己的信息安全意識，正確的使用網(wǎng)絡給我們提供的便利的同時，時刻注意信息安全的重要。
8、課后作業(yè)：
學習《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》。
查詢安全上網(wǎng)的方法。
小學生網(wǎng)絡信息安全教育教案 4
教學目標：
1、 學會武漢公交網(wǎng)和使用工具進行瀏覽、單位信息查詢、乘車方案查詢等
2、 學會登錄武漢三維地圖網(wǎng)，用三維地圖檢查位置。
3、 體驗數(shù)學地圖給我們帶來的便利，提高借助網(wǎng)絡解決出行問題的能力。
重點：
學會武漢公交網(wǎng)和使用工具進行瀏覽、單位信息查詢、乘車方案查詢
學習方法重點：
自學，評價
分層點：
數(shù)學地圖的其他功能
教學課時：
1課時
教學環(huán)境：
計算機室、多媒體課件
一、談話導入：
1、提問：同學們，你們知道搜索網(wǎng)站有哪些呢？
2、提問：你們知道網(wǎng)絡地圖搜索嗎？有知道網(wǎng)址的同學嗎？
3、可以上來示范一下嗎？同學示范。
今天我們就來研究網(wǎng)絡地圖的搜索功能。網(wǎng)絡地圖任我行（板書）
師示范進入的方法。
二、探究新知：
探究一：網(wǎng)絡地圖的搜索功能找自身的學校
1、網(wǎng)絡地圖最大的不同，在于它能夠進行方便的 搜索（板書）。
2、請同學們打開網(wǎng)絡地圖，試著用搜索的方法在地圖上找到我們的學校？
3、同學動手嘗試。
4、點生上臺演示。
5、師點評。
6、既然網(wǎng)絡地圖能夠搜索到我們的學校，大家想不想在地圖上找到自身的'家呢？
7、剛才老師發(fā)現(xiàn)有一位同學遇到了困難，我們一起來看看，請生上臺示范解決。
探究二：網(wǎng)絡地圖的公交換乘功能
1、談話：同學們，其實在我們的生活中，經(jīng)常有坐公交車出行的經(jīng)歷。但往往因為不清楚其中的公交路線，而感到很多的不便，其實我們剛剛學會的網(wǎng)絡地圖就可以協(xié)助我們解決這些不便。
網(wǎng)絡地圖除了可以進行地點查找，還具有公交換乘功能。公交換乘（板書）
2、現(xiàn)在請同學們試著用公交換乘的方法找從學校到黃鶴樓如何乘坐公交車。
3、同學操作。
4、點生上臺演示。
5、那么還有沒有不同的操作方法呢？點生上臺示范。
三、方案設(shè)計：
同學們，武漢的風景名勝有很多，現(xiàn)在學校正在征集“一日游”方案，方案規(guī)定從學校動身，一天之內(nèi)游覽武漢的兩個景點，最后回到學校，交通工具是公交車。要求是
1、路程要短；
2、費用要合理。老師想問一下同學，能不能夠用我們剛才學過的知識設(shè)計這個“一日游”方案呢？
現(xiàn)在老師請每位同學設(shè)計一個“一日游”方案，看誰的方案最合理。
武漢一日游方案設(shè)計單
公交換乘
乘坐（ ）車；從（ ）上車動身，到（ ）下車抵達；
乘坐（ ）車；從（ ）上車動身，到（ ）下車抵達；
乘坐（ ）車；從（ ）上車動身，到（ ）下車抵達。
你認為你的設(shè)計合理嗎？為什么？
四、評價總結(jié)：
1、 同學作品展示（評選最合理的設(shè)計單）。
2、 總結(jié)：網(wǎng)絡地圖為我們的出行帶來了很多的方便，希望同學們能夠把我們所學的知識靈活的運用到生活中去，為我們的生活服務，網(wǎng)絡改變生活。
小學生網(wǎng)絡信息安全教育教案 5
課題
第二單元絡技術(shù)應用初步第一課：生活中的信息絡
教學目標知識目標了解人類的信息絡和絡的構(gòu)成要素；了解因特的基礎(chǔ)知識。
能力目標掌握基本的因特應用技能。
