2023年小學(xué)重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì)教案（通用12篇）

　　作為一名人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的2023年小學(xué)重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì)教案 1

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

　　2、懂得尊老愛(ài)幼是一種美德，并努力做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主題導(dǎo)入

　　同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)好幾個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日了，五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)，那么你們知道九月初九是什么節(jié)日嗎？

　　（重陽(yáng)節(jié)）

　　二、介紹重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗

　　農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。古人認(rèn)為兩九相重是個(gè)值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開(kāi)始過(guò)此節(jié)日。因?yàn)榕c久久同音九，在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)寓意深遠(yuǎn)。在這一天，人們一般會(huì)有游賞景觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。

　　三、 頌九九重陽(yáng)詩(shī)

　　1、聽(tīng)音頻《九月九日憶山東兄弟》。

　　2、全班同學(xué)集體朗誦。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人重陽(yáng)節(jié)時(shí)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不能與親人兄弟一起登山，對(duì)親人的.思念之情。看來(lái)，古人對(duì)于重陽(yáng)節(jié)這個(gè)節(jié)日是非常重視的。

　　四、說(shuō)一說(shuō)準(zhǔn)備為爺爺奶奶做哪些力所能及的事

　　現(xiàn)在，我們一般將重陽(yáng)節(jié)成為中國(guó)的“老人節(jié)”，目的是為了讓年輕一輩懂得尊老敬老。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)劄榱俗鹁撮L(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，你們準(zhǔn)備為爺爺奶奶做什么事？

　　活動(dòng)總結(jié)

　　尊敬長(zhǎng)輩是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，尊重自己的長(zhǎng)輩，也要推廣到尊重別人的長(zhǎng)輩，而對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，如果能做到那樣，那么你們一定會(huì)成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)人夸的好孩子。

　　小學(xué)重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì)教案 2

　　活動(dòng)意圖：

　　又是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，小學(xué)的孩子們迎來(lái)了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我們將這個(gè)節(jié)日和培養(yǎng)學(xué)生良好的“尊敬老人”的情感結(jié)合起來(lái)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“敬老節(jié)”活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

　　2、使孩子從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。

　　3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彩色紙條

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)

　　1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

　　師：孩子們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的.節(jié)日嗎？

　　小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

　　2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。

　　二、發(fā)表感言

　　師提問(wèn)：九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。

　　三、制作項(xiàng)鏈孩子親自動(dòng)手制作項(xiàng)鏈，送給爺爺奶奶。

　　四、學(xué)習(xí)歌曲《九月九》九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶、姥爺姥姥哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽、爸爸夸我好孩子。

　　五、爺爺奶奶我們愛(ài)你為爺爺奶奶做一件小事情，如：我們長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

　　小學(xué)重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì)教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義

　　2、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。

　　3、用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。

　　4、培養(yǎng)尊重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)故事和有關(guān)圖片。

　　2、事先讓家長(zhǎng)和孩子初步了解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)民俗。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們知道明天是什么日子嗎？你們了解了重陽(yáng)節(jié)的哪些內(nèi)容，誰(shuí)能來(lái)給我們大家說(shuō)一說(shuō)？

　　二、認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié)

　　1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷

　　通過(guò)故事《重陽(yáng)節(jié)由來(lái)的傳說(shuō)》，加深學(xué)生對(duì)重陽(yáng)節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。

　　2、介紹重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

　　金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié)，人們有豐富的活動(dòng)，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等。

　　3、關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的'詩(shī)歌

　　《采桑子重陽(yáng)》

　　《九月九日憶山東兄弟》王維

　　《過(guò)故人莊》孟浩然

　　三、發(fā)表感言

　　播放圖片，發(fā)表感想。

　　（1）我可以為爺爺奶奶做些什么事情？

　　a、給爺爺奶奶（外公外婆）打一個(gè)電話或陪老人吃一頓飯。

　　b、講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽(tīng)。

　　c、為爺爺奶奶（外公外婆）拍一張幸福照。

　　d、陪伴老人一起散步。

　　e、為老人們做一道可口的菜（可以是水果拼盤）。

　　f、自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。

　　（2）我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句心里話。

　　四、活動(dòng)總結(jié)

　　通過(guò)這節(jié)課，我們不僅了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，還知道了重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩，也要關(guān)心身邊的老人、長(zhǎng)輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎？最后祝愿天下的老人，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！

　　小學(xué)重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì)教案 4

　　一、重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)

