安全知識(shí)教案（通用12篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的安全知識(shí)教案，歡迎閱讀與收藏。
安全知識(shí)教案 1
活動(dòng)目的：
1、教育幼兒外出旅行跟著大人、注意交通安全，注意旅行的安全。
2、教育幼兒不買三無食品、不玩火、不到河邊玩耍。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片若干張。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，明天是什么節(jié)日?國(guó)慶中秋節(jié)到了，我們幼兒園要放長(zhǎng)假，小朋友們?cè)陂L(zhǎng)假里，出外游玩千萬要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?
二、交通安全要注意
1、放假的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)帶小朋友去大街上玩，我們出去玩的時(shí)候要怎么樣注意安全?(注意交通信號(hào)燈，走路靠右邊的人行道，不在馬路上玩耍，橫穿馬路走斑馬線)
2、你們的爸爸媽媽會(huì)開小汽車嗎?那我們要提醒爸爸媽媽喝了酒不能開車，平時(shí)開車也不能開太快，注意交通信號(hào)燈。
3、假日里無論是超市、旅游景區(qū)的人都很多，如果你們到這些地方玩的話，一定要注意跟緊打人，不能和大人走散了，如果你在外面走丟了，找不到大人了，你會(huì)怎么辦?(現(xiàn)在原地等一會(huì)兒，然后尋求警察和工作人員的幫助，告訴他們爸爸媽媽的電話號(hào)碼和你的家庭住址。)
三、關(guān)于防火的安全教育
教師：小朋友，明天就是中秋節(jié)了，有的小朋友家里會(huì)點(diǎn)蠟燭，小朋友能不能去玩點(diǎn)燃了的蠟燭呢?
教師：火是很危險(xiǎn)的東西，你們看這張圖片就是一個(gè)小朋友再家里玩蠟燭，一不小就 把房子都燒掉了。
教師：過節(jié)時(shí)我們還會(huì)玩煙花，小朋友年齡還很小，能不能像這個(gè)小朋友一樣，一個(gè)人玩煙花呢?
教師：秋天來了，天氣變的很干燥，你們看，這些人在森林和草地上燒烤，他們做的`對(duì)不對(duì)呢?
教師小結(jié)：我們?cè)诩依锊豢梢匀ネ婊穑驗(yàn)榛鹗呛芪ｋU(xiǎn)的東西。
四、關(guān)于食品安全
(一)說說平時(shí)都喜歡吃些什么嗎?
大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對(duì)我們?nèi)梭w都有好處呢?
老師想和大家一起走進(jìn)食品王國(guó)，來學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識(shí)。
(二)視頻引入垃圾食品瞧，這是什么?(辣條)好吃嗎?這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?讓我們一起來看一看看了這段視頻，誰有話要說?原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密。看來不是所有的食物都能吃的，有些食物雖然好吃，但對(duì)我們身體的危害是很大的。
(三)介紹垃圾食品生活中，我們把像辣條這樣對(duì)身體有害的食品稱之為"垃圾食品"。你還知道哪些垃圾食品?平時(shí)喜歡吃這些東西嗎?但是這些食品很不衛(wèi)生，對(duì)我們的身體危害很大。食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的，聯(lián)系實(shí)際，你打算以后怎么做?少吃零食 不吃油炸類食品 多吃瓜果蔬菜
(四)介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣其實(shí)要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，還應(yīng)該注意些什么?