情感目標體驗因特給生活和學習帶來的巨大變革，增強信息利用和創(chuàng)新意識。建立負責任地使用因特的道德意識和法制觀念。
教學重點
教學難點信息絡的含義與絡構(gòu)成要素
教學準備連接外，調(diào)試凌波電子教室
教學過程
一、情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)興趣
學習閱讀與思考，初步通過狀棋盤感知“絡”的'含義
二、自主探究 交流分享
自學課本P26-28
探究
（一）生活中的信息絡
郵政絡
電話絡
廣播電視絡
計算機絡
�。ǘ┙j的組成要素
節(jié)點
線路和設(shè)備
協(xié)議
資源
�。ㄈ┙j的類型
1、按結(jié)構(gòu)分
2、按覆蓋的地域分
三、合作學習 釋疑解難
1、你認為計算機絡能完全取代其他信息絡嗎？
2、如果整個校園電腦都無法上了，考慮一下是絡哪個地方出現(xiàn)了問題。
四、實踐創(chuàng)作 展示
1、在書寫信封時，中文書寫格式和英文書寫格式有什么不同？
2、探索校園的信息系統(tǒng)。
梳理 拓展延伸
這節(jié)課你掌握了哪些本領(lǐng)？
小學生網(wǎng)絡信息安全教育教案 6
教學內(nèi)容：
小學生網(wǎng)絡安全知識
教學重點:
網(wǎng)絡知識
教學難點:
小學生網(wǎng)絡安全意識的培養(yǎng)
教具準備：
多媒體課件
課時安排:
1課時
學習目標：
1、認識網(wǎng)絡世界。
2、了解網(wǎng)絡對小學生的負面影響。
3、了解網(wǎng)絡的安全知識。
4、身體健康上網(wǎng)去。
配合科目：健康與體育、社會、自然與科技
設(shè)計理念：希望既有網(wǎng)絡的基本概念讓小朋友輕松學習網(wǎng)絡知識，既有輕松活波的教學情境帶領(lǐng)小朋
友遨游網(wǎng)絡的虛擬世界。并配合健康與體育、社會、自然與科技三大領(lǐng)域，籍此共同學習。
教學內(nèi)容：
一、認識網(wǎng)絡世界
1、Internet因特網(wǎng)介紹
到底什么是Internet呀？
a) BBS電子公告板
連上了網(wǎng)絡世界，這里會有什么好玩的東西呢？首先是BBS電子公告板，比如加美學校網(wǎng)站上的留言板就是其中一種。你有什么要說的.嗎，可以去留言呀。
b) WWW全球咨詢網(wǎng)
WWW全球咨詢網(wǎng)是連接著BBS發(fā)展出來的網(wǎng)絡世界因為網(wǎng)絡傳輸速度的提升，這里可就比BBS豐富多了，除了文字外，聲音、圖片和電影都可以放在上面，比如大家經(jīng)常在show good上看的動畫就是其中的一種啊。以后還會有越來越多的新東西會出現(xiàn)喔！
c) 網(wǎng)站
d) 瀏覽器
e) E-mail電子郵件
2、在網(wǎng)絡上做什么？
a) 上傳下載（FTP）
b) 留言板(討論區(qū))
c) 聊天室
d) 寬帶網(wǎng)
e) 無線上網(wǎng)
f) 網(wǎng)絡游戲
g) 網(wǎng)絡免費資源
h) 網(wǎng)絡電話
i) 遠程教學
j) 網(wǎng)上購物(網(wǎng)絡商店)
二、身體健康上網(wǎng)去
1、眼睛的健康
2、正確的姿勢
3、適當?shù)倪\動
三、網(wǎng)絡安全
1、網(wǎng)絡有那些危險
2、網(wǎng)絡永保安康守則
小學生網(wǎng)絡信息安全教育教案 7
教學目標
1、探究過程和方法：
培養(yǎng)學生閱讀科學資料的能力、動手操作能力和語言表達能力
2、知識與技能：
知道什么是信息