　　重陽(yáng)的源頭，可追溯到先秦之前。《呂氏春秋》之中《季秋紀(jì)》載：“（九月）命家宰，農(nóng)事備收，舉五種之要。藏帝籍之收于神倉(cāng)，祗敬必飭。”“是日也，大饗帝，嘗犧牲，告?zhèn)溆谔熳印！笨梢?jiàn)當(dāng)時(shí)已有在秋九月農(nóng)作物豐收之時(shí)祭饗天帝、祭祖，以謝天帝、祖先恩德的活動(dòng)。

　　漢代，《西京雜記》中記西漢時(shí)的宮人賈佩蘭稱：“九月九日，佩茱萸，食蓬餌，飲菊花酒，云令人長(zhǎng)壽。”相傳自此時(shí)起，有了重陽(yáng)節(jié)求壽之俗。這是受古代巫師（后為道士）追求長(zhǎng)生，采集藥物服用的影響。同時(shí)還有大型飲宴活動(dòng)，是由先秦時(shí)慶豐收之宴飲發(fā)展而來(lái)的。《荊楚歲時(shí)記》云：“九月九日，四民并籍野飲宴。”隋杜公瞻注云：“九月九日宴會(huì)，未知起于何代，然自駐至宋未改。”求長(zhǎng)壽及飲宴，構(gòu)成了重陽(yáng)節(jié)的基礎(chǔ)。

　　二、重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗

　　登高：重陽(yáng)節(jié)首先有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個(gè)季節(jié)登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。早在西漢，《長(zhǎng)安志》中就有漢代京城九月九日時(shí)人們游玩觀景之記載。在東晉時(shí)，有著名的“龍山落帽”故事。

　　吃重陽(yáng)糕：據(jù)史料記載，重陽(yáng)糕又稱花糕、菊糕、五色糕，制無(wú)定法，較為隨意。九月九日天明時(shí)，以片糕搭兒女頭額，口中念念有詞，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。講究的重陽(yáng)糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽(yáng)（羊）之義。有的還在重陽(yáng)糕上插一小紅紙旗，并點(diǎn)蠟燭燈。這大概是用“點(diǎn)燈”、“吃糕”代替“登高”的意思，用小紅紙旗代替茱萸。當(dāng)今的重陽(yáng)糕，仍無(wú)固定品種，各地在重陽(yáng)節(jié)吃的松軟糕類都稱之為重陽(yáng)糕。

　　賞菊：重陽(yáng)日，歷來(lái)就有賞菊花的風(fēng)俗，所以古來(lái)又稱菊花節(jié)。農(nóng)歷九月俗稱菊月，節(jié)日舉辦菊花大會(huì)，傾城的人潮赴會(huì)賞菊。從三國(guó)魏晉以來(lái)，重陽(yáng)聚會(huì)飲酒、賞菊賦詩(shī)已成時(shí)尚。在漢族古俗中，菊花象征長(zhǎng)壽。

　　飲菊花酒：重陽(yáng)佳節(jié)，中國(guó)有飲菊花酒的.傳統(tǒng)習(xí)俗。菊花酒，在古代被看作是重陽(yáng)必飲、祛災(zāi)祈福的“吉祥酒”。漢代就已有了菊花酒。魏時(shí)曹丕曾在重陽(yáng)贈(zèng)菊給鐘繇，祝他長(zhǎng)壽。晉代葛洪在《抱樸子》中記河南南陽(yáng)山中人家，因飲了遍生菊花的甘谷水而延年益壽的事。梁簡(jiǎn)文帝《采菊篇》中則有“相呼提筐采菊珠，朝起露濕沾羅懦”之句，亦采菊釀酒之舉。直到明清，菊花酒仍然盛行，在明代高濂的《遵生八箋》中仍有記載，是盛行的健身飲料。

　　佩茱萸：古代還風(fēng)行九九插茱萸的習(xí)俗，所以又叫做茱萸節(jié)。茱萸入藥，可制酒養(yǎng)身祛病。插茱萸和簪菊花在唐代就已經(jīng)很普遍。茱萸香味濃，有驅(qū)蟲去濕、逐風(fēng)邪的作用，并能消積食，治寒熱。民間認(rèn)為九月初九也是逢兇之日，多災(zāi)多難，所以在重陽(yáng)節(jié)人們喜歡佩帶茱萸以辟邪求吉。茱萸因此還被人們稱為“辟邪翁”。