安全知識(shí)教案 2
同學(xué)們，國(guó)慶節(jié)即將來臨，我們將迎來7天的長(zhǎng)假，放長(zhǎng)假是直得高興的，但樂極生悲的事經(jīng)常發(fā)生。為了使我們的假期過得舒適、安全而又意義，現(xiàn)就安全方面對(duì)大家提出一些要求，希望同學(xué)們認(rèn)真聽，共同遵守以下幾點(diǎn)：
一、預(yù)防溺水：
雖然已經(jīng)進(jìn)入秋季，但天氣仍然炎熱，還有部分學(xué)生獨(dú)自到河涌游泳。導(dǎo)致時(shí)有發(fā)生學(xué)生溺水事故。為了杜絕此類悲劇再次發(fā)生，我們不能有絲毫的麻痹思想，禁止去河邊游泳。
二、注意交通安全：
在假期里，同學(xué)們外出的.機(jī)會(huì)大大增加，交通安全格外讓人擔(dān)心，我們需注意以下幾點(diǎn)：第一、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，注意避讓來往車輛，做到禮讓三先，切不可和機(jī)動(dòng)車搶道;步行時(shí)要靠路邊行走，穿越馬路時(shí)要走斑馬線，同時(shí)要注意交通信號(hào)，熟記紅燈停，綠燈行;第二、還應(yīng)注意不要在馬路上相互追逐、嬉鬧，小學(xué)生不準(zhǔn)在馬路上騎自行車。如果是乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車，千萬不要圖一時(shí)之快，搶上搶下，以免發(fā)生意外事故。
三、預(yù)防食物中毒，講究衛(wèi)生：
飲食衛(wèi)生關(guān)系到我們的身體健康，沒有一個(gè)健康的身體是什么事也做不了的。俗話說"病從口入"，日常生活我們需要注意：
1.養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少"病從口入"的可能。
2.生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒;不隨便吃野菜、野果。有的野菜、野果含有對(duì)人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。
3.不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變苦;散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。
4.不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。
5.不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。
四、不要輕信陌生人說話：
愛吃和貪玩是小學(xué)生的天性，這一點(diǎn)也容易被壞人所利用。因此，時(shí)刻提醒自己，應(yīng)有自我保護(hù)意識(shí)和辨別力，以免自己上當(dāng)受騙。
五、發(fā)生意外怎么辦：
在家或商場(chǎng)、影院等公共場(chǎng)所人多、擁擠。如果發(fā)生意外怎么辦?著火時(shí)：馬上撥打119，向消防隊(duì)求救。向安全地方跑，一旦跑不出去，要用濕毛巾遮住口、鼻，把濕被子披在身上，趴在低處呼吸。
如果遇到突發(fā)事件或危急情況，應(yīng)立刻撥打報(bào)警熱線：110。
如果有急事，需查詢某處的電話，撥打查詢熱線：96114。
如果發(fā)現(xiàn)有人生了急病，撥打急救熱線：120。
如果遇到了交通事故，應(yīng)立即撥打122。
安全知識(shí)教案 3
一、 活動(dòng)主題：
將安全牢牢的記在心中，平安將會(huì)伴隨我們渡過美好的一生。
二、活動(dòng)背景：
5.12地震x周年了，我們一定了解一些常見的避震知識(shí)，還要了解一些生活安全知識(shí)，因?yàn)橹挥邪踩耍拍苁箤氋F的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂、更加美好。
三、活動(dòng)目的：
通過這個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到安全的'重要性，明白“生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木省Ｄ纳湎幔俊边@個(gè)道理。懂得遇到危險(xiǎn)時(shí)的一些逃生技巧，讓生命之舟遠(yuǎn)行。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生根據(jù)搜集資料類別（交通、防火、防電……），自行分組。
2、選兩名主持人。
3、內(nèi)容形式多樣，如安全知識(shí)歌、應(yīng)注意哪方面安全、編安全警句。
五、活動(dòng)過程和內(nèi)容：
1、老師朗誦安全知識(shí)歌：
同學(xué)們，仔細(xì)聽，安全常識(shí)有本經(jīng)。時(shí)時(shí)注意言和行，家長(zhǎng)老師才放心。過馬路，眼要明，一路縱隊(duì)靠右行。車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。拐彎處，莫急跑，以防對(duì)方來撞倒。夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。遇火災(zāi)，119，火警電話記心頭。速離險(xiǎn)境助求援，生命安全是關(guān)鍵…
2、講發(fā)生在身邊的人安全謹(jǐn)慎或做一些危險(xiǎn)的事最終的下場(chǎng)。
3、安全知識(shí)答題競(jìng)賽：
六、輔導(dǎo)員講話：
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
學(xué)校安全防范措施。
1、課堂是落實(shí)安全教育的主渠道。
（1）教師充分的利用現(xiàn)有的《安全教育》教科書或班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
（2）牢記安全行為規(guī)范。
2、班級(jí)安全工作要加強(qiáng)聯(lián)系，齊抓共管。
3、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。在活動(dòng)中提高學(xué)生安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自救，將安全牢記在心中。
（1）聘請(qǐng)派出所民警為校外輔導(dǎo)員，請(qǐng)交警上課，給學(xué)生講授有關(guān)交通安全的專業(yè)知識(shí)，提醒學(xué)生在參與交通時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。并及時(shí)進(jìn)行交通安全知識(shí)考核，其成績(jī)與三好學(xué)生的評(píng)定掛鉤。
（2）給學(xué)生播放一些交通事故錄像。
（3）舉行交通事故演講活動(dòng)。
（4）安排緊急疏散演習(xí)。
（5）學(xué)校舉行以“安全教育”主題的中隊(duì)活動(dòng)。
（6）學(xué)校通過舉辦交通安全手抄報(bào)評(píng)比，舉行交通安全知識(shí)競(jìng)賽，搜集交通圖片集中展覽等形式普及交通教育，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
（7）嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車制度。
（8）建立行為規(guī)范評(píng)比制度。
（9）假期安全教育制度。
（10）聯(lián)合家長(zhǎng)力量，配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。
安全知識(shí)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)，了解一些預(yù)防措施，提高幼兒自救與互救的能力。
2、發(fā)展幼兒的分析、判斷和語言表達(dá)能力。
3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的.個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
記分牌，金、銀、銅牌、五角星，多媒體放映片。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
預(yù)防措施及自救與互救的方法。
活動(dòng)過程：
一、激發(fā)幼兒參與競(jìng)賽的興趣并交代規(guī)則
我知道我們班的小朋友最喜歡看“十萬個(gè)為什么”擂臺(tái)賽和“財(cái)富大考場(chǎng)”的節(jié)目，今天我們也來開展一次安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽，好嗎?;(好)現(xiàn)在我們以小組為一隊(duì)，分成紅、黃、藍(lán)、綠、紫、粉紅隊(duì)進(jìn)行比賽，問題出現(xiàn)后等老師說開始才能搶答，答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)或違反規(guī)則要倒扣10分，最后看積分高低產(chǎn)生冠、亞、季軍隊(duì)，(出示金、銀、銅牌)并發(fā)獎(jiǎng)牌。