指導學生通過閱讀、討論，了解傳遞和信息方法的發(fā)展過程初步認識現(xiàn)代通信網(wǎng)，知道保存信息方法的變革促進了人們生活水平的提高
3、情感態(tài)度：
培養(yǎng)學習科學的世界觀，正確、科學的探究方法，激發(fā)學生對現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展為人類生活帶來的便捷提出希望，并為此努力。
教學重難點及解決方法
人類信息的傳遞經(jīng)過了一個漫長的發(fā)展過程，沖“鴻雁傳書”“狼煙滾滾”到現(xiàn)在的信息數(shù)字化，可以說人類的信息傳遞方式有了質(zhì)的飛躍。特別是近幾十年來網(wǎng)絡的飛速發(fā)展使人類真正實現(xiàn)了溝通的零距離。本課正是在此基礎(chǔ)上，使學生通過對網(wǎng)絡的`學習了解人類在信息傳遞方式上的飛速發(fā)展。本課的教學重點是引導學生認識信息保存方法的變革對人類生活的影響
課時安排
一課時
教學準備
相關(guān)錄象資料、掛圖、幾條新聞錄象、磁帶、磁盤、光盤、竹簡、木簡
教學流程
一、導入
1、在我們這個世界里經(jīng)常有很多事情發(fā)生。就像美國對伊拉克動武這件事情，你是怎么知道的？
你知道信息是怎樣傳遞和保存的嗎？我們一起來研究板書課題
二、教授新課
1、介紹信息的傳遞方法
�。�1）我們先來解決一個問題：什么是“信息”？你認為什么是“信息”？
�。ㄐ侣�、消息、知識等）
�。�2）信息是人們生活中不可缺少的一部分，為了能看的遠、聽的遠，人們很早就渴望“千里眼、順風耳”，于是，人們想出了很多辦法來傳遞信息。
�。�3） 閱讀P32第一段
2、討論保存信息的方法和變革給生活帶來的影響
�。�1）隨著信息的傳遞向更快、更遠、更準的方向發(fā)展，人們保存信息的方法也發(fā)生了重大變革。從古到今，聰明的人類想出了什么方法呢？你能不能按照時間的順序排列出？
�。�2）究竟你列出的順序?qū)�？我們一起來揭示答案�?/p>
（3）你知道它們是怎樣保存信息的嗎？
�。�4）討論：這些方法的改變對我們的生活產(chǎn)生了哪些影響？
�。�5）保存信息方法的進步方便了人們的生產(chǎn)、生活
比較：閱讀P34表格，說說哪些方面有了發(fā)展
3、模擬發(fā)報
（1）在現(xiàn)代高科技通信前，電報在信息的快速傳遞中發(fā)揮了重要作用。早期的電報是通過文字與電碼的轉(zhuǎn)換來進行通信的。
（2）進行模擬發(fā)報的游戲
由學生提供一段話，全班完成
4、引導學生初步認識現(xiàn)代通信網(wǎng)
（1） 現(xiàn)代通信已不局限于電報、電話，現(xiàn)在的社會是信息的時代，隨著計算機、人造衛(wèi)星、電纜、光纜、微波傳送等設(shè)施的發(fā)展，已經(jīng)形成了四通八達、快捷、準確的現(xiàn)代通信網(wǎng)。
（2） 討論現(xiàn)代通信網(wǎng)有哪些優(yōu)越性？
借助現(xiàn)代通信網(wǎng)可以實現(xiàn)通信的方法多樣、操作方便、傳遞迅速
5、引導學生預測未來的通信方式
（1）現(xiàn)代通信網(wǎng)以及功能與家庭生活密切聯(lián)系，你有沒有使用過電話、電子郵件、收發(fā)過傳真？你是用哪些方法，把你的信息傳遞給對方的？
�。�2）未來的通信方式會有哪些變化呢？
三、鞏固總結(jié)
1、 如果要你將小學的作文用比較安全、節(jié)省空間的方法長期保存起來，你會怎樣做？
今天你知道了什么？
板書設(shè)計：
25、信息與網(wǎng)絡
數(shù)據(jù)通信
保存：竹簡 木簡 帛書
磁帶 磁盤 光盤 優(yōu)盤
小學生網(wǎng)絡信息安全教育教案 8