　　三、重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)句

　　九月九日憶山東兄弟

　　（唐）王維

　　獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

　　每逢佳節(jié)倍思親。

　　遙知兄弟登高處，

　　遍插茱萸少一人。

　　重陽(yáng)席上賦白菊

　　（唐）白居易

　　滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。

　　還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場(chǎng)。

　　小學(xué)重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì)教案 5

　　教育目的：

　　在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之即，利用班會(huì)活動(dòng)告訴同學(xué)們要尊敬老人、孝敬父母，懂得父母為我們的付出，并以此來(lái)激勵(lì)我們以好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　上網(wǎng)查找資料，同學(xué)間互相討論，游戲，關(guān)于重陽(yáng)節(jié)詩(shī)詞接龍，歌曲，音樂(lè)準(zhǔn)備等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、在節(jié)日的氣氛中感悟孝敬父母的深刻意義。

　　配樂(lè)詩(shī)朗誦《重陽(yáng)節(jié)》讓全班在深沉而溫暖的氣氛中體味感悟重陽(yáng)節(jié)的深刻內(nèi)含

　　主持人：尊敬老人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，所以我們應(yīng)該多給父母一些關(guān)懷，真心的關(guān)懷就象一杯清茶，它足以溫暖冰封的心，拉近父母與子女之間的`距離。

　　（1）、獨(dú)唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

　　（2）、寫下你的真心話

　　讓學(xué)生抒情話語(yǔ)說(shuō)出對(duì)父母的真心話。

　　（3）、詩(shī)詞接龍

　　（讓學(xué)生了解，尊敬老人、孝敬父母在古人心里的地位，要發(fā)揚(yáng)古人的傳統(tǒng)）

　　（4）、全班同學(xué)知識(shí)搶答。

　　二、常懷感恩之心，貼近父母心靈

　　父母是登天的梯，父母是拉車的牛。我們一天一天的長(zhǎng)大，父母卻一天一天的衰老木樁支撐著棚架，爸爸的雙腿支撐著我們的家，古老的地壇支撐著史鐵生，廣闊的草原支撐起一位歌者——騰格爾……支撐，可以是一種援助，可以是一個(gè)借口，可以是存在下去的理由……聽(tīng)完這段話，你想到了什么？讓學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心的想法

　　（5）、歌曲欣賞。

　　帶著父母殷切的希望，帶著自己的夢(mèng)想，乘上理想之馬，從此起程，相信我們的明天會(huì)更好。全班合唱《明天會(huì)更好》進(jìn)一步加深我們對(duì)父母的情感，讓我們理解感恩的意義。向我們美好的明天奮斗！

　　活動(dòng)總結(jié)

　　主持人：祝愿天下所有的老人重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)，歲歲平安！身體健康！長(zhǎng)命百歲！相信我們班的同學(xué)是優(yōu)秀的。尊敬老人、孝敬父母是傳統(tǒng)美德，我們要以身作則，將傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大！

　　小學(xué)重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì)教案 6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)尊敬他們的情感

　　2、在與爺爺、奶奶一起游戲、教學(xué)的過(guò)程中，感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè)

　　3、愿意積極參加教學(xué)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、皺紋紙搓成的`小紙球

　　2、彩色橡皮泥

　　3、音樂(lè)"愛(ài)我你就親親我""過(guò)新年"

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、介紹重陽(yáng)節(jié)：

　　老師：我們中國(guó)有很多特有的節(jié)日，其中重陽(yáng)節(jié)就是我們祖國(guó)專門為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)那天很多老人會(huì)去爬山登高，今天我們?cè)谟變簣@幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。

　　2、討論表達(dá)愛(ài)的方式老師：我們每個(gè)小朋友都有疼愛(ài)自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問(wèn)題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）

　　3、幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎(jiǎng)勵(lì)。老師剛剛是怎樣獎(jiǎng)勵(lì)大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開(kāi)心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現(xiàn)在我們也來(lái)抱抱他們親親他們讓我們可愛(ài)的爺爺奶奶姥姥姥爺也開(kāi)心一下。）

　　4、音樂(lè)律動(dòng)--親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領(lǐng)下做律動(dòng)）5、親子游戲：包餃子四、結(jié)束教學(xué)：作品展示合影留念

　　教學(xué)反思：

　　農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于"尊老、敬老"為目的主題教學(xué)是非常必要的。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)卻一直熟視無(wú)睹,覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。

　　因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻"9月9日重陽(yáng)節(jié)"開(kāi)展慶祝教學(xué)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的情感。能把享受"長(zhǎng)輩的愛(ài)"的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)��?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。

　　小學(xué)重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì)教案 7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能借助拼音讀準(zhǔn)生字的讀音，在老師指導(dǎo)下描摹“人、太”。