二、安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽：
1、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志(搶答)
(1)看屏幕復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)過的安全標(biāo)志
(2)介紹兩個(gè)新標(biāo)志
2、找錯(cuò)游戲(搶答)
看一段影片后搶答錯(cuò)誤的行為，并幫其糾正
3、臨危不亂，了解預(yù)防的措施及自救互救的方法
提供的探討題目有：燙傷、遇見陌生人、觸電、煤氣中毒、火災(zāi)、出血、玩中危險(xiǎn)預(yù)防。
由每隊(duì)選一人來抽題目(必答題)，然后把問題出現(xiàn)在大屏幕上，由該隊(duì)小朋友來回答，可商討，也可相互補(bǔ)充，答對(duì)可得分，如果答的不完整，其它隊(duì)可補(bǔ)充，答對(duì)同樣可得分。
三、頒獎(jiǎng)儀式：
1、看積分評(píng)名次
2、聽音樂頒獎(jiǎng)
活動(dòng)結(jié)束：
創(chuàng)建和改制安全標(biāo)志，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂這些標(biāo)志，提高他們的安全意識(shí)。
活動(dòng)反思：
教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
安全知識(shí)教案 5
設(shè)計(jì)意圖：
藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期，有些幼兒看見別人吃藥也會(huì)覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì)，因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥來吃。針對(duì)這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全，以此來提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
2、分享制作小藥箱的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒園中班安全優(yōu)秀教案
1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入教師：“春天來了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的.藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。
2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？
答：不能，因?yàn)椋?/p>
（1）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥
（2）因?yàn)椴∏椴灰粯樱洗问歉忻埃@次是肚子不舒服
（3）吃下去會(huì)中毒的。
小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。
3、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦？
（1）打電話給爸爸媽媽。
（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。
（3）打 1204
教師總結(jié)
三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例
1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）
2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？
四、制作小藥箱
安全知識(shí)教案 6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、明白在走廊、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。
2、能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。
3、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立自我保護(hù)意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。
2、幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。
【活動(dòng)過程】
一、經(jīng)驗(yàn)講述明白在走廊和樓梯上戲鬧的'危險(xiǎn)性。
1、誰在走廊或樓梯上摔到過？
2、為什么會(huì)摔到？
3、結(jié)合圖片讓幼兒講述：圖中小朋友在干什么？發(fā)生什么情景？
4、小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所，又比較狹窄，來往的人異常多，如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳，會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn)，或者和別人撞在一齊，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。
二、組織幼兒討論在走廊和樓梯上應(yīng)當(dāng)怎樣做。
1、討論：在走廊和樓梯上應(yīng)當(dāng)怎樣做？
2、小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺(tái)階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。
三、游戲走迷宮強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。
出示畫有許多幼兒不一樣行為的迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的。
安全知識(shí)教案 7
設(shè)計(jì)思路：
一年一度的暑假即將來臨，在漫長(zhǎng)的暑假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們有一個(gè)安全、愉快的暑假，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。
考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“暑假”這個(gè)詞語的含義。以便在接下來的活動(dòng)中，讓幼兒對(duì)暑假這個(gè)詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過暑假，這便需要家長(zhǎng)對(duì)安全知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)，需要家長(zhǎng)認(rèn)真配合做好安全教育工作。于是，我便設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)填寫一份《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》，借助家長(zhǎng)的力量幫助加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》40份（附后）；《暑假俱樂部》手冊(cè)40本（摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成）；安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒；
活動(dòng)過程：
一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。
1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
4、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫的《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫的暑假安全知識(shí)，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運(yùn)用家長(zhǎng)的'話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。
三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。
（1）如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。
（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