教學主題：
網(wǎng)絡安全教育
教學時間：
30分鐘
教學目標：
通過班會教育，讓學生了解網(wǎng)絡安全的重要性，學會如何保護自己在網(wǎng)絡上的安全。
教學內(nèi)容：
1.什么是網(wǎng)絡安全？
2.網(wǎng)絡安全的重要性。
3.如何保護自己在網(wǎng)絡上的安全。
教學步驟：
一、引入（5分鐘）
老師向?qū)W生介紹網(wǎng)絡安全的概念，簡單解釋什么是網(wǎng)絡安全。
二、網(wǎng)絡安全的重要性（10分鐘）
1.老師通過圖片和例子向?qū)W生展示網(wǎng)絡安全的重要性，比如：保護個人隱私、防止網(wǎng)絡詐騙等。
2.老師與學生進行互動，詢問學生對網(wǎng)絡安全的看法和了解程度。
三、如何保護自己在網(wǎng)絡上的安全（15分鐘）
1.老師向?qū)W生介紹一些常見的網(wǎng)絡安全問題，如：密碼保護、不隨便點擊陌生鏈接等。
2.老師與學生一起討論如何保護自己在網(wǎng)絡上的安全，提出一些具體的建議和方法。
3.老師通過角色扮演的。方式，讓學生模擬一些網(wǎng)絡安全場景，學會如何正確應對。
四、總結(jié)（5分鐘）
1.老師向?qū)W生總結(jié)今天的`班會內(nèi)容，再次強調(diào)網(wǎng)絡安全的重要性。
2.鼓勵學生將所學的知識應用到日常生活中，保護自己在網(wǎng)絡上的安全。
教學評價：
1.觀察學生在班會中的參與度和表現(xiàn)。
2.布置作業(yè)：要求學生寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡安全的小短文，分享自己的學習心得和如何保護自己在網(wǎng)絡上的安全。
小學生網(wǎng)絡信息安全教育教案 9
教學目標：
1.了解網(wǎng)絡安全的概念和重要性。
2.掌握網(wǎng)絡安全危害的種類和影響。
3.學習如何保護個人和組織的網(wǎng)絡安全。
教學內(nèi)容：
1.什么是網(wǎng)絡安全？
a.網(wǎng)絡安全的定義和重要性。
b.網(wǎng)絡安全的目標和原則。
2.網(wǎng)絡安全危害的種類和影響。
a.病毒和惡意軟件的危害。
b.黑客攻擊和數(shù)據(jù)泄露的危害。
c.網(wǎng)絡釣魚和詐騙的危害。
d.網(wǎng)絡侵入和信息竊取的危害。
3.如何保護個人和組織的網(wǎng)絡安全。
a.安裝和更新防病毒軟件。
b.使用強密碼和多因素認證。
c.謹慎點擊和下載附件。
d.定期備份重要數(shù)據(jù)。
e.加密網(wǎng)絡連接和數(shù)據(jù)傳輸。
教學過程：
1.導入（5分鐘）
a.引入網(wǎng)絡安全的概念和重要性。
b.與學生討論個人和組織在網(wǎng)絡安全方面可能面臨的問題。
2.知識講解（15分鐘）
a.介紹網(wǎng)絡安全危害的種類和影響。
b.解釋每種危害的具體案例和可能造成的后果。
3.知識鞏固（15分鐘）
a.分組討論，讓學生就如何保護個人和組織的網(wǎng)絡安全提出建議。
b.讓每個小組分享他們的建議，并進行討論和總結(jié)。
4.拓展活動（15分鐘）
a.觀看網(wǎng)絡安全相關(guān)的視頻或案例分析。
b.鼓勵學生自主搜索和了解更多關(guān)于網(wǎng)絡安全的信息。
5.總結(jié)
a.回顧網(wǎng)絡安全的概念和重要性。
b.強調(diào)保護個人和組織網(wǎng)絡安全的重要措施。
教學資源：
1.PPT演示文稿
2.視頻或案例分析材料
3.小組討論和分享的紙筆材料
評估方式：
1.學生對網(wǎng)絡安全概念的`理解和掌握程度。