　　2．朗讀課文能做到不加字、不漏字；在反復(fù)誦讀的過(guò)程中記住課文內(nèi)容，并嘗試背誦。

　　3．讀兒歌了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)孝敬老人。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．引入課文，揭示課題：

　　1．啟發(fā)談話，學(xué)習(xí)生字“節(jié)”

　　在我國(guó)有許多具有民族特色的節(jié)日。（板書：節(jié)）拼讀

　　2．了解各種節(jié)日名稱。

　　（出示節(jié)日名稱），第一行是重大節(jié)日，可以放假來(lái)慶祝。第二行是具有中國(guó)特色的節(jié)日。

　　3．揭示課題。

　　人們?cè)诓煌�的�?jié)日中可以做不同的事情來(lái)慶祝，今天我們就重點(diǎn)來(lái)了解其中的一個(gè)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。

　　（板書課題，拼讀“重”，辨析“輕重”）

　　4.齊讀課題

　　二．讀通課文，教學(xué)生字：

　　1．借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，劃出生字組成的詞語(yǔ)。

　　2．出示課文，指名讀。

　　3. 出示生字組成的詞語(yǔ)，開(kāi)火車讀。

　　三．學(xué)習(xí)課文，了解內(nèi)容。

　　1．指名讀課文，其余同學(xué)邊聽(tīng)邊記：一年一度的重陽(yáng)節(jié)是在哪一天？

　　（你們聽(tīng)清了嗎——學(xué)生齊讀：九月九，是重陽(yáng)。）

　　2．自讀課文，找出課文中描寫秋天景色的句子。

　　師：農(nóng)歷九月九剛好在中秋節(jié)之后，當(dāng)時(shí)的景色怎樣？（出示：景色）

　　3．積累描寫“秋色”的詞句。

　　（1）指名交流，描寫秋天的句子。（文中句子變紅）

　　（2）補(bǔ)充積累秋天的詞語(yǔ)。

　　師：秋天的景色真美啊！真是：秋高氣爽云淡風(fēng)清（引導(dǎo)學(xué)生讀好這兩個(gè)詞語(yǔ)）

　　（3）學(xué)習(xí)：“景色”兩個(gè)字

　　4．再讀課文，了解人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)會(huì)干什么。

　　（1）自讀課文。

　　在重陽(yáng)節(jié)這一天，人們會(huì)干些什么呢？

　　（2）交流，引讀有關(guān)語(yǔ)句。

　　（3）引導(dǎo)質(zhì)疑。

　　讀了這兩句話，你有什么問(wèn)題嗎？

　　（4）聽(tīng)故事，釋疑。

　　看連環(huán)畫，聽(tīng)知識(shí)老人講重陽(yáng)節(jié)的`來(lái)歷。

　　5．引讀第3句。

　　6．師引讀全文，自己讀好課文，試著背誦。

　　7．引導(dǎo)想象，練習(xí)說(shuō)話。

　　自古以來(lái)，在重陽(yáng)節(jié)這一天，人們會(huì)登上高處，一邊觀賞秋天的美景，一邊許下心中美好的愿望。如果你也登上高處，你會(huì)為你的家人和朋友許下什么美好的愿望？

　　8．看圖說(shuō)話，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。

　　剛才，許多小朋友都為自己的爺爺奶奶、外公外婆許下了美好的愿望。其實(shí)，如今重陽(yáng)節(jié)又叫敬老節(jié)，老人節(jié)。想一想，這一天，我們還可以為老人做些什么呢？

　　看圖，小組討論，用一句話說(shuō)說(shuō)圖上的意思。

　　9．小結(jié)：我們不僅可以在重陽(yáng)節(jié)這一天為老人做事，平時(shí)也應(yīng)該為他們做事。

　　四．寫字指導(dǎo)，描摹“人、太”

　　1．觀察前兩個(gè)字與后一個(gè)字比，有什么不夠的地方。

　　2．學(xué)生描摹“人、太”，教師巡視。

　　小學(xué)重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì)教案 8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　①初步了解農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和意義

　　②懂得尊敬爺爺、奶奶的道理

　　③激勵(lì)每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的愛(ài)意

　　活動(dòng)口號(hào)：

　　情系敬老院 溫暖老人心

　　活動(dòng)人員：

　　全體師生

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20XX年 10 月 21 日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　敬老院