（3）夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。
（4）吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。
（5）吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。
（6）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
（7）出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。
四、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。
五、延伸活動(dòng)：
發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假俱樂部》手冊(cè)，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、幼兒期待著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳。看來，孩子們對(duì)水的喜愛非常之深。
2、幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開展得比較好。
3、小部分幼兒的普通話水平較低，表達(dá)能力較弱，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)在家要多用普通話和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話和語言表達(dá)能力。
安全知識(shí)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
2、通過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書人手一冊(cè)。
2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：
（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？
（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？
（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）
（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
（1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？
（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。
3、組織幼兒討論：
（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）
（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
（1）這是什么？它有什么用？
（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的'身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。
5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對(duì)嗎？
使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
活動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。
在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像，知道安全用電的重要性。
活動(dòng)反思：
科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。在本次活動(dòng)中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。
安全知識(shí)教案 9
活動(dòng)目的：
1. 認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí)。
2. 知道火災(zāi)帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。
3能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4 能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來園。
2. 消防車的圖片一張。 (附圖 {圖})活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員。
1. 組織幼兒觀看"消防隊(duì)員頂呱呱"專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。
2. 請(qǐng)幼兒看看來園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。
3. 請(qǐng)叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火。
4. 請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。
5. 讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵紅花。
6. 輪流戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。
二、借助圖片，認(rèn)識(shí)消防車。
1. 消防車與別的車有什么不一樣?
2. 消防車為什么漆成?
3. 警報(bào)器有什么用?(表示緊急，要求其他車輛讓道)請(qǐng)幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲。
4. 車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水、滅火器、多級(jí)云梯等)都有什么用?
5. 讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感受。
教學(xué)反思：
孩子們玩得很開心，很喜歡消防員和他們一起活動(dòng)，都能積極回答問題。講消防員的.故事時(shí)，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對(duì)消防員的認(rèn)識(shí)。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習(xí)時(shí)，部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識(shí)，懂得火災(zāi)時(shí)的逃生的方法。由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)，沒有考慮到小班的孩子年齡過小，活動(dòng)難度過，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)孩子不慎摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。
安全知識(shí)教案 10
設(shè)計(jì)思想
小朋友是不允許玩兒火的，因?yàn)樾『⒆邮遣辉试S玩兒火的，小孩子還沒有對(duì)火很好的認(rèn)識(shí)，因?yàn)樾『⒆硬荒軐?duì)火控制好，所以小朋友們不要隨便玩兒火哦！通過本次幼兒園教案讓幼兒認(rèn)識(shí)玩兒火的危險(xiǎn)，火災(zāi)會(huì)對(duì)人民的財(cái)產(chǎn)安全受到威脅，從小培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動(dòng)過程
一、游戲：
滅蠟燭 教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。 “請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。
二、討論：
“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
小結(jié)：
剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。
三、請(qǐng)幼兒看錄像。
“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的.辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié)：
火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
四 、幼兒操作
“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號(hào)。
討論
用扇子扇，是不是最好的辦法?