2.學生對網(wǎng)絡安全危害的種類和影響的認識。
3.學生對保護個人和組織網(wǎng)絡安全的建議和措施的提出。
教學延伸：
1.邀請網(wǎng)絡安全專家或相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士進行講座或分享。
2.組織學生參加網(wǎng)絡安全競賽或活動，提高他們的網(wǎng)絡安全意識和技能。
教學反思：
通過本節(jié)課的學習，學生對網(wǎng)絡安全的概念和重要性有了更深入的理解，并能夠識別和了解不同的網(wǎng)絡安全危害。他們也學會了如何保護個人和組織的網(wǎng)絡安全，并提出了一些實用的建議和措施。在教學過程中，可以加入更多的實例和案例分析，以提高學生的學習興趣和參與度。同時，教師應不斷更新自己的知識和技能，以跟上網(wǎng)絡安全領(lǐng)域的發(fā)展和變化。
小學生網(wǎng)絡信息安全教育教案 10
教學目標：
1.了解網(wǎng)絡安全危害的種類和影響；
2.掌握網(wǎng)絡安全防范措施；
3.增強網(wǎng)絡安全意識和保護自己的能力。
教學重點：
1.網(wǎng)絡安全危害的種類和影響；
2.網(wǎng)絡安全防范措施。
教學難點：
1.如何加強網(wǎng)絡安全意識和保護自己的能力；
2.如何應對網(wǎng)絡安全危害的不斷變化。
教學方法：
1.講授法；
2.案例分析法；
3.討論法。
教學過程：
一、導入（5分鐘）
通過提問的方式，引導學生思考網(wǎng)絡安全的重要性和危害。
二、講授網(wǎng)絡安全危害的種類和影響（20分鐘）
1.病毒和木馬：破壞計算機系統(tǒng)和數(shù)據(jù)；
2.黑客攻擊：竊取個人信息、密碼等；
3.釣魚網(wǎng)站：詐騙個人信息和錢財；
4.垃圾郵件：傳播病毒、詐騙信息等；
5.網(wǎng)絡詐騙：虛假信息、虛假交易等；
6.網(wǎng)絡暴力：網(wǎng)絡欺凌、網(wǎng)絡謠言等。
三、講授網(wǎng)絡安全防范措施（20分鐘）
1.安裝殺毒軟件、防火墻等；
2.不隨意下載不明來源的文件和軟件；
3.不隨意打開陌生郵件和鏈接；
4.不隨意泄露個人信息和密碼；
5.注意密碼的復雜度和定期更換；
6.增強對網(wǎng)絡安全的意識和保護自己的能力。
四、案例分析和討論（15分鐘）
通過案例分析和討論的方式，幫助學生更好地理解網(wǎng)絡安全危害和防范措施。
五、總結(jié)（5分鐘）
回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡安全的重要性和加強網(wǎng)絡安全意識的`必要性。
教學評價：
通過本節(jié)課的教學，學生能夠了解網(wǎng)絡安全危害的種類和影響，掌握網(wǎng)絡安全防范措施，增強網(wǎng)絡安全意識和保護自己的能力。同時，通過案例分析和討論的方式，學生能夠更好地理解網(wǎng)絡安全危害和防范措施，提高課程的實效性和針對性。
小學生網(wǎng)絡信息安全教育教案 11
一、活動背景：
隨著社會的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡越來越普遍，幾乎每個人天天都上網(wǎng)。但是，我們學生上網(wǎng)都干些什么呢？我們在網(wǎng)絡上應該做哪些有意義的事？如何遵守網(wǎng)絡道德呢？這一系列問題都是很多同學應該考慮的問題，由此，班委會決定對本班同學進行一次主題班會來合理引導網(wǎng)絡觀。如何引導我們學生正確上網(wǎng)已成為當前學校德育教育的重要內(nèi)容。
二、活動主題：