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒自制節(jié)日禮物

　　2、橫幅、校車安排

　　3、準(zhǔn)備水果、重陽(yáng)糕點(diǎn)等食物

　　4、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感

　　活動(dòng)過(guò)程節(jié)目表演：

　　1、教師表演《加加油》

　　2、幼兒表演《口香糖》《讓愛(ài)住我家》

　　3、歌曲《關(guān)心老人笑哈哈》

　　4、表演結(jié)束，給老人贈(zèng)送自己制作的`禮物

　　5、合影留念五、活動(dòng)結(jié)束，返回幼兒園

　　注意事項(xiàng)：

　　1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動(dòng)時(shí)間及安排，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn);

　　2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜，行動(dòng)有素;

　　3、見(jiàn)到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動(dòng)地問(wèn)好，體現(xiàn)良好的個(gè)人素養(yǎng);

　　4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)要和老人握手告別，說(shuō)再見(jiàn)!

　　教學(xué)反思：

　　10月21日，我們又將迎來(lái)了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日"九九重陽(yáng)節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我園將結(jié)合重陽(yáng)節(jié)(農(nóng)歷九月初九)開(kāi)展關(guān)于"尊老、敬老"為目的的主題活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)愛(ài)老、敬老、養(yǎng)老、助老的氛圍。為了更好地培養(yǎng)孩子們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，我園將在重陽(yáng)節(jié)前夕，組織孩子們?nèi)ゾ蠢显海�用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)困難，有愛(ài)護(hù)老人的愿望。

　　2、感受老人對(duì)小輩的關(guān)愛(ài)，樹(shù)立尊敬老人的觀念。

　　3、嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿,并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　一些老人用的物品(拐杖、老花鏡等)、幻燈片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、觀看幻燈片

　　“他們是誰(shuí)?”“在做什么?”

　　“臉上有什么變化?”“動(dòng)作呢?”

　　2、出示物品：“這些東西是誰(shuí)用的呢?”

　　3、請(qǐng)幼兒模仿老人的動(dòng)作：慢慢地走，手拄拐杖。

　　對(duì)比小朋友的動(dòng)作

　　小結(jié)：爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，我們應(yīng)該幫助他們

　　4、討論：平時(shí)爺爺奶奶做什么?

　　模仿日常生活中的各種動(dòng)作，如：做飯、打掃衛(wèi)生等。

　　老師做動(dòng)作，幼兒猜一猜。

　　“除了這些事情，他們還做什么?”(接送幼兒)

　　“爺爺奶奶辛苦嗎?”“我們應(yīng)該怎么做?”

　　5、對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句心里話

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)中，我們注重孩子的體驗(yàn)與感悟，在活動(dòng)中孩子不僅能了解一些節(jié)日的`習(xí)俗，體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程感受著濃濃的祖孫親情。應(yīng)該說(shuō)達(dá)到了較好的引導(dǎo)與教育作用。

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　　活動(dòng)目的：

　　1、知道重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，知道尊重老人，關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子。并且知道尊老愛(ài)幼是一種美德，努力做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。

　　2、在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，同學(xué)們互送問(wèn)候和卡片，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式慶祝重陽(yáng)節(jié)，并現(xiàn)場(chǎng)為爺爺奶奶制作賀卡。

　　準(zhǔn)備工作：

　　1、排練節(jié)目。

　　2、裝飾教室。

　　3、提前邀請(qǐng)幾個(gè)爺爺奶奶參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)流程：

　　一、了解重陽(yáng)節(jié)

　　重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)快樂(lè)的日子。又到“老人節(jié)”了。這一天，老人們或賞菊陶冶情操，或爬山鍛煉體質(zhì)，為晚年增添了無(wú)限樂(lè)趣。孩子們知道重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗嗎？

　　學(xué)生們講述重陽(yáng)節(jié)的起源。

　　第二，用歌曲慶祝重陽(yáng)節(jié)。

　　1、“今天開(kāi)心的一天，孩子們特意為爺爺奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日禮物，是大家精心排練的歌舞。請(qǐng)先來(lái)欣賞它們。”

　　2、我們是快樂(lè)的天使，

　　b：我們是幸福的一代

　　答：父母用愛(ài)養(yǎng)育我們

　　b：老師用愛(ài)教育我們成才！

　　答：一個(gè)月來(lái)，多虧了老師們的辛勤工作，

　　我們學(xué)了A，O，E...

　　我們學(xué)了1，2，3...

　　我們學(xué)了A，B，C...