“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。
安全知識(shí)教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些，并具有一定的安全意識(shí)。
2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、圖片。
活動(dòng)過程：
一、出示圖（一），提問并引出主題。
1、圖上畫的是什么地方？（廚房）
2、從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）
3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？
4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。
二、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn)。
1、出示刀：玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重、大和小的對(duì)比。
2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會(huì)怎樣？
3、出示圖（二）：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會(huì)受傷，還會(huì)砸著腳趾，很危險(xiǎn)！
三、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)
1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎？有哪些危險(xiǎn)？
2、出示圖（三）：一個(gè)小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。
3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤⿻?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>
四、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)。
1、出示圖（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。
五、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險(xiǎn)。
1、出地圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。
2、讓小朋友說出圖中的危險(xiǎn)。
3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。
六、要避免這些危險(xiǎn)，有什么辦法？（遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩……）
七、看《安全伴我行》手冊(cè)，讓小朋友一邊看一邊講
活動(dòng)反思：
安全教育是幼兒園教育中一個(gè)永恒的話題，安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的`教育內(nèi)容，僅僅是靠這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他們更需要的是與日常生活能夠有機(jī)的相結(jié)合和滲透。通過這些與日常生活的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合，不僅僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識(shí)，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
安全知識(shí)教案 12
設(shè)計(jì)意圖：
食品安全是我們生活中日益關(guān)心的話題之一。近年來，在我國(guó)食品安全領(lǐng)域出現(xiàn)了令人憂慮的問題。肯德基中的"蘇丹紅"、水餃中的"毒青菜"、豬肉中的瘦肉精，這些形形色色的食品安全問題，給人們的生命健康帶來了嚴(yán)重的影響，尤其是對(duì)幼兒身體的損害更是深深地牽動(dòng)著大家的心。《指南》明確指出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位"。平常我們總是不忘對(duì)幼兒進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí)教育告訴他們應(yīng)該注意營(yíng)養(yǎng)均衡，卻疏于對(duì)他們進(jìn)行食品安全教育，對(duì)幼兒的食品安全教育已迫在眉急。《指南》指出課題的選擇既要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的.生活又有利于擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此結(jié)合我班的實(shí)際情況我設(shè)計(jì)了《食品安全我懂得》這個(gè)課題。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。
2、能力目標(biāo)：通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動(dòng)，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。
3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對(duì)安全食品的自我意識(shí)，拒絕垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓幼兒了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品，知道這三類食品對(duì)身體的危害性。
難點(diǎn)：讓幼兒掌握分辨垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在家長(zhǎng)的配合下，讓幼兒簡(jiǎn)單了解食品安全方面的知識(shí)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、喜洋洋娃娃一個(gè)、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、"三無"食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個(gè)。
教法、學(xué)法：
教法：情境導(dǎo)入法、提問法、直觀教學(xué)法、游戲競(jìng)賽法等。
學(xué)法：觀察分析法、討論法、多種感官參與法。
活動(dòng)過程：
（一）應(yīng)邀做客，激發(fā)興趣活動(dòng)一開始出現(xiàn)喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。
喜洋洋娃娃：小朋友們好，我是食品專家喜洋洋，我的本領(lǐng)可大了，今天我收到了小熊寄來的邀請(qǐng)函，它邀請(qǐng)我跟你們一起去他家做客呢，你們高興嗎？
（二）觀察討論，分析講解1、觀看多媒體課件畫面一，認(rèn)識(shí)垃圾食品。
師：小熊為我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么？請(qǐng)幼兒觀察并說說食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品知識(shí)的聲頻后讓幼兒根據(jù)喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品？
2、觀看多媒體課件畫面二，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝，認(rèn)識(shí)"三無"食品。
教師分發(fā)一些食品給幼兒，在喜洋洋的提醒下讓幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝，并進(jìn)行對(duì)比，再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋通過講解進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。
3、觀察課件畫面三，認(rèn)識(shí)腐爛變質(zhì)食品。
小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋（其中有些開始腐爛變質(zhì)）請(qǐng)客人吃。喜洋洋再一次的提出問題："這些食物有何不同?"幼兒進(jìn)行觀察后討論，然后喜洋洋進(jìn)行總結(jié)：像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上面有大量有害細(xì)菌，不能食用。
（三）采購食品，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品，幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類采購比賽，看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲。
（四）延伸活動(dòng)，目標(biāo)提升師：今天我們?cè)谛⌒芗易隹蜁r(shí)又學(xué)到了一項(xiàng)新本領(lǐng)，知道了什么是垃圾食品、"三無"食品、腐爛變質(zhì)食品，請(qǐng)小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。
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