“遵守網(wǎng)絡道德，爭做文明學生”
三、活動目的：
1、使學生明白沉溺網(wǎng)絡的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡游戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的必要性。
2、使學生認識到，作為一名合格學生，處在當今的網(wǎng)絡時代，我們應該利用網(wǎng)絡資源，促進我們的學習，提高自身素質(zhì)。
3、使學生注意到我們應該如何遵守網(wǎng)絡道德，做文明上網(wǎng)的現(xiàn)代人。
四、活動形式：
主題班會
五、活動地點：
教學樓302
六、活動時間：
XX年XX月XX號
七、活動過程：
1、由本班同學做的課件PPT展示
2、由本班的姚良、朱俊、郝晶晶等幾位同學進行演講發(fā)言
3、總結(jié)活動成果
八、活動內(nèi)容
在課件展示中大家總結(jié)了上網(wǎng)應該干那些事情，比如：
�、倭奶�、娛樂，放松自己的心情；
②瀏覽網(wǎng)頁，查看新聞信息，了解社會國家動態(tài)；
�、鄄樵冑Y料，搜集有助于自己的學習資料；
④聯(lián)系，方便自己與自己想要聯(lián)系的人聯(lián)系等等
也羅列了我們學生上網(wǎng)經(jīng)常出現(xiàn)的一些壞習慣，例如：沉迷于網(wǎng)絡游戲，浪費金錢和時間；瀏覽不健康網(wǎng)站和有其他不良信息網(wǎng)站等等同時，他們還提到文明上網(wǎng)的特征：
1、上網(wǎng)要限制時間，包括每天上網(wǎng)時長不宜超過三個小時，限制上網(wǎng)時間，非節(jié)假日就不要老是去上網(wǎng)了，節(jié)假日每天上網(wǎng)不超過3小時，可以請人監(jiān)督，定時檢查。
2、瀏覽的'網(wǎng)頁資源要豐富，內(nèi)容也要健康。也可以自己轉(zhuǎn)移注意力，參加一些課外活動，培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。
3、有效監(jiān)督其他同學上不適當行為。
課件中還展示了文明上網(wǎng)公約要善于網(wǎng)上學習不瀏覽不良信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友要維護網(wǎng)絡安全不破壞網(wǎng)絡秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空班會中，同學們結(jié)合自己使用網(wǎng)絡的體會紛紛發(fā)表對使用網(wǎng)絡的意義和如何文明上網(wǎng)等方面問題的見解。通過班會上的演講比賽，同學們認清了網(wǎng)絡的利與弊，認識到學生要節(jié)制上網(wǎng)，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺抵制不良信息，吸收學習有益信息，同時要增強網(wǎng)絡安全意識和法律意識。
最后，同學們表示今后要多加學習科學文化知識，提高文化素養(yǎng)、提高網(wǎng)絡修養(yǎng)，做合格、文明、健康的上網(wǎng)者。
就網(wǎng)絡對學生的利弊展開了討論。有人認為，科學技術(shù)日新月異，社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們在家就可做到“秀才不出門，盡知天下事”，網(wǎng)上購物、炒股、游戲等豐富了人們的生活；另一部分人則認為，網(wǎng)絡也會帶來一些弊端。針對網(wǎng)絡給人們帶來的負面影響，同學們總結(jié)了以下幾點：