　　爺爺奶奶，請(qǐng)聽(tīng)我們唱一首“字母表歌”！

　　h：請(qǐng)聽(tīng)“字母表歌”。

　　3.他們唱得多好啊。接下來(lái)，還有更多精彩節(jié)目。請(qǐng)欣賞舞蹈表演。

　　4.答：重陽(yáng)到了，重陽(yáng)到了，歡歌笑語(yǔ)多么熱鬧！讓我們讓所有的孩子玩?zhèn)鬟f包裹的游戲。游戲規(guī)則是以哨聲為準(zhǔn)的，哨聲一響，活動(dòng)就停止，鮮花送到誰(shuí)給你表演。你說(shuō)什么？(游戲一開(kāi)始就邀請(qǐng)爺爺奶奶參與游戲吧。)

　　b：大家玩游戲的興趣都很高。接下來(lái)我們玩另一個(gè)游戲好嗎？粘鼻子游戲，游戲規(guī)則用布蒙住眼睛，轉(zhuǎn)兩圈，摸摸鼻子，摸的`人會(huì)得到一顆糖的獎(jiǎng)勵(lì)。否則，執(zhí)行程序，我們說(shuō)呢？那就請(qǐng)——X的爺爺先過(guò)來(lái)玩吧。(游戲開(kāi)始)

　　三、品嘗重陽(yáng)糕

　　重陽(yáng)節(jié)快到了。在慶祝節(jié)日的時(shí)候，我們不能忘記品嘗美味的重陽(yáng)糕。接下來(lái)，請(qǐng)爺爺奶奶和我們一起品嘗這些美味的蛋糕！

　　四、結(jié)論。

　　今天，幾個(gè)孩子的爺爺奶奶來(lái)到我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和我們一起慶祝節(jié)日，但是很多孩子的爺爺奶奶沒(méi)有來(lái)我們的現(xiàn)場(chǎng)。所以，讓我們也為他們準(zhǔn)備一份小禮物。

　　音樂(lè)響起，孩子們用準(zhǔn)備好的材料現(xiàn)場(chǎng)制作賀卡，放學(xué)后送給爺爺奶奶，祝他們節(jié)日快樂(lè)！

　　班主任總結(jié)：

　　孩子們，今天我們?cè)谝黄鹩�接重�?yáng)節(jié)。我們和祖父母一起慶祝節(jié)日。我們是如此的開(kāi)心和激動(dòng)。希望大家通過(guò)今天的活動(dòng)，成為真正的尊老愛(ài)幼的好孩子！

　　小學(xué)重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì)教案 11

　　教材分析：

　　課文《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》向人們介紹了重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)；古時(shí)候，汝河沿岸的一個(gè)村子里出現(xiàn)了瘟疫惡魔，瘟疫在村子里流行起來(lái)。一個(gè)叫桓景的年輕人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦上山拜師。練武后，他讓家鄉(xiāng)的人爬上高處，隨身帶著山茱萸，喝菊花酒躲避瘟神，殺死瘟神。以后大家都把這一天叫做“重陽(yáng)節(jié)”。

　　這是一篇精讀課文。文中講述了中國(guó)保守節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”的由來(lái)，反映了中國(guó)優(yōu)秀的保守民俗文化，歌頌了環(huán)京為民除疫殺蟲的精神。

　　正文有九個(gè)自然段，分為三個(gè)部分。

　　第一部分(第1x4段)講的是古代的故事。汝河地區(qū)瘟疫危害大，疫病流行，死了很多人。

　　第二部(5x8節(jié))姜煥晶擺脫了瘟疫，汝河兩岸的百姓不再受瘟疫的影響。

　　第三部分(第9段)講重陽(yáng)節(jié)的一些習(xí)俗。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)和技能：

　　(1)學(xué)習(xí)生詞和由繩子組成的生詞。

　　(2)理解文中關(guān)鍵句子的意思。

　　(3)練習(xí)用“最后，首先”造句...然后...因?yàn)?..所以……”。

　　(4)正確、流利地朗讀課文|帶著感情。

　　(5)說(shuō)說(shuō)桓景是如何為百姓根除瘟疫、消滅害蟲的。

　　2.流程和方法：

　　(1)通過(guò)拼寫、構(gòu)詞法和寫作掌握本課的訣竅和生詞。

　　(2)通過(guò)多讀，帶著感情大聲朗讀來(lái)理解課文。

　　(3)通過(guò)對(duì)文本的理解，體會(huì)到為民護(hù)景的精神品質(zhì)。

　　(4)通過(guò)各種形式的朗讀，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

　　3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：

　　通過(guò)這門課的教學(xué)，教會(huì)學(xué)生無(wú)論遇到什么都要持之以恒，遇到困難要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1.學(xué)習(xí)課文，體會(huì)《浣經(jīng)》為民的精神品質(zhì)。

