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托班室內體育活動教案（通用5篇）
作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的托班室內體育活動教案（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
托班室內體育活動教案1
活動目標
1、練習四散跑和聽信號跑，感受和同伴一齊游戲的歡樂。
2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習性。
3、懂得一齊游戲時不碰撞、不擁擠。
活動準備
1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不一樣的位置，代表小動物的家。軟墊四塊。
2、陽光、優美的樂曲磁帶、錄音機
活動過程
1、帶領寶寶進行熱身活動。
“寶寶們，今日來了幾個小動物想和我們一齊做游戲，你們找找看，都是誰來了。”
寶寶們在場地上走走、跑跑，根據圖片認識小動物的“家”。并說出：“這是誰的.家？它是怎樣叫的、怎樣走路的？”寶寶隨意學一學他們走路。
2、帶領寶寶玩游戲
（1）講解游戲規則
教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到后說：“我找到xx了”并學兩聲xx叫，或學xx走路。
（2）幼兒游戲
教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。”
教師：“寶寶要去找哪個小動物啊？”
幼兒：“小兔”
教師：“我們跑著去找小兔吧。”
教師提示：“寶寶們，跑的時候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周圍學小兔跳。
教師變換兒歌資料：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一齊去找小貓吧。”
教師變換兒歌資料，帶領寶寶重復游戲。視幼兒身體狀況和情緒調整重復次數。
3、播放陽光優美的音樂，指導寶寶自由放松。
播放音樂，帶領寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。
托班室內體育活動教案2
教學目的：
練習向上縱跳摸高的動作
教學準備：
塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上
教學過程：
一、組織幼兒到戶外做模仿操，要求幼兒要有力度，動作協調
“小朋友，你們看，今日天氣多好呀！我們一齊去做做運動—模仿操。
二、出示蝴蝶，激發幼兒捉蝴蝶的興趣
“剛才的`模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？這是誰呀？”
三、師示范講解游戲玩法和規則
1、師示范講解，重點示范向上縱跳摸高的動作
“我們呀，要玩一個捉蝴蝶游戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了（師邊說邊示范）。”
2、提出游戲要求
①在指定區域內玩：②注意安全
“小朋友，玩的時候可別推、擠，注意安全，并且要在我們區域范圍
內玩哦。”
四、組織幼兒游戲，重點指導幼兒做縱跳摸高動作。
五、游戲反復進行幾次。
六、以“天黑了，回家了”結束活動。
托班室內體育活動教案3
教學目標：
1、學習拉圓圈和圓圈由大變小、由小變大的動作。
2、在結網的過程中，體驗變大變小的歡樂。
教學過程：
1、開始部分：
復習歌曲《蜘蛛結網真辛苦》
2、基本部分：
（1）教師帶領幼兒拉成一個大圓圈。
師：“小蜘蛛們，我們趕快跑到中間去，蜘蛛要開始結網了。”
（2）教師和幼兒邊念兒歌邊拉著手向外走。慢慢的結成一個大網。
（3）等幼兒結網的動作熟練之后，教師能夠增加結網的速度，做一些快慢的變化。
3、結束部分：
（1）小蜘蛛為自我結成的'網歡呼，隨著音樂做放松動作。
（2）教師組織幼兒回教室洗手。
反思：本活動能夠延伸到讓幼兒去尋找大自然中更多的動物，去認識、去了解，從而來豐富幼兒多動物的知識。還能夠經過此活動來讓幼兒感受蜘蛛結網的神奇之出，讓幼兒從整個過程中尋找到歡樂。至于一些手部的動作又能很好的發展幼兒的靈活性和小肌肉的發展。
托班室內體育活動教案4
活動目標:
1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據指令做相應的動作。
活動準備：
1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃過西瓜。
活動過程：
一、討論西瓜的`外形特征
1、西瓜長得什么樣？
2、我們想個什么好辦法，讓大家一齊變成一個大西瓜？
二、手拉手變成大西瓜
1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）
2、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）
三、游戲：切西瓜
1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。
2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。
托班室內體育活動教案5
活動目標：
1、發展幼兒跑的本事，且不與他人碰撞。
2、使幼兒在游戲中感受歡樂。
3、能在游戲中充分發展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。
活動準備：
一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場景；狐貍頭飾１個；“蟲子”若干；
草地、樹、草叢。
活動過程：
一、準備活動
1、“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來。
2、雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）
二、小雞學本領
１、雞媽媽示范提“蟲子”。
提問：“媽媽示范是怎樣過去提蟲子的？”
（幼兒學習跑的.動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動）
２、請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子
（提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全）
三、游戲《小雞提蟲》
１、第一次游戲
請一個寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一齊去草地上提蟲子
２、第二次游戲
一個雞寶寶被狐貍提去了
３、商量營救的方法
提問：“一個雞寶寶被狐貍提去了，怎樣辦呢？”
①第一次營救（失敗，再與寶寶們商量）
②第二次營救（媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家并指出為什么會被狐貍提去的原因）
３、講評結束（寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎？）
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