一，加強自我監(jiān)督，不瀏覽不良信息；
二，合理利用網(wǎng)絡資源自主學習；
三，不沉迷以網(wǎng)絡游戲。
最后，全體同學向大家呼吁：網(wǎng)絡需要文明與健康，讓我們一起行動起來，獻網(wǎng)絡一片藍天。
小學生網(wǎng)絡信息安全教育教案 12
教學目標：
1.了解網(wǎng)絡安全的重要性；
2.了解網(wǎng)絡安全的危害；
3.學習如何保護個人和組織免受網(wǎng)絡安全威脅。
教學步驟：
步驟一：引入話題（5分鐘）
教師向?qū)W生介紹網(wǎng)絡安全的概念，并解釋網(wǎng)絡安全對個人和組織的重要性。
步驟二：討論網(wǎng)絡安全危害（10分鐘）
教師與學生一起討論網(wǎng)絡安全的危害，包括以下幾個方面：
1.個人隱私泄露：網(wǎng)絡黑客可能竊取個人信息，如姓名、地址、電話號碼、銀行賬戶等；
2.虛擬身份盜竊：黑客可能盜用他人的身份進行非法活動，導致受害者承擔責任；
3.金融欺詐：黑客可能通過網(wǎng)絡進行詐騙活動，騙取他人的財產(chǎn)；
4.網(wǎng)絡攻擊：黑客可能通過網(wǎng)絡攻擊癱瘓某個網(wǎng)站或網(wǎng)絡系統(tǒng)，造成嚴重的.損失；
5.惡意軟件：黑客可能通過惡意軟件感染個人電腦或組織的網(wǎng)絡系統(tǒng)，導致數(shù)據(jù)丟失或系統(tǒng)崩潰。
步驟三：案例分析（15分鐘）
教師給學生提供一些實際案例，讓學生分析案例中的網(wǎng)絡安全危害，并討論如何避免這些危害的發(fā)生。
步驟四：網(wǎng)絡安全保護方法（15分鐘）
教師向?qū)W生介紹一些常見的網(wǎng)絡安全保護方法，包括以下幾個方面：
1.使用強密碼：使用包含字母、數(shù)字和特殊字符的復雜密碼，并定期更換密碼；
2.謹慎點擊鏈接：不點擊來自不可信來源的鏈接，避免下載不明文件；
3.定期更新軟件：及時更新操作系統(tǒng)和應用程序，以修復安全漏洞；
4.使用防火墻和殺毒軟件：安裝并定期更新防火墻和殺毒軟件，保護個人電腦和組織的網(wǎng)絡系統(tǒng)；
5.謹慎公開個人信息：避免在不可信的網(wǎng)站或社交媒體上公開個人信息。
步驟五：總結(jié)與討論（5分鐘）
教師與學生一起總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并討論學生在日常生活中如何保護自己的網(wǎng)絡安全。
延伸活動：
學生可通過小組討論的形式，選擇一個網(wǎng)絡安全危害進行深入研究，并向全班展示他們的研究成果。
小學生網(wǎng)絡信息安全教育教案 13
活動目的：
1、作為小學生要了解防騙安全防范措施。
2、將學到的防詐騙知識向父母宣傳。
教學準備：
收集詐騙資料
教學過程：
一、導入
1、說說身邊的詐騙故事。
2、板書課題。明確本節(jié)課內(nèi)容
二、講解詐騙故事
1、借用物品詐騙
與不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其當對方借用物品時，絕對不能讓財物離開自己視線范圍，借出貴重物品更加應該小心。
2、“調(diào)包”詐騙
“調(diào)包”是一種偷龍轉(zhuǎn)鳳的手法，犯罪分子事先準備好偽造的存折（或儲蓄卡），與事主接觸時，借驗看之機，迅速換走事主手里的存折（或儲蓄卡）。當事主將貨款存入“自己”的存折（或儲蓄卡）時，犯罪分子則用與該存折（或儲蓄卡）相配套的儲蓄卡（或存折）提款潛逃。
3、集資詐騙