　　2.教育學(xué)生無(wú)論遇到什么都要持之以恒，遇到困難要有拼搏的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。

　　1.帶著感情讀課文，知道重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗的由來(lái)，感受幻境不畏艱辛，師夷長(zhǎng)技，為民除疫的精神。

　　2.學(xué)習(xí)這節(jié)課的新單詞。

　　3.協(xié)助學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和訪問(wèn)，了解他們的家鄉(xiāng)是如何慶祝重陽(yáng)節(jié)的。

　　通過(guò)閱讀，理解課文內(nèi)容，感受桓京不畏艱險(xiǎn)的精神，師夷長(zhǎng)技，為民除疫。

　　準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(1)創(chuàng)造情景，引入新的課程

　　1.我們以前研究過(guò)清明節(jié)的起源。誰(shuí)能告訴我們清明節(jié)的起源？你還知道其他什么節(jié)日？

　　實(shí)際上，在我國(guó)，許多節(jié)日都與美麗的民間傳說(shuō)有關(guān)。今天，我們將學(xué)習(xí)一個(gè)與民俗有關(guān)的節(jié)日，板書：29。重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)。

　　3.一起看題目。學(xué)生質(zhì)疑題目。

　　(2)初讀課文，感知內(nèi)容，通讀課文，教生詞：

　　展示自學(xué)要求：

　　1.閱讀：借助拼音讀課文，讀生詞讀音，通讀課文。

　　2.我想知道：一年一度的重陽(yáng)節(jié)是什么時(shí)候？短信說(shuō)了什么？說(shuō)說(shuō)幻境是怎么為百姓根除瘟疫霉菌，消滅害蟲的？

　　3.你讀過(guò)什么？不明白的地方標(biāo)上“x”號(hào)。

　　(學(xué)生自學(xué)，小組討論。)

　　(三)匯報(bào)推薦，檢查自學(xué)情況。

　　1.按名字讀新單詞，然后一起讀。

　　2.你不懂哪些詞？學(xué)生提問(wèn)，點(diǎn)名回答。

　　3.告訴我課文里寫了什么？

　　4.每個(gè)自然段寫的是什么？怎么分段？

　　(4)深入研究

　　1.點(diǎn)名讀課文的第一部分，考慮哪一句話概括了歡靜為什么要向一位老師學(xué)習(xí)。展示：桓景得病后，一心要除瘟疫，讓村民不再受苦。

　　讀書，評(píng)論：感覺(jué)自己為民除害的決心極其堅(jiān)定。

　　2.默讀第四自然段：還能從哪里看出幻境為民除害的決心？

　　結(jié)合學(xué)生報(bào)告，展示重點(diǎn)內(nèi)容。

　　展示：他一路走，一路打聽(tīng)，爬了一座又一座山，涉了一條又一條河，磨破了一雙鞋，終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)芳。

　　你從“終于”這個(gè)詞中學(xué)到了什么？

　　【引導(dǎo)學(xué)生明白，幻境歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦向老師取經(jīng)，可見(jiàn)他殺民的決心有多大。】

　　表演：桓景每天刻苦學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，終于練就了一身好武功。

　　堅(jiān)定的信念支撐著他終于遇到了費(fèi)長(zhǎng)芳，同時(shí)也支撐著他每天努力學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，最終練就了一身好武功。可以補(bǔ)充一下歡靜是怎么好好學(xué)習(xí)，好好練習(xí)的細(xì)節(jié)嗎？

　　【本教學(xué)環(huán)節(jié)的目的是將閱讀與寫作相結(jié)合，既了解幻境不怕吃苦的精神，又培養(yǎng)學(xué)生的想象力，學(xué)習(xí)傳奇故事的寫作特點(diǎn)，為本單元練習(xí)打下基礎(chǔ)。從寫法上看，傳奇故事大多是口頭流傳下來(lái)的，要求容易記憶。因此運(yùn)用了重復(fù)、對(duì)比、重疊等修辭手法，使故事情節(jié)在重復(fù)和對(duì)比中具有激動(dòng)人心、發(fā)人深省的藝術(shù)魅力。學(xué)生表達(dá)的時(shí)候不用告訴他們這些內(nèi)容，模仿上面就可以了。】

　　3.過(guò)渡：桓景一心為民除害，不畏艱難向老師學(xué)習(xí)，給我們留下了深刻的印象。后來(lái)他是怎么鏟除惡魔的？你感覺(jué)如何？讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

