幼兒園小班下學期語言教案《農場里的叫聲》含反思

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園小班下學期語言教案《農場里的叫聲》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒在說出不同動物叫聲的基礎上，初步認識象聲詞：嘰、呷、咩、嚕。

　　2、指導幼兒通過觀察比較嘰、呷、咩、嚕四個漢字的相同之處，知道它們都是從嘴里發出的叫聲，都與口有關，初步了解漢字構成的規律。

　　3、通過游戲的形式，進一步提高幼兒對學習漢字的興趣。

　　4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

　　5、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　活動準備：

　　1、嘰、呷、咩、嚕漢字卡片各4張，口字卡片1張。

　　2、小雞、小鴨、小羊、小豬的圖片各一張。

　　3、貼有動物叫聲的漢字轉盤8個。

　　4、《在農場里》的動物課件一套。

　　活動過程：

　　一、導入活動。

　　教師：今天天氣真好，農場里的動物朋友邀請我們到農場去做客，孩子們你們愿意嗎?

　　二、出示課件，激發興趣。

　　教師：農場里有哪些小動物呢?我們一起來看看好嗎?

　　1、教師：聽，誰來了?(小雞)教師點擊課件并問：小雞小雞在哪里?(嘰嘰嘰嘰在這里)

　　2、教師：又是誰來了呢?教師點擊課件并問：小鴨小鴨在哪里?(呷呷呷呷在這里)

　　3、教師：接下來是誰呢?教師點擊課件并問：小羊小羊在哪里?(咩咩咩咩在這里)

　　4、教師：這回是哪位小動物了呢?教師點擊課件并問：小豬小豬在哪里?(嚕嚕嚕嚕在這里)

　　教師：孩子們，農場里有哪些小動物呀?它們是怎樣叫的?要求孩子們完整地講述。

　　三、教師引導孩子觀察漢字，啟發幼兒讀一讀動物叫聲的漢字。

　　提問：這個畫面上除了農場和小動物還有什么?漢字寶寶。

　　教師：孩子們你們愿意和老師一起來認識這些漢

　　1、我們先來看看小雞旁邊的漢字吧!這里有幾個漢字?這些漢字一樣嗎?你能猜出這個漢字念什么嗎?

　　2、那小鴨旁邊的漢字呢?

　　3、誰來說說小羊旁邊的漢字?

　　4、我們一起來說說小豬旁邊的漢字吧!

　　教師：我們一起完整地說說這些漢字吧!這些漢字你們都記住了嗎?

　　四、玩找漢字游戲在哪里，采用游戲形式認識漢字：嘰、呷、咩、嚕。

　　1、教師：現在老師想和你們玩一個游戲，請把藏在你椅子下面的卡片拿出來，看看卡片上的字寶寶是什么?

　　教師：孩子們把你的卡片藏在手里好嗎?請你們看到什么動物就送什么動物叫聲的愛寶寶，能做到嗎?

　　2、教師：小雞小雞在哪里?孩子回答：嘰嘰嘰嘰在這里，并送相應的漢字。

　　小鴨小鴨在哪里?孩子回答：呷呷呷呷在這里，并送相應的漢字。

　　小羊小羊在哪里?孩子回答：咩咩咩咩在這里，并送相應的漢字。

　　小豬小豬在哪里?孩子回答：嚕嚕嚕嚕在這里，并送相應的漢字。

　　3、教師：送對了嗎?我們一起來檢查吧!

　　五、教師帶領孩子仔細觀察嘰、呷、咩、嚕漢字，找一找這些漢字的相同之處。

　　1、教師：咦，孩子們你們發現這些漢字有什么地方是一樣的嗎?

　　2、教師出示口字，提問：為什么旁邊都有一個口字?

　　教師小結：它們旁邊都有一個口字，我們把它叫做口字旁，口就是嘴巴的意思，因為動物的叫聲都是從嘴巴里發出來的，所以它們豆油一個口字旁。

　　六、操作游戲快樂轉轉轉，進一步鞏固孩子對漢字嘰、呷、咩、嚕的認識。

　　1、教師：老師今天還帶來了一樣好東西，你們想知道是什么嗎?教師出示轉盤，說：這是一個快樂轉盤，我要請以為快樂的孩子和我一起玩一玩，誰是快樂的孩子呢?教師請出一為孩子。

　　分配角色：我們商量以下好嗎?你做轉轉盤的人，還是做個小動物玩玩呢?

　　講解規則：轉轉盤的人要說轉轉轉，轉轉轉，我的動物在哪里?說完指針要指向一個字寶寶;做動物人要看到指針指著哪個字寶寶，就要一邊做這個動物的樣子一邊學學這個動物的樣子。

　　2、師幼玩游戲，猜到再交換角色玩。

　　3、教師：快樂的孩子們你們也想來玩這個快樂轉盤嗎?請兩個孩子一組，到桌子那里去玩玩吧!

　　4、幼兒操作。

　　七、拓展活動，感知更多口字旁的漢字。

　　1、教師：農場里除了小雞、小鴨、小羊、小豬，還有哪些動物呢?我們一起來看看吧!教師點擊課件畫面。教師：這些動物是怎么叫的?它們的叫聲也會有口字旁嗎?

　　2、教師按序點擊課件，孩子學一學動物的叫聲，集體念一念漢字。

　　八、結束語：

　　除了這些動物的叫聲有口字旁，還有哪些動物的叫聲也有口字旁呢?讓我們一起收集這方面的資料，下次我們再來認識別的口字旁的漢字寶寶好嗎?

　　教學反思：

　　整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

　　小百科：農場，指農業生產單位、生產組織或生產企業，以從事農業生產或畜牧養殖為主，經營各種農產品和畜牧產品，大家種有機農場。農場可以作為一個企業，由個人、家庭或社群所有和經營，或由聯合體、公司所有和經營，農場的規模可以從數畝到成百上千公頃不等，在美洲，一個農場的規模大的可以大到幾萬公頃或幾十萬公頃。

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