一些人利用老百姓手中有余錢謊稱有很好的投資項目，如果投資可以獲取高額的利潤回報，但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項目，而是將錢款轉(zhuǎn)出或揮霍掉。
4、神藥行騙
神丹妙藥本身純屬烏有，實際生活中不可能有包治百病的特效藥，當有人向您兜售藥時要多個心眼，多加提防，不要上當。
二是有病時，特別是有疑難雜癥時，一定要到正規(guī)醫(yī)院去接受檢查，對癥下藥，慢慢的治療恢復。
三是別貪心，要正確認識藥的價值，一些貪心的人往往就成了違法犯罪分子引誘、騙取錢財?shù)膶ο蟆?/p>
四是遇到此類犯罪分子時要巧妙周旋，爭取時間報警。
5、易拉罐中獎詐騙
此類騙術(shù)通常發(fā)生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具，騙子多為三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具，告訴受害人中獎，然后其同伙假意購買，并鼓動受害人聽中獎查詢電話內(nèi)容證實確實中獎（此電話實為另一同伙接聽），騙受害人購中獎拉環(huán)。
如果他們出現(xiàn)，一不要相信；
二要穩(wěn)住對方悄悄報警，幫助警方為民除害。
6、招工詐騙
找工作要到合法的正規(guī)勞務中介市場，千萬不要聽信街頭的小廣告。所謂“高薪誠聘”小廣告不僅非法，而且充滿騙局，千萬不能相信！這些騙子每次開口讓您掏的錢并不是很多，但他們編造的各種理由確實很像真的，不僅使農(nóng)村求職和打工的人員受騙，也會使警惕性不高的居民上當
7、告急電話騙匯款
不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的`消息，不要驚慌，撥打電話查詢當?shù)毓簿�、醫(yī)院電話求證，到時再匯款也來的及。
8、合伙做生意詐騙
在大街上邀您合伙做生意賺大錢的事可能嗎記住不可能，絕對不可能，他是想騙錢。
9、魔術(shù)詐騙
公園總有一些神秘的魔術(shù)表演或自稱有特異功能的騙子，利用魔術(shù)造成人們視覺上的誤差，讓您參與進來，而有的人過分的輕信，總以為眼見為實，結(jié)果損失錢財追悔莫及。對此不要抱有大發(fā)橫財?shù)男睦�，不要參與任何賭博、投機取巧性質(zhì)的活動。犯罪分子通常為兩人。一人以合伙做生意先與受害人搭訕，在閑談的過程中自稱可以將小錢變大錢，并當場演示，利用魔術(shù)手法將受害人手中的一元錢變成十元錢，十元錢變成一百元錢，令受害人信以為真回家拿錢變錢，然后以掉包的方式騙走受害人的錢財。警方提示：如果果真有如此神技，還做生意干嗎！
三、班會小結(jié)
聽了今天的防騙知識介紹，大家有什么收獲今后遇到類似詐騙你會怎么做
1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發(fā)生異常情況時及時撥打。
2、撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點、時間、當事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時派員處理。
3、打報警電話是事關(guān)社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
四、板書設(shè)計
防騙知識知多少
借用物品詐騙“調(diào)包”詐騙集資詐騙
神藥行騙易拉罐中獎詐騙招工詐騙
告急電話騙匯款合伙做生意詐騙魔術(shù)詐騙
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