　　4.學(xué)習(xí)第二部分：展示燈。

　　自學(xué)小貼士：

　　(1)默讀課文第二部分，思考：幻境是如何根除邪靈的？你感覺(jué)如何？

　　(2)畫出讓你感動(dòng)的文字。讓你感動(dòng)的.原因是什么？簡(jiǎn)單評(píng)論。

　　(3)你喜歡幻境嗎？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你去西方畫畫的原因。帶著感情大聲朗讀。

　　推薦并理解要點(diǎn)：

　　(1)瘟疫妖出來(lái)的那一天，幻境給了村民每人一片山茱萸葉，讓大家隨身帶著，讓大家喝了一口菊花酒，然后帶領(lǐng)大家上了附近的一座高山。

　　【聯(lián)系上面就明白了，幻境是按照師父的方法做的，準(zhǔn)備斬妖除魔。】

　　(2)幻境手握寶劍從山上沖下來(lái)，與瘟疫魔搏斗。那妖見(jiàn)了一個(gè)和煦的笑容，轉(zhuǎn)身就逃。桓京在他的心后扔了一劍，他唰的一聲被刺死了。

　　【抓住關(guān)鍵詞理解幻境勇敢驅(qū)魔、無(wú)所畏懼的精神，然后帶著感情大聲朗讀，讀出同學(xué)們對(duì)幻境為民除害的敬佩。】

　　(5)總結(jié)課文，展開(kāi)。

　　1.填空：這一天是農(nóng)歷九月初九。每年的這一天，人們都會(huì)舉行x、x、x等活動(dòng)，紀(jì)念幻境為民除魔除害。——九月初九又是重陽(yáng)節(jié)。——人們稱這一天為“重陽(yáng)節(jié)”。

　　2.你喜歡幻境嗎？告訴我為什么。你可以用“因?yàn)?..所以……”。讓我們帶著對(duì)幻境的敬佩和熱愛(ài)來(lái)讀課文吧！上課看書。

　　3.談?wù)摷彝コ蓡T和鄰居如何慶祝重陽(yáng)節(jié)。

　　4.展示歷代詩(shī)人關(guān)于登高重陽(yáng)節(jié)，背上罵名的詩(shī)句。

　　(6)操作

　　1.給父母或其他孩子講重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)。閱讀所有內(nèi)容，要求：

　　2.讀句子，用帶點(diǎn)的單詞造句。(課后作業(yè)第三題。)

　　3.優(yōu)秀漢語(yǔ)同步教材中的民間故事。

　　黑板上的書：重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)

　　爬山

　　重陽(yáng)節(jié)喝菊花酒驅(qū)疫。

　　帶走cornus。

　　欣賞老師的技術(shù)，努力工作，努力學(xué)習(xí)，練武。

　　小學(xué)重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì)教案 12

　　活動(dòng)目的：

　　1.讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

　　2.知道尊老愛(ài)幼是一種美德，努力做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。

　　活動(dòng)流程：

　　一、主題導(dǎo)入

　　學(xué)生們知道中國(guó)的'幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，如五月初五的端午節(jié)和八月十五的中秋節(jié)。你知道九月九日是什么日子嗎？

　　(重陽(yáng)節(jié))

　　二、介紹重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

　　農(nóng)歷九月九日是傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。古人認(rèn)為這是一個(gè)值得慶祝的幸運(yùn)日，所以他們很早就開(kāi)始了這個(gè)節(jié)日。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間和九九同音，是數(shù)字中最大的數(shù)字，寓意長(zhǎng)壽。再說(shuō)，秋天也是一年中收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)節(jié)影響深遠(yuǎn)。這一天，人們通常會(huì)有觀光菊花、插山茱萸、吃重陽(yáng)糕、喝菊花酒等活動(dòng)。

　　三、九九九重陽(yáng)詩(shī)頌

　　1.聽(tīng)音頻《在山上度假想起山東的兄弟們》。

　　2.全班集體背誦。

　　這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王維的《山居祭思山東兄弟》。這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在重陽(yáng)節(jié)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，不能和親人兄弟一起爬山，思念親人。看來(lái)古人很重視重陽(yáng)節(jié)。

　　四、談?wù)撃銓⒁獮槟愕淖娓改缸鍪裁础?/p>

　　現(xiàn)在，我們一般把重陽(yáng)節(jié)稱為中國(guó)的“老人節(jié)”，為了讓年輕一代知道如何尊重老人。請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，為了尊重和關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，你打算為爺爺奶奶做些什么？

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