幼兒園大班上學(xué)期音樂(lè)教案《美麗的套娃》含反思
作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班上學(xué)期音樂(lè)教案《美麗的套娃》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在欣賞歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲并表演歌曲。
2、初步了解套娃，知道是俄羅斯的工藝品。
3、鍛煉幼兒的創(chuàng)編能力。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
歌曲《美麗的套娃》與歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
（一）導(dǎo)入活動(dòng)
1、出示套娃的圖片。讓幼兒看一看，然后說(shuō)說(shuō)這是什么？你玩過(guò)嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？看到這個(gè)套娃你有什么感覺(jué)……
2、什么是套娃？（所謂套娃，就是娃娃套娃娃，一個(gè)套一個(gè)，外面的大，里面的小，最大的有一尺多高，最小的像黃豆粒一樣大。一般是7—8個(gè)娃娃為一套，最少的有3個(gè)，最多的有30來(lái)個(gè)。）
3、讓我們一起去欣賞歌曲美麗的套娃，看看那里的套娃又是什么樣子的呢？
（二）欣賞歌曲
1、教師彈唱歌曲，幼兒傾聽(tīng)，熟悉歌曲內(nèi)容。
2、咦？套娃是用什么材料做的呢？套娃沒(méi)有什么？套娃家族里有誰(shuí)呢？歌曲里一共唱到那幾個(gè)套娃呢？我們?cè)偃ヂ?tīng)一遍？
3、教師彈唱，幼兒輕聲跟唱。
（三）學(xué)唱歌曲
1、你最喜歡那一句？你能把這句話唱出來(lái)嗎？（幼兒唱出歌曲，教師出示相關(guān)的'圖片）
2、幼兒沒(méi)有說(shuō)到的那幾幅圖片教師可再?gòu)棾贿叄層變喊阉鼈冋页隽恕こ鰜?lái)。
3、教師彈唱，幼兒跟唱，唱完后請(qǐng)幼兒按照歌曲內(nèi)容，把圖片按照順序排隊(duì)
4、教師彈唱幼兒，幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行演唱。
5、教師利用藏圖法·分組演唱法等請(qǐng)幼兒演唱。
（四）表演歌曲
1、教師彈唱，幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編歌曲。
2、請(qǐng)個(gè)別創(chuàng)編能力較好的幼兒上臺(tái)展示自己的作品。
3、教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的舞蹈進(jìn)行整合
4、教師彈唱，幼兒邊唱邊表演。
活動(dòng)反思：
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性，有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
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